羊昌乡2016年小学毕业生整班移交工作实施方案

第一篇：羊昌乡2016年小学毕业生整班移交工作实施方案

羊昌乡2016年中小学招生毕业整班移交工

作实施方案

根据《省人民政府关于实施“9+3”计划的意见》文件精神，进一步加强“保学控辍” 教育工作，提高义务教育普及程度，切实降低义务教育阶段学生辍学率,认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，规范我乡中小学毕业生整班移交管理工作，全面提升义务教育水平和质量。严格执行“免试、就近、划片、分配”的原则，严格执行“三不准”(招生入学不考试、不收报名费、不办重点班)的规定，以“户籍划片”为基础，逐步探索“多校划片”的招生制度改革，确保辖区每个中小学生均能顺利入读。结合我乡中小学教育工作实际，特拟定本工作方案

一、成立“整班移交”及新生入学工作领导机构 为切实做好2016年中小学毕业生整班移交及一年级新生入学工作，经中心学校研究，决定成立羊昌乡整班移交一年级新生入学工作领导小组，具体成员名单如下：

组 长：腾小春（羊昌乡人民政府副乡长）副组长：李 勇（昌河中心小学负责人）

王辉春（昌河中心小学党支部书记、副校长）王辉诗（羊昌民族中学校长）胡兴朝（环宇学校校长）成 员：王 松（昌河中心小学副校长）

王 煜（昌河中心小学工会主席）

马 军（昌河中心小学报账员）

艾世厂（昌河中心小学教研员）

陈建堃（昌河中心小学信息技术管理员）王铭礼（昌河中心小学教育专干）

领导小组下设办公室在昌河中心小学，王铭礼同志任办公室主任，艾世厂、陈建堃两位同志为办公室成员，具体负责整班移交工作的日常事务安排及资料的收集、下发及上报工作。

二、小学按就近原则入学

羊昌乡小学2016年小学计划招生 人。其中昌河中心小学 人、本寨片区中心小学 36人、穿石小学 35 人、黄土桥小学 人、新居小学 8 人、陈寨小学 人、陈亮小学 人、引阳小学 人、环宇学校 人。义务教育招生入学以学生户籍和全国中小学信息管理系统的信息为依据。

1．小学新生划片范围

昌河中心小学：昌河村（昌河组、高寨组、安脚寨、老三寨、坝子头、辜家堡、黄泥关、大坝）；稻香村（唐保寨、上安组、下安组、乙甲组、羊昌组、懂场）。

穿石小学：穿石村（威清坝、穿石、幸福组、姨妈冲组、五甲组、金钟组）黄土桥小学：稻香村（独山组、滥坝组、鸡窝寨组、黄土桥组、猫场组、滑石板组）；云头村（平寨、中寨、新寨）。

新居小学：稻香村（大坡脚、新居组、上龙滩、龙滩口、牛草坪、陇口）。

陈寨小学:陈寨村（大陈寨、小陈寨、岩上、新院、猫冲、下寨、小街上、尧上、大野唐、干田坝、落杆、新居田、新光）。

本寨小学：龙海村（本寨、下午、复兴、清溪组、王官庄、河头寨、罗神坝、蒙古、粟木、四甲、新寨、康西、黄水冲）。

陈亮小学：九龙村（陈亮、虾蟆、猪头山、深冲、龙青、金银洞）

引阳学校（民办学校）：九龙村（引阳组）、附近周边的适龄儿童。

环宇学校:环宇社区、云头村（洛阳、云头山、安乐寨、双眼井）。

2.入学条件

（1）具有常住户口或符合相关规定的所有入学子女，年满6周岁(2010年8月31日前出生)的适龄儿童。

（2）坚持义务教育阶段免试、相对就近、划片入学的原则，凭入学通知书安排入学。

二 小学毕业整班移交工作及小升初划片招生入学

1．现全乡小学六年级毕业生人数为：263人。其中昌河中心小学55人、穿石学校16人、黄土桥学校31人、新居小学 8人、陈寨小学22人、本寨小学17人、陈亮小学12人、引阳小学（民办）28人、环宇学校74人。

2．坚持义务教育阶段免试、相对就近、划片入学的原则，根据平坝区教育和科技局下达两所中学：羊昌民族中学、环宇学校今年初一招生计划数，结合我乡教育现状，具体分解推荐如下：陈亮小学、引阳小学、本寨小学、陈寨小学、昌河中心小学以上5所学校，共计134名毕业生全部到羊昌民族中学报到入学。黄土桥小学、新居小学、穿石小学、环宇学校以上的四所学校共计129人六年级毕业生到环宇学校报到入学。

