大化坪小学均衡发展情况汇报

第一篇：大化坪小学均衡发展情况汇报

共享优质资源

实施教育均衡

——霍山县大化坪小学义务教育均衡发展情况汇报

基本情况：

霍山县大化坪小学始建于1944年，位于大化坪镇政府所在地，辖交通岭小学、百家山小学两个教学点。校园占地3164.6平方米，生均占地12.56平方米，学校布局合理，周边环境良好，现有教职工15人，7个教学班，在校生252人。学区覆盖大化坪村、金茗居委会、百家山村、金鸡山村、西河村、俞家畈村等。多年来，学校一直秉承“严谨、求实、和谐、创新”的校训，坚持“有效办学、全面发展”的办学宗旨，经过磨砺修炼与精心培育，“团结奋进、文明进取”的良好校风、“博爱、善导、敬业、高效”的教风、“自主、合作、探究、超越”的学风已全面形成，学校严谨治校，硕果累累，赢得了社会各界的广泛赞誉。

学校曾荣膺全国少工委的嘉奖，是县镇府首批表彰的“文明单位”，多次受到县、镇的表彰和奖励。

学校拥有一支极具凝聚力和创新精神的领导班子，年轻而敬业爱岗、肯钻研求上进的教师队伍，大专学历的教师占67％,本科学历的教师占27％，中级职称者达73％以上。

学校倡导以人为本，注重学生的全面发展，切实推进教育公平。积极开展艺体等活动以丰富学生的课余生活和提高他们的素养。当前，全校教职工迎着课改的春风，以崭新的办学理念、娴熟的教学技能、高涨的工作热忱，为培养道德情操高尚、具有创新意识的新世纪少年而努力工作着！

最近几年，学校办学条件逐步改善，标准化建设正日趋完善，学校教育逐步走向均衡发展的轨道。县教育发展十二五规划实施以来，学校把推进义务教育均衡发展作为工作的战略重点，加强领导，加强规划。把关注“留守儿童”与推进义务教育均衡发展结合起来，努力实现义务教育教育发展均衡。

具体措施： 我们的主要做法是：

一、加大投入，改善办学条件，共享优质资源

近年来，我们大力实施标准化建设，全力推进跨越式发展。2008年，根据省学校标准化建设和评估验收标准及县教育局关于初中标准化建设工作实施方案的具体要求，我们在认真自查自评的基础上，制定了大化坪小学标准化建设的实施方案，落实了硬件建设方案和软件建设方案。

学校新建了标准化篮球场、完成了校园绿化带建设，美化了校园等。

2010年以来，结合标准化建设项目、校安工程项目等，学校基础建设上了一个新台阶。

（一）硬件工程：2010年加固了教学楼并进行了楼顶“平改坡”；对教学楼教室外窗台以下添加了瓷砖贴面，门窗油漆一新。设置校门卫室，安装了监控设施。2011年，新建了1个标准水泥篮球场，硬化了学生活动场，新建水冲式厕所，建造了1个升旗台。2012年，完成绿化100多平方米。改造科学实验室，安装防盗窗，结合“班班通”建设，改造校园用电线路，将原黑板改造成推拉式黑板。

（二）设备添置：2010年规划改建图书室，更换了钢制新书架，添置图书阅览桌椅，图书室有藏书7278册，生均29册，有教参资料、工具书、报刊、电子图书等，学校每年用公用经费购买部分图书，藏书数量正逐年增加。2010年学校新建留守儿童之家活动室一个，心理访谈室一个，配备了亲情电话，安装了电视，为留守儿童提供了良好的活动空间。

学校添置了部分设施设备：投资3万余元采购了电脑，投入2万6千余元采购背投一体机；采购打印复印一体机数码摄像机和数码相机各1台，购置办公文具柜多组。2011年添置校园广播系统1套，购置部分数学教具，采购5台空调。给多功能教室、留守儿童之家、教师办公室全部安装了高规格的窗帘。

学校音体美器材基本满足教学需要，学校有体育器材、音乐器材保管室，2012年春新建“梅赛德斯—奔驰希望工程快乐音乐教室” 1个。受赠部分少先队军乐等音乐器材。

学校已接入宽带网络，2012年秋学期完成班班通工程，建立校园网，初步实现教育教学科学化、信息化。

2012年上级为学校配备了科学实验室；学校办学条件得到较大改善。各项设施设备将逐渐达到标准。

（三）校园文化建设：在校园文化建设方面，学校投资近4千元完善了教室内外以及校园文化建设内容，新购各种标志牌、宣传牌近百个。投资7千余元新建花圃一个。更新了宣传橱窗，投资3千余元新建公开栏1个，大大提升了整个校园文化档次。

