现代学校管理汇报材料

第一篇：现代学校管理汇报材料

建设一所新学校 我们一直在路上

----现代学校管理细则实施汇报

《太原市义务教育学校管理评估标准细则》的提出到2017年10月31日已过去五个多月，从开始的不理解不重视，到如今觉得此项工作非推行不可，而且认为此项工作的开展将是建设一所新学校的开端。现将此项工作做一个总结。

一、思路决定出路

依稀记得《太原市义务教育学校管理评估标准细则》的提出是在2017年4月份，虽然小店区教育局领导详谈了此项细则的重要性，但当时并未引起思想上的高度重视。随着2017年5月11日去孝义九中参观了实施92条细则的档案资料，九中档案资料的完整详尽使我为之震惊，暗暗下决心，回去以后要好好解读92条细则，结果回来后，行动却石沉大海。直至6月9日小店区再次进行在动员布置后，并在教育局的硬性要求下开始着手这项工作。

随着对92条细则的解读挖掘逐渐认识了这六大项九十二小项的伟大之所在。现在我粗浅的认为一所学校如果能按照92条做实做细，一定能成为一所好学校。也可以说我们依法治校中的法是章程，而依章管校的章就是这六大项92小项。既然认定这是办好学校的标准，就应该认真开展落实下去。

二、具体做法

1、领导团队合力分析

<1>首先我们把92条细则分解开来，根据学校领导工作的侧重点，进行了分工，认真研究各自工作，并对92条细则中对应的工作进行分析。

主要分析两个方面，其

一、现已开展的工作有哪些，在此基础上再分析哪些工作是做的扎实有效的；哪些工作虽已开展却是应付检查、不实不细的，还需进一步加强。其

二、没有开展的工作，分析哪些是下一步能开展的，哪些是暂时开展不了的。

<2>经过多次分析研究，最终达成共识。

共识一:针对《太原市义务教育学校管理评估标准细则》依照此细则进行管理学校，结合我校区域位置，我校在此项工作上遵循一个原则:“面上抓住，点上突破”（在抓住92条小项的基础上，在某些方面有所突破，突出“细”和“实”，力争做出实效，做出亮点）。

共识二:在“平等对待每一位学生”（第一项）、“营造和谐安全环境”（第五项）方面，其中的22项根据以往的做法把每一项过程性资料，再进一步完善，再者把上级定期安排的临时工作做好，这两项基本上就没什么问题，也可以说是学校的常规动作。

“在建设现代学校制度”方面，结合小店区促进工程第三年的主题。在近三年陆续完善了各项学校制度的基础上，计划在“家校制度师生申诉调解制度”“党员支部管理制度”方面进行着力，主要从细实处下手。

共识三：计划在“促进学生全面发展”、“引领教师专业发展”、“提升教育教学质量”这三大块方面应着重使力。因为我们认识到学校在安全保障下，这三个方面的工作，就是学校重中之重的工作。是学校整体工作的核心，同时也和我区教育局提出的“1511”工程紧密相关。只有学生全面发展了，教师专业素养提高了，学校教育教学质量才能有一个显著的提升。

2、教师团队的思想，执行力。

92条中，有很多项均需要让教师去落实，如果教师不知学校的整体安排和做法意图，让教师去贯彻执行落实很有可能就显不出效果，或者付之东流。因此我们做了如下事情: ① 2017年8月30日通过会议把落实92条细则工作作为今后学校的章，学校将紧紧围绕92条开展工作。此举做法的意图是从宏观上得到教师的认可。

②2017年9月在大厅显眼处树“积极推进现代学校管理标准化，提升学校内涵发展工程”的宣传牌，让教师学生时时知道学校要依章管校的愿望。

③2017年9月将细化后的《北格一中现代学校管理实施细则》下发到每一位教职工手中进行学习（第一稿）。

④随后将各口参照92条逐步展开工作—— 以往很多没有做过的工作，是通过补资料的方式来对付检查的，而现在在《学校管理评估标准细则》的指导下，我校力争从2017年9月起:针对92条细则提出安排部署各口负责人统筹安排，力争达到:开展前有方案，开展中有过程性资料，开展完有小结反馈。

⑤在逐步开展逐步实践的过程中，我们发现《北格一中现代学校管理实施细则》有诸多不完善的地方，随后我们出台了《北格一中现代学校管理实施细则第二稿》。

（6）充分利用学校优质资源的平台，让教研组长、首席教师、名师、2017年优秀教师、党员中的教师分配了涉及的教师的项，进行了分工，让每人主抓负责一项，他们既是《细则》的实施者，又是引领者、督查者。

三、实施过程中的一些感受（体会）

1、领导的认识是实施细则的基础，领导的执行力是实施细则的关键。在推行92细则中，领导的认识、执行力直接决定实施的成败，认识不到位或抱有“得过且过”的思想，这一项工作只能停留在“应付一套档案资料”的浅表层上，只有领导经过“认可----安排---落实---调整---再落实---小结”这样一个大致流程，才能正真把实施细则落实好，也离一所好学校不远了。