3．昌河中心学校要汇总提供全乡小学毕业生花名册给两所中学，两所中学根据各学校名册填写义务教育通知书，并加盖羊昌乡人民政府公章，发放到每个毕业及家长的手中。确保小学毕业生“一个不少”的进入初中就读。昌河中心小校按相关时间完成整班移交相关表册汇总工作并上报平坝区教育和科技局。

平坝区昌河中心小学 2016年 5月21日

第二篇：羊昌校务委员会初中整班移交工作方案

羊昌校务委员会

初中毕业班整班移交进入高中就读

工

作

方

案

2013年5月23日

羊昌校务委员会

初中毕业班整班移交进入高中就读工作方案

根据《省人民政府关于实施“9+3”计划的意见》（黔府发„2013‟1号）、《省人民政府教育督导室、省教育厅关于印发＜“控辍保学”宣传月活动实施方案＞的通知》（黔教基发„2013‟19号）文件精神，为进一步巩固“两基”成果，提高普及九年义务教育水平，保障适龄儿童、少年接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，确保辍学率控制在指标范围内，全面实现初三毕业生100%升入高中阶段学习，特制定如下工作实施方案：

一、加强领导，建立“控辍保学”包保责任制

为进一步加强我镇教育系统“控辍保学”工作的领导，成立以校委会主任任组长、各中小学校长为成员的镇教育系统“控辍保学”工作领导小组。

组长：李英开（羊昌校务委员会主任）

副组长：钱莉

成员：陈高华邓书祥邵贵菊金虎陈刚

蒙东群李宪明王 松俞光晕余光宏蔡勇王曼陶霞凤袁倩班朝凤王秋石陈祥新

领导小组下设八个包保联系片区学校“控辍保学”工作小组，负责指导各中小学扎实开展好“9+3”计划工作。

工作职责：

（一）各包保联系小组要深入各中小学，宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“控辍保学”工作的重要意义；指导各中小学认真学习相关政策要求，理清工作思路、明确工作目标和工作任务，指导制定“控辍保学”工作计划和方案；帮助各中小学出谋划策，解决实际困难和问题。

（二）各包保联系小组成员要结合学校实际深入家庭、深入学生之中，开展指导和督查工作。

各中小学、幼儿园要进一步加强对“9+3”工作的领导，成立相应工作领导机构，强化“控辍保学”工作责任制，督促指导辖区内各学校制定切实可行的措施，扎实开展好“控辍保学”各项工作。

二、目标任务

2013年小学辍学率必须控制在1.8%以内，初中辍学率必须控制在2.8%以内；2014年小学辍学率必须控制在1.5%以内，初中辍学率必须控制在2.5%以内；2015年小学辍学率必须控制在0.8%以内，初中辍学率必须控制在1.5%以内。从2013年起初三毕业生全部升入高中阶段(普高、中职)就读。

三、措施办法

（一）各服务片区中小学、幼儿园要制订文化户口核查工作方案，从2013年6月1日起，启动“两基”文化户口簿滚动复核工作，组织教师进村入户摸清本乡(镇)适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明。6月

25日前上报有关数据到校委会。

（二）各中小学要认真学习《省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发＜“控辍保学”宣传月活动实施方案＞的通知》（黔教基发„2013‟19号）文件精神，切实开展好每年2月和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合羊昌镇人民政府做好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用春节外出务工人员返乡之机和赶集日子，在人员聚集场所发放《羊昌镇人民政府“控辍保学”告家长书》、《致全镇留守学生家长的公开信》、《致全镇初中毕业生、社会青年的一封信》，各中小学校，要充分利用宣传栏、校园广播、黑板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”工作，努力营造良好的社会氛围。

（三）完善义务教育“控辍保学”工作，认真落实“控辍保学”工作“七长”责任中的校长、家长、师长、班主任和教师的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。

（四）进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”有关制度。一是义务教育入学通知书制度；二是辍学学生排查报告制度；三是小升初整班移交制度；四是严格学籍管理制度。各学校要结合中小学电子学籍管理系统，加强学生学籍管理，每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据的真实性、准确性；

五是建立辍学生劝返复学制度。学校要加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，下发《敦促入学通知书》，并及时向镇人民政府和学区办汇报，切实采取措施，动员辍学学生返校。

（五）进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教育学校擅自组织任何形式的入学考试；严禁以任何理由开除或劝退学生。

（六）进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。

（七）认真落实义务教育整班移交制度。小学一至五年级，初中七至八年级整班移交由各校自行制定整班移交方案，认真落实整班移交工作，确保学生一个不少地进入高一年级就读。于7月15日前将整班移交方案报校委会办公室备案。

（八）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。各学校要依法管理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认真落实各项惠民政策。加强对留守儿童的管理，建立和完善义务教育阶段学校留守儿童登记和档案制度，建立留守儿童成长档案。高度关注、关心留守学生、农民工子女、单亲家庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学习习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。