二、周密规划，改进办学思路，实施教育均衡

为适应教育均衡发展需求，我们进一步周密规划学校发展，改进办学思路，努力实施教育均衡发展，促进教育公平。

（一）全面贯彻落实“纲要”。以《中国教育改革和发展纲要》为指导，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取地政府和教育主管部门的支持，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

（二）深化管理体制改革。加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。充分发挥中心小学教师资源的示范辐射作用，加强校际交流，组织乡村教师来我校听课观摩、组织骨干教师送教上门，以强校带弱校，不断提高农村教师队伍整体素质，促进教育均衡发展。

加强教师培训力度，组织教师人人参与校本培训，安排教师走出去参加培训。

（三）切实关爱弱势群体。关爱留守儿童，关爱每一个学生，关心和帮助进城务工人员，进城务工人员子女转学一路绿灯。学校切实加强留守儿童之家建设的领导，狠抓措施落实：成立机构，学习宣传；精心安排，落实计划，做到积极建设、摸底造册、建章建制、设施配置、活动安排、加强培训六落实。学校留守儿童之家做到了建设、管理、使用、维护四到位。学校还专门拍摄了留守儿童之家建设宣传片。

（四）加强常规教学管理。严禁违规补课行为。在提高课堂效率上下功夫，杜绝在节假日、双休日或午间休息时间组织集体补课。

坚决治理教辅材料散滥。认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，做好无偿代购服务。不存在向学校摊派教辅材料现象。禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。严禁任何人进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料，学校坚持不在为自愿订购教辅材料的学生提供统一代购服务过程中牟利。

（五）减轻学生学业负担。把时间还给学生，使学生有时间思考，有时间参加社会实践，有时间参加喜爱的科技文体活动。今年学校严格按照上级规定，一、二年级不布置书面家庭作业，不进行期末考试以外的任何考试。

（六）改革学生评价方式。代之以等级加评语的评价方式，避免百分制因区分度太高而可能给小学生带来的过度竞争和不利影响。开展对学生的综合素质评价，建立学生成长记录袋，逐步改变考试分数作为评价唯一标准的做法，对中小学实施素质教育产生积极的引导作用。

（七）广泛开展阳光体育活动。严格执行国家课程方案、确保中小学生每天1小时校园体育活动。严格按照国家制定的课程标准和审定的教材组织教学，不提高课程难度，不赶超教学进度，不挤占体音美等学科课时。今年上半年，国家教育督导团对我校校园一小时体育活动开展了专项督导，给予了高度评价。存在问题：

尽管在义务教育均衡发展实施中我们做了大量工作，但仍存在着一定的问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面有待进一步提高。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

今后打算：

我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以义务教育均衡发展为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，凝心聚力做好各项工作，为全面实现教育均衡发展，努力促进教育公平，为我们的学校真正使学生喜爱，让家长满意；为迎接党的十八大胜利召开而努力奋斗！我们有信心，有决心，借这次“义务教育均衡发展”东风，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。

霍山县大化坪小学

2013.4.10.

第二篇：孙坪小学均衡发展汇报2017.9.17

孙坪小学

义务教育发展基本均衡县国家认定

工作汇报

一、学校基本情况。

孙坪小学位于县城南29公里处的五堵镇宗湾村二组，是一所农村寄宿制完全小学，始建于1931年。学校占地面积7462.3平方米，建筑面积2499.5平方米，绿化面积1700.4平方米。

学校秉承“依法治校、立德树人”的办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本，狠抓基层组织和党风廉政建设，创新内涵发展，扎实推进双高双普部室建设、校园文化建设工作，努力提高教育教学质量，全面提升办学水平。先后被县委县政府评为“全面加强管理实施素质教育先进单位”、被教体局党组和教体局评为“党风廉政建设先进单位”、“依法治校先进单位”及市级“标准化食堂”和“标准化宿舍”，被教体局授予“2016教育体育系统综合工作考核”进位奖。

