“校企合作、订单培养”可行性论证报告

第一篇：“校企合作、订单培养”可行性论证报告

服装制作与生产管理专业

“校企合作、订单培养”的可行性

论 证 报 告

校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校服装制作与生产管理专业实际，实行“校企合作、订单培养”势在必行：

一、服装制作与生产管理专业基本情况概述

重庆工商学校于2008年开始服装制作与生产管理专业的办学，虽然起步较晚，但自2009年8月重庆工商学校托管重庆市江南职业学校，与重庆市江南职业学校逐步整合，创集团办学模式，两校的服装专业就融合在一起了，而原重庆市江南职业学校的服装专业创办于2001年，起步较早，是该校的一个主打专业，规模较大，师资力量较雄厚，设备设施较完善，两校整合，资源共享，优势互补，这就大大增强了办学实力。重庆工商学校服装制作与生产管理专业现有任课教师45人，高级职称8人，中级职称13人，双师型教师10人，其中服装专业课教师14人，在校学生650人。已建成校内实训基地面积1500平米，拥有服装生产车间、服装制版室、服装CAD操作室、服装设计工作室、服装陈列室、排料室、裁剪室等校内实训室14间，专业设备价值150余万元。与江苏昆山光龙羽绒服装有限公司、重庆雅戈尔制衣有限公司、重庆博才制衣有限公司合作，已建立1家校外实训基地。

（一）服装企业发展现状

服装产业是一个充满生机的行业，一直是我国国民经济的重要支柱产业之一，在国民生产总值中所占的比重较为可观。近年来，随着人们生活水平的不断提高，人们对衣着的要求也在不断提高，追求日益个性化、多元化，逐渐与国际风潮相接轨，促进了服装业的快速发展。继而各地区的服装厂也如雨后春笋般涌现，并蓬勃发展。（1）重庆博才制衣有限公司概况

重庆市博才制衣厂主营服饰，位于重庆市江津区几江镇荣华大厦B栋3楼，是一家集研发、生产、销售与服务为一体的企业，公司秉承“守信”，“坦诚”的用人和经营原则，坚持“合作双赢”的原则，竭诚为国内外的客户服务，共创辉煌。

公司专业生产工作服、防静电服、T恤、广告衫、男衬衫、精品衬衣、床单、被套等。款式多样，实用性强，得到合作企业的一致好评。服务从设计、裁剪、缝纫、整烫到包装整个流程，都由多年服装生产经验的人员制作，以保证产品质量，博才的质量标准，不断进取，追求产品零缺失。

（2）重庆雅戈尔服装有限公司概况

雅戈尔集团创建于1979年，经过32年的发展逐步确立了以品牌服装为主业，涉足地产开发，金融投资领域，多元并进，专业化发展的经营格局，成为拥有员工5万余人的大型跨国集团公司，旗下的雅戈尔集团股份有限公司为上市公司。

2011年集团实现销售收入360亿元，利润总额33亿元，进出口总额27亿美元，上缴税收29.69亿元，总资产近600亿元，净资产160亿元，品牌服装增长22%，内销市场发展势头强劲，房地产板块着眼于调整布局，加强和提升管理，金融投资板块进行了新的探索。

品牌服装是雅戈尔集团的基础产业，经过30年的发展，已形成了以品牌服装为龙头的纺织服装垂直产业链，2011年，雅戈尔加速品牌提升的步伐，向品牌运营型，内销型企业转型，加大投入拓建，整合渠道，密切与商家关系，同时整合优化产业链，培育供应链企业，凭借在产品研发设计以及着眼未来的品牌战略，品牌服装板块取得突破性发展。目前，雅戈尔在全国拥有100余家公司，400多家自营专卖店，共2000余家商业网点，主打产品衬衫为全国衬衫行业第一个国家出口免验产品，连续17年获得市场占有率第一位，西服连续12年保持市场综合占有率第一位，雅戈尔品牌多次获评最受消费者喜爱品牌和行业标志品牌。

