赴西北工大考查调研情况报告 - 数学与信息科学学院

第一篇：赴西北工大考查调研情况报告 - 数学与信息科学学院

赴西北工业大学考查调研情况报告

为了更好地开展“解放思想，开拓创新”大讨论活动，3月14日至17日，在校党委李继兵副书记带领下，赴西北工业大学、延安大学考查团一行16人（略），对西北工业大学、延安大学进行了参观考查。现将在西北工业大学考查调研情况汇报如下。

一、西北工业大学概况

西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。

西北工业大学脉源三支，由成立于1938年的国立西北工学院。1952年成立的华东航空学院，1952年成立的中国人民解放军军事工程学院空军工程系强强融合，群英荟萃，名师云集。

经过70多年的建设，学校各项事业取得长足发展，社会地位日益提高。1960年被国务院确定为全国重点大学；“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一；“九五”首批进入国家“211工程”立项建设；“十五”进入国家“985工程”重点建设，是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一。设有基础研究院、国防研究院、西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。学校秉承“公诚勇毅”的校训，发扬“基础扎实、1 工作踏实、作风朴实、开拓创新”（三实一新）的校风，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了巨大贡献。

学校占地面积5100亩，其中友谊校区1200亩，长安校区3900亩。设有15个专业学院，58个本科专业，101个硕士点，57个博士点和14个博士后流动站。现有2个一级国家重点学科，7个二级国家重点学科，2个国家重点培育学科，21个博士学位一级授权学科。建有7个国家重点实验室，28个省部级重点实验室和19个省部级工程技术研究中心。到2012年2月，学校共有研究生13736人，其中全日制博士研究生3063人，硕士研究生7087人，专业学位研究生3586人，本科生14395人，留学生318人。

学校师资队伍实力雄厚。现有教职工3300余人，其中教授、副教授等高级职称人员1900余人，博士生导师453人，中国科学院、中国工程院院士21人（含双聘，本校17人），“千人计划”入选者8人，“长江学者”重大成就奖、特聘教授、讲座教授17人，国家级突出贡献专家7人，全国模范教师、优秀教师6人，国家教学名师奖获得者4人，国家杰出青年基金获得者11人，中国青年科技奖获得者10人，入选国家“百千万人才工程”18人、“新世纪优秀人才”79人。学校现有7个国家级教学团队，4个教育部创新团队，1个国家自然科学基金委创新研究群体，8个国防创新团队和1个国防优秀创新团队。

学校教育教学成果显著。“十五”以来，学校获国家级和省级教学成果奖106项，其中国家教学成果一等奖3项，二等奖17项。学校建有3个国家级实验教学示范中心，3个国家级人才培养模式创新实验区，13个国家级特色专业，9个国防重点建设专业，4个国防特色紧缺专业，16个陕西省名牌专业；27门国家精品课程，4门国家级双语教学示范课程，158本教材专著被列入国家和工信部教材专著建设规划，140个项目被列入国家大学生创新性试验计划项目。新世纪以来，大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上奖励2400余项，其中，国际一、二等奖105项，全国一、二等奖274项。“研究生创新实验中心”是教育部首批建设学生创新实验中心项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。学校已获全国优秀博士学位论文12篇。

学校科学研究硕果累累。“十一五”以来，学校承担各类科研项目9000余项，包括国家科技重大专项、国防基础科研计划、预研计划、国家863计划、自然基金、以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。在16个国家科技重大专项中，学校在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个重大专项不同程度的参与了前期论证及科研攻关。学校科研经费连年递增，从2006年的9.15亿元到2011年的19.1亿元，居全国高校前列。“十一五”以来，学校获省部级以上科技奖235项，其中国家科技进步一等奖3项，二等奖7项；国家技术发明二等奖5项，国家自然科学二等奖1项。在建国60周年国庆大阅兵中，首次亮相的无人机方队全部3个型号均由我校研制生 产。中国的第一架无人机、第一艘飞船、第一手潜艇，都与西工大紧密联系。学校为国防科技事业做出了重大贡献。

学校人才培养精英辈出。建校以来已为国防科技事业和国民经济建设输送了15万多名高级科技人才，其中博士3800多人，硕士24700多人。培养了中国6个学科的第一位博士，有34名博士和教师获得德国洪堡基金。办有亚洲唯一的试飞员学院，培养出第一批硕士试飞员学员。校友中有30多位中国科学院、中国工程院院士，30多位将军和6名中国十大杰出青年。一大批校友成为国防科研、生产单位的领军人物和栋梁之才。在“三航”领域形成西工大现象（毕业于西工大的人员占40%以上）。

