教师行为规范的构成（最终版）

第一篇：教师行为规范的构成（最终版）

教师行为规范的构成

一、教师的道德行为规范

教师的道德行为规范是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。教师道德行为规范其内函可以从三个方面来理解：第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业,教师与学生之间,教师之间,教师与学校领导之间,都是人与人的关系,而只要有人和人的关系的地主,就必须有道德。第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种。技术规范侧重于职业操作的方式、程序等，反映的是职业活动中人与物的关系；而道德规范反映的是职业活动中人与人的关系。由于教师劳动的对象是人，这就使得教师的两类职业行为规范即技术规范和道德规范相互重叠。比如：仪态端庄、为人师表等，就既是教师的技术规范，又是教师的职业道德规范。第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”、“教书”与“育人”是紧密联系在一起的。教师的道德品质和境界本身就是最重要、最有效的劳动工具。教师道德行为规范主要由教师理想、教师责任、教师态度、教师纪律、教师技能、教师良心、教师作风和教师荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个完整的教师道德规范模式。

二、教师的语言行为规范

语言是教师主要的教育工具，包括口头语言、体态语言和书面语言。其中口头语言是教师进行教育教学的主要形式，教师语言的准确性、严谨性、逻辑性和示范性等，都直接影响着教育教学的效果。体态语言是教师在一定的职业道德支配下所表现出来的教师职业所特有的气质风范及育人活动。教师的衣着、发式、举止、姿态、表情等，对学生成长有着直接影响。课堂教学书面语言即通常所说的板书，是教师与学生语言交流的辅助形式，也是学生学习的样板之

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一。教师板书必须工整规范和精简。板书与前两种语言相辅相存，丰富着课堂教学语言的表达力。通过规范的言语，教师的思想能有效地传递给学生，同时也为学生作出良好的语言示范。

三、教师的教学行为规范

《教师法》规定了教师具有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，同时也规定教师应“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。这说明教师在教学中既享有充分的自由和自主权，又必须要依法完成教育教学工作。但如何端正教学态度，如何激发学生的求知欲望，如何严格要求学生又尊重学生，如何组织好教学过程，以及如何钻研业务、认真备课，不断提高教育教学水平等问题，都直接影响着教师教育教学的效果和学生的素质，这就需要对教师的教学行为进行规范。而教师教学行为规范的核心应是保证教师能顺利地完成教书育人的基本任务，要求教师既要很好地完成知识和技能的传授，又要成为学生的行为表率。

四、教师的人际行为规范 人际行为是指人与人之间相互接触、交往的活动。教师是教育活动的主要主体之一，又是教育活动中各个主体的主要联系者。因此教师和教育活动的参与者之间均会形成不同的人际关系。这些人际关系，特别是师生之间的人际关系又直接或间接地影响着教育成果。教师的人际行为规范一般包括教师与学生的人际行为规范、教师与教师这间的人际行为规范、教师与行政领导之间的人际行为规范和教师与学生家长之间的人际行为规范等几个方面。

第二篇：教师行为规范

教师在校行为标准

1、爱岗敬业，教书育人，遵守《中小学教师职业道德规范》。

2、为人师表，言语文明，举止得体，时刻注意自己的形象，不化浓妆，不穿奇装异服。

3、一岗双责是教师履行的职责，教学、安全都要抓，时刻注意学生安全。

4、尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生。

5、不准强制或诱导学生购买学习资料，禁止上级允许以外的任何项目的收费。

6、按上级要求的时间上学、放学，不得无故拖延时间或加班加点补课等。

7、周一至周五的工作日内，中午一律不许饮酒。不准在学生面前吸烟。

8、办公时间不许在办公室闲谈，用微机、手机玩游戏。

9、按时上下课，不准拖堂，上课铃结束前到达教室候课。及时落实学生缺课情况。

10、教师进入课堂禁带手机或关闭手机。

11、教态自然饱满，富有激情，不得因学生不懂或没有学会而斥责、嘲讽学生。

12、关注学生学习状态，注重调动学生积极性，培养学生的能力和素养。

第三篇：教师行为规范

东关幼儿园教师行为规范

“身正为师，学高为范”，教师的职业道德是以高尚的师德、超人的才情、深厚的学养为基础的。为规范教职工的行为规范，特定如下行为举止要求：

1.自觉遵守《教师法》，热爱幼儿教育，热爱本职工作，履行教师职责，遵守教师职业道德。

2.树立良好的学习风气，刻苦钻研业务，按照《 幼儿教育指导纲要》要求，积极探索幼儿教育规律，不断提高自己的幼教理论水平。

3.努力搞好五大领域的教育活动，积极完善园本课程，科学安排符合幼儿年龄特点的主题游戏活动，为全面提高幼儿的素质奠定基础。

4.大练现代信息技术的掌握与运用、课程开发与课程实施、协作教学、教学评价、教学科研等五项新型的教师基本功，并不断提高唱歌、跳舞、弹琴、绘画等专业水平。

5.关心爱护每一个孩子，对幼儿的保育和教育要耐心细致，做到接待孩子要热心，生活管理要细心，孩子病了要关心，时时处处都要充满爱心，让家长放心，让孩子开心。对未到园的孩子，要及时打电话询问情况。