目前，孙坪小学现有八个班级共341人，男生183人，女生158人。一年级50人，二（1）班35人，二（2）班35人，三年级46人，四年级50人，五（1）班33人，五（2）班33人，六年级59人，寄宿学生55人（男24人，女31人），留守儿童194人，建档立卡户学生55人，教职工20人（男9人，女11人），专任教师数20名，专科及以上学历教师20人，本科及以上学历教师17人，学历达标100%。高级教师1人，一级教师8人，二级教师8人。语文7人，数学5人，英语1人，音乐1人，体育2人，美术1人，信息技术1人，安全教育1人，科学1人，30岁以下7人，30-40岁6人，40-50岁4人，50岁以上3人。学校按国家一类标准配齐配足够了设施设备。现有音乐舞蹈教室、计算机教室、图书阅览室、体育器材室、心理咨询室（卫生保健室、留守儿童管护中心）、科学实验室（科技活动室）、美书书法室、会议室（档案室、德育展室）、少队部共九个功能部室；教师计算机21台、学生计算机51台；图书10333册；无破旧课桌凳；男女厕所蹲位各11个。

2、问题台账整改情况：陕西省督导团4月13日督导提出的安全演练资料不规范、校门口无交通警示标志的问题已安全整改到位。

二、达标情况

（一）办学条件

自“双高双普”创建工作开展以来，学校共投资300多万元，进行基础设施建设，部室建设，校园文化建设和校园绿化、美化。

学校占地面积7462.8平方米，生均22.6平方米；建筑面积2499.5平方米，生均 7.57平方米；绿化面积1700.4平方米，生均5.15平方米；运动场1520.5平方米，生均4.6平方米。根据“双高双普”工作标准，我校应配备八室一部，现已全部建成，其内部设施均按国家农村一类标准配备。现有图书10333册，报刊杂志23种，生均30册，师均15册，音乐舞蹈室配有电钢琴、、移动式合唱台、交互式教学触摸一体机以及把杆和墙镜，均达到省颁标准；各教室统一换成了可升降的课桌凳，同时安装了65寸高清一体机，实现了班班通；教师每人1台笔记本电脑，校园网络全覆盖，办学条件大幅改善。生均预算内教育事业费，保持逐年增长。教师工资按时足额发放。严格落实国家的“两免一补”政策及营养餐工程，确保家庭经济困难学生享受国家资助。

学区内适龄学生实行免试就近入学，入学率100%，家庭困难学生入学率100%,学生巩固率100%，辍学率为0。留守儿童194人，入学率100%。历年来毕业率达100%，学生犯罪率为0。(二)学校管理

1、依法治校，学校管理规范有效。实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，结合学校的实际，制订和完善了各项规章制度，编印成册。实施岗位管理，奖惩分明。学校工作有章可循，有据可依，逐步进入了制度化、规范化，正在向精细化和科学化迈进。

2、坚持依法治校，立德树人，德育工作管理机构、工作机制健全，落实现代班级建设。结合学校实际，充分发挥少先队、班集体的德育功能，抓好学生日常行为规范教育。成立了家长委员会，定期召开家长会，校长三个学术报告引领性强，佐证资料齐全。

3、扎实开展教研工作，提升教师专业成长，校长和领导班子承担校本课题，做到教研科目全覆盖，也编写了校本教材《孙坪小学安全教育读本》。加强学校教研组建设，教研组每周开展一次教研活动，形成详实的活动记录。

4、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。定期教学检查，及时通报检查结果，保证了教学各环节的落实到位。上学期期末评估检测中，五、六年级居于片区第一名。

三、大力实施素质教育

1、“控辍保学”工作落到实处。学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，学校与班主任签订“控辍保学”目标责任书，层层落实责任。建立完善留守儿童档案，对困难学生帮困、帮扶、补助。

2、认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时；开展丰富多彩的文体竞赛和社团活动，每学年举办一届形式多样的校园艺术节，每学年举办一届科技节，每学期开展一次田径运动会，寓教与乐，活动育人。发挥学生的主体作用，加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力的培养。

3、认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课时和学生的体育锻炼时间，各类文体活动蓬勃发展，小学生体质健康合格率达到80%，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。

（四）教师队伍

1、教师专科以上学历21人，学历达标率100%，教师资格证持证率100%。在专业技术职务方面，现有高级职称1人，达到4%，中级职称8人，达到38%，初级职称12人。有县级教学能手1人，教坛新秀1人，镇级教学能手3人，形成了有力的骨干教师梯队。体育、音乐、英语教师专业对口，青年教师占80%，学科职称结构合理，专任教师均能胜任循环教学，能运用现代教育技术手段组织教学。在职教师均有教师资格证书，教师全员接受了继续教育培训，教师培训费占公用经费的5%以上。

