中学开展学生应急避险安全教育汇报

第一篇：中学开展学生应急避险安全教育汇报

中学开展学生应急避险安全教育

情况汇报

为提高全校师生的应急避险安全减灾意识，增强师生应急避险、自救互救能力，有效避免或减少人员伤亡，根据市、区教育局的统一布署，我校认真抓好落实，教育与活动并进，取得了一定成绩，现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，健全组织机构

学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。副校长任副组长，成员为其他校级领导和各处室主任。学校建立健全了两个“三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由学校政教处——学生会——班级、宿舍保卫委员形成的师生“三级安全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，党政工形成合力，保证了应急管理工作的顺利开展。二是部门互动，工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。

二、认真上好应急避险安全教育第一课

依据上级文件精神，学校紧紧抓住安全教育这一良机，认真上好应急避险安全教育第一课。一是学校在板报栏、宣传栏等公共宣传设施内张贴了有关火灾、地震、逃生自救的宣传知识，二是认真组织全

校师生收看电视台定期播出的“中小学生应急避险自护自救特别节目”。学生观后要结合自己的感受写出观后感，每班选出10篇稿件上交政教处进行评奖。通过这项活动，切实起到了教育每一个学生的作用。

三、防患未然，把安全教育落到实处

学校始终把安全工作作为关系和谐学校、平安学校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各处室、各年级组、各班级签订《安全目标管理责任书》，各处室、各年级组也对所辖部门逐级签订《安全责任状》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。学校严格实行值勤巡逻和巡查制度，校级领导与中层主任组成督查小组，不定期进行督查。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，把应急避险安全教育落到实处，使校园安全得到切实保障。

2015年3月28日

第二篇：应急避险安全教育教案

应急避险安全教育教案

公众场所发生险情时，须注意四点：

(1)发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在人少等相对安全的地点短暂停留。

(2)注意观察周围地形，寻找安全通道或应急出口的标志，确定自己的方位，随时做好疏散准备。

(3)注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。

(4)撤离时要注意照顾好老人、妇女、儿童，为他们疏通道路。

绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。

应急要点：

(1)被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位置。

(2)如被蒙住双眼，可通过计数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。

(3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时，要选择好时机，在确保自身安全的情况下逃脱。

(4)逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。

(5)一旦发生绑架人质的情况，亲戚朋友应立即向警方报案，并提供：人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与人质的亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。

(6)人质的亲戚朋友应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案，协助警方开展解救行动。不要自作主张。

球场、演出地等大型场所骚乱事件发生时，一定要沉着。

(1)发生骚乱时，应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。

(2)周围人群处在混乱时，不要盲目跟随移动，应选择安全地点停留(如暂时待在自己的座位上)，以保证自己不被挤伤。

(3)注意观察活动现场情况和识别警示标志，做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。

(4)远离栏杆，以免栏杆被挤折而伤及自身。

(5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等弱势群体，不要拥挤，并保证疏散有序。

(6)应自觉遵守场所规定，维护赛场秩序。遇到少数人起哄、煽动闹事等情况，不要盲目跟从。

(7)看台都有一定的坡度，所以遇到骚乱时，千万不要拥挤、翻越栏杆，以免造成人员伤亡事故。

(1)在人员聚集地区遭到抢劫，被害人应大声呼救，震慑犯罪分子，同时尽快报警。

(2)在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身;待处于安全状态时，尽快报警。

(3)应尽量记住歹徒人数、体貌特征、所持凶器、逃跑车辆的车牌号及逃跑方向等情况，同时尽量留住现场证人。

(4)骑车时，如自行车突然骑不动，要先抓牢车筐内的物品或背好包后，再下车查看。

警方提示：

(1)到银行存取大额款项应有人陪同，最好能以汇款方式代替提取大量现金;输入密码时，应防止被他人窥探;不要随手扔掉填写有误的存、取款单;离开银行时，应警惕是否有可疑人员尾随。