近年来雅戈尔在从制造者转变成品牌创业者转变，自主创意，创新构建出五大品牌方阵，丰富了服饰文化内涵，主打品牌YOUNGOR突破功能性,高端品牌MAYOR旨在打造中国的量身定制品牌内涵低调奢华，GY.品牌以时尚风格构筑年轻人的概念世界HANP健康、环保、清新淡雅源自天成，HartSchaffnerMarx则传承美式休闲风。2011年，雅戈尔先后在北京、西安、杭州等地开设超过一千平方米的大型旗舰店，旗下多品牌入驻集中展示经典品牌的新形象与新内涵。六大品牌工作室积极培育优秀设计人才，与日本、欧洲等一流团队合作，在意大利等国筹建了设计中心，采集行业时尚前沿信息，吸收最新设计理念。

二、校企合作、订单培养的必要性和可行性

（一）校企合作、订单培养的必要性

服装制作与生产管理专业应特别注重实践性教学环节。近年来，随着博才制衣、雅戈尔服装有限公司人员需求量的增加，我们充分认识到校企合作是改革人才培养模式，培养高技能人才的重要途径。我们认为实践教学应与行业现状和发展趋势相匹配。学校应进一步加强校企结合，充分挖掘相关企业的资源潜力。针对专业方向，我们与重庆雅戈尔服装有限公司建立了校外实训基地，让学生在企业的生产实践第一线进行“真刀真枪”式的实习，接受真正“实战”的训练，提高学生的技能操作水平。

1．校企合作是学校与企业培养高技能人才的必然选择。高技能人才必须要在企业实际工作中进行锤炼，才能达到社会认可、企业好用的培养目标。学校与企业均以培养适应企业需要高素质技能人才为目标，校企合作、订单培养可以最大限度地满足了这一要求，成为校企合作的客观基础。

2．学校改革发展创新也离不开校企合作。校企合作是伴随着学校的发展而发展的，建立高技能人才校企合作培养制度的提出，使校企合作赋予了新的内涵。学校培养的目的是为企业输送合格的技能人才，教学课程设置必须满足企业需求，必须以企业需求为出发点。校企合作的核心就是解决技能人才培养与企业生产实际需求紧密结合，这是高技能人才培养的有效规律，应作为一个重要的办学理念贯穿在学校办学的全过程，可以说，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在。

3．校企合作进入了一个新的时期。近年来，国家对高技能人才培养高度重视，校企合作这种成功的技能人才培养模式得到了进一步的认同。校企合作从由自发到自觉，由单一到多元，由单项到全方位，由无序到逐步规范。合作的渠道在不断拓宽，合作的关系在不断明晰，合作的成效也在不断显现，整个校企合作工作呈现了良好的发展态势。但从总体上看，校企合作工作基础还比较薄弱，培养体系尚不完善，激励、保障机制还需进一步健全。企业对开展校企合作工作不够主动，校企合作层次不够深入，校企合作发展不够平衡，企业履约性不够到位。高技能人才校企合作培养制度还需进一步的加强。

（二）校企合作、订单培养的可行性

1、校企合作、订单培养是企业合作的愿望。

根据调查分析，有72%的企业都愿意提早对毕业生进行岗位技能培训。这说明绝大多数企业意识到在学校里对学生进行技能方面的培训与在企业对新进员工进行技能方面培训相比有较大的成本优势、时间优势。企业愿意与学校一起合作，给学生提供实习的机会，以提前锻炼学生的岗位能力，为学生顺利走向工作岗位打下基础。

目前校企合作项目比较成功的是新产品的研发。学校的老师、学者与企业的技术人员和管理者之间很少就研发以外的问题进行定期的交流和沟通，特别是关于人才的培养、管理方面问题的解决，都处于起步阶段。就重庆雅戈尔服装有限公司为例，其制衣公司现目前用人紧缺，大量招熟练工，是希望能创造尽可能大的效益；而我们学校育人的最终目的也是为其输送有用的人才，双方的最终目的是一致的。这是双方合作的基础，也是双方共同追求的目标。

当前服装企业采用的培训方式还是以企业内部为主，员工互学、自学、师傅带徒弟的方式在企业还是比较盛行，而采用校企合作、订单培养进行培训这一模式尚在起步阶段，对校企合作效果肯定的企业较少，这从另一方面也说明了校企合作有很大的挖掘空间。

据调查资料显示，目前博才制衣有限公司选择的培训方式是部门领导讲授和员工相互学习或自学，这一方面节省了公司的培训成本，另一方面可在公司内形成学习的氛围。这目前看来是一种很好的培训方式；其次有时候他们也会考虑找职业培训公司合作；而最后只有当需要大批量生产的时候才会考虑到与相关职校合作，订单培养。这种现象一方面说明学校与公司的联系不够，校企合作的潜在利益尚没被多数企业挖掘，另一方面也说明校企合作、订单培养的方式、方法有待改进、提高。

