校本教材计划与总结

第一篇：校本教材计划与总结

校本教材——京剧脸谱活动计划

安阳市钢二路小学 阮艳姿 陈国利

社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。本学期我还继续担任四、五年级画京剧脸谱工作。京剧是我国的国粹，而京剧脸谱则是我国的艺术文化，我们要让每一个孩子学习我们的民族文化，要让孩子了解民族文化的艺术风格。虽然京剧脸谱产生历史与我国五千年的文化相比并不算久远，但其中蕴含着诸多古代文化和美学因素。脸谱的演变和发展，不是凭空臆造的产物，而是戏曲艺术家们的长期艺术实践中，对生活现象的观察、体验、综合，以及对剧中角色的不断分析、判断，做出评价，才逐步形成一套完整的艺术手法。为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校开办了脸谱绘画活动。现将社团的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过脸谱绘画的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。通过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

二、活动时间： 每星期四第四节课

三、活动步骤：

脸谱社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好脸谱社团，必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术社团办的有声有色。

脸谱社团建立在四年级二班教室里，成员大约35人左右.活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

脸谱是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的社团小组学习的内容为京剧脸谱艺术：中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当，其中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目视外表，窥其心胸。因而，脸谱被誉为角色“心灵的画面”。指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

四、具体月份工作安排如下：

九月 脸谱的简介、起源和脸谱的文化 十月 脸谱的平面绘画方法

十一月 脸谱的着色方法和脸谱的构图分类 十二月 复习脸谱的绘画方法，展示作品。

第二篇：校本教材总结

课程小组教材编写总结

我国职业教育政策的重大变革，给我们职业学校的学生和教师提出了新的要求。更是给我们学前教育专业学生和教师带来了更大的挑战。鉴于此，我们专业已组织编写适应社会要求、切合学生实际的校本教材：《幼儿心理学》、《幼儿教育学》。现将校本教材编写情况总结如下：

一、校本教材编写的背景

我省部分本科院校对中职学校的开通，为中职学生的发展规划了一个更美好的前景，但普通高中学生参加春季高考的政策也给职业学校的学生和教师带来了挑战。学前专业的学生和教师面对的形势更加严峻。学前教育的发展，对师资提出了更高的要求。国家出台政策计划几年内将幼儿教师纳入正式编制；我省规定幼儿教师的报考资格是必须具有学前教育专业大专以上全日制毕业文凭及幼儿教师资格证。获取大学毕业证书是学前专业的学生成为幼儿教师的必备条件

整个社会对学生学习成绩的重视，导致家长、教师、社会对学生评价的片面性。学习成绩偏低的中职生，受片面评价的影响，普遍自我评价偏低，由此衍生了诸多消极情绪。相对于普通高中的学生来说，他们不止知识量少，而且缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯，厌学情绪普遍存在。

二、校本教材的编写情况

我们专业已经编写专业校本教材：幼儿心理学和幼儿教育学。教材的编写的主要依据是学前教育的师资要求，教学大纲，春季高考考试纲要，中职生的实际认知水平。教材的编写遵循学生认知规律，重视学生在求知、思索、发现、获得过程中积极情绪的体验，注重学生自身兴趣、能力、情绪的发展。教材的突出特点是：①挖掘一切教育因素，促进学生全面发展。教材不仅仅包括知识教学，更包括训练学生将幼教理论与幼儿教育实际相结合的能力，培养学生将所学知识应用于自身发展的习惯的内容。②具有鲜明的专业特色。教材符合学前教育发展对幼儿师资的要求，且重视学生实际。

三、校本教材的使用效果

1、激发了学生学习的愿望与兴趣，提高了学生的学习能力。

校本教材是适合学生实际认知水平，并遵循其认知发展规律的教材。教学内容能为学生所接受并切实学有所获，教学方式能有效激发学生学习兴趣，使学生在相对轻松愉快的学习过程中逐步掌握科学的学习方法，提高认知能力。

2、提高了教师的教学能力和理论水平。

校本教材对教师素质提出了更高的要求。需要教师不仅要掌握所任学科的知识，同时还有充分了解学生的认知水平和认知规律，掌握与幼儿教育学与幼儿心理学相关的学科理论及其潜在教育因素。在教学过程中，要根据教材特点和学生情况不断改进教学方法，提高教学水平。

3、丰富了教材内容，改变了教材单一的现状。

改变了我专业长期以来单一使用规定教材的现状，丰富了教材内容。校本教材包括专业知识、知识应用、人文素养、心理健康等内容，函盖的知识面广，有利于学生的全面发展。

四、关于校本教材的后序

1、继续调研学生的实际认知水平，探究如何更有效地促进其认知能力的发展。

2、继续研究挖掘各专业课的潜在教育作用，促进学生的全面发展

3、继续研究如何帮助中职生掌握科学的学习方法、形成良好的学习习惯。

4、继续关注学生的个别差异。

第三篇：校本教材编写计划

校本教材编写计划

一、编写目的

计算机动画制作专业是我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设工作中重点建设专业之一，为了更好地为企业培养优秀的动画技能人才，因此，学校决定组织教师与企业人员共同编写校本教材。

二、编写原则

1.内容上要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、创造性。2.形式上力求体现多样性、生动性、创新性。

三、拟编写教材 1.书名

（1）《动漫手绘实训教材》（2）《CG绘画实训教材》（3）《图像处理实训教材》（4）《三维动画实训教材》（5）《Flash动画制作实训教材》 2.内容架构

（1）《动漫手绘实训教材》内容应包括„„。（2）《CG绘画实训教材》内容应包括„„。（3）《图像处理实训教材》内容应包括„„。（4）《三维动画实训教材》内容应包括„„。