2、我区要求细则的实施是“全面推进，重点突破”，仅从我校计划重点突破的三大项而言，50个二级指标，120个三级指标，如果每一个三级指标仅从“方案、过程、小结”三个方面开展实施，我们的四级指标内容就会有360个方面，可谓杂乱而繁多。原想这三级指标能否整合一下，虽有联系，但方面不尽相同，因此，在短时间内把这些工作做实做细，可能存在很大的困难，同时也反映出我们平时的工作遗落的很多很多。庆幸《实施细则》的及时出台，也望教育局在查看时给予更多的理解。

3、在92条细则中，缺少了许多量化的地方，缺少了对教师的奖惩项，虽然有些地方只提到过寥寥几字，但需要我们分解成许多的四级指标去实施，虽然在“建设现代学校制度”从77项------92项中，共16个三级指标从宏观的角度提出了各项制度的建设，但涉及教师的考核项却好像没有。个人认为： 现阶段，公立学校和周边私立学校相比，已身处险境，关键是教师在职业道德操守方面出了问题，再大谈特谈敬业奉献也很不现实，就需要在教师奖惩制度方面下硬功夫，通过一系列的奖惩制度来鼓励先进，惩治诸多发生在课中、课下的“教育教学事故”。我们都知道秦国的商鞅，把弱小受人任意宰割的秦国在20年间变成大秦帝国，靠的是什么，是法家的治国理念“治国之难，在于治恶，唯有惩恶才能扬善”。因此我认为，这个细则中均是如何“扬善”，而“惩恶”却只字未提。需要和大家沟通交流。

4、在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。“核心素养”现已成教育领域探讨的“热词”，六大项、92条小项中对核心素养只字未提，个人认为，教育部都提出来了，全国都在立足培养学生的核心素养，怎么《太原市义务教育现代学校管理标准细则》中没有体现呢。小结：

《太原市义务教育学校管理评估标准细则》的实施在我区教育领域已响亮提出，并以加快推行实施，我们就应借此东风，按照92条细则中提出的要求，结合学校的区域特点、底蕴特点，有侧重的开展各项工作，力争做实、做细、做出亮点，为构建一所新学校拼尽全力。

第二篇：学校管理汇报材料

学校管理汇报材料

杨集乡中心小学

2016年3月31日

尊敬的各位领导：

您们好！首先我代表杨集乡中心小学全体师生欢迎您们的到来！欢迎您们莅临我校检查指导工作。现就本校工作情况汇报如下，恳请各位领导不吝指教。

我校位于杨集乡乡政府驻地朱庄村，学校组建于2007年暑期，占地19343平方米，建筑面积7000多平方米，现有教职工28人，在校学生745人，其中寄宿生275人，共设11个教学班。学校曾获得“南阳市绿色学校”、“方城县教育质量建设先进单位”、“杨集乡教育质量先进单位”、“杨集乡民主法治示范单位”“南阳市依法治校先进单位“等10多项荣誉称号。

一、学校办学思想的落实

我校坚持 “安全为本、质量第一”的办学宗旨，积极深化课堂教学改革，领导带头担课搞科研。我校班子成员全部担课，时时处处做教师的表率。制定并落实了绩效工资奖惩办法，努力提高专业水平，团结务实，追求卓越，教学成绩一直突出，在社会上有良好的口碑。

坚持“为学生终身发展奠基”的办学思路，对学生进行养成教育，以“培养良好习惯，走向精彩人生”为总体目标，强化“责任”教育，狠抓“秩序”教育，加强“礼貌”教育，落实“卫生”教育，强调“友爱”教育，培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基。

坚持以“发展学生身心健康”为主旨，以“小学阶段重点培养的十大习惯”为内容，以“少先队检查评比”为手段，以“活动体验中促进学生养成教育发展”为目标，扎实开展少先队工作，努力打造少先队工作品牌学校。

坚持“科研兴校、科研兴教”的办学方略，走科研创新的路子，积极推进课程改革，加大校本科研力度，创新教育管理机制。例如，我校刘延新老师主持的市级科研课题《小学生计算错误的类型原因及矫正策略》；杜太峰老师主持的市级科研课题《中小学生信息技术素养的培养》；岳迎春校长主持的市级科研课题《中小学生良好行为习惯的养成教育研究》等均已结项。

二、教育教学工作

1、规范办学行为，深化课堂教学改革。

我们全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展。各位老师按要求，凭良心，依法执教，照章办事，严格做到“五不”：不举办实验班、特长班，不分快慢班，不按分数给学生排名次、排座位，不利用节假日给学生补课，低年级不留书面家庭作业。在减轻学生负担的同时，让他们能愉快学习，快乐成长。

