衡岭讲坛之养成教育大家谈王老师

第一篇：衡岭讲坛之养成教育大家谈王老师

衡岭讲坛之养成教育大家谈：让努力成为一种习惯——学生行为习惯之我谈

在公式中，365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天比别人多做一点点,0.99代表每天少做一点点，结果它们是37.8与0.03的区别。1.02表示每天比别人又多做一点点，0.98代表每天又少做一点点，结果它们是1377.4与0.0006的差距。

由此我们得出了一个道理：成功没有捷径，就是每天比别人多努力一点点。有些人或许会问，这是数学公式跟人的生活没有关系，我初次看到这个公式没看懂，在心中不断质疑，但后来我发现这个道理很快就被生活中的一些事例所验证了。在大家的心目中，新东方学校的创始人俞敏洪是成功的，阿里巴巴集团的创始人马云是成功的，焦点访谈原主持人敬一丹很成功，敬爱的毛主席很成功，现在的国家主席习总书记也很成功，翻看他们的人生经历，不都是经过了千辛万苦的努力才成为成功人士吗？论资质，他们中的一些人的资质甚至不如我们，这其中的马云参加了三次高考才勉强考上了一个专科学校，不正是经过不断努力才走向成功的吗？

回顾自己一年多来的工作，我时常被那些繁琐的事务忙昏了头，慌了心智、离我最初的期望相差甚远。有位关系非常好的同事开玩笑地说：“你带的班级成绩老是千年老二。”我笑而不答，心中甚是羞愧。当然同事说的是玩笑话，是对我的关心和厚爱。仔细总结和分析我班的成绩，两次大型考试两次人均分第一，但两次总分排名都是第二。不难发现，我班的尖子生不突出，优生不优是困扰班级整体成绩的问题根源。另外，班级男生居多（30名），女生甚少（9名），班级学生心气浮躁、意志力不强、自控能力差，个别学生思想放松、行为放纵，对学习没有持之以恒的毅力和积极向上的动力。曾几何时，我头疼不已。李校长的一句话惊醒了我：“干工作，心在哪里，智慧就在哪里。”我要继续挑战自己，把努力当做一种习惯，在班级管理中我首先从培养学生良好的行为习惯开始，下面我就几点做法与大家交流，希望大家能多提宝贵意见：

一、明确标准，严练三姿

为提升班级凝聚力和战斗力，开学初我在班级实行了学生“三姿”专项训练，目的通过这项活动培养学生良好的身姿及学习习惯，磨炼同学们顽强的意志，转变同学们的精神风貌，从而促使同学们形成积极向上的班风。

1、开好班会，明确标准。

（1）通过图片和身边事例使学生明白不良姿势造成的危害。

不良的“三姿”对学生的身心发展有极大的危害：不良的坐姿，很有可能会造成骨骼的变形，不利于身体保持平衡，出现驼背或肌肉疲劳等症状，甚至影响学生将来的身体美；

不良的读姿和写姿，会造成眼睛的疲劳、使眼睫状肌长期处于紧张状态，久而久之，势必导致学生视力的下降或高度近视。

（2）通过图片和亲身示范使学生明白正确的三姿标准。中小学生“三姿”标准

1、读写标准：眼睛离课本距离一尺；胸距课桌距离一拳；握笔的姿势：拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。

2、坐姿标准：上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸。下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直。两脚自然平放在地上。

3、站姿标准：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰

2、亲身示范，影响学生。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生良好习惯的培养不仅与教师的严格要求有关，而且教师的身教也起着至关重要的作用。教师的一手好字，如一个个美妙的音符，会在学生的内心深处谱写出优美的乐章，那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给学生美的享受和潜移默化的感染力。实践告诉我们，教师良好的坐姿、读姿、写姿也会给学生以良好的影响。所以，每天我会抽出10分钟和学生一起进行“三姿”专项训练来影响同学们。

