第一篇：学校管理汇报材料
学校管理观摩汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
首先，我代表券桥乡十二里河小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎！下面就我校基本情况、教学管理、课程改革、标准化建设、学校品牌创建等方面的工作向大家汇报如下：
一、学校基本情况
券桥乡十二里河小学东临方社快速通道，南临南水北调运河，交通便利，环境优美。学校始建于1975年，占地面积约5500平方米，建筑面积1680平方米。现有教职工13人，全部为大专以上学历，其中本科以上学历10人，小学高级教师5人。现有教学班7个（含附属幼儿园2个班），小学阶段学生209人。
近年来，在社会各界以及各级领导的关心和支持下，在我校全体生师的共同努力下，学校先后被评为县教育质量建设先进单位、教育质量提升显著单位、师德师风先进学校、德育工作先进单位，乡教育教学管理先进单位、安全工作先进单位、师德创建先进单位、服务中心工作先进单位。
学校自办校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针政策，2009年秋期，我校新一届领导班子审时度势，确立了“育人为本、立德为先”的办学思路，教育学生“学会做人、学会求知”，以“办人民满意的教育、创人民满意的学校”为目标，全面实施素质教育，深入推进课堂教学改革，努力提高课堂效益。
二、教学管理
1、完善教学常规管理的制度，抓实教学流程管理，我校教学常规管理的做法是：执行计划突出“严”；检查工作坚持“细”；课堂巡视随机“察”；奖惩兑现体现“实”。
执行计划“严”就是严格执行课程计划，科学编排日课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，教导处随时督查“三表”（担课表、课程表、时间表）执行情况，做到及时公布，并将此纳入教师的工作考评之中。常规工作检查坚持“细”就是在教学工作检查中，始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现主体”的原则，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并作好记录与教师考核评比挂钩。要求教导处坚持周公示，月总结。课堂管理由当日值班领导至少每晌随机察看一次，发现问题及时处理。随机巡视有力地促进了教师自觉做好提前备课、上课改课、参与评课、作业布置与批改、辅导与考核教学常规活动。奖惩兑现体现“实”就是根据教师的工作实绩发放绩效。由平时的积分，到期末折合成现金，彻底打破了吃“大锅饭”的格局，极大地激发了教师的工作热情，质量建设连年提升。
2、加强教学常规管理，我们重点加强“五求”管理,即备课求精，上课求新，批语求变，辅导求实，测评求严。备课求精是要求教师认真钻研教材，精心设计教案；上课求新就是要用创新的教学理念，引导学生进行自主、合作、探究学习；批语求变就是改变挑刺批评的评价方式，重在发现亮点，进行表扬激励；辅导求实就是要落实培优补差措施，重视培优补差效果；测评求严就是严肃考风考纪，杜绝考试舞弊。
三、课改管理
1、成立以校长为组长的课改领导小组，在局课改精神的指导下，按照中心校课改工作的步署，制订学校课改方案，强力推进课程改革，确立“一把手”课改工程。
2、解放思想，提高认识。通过业务学习，让教师认清我校课堂教学改革的重要性，正视存在的问题，切实把推进课改作为提高教育教学质量的根本着力点，进一步聚焦课堂，向课改要质量，向课堂要效益，积极开展课改探索。要求教师理解新课改内涵，转变教学理念，真正形成师主导、生主体的课堂定位，将课改理念转化为课堂教学行为。
3、课改工作分六步走：一学，二帮，三观，四赛，五议，六奖。（1）、理论学习：每期开学前，集中全体教师学习《课程标准》、《方城县中小学教学常规管理细则》、《方城县课堂教学评价标准》，增强教师课改意识。
（2）、帮扶带动：以课改骨干教师为主导，组织教研活动，切磋交流课改经验，相互学习，共同进步。
（3）、观摩学习：学校创造条件，积极支持教师参加县、乡组织的课改观摩活动，组织全体教师分批到县实验小学、城关三小、厚德学校、二郎庙乡小听课学习，以多层面的观摹学习，拓宽教师课改视野，加快教师专业成长。
（4）、赛中评优：全员参与，开展赛课活动。赛课每学期两轮，互听互评，量化打分，每轮评出赛课教师名次。
（5）、研讨提升：赛课过程由教导处统一组织，按照“三探一练”课堂教学模式，对授课教师的课即时评议，多分析不足，多指出问题，让授课教师即时写下评课记录，提升“三探一练”课堂教学模式在课堂中的应用。
（6）、总结表彰：每学期期末，学校根据赛课结果和教师在课改活动中的综合表现，对课改活动中表现突出的教师给予物质和荣誉奖励，为下一步的课改工作营造良好的氛围。
4、课改工作奖励办法
课改工作成绩突出者，学校在职称评定、评优评先时优先推荐并与绩效工资挂钩。
（五）、学生管理
1、学校始终把德育工作放在重要位置，“育人为本、立德为先”，一是要求全体教师充分发掘学科中的德育资源，把思想道德教育贯穿于教育教学的各个环节、各个方面，二是切实抓好养成教育，把小学生守则、规范、小学阶段重点培养的十个习惯、弟子规张贴上墙，每学期开学第一周定为守则、规范学习周，第一个月定为习惯养成教育月，加强学习，培养习惯。三是开展主题教育，利用各种法定假日、历史事件的纪念日及其它一些重要日子，及时组织开展国旗下的演讲、主题班会等活动，如弟子规诵读比赛、感恩教育、庆六一绘画比赛、我的中国梦征文活动、学习雷锋好榜样演讲比赛、文艺汇演等，学生的精神面貌不断改观，良好行为习惯不断养成。去年七月，我校
