第一篇：全国目前共报告24例H7N9禽流感病例 7例死亡
全国目前共报告24例H7N9禽流感病例 7例死亡
2013年04月08日18:38 人民网
人民网北京4月8日电(记者 李叶)据上海市人民政府新闻办官方微博“上海发布”消息，截至今天17时，上海市新确诊1例人感染H7N9禽流感病例，已死亡。
另据，江苏省卫生厅4月8日通报，江苏省新确诊2例人感染H7N9禽流感病例，确诊人感染H7N9禽流感病例增至8例。
至此，全国目前共报告24例H7N9禽流感病例，其中，上海11例(5例死亡)、江苏8例、安徽2例、浙江3例(2例死亡)。
(原标题：全国目前共报告24例H7N9禽流感病例)
第二篇：全国报告21例H7N9禽流感病例 各地联动防扩散专题
全国报告21例H7N9禽流感病例 各地联动防扩散
中新网4月8日电 综合消息，截至7日晚间，安徽省新确诊1例人感染H7N9禽流感病例，患者李某目前病情稳定。至此，目前全国共发现21例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡6例。据介绍，H7N9禽流感病毒来源不明、传播途径不清，不排除在更大范围内检出的可能性。
安徽新确诊1例病例 目前病情稳定
患者李某，男，55岁，亳州市谯城区人，从事活禽销售与宰杀工作。3月28日患者发病。4月1日因病情加重至亳州市某医院治疗。目前，患者病情稳定。4月6日，安徽省疾控中心实验室检测结果为H7N9禽流感病毒核酸阳性。
4月7日，中国疾控中心实验室复核结果为H7N9禽流感病毒核酸阳性。4月7日，省专家组依据国家卫生和计划生育委员会印发的《人感染H7N9禽流感诊疗方案(2013年第1版)》，诊断该病例为人感染H7N9禽流感确诊病例。经调查，该病例的密切接触者共有12人，截止目前，均未发现有异常。
此外，江苏卫生厅7日公布，3月20日由安徽省滁州市转至南京救治的一位35岁人感染H7N9禽流感女患者韩某，目前仍在东南大学附属中大医院接受救治，病情仍非常危重，随时有生命危险
疫情处散发状态 尚未发现人传人
根据通报，这21例确诊病例分布于上海(10例，死亡4例)、江苏(6例)、安徽(2例)、浙江(3例，死亡2例)4省市。
根据国家卫生和计生委此前发布的消息，这些确诊病例间未发现流行病学联系，所有病例的密切接触者均已采取医学观察措施，未发现异常情况。目前疫情处于散发状态，尚未发现人传人。
农业部首席兽医师于康震7日在媒体通气会上表示，H7N9禽流感病毒在活禽市场检出率最高，在养禽场尚未检出，目前主要集中在上海，但不排除在更大范围内检出的可能性。
对于公众关心的病毒来源，农业部组织专家会研讨认为，从家禽、鸽子中分离到的H7N9禽流感病毒是一种全新的病毒，与人体中分离到的病毒高度同源，此前在国内从未分离到；该病毒来源不明、传播途径不清，不排除通过候鸟迁徙带入国内的可能。1
中央地方联动 严防疫情扩散蔓延
人感染H7N9禽流感疫情发生后，中央和地方相关部门紧密联动，出台系列措施严防疫情扩散蔓延。
习近平、李克强近日分别作出重要指示和批示，要求做好病人救治和防控工作。清明节前夕，刘延东主持召开会议，对防控工作作出部署。
人感染H7N9禽流感疫情防控工作领导小组7日晚召开第四次会议，听取该委赴上海、江苏、浙江、安徽4省市工作组汇报，对人感染H7N9禽流感防控工作作出进一步部署。国家卫生和计划生育委员会要求建立疫情发生地区联防联控工作机制，加强省际间防控合作。全力救治患者，防止出现因为费用问题得不到及时救治现象。
该委特别提到，抓紧做好疫情溯源和源头控制，一旦发现动物疫情或监测阳性，要果断处置。此外，要加强疫情分析研判，动态开展疫情研判和风险评估，加强对重症病例的临床救治，尽最大可能减少死亡，加强院内感染预防和控制工作，杜绝医务人员感染，严防疫情扩散蔓延。
针对H7N9禽流感疫情，教育部日前下发关于做好当前传染病防控工作的通知，要求各地教育行政部门和各级各类学校增强防控意识，高度重视流感等春季传染病防控工作。