（九）做好初三年级学生动员返校工作和高中招生宣传工作。贯彻落实省委省政府关于实施“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划，各中学要千方百计动员初三学生返校完成九年义务教育。根据学生的特长、兴趣爱好，引导初三学生选择升学方向，对于学习基础好的同学，引导到普通高中就读，对于基础差的同学，根据特长、兴趣爱好引导就读中等职业技术学校，让他们学到一技之长。各中学要根据学年初报表初三毕业学生数，将动员到高中就读任务分解到学校中层干部、班主任、教师身上，采取“一对一”、“一对几”或“几对一”的方式动员初三毕业生升学，确保升学率达到100%。

（十）加强督促检查，强化问责。各学校要认真按照文件要求开展好“9+3”工作，校委会要加强对学校进行督查指导，并将对各学校“9+3”工作落实情况进行专项检查，对工作重视不够，措施不得力，落实不到位，导致辍学率超标的中小学，进行全镇通报，对相关联系包保人员进行诫免谈话。

羊昌校务委员会

2013年5月23日

第三篇：小学毕业班整班移交工作实施方案

2013届毕业班整班移交工作

实

施

方

案

七眼桥镇夏官小学

2013年8月

七眼桥镇夏官小学2013届毕业班整班移交工作

实施方案

为进一步做好“控辍保学”工作，巩固提高“两基”成果，根据《义务教育法》的有关规定及 “9+3”办公室关于做好小学毕业班整班升入初中工作的意见精神，为确保本届小学毕业生100%进入初中接受初级中等教育，特制订本实施方案。

一、成立工作领导小组，确保本届小学毕业生“整班移交” 组 长：胡晓明（校长）

副组长：高阳（学校支书）王斌（副校长）

成员：杨德忠（教导主任）陈志发（总务主任）

路西康（教导副主任）张文平（教育专干）

村小负责人（姜 彪、龚艳明、全德红）

下设办公室：

主任：张文平（兼）

副主任：杨德忠、路西康

成员：高弢（夏官村包村组长）张松（夏官村包村组长）王洪英（元背村包村组长）姜彪（沙锅包村组长）王国荣（清凉村包村组长）陈涛（凉水村包村组长）全德红（虾巴村包村组长）高翔（大坝村包村组长）

二、具体措施办法

1、成立工作小组，明确专人负责此项工作。

2、搞好工作协调。组织召开小学毕业班家长会，政府和云峰中学派人参加，中学详细介绍本校情况，与家长作好沟通并进行入学动员。

3、做好宣传动员。加大《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的宣传力度，突出宣传义务教育的免费政策和让孩子接受九年义务教育是家长的义务，提高家长的思想意识，确保工作顺利推进。

4、加强安全教育。小学毕业班学生考试结束后，学校对学生集中进行一次安全和自我防护教育，严防小学毕业生假期间发生伤亡事故，确保小学毕业生进入初中移交率达100%。

5、落实工作责任。小学与中学签订整班移交工作责任书，并认真实行“控辍保学”责任制。对不重视此项工作或工作不到位，导致小学毕业生辍学而影响整班升入初中工作的，将追究相关人员的责任。

6、做好学生的交接工作。整班移交时，学校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校。秋季开学时，接收的初中学校要明确专人接受七年级学生报名注册，在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，摸清其去向。在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。

三、本方案自下发之日起施行。

七眼桥镇夏官小学

2013年8月26日

第四篇：小学毕业生整班移交制度（最终版）

义 务 教 育 阶 段 学 生

整 班 移 交 制 度

七眼桥镇夏官小学 2013年8月25日

义务教育阶段学生整班移交制度

为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定本制度。

一、义务教育阶段学生整班移交工作由县（市、区、特区）人民政府统筹，县级教育行政部门为主体，学校具体落实。

二、义务教育阶段学生接受完小学六年教育，应整班升入初中学校接受初中阶段教育。

三、整班移交实行免试就近入学。

四、每年6月份以前，县级教育行政部门要对县域内小学六年级学生人数进行摸底统计，根据当地中小学校分布和办学条件，以班级为单元划定小学六年级学生就近升入的初中学校，制定整班交方案，并与相关移交学校和接收学校签订整班移交工作责任书。

五、每年7月份，乡（镇、办事处）中心校要组织辖区义务教育阶段学校学生进行整班移交，县级教育行政部门、乡（镇）人民政府（办事处）、拟移交的小学六年级全体学生及校领导和班主任、接收的初中学校领导和七年级班主任等人员参加。

六、整班移交时，乡（镇、办事处）中心校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学藉档案相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表。交接表一式四份，移交学校、接收学校、乡（镇、办事处）、县级教育行政部门各存一份。

七、秋季开学时，接收的初中学校要明确专人接受七年级学生报名注册，并要对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，摸清其去向。