申报的课题《小学生行为习惯的养成教育研究》被评为市级二等奖，县级立项课题《培养小学生良好的卫生习惯》去年12月结项上报。
2、上学期，我校以“小学阶段重点培养的十个习惯”为目标，扎实开展校园之星评选活动。为此我们设有“学习之星”“进步之星”“守纪之星”“环卫之星”“美德之星”，实行一周一评选，一月一表彰，并在学校公示栏中公示，有效促进学生良好道德品质的形成。
（六）、标准化建设
校园的环境跟学生息息相关，并持久地产生直接影响。为此，我校近几年除争取资金45万元对校园进行建设改造外，学校更是打紧开支，累计投入9万余元，改善办学条件，美化、绿化校园，努力构建良好的人文环境，以此来感染学生、教育学生，培养、陶冶学生高尚的情操。今年10月份，县教体局领导到我校调研，对学校面貌的变化给予了充分肯定。现场办公决定加大对学校的建设，新建学生食堂和功能室，硬化运动场，改扩建围墙、大门、厕所，配套相关设备。现各项工程正在施工，明年三月可全部建成，投入使用。
四、办学特色
依照横平竖直写好字、一撇一捺学做人的基本理念，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。近年来，我校深挖写字教学这一项目，作为培育学校特色的着力点，每个教室的黑板上
划出固定的田字格，每天由教师示例、学生练习。我们采取培训师资优化队伍，营造浓厚的习字氛围，建立奖励机制等措施，把写字教育与学科教学、品德教育有机结合，拓展教育内容，服务学校常规，努力提高学校办学质量，收到了良好效果。
五、存在问题及下步工作思路
1、学校的基础设施和配套设备不足，需继续投入资金改善办学条件。文化氛围和品牌创建需大力加强。
2、课堂改革有待深入推进，学科建设有待加强，教师课改素养有待再提升。
3、学校东临公路，南临运河，学生交通安全隐患较大，家长急需标准校车接送学生。
4、学校所在行政村公路线长6公里，每学期有1/5时间需投入到乡秸秆禁烧工作中，严重影响了正常的教学秩序。
我们将以此次观摩检查为动力，深入分析、查找不足，切实把学校管理的各项规定落到实处、落到细处。实现学校管理的规范化、精细化和特色化，推动学校各项工作再上新台阶，为办好人民群众满意的学校而努力！
券桥乡十二里河小学 2013年12月
学校管理观摩评比
汇报材料
券桥乡十二里河小学
2013年12月
第二篇：学校管理汇报材料
学校管理汇报材料 ——张百湾中学
张百湾中学现有12个教学班，七、八、九年级各4个班，学生445人，教职工59人，原隶属于张百湾中心校，2011年3月开始单列。根据《承德市义务教育学校管理水平评估方案（试行）》和滦平县教体局相关文件精神，2011年10月将对我校进行学校管理水平评估。现就我校工作汇报如下：
一、学校文化建设
张百湾中学单列后，确立了“学生的健康成长与未来发展高于一切”的办学理念。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、全面提高教育质量的“三全”教育理念，突出科学化、规范化、精细化、人文化、民主化管理机制。以“修德、博学、多能、健体”为校训，秉乘“团结、奋进、诚信、奉献”的校风和“爱生、敬业、求实、创新”的教风。力争在3—5年内把张百湾中学打造成管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流的人民满意的学校。
学校和中心小学一个院，老环境，新学校，老同事新关系，既独立又合作，中小学师生间和谐共处。校舍使用合理，室内外橱窗、展板牌内容充实，富有有教育性。由学生成立了广播站，合唱团等社团组织，在“五四”、“七一”、“十一”等重大节假日进行了丰富多彩的演出，培养了学生的组织能力。借助重大节日和社会敏感话题组织了学生读书、演讲和征文活动，培养了学生的读书兴趣和习惯。
二、制度建设
学校单列之后，借鉴《中心校制度管理汇编》，结合校情，制定了各种制度，做到了制度齐全，并向全体教师公布。学校坚持校务、财务公开，设立了专门的校务、财务公开橱窗，成立了监督组织，保障各项工作具有相应透明度，以利于接受师生和群众监督。
学校规范办学行为，严格按照新《义务教育法》的规定均衡编班，合理配置教育资源，认真贯彻“两免一补”政策，使困难学生、外来民工子女、残疾儿童能够享受到免费的义务教育。并能够按照学籍管理的要求办理相关事务，确保义务教育的均衡。
三、队伍建设
张中领导班子是一支业务精良，水平较高的队伍。校长由全县遴选产生，学历合格，具有任职资格证书和高级研修证书。具有先进的办学思想和理念，较高的政策水平，较强的专业知识水平和良好的人际交往能力。
学校建有党组织、工会组织、团组织、学生会，已成功召开第一次教代会，充分发挥了民主管理和民主监督的作用。教师业务精良，敬业爱生，师德合格，工作努力，关系和谐，专任教师学历达标率为：96.5 ％，骨干教师比例为：8％，有10人参加过市、县优质课评比。学校重视师德建设，校长主任定期对教师进行专题培训。在教师当中又精选了一批教师担当班主任工作，制定了班主任定期培训计划，经验交流制度，制定了新教师培养计划，外出学习教师注重二次培训，教师能力水平得天提升。
四、教育教学管理
按照《中学德育大纲》要求，学校确立了“德育为首”的工作思路，德育机构网络健全，制度完善，按照《中学生日常行为规范》要求，做到了全员、全程、全方位育人。
