感恩奋进自强不息-主题教育材料

第一篇：感恩奋进自强不息-主题教育材料

弘扬伟大抗震救灾精神奋力谱写“中国梦”

四川篇章

“5·12”汶川特大地震后满目疮痍的废墟，如今万象更新，欣欣向荣。

“4·20”芦山强烈地震发生第40天。抗震救灾抢险救援已取得阶段性重大胜利，过渡安置和灾后恢复重建正全力高效推进。

此时此刻，我们更加深切缅怀在汶川特大地震和芦山强烈地震中遇难的同胞和在抗震救灾斗争中牺牲的烈士！

从汶川到芦山，短短5年间，四川遭受两次大地震袭击，给人民带来巨大伤痛、财产造成巨大损失。用一位领导的话说，四川这几年与天斗、与地斗、与人斗，都有了。从汶川到芦山，同样的山河破碎、生命殆（dai）危，同样的自强坚韧、万众一心。这几年四川的工作，四川人民穿越灾难，砥砺前行。

在党中央、国务院的坚强领导和全国党政军民的大力支援下，四川人民众志成城，共克时艰，大力弘扬伟大抗震救灾精神，以“能够战胜一切困难、不被困难所压倒”的大无畏英雄气概，正奋力夺取芦山强烈地震抗震救灾和经济社会发展的双胜利，全面展示坚强四川、奋进四川、安全四川、繁荣四川、美丽四川的良好形象，奋力谱写伟大“中国梦”的四川篇章。

从汶川到芦山，历经磨难的四川人民，更加深刻地体会到，中国共产党才是中国人民的主心骨，是从容应对各种复杂局面、战胜各种艰难险阻的坚强领导核心；更加深刻地体会到，中国特色社会主义制度能够集中力量办大事，是支撑、推动抗震救灾和灾后恢复重建走向胜利的根本保证；更加深刻地体会到，以人为本的执政理念是抗震救灾的旗帜，是激励人民崛起危难、加快发展的力量源泉。千磨万击还坚韧，此时此刻，我们怀着坚定的道路自信、理论自信、制度自信，充满穿越灾难、共克时艰、共筑梦想的必胜信心。

从汶川到芦山，历经磨难的四川人民，最深切地感受到伟大祖国大家庭的温暖。

(一)从汶川到芦山，5年极不寻常的历程，充分彰显了中国特色社会主义巨大的政治优势、制度优势，给予我们战胜任何艰难险阻，夺取抗震救灾和经济社会发展全面胜利，谱写“中国梦”四川篇章的必胜信心

5年间两次抗御巨灾，在艰苦卓绝的战斗中，党中央带领我们创造了一个又一个奇迹，充分体现了中国共产党的先进性，充分彰显了中国特色社会主义巨大的政治优势、制度优势。

中国共产党的坚强领导力和执行力充分彰显。多难兴邦，多难砺党。从中南海到龙门山麓（lu）、青衣江畔，坚强有力的统一领导、科学高效的统一指挥、周密有序的统一部署，引领抗震救灾有力有序高效推进，引领灾后恢复重建与经济社会发展走向全面胜利。充分发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员干部的先锋模范作用，铸就应对巨灾的中流砥柱。抗震救灾的生动实践雄辩地证明，中国共产党是能够应对各种风险挑战、驾驭各种复杂局面、具有高超领导水平和强大执政能力的先进政党，始终是人民的主心骨、顶梁柱。

社会主义制度的强大动员力和凝聚力充分彰显。疾风劲草，烈火真金。从中央到四川，从震中到后方，全国一盘棋，人力、物力、财力、智力、领导力等各种资源在大范围内快速集结、有效调配。子弟兵筑起钢铁长城，医务人员点亮生命之光，对口援建助力重生步伐，社会各界架起援助桥梁……抗震救灾的生动实践雄辩地证明，正是中国特色社会主义制度，成就了规模空前的社会动员、力量集结、精神凝聚，为夺取胜利奠定了坚实基础。

从汶川到芦山，中国再一次彰显了应对巨灾的中国力量，中华民族再一次迸发出应对巨灾的中国精神。“共产党好”、“社会主义好”、“祖国大家庭好”、“人民军队好”的心声响彻灾区、激荡巴蜀。战胜任何艰难险阻，夺取抗震救灾和经济社会发展全面胜利，谱写“中国梦”四川篇章，我们充满必胜信心。

