永昌县城关一小城市少年宫领导小组1

第一篇：永昌县城关一小城市少年宫领导小组1

组

长：李成录副组长：卢溪山成员：张永忠

组

长：李成录副组长：卢溪山成员：高俊德

永昌县城关一小“城市学校少年宫”领导小组

永昌县城关一小校长

赵玉红

永昌县城关一小副校长

永昌县城关一小教导主任 王金奎

永昌县城关一小政教主任 永昌县城关一小“城市学校少年宫”工作小组

赵玉红

张永忠 王金奎

张丽霞

杜小燕

韩生秀

张海斌

吴能德

杨斌元

王占庆

李德雄

王佩才

赵慧荣

李发江

柴仲雄

第二篇：城关一小城市学校少年宫简介

学校少年宫简介

永昌县城关一小创办于1937年,至今已跨越两个世纪的沧桑砥砺，经历了七十五载春华秋实。学校位于永昌县城关镇新寺庙巷4号，服务区内有天锦苑、永福苑社区，区内人口13260人。学校现占地面积32868平方米，建筑面积8688平方米。现有教学班48个，在校学生2766人。教职工142人，专任教师136人，学历达标率100%，学生“四率”指标均已达标。

2011年，学校对原有教学设施和场地进行了必要的维修、改造和整合，建成田径场1个、篮球场3个、足球场1个、排球场2个；图书阅览室各1个，藏书四万余册；科技活动室1个，微机室2个；器乐、舞蹈、美术专用活动室各1个。结合永昌县城关一小及服务对象的实际特点，开设了体育、音乐、美术、科技制作和文学等5大社团，篮球、排球、足球、乒乓球、棋艺、电子琴、管乐、合唱、舞蹈、彩笔画、儿童画、信息技术、科技制作、机器人、阅读、写作、经典诵读等17个项目的各种活动。

永昌县城关一小“城市学校少年宫”的建设，始终坚持“公益性、普及性、基础性和广泛性”原则，依托学校现有资源“一校两用、一室多用、一场多用”，努力成为城市未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地和学生课外娱乐活动的场所。学校选拔了本校在音乐、体育、美术、科技制作、文学等方面有特长的20名辅导教师，按照《永昌县城关一小城市学校少年宫工作管理制度》制订活动计划、安排，充分利用学校活动课、课外活动、节假日等课余时间，组织学生有序、有效、安全地开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动。学生参与面较广，我校现有近600名学生参与少年宫活动各个小组，其余学生也参与到经典诵读活动之中，另外，每个周末还有城关二小、三小的学生也来参加活动。

展望未来，任重道远，永昌县城关一小城市学校少年宫将进一步加强管理，提高服务水平，不断开拓进取，为孩子们的课外生活创造更加丰富多彩的空间。

第三篇：城关一小文字材料

一、学校基本情况

清水河县城关镇第一小学创建于1901年。学校占地面积9000多平方米，建筑面积6000多平方米。现有教职工120多人，在校学生1600多人，是全县规模最大、办学条件一流，教育教学质最较高的完全小学。在上级部门的正确领导下，全体教职工共同努力，学校先后荣获“全国红旗大队”、“自治区文明学校”、“自治区义务教育示范学校”、“自治区绿色学校、自治区书法实验学校”等40余项称号。学校现具有本科、专科学历的占教师的90%，自治区级教学能手3人，自治区级骨干教师、市级学科带头人、教学能手等骨干教师20多人。这支德才双馨的教师队伍在校长张清同志的带领下，开拓进取，团结拼搏，求真务实，积极推进素质教育，大胆进行教育教学改革。学校先后参与国家级、自治区级、市级科研课题11项。学校着眼于学生的终身发展，确立特色化、个性化培养目标。丰富多彩的少先队活动，大型的艺术活动和卓有成效的特色活动，为学生张扬个性，提高素养提供了良好的发展契机。