3、严格要求，强化训练。

（1）、定时训练：每天定时抽出三个10分钟时间进行“三姿”专项训练，早饭后读姿训练、午饭后写姿训练、下晚自习后坐姿训练。

（2）、不定时训练：每天不定时进行“三姿”专项训练，例如：班会前读姿训练、音乐课前坐姿训练、课间的写姿训练等。

（3）、训练落实：明确三名学生为责任人监督全班同学课堂上三姿表现情况，并做记录及时汇报。我随时利用空余时间进行巡查，同时对做得不规范的及时批评纠正，对做得好的学生及时表扬，特别要表扬那些有进步的学生。

4、家校联合，齐抓共管。

要养成一个好的“三姿”习惯是非常不容易的，我必须对学生严格要求。要求学生课内与课外一个样，校内和校外一个样。我利用班级微信群把同学们的三姿训练图片发给家长，要求家长在家指导孩子“三姿”养成的一些方法，并及时监督落实。

5、持之以恒，循序渐进

持之以恒是养成习惯的必要步骤。不断地努力做，也是养成习惯的必要步骤，对于这项工作，单是“知”而不“行”，单是“说”而不“做”，是什么事情都不会成功的。我准备努力做到“课课抓，人人抓，日日抓，月月抓”，建立检查通报制度，坚持长抓不懈，使同学们真正养成良好的三姿习惯。

二、每天一记，抒情达意。

学生在校的每一天生活应该是丰富多彩的，紧张、有序的学习生活会发生很多故事，让同学们把这些故事通过文字记录下来，这样不仅提高同学们的写作水平，最重要的是能及时发现学生的思想动态，便于实时教育。具体做法如下：

1、要求同学们每天坚持写一篇日记，字数控制在100—300字左右。

2、内容要求当天发生在身边的事情，并写出感想。

3、每天利用课余时间书写，下晚自习时由学习委员收交。

4、每天早读时间，我会亲自对学生的日记进行批阅。

5、批阅日记多以激励语言为主与学生进行思想交流。

通过这样的做法，大大增进了同学们的写作习惯，日记本返还到学生手中后，他们总是观看我的批语，这也算是一种无声的交流方式。激励着学生不断成长不断进步。

三、用心良苦，真情相伴。

在上一学期时，有部分家长想了解学生在校学习生活的真实状况，于是我萌发了班级家长陪读计划。从上周开始实施，陪读过程有计划，有步骤，有记录。到目前为止已有三名家长入班陪伴，反映良好。

1、要求本学期内全班每位同学家长抽出时间入班听课一天。

2、家长陪读可通过听课、查看作业、与科任老师交流、询问同学等方式来了解孩子学习生活情况。

3、要求家长陪读后填写好家长陪读记录表

四、班级风采，逐现成效。

通过积极不断地努力，我班班容班貌越来越好。

各位老师们、各位亲们：让努力成为一种习惯吧！虽然我的班主任经验还不够丰富，还在前进的路上，但我会给自己定一个又一个小目标，努力争取收获一个更完美的自己。因为人生只有努力，才不会有遗憾。我的分享到此结束，再一次真诚希望大家对我这点不成熟的做法提出宝贵意见。谢谢大家！

第二篇：科学人才观大家谈之“树立科学人才观”

改变观念，树立科学的人才观

中组部长李源潮指出：人才是最活跃的先进生产力，是科学发展的第一资源，要树立人人皆可成才的社会理念，不拘一格选才、育才、用才，让每个人都有成才的机会，让每个有志成才的人都有发展的空间，让每个为国家和人民作出贡献的人都能得到社会尊重。

人才，一直都是事业之基、发展之本，是一个国家或地区科学、快速发展的关键因素。面对新形势、新任务，唯有大力宣传和普及科学的人才观，努力提高人才工作科学化水平，才能更好地让人才为经济发展、社会进步作出贡献。

既然人才资源如此重要，为什么在实际工作和生活中常有埋没人才、浪费人才的情况发生呢？我认为，思想束缚是最大的束缚，观念的制约是最大的制约。

目前，我们在人才的培养、开发和使用上存在若干思想认识上的误区：一是物质投入重于人才投入、资源开发重于人才开发。二是论资排辈，学历当关，年龄划

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线。尤其在人才的评价和使用上，不同程度地存在学历上唯高、职称上拔高、使用上苛求高的“三高”现象。三是在管理上，不适应人才成长规律。很多管理者不愿对外开放，总是习惯于熟悉的工作环境、熟悉的人才结构和熟悉的工作方式，结果，思想观念逐渐僵化，工作模式逐渐老化，人才队伍逐渐退化，领导能力也跟着弱化。

