清华大学校园植物景观调查报告

第一篇：清华大学校园植物景观调查报告

清华大学校园植物景观调查报告

调查目的: 通过对清华大学植物和种植景观的调查，了解该校园植物的种类、种植状况和景观构建，认识北方植物的主要形态特征、生态习性及主要用途，并在调查的基础上，了解各类植物景观艺术构成，为今后进行景观绿地建设和改造提供有价值的理论依据。

调查内容: 调查清华大学校园中的植物主要种类、认识主要特征、并对不同区域的植物群落配置进行分析。

一、校园概况

清华大学校园明朝时为私家花园，清康熙年间为圆明园一部分，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改为清华园。植物绿化基础较好，加之建校之后不停地改造，使其在绿化质量和数量上成为北方校园的楷模。

清华校园占地6000多亩，以南北主干道为线分为南北两区，西区为旧区，景观设计清新自然，皇家园林布局配以西洋风格的建筑，显得与众不同；东区以50年代兴建的苏式主楼为基调，建设现代化的风格建筑，与时代俱进。

二、绿化原则

1、因地因时制宜

根据校园所处的地理位置、土壤性质和气候条件以及植物生长条件和植物适宜性，采用不同的种植方式。

2、群落多样性

从景观生态多样性出发，各类适宜生长的乔灌木进行互相搭配，形成植物群落，增加植物群落的多样性。

3、以人为本

校园植物主要为观赏和使用，充分重视人的心理反应，利用植物的造景艺术形式，能够彰显校园浓厚的文化气息和时代使命感。

三、植物群落及景观分析

清华大学校园植物资源太过丰富，主要以北方乡土树种为主，外来树种为辅，各种植物进行不同形式的搭配，整个校园利用乔灌草的合理组合搭配，创造具有层次的植物群落，以此来营造各个景观点。主要有植物：

乔木：银杏、云杉、青杄、雪松、华山松、白皮松、油松、圆柏、侧柏、玉兰、广玉兰、腊梅、槐树、杜仲、法桐、榆树、榉树、青檀、小叶朴、枫杨、胡桃、栓皮栎、桑树、白桦、皂荚、椿树、女贞、水曲柳、黄金树、梓树、楸树、楝树、火炬树、盐肤木、元宝枫、鸡爪槭、合欢、樱花、柿树、垂柳、栾树、重阳木等

灌木：小檗、绣线菊、南天竹、风箱果、珍珠梅、黄杨、锦鸡儿、蔷薇、玫瑰、月季、牡丹、芍药、木槿、紫叶李、碧桃、棣棠、栒子、榆叶梅、海棠、金雀儿、紫薇、紫藤、沙棘、紫珠、络石、迎春、丁香、葡萄、连翘、金钟花、凌霄、琼花、锦带、猥实、忍冬、紫竹、凤尾兰等

“心无适俗韵，性本爱丘山”这是人们追求的理想园林生活，清华大学校园的建造就是秉着这样的艺术手法进行营造景观的。景观资源丰富，比较有特点的景点较多，在这主要选取近春园、北院和水木清华园来进行景观分析，三个园要么依山，要么傍水，各具特色。但总体上讲，各园的闪光点还是在植物景观的构成上，以植物作为联系构件，连接、过度、渗透与丰富周围景物，通过这些元素的表现方式，达到所建景观与周围环境形成一种交流，人们跟景观形成一种交流，人与人通过景观形成内在的一种交流，人们可以漫步休闲于其中，嬉戏、玩闹，享受校园中独有的宁静和欢愉，从而展现校园比较舒松、知识的内涵和思想主题。

1、近春园北面的土山上植物主要选用油松、圆柏、国槐、金雀儿、桑树等北方乡土树种。南面的零零阁土山上植物更具天然群落之感,群落上层的国槐、栾树、圆柏笼罩了整个土山。整体上看，在郁闭度较小处有成片的火炬树林更显其自然性，其植物的色彩搭配更具有美感。园中的吴晗塑像被浅绿色的竹子包围，背靠土山，其中以高大的油松和圆柏作背景，更显得庄重肃穆，右侧又有一棵挺拔的毛白杨所覆盖，显得别有风格。又如该园内的孔子塑像，由半圆形的紫叶小檗绿篱所环绕，以山上的油松、圆柏和侧柏作背景，左前方与三角形种植的三棵银杏遥相呼应。这些雕塑和植物的搭配应用具有丰富的美感和文化内涵，在人们赏景的同时，顿然联想到曾经的光辉时光。

2、北院是由一系列起伏的小土山组成的小院，自然景观变化丰富，植物配置上比较突出，乔灌草相互之间混合搭配。在其最南端的几个假山上，分别由几棵高大的圆柏、榆树、小叶朴作上层树种，下面配置不同的小乔木和灌木：以火红的南天竹和古色古香的梅树居多，最下层的草坪选用早熟禾，相互之间显得较有层次感。另外，这些土山与道路的交接处都相应的予以植物配置，较好地起到了过渡的作用。因此在植物配置上适应了这一过渡性的需要，西侧上层植物配置，基本上全是由高大的油松和侧柏共同组成骨干树，这就显得视线比较宽广。

3、水木清华园当中的布景变化多样，植物种类比较丰富，其四周的植物配置为：西侧由一棵高大古朴的圆柏与柳絮飘飘的绦柳呼应，两棵树之间的是一丛花朵好似繁星的珍珠梅相点缀，好不惹眼。该部分的南、东、西三面被小土山包围，山上植物郁郁葱葱，与北面的古建筑围合出一片清静幽深比较封闭的小环境。该区的基调树种以常绿树种为主，使得景色四季常青，与此较静幽的环境相衬。常绿树种中又以桧柏为主，间植以白皮松、油松，均为北京的乡土树种，与古建筑的风格取得高度协调。其次是入口处的植物配置也反映出这一特点，该部分出入口分别由几座土山相夹而成，山上种植高大的常绿树，有柳暗花明的造景手法。

清华大学硕大的校园，其中，经过悠久的年代变迁，它的建筑形式、风格特点、造景手法都具历史感，从而形成不同的园林风格和植物景观特点，既有中国古典园林自然式植物配置，又有现代比较规则的植物配置。从树种运用来看大多选用北京乡土树种与中国传统树种,既符合中国传统文化的内涵，也极具高校自由、学习的文化氛围。通过骨干树种和基调树中的合理用运，使全园既具丰富的植物景观类型，又具整体统一基调，通过植物体现校园的文化特色和历史积淀。

第二篇：清华大学校园概况

清华大学校园概况

清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的 清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。

清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。（清华大学校园概况）

1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院，26 个系。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有13 个学院，54个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。

清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人继承“爱国、奉献”的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