二、加强师生思想教育，不断推进德育工作

多少年来我校一直非常重视师德师风建设，一直都能为老师们营造一个积极进取、和谐团结的大家庭氛围。这源于我校拥有思想过硬，作风优良的党支部和一批优秀的党员干部。我校党支部连年被评为县级先进党支部，今年又被评为市级先进党支部。

学生德育工作方面，以“以人为本，以德为先”为宗旨，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，围绕主题教育创造性地对学生开展德育工作，如主题中队观摩会活动;六月份举行庆六一活动等。

三、加强教学管理，全面提高教学质量

1、坚持阶段性教学常规检查

我校严格执行课程计划，做到了“开齐、上足、教好”。学校每学期对教师教学常规进行三次检查。及时通报检查情况，促进教师教学规范化。同时将检查情况与教师绩效工资考核挂钩。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好本职工作。今年在接受市教学大检查时，我校教学常规中的习题演练本、集体备课记录受到了高度评价。

2、坚持以教学为中心，毫不动摇地全面提高教学质量。

我校历年实行领导循环听课、评课。促使青年教师不断进步。对教学工作从高从严，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。去年我校有5名青年教师参加了呼市青年教师基本功大赛并取得了一二等奖。今年小学升初中考试我校又取得了优异的成绩。总均分城关第一。语文、英语、科学、品社均分都是城关第一，城关个人总分前20名中我校占14名。本我校被评为了市级推进素质教育先进集体。

3、认真开展校本教研活动

教研教改是提升教学质量的动力，是提高教师素质的重要载体。寻求高效课堂，依托学校自身资源科学建立了校本教研机制，我校校本教研以年级组和教研组为单位开展集体备课。各教研组在组长的组织下,集体研讨,群策群力,通过集体备课取长补短打造出了一批“精品课”。最后达到资源共享，共同成长之目的。每次活动并做详细记录,真正使校本教研活动具有实效性。

4、加强教育科研，不断提高课题研究的实效性

我校科研氛围比较浓厚，大部分老师树立了“问题即课题，教学即 科研”的教科研理念，坚持走“以教带研，以研促教”的路子，学校先后有4个自治区级科研课题结题，5个市级科研课题结题，1个国家级科研课题准备结题。百分之四十的教师先后参与了课题研究。通过课题研究促进了教师的专业成长和课堂教学质量的提高。

5、继续开展校本课程研究

为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们深深感到，需要一种符合我校实际、适合儿童年龄特点、能满足学生求知欲望的校本教材。我们自已开发编印校本教材《槐花飘香》、《数苑》、《七彩星空》、《成语万花筒》、《雏鹰小报》。让学习内容有明显的开放性、启发性、灵活性和实效性。

四、创建特色学校，打造品牌名校

实实在在把学校常规工作做好的同时，我校积极探索寻求适合学校发展的特色。我们知道只有学校办学有特色，才能培养出有特色的学生。因此学校决定开展“书法课”和“成语活动”。从而使中华优秀文化遗产得以传承和发扬，同时使学生受到良好的爱国主义教育。2011年上半年我校被命名为内蒙古自治区书法实验学校。本学期我校从三到六年级开设了书法课。统一订购了教材，由班主任暂时任书法教师。11月份我县“书法协会”书法家前来我校举办了第二届“笔会”。专家与学生现场挥毫泼墨，相互交流，取得了较好效果。

学校经过认真地分析和研究，决定将“成语活动”作为学校主要办学特色。于是校长亲自带领部分教师去江苏等地考察学习。之后制定了《学习成语、丰润童年，享受成语、彰显特色》——清水河县城关一小成语特色活动实施方案，组织老师们进行了认真学习。随后编出了低年级校本教材《成语万花筒》。学生人手一册，由班主任老师组织学习，为了营造特色校园氛围，学校花了大量资金在教学楼道墙壁上悬挂了图文并茂的成语展板，使学生时时处处都能受到薰陶。下半年我校将所有走廊、墙壁利用起来，使学校处处体现办学特色。