（5）《Flash动画制作实训教材》内容应包括动画制作基础知识、绘制编辑图形、创建文本、使用元件实例与库、创建逐帧动画、补间动画和高级动画。

（三）教材的呈现方式 1.做到图文并茂，通俗易懂。2.教材编写使用统一的规范用语。

3.教材中可设计形式生动、具有可操作性的练习。

四、编写机构 领导小组组长： 成员：

五、编写工作流程

1．2013年05月18日定方案、明确分工。2．2013年06月18日前完成资料与图片的搜集。3．2013年09月05日交初稿（含图片）。4．2013年10月15日完成审稿。形成定稿。

计算机动画制作专业组 2013年5月18日

第四篇：底盘校本教材编写计划

《汽车底盘构造与维修实习实训》校本教材

编写计划

电气系杨仁宗张恒

一．编写意图。

《汽车底盘构造与维修实习实训》课程是汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销技术、汽车电子技术等汽车类专业的一门技术基础课和专业课相结合的综合性专业主干核心课程之一。对学生职业能力培养和促进学生职业素养养成起着重要作用，为实现高技能人才培养目标起支撑作用。《汽车底盘构造与维修实习实训》是根据《汽车底盘构造与维修》通用教材的要求编写，是《汽车底盘构造与维修》的配套教材。根据《汽车底盘构造与维修》教学计划、教学大纲的目的要求，共编写了10个实习课题，并附有各课题实习报告的形式、内容。通过本课程的教学，使学生懂得汽车的行驶原理，掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理和使用维修等方面的基本知识，了解汽车底盘及各总成的技术状况对汽车主要性能影响；学会汽车底盘及各总成的使用、维修、检测及调试；具有分析、判断和排除汽车底盘及各总成常见故障的基本能力。本书可供技工学校和职教学校汽车驾驶、汽车修理、汽车电工专业师生教学用，亦可供汽车驾驶员、修理工和汽车电工阅读参考。

二．编写目标

1.本课程包含10个实习课题，包括汽车底盘的全部实习内容。

2.吸纳各种优秀的实习训练方式方法，取长补短，突出本专业的教学特色，挖掘学生学习潜能，在今后的学习与成长中能发挥优势、练好技能。

三．编写内容

实习课题一离合器的拆装调整

实习课题二变速器的拆装调整

实习课题三万向传动装置的拆装

实习课题四主减速器与差速器的拆装调整

实习课题五转向器拆装与调整

实习课题六制动器的检查调整

实习课题七非独立悬架的拆装与结构类型认识

实习课题八行驶系的拆装

实习课题九ABS系统及电控悬架系统

实习课题十辛普森式自动变速器拆装

四．编写日程安排及分工

任务完成时间责任人

实习课题一离合器的拆装调整12年5月杨仁宗 实习课题二变速器的拆装调整

实习课题三万向传动装置的拆装

实习课题四主减速器与差速器的拆装调整

实习课题五转向器拆装与调整

实习课题六制动器的检查调整

实习课题七非独立悬架的拆装与结构类型认识

实习课题八行驶系的拆装

实习课题九ABS系统及电控悬架系统

实习课题十辛普森式自动变速器拆装

完成排版、封面、封底的设计、校验汇总

12年5月 12年5月 12年6月12年6月12年6月12年7月12年7月12年7月12年7月 年8月杨仁宗杨仁宗张恒张恒张恒张恒张恒杨仁宗杨仁宗 杨仁宗 张恒12

第五篇：校本教材

校本教材2：三月亮剑“五讲四美三热爱”

------法制教育专栏

三月是一个美丽多彩的季节，和风拂面，大地回春。伴随着春风的吹拂，万物开始复苏，美丽的校园中广、白玉兰将展示出特有的高贵，其他花草也将绽放鲜艳的色彩，树木百枝即将吐出新绿，展现出勃勃生机，这是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央办公根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。“全民文明礼貌月”围绕1982年“五讲四美三热爱”活动的三个重点进行。所谓“五讲四美三热爱”是： “五讲”：即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序； “四美”：即心灵美、语言美、行为美、环境美； “三热爱”：即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

文明礼貌月活动开展至今已经30个年头了，我国公民整体素质有了较大的提高，尤其是中小学生的文明素养在不断提高。在整体提升的同时，我们也不无遗憾地看到，就是在我们的校园里，依然有一些不文明的现象存在：有的同学，为了图自己方便，不惜偷别人的热水瓶；有的同学衣着服饰、发型、语言行为违背了《中学生守则》的规定；也有少数同学不懂礼貌，不讲卫生，为了贪图自己方便，不把垃圾放进垃圾房，而将垃圾随手乱扔，所有这些，都是不应该在随园校园里出现的。

春天，是大自然最美丽的季节，我们希望，在春风的吹拂下，随园人的精神世界更加美丽。在此：我代表学校政教处、综治办、保卫科等提三点希望，与同学们共勉：

一、希望人人讲文明。

⑴、语言举止文明，提倡高雅，远离粗俗。

⑵、发型、服饰得体，符合中学生的身份。

⑶、珍惜父母劳动成果，不乱花钱，节约粮食、水电。

⑷、讲卫生，教室、宿舍通风，保持空气清新，不给传染病任何机会。

二、希望人人珍惜集体荣誉。

用随园人的行为方式来展示随园人的形象，再塑“班级名片”，打造随园品牌。在集会的时候，在自习的时候，在大课间的时候，在一个人独处的时候，时刻记得，我是随园的一员。

三、希望人人自强不息，奋发有为。

高三面临百日冲刺；高二小高考在即；各年级的同学均有各自的学习任务，要有乐观的心态，必胜的信念，坚强的毅力。相信随园人一定会用自己的行动证明：我们是最优秀的！

随园中学2012年3月15日