我校校长带头上课改课，全体教师人人过关，扎实开展“赛课”活动，深化课堂教学改革。

2、常规教学管理规范化、精细化。

把抓教学常规管理作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。教务处对老师备、讲、辅、批、考、评、补等方面均有常规管理制度，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时通报存在的问题，提出整改意见，并将检查结果纳入教师考核。按照教体局要求，教务处建立了完善的集体备课管理制度，措施到位，考评监控扎实；建立有提高课堂效率的制度，扎实开展“赛课”活动，记录和资料存档备查。领导班子坚持听课、评课。

3、积极认真开展教科研。

在教科研方面，学校成立了由业务副校长任教科研组长，教务主任任副组长，各学科骨干教师为成员的教科研工作领导小组，以课题 申报研究和校本教研为教学工作重点。

第一、教研活动形成常规。学校将周三中午定为教研活动时间，分学科由教研组长组织开展教学研究活动，有专题探讨，教学研讨课，知识讲座，尤其注重结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。通过教研活动，在本校开展的全校性的“赛课”活动中，我们欣喜地看到，教师们大部分表现突出，如贺中贞老师的解决问题，采取启迪学生思维空间的的方法，极大锻炼了学生的动手动脑能力；韩东云老师在语文课中，注重阅读，让学生在读中感情飞扬。

第二、课题研究活动丰富多彩。我们坚持“问题即课题，教学即教研”的原则，以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。

4、制度奖惩。

学校重视教学质量建设，建立有完善的提高教学质量的奖惩激励制度和措施，我们依据有关政策规定，制订了绩效奖惩措施，公正、公平地实行奖优罚劣、奖勤罚懒。奖惩兑现突出一个“实”字，根据检查结果一周一评比兑现如文明班级评选，周前备课教案；半期一兑现如优秀班集体；一期一奖惩如绩效工资等，彻底打破“吃大锅饭”的格局。

三、政教安全工作

（一）组织健全，职责明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解，落实到人，做到每项工作都有专管人员，防止工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（二）制度保证，实施到位

1、按照县教体局颁发的方城县中小学（幼儿园）安全管理制度目录制定了完善的安全制度共计70项，从制度上予以保障学生的安全。

2、为保障住宿生的安全，学校投入资金在男寝和女寝建立值班室，有值班教师陪寝，每天有带班领导，带班领导、值班教师、门卫、三位一体共同保障了住宿生的安全。

3、做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

4、健全值日护校教师值勤制度。值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口值勤。

5、坚持学生放学站路队制度，有值班领导，有值周教师。切实保障学生的放学时及放学路途中的安全。

6、坚持课课点名制度。每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

7、签订责任书制度。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。与家长签订安全责任书。

8、建立学校安全意外事故处理预案制度。结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

（三）加强教育，增强意识

1、利用集合、国旗下讲话、红领巾广播站等途径有针对性地对 师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。校长利用集合对学生进行专题安全教育。同时，在教学过程中加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。着重加强了安全、法制教育：开展了法制安全教育讲座2次，与2015年11月邀请了我校法制副校长，县检察院公诉局副局长何亚丽同志做了法律知识普及方面的法制报告会，乡政府郭陆一副乡长主讲的“《法制安全教育第一课》报告会；举行了一次消防演练。

2、切实做好少先队工作，一是建章立制从制度上予以保障，二是建立组织机构由少先队辅导员张雨银任大队辅导员，各班建立少先队中队，少先队大队部负责学校的安全、纪律、卫生的大检查，检查的少先队员佩戴文明监督岗绶带，每周评选出七个文明班级，个文明寝室，并予以物质和精神奖励，每周的文明班级和文明寝室的奖金一周一兑现吗，学校各项工作有条不紊开展，三是成立红领巾广播站，广播站内设小站长、小编辑、小记者，红领巾广播站是直接服务学生文化生活的重要窗口，是宣传书香校园的主阵地，也是沟通学生之间思想感情的必要桥梁和纽带。我校红领巾广播站主要有以下板块组成:

1、校园新闻播报

2、知识百宝箱

3、校园七彩树

4、小故事 大道理

5、音乐时空 节目播出时间为一天两次即每天上午7：50-8：10 中午13：30-13：50 四是切实开展好少先队的各种活动，每学期举行一次少先队入队仪式，利用三月份学雷锋月在校园内外广泛开展学雷锋活动；利用九九重阳节组织少先队开展“走进敬老院---敬老、爱老活动”各中队及少先大队正常开展团队活动，使我校的少先队工作成为全县兄弟学校的一面旗帜。

3、学校召开秋季安全家长会，各班班主任向学生宣传教育进行防火安全警示，发放致家长的一封信，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防安全承诺书。