6.每天早晨、下午教师接待幼儿细心负责。做好一摸二问三查四问。

7.在组织活动中要和蔼可亲，轻声细语。做到眼勤、嘴勤、手勤、脚勤，注意幼儿的安全。如果发现幼儿出现异常，要及时向园领导汇报并与家长取得联系。

8.注意培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯，使幼儿在集体生活中学会自理、学会交流、学会相处。

9.室内物品摆放有序，地面、桌面要整洁，对幼儿日常用品如水杯、手巾、玩具等要及时进行清洗和消毒。

10.充分利用现有资源搞好环境和区角建设，为幼儿营造一个舒适的活动场所。

11.热情接待每一位家长和来访者，认真细致地介绍我园的特点及优势，适时、适度地展示我们的保教工作。

12.认真做好每个幼儿的成长记录工作，利用家园绿色通道对幼儿健康成长实施全方位的保教。

13.每天放学时教师要安全准确地把幼儿交给家长。14.注意个人仪表，进园不穿奇装异服、吊带背心、拖鞋（裙 短裤长度盖膝）。

15.不浓妆艳抹，不涂眼影，不戴过长过大的耳环。16.坚决杜绝阳奉阴违、弄虚作假、口是心非的不良行为。

17.教师必须在园领导的指导下，从事教育教学工作，尽心尽力完成教育教学任务，全面履行岗位职责。

东关幼儿园

2016.2.24

第四篇：教师行为规范

张桥中学教师行为规范

为加强师资队伍建设，规范教师行为，提高教师素质，保证学校健康和谐地发展。根据《教师法》与《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规，特制定张桥中学教师行为规范。

一、政治思想

1、积极参加政治学习活动，不断提高自己的政治理论水平，做学校社会主义精神文明的建设者和传播者。

2、坚持共产主义和社会主义信念，树立正确的人生观和价值观，弘扬“甘当人梯”的无私奉献精神。

3、忠诚人民的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。

4、树立全心全意为学生服务的思想，切实做到“一切为了学生” 和“为了学生的一切”。

5、具有热爱集体、乐于奉献、奋发进取、勇于创新的精神风貌，不做有损集体荣誉和集体利益的事情。

二、职业道德

1、热爱学生，尊重学生，对全体学生健康成长全面负责。不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚和变相体罚学生，不对违纪学生进行任何形式的罚款。

2、自觉执行学校制定的《课堂教学常规》，优化教学过程，不断提高教学质量。上课不迟到，不早退，不随便离开教室；不随意调课、停课，不无故旷课；不准不备课上课、无故不完成教学任务或课堂秩序混乱；不准穿裤头、背心、拖鞋进班、坐着上课、上课吸烟、课上使用通讯工具，使用方言教学；在学校组织的各类考试过程中，不指示、纵容或伙同他人营私舞弊。

3、为人师表，以身作则，作风正派。严格遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，不旷工，有事履行请假手续，事事处处为他人作表率。不在上班时间从事上网聊天、看电影、玩游戏、炒股、下棋、打牌、打麻将等与工作无关的活动；不在工作时间随意串岗、扎堆聊天；不在工作日中午喝酒或酒后进课堂；不在校外举办各种收费辅导班、补习班，不在工作时间校外兼课或从事第二职业；不向学生乱收费、乱摊派、乱订教辅资料；不向家长索要财物或是有偿家教；不参与赌博和变相赌博。男教师找女生个别交谈，必须在办公室等公共场所，且应敞开门；严禁把单个女生带入偏僻地方谈话。

4、遵纪守法，顾全大局，服从领导。不私收学生；不组织学生参加未经学校领导批准的集会和校外活动；不消极懈怠、推诿扯

皮、敷衍塞责、耽误工作，不因渎职失责给学校工作造成严重后果；对不了解的事情，不随意表态、乱发议论；对学校工作和领导有意见，有看法，要通过正常渠道逐级反映，不背后散布流言蜚语，蛊惑人心。严禁无组织无纪律无原则，在公共场合违法泄私愤，对领导或同志进行恶语攻击和人身攻击；严禁在网上歪曲事实，诋毁、谩骂攻击诬蔑、陷害；严禁乱发乱贴大字报；严禁乱发通知，私自组织会议；严禁搞煽动串联、越级上访等。