班级加强班级精细化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班级实际的班训，班级目标，班级制度，营造了丰富的班级文化。定期召开主题班会，主题班会有专题、有针对性、有记录、有总结。并从多个方面对学生进行思想教育。定期召开家长座谈会，定期召开法制教育宣传会。建立了“三位一体”的家校共育机制，对学生教育效果良好。
开设心理健康教育课，有专职教师进行授课，采取面对面，电话，网上，书信等形式接受咨询并对学生进行问卷调查，从科学的角度了解、掌握并及时解答学生心理问题，使学生能够增强心理适应能力，提高受挫能力，达到健康、快乐成长的目的。开展了“入楼当静，入室则学”“手机的危害”等系列主题教育。
在全体教师学生的努力下，学生思想积极向上、乐观、健康、富有正义感和责任感，学习认真刻苦，品行端正向上，能够将大部分精力投入到学习中。
学校按照课程实施计划，开设了三级课程，配备了专任学科教师。在各学科中，严格执行《张百湾中学集体备课制度》，按照“三定五统一”的要求进行活动，为教师同伴互助搭建了平台。
学校中层领导分包年级组和教研组，并落实责任制。中层领导积极深入到教学一线，进行查、听、评、导课活动，参与各学科教学质量分析，提出问题，指导方向，提供措施，使教学工作不断提高。注重课堂教学的实效性，结合“双有效”课题的开展，制定了《张百湾中学教学常规管理办法》，以此规范教师的教学行为。修订了《课堂教学评价标准》，使课堂教学效率得到提高。
学校实验室、图书室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，发挥其更大功效，实验开出率为100％，专业教室使用率为100％，90％的教师能够熟练使用多媒体教室。
以08年省教学评估为契机，我校同样坚持了教学评估制度，每学年进行一次，由教师自评、小组评、学生评、家长评组成，以教学评估促进教师思想不断进步，促进教师专业素质不断提高。
学校按照《承德市教育局关于加强校本研训工作意见》精神，成立了以校长为组长，校级领导及中层领导参与的校本研修工作小组，制定了相应的制度和规范。按照要求选拔了教研组长和备课组长。全体教师积极参与课题研究工作，教研组有课题，每位教师有自己的小课题，做到在教学在研究，在研究中教学，使教师在研究中探索教学有效方法，提高理论水平，提高研究热情。把研究活动同日常教学结合起来，经常以论文，案例，反思等形式总结研究成果，每年都有10余篇省级论文发表，并有多篇论文获奖。按照课程标准开齐体、音、美课程。学生每天有大课间进行活动。每年4月份举行学校田径运动会，现已成功举办两届。另外，每学期还举行汇操、长跑，拔河、跳绳、踢键等比赛，成立业训小组，大大提高了学生体育锻炼的热情，在全县中小学生田径运动会上，我校多次取得优异成绩。
学校认真贯彻《卫生工作条例》，建有卫生室，每年对学生进行体检，建有健康档案，开设健康课程，培养学生卫生、生活、健康、饮食习惯，学生发病率低。
五、安全管理
学校对安全工作高度重视，成立了安全组织，施行安全事故一票否决制度，安全工作由校长亲自抓，分管领导具体抓，落实责任制，报告制，督办制，追究制等制度，确保安全工作万无一失。
根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，对学生进行定期的安全教育，不同时期对学生进行防火、防盗、防溺水、防食物中毒，防传染病等专项教育。并组织师生进行安全撤离演练，提高师生安全意识，做到不出、少出安全事故。
学生宿舍配备专职生活教师，长期对学生进行管理，定期检查安全设施和通道，定期消毒，确保学生住宿安全。学校食堂建成后将对学生食堂责成成专人进行监督和管理，对从业人员进行定期培训，提高安全意识，严格执行卫生防疫和食品采购制度，做到主副食品质量安全，生熟分开，摆放整齐。确保师生安全，努力达到师生满意。存在问题和不足：
校园文化氛围不是很浓，师生对学校发展的共同愿景还需加强；相关制度制订后，落实情况不是很到位，有些制度应随校情的变化不断修订，校本课程开发仍处于初级阶段，辍学生偏多，教师科研水平不高，学校艺术工作处 于萌芽阶段，仍有三无车接送师生，或出现超员现象。
各位领导，张百湾中学刚刚单列，我们的工作有许多不足，希望通过这次督导验收，大家多提宝贵意见，批评指正，我们将虚心接受，认真采纳。
第三篇：学校管理汇报材料
狠抓常规管理 争创优秀学校
——***中学常规管理工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：你们好！
我校是1993年经***市人民政府批准成立的一所九年一贯制中学，地处***地区六县一市的中心位置-***，国道216、217线、省道318、319线均穿城而过，学校交通便利，花草相映，教学环境整洁优雅。校园占地面积14712.97平方米。共有三栋教学楼，一栋实验楼，建筑面积计7553平方米，可容纳30多个教学班。今年新建成一栋食堂宿舍楼，建筑面积2429平方米，可供300人住宿与就餐。学校现有31个教学班，小学17个班，初中9个班，民语初中部5个班，在校生1096人；汉语初中315人，民语初中160人，小学621人。在编教职工86人，专任教师79人，教师学历达标率为100 %，其中本科学历47人，专科学历30人，中专学历2人。中教高级教师 7人，中教一级13人，中教二级教师16人，小教高级16人，小教一级24人，工勤4人；学校拥有现代化的微机室、建有校园局域网、开通了学校网站，并设有美术室、音乐室、图书室、实验室和红领巾广播站等。