2、将师德作为教师资格认定与定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期初每位教职工结合工作岗位向学校呈报师德师风承诺书，学期末提交自查报告，学校教师人人遵守《中小学教师职业道德规范》，五违反教师职业道德的行为。

三、实施素质教育情况：

二、学校推进义务教育均衡发展“双高双普”工作的亮点

1、全面实施素质教育，立德树人。认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时；认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，开展丰富多彩的文体竞赛和社团活动。每学年举办一届形式多样的校园艺术节和科技节，每学期开展一次田径运动会，保证体育课时和学生的体育锻炼时间。成立了男女田径、跳绳、羽毛球、乒乓球、音乐、美术共十个社团，各类文体活动蓬勃发展，发挥学生的主体作用，加强学生独立思考、创新和实践能力的培养，寓教与乐，活动育人。

2、扎实开展教科研工作，促进教师专业成长。充分发挥校长的引领作用，校长三个学术报告引领性强，佐证资料齐全；教师校本研修手册人手一册，建立了教师成长记录袋和教师培训机制。校本课题做到两个全覆盖，编写了校本教材《孙坪小学安全教育读本》、《文明礼仪读本》。学校坚持每周一次业务学习，开展教师轮流说课评比、教学设计展评等活动；加强学校教研组建设，教研组每周开展一次教研活动，每学期开展全员赛教活动，积极组织优质课赛课、推荐参加县级教学能手评选、教育成果征集等活动，培养出了县级教坛新秀和骨干教师。

3、坚持依法治校，有效管理。实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用；德育工作管理机构、工作机制健全，将师德作为教师资格认定与定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；充分发挥少先队、班集体和家长委员会的德育功能。结合学校实际，因地制宜地开展德育活动和节假日庆祝活动，落实现代班级建设，定期召开家长会，抓好学生日常行为规范教育。学校管理制度汇编成册，工作有章可循，有据可依，逐步进入了制度化、规范化，正在向精细化和科学化迈进。

三、目前存在的困难和问题：学校教育科研成果不够丰富，水平有待提高。

孙坪小学校长 屈长发 2017年4月

第三篇：大化镇上旗小学义务教育均衡发展自查报告

上旗小学义务教育均衡发展自

查

报

告

2017上旗小学年3月

上旗小学义务教育均衡发展自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我校义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，根据上级有关文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将我校情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于大化镇上旗行政村，学校占地面积2200平方米，校舍面积1200平方米。现有5个教学班，学生94人；教职工人数7人。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，师资力量得到明显优化，教学质量逐年稳步提高。

（一）普及程度：

近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，优秀率居全镇领先水平。

（二）教学装备：

1、学校有图书室一间，现有图书3000册，生均图书册数32册。

2、教学设备：我校现有计算机11台，生机比9 ：1。教学资源配备符合省级评估标准。并配有适量的仪器。满足学生日常学习需求。

（三）学校建设：

1、我校现有5个教学班，学生94人，班额符合上级规定的 2

标准。

2、学校校舍面积为1200平方米，生均校舍面积为12.7平方米。

3、学生运动场地4350平方米，生均运动场地面积46平方米。（达标）

（四）师资水平： 1、2017学年全校在职教职工7人，专任教师7人，教师学历合格率达100%。

2、学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，使之配备齐全，结构合理，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力，按省定编制标准足额配备义务教育教师，学科结构合理，满足开足开齐课程的需要。

（五）、学校管理：

1、学校有图书、仪器、器材使用管理制度，并有使用记录。并有专室专人对图书、仪器、器材进行管理。

2、学校有健全的各项规章管理制度，切实规范学校办学行为，严禁教师违规办补习班、推销教辅资料，违规收费等。

二、开展的主要工作

（一）打造校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。

良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们 3

将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。

（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。

1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。

2、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园周边环境。做到校园环境美化，校园周边不断优化。

3、加强舆论宣传，打造正面育人基地。加大宣传橱窗、黑板报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

（三）精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，保证小学生入学率、巩固率均达到100%，辍学率为0。

2、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。（2）、层层落实安全责任。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给家长 4

发放《安全致家长一封信》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态（4）、落实值班制度，值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放学时校门口教师值班（一名校领导和二名教师）维持。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。

（四）、强化教学常规管理，做到教书育人。

1、严格执行教育行政部门的有关规定，开足开齐课程。

2、规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评五个环节的管理。

3、以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。

4、加强教研活动，积极开展高效课堂研究，推行新课改教案。

5、优化教师队伍，提高课堂效率。

6、面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作。

三、存在的问题及以后努力方向

1、由于资金不足，教育经费投入不足，学校校舍占地面积 5

和建筑面积限制了学校的长远发展。

2、少数学生受外出打工潮的影响，控辍保学难度大。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、人民满意的文明学校。6