1911年 建立“清华学堂”后更名为“清华学校”（留美预备学校）1925年 设立大学部，同年开办研究院（国学门）

1928年 更名为国立清华大学，有文、法、理、工4个学院，16个系 1937年 南迁长沙与北京大学、南开大学联合组成国立长沙临时大学 1938年 长沙临时大学迁到昆明，更名国立西南联合大学

1993年 在已有人文社会科学学科系、所基础上建立人文社会科学学院 1994年 在已有信息学科系、所基础上建立信息科学技术学院 1996年 在已有机械类学科系、所基础上建立机械工程学院

校园景点：西校门、近春园、二校门、校训碑、大礼堂、清华学堂、工字厅、水木清华、图书馆、游泳馆、主楼、主校门（东门）。清华大学主体所在地──清华园

地处北京西北郊名胜风景园林区，明朝时为一私家花园，清朝康熙年间成为圆明园一部分，称熙春园，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改名为清华园。清华大学校园占地329公顷，建筑面积118万平方米，校园内绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。

二校门：清华建校之初最早的主校门，是一座古典优雅的青砖白柱三拱“牌坊”式建筑。门楣上书刻有清末大学士那桐的手迹“清华园”三个大字。因1933年至1934年间校园扩建有了新的大门后，这座最早的校门就被称之为“二校门”了。它一直是清华大学的标志性建筑之一，新竹清华也有同样的建筑模型。作为清华象征的二校门，见证了清华大学日新月异的发展和飞跃；它历春夏秋冬，经风吹雨打，默默地迎来送往每一位清华人。它不仅仅是清华园的鲜明标志，更是长期以来清华人勤奋求实、荣辱不惊之品格的象征。“文化大革命”中曾被毁，后恢复重建。（清华大学校园概况）

清华学堂：这座青砖红瓦、坡顶陡起、具有德国古典风格的建筑始建于1909年，是建校初 期的主体建筑。总面积4650平方米。1925年，清华在此设立“国学研究院”，著名的“四大导师”—－梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任，以及著名考古学家李济、文学家吴宓等在这里荟集，形成了清华大学“中西融会、古今贯通”的办学风格。

工字厅：清华园是清康乾时期熙春园的一部分，咸丰登基以后把此园赐予其弟，易名为清华园。工字厅原名工字殿，是清华园中之主建筑。因其前、后两大殿中间以短廊相接，俯视恰似一“工”字，故得名。工字厅原有房屋100余间，总建筑面积约2750平方米，院内曲廊缦折，勾连成一座座独立的小套院，形成这组建筑的主要特色。工字厅门口匾额“清华园”三字为咸丰御笔。

水木清华：水木清华是清华园里最幽静之处，是学生晨读和休息的好去处。山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭。正额“水木清华”四字，出自晋人谢混诗句：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华。”两旁朱柱上悬有清道光进士，咸丰、同治、光绪三代礼部侍郎殷兆镛撰书的名联：“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙居。”

大礼堂：大礼堂是一座罗马式与希腊式相结合的古典建筑，科林斯风格的石柱，柱顶的涡形装饰带着古希腊晚期的情调，东罗马拜占庭风格的圆形屋顶，拓弘的拱形门窗有着罗马的辉煌与大气。它一直被清华师生视为自己坚定朴实、不屈不挠之性格的象征。（清华大学校园概况）

日晷：位于礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷，1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文，“行胜于言”从此成为了清华的校风。这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、报国奉献的优秀人物。

第三篇：浅谈大学校园植物景观与校园文化_毕业论文

浅谈大学校园植物景观与校园文化—以江西师范大学为例 摘要：在对江西师范大学校园内植物景观的调查和鉴定的基础之上，分析校园植物景观与校园文化的关系，以期对大学校园植物景观建设与校园文化的融合提供有效的参考。

关键词：校园植物景观、校园文化、分析与评价、江西师范大学 Abstract:On the investigation and appraisal of the campus plants landscape of Jiangxi Normal University,analysis of the relationship between the campus and campus culture of plants landscape.With a view to integration of campus culture construction of university campus plants landscape and provide a valid reference.Key words: campus plants landscape、campus culture、analysis and assessment、Jiangxi Normal University 引言：进入新世纪以来，我国国力得到增强，人民的物质生活水平得以提高，高等教育事业也迅速发展壮大。在世界科技、经济竞争日益激烈的形势下，党和政府提出了在中国建设若干世界一流水平大学的构思。［1］要建设面向新世纪的一流大学，除了一流的师资和一流的学术环境以外，还要建设一个一流的校园环境。［2］马卡连柯说过即使是最好的儿童，如果生活在不好的环境里也很快地变成一群小野兽。当代的大学生们正处于青年时代，正是他们树立和形成人生观、世界观，在各个方面逐步走向成熟的重要时期。大学生们精力旺盛，朝气蓬勃、思想活跃，并且掌握了一定的科学知识，有较高的文化修养，具有非常大的可塑性。一个优美的校园环境能够给学生舒适安宁温馨的感受，增加学生在校的幸福感，对学生的成长有着非常重要的教育意义。

植物作为校园环境的重要组成要素，在校园环境营造中具有非常巨大的作用。校园文化作为一个学校的软实力，是学校的灵魂。一个学校仅仅有优美的校园植物景观是不够的，只有将校园文化与校园植物景观有机地结合，才能创造出一个真正优美的校园，才能让学生在潜移默化中受到熏陶，得到提高。我通过对江西师范大学植物景观的分布，以及江西师范大学的文化调查，现以江西师范大学为例浅谈一下大学校园植物景观和校园文化，以期对大学校园植物景观与校园文化的融合提出有效的建议与意见。

一、大学校园植物景观与校园文化的关系

1、大学校园植物景观

植物种类繁多，姿态各异，具有丰富的观赏性，可以有灵活多变的配置的方式，对环境有特有的保护和改善的功能，是校园环境中重要的构景要素。利用各种园林植物材料，通过艺术手法，综合考虑各种生态因子的作用，充分发挥植物形体、线条、色彩等方面的美感，来创造与周边环境相适宜相协调并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间称为植物造景。［3］大学校园植物景观的分布是植物造景的体现。大学植物景观不仅是一个由自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，更是一个具有诗情画意，群落、生态、人文特征突出的环境景观。它能通过人们的视觉、嗅觉、味觉等感官的感受，使人产生一种美的感受和联想。大学校园植物景观是校园环境的重要组成部分，是学校师生休闲、观赏、交流、学习等活动所必要的景观要素。它能使人心旷神怡、赏心悦目，陶冶师生情操，促进师生身心健康，塑造美化师生心灵，还能激发师生开拓进取的精神。而且，植物景观自身也具有文化性，蕴含着深厚的文化底蕴。师生生活呼吸在校园环境中，在潜移默化中就能接受到校园植物景观对其素质和审美观的良好影响。