（二）从汶川到芦山，生命至上、以人为本的执政理念和科学发展、加快发展的指导思想一以贯之，党的执政能力经受住重大考验并不断提升，四川穿越灾难、昂首前行

灾难是特殊大考，检验发展理念，检验执政能力。

从汶川到芦山，科学发展、加快发展的指导思想一以贯之，生命至上、以人为本的执政理念不断强化，体现为决不放弃、永不放弃的执着与行动，落实为快速的反应机制、高效的组织体系、有序的资源配置、有力的统筹推进。

当前，芦山地震抗震救灾工作已经进入过渡安置和灾后恢复重建阶段，地震灾区的特殊环境，使恢复重建的任务异常艰巨、困难更加明显。只要我们坚持科学发展、加快发展的基本取向，迎难而上，就没有克服不了的困难。重建家园，责任如山。

受灾不是放慢发展的理由，无论是灾区科学重建、发展振兴，还是全省实现从经济大省向经济强省的历史性跨越，都必须把发展作为第一要务，坚持科学发展、加快发展不动摇。

我们要始终坚持以人为本的核心立场，着力保障和改善民生。救灾，生命重于一切；重建，民生高于一切；发展，一切为了人民。要深入访民声、探民意、解民困、问民计、保民生，把保障和改善民生作为科学重建的出发点和落脚点，千方百计解决灾区群众最关心最直接最现实的问题，带领灾区群众共建共享，重建美好家园。我们要始终坚持全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法。化危为机、跨越提升。灾后恢复重建紧扣以人为本、尊重自然、统筹兼顾、立足当前、着眼长远的原则，突出绿色发展、可持续发展理念，统筹兼顾当前与长远、局部与整体、政府与市场，把灾后恢复重建与全面建成小康社会结合起来，与“两化”互动、“四化”同步，实现城乡一体化结合起来，与加强生态环境保护和生态文明建设结合起来，走出科学重建、经济转型、跨越发展之路。要统筹兼顾抗震救灾和经济社会发展，着力“两手抓”，实现“双胜利”。

灾难从来阻挡不了社会发展的脚步，艰险也阻挡不了人们对美好生活的向往。汶川灾区已经脱胎换骨实现涅槃，芦山灾区也必将穿越灾难走向新生！

（三）从汶川到芦山，四川人民在空前的精神洗礼中，为伟大抗震救灾精神增添新的内涵、注入新的活力，为谱写“中国梦”四川篇章提供强大精神支撑和动力源泉

灾难砥砺品格，灾难浇筑风骨。抗震救灾和灾后重建，既是我们战胜灾难、重整河山、重建家园的过程，也是我们坚定理想信念、升华道德情操、提振精神力量的过程。这一历程，凸显了中华民族的大真大善大美，也折射出四川人民坚强坚韧坚定的优秀品格和崛起危难、顽强拼搏的奋斗精神。

从汶川到芦山，1800多个日日夜夜，经受两次大地震的严峻考验，经历冰雪灾害、特大泥石流等自然灾害的多重叠加，坚强不屈的四川人民，以无所畏惧的英雄气概、团结一致的强大力量、惊天动地的艰辛奋斗，在四川发展史上写下风云激荡、气势磅礴的英雄史诗，倾力铸就了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

伟大抗震救灾精神是时代精神与民族精神的新的结晶，是社会主义核心价值的集中体现与生动展示。这一中华民族共有的精神财富，与四川人民的精神气质血脉相通。世人从中看到了思想觉悟、观念视野、精神面貌得到极大提升的四川人，看到了由精神文明的提升所托举的更高层次的精神家园。

伟大抗震救灾精神是四川各族人民共有的精神家园，蕴含四川人民迎难而上、负重自强的基调，彰显四川人民同心同德、共克时艰的风尚，体现四川人民化危为机、奋发有为的魄力，刻画四川人民敢为人先、勇于担当的品格，展示四川人民感恩奋进、苦干实干的情怀。用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱。伟大的抗震救灾精神是在生与死的考验中铸就的一座崇高的精神丰碑，必须倍加珍惜，大力弘扬。当前，要把万众一心、众志成城的英雄精神转化为艰苦奋斗、重建家园的坚定意志；把不畏艰险、百折不挠的民族品格转化为推动科学发展、加快发展的强大力量；把以人为本、尊重科学的时代理念转化为服务人民、崇尚理性的实际行动。伟大抗震救灾精神，必将成为谱写“中国梦”四川篇章的强大精神支撑和精神动力。