第四篇：小学均衡发展汇报材料

黔西县莲城街道办事处金龙小学

义务教育基本均衡汇报材料 2015年3月1日 黔西县莲城街道办事处金龙小学教育基本均衡发展汇报材料

一、学校基本情况：

黔两县莲城街道办事处金龙小学位于黔两县城南6.5千米处，建于2002年8月。学校占地面积9477平方米，有教学楼、综合教学楼一幢，校舍建筑而积1484平方米。现有义务教育小学教学班6个，附属学前班2个，本学年有义务教育小学阶段学生275人，学前班95人，有专任教师17人。科学和数学教学仪器、音体美设备达到二类配备标准。

我校认真贯彻执行上级有关教育的法律法规、方针政策，努力规范办学行为，努力提高办学条件，遵循教育规律，优化学校管理，不断更新教育观念，全面实施素质教育，面向全体学生，努力提高教育质量。近年来，我校积极加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，进一步巩固“初步均衡”成果，不断推进义务教育均衡发展，义务教育水平得到了很大提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）学校设置与班额方面

学校共有小学教学班6个，学生总数275人，学前班2个，学生95人，平均班额46人。学校校园占地面积9477平方米，人均25.6平方米。平均班额基本达标。

（二）校舍建设方面

校舍建筑面积1484平方米，人均校舍建筑面积4.04平方米。其中教学及辅助用房916平方米，行政办公用房91平方米，生活用房284平方米，其它用房193平方米。学生设有行政办公室、教师办公室、科学实验室、实验器材保管室、实验准备室、图书阅览室、音体美器材保管室、校园广播室、文印档案室、留守儿童之家、心理咨询辅导室、计算机多媒体教室等，专用教室能基本满足教育教学需要，专用教室办学条件基本达标。

学校有200平方米学生食堂一个，食堂已取得食品卫生许可证，食堂从业人员已取得健康证和从业培训合格证，食堂管理制度健全，操作规范，达到相关要求，基本满足营养改善计划的实施需要。

学校拥有84平方米防滑厕所一个，人均厕所建筑使用面积0.23平方米。

（三）设备设施和场地方面

1.学校设有48平方米图书阅览室1间，现拥有图书7582册，杂志报刊及教学工具书等700多册，生均图书20.54册，年生均图书借阅8.4人次，图书借阅率达到有关要求。

2.学校设有48平方米仪器保管室和实验准备室1个，48平方米小学科学实验室1个，实验仪器原总价值3.6万元，基本满足小学阶段实验教学需要。实验仪器台账清楚，管理规范，仪器使用及时登记，实验教学有效开展，科学课严格按课标执行，演示实验、分组实验正常开展，实验完成率达100%。

3.学校设有计算机教室一间，学校拥有教学用电脑24台，机生比为1：15.41。但是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。此项办学条件目前尚未达标。

4.学校有多媒体教室1间，设备正常，基本满足教学需要，学校校园网络尚未建成，目前学校只能以3G无线流量卡进行网上办公，严重制约学校的工作效率。

5.学校校园绿化面积2300平方米，占校园占地面积的将近三分之一。校园运动场地面积为2520平方米，生均运动场地面积6.81平方米，办学指标达标。学校目前拥有200米环形跑道一条，标准篮球运动场一个，并且有单双杠、乒乓球台、羽毛球架等体育设施，篮球、羽毛球、乒乓球、排球、跳绳等体育用品齐全，基本满足体育教学和阳光体育活动要求。

6.目前有24平方米音体美器材保管室1个，音体美器材总价值1.5万元，基本能满足教学需要。

（四）师资配置方面

1.目前我校有专任教师17人，根据学生数计算，师生比为1：21.7，超过义务教育均衡师资配备1：22。

2.教师年龄结构合理，老中青数量适中。分析学历结构，专任教师中，本科及以上学历5人，专科学历10人，中专及同等学历2人，学历合格率100%，高一级学历教师占专任教师比例的88.2%。分析职称结构，专任教师中，中级职称8人，初级职称9人，教师总体素质达到相关任职要求。