4、为贯彻落实“开学安全第一课” “11·9消防宣传日” “12·4法制宣传日”“交通教育周”等活动的通知精神，我校认真组织开展各项活动；在元旦节、寒假到来之前集中开展一次安全教育；在寒假前再次发放《致家长的一封信》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”。

5、为了切实做好学生的放假期间的安全工作学校严格执行上级精神，学校寒假、暑假期间开展“大走访”活动，要求走访教师做到每户必进、每生必访，切要留下走访记录及图像资料。

学校安全重于泰山，并且涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

四、后勤工作

1、领导重视，组织健全。

学校高度重视后勤保障工作，成立以校长为组长的财务管理领导小组，学校还成立有校财务核算小组，加强财务管理。

2、认真抓好校产管理。由总务处牵头，本学期对学校各班、各室的的校产进行了全面清查，对新购置的财产也及时作好登记，以往漏登、未登的都进行了登记，明确了各室的财务保管人职责。对学校校产的管理实行报损制和赔偿制度。并纳入教职工工作考核。

3、严格执行财务制度，确保财务运行良好。

在财务管理上，我们开源节流，严格执行校长审核、分管财务行政签字报销的制度。期末，我校还将学校财务情况交由校财务核算小组审核，并向全校教职员工作出公示，接受全校群众的监督。

五、薄弱环节尚存，积极主动改进

1、教学管理需进一步精细化，进一步丰富学校内涵。

2、课改需进一步深入推进，形成杨集乡小教学模式。

3、学校师资紧缺状况十分严峻，需进一步争取上级支持解决。

4、学生良好行为习惯养成教育需进一步拓展广度和深度。也是我们下一步工作努力的方向，但我们相信，困难和问题都是暂时的，有教育发展的春天，有各级领导真挚的关怀，有我们全校师生的奋力拼搏，不久的将来，现存的问题将不再会是问题。附件：杨集乡小2015秋期至今开展的一系列活动： 1、2015年11月，少先队入队仪式； 2、2015年11月，红领巾广播站开播仪式;3、2015年11月，“文明监督岗”，“文明礼仪岗”启动仪式； 4、2015年11月，邀请县检察院公诉局副局长何亚丽到我校做法制教育专题报告会； 5、2015年12月举行全校性的冬季运动会； 6、2016年3月开展”雷锋精神伴我成长”朗诵比赛； 7、2016年4月18号开展”弟子规背诵”展示活动； 8、2016年4月，开展“清明祭英烈”活动； 9、2016年5月27号，开展”红领巾心向党入队仪式” 10、2016年6月14，开展励志教育报告会； 11、2016年6月16，开展防震防火演练； 12、2016年暑假，开展学生暑期实践活动及大走访活动； 13、2016年10月9日开展“走进敬老院”活动； 14、2016年12月25日，开展“我为校园添光彩”演讲比赛；

第三篇：学校管理汇报2016.11

学 校 管 理 工 作 汇 报

2016年11月16日

新 塘 镇 久 裕 小 学 精心打造“和乐”教育，促进学校和谐发展

----久裕小学综合管理检查汇报

久裕小学目前有19个教学班，在校学生814人，教师40人（含借调1人）。近年来，久裕小学围绕“办有特色的学校，育有特长的人才”的办学目标，以“科技进校园”为载体提升学校办学品位，打造“和乐教育”的学校特色，全面推进素质教育。

一、用心服务，努力提升办学水平

1、树立科学的管理理念

管理理念是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。久裕小学在管理上，围绕“雅德博才，久远裕实”的办学思想，坚持“办有特色的学校，育有特长的人才”的宗旨，以“优美校园、优质教育、和谐文化”为定位，彰显“办儒雅学校，促新人发展”办学理念，着力培育打造优雅的学校文化，全面推进素质教育。

2、坚持全方位育人

在德育工作中，学校坚持全员育人、全程育人，加强学校、家庭、社会三者联系，打造全方位育人体系。以“文明礼仪伴我行”为主线，坚持开展“五星少年”“文明班”的评选活动，促使学生学习良好行为习惯的养成，实现了德育工作的主题化。另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在低年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高，保证学生处于教育的氛围，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质，为学生走出学校走向社会积累资本。

3、全员合作提质量。

为了让“学生动起来、课堂活起来、效率高起来”，我校以课堂教学为主阵地，大刀阔斧地进行了教学改革，实现了“低耗高效”的教学目标。一是抓常规、抓细节、抓过程。行政人员深入到教师备课、上课、作业批改与学生辅导中，坚持实实在在、平平常常地做好日常的每一件事，每一个细节，实现学校跨越式发展。二是聚焦课堂，着力课堂教学新模式的构建。学校先后请专家到我校讲座、上课，借它山之石以攻玉，改革课堂教学模式。在全 体教师的努力下，我校探索的“和乐”课堂教学新模式已见成效：如 “自主参与、互动创新 ”的语文阅读课堂教学模式（其中，李来发老师上了一节区的公开课，受到领导、同行的一致好评）、“小组合作、智相融合”的数学课堂教学模式、“以任务型教学为主线”的英语课堂教学模式等是教师辛勤合作探索的结晶。通过研究课堂教学模式，从而提高学校整体教学质量。