五、成立校史馆，展百年老校风采

为了全面、真实地记录我校建校100多年来的发展历程，展现师生员工在各个历史阶段为学校发展艰苦奋斗的光辉历程，为全校师生员工提供了解校史和爱校教育的基地和窗口。我校决定筹建校史陈列馆。目前，校史陈列馆已建成，现向校友、离退休老同志以及社会各界人士征集能反映学校发展历史，具有纪念意义的文献图片和实物资料。征集工作现已全面展开，欢迎与我们联系，我们竭诚欢迎您提供各种征集线索，在此表示衷心感谢！相信有大家积极参与，学校的明天会更美好！我校固然取得了一些成绩，但是还存在一些不足，我们在新的一年里，将会进一步加大教育教学常规管理力度，提高办学质量。素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此为契机，以今天的办学成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质教育大旗，建好人民满意学校，办好人民满意教育。

第四篇：永昌城关一小校务公开自查自评报告

永昌城关一小校务公开自查自评报告

为了全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照坚定不移地发展社会主义民主政治的要求，深入贯彻落实《中央办公厅、国务院办公厅关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》和《省委办公厅、省政府办公厅关于深入实行厂务公开制度的意见》，我校校务公开制度参照《通知》和《意见》执行情况予以自查自评如下：

一、健全机构，明确职责

1、永昌城关一小工会委员会： ⑴、主席: 卢溪山

⑵、委员：赵文锐

常家兴

张金萍

宗有虎 ⑶、分工：

A、主席负责召开工会委员会会议，参与、评议、监督学校重大决策，审议学校工作计划、总结。

B、委员（赵文锐兼女工委员会主任），负责审议、讨论、评议学校工作、女工工作及女工权利与义务的落实。

2、永昌城关一小女工委员会：

⑴、主任：赵文锐

负责日常女工工作及计划生育工作 ⑵、委员：杨玉年

张培霞

负责参与学校工作的评议、讨论及妇女维权、待遇的落实。为了使工会、妇委会的组织机构在学校发挥其动员全体工会成员、特别是妇女职工在学校教育教学中的积极作用，学校重新制定了《永昌县城关第一小学工会工作制度》、《永昌县城关第一小学工会主席岗位职责》、《永昌县城关第一小学妇工委员会工作职责》、《永昌县城关第一小学妇工委主任职责》，使之责任更加明确，作用更加明显，参与程度更加有效，民主法制意识更加浓厚。特别是明确了学校工会是学校党支部领导下的教职工自愿结合的群众性组织，是党联系广大群众的桥梁和纽带，是教职工合法权益的代表者和维护者。做到：

（一）、积极宣传、贯彻执行党的基本路线和工会工作方针，以及上级工会部门的指示。

（二）、全力支持配合学校行政工作，搞好学校“三公开”的民主参与与监督。

（三）、鼓励教职工进行政治理论学习，加强和改善教职工思想政治工作，进一步保护、调动、发挥好广大教职工的积极性、创造性。

（四）、加强工会组织建设，最大限度地把广大教职工组织到工会中来，依法行使工会的权利。

（五）、依法维护教职工的合法权益，保障教职工的生活福利，协助和督促学校办好教职工的集体福利事业，开展教职工互助互济活动，搞好特困教师的生活困难补助，并协同有关方面做好离退休职工及家属的工作。

（六）、深入开展群众性师德报告、交流研讨、评比表彰等多种形式的师德建设活动。

（七）、积极主动地办好教工之家。

二、维护职工权益，增强参与意识

永昌城关一小工会委员会自健全以来，自始至终积极履行工会职责，积极参与学校的民主管理及重大事务的讨论、评议、监督，积极维护教职工的民主合法权益与义务，特别是对学校的校务公开参与率达100%。其主要为其一，每学年的人员工作安排进行讨论通过；其二，对学校的制度建设献言献策，组织全体工会成员审议；其三，对学校的政务、财务公开进行审议、评议、监督和落实；其四，对学校的财务及采购使用进行监督管理；其五，对学校的教职工目标考核进行参与评议；其六，对学校教职工的职称评聘、考核进行参与评议；其七，对学校的评优评先进行参与评议；其八，对学校的奖惩、工程结算及开支进行参与评议并公示；其九，对教师的福利待遇进行审议；其十，对教职工的维权进行沟通和提出合理化建议并督促落实。