3.教师工资按时足额发放，学校对教师教学工作的绩效考核制度基本完善，评价措施得当，评价标准民主制定，评价过程公开透明、公平公正，绩效工资考核分配合理，按时发放。

（五）普及程度和教学质量：

l、2014学年年初小学在校学生数275人，其中一年级新入学人数41人，适龄儿童入学率达100%。辍学学生数O人，辍学率为0%。

2、学校管辖范围内的龙潭社区适龄儿童总数66人，无三类残疾人员，正常适龄儿童入学人数66人，适龄儿童小学入学率100%;适龄少年55人，3、我校上学年初小学毕业班学牛数38人，本学年初小学毕业班升入初中就读数38人，毕业生毕业率和升学率均达到100%，本学年初毕业年级在校学生数38人，小学六年巩固率达100%。

4、实验教学中，教师能完成所有的演示实验和分组实验，学生能完成全部的分组实验，实验开出率达100%，实验完成率达100%。

三、主要工作开展情况：

(一)领导高度重视，教育均衡发展扎实有效。

在黔西县委政府以及教育局、中心校等上级教育手管部门的正确领导下，我校把教育初步均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了以樊家贵校长为组长、副校长蔡俊为副组长、教务处、思政处、总务处以及教研组为成员的“教育基本均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，这充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。在此期问，上级领导多次到我校检查指导，为我校的教育初步均衡发展工作提出了要求，理清思路，改进了工作方法，提高了我们的工作成效。

（二）坚持依法治校、强化安全管理。

1、我校认真学习并落实国家对教育发展的相关规定，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》的相火要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育阶段的学习，依法治校、依法治教。

2、把安全工作当做学校工作的第一要务，加强组织领导，健全安全管理制度，层层落实责任，中心校、学校、班级、教师、家长层层签订《安全甘标管理责任书》，明确和落实符白的责任与义务，齐抓共管，强化安全教育，重视安全防范，形成安伞管理艮效机制。学校定期开展防震、交通、消防、防汛、防雷击、防传染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活动，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片展板等教学资源对学生进行安全常识培训，定期开展应急疏散演练；在硬件设施方而，学校定期开展安全排查，及时发现和处理安全隐患，把安全事故消火在萌芽之前，切实做到让学牛“高高兴兴上学来、平平安安回家去”，让家长放心，让社会放心。

（三）着力德育管理

创新校园文化。已初中毕业16人，正常适龄少年入学人数39人，适龄少年初中入学率100%。

我校始终坚持“以人为本，德育为先”的工作方法，在活动管理、校园文化建设中，以素质教育为突破口，着眼环境熏陶、重视隐形教育。

1、学校严格按照《中小学生思想道德建设实施纲要》的要求，成立了，以思政主任为组长的德育工作领导小组，思政处、教务处、少先队等各部各部门各学科密切配合，各司其职，积极开展活动。

2、严榕执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话以及每天的红领巾广播站宣传，把小学生日常行为规范、小学生守则、文明礼仪、养成教育等融入其中。

3、学校积极开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。2014年6月，我校举办了校园文化艺术节，11月举办了今年的冬季运动会及歌咏比赛活动并与阳光体育合为一体，通过这一系列的活动，丰富了学生的课余牛活，促进学生健康成长，陶冶了他们的情操，激发了孩子们爱祖国、爱家乡的热情并转化成学习的动力。

4、校园文化建设方面，我校以“中华诗词传统文化教育”为特色，打造自己的独特办学文化。尤其是近几年来，在文化墙建设、走廊文化建设、班级文化建设等方面，更是以前所未有的比例去投入人力、物力和财力，取得了良好的效果。我校成立了以教师为主体的“稻花香”诗社和以学生为主体诗词兴趣小组，并定期开展活动，学校存每年的公用经费当中划出 5%作为活动费用，主要用于诗词教学、小组活动、出版《路漫漫》校刊等。此项活动的开展，对传承传统文化，提高师生修养起到了重要的作用，从另一个侧面也促进了我校教育教学质量的提高。

5、立足长远，认真做好学校建设整体规划，人力整篁校园环境。2011年3月 学校制定了《金龙小学十二五期问校园建设规划>、着力绿化、美化建设，狠抓卫生工作的落实。从2011年9月起，学校就开始实施“优美教室”等工程，陆续维修、更换、添置各类教学设施，至今年年底，这项投入共计已投入4万多元，还有很多项目如计算机教室等正在紧锣密鼓的实施当中。