国家食品安全风险评估中心7日公布H7N9禽流感病毒的食品安全预防措施。其中提出，H7N9除经呼吸道传播外，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。
与中央联动，各地持续出台疫情防控措施。上海目前已全面暂停活禽交易、暂时关闭所有活禽交易市场；江苏南京也从8日起在全市暂停活禽交易，关闭所有活禽交易市场；北京已禁止通过客车携带畜禽进京，并暂停信鸽放飞活动。云南则成立了防治禽流感专家组，将提供中医药救治方案。
抗流感新药获通过 随时可批量生产
为应对人感染H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局5日批准抗流感新药——帕拉米韦氯化钠注射液上市，随时可投入批量生产。
帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，现有临床试验数据证明其对甲型和乙型流感有效。而目前正在中国出现感染人的H7N9禽流感，属于甲型流感病毒亚型。
此次获批上市的帕拉米韦氯化钠注射液是中国科研机构自主研发的，也是中国首个静脉给药的神经氨酸酶抑制剂。国家药监总局介绍，该注射液给那些流感重症、无法口服药品患者等提供了新的治疗选择。
此外，人感染H7N9禽流感疫情发生以来，少数市民谈“禽”色变，欲通过服用板蓝根来预防，在一些地方甚至出现抢购潮。
对此，有专家提醒，板蓝根确对感冒有作用，但不是人人都适用。目前来讲，人感染H7N9禽流感病毒是一种新型病毒，事先服用板蓝根是否有预防作用尚未得到证实，所以不提倡服用板蓝根来预防H7N9病毒。
第三篇：死亡病例报告自查与奖惩制度
死亡病例报告自查与奖惩制度
一、当班诊治医师为死亡病例报告责任人，不得因任何原因漏报、缓报、瞒报死亡病例。
二、本院医务人员对所管理的院内死亡病例应于3个工作日内报医务科；
三、对查出的漏报、缓报、瞒报传染病病例要查找原因，追究责任，并予以经济处罚，触犯法律的承担法律责任。
四、对实习、进修和新参加工作的医务人员进行死亡病例报告的岗位培训。
五、为了杜绝漏报、迟报现象，同时保障报告质量，特制定以下奖惩措施：
1、对漏报的直接责任人处以50元/例罚款。
2、对迟报的直接责任人处以20元/例罚款。
3、对报告质量差的直接责任人处以10元/例罚款。
4、所处罚的金额，将给予及时、准确、完整、质优报告者，以资奖励。
第四篇：全国职业病报告
2013年全国职业病报告情况分析
6月30日电 据国家卫生和计划生育委员会网站消息，卫计委发布《2013年全国职业病报告情况》。数据表明，去年共报告尘肺病新病例23152例，较2012年减少1054例。其中，煤工尘肺和矽肺分别为13955例和8095例。尘肺病报告病例数占2013年职业病报告总例数的87.72%。
《2013年全国职业病报告情况》全文如下：
2013年全国职业病报告情况
根据全国30个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团职业病报告，2013年共报告职业病26393例。其中尘肺病23152例，急性职业中毒637例，慢性职业中毒904例，其他类职业病1700例。从行业分布看，煤炭、有色金属、机械和建筑行业的职业病病例数较多，分别为15078例、2399例、983例和948例，共占报告总数的73.53%。
一、尘肺病
共报告尘肺病新病例23152例，较2012年减少1054例。其中，煤工尘肺和矽肺分别为13955例和8095例。尘肺病报告病例数占2013年职业病报告总例数的87.72%。
二、职业中毒
共报告各类急性职业中毒事故284起，中毒637例，死亡25例。其中重大职业中毒事故15起，中毒230例，死亡25例。引起急性职业中毒起数和人数最多的化学物质是一氧化碳，共发生80起303人中毒。
共报告各类慢性职业中毒904例，以有色金属、轻工、冶金、机械和化工行业居多。引起慢性职业中毒的化学物质主要是苯、砷及其化合物和铅及其化合物，分别为285例、232例和231例。
三、职业性肿瘤