4、提高教师的专业技能

立足于学校成长，关键是教师的发展。首先学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师，从而有力地推动了学校各项工作的开展。组织学校教师每周进行一次科组学习，周三语文科，周四数学科，周五英语科，进行新课标的学习及业务学习。既给了学科带头人和科组长展现自我的机会，也给年轻老师和后进教师学习提高的机会。

二、综合治理，创建平安和谐校园

确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证，我校历来都把安全工作摆各项工作的首位。

1、强化意识、落实责任。

建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。安排专项经费，聘请保安人员，配备保卫器材，安装监控设备，强化保障措施。建立学校安全工作的长效机制，“逢会必讲，逢活动必预案”、强化责任追究制度。

2、完善安全教育的阵地建设。

我们主要是通过安全知识讲座和多渠道宣，强化安全知识深入学生头脑；利用每周两次的晨会课进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上；每期不少于3次的安全演练，提高学生自护自救的能力。

3、安全教育——责任到人，防患未然。

建立以校长为组长的安全工作小组，明确分工，责任到人。签订各种安全责任书，学生在校的各个时段，各部位的安全责任承包到人，确保学生在 校的安全。

4、是建立监管网络，形成工作合力。每学期组织不少于一次的法制副校长将安全教育课，增强师生的安全意识和自护自救的能力。此外，学校还建立了护校志愿队，让热心教育的家长参与学校的安全管理工作，及时将学校教育情况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。

三、优化教育装备管理，为教育教学保驾护航 １、完善管理机制

科学的组织管理工作是现代教育技术装备实施的前提。我校成立了以校长为组长，信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术装备工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作，各级组织分工明确，责任到人。２、规范管理程序

规范管理是适应现代技术装备管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在借助工作中积累下来的经验，制定出各种规章制度。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术装备管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术装备进行教育教学的积极性。

3、强化技能培训

在现代教育技术装备运用过程中，我们深刻认识到要搞好这项工作关键在师资，必须高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率.四、精心打造校园文化，优化育人环境。

校园文化是一部部立体的书，对学生起着潜移默化的影响，一所真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校。我校努力践行“优美校园、优质教育、和谐文化”教育定位。我们力求让每一面墙壁会说话，每一株植物能传情，切实发挥环境育人的作用，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天处于教育的氛围。一是营造优雅的书香氛围，本学期把学校小风雨改造成开放阅览室，受到同学们的一致喜爱，营造了良好的书香育人氛围；二是营造优美的竹文化氛围，让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一样；三是营造个性化的班级文化，以“竹子”为主题命名各班级名称，课室主墙面为“竹文化园地”由班主任负责个性化设计，各班级教室布置体现了童真 童趣，给人耳目一新的感觉。我们在发挥静态校园文化的同时，不放松动态校园文化活动展，如实施特色大课间活动（本学期我校大课间活动获得新塘镇大课间评比一等奖），安全综合演练、综合实践活动、演讲比赛、知识竞赛等活动。通过开展各项活动，营造出一个良好的校园文化氛围，各种文体活动无一不在展示着校园文化的异彩纷呈，昭显出学生蓬勃向上的阳光之美。促使学校逐步呈现出一种可持续发展的生态文化育人氛围。

五、提升办学特色，打造“和乐”教育风景线

我们注重内奠基础，外树形象，在学校办学理念的指导下，以科技进校园为契机，形成了科学人文为特色，逐步打响和乐品牌。

1、健身走进师生。我校积极推进丰富多彩的体育大课间活动，要求师生人人参与。坚持每年举办一次运动会，激发师生运动兴趣，让师生充分感受阳光体育活动的魅力，进一步提高师生的身体素质。

2、科技走进学校。利用科技节、科学课、综合实践课，开展了丰富多彩、生动活泼的科学实践活动。学生在科技小论文、科幻绘画、小制作、小发明比赛评奖等活动中，主动参与，形成了一种“爱科学、学科学、用科学”的科学人文氛围，促进了学生创新实践能力的提高。

3、打造书香校园。开展“晨诵午读” “两读”活动，坚持以“导读明理、蒙正笃行”为宗旨，促使师生积累经典，形成良好的读书习惯。

六、问题与展望

过去的一年，我校取得了一定的成绩，(如：获得2016年新塘镇教育教学质量综合评价一等等)，是上级领导关心、支持的结果，也凝聚着班子成员与全体教师的心血。但我们也清醒地认识到与其它优秀学校相比还有很大差距和不足：如部分教师课改积极性不高，不能自觉参加教科研活动；学生养成教育有待进一步加强，学生不文明习惯需要扭转；校园文化和学校特色打造亟待充实完善等。