三、加强制度落实，推进政务、校务、财务公开

1、为了更有效地参与的民主管理，学校在2008年对学校的84项规章制度进行了全面的修改、修订和完善，装订成册。其中明确了《永昌县城关一小工会工作制度》、《永昌县城关一小工会主席岗位职责》、《永昌县城关一小妇工委员会工作职责》、《永昌县城关一小妇工委主任职责》等制度职责。为使学校工会、妇委会更有效的参与“三公开”奠定了制度保障依据，有力的推进了校务、政务、财务公开的透明度，使学校的监督机制、民主法制工作步入正规划、科学化、民主化。之前凡与教职工利益相关的内容都进行了广泛的自下而上的征求意见，审议通过，然后公示执行。

2、每学期的教职工千分制目标考核，先经考核组考核，再经工会、妇委会、教代会参与讨论通过，然后公示执行。

3、每年的职称考核经考核组将考核结果交工会、妇委会、教代会参与讨论通过，然后公示执行。

4、每年的评优评先先经自下而上的推荐，再由学校行政会决定后公示征求意见，最后敲定。

5、每年学校的财务收支、大宗购物、工程结算情况交工会、妇委会、教代会审议后公示通报。

6、每学期对学生的收费进行公示，接受社会及家长的监督。

四、加强组织建设，增强维权意识

1、按照工会法，落实教职工的权益与义务，积极参与学校的民主管理，做到了民主参与、民主监督、民主管理，使学校的重大决策合乎民意，多年来从无上访和告状情况发生。

2、按照教职工的权益，学校做到了教职工的休假按规定执行。例如，节假日、婚、丧、产、病的休息不影响教职工的福利和考核。

3、学校赋予工会、妇委会、教代会参与学校管理的权力，凡是学校工作都经教代会讨论后执行，对于重点、难点、热点事宜都采取自下而上的讨论，征求意见，公示公告，接受全方位的监管。凡是有疑问的事情都能通过正常渠道合理解决。

五、存在问题

1、由于校舍紧张，教工之家无固定活动场地，只能进行室外活动。如排球、篮球、羽毛球等能满足要求，但室内活动如文娱方面的象棋、桌球等无法开展。

2、由于人员紧张，工会、妇委会、教代会负责人都是兼职人员，无法保证固定办公地点，无法给予工作量方面的照顾。

3、由于以上两方面的原因，工会、妇委会成员的积极性还未完全调动起来，参与学校工作的监督、督促的自觉性还有待加强。

永昌县城关一小

2009年7月14日

第五篇：永昌县城关一小关于推进学校少年宫建设的意见

永昌县城关一小

关于推进城市学校少年宫建设的意见

为全面贯彻落实党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合我校实际，现就学校少年宫建设提出如下意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以贴近和服务城市未成年人为宗旨，以加强城市未成年人课外活动场所建设为基本途径，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，不断改善城市未成年人的成长环境，努力提高城市未成年人科学文化素质、思想道德素质和身体健康素质。

二、基本原则

城市学校少年宫是依托城市中小学校现有的场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。要坚持公益性原则，把社会效益放在首位，为城市未成年人免费提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班。要坚持简便实用的原则，根据经济基础、师资力量、场地设备等条件，力所能及地推动城市未成年人课外活动场所建设，不求大求全，不奢侈浪费。要坚持特色发展，充分挖掘各地特有资源和文化民俗，打造特色鲜明、个性突出，具有品牌效应的城市学校少年宫，增强城市学校少年宫的吸引力和感染力。

三、目标任务

以学校现有资源为依托，大力推动城市学校少年宫建设，通过整合利用教育资源、维护修缮基础设施、补充更新器材用具，努力解决城市未成年人活动场所匮乏、配套设施不全、分布不均等问题，着力打造城市未成年人拓展能力素质、培养兴趣爱好、陶冶道德情操的课外乐园。