2、大学校园文化

文化是人类作用于自然界和社会的成果的总和，有物质财富和精神财富，反映了人类的生活。大学具有集教育、科研、生活、休憩于一体的特殊性质以及物质构建与精神集散相契合的多重功能。［4］因此大学校园文化区别于一般的文化，是在学校办学过程中长期形成的一种文化成果和价值认同，包括学校精神、办学理念、道德价值观等。校园文化应包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等多个方面。校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中 形成的非明文规定的行为准则。［5］如何有效地利用各种资源、培养更多更优秀的人才，成为高校校园文化区别于其他文化的显著标志。［6］ “实际上，一流的大学，特别是历史悠久的大学，无不有意无意地都在培育一种文化生活。”［7］

3、大学校园植物与校园文化的关系 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校连墙壁也能说话，校长老师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育。”我国著名教育家陶行知先生也说过“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。植物景观作为校园环境的重要组成部分，是整个生态系统的初级生产者，对环境有着调节作用，能维持人与自然的生态平衡，是校园景观的生命象征，结合其独有的文化性，对校园文化的体现有着独特的作用。总体而言，校园文化是校园植物景观的灵魂，校园植物景观是校园文化的物质载体。世界上许多著名高校的校园植物景观中都体现了一种人类的价值观、审美观。不同的文化背景下，人们选择表达精神文化的含义的方式也会不同，从而不同校园文化会选择创造出不同的校园植物景观。那些能够在世界诸多高校中脱颖而出为人们熟知的大学的植物景观一般都不只是苍白的植物的构建与结合，更多的是有着自己独特的“校园文化”，将校园文化寓于校园植物景观之中，能使得植物景观不再苍白，具有说服力，更加容易被人们记住。

文化需要借助于某些景观形式表达出来。校园植物景观是人工的自然，在景观建设过程中，往往要求传承历史，体现时代文化。每个校园植物景观元素，相互之间的关系，都反映出高校的办学理念、价值取向、审美意识。校园植物景观所提供的信息、理念和环境构架体现出了多种文化知识的交织融合。比如沈阳建筑大学设计实施了稻田校园景观，大量应用水稻、农作物，以及乡土植物营造了一个别样的校园景观。春天学校组织师生在田里插上水稻，秋季收获的稻米被作为学校的礼品，赠送给到访者，让师生从中领会了一份耕耘一份收获的哲思。学校的这一创意收到袁隆平院士的赞赏，特意为学校题词：“稻香飘校园，育米如育人”，题词更增加了它的人文含义。［8］武汉大学的樱园也别具特色，使得成千上万的游客莫名而至，留恋观赏。美丽的樱花给校园带来无尽的意趣。［9］东北农业大学的“五谷园”是其绿地景观的代表作之一，选用大量农作物和乡土草本花卉，完全采用农田形式进行种植，摆放一些统一的农业用具，不仅真实表达了田园风光的简单、淳朴与自然，还与农业大学的办学的特点、风格密切联系［10］。总之，校园植物景观与校园文化之间互相影响，相辅相成，互为需要，有着重要的关联和联系。

二、材料与方法

1、研究区概况

江西师范大学位于素有“物华天宝、人杰地灵”美誉，历史文化底蕴深厚的江西省省会城市南昌。处于北回归线附近，四季比较分明。春季气候多变，春夏之交湿润多雨，夏季晴热干燥，冬季阴冷，但霜冻期较短。年平均气温16.2摄氏度，年平均降雨量1341.4mm至1934.4mm。现有瑶湖和青山湖两个校区，占地面积3400亩，建筑面积140余万平方米。学校缘起白鹿洞书院，肇基于1940年建立的国立中正大学，1949年更名为国立南昌大学；1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。校址经历了杏岭、龙岭、长胜、望城岗、青山湖、拿山和瑶湖等处的变迁。在抗战的烽火中，在新中国成立后的青山湖畔，在美丽的瑶湖之滨，江西师范大学完成了美丽的蜕变。通过一代代师生的薪火相传，江西师范大学孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良学风，砥砺出“静思笃行、持中秉正”的校训。学校一直坚持“一人为本、面向社会”的办学思想，以“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念和“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的师大静神，培养出了一代代学子。现今，江西师范大学已经发展成为一所融教育学、哲学、经济学、历史学、管理学、法学、理学、工学、文学等九大学科门类于一体，师范与非师范并举，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响的、被省政府确定为优先发展的省重点综合性大学。

2、调查方法 2.1植物种类调查方法

采用实地调查方法，于2012年11月至2013年3月实地调查江西师范大学的瑶湖校区和青山湖校区，大概记录了校园内的常见植物种类，物种丰富度、生长情况及与校园其他小品的配置，并对校园植物和小品进行了拍照。依据《中国植物志》、《园林树木学》，对其种类进行鉴定，并制作了江西师范大学校园植物列表。2.2校园文化调查方法

通过阅读相关的书籍和文章，结合我在江西师范大学四年的生活感受，总结出江西师范大学的主体校园文化，人文精神。

三、调查结果与分析

1、江西师范大学植物种类列表 科名 属名 种名 拉丁学名

罗汉松科 罗汉松属 罗汉松 杉科 杉科 苏铁科 水杉属 落羽属 苏铁属

水杉 池杉 苏铁

Podocar pus macrophyllus Metasequoia glyptostroboides Taxodiumascendens.Brongn Cycas revoluta 山茱萸科 桃叶珊瑚桃叶珊瑚 Papanese Aucuba 属

豆科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 合欢属 李属 梅属 梅属 李属 李属

合欢 樱花 红梅 桃 李 红叶李

Albizia julibrissin Durazz Prunus serrulata Prunus mume Prunus persica(L.)Batsch Prunus salicina Lindl Prunus ceraifera cv.Pissardii 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇属 蔷薇属 梨属 石楠属 苹果属 火棘属

月季 蔷薇 梨

Rosa chinensis Rosa multiflora Pyrus spp 红叶石楠 Photinia serrulata 垂丝海棠 Malus halliana 火棘 芦荟

Pyracantha fortuneana Aloe Rhododendron simsii& R.spp 独属草科 芦荟属

杜鹃花科 杜鹃花属 杜鹃花 杜鹃花科 杜鹃花属 马缨杜鹃 Rhododendron delavayi Franch 海桐花科 海桐花属 海桐 美人蕉科 美人蕉属 美人蕉 木兰科 木兰科 木兰科 木兰科 木兰科 含笑属 木兰属 木兰属 木兰属

Pittosporum tobira Canna indica 乐昌含笑 Michelia chapensis Dandy 玉兰 紫玉兰 广玉兰

Magnolia denudate Desr Magnolialifif lora Desr Magnolia grandif lora L.Liriodendron chinense(Hemsl.)Sargent 鹅掌楸属 鹅掌楸

木犀科 木犀科 木犀属 木犀属

桂花 四季桂

Osmanthus fragrans Osmanthus fragrans var.semperflorens 木犀科 木犀科 木犀科 木犀科 木犀科 木犀科 素馨属 女贞属 女贞属 女贞属 女贞属 连翘属