“天时人事自相催，万千帆影踏浪来。”展望未来，我们任重而道远，今后，我们要以成绩为起点，将进一步克服各种困难，以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上。我坚信，来年久裕小学定会百尺竿头、更进一步，办好让人民满意的教育！

第四篇：学校管理汇报材料

学校管理汇报材料 ——张百湾中学

张百湾中学现有12个教学班，七、八、九年级各4个班，学生445人，教职工59人，原隶属于张百湾中心校，2011年3月开始单列。根据《承德市义务教育学校管理水平评估方案（试行）》和滦平县教体局相关文件精神，2011年10月将对我校进行学校管理水平评估。现就我校工作汇报如下：

一、学校文化建设

张百湾中学单列后，确立了“学生的健康成长与未来发展高于一切”的办学理念。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、全面提高教育质量的“三全”教育理念，突出科学化、规范化、精细化、人文化、民主化管理机制。以“修德、博学、多能、健体”为校训，秉乘“团结、奋进、诚信、奉献”的校风和“爱生、敬业、求实、创新”的教风。力争在3—5年内把张百湾中学打造成管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流的人民满意的学校。

学校和中心小学一个院，老环境，新学校，老同事新关系，既独立又合作，中小学师生间和谐共处。校舍使用合理，室内外橱窗、展板牌内容充实，富有有教育性。由学生成立了广播站，合唱团等社团组织，在“五四”、“七一”、“十一”等重大节假日进行了丰富多彩的演出，培养了学生的组织能力。借助重大节日和社会敏感话题组织了学生读书、演讲和征文活动，培养了学生的读书兴趣和习惯。

二、制度建设

学校单列之后，借鉴《中心校制度管理汇编》，结合校情，制定了各种制度，做到了制度齐全，并向全体教师公布。学校坚持校务、财务公开，设立了专门的校务、财务公开橱窗，成立了监督组织，保障各项工作具有相应透明度，以利于接受师生和群众监督。

学校规范办学行为，严格按照新《义务教育法》的规定均衡编班，合理配置教育资源，认真贯彻“两免一补”政策，使困难学生、外来民工子女、残疾儿童能够享受到免费的义务教育。并能够按照学籍管理的要求办理相关事务，确保义务教育的均衡。

三、队伍建设

张中领导班子是一支业务精良，水平较高的队伍。校长由全县遴选产生，学历合格，具有任职资格证书和高级研修证书。具有先进的办学思想和理念，较高的政策水平，较强的专业知识水平和良好的人际交往能力。

学校建有党组织、工会组织、团组织、学生会，已成功召开第一次教代会，充分发挥了民主管理和民主监督的作用。教师业务精良，敬业爱生，师德合格，工作努力，关系和谐，专任教师学历达标率为：96.5 ％，骨干教师比例为：8％，有10人参加过市、县优质课评比。学校重视师德建设，校长主任定期对教师进行专题培训。在教师当中又精选了一批教师担当班主任工作，制定了班主任定期培训计划，经验交流制度，制定了新教师培养计划，外出学习教师注重二次培训，教师能力水平得天提升。

四、教育教学管理

按照《中学德育大纲》要求，学校确立了“德育为首”的工作思路，德育机构网络健全，制度完善，按照《中学生日常行为规范》要求，做到了全员、全程、全方位育人。

班级加强班级精细化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班级实际的班训，班级目标，班级制度，营造了丰富的班级文化。定期召开主题班会，主题班会有专题、有针对性、有记录、有总结。并从多个方面对学生进行思想教育。定期召开家长座谈会，定期召开法制教育宣传会。建立了“三位一体”的家校共育机制，对学生教育效果良好。

开设心理健康教育课，有专职教师进行授课，采取面对面，电话，网上，书信等形式接受咨询并对学生进行问卷调查，从科学的角度了解、掌握并及时解答学生心理问题，使学生能够增强心理适应能力，提高受挫能力，达到健康、快乐成长的目的。开展了“入楼当静，入室则学”“手机的危害”等系列主题教育。

在全体教师学生的努力下，学生思想积极向上、乐观、健康、富有正义感和责任感，学习认真刻苦，品行端正向上，能够将大部分精力投入到学习中。

学校按照课程实施计划，开设了三级课程，配备了专任学科教师。在各学科中，严格执行《张百湾中学集体备课制度》，按照“三定五统一”的要求进行活动，为教师同伴互助搭建了平台。

学校中层领导分包年级组和教研组，并落实责任制。中层领导积极深入到教学一线，进行查、听、评、导课活动，参与各学科教学质量分析，提出问题，指导方向，提供措施，使教学工作不断提高。注重课堂教学的实效性，结合“双有效”课题的开展，制定了《张百湾中学教学常规管理办法》，以此规范教师的教学行为。修订了《课堂教学评价标准》，使课堂教学效率得到提高。