学校国际合作快速发展。已与美、英、德、法、俄、日等十多个国家和地区的百余所高等院校、企业和科研院所建立了合作关系。学校作为中方15所高水平大学之一与俄罗斯15所精英大学共同建立“中俄工科大学联盟”，并先后加入“中国-芬兰大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”和“中国-白俄罗斯大学联盟”。是“国家建设高水平公派研究生项目”建设院校。学校自1996年开始招收来华留学生，具有“中国政府专项奖学金——高校研究生”自主招生资格，承担了国家级教改项目–– “探索国际化人才培养模式改革”项目。（学校是两项欧盟Erasmus Mundus项目的成员单位，与法国INSA-Lyon开展了中法合作办学项目。学校拥有两个“国家高等院校学科创新引智基地”和1个“国家软件人才国际培训基地”，成立了31个中外联合研究机构。聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗 德•克罗托（Prof.Harold Kroto）先生在内的150多位国际著名专家、学者、教授为学校名誉教授或客座教授，其中有5为外国专家荣获国家“友谊奖”。）

二、考察调研的主要心得体会

经验体会1：切实感受到高水平大学发展氛围，增强了把我校建设成高水平区域特色研究型大学的责任感、紧迫感和使命感

这次学校结合“解放思想、跨越发展”大讨论活动，在百忙中和有限的经费中组织学校中层干部外出考察调研，对于中层干部开拓视野、振奋精神、明确目标、担当责任意义重大。在参观西北工大校史展和成就展以及与西北工大领导座谈的过程中，大家既看到了“985”高水平大学的发展水平，触摸到了中国高等教育迅速发展的脉搏，也看到了自己的差距，从而增强了将广西大学建设成高水平区域特色研究型大学的紧迫感、责任感和使命感。

应该说，从办学历史和办学之初的起点来看，西北工业大学和广西大学差距不大（他们七十多年，我们八十多年；办学之初的水平各有千秋，各有特色），但是，在后来的发展过程中，我们一步步落后了，人家一步步发展了（当然，这是从横向的比较，从纵向的比较上，我们还是有很大发展的）。这里面有很多原因，其中一个最主要的原因是1953年全国院系调整广西大学被停办，大批优秀的师资和教学图书设备被调往其他高校，而在这个过程中，恰恰是西北工大打下更进一步发展良好基础的时间。谈到这个，并非怨天尤人，我们也没有必要总是耿耿于怀，而是更要有忧患意识，更要有加快发展的紧迫感、责任感和使命感；更要学习别人在发展过程中的经验特别是精神。

经验体会2：西北工大七十五年来脉源三支，强强融合，群英荟萃，名师云集“公诚勇毅”的校训，发扬“基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新”（三实一新）的校风，是西北工大得以不断提高办学水平和办学实力的力量源泉所在。

在考察调研中我们注意到西北工大是将激励师生员工的校训和校风分别表述的。在座谈中他们介绍，校训体现了精神道德层面的要求，校风则体现了他们工作和办学态度；二者结合起来，形成对师生员工思想品德和工作学习的完整要求同时各有侧重，两个不同的层面，校训强调的是培养什么人，为什么培养人，培养出的人才的价值追求；校风则是人的外在表现。这就更有利于西北工大人对照检查自己的思想和行为。在这里，我们要注意的还不是这个，而是这个校训和校风七十六年来脉源三支，浓缩了合并前几所高校的灵魂所在，并得以校友代代相传，特别是大师名家的以身作则，从未间断。西北工大主脉源之一的老西北工学院的精神是科技报国；主脉源之二的华东航空学院的精神是响应国家号召、国家至上，在积贫积弱的条件下发展我国的航空事业；主脉源之三的哈军工的精神是献身国防，军工来不得半点马虎。就是在这种氛围中西北工大人不断发扬着他们的团结奉献精神，并且得到老一辈西北工大人（有党和国家领导人、有两院院士、有高级领导干部）的言传身教，不断传承，发扬光大。反思我校，在办学理念、办学精神上凝练传承不够，缺少大师级人物言传身教，特别是学校停办后，好的传统更是受到破坏，这以后，虽然也有 办学精神的凝练和提出，但无历史的厚重，缺少传承、又一直找不准着力点，所以缺乏文化积淀，加之传承无序，没有形成强有力的共识，一直难以形成凝聚力、向心力、号召力。就如校歌，老校歌虽然曲调显旧，但有历史的厚重感，且较容易上口，重新谱曲后，虽有了一些时代气息，但至今鲜有会唱之人，其所发挥的作用也就可想而知。这次在“解放思想、赶超跨越”大讨论活动中，校党委提出要进一步凝练和弘扬西大精神，甚为重要！因为一个学校办学，实在与她的精神灵魂息息相关！

经验体会3：学校的办学，一定要特色鲜明，优势突出，宁可少而精，也不要贪大求全而毫无特色和强势学科、专业；在学校的建设发展中，要突出重点，全力进取，切不可撒胡椒面，整体推进，其结果必定是强的不强，弱的还弱，很难形成优势。