学校以“德之本 学之慧 行之果 勇之胜”为校训，坚持 “ 学校管理科学、教学质量优良、办学特色鲜明、面向全体学生和学生全面发展”的办学理念，实施“制度+情感”的人性化管理模式，走“规范+特色”的办学之路，以人为本，构建和谐校园。
全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，先后制订了各项管理制度和考评办法，规范了教师和学生行为，促进学生各方面素质和谐发展。学校不仅有能干、会干、肯干、团结勤奋、务实创新、开拓进取的领导班子，而且还有高素质、爱岗敬业、讲奉献的教师队伍。自建校以来，在各级党委、政府的亲切关怀和支持下，全体教职工发扬“开拓奋进、自力更生、艰苦创业、力争一流”的精神发展学校。***中学先后被授予“自治区级精神文明单位”、“自治区级模范教职工之家”、“自治区级卫生流动红旗单位”、“伊犁州勤工俭学先进单位”、“地区德育达标学校”、“市级三个文明先进集体”、“市级绿色学校”、“市级民族团结模范单位”、“市级教育工作先进单位”、“市级少先队工作先进单位”、“西部中小学现代远程教育先进集体”等，先后荣获“平安校园”、“花园式学校”等荣誉称号。
以上这些成绩的取得，取决于教师的勤奋工作，也少不了家长、社会以及各级领导的关心和支持，更是学校加强常规管理的结果，现将学校如何加强常规管理作如下工作汇报：
一、行政管理工作
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成市教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，坚持重大事件按时如实请示、报告。
2、加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学校舍上有醒目的名言名句，学校道路旁有校风、学风、教风的要求。
3、建立健全了各项规章制度。
4、建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校委会成员轮流值班、分工负责制度，并落实到位。
5、制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。
6、领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。
7、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。
8、按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩的主要依据，每年教师节开展一次评选表彰教师活动。
9、学校少先队组织健全，活动开展正常，在学校管理工作中充分发挥其的作用，实行民主管理。
10、学校档案资料等齐全规范、分类存放，充分发挥档案资料的使用效益。
二、德育管理工作
1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；
2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。
3、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动；采取切实措施抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响。
4、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站。
5、加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。
三、教学教研管理工作
1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。
2、按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批手续。
3、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。
4、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按时报批。
5、学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失，依法控制流生。
6、建立健全教学管理常规制度，严格执行省颁各学科的教学规范，教学环节要求明确；学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。
7、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。
8、课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。
9、依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。
10、重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实；课外活动正常开展，成立各种兴趣和特长小组，有组织地开展培训活动，取得实效。
11、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、美术、体育课时；每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。