鉴于以上原因，我们须打破思维定势，跳出理解误区，树立科学的人才观：

一、“重物”更要“重人”。人才投入是效益最大的投入，人才开发是最具增长潜力的开发，人才引进是最有价值的引进，在人才引进上，要不惜成本，因为人才所能创造的价值，是引进成本的上千倍、上万倍。

二、重“学历”更重“能力”。三百六十行，行行出状元。一个人是不是人才，不应由先入为主的条条框框说了算，而应由实际说了算、由事实说了算。多年的实践证明，机械规定年龄、学历是不科学的。

三、重“所有”更要重“所用”。我们应该以更加开放的视野和胸襟，不唯地域引进人才，不求所有开发人才，不拘一格用好人才。要坚持用其所长、用当其时、用当其位、用当其愿，做到“一把尺量准”、“一盘棋走活”、“一碗水端平”。

四、重“管理”更要重“服务”。党管人才到底管什么？是管宏观，管政策，管协调，管服务。特别要更新服务理念，强化服务职能，转变服务方式，创新服务机制。有效的机制是人才充分涌流的原动力。

五、放开手脚用活人才。人才流动是人才追求自身价值最大化的必然结果，要注意人才的合理流动。人才专家曾说：“不要把人才当一个水库，应该当成一条河流来管理；不要期待它不流动，而应设法管理它的流速和流向。”要用活人才，就要破除人才流动体制障碍，完善人才市场体系，实施人才引进战略，着力构建人才流动大通道。

（麻乍乡党建办主任：耿忠云。电话：***，地址：威宁县麻乍乡吊水村，邮编：553105）

第三篇：银行合规之大家谈

合规之大家谈

提高银行效益，降低金融风险，为增强中国银行金融业务合规经营管理意识，培养良好的合规文化，开展合夫建设推进年活动有着很强的现实性必要性。中国银行金融事业的面长离不开合规经营，更与防控金融风险相伴。推进合规文化建设，必将为中国银行经营理念和制度的贯彻落实提供强有力的依托和保证，也使得风险防控长效机制的建立和实现长治久安的工作局面成为了可能。下面，就如何提高银行效益，降底金融风险，我谈几点粗浅见解。

一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。同时要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升我行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识，全行干部职工是我行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵守法。从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的认识和理解，把企业合夫化文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句口号，组织一些文体活动唱唱跳跳就是企业合规文化建设。要集中时间集中精力做好财会人员的培训考核，业务培训力要求培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，要使所有会计出纳人员从熟知制度规定，个个争当合格柜员，柜面成为营销舞台；要强化财会人员政治、思想和职业道德培训，针对不同岗位的实际情况采取以会代训、专题培训等不同形式，力求使财会队伍的综合素质在原有基础上在上一个等极。通过系列活动，使全体员准确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自自觉也融入到企业的合规文化建设中去，增强内控管理意识，狠抓基础管理，促进依法合规经营。

二、加强合规文化是建立长效发展机制的需要。企业合规文化教良建成设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企长久发展机制。从我行看应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自己特色文化经营理念。首先要采取走出去，请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工认识到中国银行应如何发展，员工在自己的岗位上应如何做好自己的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进；在桑植支行这个大家庭中自己是什么角色，自己出了多少力，对中国银行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈认识谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高我行的凝聚力，战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作茧自缚结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对晚发不正当交易行为降商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则、影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定的条款，对一些细节问题，难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不继创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。

三、加强合规文化教育，是提高经济效益和需要、加强合规文化教育和主要目地，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降底金融风险，实现企业效益的最大化。工作中，应该做到“三要”一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建立健全各项规章制度。要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为。为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，要重视货款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示，重视早期预警，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性，流动性，交易性，建立自我调整，自我约束，自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益手过程中建立健全不继自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。