西北工大是国家“985”高校，它的特点是以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学。在考察中，通过参观和座谈，我们感到西北工大在发展中，始终紧紧抓住航空、航天和航海这三个方向并以之为龙头，紧紧围绕与国家国防和科技发展这个中心来进行发展，集中力量，做大做强优势学科、专业，从而形成了自己鲜明的特色，在国家的发展和高等教育领域确立了自己的地位，他人难以撼动。

试举一些例子：西北工大只有15个专业学院，58个本科专业（我校是30个学院，82个本科专业）；西北工大每年本科招生只有3500 人，我校是近6000人；西北工大虽然提理工为主、管、文、经、法协调发展，但实际上，确立他们“985”地位的是以三航（航空、航天、航海）学科群、3M（材料、力学、机械）、和3C（计算机、控制、通信）学科群。这三个学科群使他们对国家的国防和科技发展起到强有力的支撑作用，也成就了他们的地位。

当然，和北工大相比，我们是民族地区的地方性高校，有自身发展的具体情况，但是，怎样在学科门类齐全，而办学经费又相对不足的条件下，实实在在在地办出自己的特色，强化自己的优势，真正体现广西高等教育的龙头老大地位并进而达到区域特色研究型大学的层面，确实是我们应该在这次“解放思想、赶超跨越”大讨论活动中以及今后的办学中应着力的问题。

经验体会4：学校的发展，一定要与国家科技进步和社会发展紧密联系，科研成果要转化为经济效益和社会效益，只有这样，才能得到社会的认知，才能得到更多的科研经费，学校的知名度和地位才能提高，才能得到国家和所在省区的重视。

西北工大之所以成为“985”高校，就是由于它们竣工军工和国家科技进步和经济的发展，大量的科研成果转化为经济效益和社会效益，随之而来的就是知名度和科研经费。近十一五期间，西北工大的科研经费就达61.55亿元。而纵观我校这些年的发展，在科研成果转化为生产力方面似乎不尽如人意，与学校的地位不太相称。

经验体会5：大学文化建设和学校精神的构建，是学校产生强大凝聚力、向心力、和旺盛创造力的根源所在。西北工大之所以取得今天的成就，与他们持久不懈地坚持凝练办学理念、学校精神，并不断丰富其内涵，营造浓厚的具有西北工大特色的文化氛围是分不开的。

其一、通过不断的对大学精神理念的挖掘、培育、塑造、传播、实质概括化、形象化、可知化、可视化，营造出浓厚的西北工大精神氛围，从而形成为西北工大人一种共同的理想信念追求。如将学校三航特色进行艺术升华，通过嫦娥奔月、羽人飞天、琴高游海三个古老的神话故事创作“翱翔”浮雕，寓意西工大人之“三航”追求——在蓝天追求羽人未圆之梦，在太空追求嫦娥探索未尽之路，在大海续写琴高未了之情，象征西工人把神话变成现实，在现实中再创辉煌；以校歌内容为主题，创作校歌浮雕墙，用一幅幅生动的校歌内容图案进行校史教育；用一组组西工人参与设计制造的高精尖武器图案彰显西工人为国防建设做贡献的追求；通过何尊勇士组雕、军工图腾柱、校训石等景直观地展示西工大精神（我校在这些方面既有先天不足，又缺乏后天的营造）。

其二、张立同院士获得国家发明一等奖，师昌续院士获得国家科技成就最高奖后，学校通过座谈会、报告会、媒体宣传等多种方式进行广泛深入的宣传教育，通过大师风范、校友风采这种最能折射大学精神也最能为学子敬仰信赖的形式，进行为国奉献、刻苦学习、立志成才等教育，收到良好效果。

其三、学校抓住“神州”系列飞船发射、“天宫一号”发射等重大时间强化宣传，使西工大学子深切感受到祖国赋予的使命重大，以 西工人为自豪的爱校情节油然而生，深切感受到西工大精神的感召并进而自觉践行。

其四、学术文化氛围浓厚。2011年，高水平学术、文化报告、讲座就达40多场。各种科技文化文体活动丰富多彩。

„„

我校的大学文化建设，经过多年的努力，也取得了很大的成绩，但也存在一些问题：

首先是对西大精神凝练不够，宣传也不够。如校训、校歌出台后，宣传不够，没有深入人心。

其次，学生校园文化活动的开展围绕西大精神的主题不够，偏重于娱乐性活动，文化含量不够，且形式不丰富，学生缺少开展文化活动的场所，业余时间多上网、打游戏。

再有，整个学校的文化积淀、文化、学术氛围先天不够，缺少人文景观，又缺乏后天营造，只是集中在一些石头上（石头太多，人们戏称“石头城”），说了多年的文化长廊至今没有建成。