5、胸怀坦荡，宽宏大量，团结同志。为共同的进步和学校的发展而相互尊重，相互学习，相互信任，相互支持。不利于工作和团结的话不说，不利于工作和团结的事不做。切忌嫉妒，严禁背后蜚短流长，拉帮结派，搞窝里斗。

6、谦虚谨慎，互教互学，共同提高。青年教师要主动地向中老教师和有经验的教师学习。中老教师在不断充实自己的同时，要热情帮助、指导青年教师。

7、爱护学校财产，勤俭节约。公物有借有还，损坏照价赔偿。

8、干事创业，踏实勤奋。作风不浮漂，不拈轻怕重、畏惧困难、怨天忧人，不推卸责任，要勇于承担责任。

三、语言表达

1、使用文明语言，符合学校文明礼仪的要求。

2、用词准确，合乎逻辑。

3、语言严谨、简明、流畅、无语病。

4、语言有针对性、启发性、形象性。

5、语言态度和谐、声调平和，不恶语伤人，不讽刺挖苦学生。

6、使用普通话。

四、仪表行为

1、衣着整齐、得体，款式大方，不谈胸露怀。

2、男老师头发不过衣领，发角不过耳，不准蓄胡须和烫头发；女教师不得烫怪发型，上班时间不化妆，佩饰物。

3、举止文雅、坐态端庄、站态自然。

4、待人热情诚恳，言谈文明得体。

5、不得在学生面前嬉闹、勾肩搭背，不在教室、办公室、会议室等公共场所吸烟。

6、讲究卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。

五、终身学习

崇尚学习，树立终身学习的理念。钻研业务，拓宽知识面，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

张桥中学校长室

2010年9月1日

第五篇：教师行为规范

山东力明科技职业学院

教师行为规范

一、热爱祖国，献身教育

1、热爱祖国，忠诚教育事业。全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，具有高度事业心和责任感。

2、热爱学校，关心集体，自觉发挥主体作用。树立全新的治学理念，积极参与学校的各项工作，具有强烈的主人翁意识。

3、积极参加学校组织的政治学习活动，了解时事。全面理解党的路线、方针和政策，在思想上和行动上与党中央保持一致，正确处理国家利益、集体利益和个人利益关系。

二、行为世范，为人师表

1、仪表端庄，穿着整洁。男教师要注重自身形象，不穿背心、短裤、拖鞋进入办公室、教学区。女教师打扮应符合教师身份，校园内不穿吊带衫、无袖衫、超短裙、鞋拖和佩戴转移学生注意力的饰物，染发适度。

2、言谈文明，举止合体，时时刻刻必须使用普通话，保持教师的良好形象。

3、不参与赌博，不搞封建迷信活动。洁身自爱，自觉规避精神污染，勇于抵制不正之风。

4、保持强烈进取意识，养成良好工作和生活习惯，提高工作效率。工作岗位上不做与本职工作内容无关的事情。办公环境清洁，物品摆放整齐。不在教室等公共场所以及学生集会场所吸烟，不酗酒。

三、钻研业务，勇于创新

1、刻苦钻研业务，熟练掌握并努力精通所教学科的专业知识和相关理论，自觉做到精益求精。认真学习先进教育理论，掌握现代先进教育技术，严格按教育教学规律办事。

2、坚持终身学习思想，积极参加进修培训，更新知识结构。吸纳新知识、新经验和新理念，不断提高教学水平和科研能力。

3、坚持科学发展观，树立创新观念。按客观规律办事，做到实事求是，开拓探索新领域，注重新发现、新发明、新创造。

四、关爱学生，教书育人

1、坚持以学生为本，关心学生成长。尊重学生个性差异，因材施教，循循善诱。坚持正面教育，了解学生思想动态，体贴学生生活，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、言传身教，诲人不倦，做学生的良师益友。虚心听取学生的意见和建议，建立平等、民主、亲密的师生关系，做到教学相长。

3、按时上课、下课。语言规范，用普通话讲课。板书工整，写字规范。注意教课姿势，不许坐着讲课，不许双手支撑讲台和手插衣兜讲课。

4、尊重学生人格，对学生不歧视、不轻视、不讽刺，不得体罚学生，正确对待和妥善处理学生中出现的各种问题。

五、遵纪守法，团结协作

1、增强法制观念，依法治教，纪律严明，作风严谨。自觉遵守宪法和法律，自觉遵守学校规章制度，自觉维护社会公德。

2、顾大局、识大体，服从组织安排，按组织程序办事。尊重同志，团结友爱，理解支持，合作共事。不搬弄是非，不在背后品评他人，正确开展批评和自我批评。新老教师互敬互爱，相互学习，取长补短，共同进步，共创宽松、和谐的人际氛围。

3、廉洁从教。不利用学生和家长办私事、谋私利，不接受学生和家长宴请与馈赠，不向学生兜售学习资料与其他物品。

山东力明科技职业学院

2010年5月18日