综上所述，通过对校企合作的调查分析，可以看出企业对于校企合作有兴趣，但对校企合作的内容和能力达到的预期目标认识不深，直接影响了校企合作的扩展。随着企业对学生的知识和能力要求的提升，校企合作将是一种必然，企业需要学校提前对学生进行岗位能力方面的训练，学校需要企业的实训场地和经验人员的实践指导，双方的利益归属最终会使更多的企业与学校走到一起，合作只是一个时间问题，但合作的过程需要双方的共同努力。

第二篇：校企合作订单培养协议

校企合作订单培养协议

甲方：

乙方：烟台市南山职业技术学校

甲方是可为乙方学生提供合适的现场实训教学基地，以及学生就业岗位。甲方由于企业生产规模的扩大，需要高素质的员工。

乙方是国家批准设立的全日制中等专业技术学校，主要从事中等职业技术教育，为企事业单位培养生产、管理、服务一线所需要的机电、数控、化工、计算机、电子技术、旅游、财经、汽修类技术应用人才。学校办学条件优良，具有提供高素质员工的优势。

为充分发挥双方的优势，遵循产学结合的办学方针，实行校企结合、优势互补，按企业用工需求，乙方为甲方定向招生、实行订单培养，经双方协商，就双方合作达成如下协议：

一、2010年甲方在乙方设立冠名班，由己方为甲方招收专业学生人，其中男生人，女生人。

由甲乙双方共同研讨“冠名班”学员培养计划与方案，同时对需要更新的教材、实训指导书等提出编写要求及方案，并共同编写。

二、冠名班学生录取条件：

1．身体健康，无严重疾病，无纹身；

2．热爱学习、品德好、团队精神强；

3．生活态度乐观向上，愿意加入生产活动。

三、甲方义务：

1．根据教学需要，在“冠名班”安排专家做“专题讲座”2—3次（具体时间、地点、形式可以协商），差旅费用由甲方承担。

2．在“冠名班”学员中设立奖学金，奖学金名称可由甲方确定。奖学金发放比例不低于学员的%，可设一、二、三等奖三个级别。奖学金的发放一般在第二、四学期，根据一年来的综合考评情况进行发放。

3．为加深冠名班学员对企业的了解，提高学生实践技能，甲方分别在第二、三、四学期安排学员到企业实习2—3个月，在实习期间与公司员工试用期待遇相同，即每月元。

4．学生实习期间，由甲方安排学生在公司主要对应岗位进行轮训，确保学生综合能力和素质的提高；学生上班出现人身安全事故由甲方负责，其余时间由学生本人负责；

5．实习期表现优异的学生直接进入试用期，实习期加试用期时间不超过半年。

试用期合格的学生，甲方予以转正。转正月工资在元，缴纳险，并按公司工资制度正常晋级。

6．学员实习期结束后，由甲方指派人员给实习生写出实习鉴定；同时安排实习生在公司就业，并签订正式的劳动合同；甲方在选拔技术干部与管理干部时，在同等条件下优先考虑乙方学生；