另外，学校凝聚力、向心力不够,缺乏爱校情结。还有，学校浮躁之气较浓。

经验体会6：关爱师生、关注民生，构建和谐校园是一个学校发展的基础。

只有坚持把广大师生员工的根本利益放在首位，把师生员工的诉求和冷暖、温饱放在心上，下大力气改善师生员工的工作、学习、生活条件，让大家切实感受学校的温暖，才能够换来广大师生员工的真 心回报。西北工大校方在这些方面做了大量工作。如教职工第二套住房的兴建、五个地下车库的兴建、提高教职工的校内津贴、公积金、离退休人员的生活补贴，维护校园的安全稳定等；反观我校，谈到这些问题，基本上是意见颇多，很少有赞扬之声。

经验体会7：学生思想政治教育已不是只停留在正面说教上了，而是从文化的层面、在寻求共同的价值认同方面着力了。

例如，他们在处理一起硕士生跳楼事件中，不是去追究原因，也不是仅从正面说教，而是组织讨论怎么看待这个事件，树立人已死，再去炒作原因是对死者的不尊重的文化认同，要求同学们加强深层次的思考。当然，这就给从事学生工作的同志提出了更高的要求。

经验体会8：西工大学生思政教育的一个做法很值得我们借鉴，且极具操做作性。他们在学生中实施“创先争优”工程,不是笼统地号召，按照统一的标准，而是从学生一进校，就明确自己的努力目标，根据自身的特点，或是争当优秀党团员，或是争当三好学生，或是争当学习标兵，不看重评选的结果，而注重实现结果的过程。

现在，西工大学生奖励、资助的力度很大，如“三好标兵”每人每年是8000元（50人），加上其他专项奖学金配套，把“要你做”变成”我要做”。

经验体会9：一个学校的发展，归根结底要靠实力说话。而增强学校的办学实力，涉及到一系列环节的科学、协调、有序的运转。

如西北工大76年的发展，明确的办学理念和目标并持之以恒，经过不断的努力，发展了三航、三M、三C的优势学科群，对国家的 国防、科技和国民经济的发展形成了强有力的支撑作用，高水平研究型大学的地位也就确立了。而在学校发展的过程中，他们的始终如一，传承有序，大师名家身体力行的公、诚、勇、毅的校训和“三实一新”的校风又起到凝聚人心、振奋精神、鼓舞斗志、务实求真的共同价值理念的作用。而在学校上了水平，上了台阶之后，道路就越走越宽广。除了前面介绍的他们在科研、人才培养、学科建设等等方面的实力外，在考察中，我们了解到了一个细节：就是就业率已不是西工大考虑的问题了，他们注意的已是学生的就业质量了，是学生对就业的满意度了。这种质的变化其意义是何其重大！

由于学校的高水平地位，闪光点比比皆是，所以，科研经费不是问题了，生源质量不是问题了，就业率不是问题了，吸引人才、留住人才不是问题了，教风、学风不是问题了„„。

这次考察活动时间紧，参观和座谈都还很不充分，但收获很大，我们感到最主要的收获是：开拓了眼界，看到了差距，增强了把广西大学建成高水平区域特色研究型大学的责任心、紧迫感和使命感。另外，在参观、座谈的过程中，体味到了“985”大学的不少工作思路和工作方法，对今后的工作很有借鉴。

衷心感谢学校提供的这次外出参观考察的机会！

赴西北工大学习考察小组

2012年3月19日

第二篇：数学与信息科学学院学术报告

数学与信息科学学院学术报告

（20120529-1）

题目：连续线性奇异系统的半稳定性

报告人：吴保卫(陕西师范大学教授、博士生导师)时间：2012年5月29日(星期二)上午9:30 地点：先骕楼数信学院小多媒体教室4-342

5吴保卫，1982年7月毕业于陕西师范大学数学系，1982年9月至1985年7月在陕西师范大学基础数学专业攻读硕士学位，1985年7月获理学硕士学位，并留校任教至今。期间，1995年2月至1998年6月在西安交通大学攻读博士学位。1998年6月获理学博士学位。主要参与完成2项国家自然科学基金项目和多项省部科研项目，作为主要完成人，曾两次获陕西省科技进步奖。2000年1月至2004年7月任陕西师范大学研究生处副处长，2004年7月至2006年1月任陕西师范大学数学与信息科学学院党总支书记，2006年1月至今，任陕西师范大学理工科基础教学部主任兼党总支书记。

主要从事控制理论、泛函分析和矩阵理论研究工作，在Linear algebra Applications, Applied Mathematics Letters, Journal of Franklin Institute, Italian journal of pure and applied mathematics和“数学学报”等国内外学术杂志上发表论文80余篇,目前主持一项陕西省自然科学基础研究计划项目，主要参与一项国家自然科学基金研究项目。

第三篇：数学与信息科学学院 数学与应用数学专业

数学与信息科学学院 数学与应用数学专业 2010级教育实习实施方案

一、实习方式：

2010级数学与应用数学专业采取顶岗实习、集中实习与分散实习相结合的方式。参加实习的学生共290人，其中顶岗实习144 人，教育实习146 人（集中实习97人、分散实习49人)。