(2)老人及少年儿童不要随身携带贵重物品和大额现金。

(3)驾车外出时，应随手将车门锁按下，尽量关闭车窗，勿将皮包或现金任意置于车内视线不能及的位置，以防犯罪分子“拍车门”盗窃。如车胎出现异常，将车停靠在路边后，注意周围是否有可疑人员或车辆尾随，下车查看时应锁好车门。

第三篇：关于开展中小学生应急避险安全教育的通知

广

东

省

教

育

厅

（以此件为准）

粤教保函〔2011〕15 号

关于开展中小学生应急避险安全教育的通知
各地级以上市及顺德区教育局，省属中等职业学校： 为贯彻落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》关于 “加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险 和防范违法犯罪活动能力”的精神，广泛开展中小学应急避险安 全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害及 灾害的袭击，保护青少年学生生命安全，维护学校正常的教学及 生活秩序，促进全省教育事业的发展。现将有关要求通知如下：

一、提高认识，高度重视学生应急避险安全教育 我省是改革开放前沿阵地，是经济发展排头兵，也是自然灾 害较为严重的省份之一。我省自然灾害种类多，分布地域广，发 生频率高，造成损失重。特别是学校这一特殊的群体，面临各种 灾害、治安等安全事故的威胁。同时，随着教育改革的深入发展，治安形势较为严峻，学生非正常死亡居高不下。广大中小学生的 生命安全和健康成长，关系改革发展和社会稳定大局，关系到民 族的未来。各地领导要充分认识加强中小学生应急避险安全防范 教育工作的重要性和紧迫性，要从实践“三个代表”重要思想和 维护改革发展稳定大局的高度，以对人民、对下一代高度负责的

精神，以维护人民群众利益的高度责任感，把防范学生安全事故、保护学生生命安全列入工作议事日程，摆到重要位置上来。坚持 科学发展观，积极预防、科学预防，采取强有力措施，把学生应 急避险安全防范教育工作抓紧、抓好、抓实，确保中小学生生命 安全，确保我省教育事业健康发展。

二、丰富教育内容，切实提高学生应急避险安全意识 各地要结合贯彻 《广东省教育系统安全稳定工作防控体系的 通知》（粤教保〔2010〕2 号）精神，根据本地本校所在地区自 然环境常见灾害和事故的特点，重点落实《中小学幼儿园安全管 理办法》《中小学生公共安全教育指导纲要》等要求。要将应急、避险安全知识纳入教育课程，列入教师工作职责，融进有关教育 教材，不断增强中小学生公共安全意识。一是组织中小学生应对 洪水、泥石流、地震、坍塌等突发性自然灾害基本知识学习，增 强防灾害、防事故的能力。二是教育学生假期外出和上学、放学 途中注意安全，防范交通、溺水等意外事故的发生。三是教育学 生防侵袭、防诈骗、防偷盗、防绑架勒索等，不断提高自我保护 意识。四是开展“防火灾、防踩踏、防中毒、防雷击、防爆炸” 为内容的教育，提高学生防护意识和能力。

五是加强法制教育，提高法制意识，使广大青少年学生懂法、守法、护法。为满足各 地各学校开展应急避险安全防范教育的需要，省教育厅组织专家 编写的《中小学生校园应急避险读本》和中小学生自护自救安全 手册《安全在心》可供各地各学校选择使用。

三、拓宽渠道，开展形式多样应急避险教育活动 各地各学校要拓宽安全教育渠道，创新安全教育的理念与思
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路，营造浓厚应急避险安全防范教育氛围。

（一）开展应急避险知识进校园、进课堂、进学生头脑的教 育。充分利用校园广播电视、校报、墙报、挂横幅、警示牌以及 班会、团队活动等方式大张旗鼓地向广大青少年学生进行应急避 险安全宣传教育。

（二）因地制宜，开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的应 急避险安全防范教育活动： 一是组织学生选读安全教育读本与手 册；二是开展安全知识竞赛或演讲比赛；三是组织安全知识讲座 或报告会；四是组织安全为内容文艺汇演；五是组织观看安全图 片展或参观当地安全教育馆（站）等。

