第一篇：十九大精神进校园
十九大精神进校园，谢党恩泽育学生
——“第一书记”宣讲“十九大”精神进校园，全力、全面建设家乡，实现同步小康
2017年12月4日上午十点，七里坝完小的全体师生坐在操场上，认真领会“第一书记”田春华所作的“十九大”精神。
田书记向同学们讲解“十九大”的精神：新时代当有新思想，新使命呼唤新作为，要有新气象。作为小学生，我们要认真学习，努力把自己的事情做好，遵守纪律，讲文明，使自己全面发展，做一个新时代的小学生，努力学习走出大山，以后为我们绿色、生态的多彩贵州作出自己的一份贡献。
田书记激动地对同学们讲述到国际和国内的一些大事件，从贵州的天眼到港珠澳大桥，从中国高铁到中国的大飞机，从中国制造到中国创造，从中国声音到中国智慧和中国方略！使学生了解到祖国的日益强大，树立了学生们的自豪和自信，让学生们深知处在和平盛世中国的幸运与美好。从小树立起爱党、爱国、爱我们的亲人和家乡！
田书记说，我们的家乡正在进行人居环境整治，正在进行建设同步小康！我们要多了解惠民、利民；惠农、利农好政策，给自己的家长多宣传党的好政策，从自身做起，团结拼搏，努力建设好家庭和家乡，让家乡摆脱贫困，同步实现小康。
听完田书记为学生们饱含激情的宣讲，小学生们感触很深，作为新时代的学生，我们更应该坚定理想信念，脚踏实地，勇做新时代的创造者和建设者，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献一份力量！。
湄潭县复兴镇七里坝村完小
2017年12月4日
第二篇：十九大精神进校园讲稿
让党的十九大精神在校园落地生根
——党的十九大精神进校园二次宣讲
谭云
作为一名教师，学习领会十九大报告精神，就是要在实际工作中，将报告精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。在教育教学工作中，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教育教学工作中要立足本职岗位，脚踏实地，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己的全部力气。在这几天的学习中，我联系工作实践做了深刻的思考：
时代在发展，知识在更新，孩子们周围的一切也在变化着，而我这几 年对学习似乎有所松懈，这样我怎么才能深刻的领悟和落实十九大精神呢？又怎样教育与时俱进的学生，怎样办人民满意教育呢？教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。从现在开始，你们要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，做一个不断学习的教师。建议你们从以下几个方面做起：
一、不断学习，增强自身的业务能力。思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。在当今知识更新日新月异的时代背景下，你们必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
二、改变教学观念争当优秀共产党员。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期组织各类教研课。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么? 想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。
三、不断改进教学方法争当教学能手。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教务处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，争取形成自己独到的观点。
第三篇：“学习十九大精神”进校园宣讲活动
“学习十九大精神”进校园宣讲活动
12月5日下午，xxx县关工委宣讲团进入第二中学，对二中师生进行“学习十九大精神”宣讲活动。
活动中，关工委宣讲教师结合北庭历史文化对习近平主席在十九大报告中提出文化自信，对吉木萨尔县的北庭故城、西大寺、千佛洞的历史沿革进行了深入浅出的讲解，阐明新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族人民在这里和睦共处，繁衍生息。
活动结束后，关工委讲师高明潜对记者说:“在十九大报告中，总书记强调了四个自信，我认为文化自信是基础，是根本。因为只有继承和发扬了中国五千年优秀的传统文化，才能走好具有中国特色的社会主义道路，我们吉木萨尔就有一个得天独厚的条件，就是北庭古城的历史和文化，他即使是新疆历史的沉淀，也是我们吉木萨尔人的骄傲和自豪。我想用今天的宣讲，让青少年们，通过身边的历史和文化，加深十九大会议精神，让青少年感到做一个吉木萨尔人的荣耀，也希望同学们好好学习，掌握文化科学知识，为实现中国梦敢于担当。”