八、每年秋季开学后15天内，县级教育行政部门要对县域内义务教育阶段学生整班移交情况进行专门检查，重点检查在整班移交工作中是否存在学生流失或辍学。

九、在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。

十、本制度自公布之日起施行。

2013年8月25日

第五篇：二十小学毕业班整班移交实施方案（推荐）

钟山区第二十小学毕业班整体推进进入初中就读

实 施 方 案

为进一步加强“控辍保学”工作，提高义务教育普及程度，巩固“两基”成果，根据市、区关于小学毕业生整体移交进入初中就读的相关要求，结合学校的实际特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，坚持“综合治理、齐抓共管、标本兼治、治本为主”的“控辍保学”工作方针，通过学校与村（居）委会的通力合作，积极争取社会、家长的支持，确保适龄儿童少年按时入学，顺利完成九年义务教育。

二、工作目标

从2013年秋季学期起，每年8月将小学毕业生全部移交初中就读，使按时毕业、升学率达100%。

三、主要工作职责

1、加强领导，落实一把手负责制，成立毕业班整体移交工作领导小组，层层签订责任书，争取把此项工作落到实处。

组长：龚智慧（校长）

副组长：姚瑞兴（教务主任）

成员：姚瑞兴王瑞琳（毕业班班主任）

毕业班各科科任教师

2、认真落实“控辍保学”工作。各班主任和科任教师要切实担负起“控辍保学”工作的实施，班主任要认真分析、研究和解决学生因“贫困、厌学”而导致流失的问题，切实做好学生的思想工作，积极探索控制学生辍学的有效方法和途径。学校要深化内部管理，开展

“三留住”活动（丰富校园文化生活，让学校留住学生；加强班集体建设，让班级留住学生；深化课堂改革，让课堂留住学生）。学校教务处要认真履行工作职责，依法监督、检查和指导教师的“控辍保学”工作。

四、规范整体移交活动

学校教务处要高度重视，加强协调，密切配合，按照制度化、规范化的要求，切实开展好小学毕业生整体移交工作。学校在学生毕业考试后把学生的报名册、体质健康卡和学籍档案整体移交给中学，并填写交接表，规范好学校的交接程序。

五、工作措施

1、明确在学校控辍保学工作职责，并把工作落实到位。在每学期期初召开学校全体教师大会，在大会上宣读控辍保学教师工作职责，并把工作职责打印分发到教师手中，与各教师签订控辍保学责任书。在工作中监督教师执行，同时，向学生及家长了解教师的执行相关方面工作的情况。

2、要求教师在教学工作中，时时处处注重控辍保学工作。在学期初，学校要求每位教师结合班级后进生情况，拟写后进生辅导计划，在教学中，注重后进生的辅导工作，杜绝学生因学习成绩不好厌学导致的辍学情况出现。要求班主任老师多进行后进生和问题学生的家访，充分了解学生的家庭情况和学生在课后的活动情况，让他们感受到来自学校教师的关爱。要求教师对学生多作思想教育，让学生打消不读书去打工的想法。

3、在学校少先队的组织下，多开展关心爱护留守儿童和贫困生的活动，同时也提倡教师在班上号召班上的学生共同关心，关注留守贫困儿童，让他们感受到来自集体的温暖和身边老师同学的关心，让他们的心能安定下来学习。

4、学校要求教师在学生无故不到校上课情况出现后，立即进行

追踪调查，教师要帮助学生解决遇到的问题，对学生进行动员，让其返校学习。并做好后期的跟踪和安抚工作，做到请得来，留得住，学习有进步。

5、完善学校学生学籍管理方面的制度，杜绝教师为了追求教学成绩而劝学生退学的情况出现。如果教师有以上情况，此教师当年的年终考核定为不合格，取消其参与评优晋级的一切资格，情节严重的将上报到上级教育主管部门处理。对于此项工作出色的教师，学校在评优晋级和外出培训方面将优先考虑。

6、学校在每学年初要对毕业学生升入初中的情况进行追踪调查，对没有到初中就读的学生进行动员，并填写调查表和动员情况表进行上报，对于动员中教师不能解决的问题及时上报学校，学校不能解决的问题，上报上级部门进行解决，直至学生上学为止。

7、学校利用组织的法律教育活动，提高青少年学生的法制观念和法律意识。认真开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律、法规的宣传教育活动，充分利用广播、板报、课堂教学等形式进行广泛的普法教育和法制宣传工作。要充分发挥家长学校的作用，加大对家长的培训力度，通过广泛宣传，使教育法律、法规家喻户晓，调动广大人民群众关心支持教育的积极性，提高干部群众教育方面的法律意识。确保我校毕业班学生全员升入初中就读。

钟山区第二十小学

2013年2月25日