迎春花 女贞

Jasminum mesnyi Ligustrum lucidum 大叶女贞 Ligustrum lucidum Ait 小叶女贞 Ligustrum quihoui 金叶女贞 Ligustrum ‘Vicaryi’ 连翘

Forsythia suspense(Thumb.)Vahl 槭树科 槭树科 槭树科 槭树属 槭树属 槭树属

三角枫 红枫 鸡爪槭

Acer buergerianum Miq Acer palmatum cv.Atropuceum Acer palmatum Thunb

(Japanese Maple)千屈菜科 紫薇属 杨柳科 芸香科 芸香科 樟科 柳属 柑橘属 柑橘属 樟属

紫薇 垂柳 柚 柑橘 香樟

Lagerstroemia indica Salix babylonica Citrus maxima Citrus reticulate Blanco Cinnamomum camphora(Linn.Linn.)Preal 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈属 蒲葵属 刺葵属

棕榈 蒲葵 加纳利海枣

Trachyacarpus fortune Livistona chinensis Phoenix canariensis 银杏科 松科 松科 松科 柏科 银杏属 雪松属 松属 松属 侧柏属

银杏 雪松 五针松 马尾松 侧柏

Ginkgo biloba Cedrus deodara Pinus parviflora Pinus massoniana Lamb Platycladus orientalis(linn.)Franco 柏科 柏科 圆柏属 圆柏属

圆柏 龙柏

Sabinachinensis(Linn.)Ant.Juniperus chinesis cv.kaizuka 柏科 小檗科 柏木属 柏木 Cupressusfunebris Nandian domestica Thumb 南天竹属 南天竹 禾本科 禾本科 簕竹属 凤尾竹 Bambusamultiplex 十大功劳十大功劳 Mahonia fortune(Lindl.)Fedde 属

金缕梅科 檵木属 红花檵木 Loropetalum chinensevar.rubrum 五加科 八角金盘八角金盘 Fatsia japonica 属

冬青科 冬青科 冬青属 冬青属

构骨

Llex cornuta 龟甲冬青 Llex crenata cv.Convexa Makino 山茶科 柿科 山茶属 柿属

山茶 柿

Camellia japonica Diospyros kaki Nerium indicum Mill Gardenia jasminoides Cercis chinensis Bunge 夹竹桃科 夹竹桃属 夹竹桃 茜草科 豆科 豆科 豆科 栀子属 紫荆属

栀子 紫荆

三叶草属 白车轴草 Trifoliumrepens 紫藤属

紫藤

Wisteria sinensis(Sims.)Sweet 龙舌兰科 丝兰属 车前科 菊科 卫矛 车前属 苍耳属 卫矛属

剑麻 车前 苍耳

Yucca gloriosa L.Plantago asiatica L.Xanthium sibiricum 大叶黄杨 Buxus megistophylla Levl.卫予科 卫予属 金边黄杨 Euonymus Japonicus cv.Aureo-ma 黄杨 黄杨属

小叶黄杨 Buxus sinica 龙爪槐 杨梅 栾树 木槿 木芙蓉 荷花 睡莲 蝶形花科 槐属 杨梅科 杨梅属

Sophora japonica'Pendula' Myrica rubra(Lour.)Zucc Koelreuteria paniculata Hibiscus syricaus Cottonrose Hibiscus Nelumbo nucifera Nymphaea tetragona Portulaca oleracea L.Viola tricolor Linn.Elaeocarpus sylvestris(Lour.)Poir 无患子科 栾属 锦葵科 锦葵科 莲花科 莲花科 木槿属 木槿属 睡莲属 睡莲属

马齿苋科 马齿苋属 马齿苋 堇菜科 杜英科 堇菜属 杜英属

三色堇 杜英

楝科 藤黄科 大戟科 桑科 楝属 苦楝 Melia azedarach Linn.Hypericum monogynum L.Chinese tallow Morus alba L.Verbena hybrid Voss Tagetespatula L.Pericallis hybrid B.Nord Bellis perennis 金丝桃属 金丝桃 乌桕属 桑属

乌桕 桑树

马鞭草科 马鞭草属 美女樱 菊科 菊科 菊科 万寿菊属 孔雀草 千里光属 瓜叶菊 雏菊属

雏菊 秋海棠科 秋海棠属 秋海棠 绣球科 唇形科 唇形科 茄科 石榴科 梧桐科 鼠李科 绣球属 薄荷属

绣球花 薄荷

Begonia evansiana Andr Hydrangea macrophylla Mentha haplocalyx Salvia splendens Ker-Gawler Petunia hybrid vilm Punica granatum Linn.Firmiana simplex Hovenia acerba Lindl.鼠尾草属 一串红 矮牵牛属 矮牵牛 石榴属 梧桐属 枳属

石榴 梧桐 鸡爪梨

2、江西师范大学瑶湖校区的植物景观配置与校园文化

以功能分区来组织校园布局的基本结构是我国大学校园规划的主要方法［11］。不同的分区由于功能和性质的不同，在植物的选择和配置上会有其独特的特点，从而形成了其独特的形象特征，营造出不同的文化氛围，便于人们识别，给人以特别的感受。在本文中为了配合校园景观与校园文化的描述，将校园功能区分为大门入口区、教学科研区、学生生活区、体育活动区、集中绿化区（包括校园广场、景观节点等）。2.1、大门入口区

大门入口区是指高校大门至学校主体建筑之间的空间，不仅要有景观标识作用，同时要满足人流、车辆的集散，是学校的门面，应突出学校的特色。而植物作为校园软质景观就显得尤为重要。一般在大门入口处植物配置应简洁、明快、大方、自然，重点突出学校的文化氛围，体现出高等学府的文化底蕴。瑶湖校区东临瑶湖，北靠学院路，西面艾溪湖，南面昌峡公路。学校大门紧邻紫阳大道。全校共有四个门，分别为正大门、青蓝门、长胜门和望城门。其中正大门是学校的大门，是江西师范大学的门面。正大门门前区主景点为牌碑，碑石由8块米色巨石无缝拼接而成，在中间6块巨石上用雕刻着“江西师范大学”的大字。在碑牌前面摆满了怒放的鲜花，其后种植了葱郁的苏铁。矗立在长方形的草坪之上的8块石块参差不齐，但又庄严肃穆，配以鲜花，既体现出了学校对知识的渴求的郑重，又展露了新校区与时代接轨，不拘一格，体现出了高校蓬勃的生机。从正大门进入学校，有一个入口广场称为正大广场。广场花坛内种植了修剪整齐的红花檵木、金叶女贞、大叶黄杨、杜鹃等植物。在广场两侧则种植了樟树、杨柳、山茶、杉树、李树和桃树，广场中还有大片的草坪。草坪前方矗立了八根校址柱，在柱上铭刻着师大校址变迁的七段故事，记载了师大历经沧桑的曾经，希望师大人能不忘曾经的艰辛，祈望着江西师大在瑶湖复兴。在正大门和正大广场的中轴线上坐落着正大坊。正大坊名字由来有寻牵江西师范大学肇基于中正大学历史源头，不忘先辈开辟鸿蒙之功的用意。坊之下为正大源，蕴含着饮水思源，源远流长的历史情怀。低矮植物与大道两侧高大的樟树相呼应，加上蕴含着悠远校史的小品，共同产生一种和谐的韵律美，塑造出了庄重、简洁、大方、厚重的环境氛围。2.2、教学科研区