7．为搞好合作班级的实训演练，根据教学计划需要，甲方可把

退役的生产设备适合教学的捐给乙方；

8．甲方高层领导保证每学期在“冠名班”授课一次，时间、内容双方协商后确定。

9．为乙方教师到甲方单位研修和指导实习提供方便。

四、乙方义务：

1、按招生条件招收合格学生；

2．按照“冠名班”的培养方案完成各项教学任务；

3．负责学员的管理；

4．在本校学生中宣传公司；

5．保障“冠名班” 学员在公司安排的岗位上参加实习实训，实习一般在每年月份左右，具体时间由双方商定；

6．为了配合甲方，不影响甲方的正常生产与工作秩序，同时为了服务学生，毕业实习结束后，在学员比较集中的地区，由乙方派教师到甲方公司办理学生的毕业手续；

7．响应公司提议的校企合作交流活动；

8．接待冠名公司来校人员；与冠名公司共同审定奖学金发放金额与名单。

五、学员义务：

1．热爱专业，热爱学校，热爱公司；

2．积极参加学校与冠名公司的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等；

3．服从公司对毕业实习岗位做出的安排，必须在岗位上完成实

习任务，遵守公司的规章制度，安全生产；

4．在实习期间要写好实习日记，并做好毕业论文实验或调查，撰写毕业论文或实习总结。

六、本协议自双方签字批准之日生效，未尽事宜，双方友好协商解决。

七、本协议一式二份，甲乙双方各存一份。

甲方（签字盖章）

2009年月日2009

乙方（签字盖章）年月日

第三篇：(英语)校企合作订单培养协议书

校企合作订单培养协议书

甲方：广州白云国际会议中心有限公司

乙方：湖南省华容县职业中专

为进一步加强和建立甲乙双方紧密和稳固的中长期合作关系，甲乙双方本着优势互补、资源共享、互惠互利的原则，切实解决甲乙双方的人力资源优化配置、一线实用型中技能人才、实习和就业等问题，积极探索一条校企合作的新途径。经甲乙双方友好协商，现就合作开办商务英语专业“白云班”达成协议如下。

一、办学时间：2009 年 9 月 1 日至 2012年 7 月 1日。

二、办学地点：两年在华容县职业中专、一年在。

三、办学层次和模式：三年制中专层次；实行工学交替和勤工助学及订单培养的模式，采取理论课和实习课教学相结合的形式，即两年理论课在校集中辅导学习，第一、三学年分别到甲方实习2个月（实习时间为广州交易会及“两会”期间）、第二学年第一学期、第三学年第一学期分别到甲方实习6个月，三年实习总时间约为16个月。

四、招生对象及条件：应（往）届初中毕业或同等学历毕业，年龄在16周岁左右，身体健康，五官端正，口齿清晰，吃苦耐劳，女生身高158CM以上，男生身高168CM以上，并经面试后择优录取，特别是对家庭经济困难或贫困地区品学兼优的学生优先录取。

五、开设专业及招生人数：商务英语专业酒店服务英语方向；每年招生人数为50人。

六、甲乙双方责任和权利：

（一）、甲方：

1、甲方负责实习期间为学生提供良好的实习、工作、住宿和生活环境及实习鉴定。

2、甲方为乙方“白云班”学生的实际人数提供的助学金为4000元/人/学年作为学生的学费，三年共计12000元/人，合作期间每学年的3月30日前一次付给乙方；乙方在收到助学金后的一周内提供相应金额的有效发票给甲方。

3、甲方在学生实习阶段不再向学生支付任何实习津贴和学校支付任何管理费，但负责向乙方学生免费提供员工餐厅早、午、晚餐和员工宿舍，并给予乙方选派的实习带队老师免费提供食宿。

4、甲方对于体检不合格的学生有权取消其实习资格，并退回乙方处理。

5、甲方有权根据内部的员工管理制度对违反规定的实习学生进行处罚，对屡教不改者予以终止实习资格及退回乙方处理，并不再纳入白云班学生范畴，被终止在甲方场所实习资格的学生丧失享有“白云班”助学金的资格。

6、甲方负责根据其工作实际情况接收和安排乙方学生的实习，并负责给实习学生提供工作服，学生实习结束后洗干净交回给甲方有关部门。

7、甲方为乙方学生提供的实习岗位有前台部、餐饮部、客房部和会展部的职位，原则上采取定岗实习的政策，学生实习每天工作8小时，每周休息不少于1天，若产生加班情况则给予加班补休或者补薪。

8、甲方参与乙方的招生、专业课程设置、教材建设、教学管理等。甲方可委派企业内部优秀人才作为乙方专业委员会的成员，共同参与乙方修订教学计划工作和教学工作；甲方依照乙方学生实习的需要，将选派技术人员受聘于乙方学校作为兼职教师，负责学生在生产实习阶段理论教学、技能训练等工作。

（二）乙方：

1、乙方负责招生计划、专业设置、课程建设、师资配备、专业教学、教学场地和实习指导等。

2、乙方负责颁发省教育厅颁发的中专毕业证书和组织学生考取职业技能资格证书。

3、乙方负责任课教师工资、课酬、福利及交通费。

4、乙方负责在学生实习期间，选派一名优秀专职实习指导老师，常驻甲方协助开展学生实习教育和管理工作。

5、乙方负责在当年的招生时说明由广州白云国际会议中心有限公司给学生提供助学金，并在招生宣传和入学时务必说明校企合作办学的模式和教学形式及责任与义务。

6、乙方负责按双方协商的教学计划并根据甲方的经营要求安排教学活动，优先满足甲方经营对实习生的需要，并对学生开展围绕着甲方企业文化和经营管理理念等相关的实习前培训事宜。