学校实验室、图书室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，发挥其更大功效，实验开出率为100％，专业教室使用率为100％，90％的教师能够熟练使用多媒体教室。

以08年省教学评估为契机，我校同样坚持了教学评估制度，每学年进行一次，由教师自评、小组评、学生评、家长评组成，以教学评估促进教师思想不断进步，促进教师专业素质不断提高。

学校按照《承德市教育局关于加强校本研训工作意见》精神，成立了以校长为组长，校级领导及中层领导参与的校本研修工作小组，制定了相应的制度和规范。按照要求选拔了教研组长和备课组长。全体教师积极参与课题研究工作，教研组有课题，每位教师有自己的小课题，做到在教学在研究，在研究中教学，使教师在研究中探索教学有效方法，提高理论水平，提高研究热情。把研究活动同日常教学结合起来，经常以论文，案例，反思等形式总结研究成果，每年都有10余篇省级论文发表，并有多篇论文获奖。按照课程标准开齐体、音、美课程。学生每天有大课间进行活动。每年4月份举行学校田径运动会，现已成功举办两届。另外，每学期还举行汇操、长跑，拔河、跳绳、踢键等比赛，成立业训小组，大大提高了学生体育锻炼的热情，在全县中小学生田径运动会上，我校多次取得优异成绩。

学校认真贯彻《卫生工作条例》，建有卫生室，每年对学生进行体检，建有健康档案，开设健康课程，培养学生卫生、生活、健康、饮食习惯，学生发病率低。

五、安全管理

学校对安全工作高度重视，成立了安全组织，施行安全事故一票否决制度，安全工作由校长亲自抓，分管领导具体抓，落实责任制，报告制，督办制，追究制等制度，确保安全工作万无一失。

根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，对学生进行定期的安全教育，不同时期对学生进行防火、防盗、防溺水、防食物中毒，防传染病等专项教育。并组织师生进行安全撤离演练，提高师生安全意识，做到不出、少出安全事故。

学生宿舍配备专职生活教师，长期对学生进行管理，定期检查安全设施和通道，定期消毒，确保学生住宿安全。学校食堂建成后将对学生食堂责成成专人进行监督和管理，对从业人员进行定期培训，提高安全意识，严格执行卫生防疫和食品采购制度，做到主副食品质量安全，生熟分开，摆放整齐。确保师生安全，努力达到师生满意。存在问题和不足：

校园文化氛围不是很浓，师生对学校发展的共同愿景还需加强；相关制度制订后，落实情况不是很到位，有些制度应随校情的变化不断修订，校本课程开发仍处于初级阶段，辍学生偏多，教师科研水平不高，学校艺术工作处 于萌芽阶段，仍有三无车接送师生，或出现超员现象。

各位领导，张百湾中学刚刚单列，我们的工作有许多不足，希望通过这次督导验收，大家多提宝贵意见，批评指正，我们将虚心接受，认真采纳。

第五篇：学校管理汇报材料

狠抓常规管理 争创优秀学校

——***中学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：你们好！

我校是1993年经***市人民政府批准成立的一所九年一贯制中学，地处***地区六县一市的中心位置-***，国道216、217线、省道318、319线均穿城而过，学校交通便利，花草相映，教学环境整洁优雅。校园占地面积14712.97平方米。共有三栋教学楼，一栋实验楼，建筑面积计7553平方米，可容纳30多个教学班。今年新建成一栋食堂宿舍楼，建筑面积2429平方米，可供300人住宿与就餐。学校现有31个教学班，小学17个班，初中9个班，民语初中部5个班，在校生1096人；汉语初中315人，民语初中160人，小学621人。在编教职工86人，专任教师79人，教师学历达标率为100 %，其中本科学历47人，专科学历30人，中专学历2人。中教高级教师 7人，中教一级13人，中教二级教师16人，小教高级16人，小教一级24人，工勤4人；学校拥有现代化的微机室、建有校园局域网、开通了学校网站，并设有美术室、音乐室、图书室、实验室和红领巾广播站等。

学校以“德之本 学之慧 行之果 勇之胜”为校训，坚持 “ 学校管理科学、教学质量优良、办学特色鲜明、面向全体学生和学生全面发展”的办学理念，实施“制度+情感”的人性化管理模式，走“规范+特色”的办学之路，以人为本，构建和谐校园。

全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，先后制订了各项管理制度和考评办法，规范了教师和学生行为，促进学生各方面素质和谐发展。学校不仅有能干、会干、肯干、团结勤奋、务实创新、开拓进取的领导班子，而且还有高素质、爱岗敬业、讲奉献的教师队伍。自建校以来，在各级党委、政府的亲切关怀和支持下，全体教职工发扬“开拓奋进、自力更生、艰苦创业、力争一流”的精神发展学校。***中学先后被授予“自治区级精神文明单位”、“自治区级模范教职工之家”、“自治区级卫生流动红旗单位”、“伊犁州勤工俭学先进单位”、“地区德育达标学校”、“市级三个文明先进集体”、“市级绿色学校”、“市级民族团结模范单位”、“市级教育工作先进单位”、“市级少先队工作先进单位”、“西部中小学现代远程教育先进集体”等，先后荣获“平安校园”、“花园式学校”等荣誉称号。