教学科研区是学校的主体建筑群区，是师生上课、实验的场所，以教学楼、图书馆、科研大楼为主体，既要安静、卫生、优美，又要满足师生课间休息活动的需要，是校园绿化的精华所在，许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境，不影响室内的通风采光，为教学和办公创造良好的条件。江西师范大学教学科研区主要有惟义楼、名达楼、先骕楼和方荫楼和图书馆。这些教学楼群外墙上着富有质感的赭红色，庄重而又富有文化气息。教学科研区的植物配置，主体基础是纵横交错的草坪，在草坪之上植有各种植物。2.1.1惟义楼、方荫楼和先骕楼

惟义楼位于靠近食堂、学生宿舍、图书馆和大学校门的中心地带，是师大主要的教学区。在惟义楼入口区规则得种植了大片的银杏和樟树；在秋天的时候银杏飘落，非常具有诗意的浪漫。在惟义楼内部种植的是修剪整齐的低矮灌木和花草，还有飘香的桂花，在学生下课休息时为学生提供了一片绿意。惟义楼周边的大块草坪则调和了建筑物的外观色彩。距离惟义楼更远处的大片草坪上则种有高大的樟树，漂亮的垂丝海棠、修剪整形的灌木球，还有自然式种植的桃花、桂花、梅花、山茶、紫薇、红梅、紫荆等多种观花植物。名达楼与惟义楼位于学校的同一侧，距离较近，是外国语学院、商学院、文学院等学院所在地，平时也会作为上课场所。名达楼四周植物景观与惟义楼相似，均营造出开阔闲适的植物景观；方荫楼和先骕楼位于学校东侧，占地面积广，是数信学院、计算机学院、地理与环境学院、生命科学学院等所在地，也是学校科研的重要场所。在通往方荫楼和先骕楼的主干道上分布着高大的广玉兰，在广玉兰树下栽有矮灌木杜鹃等。红花檵木、金边黄杨、小叶黄杨、迎春花、山茶、紫薇、桂花、铁树、柏树、樟树、女贞等也遍布四周。其中在先骕楼旁边种植着大片的由胡先骕校长发现的珍贵树种——水杉，是师大的一笔宝贵的财富。植物的丰富色彩和季相变化丰富了惟义楼的色彩，与师大师生积极向上，朝气蓬勃的精神面貌相得益彰。桃树、李树和桂树在教学区大面积种植则与江西师大的历史悠久，桃李满天下，以及作为一所江西省内唯一的重点师范类学校的文化氛围相吻合。水杉笔直的躯干，挺拔向上，美丽而又让人振奋，催人上进。三座大楼的名字都以与师大渊源极大的名人的名字来命名，用以纪念他们为师大乃至全国的人民所做的贡献。植物与建筑、小品的结合，体现了江西师范大学饮水思源，不忘前人的品质。同时，也寓意了师大师生共同努力，一起进步、勇往直前的坚定决心。2.2.2、图书馆

师大瑶湖校区图书馆立于四栋教学楼的中心，也处于整个师大的中心，与学校的校训“持中秉正”的理念相契合。在图书馆的两侧大道有高大的樟树，在草坪上则广泛种植着桃树、李树、桂花、梅花、山茶、杜鹃、黄杨、玉兰、女贞等植物。图书馆正门前有一个湖名为静湖，四周种植着垂柳，山茶，黄杨，辅以观赏花坛，美丽优雅，宁静悠远。师大的学子在酷暑里，在寒冬里，带着对知识的渴求，在图书馆内外努力奋斗，一片昂扬向上的景象，就如图书馆门前的一株株红梅一般傲霜挺立，凌寒开放。美丽的静湖寓意育人是一个漫长艰辛的过程，“不积小流无以成沧海”，激励莘莘学子积极投身于教育事业。图书馆那质感粗粝的赭红墙面砖与周围植物、小品相配合体现着师大浓厚的历史文化底蕴：中正仁和、规矩方圆、磅礴大气、做新如故。2.3、学生生活区

学生生活区是学生生活和休憩的主要场所，该区植物景观的布置要本着以人为本的原则，让人与自然联系更加紧密。瑶湖校区的宿舍大多是长条行分布，一栋宿舍有近200个房间，楼层较高。因此，在宿舍的西北侧一般种植着高大的杜英，在夏天有利于庇荫和防晒，冬季又不影响阳光。在宿舍四周多种植有竹子、杉树、松树，芳香型植物桂花、山茶、杜鹃，并配有大面积草坪，在草坪上建有相应的锻炼器材。个别生活区还配有观赏花坛，花坛内及花坛四周种植低矮一二年生花草，如杜鹃、黄杨、红花檵木等。通往生活区的小路一般会用卵石铺成，设置桌登、报栏等。植物科学的艺术搭配，季相变化明显，空间尺度合理，体现出师大关爱学生，以人为本的办学理念，健康向上的精神氛围。2.4、体育活动区

学校体育活动区是学生进行体育活动的主要场所。一般远离教学区，而靠近学生生活区。师大有3个大型的运动场，有靠近教学楼的教学区运动场，还有靠近生活区的生活区运动场。由于运动时比较嘈杂，在体育活动区外围建有疏林，减少对教学和生活的干扰。在运动场附近布置有一定面积耐践踏草坪和树林，其中树林以樟树，棕榈、桂树、杜英、松柏和杉树为主。这样既可以美化环境，同时还能自然地有效发挥滞尘和隔音的效果，减少相互之间的干扰。植物景观的布置为师大学子挥洒汗水，强健体魄提供了方便和绿意，体现出了师大的人文关怀，营造出了蓬勃向上，永不止步积极进取的精神。2.5、集中绿化区