二、时间安排 1、2012年11月上旬班主任组织填写实习生登记表，根据学校顶岗实习安排计划12月份确定分组名单及指导教师。顶岗实习、分散实习、集中实习的同学分别编组。2、2012年12月6日下午2：00教育实习指导小组全体成员在203报告厅集中开会。3、2012年12月6日下午3：00学生实习动员会分班进行。传达实习计划, 明确实习任务。

4、将学生按照每组20人分组，每组配备一名指导教师，自2012年12月6日起至放寒假，学生通过专家讲座、新课标讲解、教材分析、试讲、点评等环节进行实习前的培训，以提高学生从教技能。

5、学生寒假开学以后直接进入实习单位实习，指导教师巡回指导。实习时间8周---18周自定。自开学后第9周学院安排专业选修课教学。有选修课的分散实习生4月21日以前返校。

6、全体实习生于暑假结束后进行实习的总结、汇报、交流。

三、各阶段的任务要求

毕业实习分为校内准备、进点实习、总结汇报交流三个阶段。依据学校学籍管理规定，学生的实习成绩不合格不能取得毕业证书。因此，实习指导小组和实习生要相互配合，共同完成以下各阶段的任务。

（一）、校内准备阶段的任务

1．指导教师和学生联系，制定试讲计划，编制教案，设计板书，练习试讲，相互评议，不断改进。条件允许时安排学生进行微格教学训练。

2．指导教师、实习组长与实习学校联系，落实具体进点时间，实习年级、班，实习任务、要求，学校作息时间；安排进点时校领导接见地点，简介学校概况，提出对实习生的要求，及实习生与实习学校指导教师见面等议程。

3.熟悉教材、编写教案，试讲通过后，按规定时间赴实习单位报到，与实习班级学生见面。

4、实习生领取实习鉴定表、实习手册、给实习单位的介绍信等。

（二）、进点实习阶段的任务

1、教学见习

与实习班级学生见面后，要尽快拿到学生名单、座位表、功课表；随堂听实习学校指导教师的课，协助批改作业，熟悉学生。同时根据教学进度，在我院或实习学校指导教师的指导下进一步重点熟悉教材，着手备课、编写教案，修改教案，练习试讲。

2、实习课堂教学

经认真准备，指导教师认为基本合格后，在教案首页“指导教师审阅意见”栏签署审阅意见，经指导教师“同意上课”后，实施课堂教学实习。课堂教学既要认真按教案设计组织教学，又要注意观察学生的反映，根据课前准备的各种预备方案适当调整教学，以利取得尽可能好的教学效果。课后要主动征求指导教师的意见，认真写好教学心得体会，针对教学中发现的优点与不足拟订今后的改进措施。

这一阶段每个实习生至少要完成8节课的教案与课堂教学实习，在有条件的单位，鼓励实习生制作课件实施多媒体辅助教学。

集中实习的实习生，在这一阶段还要互相听课，开展教学评议活动。每个实习生每周至少听其他实习生２节课，并做好听课记录。

3、其他工作

在进点实习阶段，实习生要参加学校的各项集体活动，尽量协助实习班级班主任做一些力所能及的管理工作。安排时间观摩优秀教师的课堂教学（不限学科、不限年级），与优秀教师、优秀教育教学管理者座谈或访问，学习他们的教学及管理经验。实习生要选择适当的题目开展教育调查，撰写调查报告。

4、在实习点小结鉴定

实习接近尾声时，实习生应着手进行实习总结，写出个人鉴定，集中实习的各组组长主持相互评议，写出小组意见。然后，由指导教师、实习学校在鉴定表上分别填写“指导教师意见”和“实习学校意见”，加盖实习学校公章。实习学校密封后由实习组长带回（顶岗实习生和分散实习生可由本人带回）交指导教师。鉴定和小组意见要力求写实，写出每个实习生的特点。通过总结，进一步明确实习的收获，自己的优势与不足，明确努力方向。

在个人总结、小组评议的基础上，各小组写出小组总结。小组总结不要求面面俱到，但要求突出重点，写出特点，反映真实情况。

小结阶段，应及时归还所借公私物品，结清帐目。如有丢失、损坏物品的要予以赔偿。

返校前，要向实习学校领导、有关教师、学生致谢、道别。

（三）、返校汇报交流阶段的任务

期末返校后用1—2周时间以小组为单位组织实习生进行汇报、评议。每个实习生必须交给本院指导教师一份代表自己水平的优秀教案，有课件的一并提交。同时收齐实习手册、鉴定表、个人总结及反映教育实习成果的其它资料，完成小组检查验收。