7、乙方负责为学生购买三年平安学生综合保险、并落实学生体检和健康证的办理，费用由学生自理。

七、学生、甲方和乙方共同签订三方协议书，并书面通知学生家长。

八、实习期间学生的工伤事故处理参照甲方的员工待遇办理。

九、学生在实习期间甲方对表现突出者酌情给予表扬和物质奖励。

十、学生毕业后甲方“白云班”的学生有优先录用挑选权，品学兼优的学生可录取到甲方企业就业。

十一、如果国家和地方出台新的关于实习生管理的相关政策有所改变而令本协议无法继续履行的，本协议立即终止，甲方把学生退回乙方处理。

十二、本协议一式两份，双方各执一份，如有未尽事宜，可协商订立补充协议，具有同等法律效力。有效期三年。

甲方：广州白云国际会议中心有限公司乙方：

甲方代表：（签名）乙方代表：（签名）年月日年月日

第四篇：订单式培养校企合作协议

订单式培养 校企合作协议

山东商务职业学院信息工程与艺术设计系 签定时间：_____年_____月____日

订单培养协议 甲方：

乙方：山东商务职业学院信息工程与艺术设计系

“订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定培养计划、选拔在校学生、组织实施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教育教学环节。由校企双方共同参与、相互协作、优势互补教育教学方式。

为了增强人才培养的针对性，开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证教育培养质量，明确各方的责任，为社会、为企业提供更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培养达成以下协议：

一、合作总则

为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做好毕业生就业工作，满足企业用人需求，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培养协议”。

第一条乙方根据企业要求，提出培养订单，由甲方按照订单要求培养特定规格人才。

第二条甲方的授课内容、学时安排，由双方协商确定。甲方对学生在订单培养期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

第三条甲方如发现学生有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，学生在订单培养期间表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。

第四条乙方要加强对学生的管理和教育，要经常了解学生的学习和思想品德状况，如发现学生有问题，应及时配合甲方教育和处理。

第五条学生必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法。学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。

第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则优录用合理安排其工作。被录用的学生必须到甲方单位工作，一般在一年内不得调出调离甲方单位。学生如因特殊情况必须调出，必须经甲方同意后，方可办理调离手续。

第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，可以优先利用我院“大学生科技园”的各方面资源。

二、订单培养具体实施

（一）在每年的9月份召开一次校企合作订单培养研讨会，共同研讨订单班学员培养计划与方案，共同拟定10月份的订单班招生及教育计划。

（二）在每年的10月份从我系各专业中选拔学生，组成适合企业要求的订单班，每班三十人左右，实施订单培养。

（三）甲乙双方各委派两名技术人员作为联系人负责订单班的组织与实施。

（四）学生录取条件：

1．成绩优异、热爱学习、品德好、团队精神强。

2．生活态度乐观向上，愿意加入社会实践活动。

3．具有良好职业素养的学生优先考虑。

3．顺利通过甲方的考核，成绩合格者。

（五）甲方具体工作：

1．按照商定的教学方案对学生进行培养，有目的有责任的进行培养，每学期课时不少于20课时，上课地点根据专业性质校内校外均可。

2.提高订单班学生学习、工作积极性，为公司培养有用人才。

3.每季度进行考核，考核内容包括理论实践等全方面，并根据考核结果进行筛选，分等级进行着重培养，重点培养学员可直接就职本公司。对学习或就职期间对公司有贡献的订单班学员进行奖励，每学期末根据公司的要求、专业性质对学生进行综合考评，考评成绩将计入学生在校成绩，作为学生的校内评优依据。