（四）从汶川到芦山，波澜壮阔的实践赋予我们深刻的启示：一切为了人民，紧紧团结和依靠最广大的人民群众，就一定能凝聚起战胜任何艰难险阻的中国力量

“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”，“自力更生，不等不靠建家园”……从“5·12”到“4·20”，从汶川到芦山，灾区人民发自肺腑打出的标语，彰显自强不息的精神力量。

倒下的是废墟，站起来的是坚强不屈。回望与灾区人民风雨同行的日日夜夜，无论是抢险救援、过渡安置，还是灾后恢复重建，党委政府始终与灾区人民心连心。一切为了人民，一切依靠人民。只有一切以人民为中心，方能拧成一往无前的力量。

这种力量，来自人民群众主体作用的充分发挥。

从汶川到芦山，推进抗震救灾、恢复重建，推动科学发展、加快发展的过程，就是尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众首创精神的过程；就是最广泛地动员和组织人民群众，最大限度地把人民群众的积极性、主动性、创造性调动起来、发挥出来的过程；就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的过程。

这种力量，来自最广泛的团结。

从汶川到芦山，我们喊响万众一心、共渡难关，团结就是力量。5年间，四川先后经历的两次大地震，给灾区带来了巨大伤痛和重大损失。同时，我们正处在发展机遇期和矛盾凸显期，经济社会发展面临的矛盾和问题复杂、突出，在社会不同领域、不同层面，还存在一些不稳定、不和谐因素。这就要求我们在科学高效推进抗震救灾各项工作的同时，更加积极地解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，更加注重促进城乡、区域协调发展，更加妥善地统筹兼顾各方面的利益关系，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素。如是，谱写“中国梦”四川篇章才有最深厚的民心、民意、民智、民力基础，才能一路攻关夺隘、无往不胜。

（五）从汶川到芦山，在极其特殊、极其严峻的考验中，我们穿越灾难，共克时艰，共筑梦想，奋力谱写“中国梦”四川篇章

从战胜“5·12”汶川特大地震灾害，到抗击“4·20”芦山强烈地震首战告捷，四川经受了极其特殊、极其严峻的考验。但是，四川发展的基本面没有改变，支撑四川发展的根基没有动摇。推动四川科学发展、加快发展的内生动力没有削弱，而且不断增强。我们要把“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”，统一到四川历经两次重大灾难，更需团结一致、砥砺奋进的思想认识上来；统一到欠发达是四川基本省情，必须坚持科学发展、加快发展的工作基调上来；统一到四川发展不平衡，需要实施多点多极支撑发展战略部署上来。

党的十八大以来，总书记对实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出一系列重要论述，反映了全体中国人民的共同意愿。“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

“中国梦”，也是9000万四川人民的共同期盼。作为祖国大家庭的一员，四川近年来经济社会发展取得显著成就，为实现科学发展、加快发展，与全国同步全面建成小康社会奠定了坚实基础。站在新起点，谱写“中国梦”四川篇章，是我们必须回答的新课题，也是我们肩负的历史使命和重大责任。

“滴水之恩，当涌泉相报”。因感激而感恩，因感恩而奋进，由此形成的感恩奋进文化，博大深厚，在物质与精神、理念与作风、制度与行为层面，对人都会产生深刻而持续的影响。四川的感恩奋进文化已经内化为一种灵魂与情怀，成为一种愿景、动力、方式、路径的表达，具有显著的内生性、自觉性、持续性和主动性，对四川发展起到了凝聚人心、整合力量、激励斗志、坚定信念的特殊作用。因为，感恩是发自内心的持续动力，不是外界强加进去的激素，对社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德的建设有极大催化和助推作用，对民族团结和改革创新具有极大建设和支持作用。特别是，恢复重建所创造的人间奇迹，如此高效和优质，使广大人民群众深切感受到了中国共产党的伟大，社会主义制度的无比优越，因此更加热爱党、热爱祖国、热爱政府和热爱中国特色社会主义，更加坚定了马克思主义信仰和走中国特色社会主义道路的决心与信心。