实习成绩按五级制记分，指导教师根据实习生的表现，在小组评议的基础上并参考实习单位的意见按百分制给出初评成绩。实习生的实习成绩最终由实习指导小组确定。

各组推举出若干名优秀实习生参加学院教学汇报比赛。

各班班主任组织学生对教育实习指导教师进行评教，评教结果记入教师档案。从各组推荐的资料中，筛选部分有一定代表性的，布置一次实习成果展。

河北师范大学数信学院 2012.12.05

第四篇：数学与信息科学学院党总支工作报告

数学与信息科学学院党总支工作报告

李建民

（2009年2月26日）

三年来，在学校党委、行政的领导下，数学与信息科学学院党总支认真学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻实施党的路线、方针政策，贯彻落实科学发展观、建设和谐社会的思想和党的教育方针，忠诚于党的教育事业，为数学与信息科学学院的教学科研、思想政治理论课建设和教学、学科专业建设、师资队伍建设、学生思想政治教育和人才培养等各项工作提供了坚强的政治保障和组织保障。下面由我代表本届党总支委员会做工作报告。主要内容有三项：一是总结回顾几年来党总支主要工作,二是提出新一届党总支委员会的工作目标任务及实施措施,三是报告党费收缴和使用情况。

一、主要工作回顾

（一）注重理论学习，不断提高工作服务水平

最近几年，党的理论不断突破，教育形势日新月异。按照党委的要求，认真学习江泽民文选，认真学习科学发展观的理论，认真学习党的十七大会议精神，认真学习构建和谐社会的理论 认真学习党和国家关于高等教育、特别是高校党建工作各项方针政策，学习高教管理、高校党建等相关的科学理论知识，加强廉政教育，增强服务意识。通过学习，对党的路线方针政策有了更深刻的理解，对高等教育的发展规律有了更准确的把握，对建设合格的本科院校的目标有了更坚定的信心，对肩负的责任和使命有了更明确的认识。积极组织党员参加“保先”教育活动，“讲正气、树新风”活动，“三新”大讨论活动，确保同志们在思想上能自觉与党中央保持一致，在工作中认真贯彻学校部署，努力做到顾全大局，勇于创新，发扬民主，团结协作。

（二）围绕学校中心工作，加大基层党建工作力度

1、进一步加强师生思想政治工作。认真组织学习十七大会议精神，认真组织学习新党章，认真学习构建和谐社会的理论。采取分层学习、分组讨论、撰写心得体会等形式，把先进性教育活动贯穿于党建工作之中，按照上级党委确定的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，结合本单位工作实际，就学校管理、学校发展、专业建设、教学改革、招生就业、学生培养等方面的问题提出了许多有利的建议和意见，体现了“校荣我荣”的主人翁意识和责任感。指导团总支做好团校的培训学习。

2、认真做好党员发展工作。根据中央新的指示精神，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，认真做好在青年教职员工和大学生中发 展党员工作，不断提高新党员的质量。本院中有90%的同学向党组织递交了入党申请书，几年来共发展党员近200名（其中包括2名青年教职工）。加强了党的队伍建设，巩固了党的组织，密切了党同群众的关系，充分发挥了党的基层组织的战斗堡垒作用。

3、我院党总支为了适应新形势和发展的需要，先后成立了四个学生党支部。把学生党员分散到各个班级成立党小组，负责各班的政治学习，督促、协助班委和团支部做好班级工作。加强“三会一课”制度的落实，进一步落实党员联系班制度，加强学生的思想政治教育。

4、为了增强我院党总支的凝聚力和战斗力，组织全院教工党员和积极分子到豫西南革命纪念馆参观学习，深入鲁山农村考察新农村建设的情况，举办“学习十七大精神知识竞赛”活动。

（三）积极主动以创新思维做好学生工作

根据学校党委、团委与学生处学生工作的总体思路、结合我院学生实际情况，围绕学生工作常规管理、突出学风建设、严肃校风校纪、营造良好的校园文化氛围等各项工作，并取得较好成绩。

1、加强常规管理。进一步完善我院学生管理的各项规章制度，根据大学生的年龄特点、心理特点和当前的社会形势，让学生逐渐学会自己管理自己。宿管部定期对院内宿舍进行检查，做好宿舍文化建设；纪保部每周对各班早读、晚自己等出勤情况进行检查，对每周表现好的班级进行表扬。

2、严肃校风校纪。院学生会主席团不定时组织有关成员对学生晚自习出勤率情况、晚归外宿情况进行检查。宿管部不定时对使用大功率、宿舍晚上就寝纪律情况进行检查。以纪保部为主，其他部门配合原则成立纠察大队，对我院同学们上早读、晚自己、上课迟到、早退、旷课、湖边游玩、外宿等情况进行检查。重视安全教育，学院领导多次召开院纪保部及各班纪律委员会议，强调安全问题，同时院宿管部制作安全展板，宣传安全、防护知识。

3、加强学风建设。学习部定期对各班学生学习情况进行检查，每月定期检查各班同学作业完成情况；为每位同学学好所学专业知识，举办专业课学习经验交流会；每学期组织各班学习委员开展评教评学工作；对毕业生开展“我的良师益友”评选活动。