（四）深化教育教孝管理、全面实施素质教育。

1、教学管理中，始终坚持以人为本，严格执行2011年版义务教育阶段新课程标准，开齐课程、开足课时，认真落实“减负提质”措施，积极开展个性化教育。

2、学校认真核实留守、贫困、单亲等五类特殊儿童的相关资料，在教学过程中，“一对一”的形式在学习上、生活上给予帮扶，让他们能更好地接受义务教育阶段的学习

3、规范化、精细化教学管理。在实施教学的过程中，注重过程性管理，学校建讧健全了相关教学常规管理制度，保证在教育教学的各个环节都做到最好。

4、以丰富多彩的兴趣小组活动为载体，有效地开展内容充实、形式多样的课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生的特长

5、积极加强教研活动，定期开展校本培训，努力推进新课程改革的深入发展，提高教师自身的业务素质和教学技能，树立终身学习的观念，从而促进我校教师整体素质的提高，形成．个相互促进、共同提高的教学团队。

6、面向全体学生，以“爱生如子、爱校如家”的教师形象开展教学工作。在“控辍保学”方面，学校建讧健全相关篱理制度，与班级签订了“控辍保学”目标标责任书，同时努力提高教学管理水平，真正做到了让学生“进得来、留得住、学得好”。

7、认真开展阳光体育活动，建立健全每天一小时锻炼制度。学校通过大课间活动、小苹果韵律操、每天2分钟踏步、晨练、冬季长跑等方式落实阳光体育，同时，上好每一节体育与健康课。

8、积极加强图书室和实验教学管理。学校每学期初对两室工作进行总体安排，教务处和教研绢定期对两室工作情况进行检查。实验管理员按规定做好实验仪器的登记、分类和管理，实验教师按规定开展实验教学，实验开出率和完成率均达到规定要求。图书借阅方面，一二年级的学生我们采取组织集中阅读的方式进行，三至六年级的学生则由语文教师组织分班借阅，同时学校还定期开展读书活动。

（五）认真做好“学生营养改善计划”工作。“学生营养改善计划”昀实施是一项深得人心的惠民工程，它从根本伤解决了我校学生上学远，中午没有吃好的实际问题。在实施的过程中，我们始终从学生“吃得好”和“吃得放心”出发，严把食品从采购到加工所有环节的安全关，用最完美的方式服务学生，得到了家长和社会的好评。

四、存在的问题。

l、由于目前我校还不在有线网络覆盖的范围内，所以学校在信息化建设方面还相对落后，只能依靠远程教育项目和无线3G开展信息教学或培训，这在一定程度上制约了学校信息化教学的发展。

2、我校教师在年龄结构上老中青比例有所失衡。

3、学校精细化管理还有待于进一步的提高。五．、今后努力的方向。

1、进一步巩同义务教育成果，继续在学校教育均衡发展上加大投入，努力做好控辍保学工作。

2、狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校管理水。

3、加大教师培训力度，努力提升教师教学水平和业务技能。

4、不断增设教育教学设施，进一步改善教学条件，在信息化教学方而加大投入。

5、深化中华传统文化特色教育，努力构建书香校园，力争创建省级诗词校园。

总之，我们将在今后的工作中，以科学发展观为指导，以饱满的工作热情，积极的工作态度，抢抓机遇，创新思路，努力打造山区特色学校。最后，肯请各位领导和专家给与批评指正。

黔西县莲城金龙小学 2015年3月1日

第五篇：XX小学均衡发展汇报材料

翔安区XX小学

义务教育均衡发展

汇报材料

年9月日

201212 重管理 促“均衡” 教学质量上新台阶

——XX小学“均衡发展”工作汇报材料

（2012年9月 22 日）

各级领导：

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校教育均衡发展。近几年来，在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作并取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、基本情况

全校共设一至六年级6个教学班，在校生32人。辖区内适龄儿童入学率为100%，年辍学率为0%；初中入学率为100%；残疾儿童入学率也是100%。全校有教师9人，其中高级教师3人，小学一级教师6人，大专以上学历6人，其中本科学历3人，占教师总数的33.3%。学历达标100%。

二、主要开展的工作和成绩

（一）、健全组织机构，加强对“均衡发展”工作的领导。在镇党委、政府的真接领导下，在中心校的正确指导下，几年来，我校一直把“教育均衡”工作为学校的重要工作。成立了校长为组长，教导主任为副组长，各教师为成员的“教育均衡发展”工作领导小组，小组成员分工具体，责任明确，任务落实，协同配合，组织的健全，保证了我校教育均衡工作的顺利开展。