穿越灾难，四川人更深地领悟到：最好的感恩，是扛起自己肩上的担子，以自力更生的奋进姿态，把自己的事办好，把四川建设得更好。这是四川人的一份责任、一份良心！灾难带来破坏，但也潜藏着机遇。以创新的手段破难关，就能化危为机、乘势而起。

四川，继往开来再出发。

第二篇：感恩奋进促和谐 自强不息谋发展

感恩奋进促和谐

自强不息谋发展

——巴州区恩阳二中开展庆国庆系列活动侧记

彩旗飘扬，祈福人民幸福安康；彩灯闪烁，祝福祖国繁荣富强。2010年9月27-29日，巴州区恩阳二中在我们祖国迎来61华诞之际，开展了一系列主题为“感恩奋进促和谐，自强不息谋发展”的征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛和文艺晚会。

今年9月是第七个全国中小学弘扬和培育民族精神月，学校政教处和语文教研组共同举办了“做朴实、吃苦、感恩的巴中人”的征文比赛，全校近1500名学生踊跃参加，写出了一篇篇优秀的文章，再读仲彬书记的讲话精神，再忆王瑛同志的先进事迹，同学们从心灵、思想上对朴实、吃苦、感恩有了新的认识，并决心发扬巴中精神，为巴中的繁荣昌盛，做一个朴实、吃苦、感恩的人。

演讲比赛从初选到演讲决赛，同学们积极参与，语文老师更是不辞辛苦，利用课余时间为同学们用心指导，最终有18位同学参与了最终的角逐，比赛中，同学们用最真挚的情感，表达了对学校、对老师、对父母的美好祝愿，谱写了一曲恩阳二中学生团结奋进、自强不息的精神品质。

政教处与艺体组共同举办了以“歌颂祖国”为主题的书画展览，以“感恩奋进促和谐、自强不息谋发展”为主题的歌咏比赛和文艺晚会。

让红色经典歌曲在校园唱响，增强学生爱国主义道德品质，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。学校以班级为单位，合唱了《歌唱祖国》、《今天是你的生日，我的中国》、《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》、《十送红军》、《军民大生产》等歌曲。同学们歌声嘹亮，唱响了社会主义、改革开放好、伟大祖国好的旋律，激起同学们的爱国热情，使大家接受了深刻的爱国主义教育，歌声表达了全校师生对党和祖国的热爱，集中展示了全校师生奋发向上的精神风貌。

9月29日，恩阳二中师生欢聚一堂，载歌载舞，喜迎祖国61华诞，共祝学校美好明天，将庆国庆系列活动推向了高潮。

校长董泽民宣布晚会开始，副校长冯启联致开幕辞，恩阳学区教育督导室主任张华琼就升旗和掌声作了即兴演讲，高度评价了恩阳二中师生团结奋进、昂扬向上的精神风貌。

晚会在舞蹈《走进新时代》中拉开帷幕，《开门红》、《敬你一碗青稞酒》、《苗岭连北京》、《草原牧歌》、《大地飞歌》等节目，优美的旋律、铿锵的节奏，动听的歌声，现场的师生都不约而同的站起来，挥舞着手中的一面面国旗，共同歌唱祖国的繁荣昌盛，共同感谢全国人民对四川的支持和帮助，让全校师生和社会来宾品尝到一套精彩的娱乐大餐，现场同学们的情绪也随着欢快的旋律与动感的舞步高涨起来。主持人们将恩阳二中45年的风雨历程、求真务实、奋力拼博的校史和对恩阳二中明天的展望与晚会结合起来，相得益彰，既有视觉的享受又有思想的触动。晚会现场，老师们纷纷登台演唱，舞蹈《草原晨曲》、独唱《中国大舞台》等节目，展现的是学校老师们的蓬勃朝气，不懈努力的精神，在赢得台下观众的热烈掌声的同时，也把整场晚会推向了高潮。