共报告职业性肿瘤88例，以轻工、化工和冶金行业为主。其中苯所致白血病41例，石棉所致肺癌、间皮瘤共19例，焦炉工人肺癌18例，氯甲醚所致肺癌6例，联苯胺所致膀胱癌2例，铬酸盐制造业工人肺癌2例。
四、职业性放射性疾病
共报告职业性放射性疾病25例。其中放射性肿瘤7例，外照射慢性放射病6例，放射性白内障7例，放射性甲状腺疾病5例。
五、职业性耳鼻喉口腔疾病等疾病
共报告1587例。职业性耳鼻喉口腔疾病716例，其中噪声聋681例；职业性眼病129例，其中职业性白内障75例；物理因素所致职业病233例，其中中暑161例，手臂振动病38例，减压病31例；生物因素所致职业病316例，其中布氏杆菌病297例，森林脑炎19例；职业性皮肤病141例，其中皮炎61例；其他职业病52例，其中职业性哮喘36例。
2012年全国职业病报告情况
根据30个省、自治区、直辖市（不包括西藏）和新疆生产建设兵团职业病报告，2012年共报告职业病27420例。其中尘肺病24206例，急性职业中毒601例，慢性职业中毒1040例，其他职业病1573例。从行业分布看，煤炭、铁道、有色金属和建材行业的职业病病例数较多，分别为13399例、2706例、2686例和1163例，共占报告总数的72.77%。
一 尘肺病。共报告尘肺病新病例24206例，较2011年减少2195例。其中，煤工尘肺和硅肺分别为12405例和10592例。尘肺病报告病例数占2012年职业病报告总例数的88.28%。
二 急性职业中毒。共报告各类急性职业中毒事故296起，中毒601例，死亡20例。其中，重大职业中毒事故（同时中毒10人以上或死亡5人以下）16起，中毒185例，死亡20例。引起急性职业中毒的化学物质主要是一氧化碳、二氯乙烷和氯气，此3种物质共发生中毒291例；病死率最高的是硫化氢中毒，中毒38例，死亡9例。
三 慢性职业中毒。共报告各类慢性职业中毒1040例。引起慢性职业中毒的化学物质主要是苯、铅及其化合物（不包含四乙基铅）、砷及其化合物，分别为329例、197例和164例。
四 职业性肿瘤。共报告各类职业性肿瘤95例，以轻工、化工行业为主。其中苯所致白血病53例，石棉所致肺癌、间皮瘤19例，焦炉工人肺癌17例，联苯胺所致膀胱癌3例，铬酸盐制造业工人肺癌3例。
五 职业性放射性疾病。共报告32例，其中放射性肿瘤10例，外照射慢性放射病12例，放射性白内障5例，放射性甲状腺疾病3例，放射性皮肤疾病2例。
六 职业性耳鼻喉口腔等疾病。共报告1446例。职业性耳鼻喉口腔疾病639例，其中噪声聋597例；职业性眼病94例，其中化学性眼部灼伤64例；物理因素所致职业病201例，其中手臂振动病130例，中暑54例；生物因素所致职业病293例，其中布氏杆菌病244例，森林脑炎49例；职业性皮肤病148例，其中皮炎64例；其他职业病71例，其中职业性哮喘为46例。
2011年全国职业病报告情况
根据30个省、自治区、直辖市（不包括西藏）和新疆生产建设兵团职业病报告，2011年共报告职业病29879例。其中尘肺病26401例，急性职业中毒590例，慢性职业中毒1541例，其他职业病1347例。从行业分布看，煤炭、铁道和有色金属行业报告职业病病例数分别为15421例、2889例和2695例，共占全国报告职业病例数的70.30%。
一 尘肺病。共报告尘肺病新病例26401例，死亡病例699例。其中，煤工尘肺和矽肺分别为14000例和11122例。尘肺病报告病例数占2011年职业病报告总例数的88.36%。二 急性职业中毒。共报告各类急性职业中毒事故288起，中毒590例，死亡45例。其中重大职业中毒事故（同时中毒10人以上或死亡5人以下）19起，中毒182例，死亡45例。报告急性职业中毒起数最多的为化工行业;急性职业中毒人数最多的为医药行业;引起急性职业中毒的化学物质近50种，中毒起数和人数最多的化学物质为一氧化碳,共发生74起140人中毒;病死率最高的为硫化氢中毒,74人中毒,死亡26人。