集中绿化区包括校园广场、重要节点、小游园等，是高校校园中面积较大且绿化相对集中的区域，是师生晨读、健身、交流、举办集体活动等的重要场地。在集中绿化区需要布置多元的景观，尽量满足师生多种使用需求，体现校园风貌。江西师范大学瑶湖校区的集中绿化区主要包括青年文化广场、方舟文化广场、小杏岭、情人坡和健康小道。青年文化广场和方舟文化广场分别临近图书馆和望城门是师生休闲娱乐，举行集会的首选之处。在广场处除了设有桌登供师生休憩外，还大面积布置了植物景观。有修剪整齐成形的低矮灌木如黄杨、火棘、红花檵木，还有山茶、杜鹃、紫荆、玉兰、桂花、樱花等观花植物。高大的樟树则矗立在通往广场的主干道上。这样通过艺术地拼接剪裁，营造出了清新适宜的植物景观，表现出青春向上的活力。小杏岭位于校园西北角和长胜门北侧，是为了纪念前人筚路蓝缕创业之功，继承学校奋斗不息的精神传统。道路以卵石铺成，在路的两侧植有大面积的草坪，主体植物为高大的水杉、杨梅、桂花、松柏和樟树。在草坪上有修剪成形的黄杨、构骨、火棘；有紫荆、山茶、杜鹃等观花植物穿插其中分布；还有假山、水景、长廊、亭子等小品坐落在小杏岭的不同位置，并配有竹子、松树、柏树、樟树、形态特殊的龙爪槐、漂亮的藤蔓等植物景观，展现出一派祥和美丽的景象。在小杏岭中还修建有杏岭书院，周围种植了杉树、竹子、松树和观花植物，郁郁葱葱。在清晨，午后，学生会自发的来到小杏岭里晨读，练习，休憩。通过植物和小品高低不同，形态各异的有效结合和艺术分布，体现出了江西师范大学将中华民族千年的教育传统和师范精神在当代高等学府延续，坚定师生入职教育事业的决心。

大学是青春肆意挥洒的地方，也是浪漫开始的地方。情人坡位于师大东南角上，离教学区和生活区较远，环境幽静祥和。主要的绿化是大片的草坪，辅以各色植物，如高大的樟树、漂亮的海藻、葱郁的竹林、修剪整齐的黄杨和红花檵木，飘香的桂花、盛开的山茶等。通过观赏植物和芳香植物的搭配，充分的愉悦人们的感官。体现出了学校师生青春向上，对生活充满热情的精神面貌。

健康小道全长5000多米，东起正大门，起始处设有0米路标，由我国著名书法家、我校杰出校友沈鹏先生题写“健康小道”四个大字铭刻于上。路面全部由红、黄、青三色砖铺设。在道路两边大面积种植了各种植物，如高大的水杉、樟树、松树、柏树和垂柳；修剪齐整的黄杨、红花檵木、火棘等观赏性植物；大片的竹林，葱郁的夹竹桃；飘香的桂花、怒放的山茶、大片的迎春花，芳香四溢。健康小道还创造性地从鹅湖湖面荷花丛中架浮桥通过，增添了别样的风情。通过植物和小品的结合，为来健康小道上锻炼的师生提供更好的环境，体现师大的人文关怀，彰显了生态人文校园的动感与活力。

四、江西师范大学新老校区植物与文化的对比

江西师范大学的老校区历史悠久，靠近南昌市中心，占地面积较新校区少上很多，但植物景观分布的密度较新校区毫不逊色。老校区的植物景观最突出的特点是高大、葱郁、年代长久。比如主干道两侧高大的樟树；校医院旁种植的茂盛的松柏；教职工宿舍旁粗壮的鸡爪梨；就连桂花也比新校区的高大。最特别的是在老师大有一片香樟林，那是中文数学七七级同学亲手种下的，并在林下修建了石桌石凳，现如今这里已经是师生们读书、休闲的好去处。老校区的植物景观仿佛向人们诉说着师大悠远的历史，前辈们努力辛勤的付出，传递着文化的厚重，透露出深厚的底蕴。相较于新校区而言，老校区的植物景观文化更加深沉，而新校区则更加稚嫩，青春。这是时代赋予新老校区的不同，但“持中秉正，静思笃行”是他们共同的不变的准则。

五、结论与建议

加拿大著名作家、学者、大学教授斯蒂芬.利考克在其著作《我见牛津》中撰写道：“对大学生真正有价值的东西，是他周围的环境”；小沙立宁说“大学校园就是我们时代文化沙漠中的绿洲，校园里有美好的步行区，林荫道，而别处没有”；美国斯坦福大学的第一位校长大卫.乔丹也曾说道：“那些长廊和庄重的柱子，那一排排棕榈将对学生起着教育作用，实实在在的和化学实验室一样„„这庭院中的每块石头都在进行着教育。”对于当代大学生来说课堂不再只是教室里老师的授课，校园环境成为了第二课堂。植物不仅能够调节微气候、发挥生态功能，更能通过形态、色彩、质感、气味等让环境富有多变的生机。优秀的校园植物景观设计作为校园文化的载体不但能够愉悦师生，陶冶情操，更能激发全校师生对学校的认同感和归属感。只有将校园植物景观和校园文化有机结合，表现出学校的特色，才能让学校在高校之林中占有一席之地。高校在植物造景时需要考虑自身的文化特色，结合当地的植物种类，营造出既符合师生需要，又能表现出学校文化和底蕴且接地气的植物景观，让师生在潜移默化中受到熏陶，认同和肯定学校的文化和精神，培养出更加有秀的人才。参考文献

［1］江泽民.在庆祝北京大学建校一百年周年大会上的讲话［N］.光明日报，1998-05-05.［2］周江评.走进21世纪：一流大学内涵与校园环境建设目标［J］.华中建筑，2003，（3）：134-135.［3］苏雪痕.植物造景［M］.北京：中国林业出版社，1994.［4］夏欣，杨琴军，徐永荣.高校生态校园建设中的植物配置对策.华中农业大学学报，2007,26（1）：107-111.［5］芦苇.构建校园文化精神—学校管理的最高境界［J］.宁夏教育，1999，（12）：12.［6］郭贵春.着力建设更具先进性的校园文化［J］.中国高等教育，2002，（Z2）.［7］彭志越.文化素质教育与校园文化［J］.高等教育研究，1999，（1）：59-60.［8］张春慧.大学校园绿地景观规划与设计的研究［D］.哈尔滨：东北农业大学，2004.［9］黄德明.从武汉大学校园景点改造谈高校校园环境特色建设［J］.中国林园，2001（6）：40-41.［10］李锦.东北地区高校校园绿地景观设计研究［J］.哈尔滨：东北农业大学，2008.［11］张海霞.南京市高校校园植物景观研究.南京：南京林业大学，2006.