（二）、把提高义务教育普及程度工作作为教育均衡发展工作的重点，努力抓好此项工作。

1、普法宣传进村，义务教育家喻户晓。我们组织教师走进家庭，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都依法入学，接受九年义务教育。

2、建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达99%以上。一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行班主任包班负责制，学校交多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少。

3、坚持“两基”连查制、即班级查，教研组查、学校查，一个班出现辍学现象，所负责的教师、班主任将被追究责任。通过学校与村干部的共同努力，有效地提高了全村普及程度：全村适龄儿童入学率100%，女入学率100%；三残儿童入学率100%；没有出现辍学生。

4、建立“均衡发展”工作档案，要求资料齐全、整理规范。

5、依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

6、实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

7、严格执行严禁乱收费政策。一是建立治理乱收费领导小组，签定责任书，明确责任与义务；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采取多种措施，严格执行“十不准”具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

8、做好流浪儿童、留守儿童的排查、登记、教育工作。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是：一是坚持组织全校教职工进行整治学习，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习的具体内容和具体要求，每学期进行检查评定等级，与年终教育教学质量奖挂钩；二是大力开展“请进来”和“走出去”活动，组织本校教师参加各级各类教研、培训，利用于寒暑假，组织全体教师对所有任教学科教材进行学习培训；并且，每学期都积极派人参加上级组织的新课程培训，不定期与兄弟学校开展教学交流，不断地提高了教师的业务素质。三是切实加强校园精神文明建设，广泛开展文明班级创建活动和教书育人、服务承诺活动，对有利于精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设；四是切实加强师德师风建设，通过主题教育和行风评议、提出“十不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教师的师德师风水平。

（四）、突出教学中心，全面提高教育质量。在教育均衡工作中，我们坚持走质量兴校、教研强校之路，全面实施素质教育，全面提高教学质量。通过努力，取得了可喜的成绩，受到家长和社会的的高度评价和上级部门的嘉奖。我们具体做法是：

1、严格教学常规定管理，保证教学正常秩序。我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，课前提前2分钟候课的具体要求，制定出台了《XX小学教学常规管理制度》等管理制度，每天都安排带班领导和教师值班，按制度对教师行为进行检查，加强了教职工的组织纪律性。

2、落实课程计划，加强教学督导。一是学校根据省课程标准的规定，开足开齐了所有课程，严格按功课表上课，教导处随时巡查教学上课情况，发现问题及时纠正，对随意调换课的老师进行批评教育，增加了全体教师的课程意识，杜绝了课堂随意现象；二是学校不断加强教学工作督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的系列制度，做到教案、学生作业每半月一查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为教师下学年聘任和评优评先的重要依据。

3、坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题，近年来，学校教师在各类刊物公开发表文章10多篇。

4、充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范，专人负责，定期向师生开放，师生借阅均有登记，每期生均借阅册次达10册次以上。每学期都开展读书活动，并积极组织学生参加各类读书征文并有多名学生在征文比赛中获奖。

6、重视体育卫生与健康工作。积级开展群众性体育活动。做到每学期有体育活动计划安排、有专人负责落实，使学校的体育活动有声有色；同时，加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各班签定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

7、积极开展黏贴画活动，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。

（五）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育三贴进原则，即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。具体做法是：

1、成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

2、加强德育队伍建设，配备中队辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

3、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社会、家庭的全面支持与配合。

4、坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。同时我们坚持每周才华展示制，为学生施展自己的聪明才智提供舞台，促进了学生的个性发展。

5、加强少先队员组织和领导建设，充分发挥少先队组织的职能作用，一是公开选举少先队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员，充分发挥他们在少选队工作中引领作用；三是建立健全少先队工作规章制度，完善机制，让大队部干部参与学校的民主管进；四是积极开展少先队活动，坚持每周的活动有主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“六一”学校表彰了一批优秀少先队员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报区教育局表彰。

（六）、改善办学条件，优化育人环境

近几年，我校在上级领导的关心支持下不断完善硬件设施，仅今年就投入137.75万元资金进行改造，具体项目有：投入75万元进行教学楼修缮改造，投入36万元新建塑胶跑道，投入13万元进行校园硬化、绿化，投入3万进行德育、文化氛围布置；投入26.75万元购置多媒体设备、办公桌椅、仪器橱、电脑、空调和体、音、美仪器设备添置。硬件的改造完善使学校的办学条件发生翻天覆地的变化，令人耳目一新，社区群众对教育的满意度大大提高。

五、存在问题 英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

翔安区XX小学

2012.9