以上这些成绩的取得，取决于教师的勤奋工作，也少不了家长、社会以及各级领导的关心和支持，更是学校加强常规管理的结果，现将学校如何加强常规管理作如下工作汇报：

一、行政管理工作

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成市教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，坚持重大事件按时如实请示、报告。

2、加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学校舍上有醒目的名言名句，学校道路旁有校风、学风、教风的要求。

3、建立健全了各项规章制度。

4、建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校委会成员轮流值班、分工负责制度，并落实到位。

5、制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。

6、领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。

7、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。

8、按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩的主要依据，每年教师节开展一次评选表彰教师活动。

9、学校少先队组织健全，活动开展正常，在学校管理工作中充分发挥其的作用，实行民主管理。

10、学校档案资料等齐全规范、分类存放，充分发挥档案资料的使用效益。

二、德育管理工作

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；

2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。

3、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动；采取切实措施抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响。

4、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站。

5、加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。

三、教学教研管理工作

1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。

2、按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批手续。

3、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

4、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按时报批。

5、学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失，依法控制流生。

6、建立健全教学管理常规制度，严格执行省颁各学科的教学规范，教学环节要求明确；学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。

7、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。

8、课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。

9、依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。

10、重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实；课外活动正常开展，成立各种兴趣和特长小组，有组织地开展培训活动，取得实效。

11、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、美术、体育课时；每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。

12、每学年举办一次全校性趣味体育运动会、一次文艺汇演、一次学生征文比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。

13、学校成立语文、数学、综合教研组，制定学期教研教改工作计划。各教研组每周举行一次“一人两节课”教研活动，经常组织开展小型多样的常规教研教改活动；并建立完整档案。

14、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行课题基础知识讲座，进行阶段性总结。

15、加强学校实验室、微机室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，向学生开放。

16、加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高了使用效率。

四、教师队伍管理工作

1、建立教师签到坐班制，严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守市教育局和学校的一切管理规定。

2、教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。

4、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。

5、积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上。

6、教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。

7、创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。树立终身学习理念和现代教育意识，所有中青年教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施。

五、校园后勤财务管理工作

1、严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。成立理财小组，定期审计学校帐目并公布审计情况，接受民主监督。

2、严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、学校无乱收费行为。

3、校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。

4、按规定张贴中、小学生守则和日常行为规范，具有良好的健康文化氛围。有黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，有校园整体布局规划，对校园进行绿化、美化，实现校园净化、绿化、美化和花园化。

5、教室内摆设规范有序，课程表、作息时间表、值日轮流表、学生作品等张贴上墙。有班级《学生点名册》，每月至少更新一次黑板报。

6、建立卫生包干和检查评比制度，有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗；按班级划分卫生责任区，配备必要的清洁卫生工具；定期检查评比与通报。校园做到每天一次小扫除和每周一次大扫除；校内无杂草、蜘蛛网、灰尘，地面平整无果皮纸屑、烟蒂痰迹，垃圾入池，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

7、教室、办公室、图书室、实验室等校舍门窗完好，桌凳排列整齐，安静整洁，室内物品摆放规范，方便使用。

六、安全管理工作

1、切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。

2、校舍具有很好的通风换气、采光照明等条件，水电设施配套齐全，无安全隐患，定期检查，及时维护。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录；发现隐患，及时排除。

3、建立安全保卫制度，学校各部门和场所的安全有指定人员负责，实行岗位责任制，管理严格；节日和假期有领导带班护校。有门卫值班登记制度。未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。

4、积极做好近视眼和常见病的群体预防工作、传染病的预防和控制管理工作。

七、学生管理工作

1、按时到校，无迟到、早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。

八、下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。为此，学校将总结“创建示范学校”工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我们认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

教育是面向未来的事业，发展是学校的生命，创新是学校的灵魂.总结成绩的同时，也要找准存在的不足：教师专业水平有待进一步提高，创新能力有待加强，学校管理需进一步细化，学校文化与环境及硬件建设需进一步完善，学校规范化，现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步深入。

针对现状，我们将努力改进，不断弥补存在的不足。

1、学校常规性的工作要更加具有针对性和实效性，加强评价制度的完善和补充。

2、学校德育教育和艺术教育工作特色创新上积极向规范化，科学化发展。

3、在教师队伍建设上，积极开辟新的培养之路，提高教师的创新能力。

从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”； 搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在党的正确领导下，在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，***中学的前景将更加美好！我的汇报完了，谢谢！