第四篇：清华大学校园参观攻略

清华大学参观攻略

清华大学世界上最美丽的大学，是中国最高学府，前身是清华学堂，地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学，清华是亚洲唯一上榜的大学。

自强不息，厚德载物。清华，自它诞生起，就担负起民族的兴旺，中国的崛起的重大责任和使命，一百年来，清华为中国培养出了众多的学术大师、兴业之士、治国之才，为新中国的建设做出了杰出的贡献，为国家和民族奠造了宝贵的人文传统。知名校友如杨振宁、李政道、华罗庚、胡适、梁启超、竺可桢、高士其、姜立夫、闻一多、曹禺、梁实秋、李健吾等。

清华大学：理科楼、图书馆、大礼堂、同方部、清华学堂、水利实验馆、土木工程馆、世纪鼎、日晷、二校门、闻一多像、清华池、水木清华、工字厅、古月堂、荷塘月色、近春园遗址公园。（清华大学参观攻略）

日晷：位于礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷，1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文，“行胜于言”从此成为了清华的校风。这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、报国奉献的优秀人物。

水木清华：水木清华是清华园里最幽静之处，是学生晨读和休息的好去处。山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭。正额“水木清华”四字，出自晋人谢混诗句：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华。”两旁朱柱上悬有清道光进士，咸丰、同治、光绪三代礼部侍郎殷兆镛撰书的名联：“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙居。”

自清亭：自清亭原名“迤东亭”，在工字厅东墙外的土山上。朱自清是中国近代著名的散文家和诗人，曾任清华大学文学系主任。他的散文风格素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼、文字秀丽著称于世。如“荷塘月色”一文，以清华园景物为描写对象，已成为传世美文，为一代代中学生之国学范文。1948年，他因拒领美国救济粮在贫病中逝世，表现出了崇高的民族气节。1978年为纪念朱自清先生，将此亭命名为“自清亭”。

闻亭：它是一座古式六角亭，原为一座钟亭，建校初即有之，为号令全校作息而设。亭内有大钟一口，径可四尺。钟声清脆，远及海淀。闻一多是中国著名的诗人、学者，在《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》的研究中有相当的成就。抗日战争期间，他目睹国内反民主的独裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗杀。为了纪念在昆明遇害的闻一多先生，将该处命名为“闻亭”，亭内匾额由闻一多先生1921年的同级同学集资建成，“闻亭”二字由著名优生学家潘光旦教授所书。1986年清华师生在闻一多先生逝世40周年之际，修建了闻一多雕像，使“闻亭”景观益显庄严美观。

科学馆：建于1919年，是清华早期“四大建筑”之一。当时清华的理工科处于全国的领先水平，尤其是物理系可谓盛极一时。90年代曾作过统计，从此楼中曾经走出过70多位中国科学院院士。80年代以后清华重建了理学院，现在新的理学院大楼占地27000平方米，位于清华气象台东北。（清华大学参观攻略）二校门：清华建校之初最早的主校门，是一座古典优雅的青砖白柱三拱“牌坊”式建筑。门楣上书刻有清末大学士那桐的手迹“清华园”三个大字。因1933年至1934年间校园扩建有了新的大门后，这座最早的校门就被称之为“二校门”了。它一直是清华大学的标志性建筑之一，新竹清华也有同样的建筑模型。作为清华象征的二校门，见证了清华大学日新月异的发展和飞跃；它历春夏秋冬，经风吹雨打，默默地迎来送往每一位清华人。它不仅仅是清华园的鲜明标志，更是长期以来清华人勤奋求实、荣辱不惊之品格的象征。“文化大革命”中曾被毁，后恢复重建。

这个建筑应该是我们最熟悉的了，每天都有来自全国各地的游客在此合影留恋，在这我们也能感受到清华大学所蕴育的独特的精神魅力。清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第五篇：清华大学校园布局分析

清华大学校园布局

分析报告

目录

一、清华大学简介.......................................................................................................3（1）初期发展..........................................................................................................3（2）实力..................................................................................................................3

二、校园环境...............................................................................................................4 校园占地六千余亩，以南北主干道为线分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色，大礼堂为其中心景观，图书馆、科学馆、清华学堂、西体育馆及新建的理学院、新图书馆等建筑分布其间，而原“工字厅”、“古月堂”、“水木清华”等古建筑，以及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的“近春园荒岛——荷塘”等，则展示了中国传统的皇家园林风格。东区校园50年代则以兴建的苏式主楼为主体，90年代开始主楼前后新建了各院系系馆及综合体育馆、游泳馆、紫荆公寓等现代风格的建筑物，雄伟大气，而又安静舒适。.......4

三、清华大学校园布局...............................................................................................4 1.清华大学位置.........................................................................................................4 地址：北京市海淀区双清路30号..........................................................................4 2.清华大学简明地图.................................................................................................5 3.场馆.........................................................................................................................5 4.清华建筑.................................................................................................................6（1）早期建筑.......................................................................................................6（2）现代建筑.......................................................................................................8 5.布局分析.................................................................................................................8（1）建筑规划.......................................................................................................8（2）校园布局分析...............................................................................................8（3）校园各建筑布局分析...................................................................................9

四、总结.....................................................................................................................11

一、清华大学简介

清华大学（英文名：Tsinghua University），地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。清华大学占地面积6000余亩，位于皇家园林清华园，清朝康熙年称熙春园。雍正、乾隆、咸丰先后居住于此，咸丰年间熙春园改名为清华园。清华大学是世界上最美丽的大学，2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学，清华是亚洲唯一上榜的大学。

（1）初期发展

清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。

（2）实力

清华是中国最高学府，是中国综合实力最强的大学。工学、理学、经济学、管理学、法学、医学、文学、艺术学、历史学等都是它的强项。清华是中国政府重点支持建设的两所大学之一，国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，是九校联盟（C9）的成员。清华被公认为中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一。

二、校园环境

校园占地六千余亩，以南北主干道为线分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色，大礼堂为其中心景观，图书馆、科学馆、清华学堂、西体育馆及新建的理学院、新图书馆等建筑分布其间，而原“工字厅”、“古月堂”、“水木清华”等古建筑，以及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的“近春园荒岛——荷塘”等，则展示了中国传统的皇家园林风格。东区校园50年代则以兴建的苏式主楼为主体，90年代开始主楼前后新建了各院系系馆及综合体育馆、游泳馆、紫荆公寓等现代风格的建筑物，雄伟大气，而又安静舒适。

2003年，第六教学楼、信息技术研究院楼、纳米科技楼、美术学院大楼、紫荆学生公寓等工程项目陆续竣工。相继竣工的项目还包括紫荆学生公寓区的研究生、留学生公寓和高级培训学员公寓、理化楼、公管学院大楼、老年学研究中心等。截至2007年底，学校占地面积5.19平方公里，建筑面积281.58万平方米，图书馆藏书380.96万册，另有清华生态园等绿地作为学校预留发展用地。

三、清华大学校园布局

1.清华大学位置

地址：北京市海淀区双清路30号

清华大学所处位置示意图

2.清华大学简明地图

3.场馆 学校兴建的主要项目有射击馆、新清华学堂（清华百年学堂）、音乐厅、校史馆、艺术/博物馆、人文社科图书馆、图书馆四期扩建工程等，这些项目在2011年百年校庆前全部竣工，并投入使用。