12、每学年举办一次全校性趣味体育运动会、一次文艺汇演、一次学生征文比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。
13、学校成立语文、数学、综合教研组，制定学期教研教改工作计划。各教研组每周举行一次“一人两节课”教研活动，经常组织开展小型多样的常规教研教改活动；并建立完整档案。
14、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行课题基础知识讲座，进行阶段性总结。
15、加强学校实验室、微机室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，向学生开放。
16、加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高了使用效率。
四、教师队伍管理工作
1、建立教师签到坐班制，严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守市教育局和学校的一切管理规定。
2、教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。
3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。
4、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。
5、积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上。
6、教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。
7、创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。树立终身学习理念和现代教育意识，所有中青年教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施。
五、校园后勤财务管理工作
1、严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。成立理财小组，定期审计学校帐目并公布审计情况，接受民主监督。
2、严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、学校无乱收费行为。
3、校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。
4、按规定张贴中、小学生守则和日常行为规范，具有良好的健康文化氛围。有黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，有校园整体布局规划，对校园进行绿化、美化，实现校园净化、绿化、美化和花园化。
5、教室内摆设规范有序，课程表、作息时间表、值日轮流表、学生作品等张贴上墙。有班级《学生点名册》，每月至少更新一次黑板报。
6、建立卫生包干和检查评比制度，有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗；按班级划分卫生责任区，配备必要的清洁卫生工具；定期检查评比与通报。校园做到每天一次小扫除和每周一次大扫除；校内无杂草、蜘蛛网、灰尘，地面平整无果皮纸屑、烟蒂痰迹，垃圾入池，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。
7、教室、办公室、图书室、实验室等校舍门窗完好，桌凳排列整齐，安静整洁，室内物品摆放规范，方便使用。
六、安全管理工作
1、切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。
2、校舍具有很好的通风换气、采光照明等条件，水电设施配套齐全，无安全隐患，定期检查，及时维护。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录；发现隐患，及时排除。
3、建立安全保卫制度，学校各部门和场所的安全有指定人员负责，实行岗位责任制，管理严格；节日和假期有领导带班护校。有门卫值班登记制度。未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。
4、积极做好近视眼和常见病的群体预防工作、传染病的预防和控制管理工作。
七、学生管理工作
1、按时到校，无迟到、早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。
2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。
3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。
4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。
八、下一步工作展望
下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。为此，学校将总结“创建示范学校”工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我们认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：