四、要坚持思想教育。要紧紧抓信思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不继增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想侵蚀

第四篇：企业文化大家谈之唱响红歌

企业文化大家谈之唱响红歌

在庆祝中国共产党成立92周年之际，全国大地掀起一股红色风暴，无论是在各省市、自治区，还是企业、事业单位、校园里、街道上都在高唱红歌，进行唱红歌比赛活动。红歌是爱国主义教育的好教材，不仅歌词美，而且一首歌就是一段历史。高唱红歌，不仅可以激发爱党、爱国的热情，还能增强民族的凝聚力和自豪感，激励员工以实际行动来报效伟大的党、伟大的祖国。

红歌，即红色革命歌曲，是社会主义先进文化的重要组成部分。如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、社会主义时期和改革开放时期的各类健康进步歌曲。这些歌曲在中国革命进程中发挥过重要作用，它不仅是一种音乐文化的传承,也是一种奋斗精神的弘扬。唱这些歌曲能给人带来一种巨大的激励。大唱红歌，大唱爱国主义歌曲是一种重要的思想教育活动，通过歌唱，能使人的思想得到净化，传承红色精神，激发革命精神，牢记历史，爱我中华，拼搏奋进。

红歌是中国永远的主旋律。红歌在中国共产党的发展史上是一条灵魂。红歌赞美了党、赞美了祖国、歌颂了英雄、歌唱了理想、抒发了改天换地的情怀，深深地铭刻着时代的印记，真切地表达了一代人或几代人的理想追求。它的特点是，旋律优美、寓意深刻、内容健康、格调高雅，记载了一段特殊的历史，记载着革命英雄主义、革命浪漫主义，显示出激昂斗志、浓厚的战友情以及火热的生活场面。实践证明,那些经历了岁月检验、广泛流传在人民大众中间、具有强烈震撼力的红歌，具有顽强的生命力，久唱不衰。

唱红歌传承了红色文化，能唤起我们对红色的回忆。当我们再次唱起《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》《党啊，亲爱的妈妈》《团结就是力量》《咱们工人有力量》《爱我中华》《祝福祖国》《今天是你的生日，我的祖国》《《走进新时代》、《在希望的田野上》《好日子》等红歌时，就如同走进那火红的年代，看到了战争年代的烽火硝烟，建设时期的风雨历程，改革年代的辉煌成就，让人热血沸腾，激情满怀，干劲倍增。

红歌是一个时代的象征，更值得我们一代代人永远传唱下去。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲唤起人们对红色历史的回忆，是加强革命历史传统教育的好办法。无论时代如何变迁，人们心底对真善美的向往是一致的，对积极向上的精神追求是一致的。而催人奋进、感人肺腑的红歌所表达的对人民英雄的崇拜、对历史人物的缅怀、对幸福生活的赞美，得到了人们广泛的认同和欢迎。在民众中产生的巨大影响，历久不衰。李长春同志说，红歌体现了先进文化的方向，推动唱红歌是进行革命传统教育的好办法。希望我们能够通过唱红歌，弘扬井冈山精神、弘扬党的革命传统。

时代在发展，社会在进步，每一个时代都会产生反映这个时代特色的经典红歌。我们唱红歌，是在当代语境下用心去解读红色精神和红色文化。我们虔诚地唱红歌，是因为红歌赋予了红色灵魂及人间正气！我们演绎红歌之精髓，表达红色之韵味，唱出触动心弦、悦耳动听的个性与情调，唱出“真善美”之要义与情感。我们在开展唱红歌的歌咏比赛当中，要不断汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定一代又一代人永远跟党走，为共产主义事业奋斗的理想和信念。

红歌，是我们行进时的背景音乐，是我们冲锋陷阵的激昂号角，魅力永在，将鼓舞我们不畏艰难险阻，走向更广阔的天地。高唱红歌的比赛活动，必将为企业新一轮发展注入精神“活水”，使企业生产经营焕发新的生机与活力！当红歌再次响彻神州大地，红遍全中国之时，也就是我们中华民族真正走向复兴之机！）