校园内绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅，各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。据香港《文汇报》报道，2010年3月，美国著名财经杂志《福布斯》评选出全球14个最美丽的大学校园，其中10个来自美国，3个来自欧洲，而亚洲惟一上榜的是位于中国北京的清华大学，校园内传统中国式的景色和中西合璧的建筑为此做出了巨大贡献。

4.清华建筑（1）早期建筑

清华校园以南门主路为线分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色。

原有建筑主要有工字厅和古月堂，为传统四合院式建筑。所存清华大学早期建筑主要有三部分：宣统三年（1911）至1912年建造的清华学堂、同方部等；1919～1925年建造的大礼堂、科学馆、体育馆、图书馆（局部）等；1931～1933年建造的生物馆、化学馆、图书馆（扩建部分）、气象台、校门、机械馆、电机馆以及明、善、静、平、新“五斋”学生宿舍。校园总占地面积6000余亩，为中国大陆高校最大的校园之一，校园内设有公共交通车，校园交通车面向社会开放。校园交通车从清华大学西门开始绕学校环形，双向对开。

清华大礼堂

清华图书馆

清华学堂（2）现代建筑

体育馆建筑面积 3.2万平方米。西区体育馆09年进入全面维修。2010年运动场面积 19.6万平方米。有东操、西操、北操、紫操等多个运动场。

游泳池面积 0.4万平方米。有西湖游泳池和游泳馆两处。其中游泳馆为奥运会、残奥会训练馆，设施达国际标准。

清华的新建筑与传统的西式建筑相谐调.5.布局分析（1）建筑规划

1914年，墨菲在规划清华校园时，将保存完好的中式园林“清华园”（工字厅）轻轻地避开了，作现状保存。而在它的东边和北边，操起了他所熟悉的西方园林的手法：大大的草坪、长长的轴线、西式的建筑。于是，1911-1920年间，由大礼堂、科学馆、同方部、清华学堂、体育馆及图书馆等西式院落组成的早期建筑先后落成。这批建筑大都采用红砖砌筑，为校园中心区定下了一个明显的基调，清华师生喜欢形象地称之为“红区”。

（2）校园布局分析

运用古典造园手法：因地制宜、多轴线穿插、散点地布置建筑院落。

校园主入口（西门）及主教学楼群（贝公楼一带）朝西布置，借景西山围绕着未名湖，北部安排男生宿舍（现德、才、均、备等斋），东部安排体育活动场地与公共设备用房，南部广阔地带布置公共活动房（现南、北阁）、教学用房（现俄文楼）、女生宿舍（现一至六院）及教工宿舍（燕南园）;建筑采用中国传统风格，亭、台、楼、阁兼有，甚至将校园的制高点水塔也设计成通州一座密檐砖塔的样式，放在未名湖东南角。这样，到1929年，一座有山有湖，有塔有亭，粉墙红柱、古色古香的中国园林式校园便基本落成。这种特色得到校新规划者的继承和发扬，从而形成了独特的校园环境。

（3）校园各建筑布局分析

最值得瞻仰和留恋的所在，是中国科学文化史上的重镇清华园内，横贯东西的主校道旁，有一座白色三拱的“牌坊”，大拱两侧各嵌两根陶立克西式立柱，上有清末要臣那桐书写的“清华园”三个大字，它便是清华建校之初的主校门——二校门。文革期间，这座具有象征意义的建筑物曾经被巨大的毛主席雕像所取代；改革开放后，毛泽东走下神坛，二校门得以重立。

二校门往里，穿过林阴道，前面豁然便是一方绿色的大草坪。草坪那端，稳稳当当端端正正坐落着的是巍峨的大礼堂泛着铜绿的圆顶、红色敦实的墙身，四根汉白玉大石柱撑起的白色门廊以及泛着金光的大铜门。在蓝天绿草之间，大礼堂给人一种不屈不挠、雄浑踏实的感觉。它是清华园的标志，也是长期以来清华师生认为是清华人性格的象征。而位于大草坪正南端，1920级校友赠送的日咎上刻着的“行胜于言”，也将清华师生这种朴实进取的性格特征表露无遗。大草坪东侧，有“志同道合者相聚的地方”----同方部，及清华学堂。清华学堂是二层的德国古典风格式建筑，青砖红瓦，坡顶陡起，细部精美。入口设在转角处，上有那桐书写的“清华学堂”四字，春天有校花——紫荆花迎风摇曳。1925年起，学校在这里增设“国学研究院”，著名的“四大导师”——梁启超、王国维、陈寅格、赵元任，以及著名考古学家李济、文学家吴宓等人在这里举聚，培养了整整一代“国学”研究家。建国初期，梁思成为主任的清华建筑系迁入此楼，曾成为建筑系专用系馆。那时，一走进大楼的门厅及长廊，一种浓厚的文化气息便随着满目的名画奇雕扑面而来，令人心怡。

大草坪西侧，大礼堂的西南，有一座外观普通的三层建筑暗红的砖墙，灰色的坡顶，除大门上方刻有金字：“SCIENCEBUILDING”及“科学”以外，装饰极少。它却是20世纪中国科学史上不能忽略的建筑物——清华科学馆。叶企孙、吴有训、萨本栋、赵忠尧、周培源、钱三强、王涂昌、王竹溪、钱伟长、林家翘、朱光亚、周光召、李政道、杨振宁、赵九章、陈省身、华罗庚……单从这些在中国乃至世界灿若群星的科学家名单上，我们也会不由自主地对这栋建筑产生敬意。站在这座建筑前，很容易使人想到著名的北大红楼，北京沙滩那边连系着蔡元培、胡适、李大利、鲁迅、陈独秀、毛泽东、钱玄同、辜鸿铭等名家的红楼。

大礼堂后面的图书馆散发着浓郁的书香。师生们匆匆走过的背影，闪烁着学术的薪火传递。清华图书馆经过两次扩建都表现出了设计者对老建筑的高度尊重，同时又不无创新，在中国现代建筑史上享有盛誉。在体量及材料细部上充分注意了与老建筑的协调，如采用温暖的红砖墙，砖迭的拱形门窗符号等，整座建筑给人浑然一体的感觉。通过高起的入口门厅实体与旧建筑连接，通过新老建筑围合而成的院落，即虚体避让的入口空间与老建筑形成对话，两者都非常巧妙。入口空间（门厅）通过门前台阶拾级而上直到二层，门厅不大，却有古色古香的拱券及地板细部及优美的弧形楼梯，让人感觉一种温馨的文化氛围。入口院落风格突出的是宁静，特别是早晨，排队入馆的学生以及清澈见底的大喷水池更显得这院落有股醇香的人文气息，令人陶醉。

四、总结

清华大学校园调整功能分区，完善教学科研区，校园规划符合城规划原则和已有城市规划，注意保护历史文物和山水园林．创造良好的育人环境。校园规划合理，注重布局与人文和谐，使人置身其中，就能感受扑鼻的书香气息。