5.定期与乙方教师进行沟通，依实际情况变换、改进培养方案，为乙方教师到甲方单位研修提供方便。

（六）乙方具体工作：

1．按照订单班的培养方案完成应承担的各项教学任务。

2．协助公司在学院进行招生、学员的管理工作，配合公司做好宣传工作。

4．为了配合甲方进行学生管理工作，同等条件下为学生提供特色服务。

5．积极响应公司提议的校企合作交流活动，乙方联系人必须全力组织并配合公司的校企交流活动。

6.签订协议后，使甲方享受优先选择优秀学员权利，优先加入“校企合作委员会”的权利，优先享有“大学生科技园”各方面资源的权利。

（七）学员义务：

1．热爱专业，热爱学院，热爱公司。

2．积极参加学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等。

3．服从公司对订单班学员做出的安排，必须在岗位上完成实习任务，遵守公司的规章制度，安全生产。

4.在学习及工作期间，若违反规定，公司有权按照公司规定予以警告、惩戒。情节严重者，责令退出订单班。

5.若为公司选（录）用，需要在公司工作一年以上，方可离职。

6.做好订单班学习、考核的图文信息的搜集汇总工作，用于甲乙双方网站宣传。

三、合作时间

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

四、其它

1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。

2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。

甲方：（盖章）乙方：山东商务职业学院

信息工程与艺术设计系（盖章）

联系人：(签字)联系人：(签字)

电话：电话：

第五篇：校企合作订单式培养协议书

黑龙江省水利水电学校

校企合作订单培养协议书

甲方：黑龙江省水利水电学校

乙方：

为促进中等职业教育的发展，推动校企合作，双方共同制定或修订专业人才培养方案，在师资、技术、设备等办学条件方面合作，利用合作双方的资源优势，采取多种形式组织教学，学生毕业后可直接到乙方就业。实现以需促学、学以致用的目的，培养高素质技能型人才。甲、乙双方经友好协商，本着“面向市场、资源共享、平等协商、互惠互利”的原则，签订订单式、全面合作的人才培养协议书。

一、订单式培养的方式

1、甲乙双方自年月起对甲方专业名学生进行“ 订单式”定向培养，对考核合格的学生由乙方录用为员工。

2、乙方作为甲方的实训基地，凡由乙方委托甲方定向培养的学生，均可到乙方进行实习。

二、订单式培养的期限：

自年月日起至年月日止，共年。

三、责任与义务

（一）甲方

1、按照乙方要求为乙方提供合格的生源。

2、与乙方共同协商制订“订单培养班”教学计划和人才培养方案；与乙方共同做好符合乙方录用条件的“订单培养班”毕业生的签约工作。

3、指定专人就 “订单培养班”学生的教学、实习、就业等事项与乙方进行对接，负责实习期间学生的跟踪管理，协助乙方做好实习实训安排与管理工作，参与对学生的实习实训指导工作。

4、负责根据双方共同协商的实习实训时间进行教学计划的调整与落实，便于乙方有计划的开展工作；负责对本校实习学生进行实习

前的纪律教育和安全教育工作。

5、协助乙方共同做好实习生实习期间的建档工作，提供实习生名册。

（二）乙方

1、与甲方共同协商制订“订单培养班班”教学计划和人才培养方案。

2、根据教学计划的要求，乙方工程技术或管理人员到甲方任兼职教师，对“订单培养班班”学生进行专业及实践方面的教学和培养，并负责安排实习场地、实习岗位，选派素质好、业务精干的员工对实习学生进行指导，保证其教学质量。

3、负责对甲方实习生进行岗前劳动纪律、安全防护知识、岗位操作规程等知识的教育，提供安全实习实训场地。

4、实习生有下列情形的，有权终止其实习：品行不良；隐瞒不良行为或不良记录；不能胜任本职工作；严重违反劳动纪律和规章制度的；严重失职，营私舞弊，对乙方利益造成重大损害；被依法追究刑事责任的。

5、实习生在未违反乙方劳动操作规章制度的情况下，在乙方实习实训期间发生意外事故的，参照《工伤保险条例》符合工伤情形的，由乙方承担相关责任，甲方协助处理。

6、负责对实习生实习期间的考核，建立实习档案，实习完毕将考核材料转交甲方。

五、其他

1、甲乙双方应严格遵守合作协议，不得实施任何有损对方声誉的行为。

2、本协议由于受到不可抗力或国家政策变化等原因使协议无法继续履行，由甲乙双方按法律程序协商解决。

3、甲乙双方各指定专人负责日常联络、交换意见。

甲方联系人：电话：

乙方联系人：电话：

如遇工作变动需调整联系人，双方需提前一日书面告之对方，便于双方合作正常推进。

4、未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

5、本协议须经甲乙双方加盖公章即行生效，协议一式2份，甲乙双方各执1份。

甲方（盖章）：

年月日

-乙方（盖章）： 年月日