最后，晚会在全体演职人员合唱一曲《歌唱祖国》中圆满落下帷幕。

整台晚会节目丰富多彩，充分表达了师生们对祖国的无比热爱，对美好生活的向往，对恩阳二中的祝福。

（董泽民 陈振洲 李晓琼）

第三篇：感恩奋进主题班会

感恩奋进.拥抱新时代

-----纪念“5.12特大地震十周年”主题班会

四川绵阳中学 严小青

一、班会背景

现在的高一学生多为04年出生，对于08年大地震记忆模糊甚至毫无感触，缺乏相应的地震自救常识。

二、班会目标：

1.了解08年地震，感知自然威力，培养珍惜生命的意识。2.通过照片和视频走进新北川，走进北川地震遗址和纪念馆，感受党和国家的宏大力量。

3.了解“多难兴邦”、“众志成城”，感悟“一方有难、八方支援”的中华民族精神。激发现在00后的感恩意识，同时培养大爱精神。

4.了解地震相关知识，提升防震减灾意识和能力。

三、班会方式：利用多媒体，制作PPT，声画结合，讲述和倾听，多维刺激；师生一体，共同参与。

四、班会流程：

（一）时光倒流，凝重的5.12再现

欣赏地震诗歌配乐朗诵视频---《孩子，快抓住妈妈的手》

------------营造气氛

引入主题：五月，阳光烂漫，青草葳蕤，空气里弥漫着花香，爱美的女孩，开始穿起了花裙子。谁能预料大自然突然翻脸，一场灾难不期而至：

PPT呈现文字介绍（追求音效）-----国殇---5.12 时间：2008年5月12日（星期一）14时28分04秒 地点：震中阿坝汶川县

北纬31.01度，东经103.42度

强度： 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw，地震烈度达到11度。范围：地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。影响：5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。

69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

那一年，同学们最多5岁，记忆模糊，然而对于成人而言，历历在目，如在昨日。

呈现地震画面----为了不造成负面刺激，画面不多，避免了一些触目惊心的照片。

（二）我有一个强大的祖国

面对突如其来的灾难，我们感受最深的是国家的力量，是同胞的大爱。PPT分享图片和故事：

国家领导人亲赴现场，始终把人民的利益放在第一位；子弟兵奔赴灾区抗震救灾，可歌可泣；举国出力、捐物捐款；志愿者云集，到达现场；各个医院，各位记者；帐篷学校。。。

记得九州体育场的热气腾腾的饭菜；记得为我们搭建高考板房的山东士兵；记得“雄起四川”的口号；记得发给我们的T恤，上面画着一颗心，写着“一家人”。。。

邀请家长和同学分享地震中体现大爱无疆的小故事。集体跟读朗诵《我有一个强大的祖国》！

《我有一个强大的祖国》叶浪 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。地动天不塌, 大灾有大爱。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