四、建设途径

（一）采取多种形式推动城市学校少年宫建设。每年安排必要的配套资金，加大城市学校少年宫建设力度。要整合利用本系统优质资源，建设特色城市学校少年宫。要积极推动各类青少年校外活动场所与城市学校少年宫建立活动衔接机制，实现资源共享。要调动社会各方面力量积极参与，采取冠名、挂牌等形式吸引社会捐助。

（二）积极探索灵活多样的建设模式。城市学校少年宫的建设规模、硬件配备、课程设置、时间安排，要符合城市实际，允许多种模式并存。基础条件好的乡镇中心学校，可利用空余的校舍、场地和现有教学设施，划出专门区域，通过改造扩建，拓展活动功能，建设校内独立的城市学校少年宫，日常用于本校学生文体活动，节假日向社会开放，为附近城市未成年人提供服务。合理安排课程，上课时用于教学，放学后用于开展活动，使教室与活动室“一室两用”，教学与活动交叉进行、互相促进。

四、发挥功能

城市学校少年宫要根据自身类型和规模，结合城市未成年人的身心特点、接受能力和实际需要，灵活安排活动内容，利用节假日和课余时间，组织开展小型多样的主题教育、文体娱乐和公益服务等活动，使之成为城市未成年人接受思想教育的阵地、参加课外活动的乐园和陶冶身心的课堂。

（一）广泛开展丰富多彩的文体娱乐活动。要广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为城市学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让城市小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

（二）广泛开展力所能及的技能培训活动。要结合实际，广泛开展手工制作、劳动实践，提高城市未成年人动手能力，培养热爱劳动、崇尚劳动的良好习惯。要根据地域文化和学校特色，积极引进木偶、剪纸、民乐等民间手工艺，使广大城市未成年人在参与过程中陶冶道德情操、增强民族情感、传承优秀文化。要充分发挥各类兴趣小组和学生社团的作用，利用城市学校少年宫，开展多种形式的技能培训、科技普及和文艺活动，着力培养兴趣爱好，为城市未成年人发挥特长、全面发展打下坚实基础。

（三）广泛开展内容鲜活的经典诵读活动。要充分运用传统经典和红色经典优质的思想道德教育资源，精选适合未成年人阅读的经典篇目，把传统经典诵读同学习道德模范、身边好人、美德少年结合起来，把红色经典诵读同本地红色文化、历史人物结合起来，增强经典诵读的时代感和理解力。开展经典诵读展示、汇演等活动，使城市未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，在活动中熏陶思想情感、充实精神生活、提高文化素质和道德修养。

（四）广泛开展内容丰富的主题教育。要按照实践育人的要求，以城市学校少年宫为阵地，围绕“做美德少年”、“我们的节日”、优秀童谣传唱、网上寄语等，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育。要配合学校德育工作，积极开展法制教育、生命安全、环境保护等主题教育实践活动，深入开展“做一个有道德的人”活动，培养城市未成年人的良好行为习惯和高尚道德品质。

五、加强领导

（一）加强对城市学校少年宫建设工作的组织领导。建设城市学校少年宫，是加强和改进城市未成年人思想道德建设的重大举措。要把建设城市学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重点工作，纳入教育发展规划之中，摆上工作日程，加大投入力度，完善多种措施，不断改善城市未成年人思想道德建设工作条件。

（二）建立完善城市学校少年宫的管理制度。按照有关规定，制定城市学校少年宫规范运行制度，明确活动的组织实施流程，规范活动程序、内容和标准。制定辅导员队伍管理制度，明确各类辅导员的岗位职责，规范辅导员的聘用、培训和辅导工作。建立城市学校少年宫档案管理制度，对每个场所的器材配备、队伍建设、活动开展、考勤登记、财务管理、制度规范等情况进行记录归档。

（三）加强考核督查推动工作落到实处。政教处要把城市学校少年宫建设作为精神文明建设的重要内容，认真安排部署，加强考核督查，定期通报工作进展情况，促进工作全面落实。对城市学校少年宫的建设和运行情况进行督查。

二○一二年二月二十日