教育是面向未来的事业，发展是学校的生命，创新是学校的灵魂.总结成绩的同时，也要找准存在的不足：教师专业水平有待进一步提高，创新能力有待加强，学校管理需进一步细化，学校文化与环境及硬件建设需进一步完善，学校规范化，现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步深入。
针对现状，我们将努力改进，不断弥补存在的不足。
1、学校常规性的工作要更加具有针对性和实效性，加强评价制度的完善和补充。
2、学校德育教育和艺术教育工作特色创新上积极向规范化，科学化发展。
3、在教师队伍建设上，积极开辟新的培养之路，提高教师的创新能力。
从现在开始：
抓住一个根本——教育、管理“以人为本”； 搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；
强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。
相信在党的正确领导下，在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，***中学的前景将更加美好！我的汇报完了，谢谢！
第四篇：学校管理汇报材料
脚塌实地 循序渐进 规范管理
——来凤县春晖学校管理工作汇报材料
我校创办于2003年8月，原名“春晖幼儿园”，于2007年8月增设小学部，形成了于幼儿园、小学一体化的新型民办学校，更名为“春晖学校”。学校占地面积6800平方米，建筑面积8580平方米。幼儿部现有幼儿406人，按年龄分11个教学班，班额符合要求，每班配备教师、保育员各1名。小学部现有学生23人，分一二年级2个教学班。校内有教职员工50人，其中设正副校长各1人（本科教育专业1名、中专幼师专业1名）、教师18名（大专以上学历10名、中专幼师专业8名，教师学历达标率为100%）、保育员11名（均为初中学历）、医务人员2人（大中专学历各1名）、炊事员4人、后勤人员14人。
学校以“师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展”为办学思想，努力实践“一爱”“二健”“三特”“四园”“五化”的办学目标，即：一爱：人人心中有爱；二健：体制健全、身心健康；三特：办学有特色、教学有特点、育人有特长；四园：精神文明的校园、自主发展的学园、张扬个性的乐园、优美典雅的花园；五化：学校环境人文化、教育理论超前化、教师发展专业化、教学设备现代化、办学效益一流化，从而提升我校的办学水平。
学校创办四年多以来，得到了县委、县政府的高度重视，县教育局、民政局及社会各界的大力关心和支持，使我校各方面工作取得了较大的成绩。近几年来，我校先后被评为“湖北省先进民办幼儿园”、“县级示范幼儿园”、“县民办教育先进单位”“县文明单位”、“县自律与诚信先进单位”等。
微机室、舞蹈室专人管理，有管理和操作制度，有使用登记册，力争做到实物摆放整齐、有序，各类用房、课桌凳维修及时。学校设有教师宿舍，设有门卫，有门卫制度，校园实行半封闭式管理。食堂内桌凳干净，排列整齐，每天对炊具、餐具进行消毒，无乱倒饭菜现象，学生能安静有序进食。
除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健康、平等、和谐的师生环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个学生，平等、宽容地对待每一个学生，站在学生的立场，积极鼓励学生，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。学校校园环境建设有整体规划、管理制度及措施，并逐步实施，做到了校园整洁、有浓厚的校园文化氛围，堪称一所集学园、乐园、花园于一体的学校。
二、行政管理工作
学校贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，积极参加上级主管部门举行的一切活动。加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学楼上有醒目的校训，宣传栏有校风、学风、教风的要求。
学校不断健全各项规章制度，人手一份，人人熟悉。制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。坚持每周一开展例会，总结上的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；定期家访，召开家长会，按时开展活动。
四、教学管理工作
教学工作是学校的核心工作，为提高教育教学质量，学校严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。每学期按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批。按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失。