ppt展现地震后的北川等地的新居，人们崭新的幸福生活照片

（三）厚重的铭记----走进老北川地震遗址和北川地震纪念馆

简介它们的地位和意义

关键词：爱国主义基地、保存、激发；缅怀、珍惜、奋进。

特邀一位在此处工作的朋友来谈谈他们的付出和感受

（四）地震自救知识小比赛（有奖品）----学生主持

地震知识竞赛

单选题

1、地震是地球（D）物质运动的结果。

A、外部

B、地壳

C、地幔

D、内部

2、烈度和震级的区别（A）

A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度；

震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少；

B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。

C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准；

震级：表明地震时释放的能量的多少；

D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度；

震级：表明地震时释放的能量的多少；

3、世界上三大地震带是：（B）

A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带

B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带

C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带

4、（D）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（A）

A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方

B、去楼道

C、原地不动

D、跳楼

6、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（B）

A、向教室外跑

B、听老师指挥

C、蹲在地上

D、涌向楼梯间

7、抗震设计的重要的构件是（C）。

A、木柱

B、檩子

C、木圈梁

D、地基

8、地震发生后，从高楼撤离时应走（A）。

A、安全通道

B、跳楼

C、乘坐电梯

D、从窗户抓绳下滑

9、＜＜防震减灾法＞＞规定，发布地震预报的权限在（D）

A、当地地震部门

B、省地震部门

C、当地人民政府

D、省级人民政府

10、人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是（A）。

A、先保护头

B、先保护胸部

C、先保护双手

D、先保护双脚

11、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（C）。

A、尽快救出来，尽快见光亮

B、尽快救出来，尽快进食

C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食

D、尽快救出来，尽快输氧

12、震后被埋压时求生的对策是（D）。

A、不停地呼救

B、不顾一切的行动

C、精神崩溃，惊慌失措

D、保存体力，寻找脱险捷径

13、创伤现场急救技术（A）。

A、止血、包扎、固定、搬运

B、止血、包扎、固定、等待医护人员

C、止血、包扎、等待医护人员

D、止血、固定、等待医护人员

14、地震造成的人员伤亡的最主要原因是（A）。

A、各类建筑物的破坏和倒塌所致

B、大地震动

C、地面开裂

D、火灾

多选题

1、地震害分为原生灾害、次生灾害、诱发灾害，下列哪些属诱发灾害（ACE）。

A、人的心理创伤

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社会**

2、描述地震的基本参数常用发震时刻、震中位置、震级、震源深度描述。其中（ADE）亦为表述一次地震的三要素。

A、时间 B、震中距

C、震源深度 D、震级

E、地点

3、识别地震谣言说法，正确的是（ABCD）

A、地震预报不是政府发布的 B、可向当地人民政府核实

C、地震的时间、地点、震级说的十分准确

D、可向当地地震部门核实

4、农村抗震安居工程结构类型：（ABC）。

A、砖木结构 B、砖混结构 C、土木结构

D、钢筋混泥土

5、地壳的不断运动是孕育地震的温床。在这个孕育过程中，震源及其附近的物质会发生一系列的（ABCD）等方面的异常变化，这就是地震的“前兆”现象。

A、物理

B、化学

C、生物

D、气象

6、地震引起的次生灾害主要有（BCE）

A、饥荒

B、海啸

C、毒气泄漏

D、瘟疫

E、放射性污染

7、地震发生时你在户外如何避震（ABD）

A、就地选择开阔地避震

B、避开高大建筑物

C、迅速返回室内

D、避开过街桥、立交桥

E、抱住电线杆

8、地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是（BC）。

A、切断水源

B、切断燃气源

C、切断电源

D、关好门窗

9、被埋压的人员通常应当采取以下方法，保存体力，等待救援（ABCD）

A、用湿手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部

B、尽量活动手和脚，用周围可搬运的物品支撑身体上面的重物，避免塌落

C、在周围安静时或能听到上面（外面）有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息

D、无力脱险时，尽量节省力气，要静卧，保持体力，等待求援

10、地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有（ABD）

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救药物

11、防震减灾三大工作体系（BCD）

A、台网建设

B、震灾预防

C、紧急救援

D、地震监测预报

12、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可冒然外逃，可选择安全的地方避险，有（BCD）

A、阳台

B、桌子底下

C、开间小的卫生间

D、墙角

13、防震减灾活动是涉及社会的一项系统工程，可分为（ABCD）等环节。

A、地震预报

B、地震灾害预防

C、地震应急

D、震后救灾与重建

14、地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度，简称烈度。影响烈度的因素有（BCD）

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地质构造

五、班会小结

今天这节班会让时光倒流，我们重温5.12，感受了大自然的无情威力，对大自然更生敬畏之心，对生命更有珍惜之情。

同时，天地无情人间有爱。我们在灰色的记忆中更看到了祖国的力量，民众的力量，看到了凝聚力和爱的力量。我们四川人能在灾难中迅速开始重建，民众一心，不屈不挠，在国家强有力的支持下，在全国同胞的帮助下，让灾区换新颜，让欢声笑语重回人们脸上，四川人，雄起，了！我们四川人更懂得铭记恩情，敬礼娃娃朗铮已经成为翩翩少年，各地支持四川重建的好人好事在我们这里口口相传。最好的回报是好好生活，不断增强自己的能力，在长大后，把爱进行传递，帮助更多的人，把我们的国家建设得更美好更辉煌！