4、开展丰富多彩的学生活动，营造富有我院特色的文化氛围。本着“关爱女生，关注女生的全面发展”，以“学生的大学生活”为主题，特请专家为我院女生做专题报告，深受女生的欢迎；制作宣传版面，采取图文并茂的形式宣传我院学生的先进事迹，宣扬她们积极向上的人生态度。为推进课程建设，提高学生的师范技能，我院坚持举办每年一届的师范技能大赛。在校田径运动会上我院精 2 心组织，尽管我们参赛的运动员少但我们取得了优异成绩。寒暑假期间积极组织指导学生的社会实践活动。

5、关注贫困生，构建和谐校园、和谐社会。贫困生是学生中一个群体，所以关注贫困生也是我们工作中的重点。在关心贫困学生的同时，还帮助他们树立自信自强的观念。首先，我们对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等。认真仔细地做好国家奖学金、励志奖学金、国家助学金和贫困补助的评审和发放工作。

贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

6、当前高校毕业生就业形势日益严竣，作为师范类毕业生，就业观念较陈旧、落后，使就业受到一定程度的影响，结合当前高校毕业生就业形势及我院毕业生专业特点，我院党政领导扬长避短，做了大量工作。首先，我院党政领导召开毕业生调研、座谈等形式，从思想上使其转变就业观念，使他们从多方面、多角度了解社会需求状况，为自己的就业作好定位，为个人的人生作好规划；其次，根据现状，我院通过召开模拟招聘会的形式，让他们从实践中掌握了应聘技巧，为他们顺利就业奠定了良好的基础；再次，为了我院毕业生顺利就业，展示我院在教学管理方面的优势，院党政领导专派人员与多家用人单位联系沟通，既为用人单位选拔了人才，也为我院毕业生就业创造了机会，实现了用人单位与学校双赢。在校领导和就业职能部门的领导和关心下，通过我院党政领导及全体教职工的共同努力，近几年，我院就业率都达到90% 以上。

我院的学生工作连续三年获得学校的“先进工作单位”。

（四）与行政领导一道做好我院的日常工作

我院教学任务特别繁重。在教师少、课程任务量大的情况下，严格教师职责和教学行为规范，加强日常教学管理，切实抓好教学纪律，搞好课堂教学，树立起良好的教风学风。进一步作好教学情况周报工作，对教学过程进行监控，及时解决教学中存在的问题，使整个课程得以正常运行。

1、健全教研室管理，发挥教研室在教学、科研工作上的管理职能。为适应学校教学、科研工作由专科向本科的转变，我院设立了数学分析、代数几何、教法、高等数学四个教研室，明确了教研室在教学、科研的管理职能，使其真正肩负起了教学、科研、师资队伍建设、教材建设等重要任务，实现了教学重心的下 3 移。

2、根据教务处统一安排，修订了数学与应用数学专业的教学计划，新的教学计划具有“厚基础”、“宽口径”的特点，加强了数学思想与数学实践的教学。积极参与统计学专业的申报工作。

3、积极参与修订各课程的教学大纲、考试大纲的工作。

4、加强课程建设，积极申报校级精品课程。积极参加《数学分析》；《数学建模》精品课程的申报工作，我院《数学分析》；《高等代数》课程成为校级精品课程。

5、由于我院年青教师多的特点，加强了对青年教师的指导工作，为青年教师配备了指导教师，使得他们的教学业务水平迅速稳步提升。

6、认真做好师资队伍建设工作。积极引进人才，鼓励教师在职继续学习，以达到全面提升师资队伍建设水平。我院06年引进两名硕士研究生，2007年引进9名硕士研究生，2008年引进3 名硕士研究生，09年计划引进博士2名，教师队伍在逐渐壮大，力量在逐步加强，为我院本科教育打下了坚实的基础。

7、严格教学日常管理，坚持教学周报制度，期中的学生评教评学活动，做到及时发现问题并解决问题。

8、严格教学纪律，搞好教风、学风、考风建设。组织教师学习了校有关规定，从严要求，在教务处对违反教学纪律通报中，几年来我院教师无一被通报。

9、积极协调联系请校外专家来我校讲学，石东洋教授两次到我校讲学，指导青年教师。参与制定计算数学研讨班的学习研讨计划。组织青年教师共同学习探讨问题。

（五）其他方面

1、做好基层工会工作，和工会其他同志一道积极组织工会活动，帮助同志们力所能及的解决实际困难，维护老师们的利益。加强“教工小家”的建设工作。组织全院教师到鲁山参观学习。08年获得校“先进教工小家”称号。

2、在领导班子的建设上，我们坚持民主集中制原则，充分发扬民主，重大问题做到决策、集体领导。支委成员经常坐下来一起讨论工作，交流思想。遇见重大事情，大家相互商量解决，充分发挥了集体的智慧和力量；领导班子成员之间讲原则、顾大局，团结协作、相处融洽，领导之间相互配合，相互理解支持，一切以工作为重，一切以大局为重；总支要求班子成员在工作中身先士卒，率先垂范；定期召开总支委会，支委成员畅所欲言，交流情况把问题摆在桌面上，增加了工作的透明度，避免了工作的随意性和盲目性，减少了误解，增进了了解，取得了相互理解和支持。健全各项规章制度，严格按章办事。