建立健全教学管理常规制度，教学环节要求明确，学校每周对教师备课、上课、作业批改、工作手册进行查看，并将检查结果记入教师业务档案。要求教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，遵循我校的办学理念，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。保证音乐、美术、体育课时，每天坚持做好课间操和眼保健操，保证幼儿每天2小时以上、小学生每天有1.5-5要求教师衣着整洁，仪表端庄，团结同事，举止文明礼貌，语言规范健康，全体教师使用普通话与学生交流，板书工整、规范，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校不穿奇装异服、不浓妆艳抹，上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停课。坚持做好定期家访工作，开好家长会。每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。积极参加教学研究、校本培训，每月写2篇教育随笔，鼓励教师撰写论文或教学教研心得。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上、评课2节以上，并有详细资料存档。创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。所有教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施，树立终身学习理念和现代教育意识。
六、学生管理工作
要求日托幼儿家长尽量按时接送孩子，有病有事要向老师请假。全托幼儿及寄宿制小学生要按时起床、睡觉、进餐。生活老师要严格遵守《生活老师工作职责》，幼儿生活老师要整理好幼儿的衣物、床铺及生活用品，照料好他们的生活起居；小学生活老师要指导学生学习独立生活能力。学生身体有异样情况，马上带到保健室观察诊断。小学生认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。上课认真听
门卫记制度并固定上墙；未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。通过“提高安全意识，构建平安校园”的宣传窗及校内安全警示语，宣传了创安工作强化了安全意识。
八、其它后勤管理工作
后勤工作是学校工作的重要组成部分，我们经常组织后勤人员参加学习和培训，提高后勤人员的基本功和工作效率。我们严格按照县物价局核定标准收费，合理使用学校经费，财会人员严格遵守学校有关财务管理制度；伙委会科学合理地安排好学生膳食，认真制定一周食谱，厨房从业人员定期进行健康检查，坚持食品采购留样，遵守食品卫生管理制度，保证学生及教职员工吃饱吃好。保健室严格执行卫生保健制度消毒制度，坚持晨检制度，每天对学生的个人卫生及学校班级环境卫生进行检查，并配合上级卫生部门定期对学生进行体检，根据需要储放所需药品，做好各种相关记录。
向管理要质量，向管理要效益，在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，如果说取得了一些成绩的话，我们认为学校管理是保障，是基础。我们的体会是：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格加特长的学生，创办一所人民满意的学校。
来凤县春晖学校 二00七年十月
第五篇：学校管理汇报材料
学校管理汇报材料--强化学校管理 促进教育发展 各位领导，各位老师：
大家上午好！
首先请允许我代表幸福小学全体师生对各位的光临，表示热烈的欢迎。感谢文教局给幸福小学提供了这样一个与大家交流的机会。现就本校工作情况向大家汇报如下，恳请给予指导和帮助：
我校在各级领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，认真贯彻落实校的各项要求，结合我校实际情况，提出了“规范学校管理，向管理要质量，向制度要效益”的办学理念，力争使我校达到了“四化”，即管理规范化，质量最优化，关系人文化，制度科学化。具体做法如下：
一、强化班子队伍建设，确保工作正常运转。
学校的工作领导必先行，老师们才能从思想上有认识，行动上有成效。学校领导班子成员共四人：校长、副校长、大队辅导员和工会小组长。我们四个人团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。
1、明确职责，民主管理
学校班子成员每人都有自己的职责定位：任校长负责学校的后勤和体卫艺工作；大队辅导员张元红老师负责少先队工作，主抓学生的养成教育；工会小组长杨复春负责解决教师的后顾之忧。我们要求领导认真做好自己分管的工作。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。
2、自强自律，无私奉献
作为一校之长，我首先做到自强。每天早早到校投入到工作中，同时我加强学习，努力提高自己的业务素质。两年来，获得省级优质课两节，市级示范课、优质课两节。任校长更是早来晚走，辛勤工作。
在领导的感召下，教师每天都早早到校，陈素英老师几乎每天七点前到校，每天义务献工40分钟。<莲山课 件 >
教师忘我的工作态度，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持。东王屯村和侯屯两个村，每个学期都为学校投资维修校舍，增添设备，使教学条件不断改善。本学期，东王屯村出资25万元粉刷教室、修建花坛、更换木门为防盗门、购买学生课桌椅和教师办公桌椅，使我校的办学条件又登上一个新的台阶。
二、强化师德师风管理，全面提高师德修养
1、强化学习和考核，提高思想认识。我校实行师德一票否决制。在中心校的统一部署和安排下，强化师德考核。学期末，教师要对自己在一个学期的师德表现以“讲述自己的故事”形式进行汇报，之后进行自评、互评、领导评，使师德考核公开、公正，提高了教师的职业道德水平。