第四篇：感恩奋进主题板报

感恩奋进主题板报！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。老师，您是苍穹，给了我们展翅高飞的殿堂；您是汪洋，给了我们挥鳍畅游的水域；您是原野，给了我们尽情驰骋的广场。然而，学生展翅高飞了，老师的黑发却掺杂着无情的银丝，老师的前额却爬满了深深的沟壑。老师啊，您为了我们的前程付出了心血，却不求回报，任三尺讲台留身影，三寸粉笔写人生 我们应当感谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量„„ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影 “羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之意”说的是感恩。感恩是我们人性深处最美的心声。鸟儿感恩苍穹，落叶感恩枝头，鱼儿感恩大海，学生感恩老师。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？ 铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。” 当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出了狰狞的面孔，“谁怕？一蓑烟雨任平生。”坚强，是我们最后的防线，永远不倒的防线„„ 春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土而出。我们来到一条大河边上，手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚，越过高山伸向更远处„„回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛冽的北风，走过了寒冷而又漫长的冬天。因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒中麻木。这爱是对生命坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力！不知又走了多久，我们来到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我们的肌肤，夏天到了！在这难熬的季节，我们放眼望去，看到了旷野的小草。这些生命的精灵走过春天之后似乎更加顽强，拼命绽放生命的颜色，从翠绿到墨绿，在炎热的阳光下，伴着风吹闪着亮光„„，因为热爱，所以坚强，原来，小草与我们一样热爱生命，都在追求生命的极致。那浑身被荆棘划破的伤痕算什么呢，凭着对生命的热爱我们穿过了险阻，继续向前„„

.....................................................................................老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。” 老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您 1.我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!教诲如春风,师恩似海深。我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖„„ 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌„„ 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安!当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!....................................................................................从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？ 在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律； 在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境； 在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来；当我们坐公交车时，看到有老人孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们出行游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主„„ 我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲，最可敬的人！老师我永远记住您！伟大的老师们........

第五篇：“感恩、奋进”主题活动总结

乐至电影公司认真执行“感恩、奋进”主题放映活动

观看“感恩”电影：拭去感动泪，添信心好好过

进入12月，一批主题鲜明、风格多样、艺术水准高、教育意义强的优秀爱国主义影片走进我省各地基层，成为我省“感恩·奋进”主题系列文化活动的重要组成部分。

11月7日，暮色刚刚铺满乐至石湍镇朝阳店村，村民刘志洪带着椅子来到放映点。放映点已是人头攒动，随着银幕亮起，村民们安静下来，电影《惊天动地》开始了。

影片中，面对演习途中突遇大地震的紧张情况，旅长唐新生在通讯中断、与上级失去联系的情况下，以灾情为最高命令，毅然带领部队奔赴抗震救灾第一线。争分夺秒，徒步翻山越岭，与死神赛跑，奋力救援乡亲的镜头，勾起村民们关于汶川大地震的记忆。银幕上，战士们声如洪钟的誓言，台下，村民们眼眶中噙着泪花。电影结束的那一刻，现场安静极了，十几秒钟过去了，鼓掌响起时，还有不少人擦拭眼泪。“我们要好好生活，感谢解放军和援建者。”刘志洪动情地说，关注灾区建设是他最留意的内容。

村民吴香桂讲起电影中的镜头：“好感动哦！”一个战士为了救废墟下的3个孩子，冒着生命危险，钻进了摇摇欲坠的楼板下，但是，无情的余震来了，他用自己的身体挡住了楼板，救下了3个鲜活的生命。“以前看到关于地震啥的很难受，现在家里生产都恢复了，生活越来越好，对明天越来越有信心。”12月6日，看完《唐山大地震》东山社区村民蒋兵十分感慨。

依托自身农村电影放映的有效渠道，乐至电影公司带着多部感恩奋进的影片到农村。在资阳农村数字电影院线有限公司乐至工作站的放映进程表从12月到明年5月都排满了。工作站负责人介绍，这次主题展映，他们准备了《建国大业》、《新地道战》、《唐山大地震》、《惊天动地》等多部影片送到学校、各乡、镇、村。

乐至电影工作站，对全县628个村社都进行了统筹安排，将任务分片落实到每个放映责队。同时举行了“感恩·奋进”电影专场启动仪式，23个放映队从12月2日起，深入全县628个村、社区。3月20日开始对全县108所中小学校开展优秀爱国主义影片放映。通过在映前加放“感恩、奋进”歌曲、悬挂标语等形式强化主题氛围，把一批主题鲜明、风格多样、艺术水准高、教育意义强的优秀爱国主义影片送到基层、学校，激发广大干部群众及学生自觉为建设美丽新四川，建设和谐新资阳作贡献。公司全体职工深入全县各个个乡镇、街道、社区、学校开展优秀爱国主义影片放映。截止5月份共放映“感恩、奋进”主题影片 场次，观众人数达 人。

乐至县电影公司

2011.5.28