听完报告后同学们纷纷表示要按照十九大报告指引的方向，要有高度的文化自信，继承和发扬北庭文化，为建设社会主义文化强国和中华民族伟大复兴做出自己的贡献。县二中学生潘晓松激动的说:“今天聆听了十九大老师的宣讲，让我对北庭文化有了深刻的了解，作为一个吉木萨尔人感到骄傲和自豪，我要好好学习将来做新疆文化的继承者和宣讲者，让更多的人了解新疆文化，新疆发展。”
第四篇：中队辅导员十九大精神进校园宣讲稿
十九大精神进校园宣讲稿
作为一名中队辅导员，学习领会十九大报告精神，就是要在实际工作中，将报告精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。在教育教学工作中，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教育教学工作中要立足本职岗位，脚踏实地，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己的全部力气。在这几天的学习中，我联系工作实践做了深刻的思考：
时代在发展，知识在更新，孩子们周围的一切也在变化着，而我这几 年对学习似乎有所松懈，这样我怎么才能深刻的领悟和落实十九大精神呢？又怎样教育与时俱进的学生，怎样办人民满意教育呢？教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。从现在开始，你们要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，做一个不断学习的教师。我们应该从以下几个方面做起：
一、不断学习，增强自身的业务能力。思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。在当今知识更新日新月异的时代背景下，你们必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
二、改变教学观念争当优秀共产党员。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期组织各类教研课。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么? 想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。
三、不断改进教学方法争当教学能手。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教务处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，争取形成自己独到的观点。
第五篇：2018党的十九大精神进校园知识竞赛实施方案
2018党的十九大精神进校园知识竞赛实
施方案
为贯彻落实市委宣传部、市教体局、市新华书店有限公司联合下发的《关于举办党的十九大精神进校园知识竞赛的通知》工作部署（xx宣字[2018]号），积极推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，引导广大干部师生更加主动、自觉、深入地学习、宣传、践行好习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想，保障党的十九大精神进校园知识竞赛活动顺利进行，结合我县实际，特制订本实施方案。
一、竞赛内容、《党的十九大工作报告原文》；
2、相关党史、国史知识；
3、参考书目：《走进新时代——十九大精神学生读本》（人民出版社和人民教育出版社联合出版，小学低年级版、小学高年级版、初中生版、高中生版、中高职版）。
二、参赛对象
全县广大中小学校、中职学校学生和教师。
三、竞赛形式
现场闭卷笔试（包括单项选择题、多项选择题、填空题和问答题等题型，满分100分）。
四、竞赛流程、学习准备阶段（3月）：各校要突出针对性和实效性，创新载体，通过学习报告会、主题演讲、官方微信等生动活泼的形式，全面开展十九大精神学习宣传活动。
2、校级初赛阶段（4月2日－6日）：初赛分小学低、高年级组，初中组、高中组、中职组五个组别，各组教师与学生竞赛为同一套试卷。各校自行制卷、自行组织开展。
3、县级复赛阶段（4月9－13日）：复赛分小学高年级组、初中组、高中组三个组别，各中心学校、实验小学、红杜鹃学校、各普高学校根据初赛成绩按照复赛组别，每个组别各推荐1名学生和1名教师（共3名）参赛，其中普高学校各推荐3名学生和3名教师参赛。本次比赛统一制卷，统一组织考试（具体时间、地点另行通知）。
4、市级决赛阶段（4月下旬）：依据县级复赛成绩，小学高年级组、初中组、普高组各选拔3名学生和1名教师参赛。
五、相关要求、各校要高度重视此项活动，认真研究部署，组织广大干部师生以赛促学、以学促用，进一步掀起校园内学习贯彻落实十九大精神的热潮。
2、各学校根据学习及竞赛需要，自主决定征订《走进新时代——十九大精神学生读本》的数量，征订费用在学校公用经费中列支，不得向学生收取费用。
3、本次竞赛活动，由县委宣传部、县教育局及县新华书店负责统一领导、组织实施。活动在县新华书店设专门办公室，牵头负责活动的具体组织及落实工作。
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