（三）组织预防安全事故、防灾害应急避险的演练。根据本 地本校实际，有针对性地进行在紧急情况下撤离、疏散、逃生等 逃生防护演习，增强师生自救自护、防灾害防事故的能力。

（四）构建学校、家庭、社区教育平台。充分利用家长座谈 会、家访或社区调研等形式，与家长和社区进行沟通交流，作为 加强学生应急避险安全防范教育的第二课堂。

四、落实责任、建立健全应急避险安全教育长效机制 各地各类学校切实把应急避险安全防范教育作为提高广大 青少年学生综合素质的一项重要工作来抓，求真务实，建立健全 多途径、多角度、全方位的学生应急避险安全防范教育的长效机 制：

（一）每学期安排不少于 12 个课时开展应急避险安全教育 或演练。结合学期初、学期未的“安全教育周”“全国安全教育日” 及团队活动、新生军训开展教育和演练。不断提高应急避险管理
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水平，最大限度地预防校园安全事故发生或减少安全事故对学生 造成的伤害，确保广大学生生命安全。

（二）齐抓共管，形成合力。中小学生应急避险安全防范教 育是一项系统的综合性工程。各地各学校要与当地公安机关和共 青团、少先队组织密切配合，充分发挥法制副校长和学校团队组 织的作用，齐抓共管、形成合力。学校、家庭、社会都来关注学 生应急避险安全防范教育，寻求家长和社会对学校的支持帮助，关爱学生，为学生安全健康成长创造条件。

（三）加大应急避险安全防范教育经费的投入。各部门都要 关注学校安全工作。各地各学校

校要将应急避险安全防范教育经费 纳入学校教育教材经费预算，作出规划，合理开支，“舍得花钱 买平安”，确保经费保障，发挥更佳安全教育效益。

（四）设置机构，落实工作责任。各地各校要设置中小学生 应急避险安全防范教育工作指导机构，制订规划、全面统筹，落 实工作责任。教育部门和学校主要领导是学生应急避险安全防范 教育工作第一责任人，分管领导和副校长是具体工作责任人，要 认真负起领导责任，积极做好安全教育的各项工作。

二○一一年二月二十五日 安全 教育 通知 2011 年 2 月 25 日印发

主题词：学校

广东省教育厅办公室

主动公开

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第四篇：校园应急避险预案

竹瓦小学校园应急避险预案

为贯彻上级关于加强学校安全预案建设的指示，针对突发火灾、地震等自然灾害，以及空袭、恐袭等特殊情况，实施紧急避险行动时，做到预先演练，临危不乱，从思想上和行动上做好应急准备，提高全体师生的危机意识和避险自救技能，保障师生生命安全，特制定本紧急疏散预案：

一、疏散指挥组

组长：翟方初（初小部）王正林（高小部）

成员：陈长艮、谢红利、汪中秋、倪水兵，龚少将

及各班班主任和科任教师。

二、疏散步骤

1、当灾情发生时，学校立即启动本紧急预案，以保障师生生命安全为第一原则，紧急疏散师生至安全地带。

2、启动一键报警装置并向教育局汇报，在确保安全的前提下组织和协调救灾工作。

3、护导教师和其他疏散组成员迅速赶到分工位置，协助各班主任及任课教师准备疏散学生。护导教师在各层楼梯口维持秩序并告诫学生“沉着、冷静、不要拥挤、到操场中央集合”。

三、初小部疏散顺序及路线

1、初小部一楼：一（1）、一（2）、一（3）班，分别由教室前后门疏散到操场，撤至操场按大课间队伍依次排列并清点人数。

2、初小部二楼： 四（1）班在前、四（2）班跟随由西楼梯疏散至操场，四（3）班由东楼梯下楼疏散，撤至操场依次排列并清点人数。

四．初小部各地点负责人及责任：

教室至操场：各班班主任

一楼西楼梯口：阮廷

一楼东楼梯口：余婷

二楼西楼梯口：王呈、谢迁

二楼东楼梯口：夏畏之

主要职责：班主任组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识，其他防护教师协助维持秩序。

操场负责人；汪中秋、龚少将

主要职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避险、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