2、培养阳光心态，创造和谐校园。
创建和谐校园，实现人文化管理是我们的目标。为此，学校的事物先由校务委员会成员共同商量，大家一致通过，再付诸实施。同时，我们以工会为纽带，倾听教师的呼声。学校工会小组长杨复春老师抓好了食堂管理，解决了教师的后顾之忧；每位教师过生日，工会为其过一个简单的生日。让教师生活舒心，工作顺心，也激发了教师的工作热情，用我们教师的话说“每天开开心心工作，再累也甘心”。
三、落实教学工作的有效管理，促进教学质量稳步提高。
提高教学质量，是一所学校工作的永恒主题，是学校的生命，教育的生命，关系着学校的生存和发展。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：
1、强化有效教学
我们严格落实《新课程课堂教学评价标准》，牢固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想，我们做到了“三抓”：一抓有效备课。我校成立了低年组、高年组和科任组三个备课小组。教师在年组长的带领下，利用每周三的业务学习时间，观看农远培训光盘，学习先进的教育理念，制定教学计划，研究教学思路、推敲教学方法，还进行组内互听互评课，互相学习，共同进步。二抓有效上课。每学期学校领导要进行常规听课，同志之间互相听课，乡教研室领导推门听课，听课后及时和上课教师交换意见，检查其教案并将其建议附在该教师的教案上。学期末的考核课由全乡领导、教研组长和工会小组长组成考核小组共同听课打分。我们鼓励广大教师使用农远设备上课。学期末，每位教师在乡考核课上都充分利用农远资源，就连45岁的刘学文老师也将农远资源应用得游刃有余。现在，农远教室成了大家抢着上课的教室，为了解决农远教室太少的问题，我校本学期又将音乐教室开辟为光盘播放教室，这样，为教师充分利用农远资源创造了便利条件。三抓有效作业。学校不定期检查学生作业，及时总结将情况反馈给教师，使其尽快改进作业中的不足。此外我们鼓励教师设置个性化作业：例如一、二、三年有口算卡，四年一班设置题签作业，五年一班有课前预习笔记。
2、培养学生特长
我校开设了剪纸、七巧板、经典诵读、硬笔书法、语文阅读等丰富多彩的校本活动课程，开展了每天一句话，记录自己的心得体会。每周写一篇日记，每天学会一句格言等活动，在活动中培养学生的特长，结出了丰硕的果实。我校学生在锦州市文教局和北方书城联合举办的“北方书城杯”硬笔书法大赛中九人分获金奖、银奖和铜奖。在近两年，辽宁省举办的科幻画大赛中，我校有30余学生获得一、二、三等奖。
3、开展读书活动，打造书香校园 我校开展“打造书香校园，多读书，读好书”活动，校园掀起了师生读书的高潮。每周一、三、五早自习为语文晨读时间，周二、四早自习为英语晨读时间。两科教师必须在前一天放学前，把第二天晨读的内容和要求精心布置好。第二天晨读时，教师要巡视检查，对不合格的同学自习课要单独辅导。学校设置晨读记录，各班由专人记录，学校不定期抽查。为了保障学生读书时间，我们还开设每周四第七节为全校统一的阅读课。每班结合学生的年龄特点向学生推荐阅读篇目。班级建立读书角，学生在教师或班级干部的带领下，进行读书活动，同时写好读书笔记和读后感，办读书小报，交流自己读书的收获。三月份，在全乡的读书汇报会上，各班以不同的形式展示学生读书的收获，受到中心校领导的好评。
四、落实“生活德育”观念，提高德育工作实效
我校德育工作坚持“生活德育”理念，充分挖掘各科教育资源，开展丰富多彩的德育活动，从而培养学生良好的行为习惯。
1、开展丰富的养成教育活动。
一是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在少先队辅导员和值周生的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾，不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱划。为此我们开展了“让我们的校园更美丽”、“拾起垃圾”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。二是开展感恩教育和诚信教育活动。我们开展了“我送老师生日贺卡”、“我做妈妈好帮手”等感恩教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。
2、强化安全教育打造平安校园。
为了创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标，以安全文明校园建设为切入点，把安全教育贯穿于少先队活动中。利用每周四的中午15分钟少先队红领巾广播站广播时间，开展“安全教育”系列活动，宣传《青少年安全自救100招》，我们还组织了紧急疏散演习，让学生懂得生命的宝贵，学会保护自己。
3、重视校园文化建设。
校园的优化、美化、净化是学校工作不可缺少的一部分。走进幸福小学的校园，醒目的标语环绕校园围墙，文化展板让人耳目一新、整齐划一的花坛令人眼前一亮、各种树木错落有致，给人一种赏心悦目的感觉。这一良好环境的形成绝不是一朝一夕之功。这其中凝结了任平校长多年的心血。几年来，任校长作为学校后勤校长，精心打造校园环境，自己培植花草：采籽、分根、晾晒、种植，修剪，每项工作都一丝不苟。正是他的付出，才有幸福小学优美的校园环境。
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