3、在党风廉政建设上，深入开展党风廉政建设有关文件的学习，积极进行 4 反腐倡廉教育，增强自律意识，提高反腐拒变的能力。

同志们，工作成绩是在校党委的正确领导下取得的；全院全体党员、干部和师生共同努力、开拓进取、奋力拚搏取得的结果；我代表党总支向你们共产党员表示最衷心的感谢和崇高的敬意！

二、今后工作目标

（一）进一步学习贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想，不断加强和改进党员干部的思想作风。

按照校党委的有关文件精神要求，制定详细的学习计划，要求每位党员认真做好笔记，写出心得体会，全面提高干部的理论水平和思想作风建设。在理论学习与实际相结合上、学以致用上、言论与行动的统一上很下功夫，把“三个代表”重要思想转化为教工的自觉行动上，做好本职工作。抓好青年学生的学习教育工作，通过形势政策教育、党课，在青年学生中掀起学习理论的新高潮，使十六大和“三个代表”重要思想入脑、入心。

（二）进一步加强党的建设和班子建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

从基础工作入手，切实党总支和学生支部建设，增强服务大局的意识，与时俱进、实践创新的能力，带领全院师生开拓进取的能力，不断扩大党组织的工作覆盖面，提高党组织的影响力，把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。做好学生支部的组织建设、思想教育、工作管理，使其在学生中真正起到模范带头作用。

认真做好党员发展工作。坚持高标准、严要求、保证质量，改善结构，慎重发展的方针，把那些政治上积极要求进步，向党组织靠拢，在推动改革，促进学校发展，符合党员条件的优秀青年团员吸收到党员队伍中来，建立一支素质优良、结构合理，模范作用突出的党员队伍。

（三）积极寻求新时期思想政治工作方式方法的创新，努力做好我院学生的思想政治教育工作和精神文明创建工作。

随着形势的发展，社会的进步，经济一体化，信息全球化的到来，大学生的思想个性特点越来越显现出来，他们思想活跃，思维敏捷，接受和掌握运用新生事物的能力在增强，独立思考问题的能力有了很大的提高，逐渐形成了大学生自己的思维模式，凭感觉做事，认识带有感情色彩，价值取向发生了很大变化。这就要求我们的思想政治工作者，深入学生实际，了解学生动向，把握学生思想脉络，有针对性地开展思想政治教育工作。我们要随着形势的发展变化，不断寻求思想政治工作方法的创新，做好我们的学生管理工作。

（四）加强对工会的领导工作，支持他们独立自主创造性地开展工作。

今后，院党总支将继续大力支持分工会的工作，通过深入人心的思想政治工作和丰富多彩的活动，丰富和充实全院教职工的生活，使工会的工作能够成为党组织联系教职工的纽带和桥梁，促进我院的各项工作的顺利开展。

三、党费收缴和使用情况

三年来，我院共收缴党费8267元，全部上缴校党委组织部，校党委组织部返还党内活动经费2480元，详细支出情况如下： 1、2007年10月29日，组织党员和部分积极分子赴鲁山豫西南革命纪念馆参观学习，共计支出1000元； 2、2008年4月24日，购买党员活动办公用品，共计支出370元； 2、2008年9月27日，购买新党章，组织“党的十七大知识竞赛”购买奖品，共计支出880元。

目前结余230元。

以上是我院党总支工作报告。请各位党员给予审议。

第五篇：数学与信息科学学院简介(2013,11,10)

数学与信息科学学院简介

韶关学院数学与信息科学学院（简称为数信学院）现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业以及数学教育（计算机应用）专科专业，现有全日制本科在校学生1001人。数信学院师资力量雄厚，现有教职员工52名，其中专任教师50人。教授6人，副教授9人，博士6人，还有在读博士6人，硕士38人。教师中获南粤优秀教师、南粤教坛新秀称号的2人、市级专业技术拨尖人才2人、被列为“千百十”工程省级培养对象1人、校级培养对象6人、校级教学名师2人、校级十佳授课教师2人、校级教坛新秀称号1人、校级课堂教学竞赛一等奖获得者2人。近三年来，全院教师共发表学术论文200余篇，其中被SCI、EI检索系统收录40多篇；主持国家级和省部级科研项目10项、市厅级7项；获省教学成果一等奖1项、二等奖1项，校级教学成果特等奖3项，省级教学成果培育项目1个，校级专业综合改革项目1项，校级精品课程1门；“数学与应用数学”专业是学校的名牌特色专业以及应用型人才培养改革示范专业；“应用数学”为校级重点扶持学科，“数学与应用数学专业实践课教学团队”、“数学类专业基础课教学团队”为学校