防卫救护：吕放

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

五、高小部疏散顺序及路线

1、高小部一楼：二（3）班由教室前后门疏散至操场，二（2）在前、二（1）跟进，撤至操场依次排列并清点人数。

2、高小部二楼：三（1）班由教室前后门疏散至操场，三（2）在前、三（3）跟进，撤至操场依次排列并清点人数，疏散至操场安全地带整队并清点人数。

3、高小部三楼：五（3）班由教室前后门疏散至操场，五（2）在前、五（1）跟进，撤至操场依次排列并清点人数，疏散至操场安全地带整队并清点人数。

六、高小部各地点负责人及责任：

教室至操场：各班班主任

教学楼前台阶：孔小红、饶慧、张林

一楼楼梯负责人：皮秀枝

二楼楼梯负责人：何银林、李慧平

三楼楼梯负责人：陈宇玲、陈瑞航

主要职责：班主任组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识，其他防护教师协助维持秩序。

操场：陈长艮、谢红利、倪水兵

职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避险、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

防卫救护：李全全

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

七、撤离后工作

1、各班学生均已撤离至操场安全地带，各班主任马上清点本班人数并立即向疏散指挥报告，及时查找失联人员。

2、稳定师生情绪，及时与学生家长取得联系，做好其它后续工作。

浠水县竹瓦镇竹瓦小学

2021年9月

第五篇：掌握应急避险知识

掌握应急避险知识，提高自救能力

2013年防灾减灾宣传周活动总结

礼义北街明德小学

为认真贯彻落实县教育局、教办“防灾减灾日”活动的通知精神，增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高师生防御地质灾害和自救、互救能力，保证教育教学工作的正常进行。我校在全校范围内开展防灾减灾宣传周活动，在全校师生中形成积极掌握避险知识，学会自我保护的良好氛围。现将我校工作总结如下：

一、健全机构、明确职责

1、成立由宋育红校长任组长的“防灾减灾工作领导小组”，召开防灾减灾专题会议，制定“防灾减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2、成立学校防灾减灾宣传领导小组，由校长宋育红担任组长，赵咏玲副校长担任副组长，结合学校实际，开展师生应急避险演练与防灾减灾宣传教育工作。

二、活动教育，形式多样

学校坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展安全教育活动。采取组织了一次以“防灾减灾”为主题的专家讲座，一次避险安全教育主题活动课，开展一次自护自救技能训练活动等形式。充分发挥学生主体作用，在全校范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的舆论范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。

1、一次“防灾减灾”主题班会

为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，各班开展了形式多样的活动，如班级座谈会、演讲等，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。

2、一次预防地质灾害专题片

学校在课外活动时间，分别组织学生在教室内听有关安全教育专题片交通安全等。通过听有关安全教育，使全校师生更了解预防地质灾害的基础知识，并提高对防灾减灾工作重要性的认识。

3、一次防溺水专题教育

随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。

4．一次紧急疏散演习

学校将组织进行紧急疏散演习活动，以提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增强了学生的安全自护自救能力。

五、立足防范，变“堵”为“疏”。

我校一直坚持“安全教育，预防为主，标本兼治”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。同时，学校积极培养学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识，每学期的开学领导要讲安全，放寒暑假前，学校在给家长《告家长书》也强调安全。学校安全教育工作做到了组织落实、教育及时、管理到位，保证了学校正常的教育教学秩序。

总之，全校师生的安全是学校各项工作开展的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。今后我们要加强宣传教育工作，使广大师生掌握应急避险等安全教育知识，提高师生自护自救能力；我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头，预防为主，防范结合，把学校安全工作落到实处，为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。