三 慢性职业中毒。共报告各类慢性职业中毒1541例。主要分布在有色金属、轻工、冶金、化工和机械行业。引起慢性职业中毒人数排在前3位的化学物质分别是铅及其化合物（不含四乙基铅）、苯、砷及其化合物，分别为621例、354例和290例。
四 职业性肿瘤。共报告职业性肿瘤92例。主要分布在国有大中型企业，以轻工、化工行业为主。其中苯所致白血病52例，焦炉工人肺癌25例，石棉所致肺癌和间皮瘤共8例，联苯胺所致膀胱癌4例，铬酸盐制造业工人肺癌2例，砷所致肺癌和皮肤癌1例。
五 职业性耳鼻喉口腔等疾病。共报告1255例。职业性耳鼻喉口腔疾病532例，其中噪声聋492例；职业性眼病226例；物理因素所致职业病172例，其中手臂振动病82例，中暑75例；生物因素所致职业病146例，其中布氏杆菌病93例，森林脑炎53例；职业性皮肤病138例；其他职业病41例，其中职业性哮喘31例。
2010年全国职业病报告情况
根据30个省、自治区、直辖市（不包括西藏）和新疆生产建设兵团职业病报告，2010年新发职业病27240例。其中尘肺病23812例，急性职业中毒617例，慢性职业中毒1417例，其他职业病1394例。从行业分布看，煤炭、铁道和有色金属行业报告职业病病例数分别为13968例、2575例和2258例，共占全国报告职业病例数的69.02%。自上世纪50年代以来，全国累计报告职业病749970例，其中累计报告尘肺病676541例，死亡149110例，现患527431例；累计报告职业中毒47079，其中急性职业中毒24011，慢性职业中毒23068例。
一 尘肺病。2010年共报告尘肺病新病例23812例，死亡病例679例。23812例尘肺病新病例中，94.21％的病例为煤工尘肺和矽肺，分别为12564例和9870例；57.75%的病例分布在煤炭行业。目前尘肺病仍是我国最严重的职业病，2010年，报告尘肺病例数占职业病报告总例数的87.42%；尘肺病发病工龄有缩短的趋势；超过半数的病例分布在中、小型企业。
二 职业中毒。2010年共报告各类急性职业中毒事故301起，中毒617例，死亡28例，病死率为4.54%。其中，重大职业中毒事故19起，中毒215例，死亡28例，病死率13.02%。报告急性职业中毒起数最多的为化工行业，占21.59%;急性职业中毒人数最多的为煤炭行业;引起急性职业中毒的化学物质涉及30余种，居首位的为一氧化碳,共发生78起175人中毒;病死率最高的为硫化氢中毒,47人中毒,死亡8人。2010年共报告慢性职业中毒1417例。引起慢性职业中毒人数排在前3位的化学物质分别是铅及其化合物、苯、砷及其化合物，分别为499例（占35.22%）、272例（占19.20%）和157例（占11.08%）。主要分布在轻工、冶金和电子等行业。
三 职业性肿瘤。2010年共报告职业性肿瘤80例。其中苯所致白血病49例，焦炉工人肺癌18例、石棉所致肺癌和间皮瘤共10例、联苯胺所致膀胱癌1例、砷所致肺癌和皮肤癌1例、铬酸盐制造业工人肺癌1例。
四 职业性耳鼻喉口腔等疾病。2010年共报告1314例，其中职业性耳鼻喉口腔疾病347例（其中噪声聋多达333例），职业性眼病251例，职业性皮肤病226例，物理因素所致职业病225例（其中中暑117例，手臂振动病100例），生物因素所致职业病201例（其中布氏杆菌病159例，森林脑炎42例），其他职业病64例。2009年全国职业病报告情况
根据30个省、自治区、直辖市（不包括西藏自治区）和新疆生产建设兵团职业病报告，2009年新发各类职业病18,128例。职业病病例数列前3位的行业依次为煤炭、有色金属和冶金，分别占总病例数的41.38%、9.33%和6.99%。新中国成立以来至2009年底，累计报告职业病722,730例。
一 尘肺病。2009年共报告尘肺病新病例14,495例，死亡病例748例。在14,495例尘肺病新病例中，煤工尘肺和矽肺占91.89％。目前尘肺病仍是我国最严重的职业病，2009年，报告尘肺病例数占职业病报告总例数的79.96％；尘肺病发病工龄缩短，群发性尘肺病时有发生；中、小型企业尘肺病发病形势严峻，超过半数的尘肺病分布在中、小型企业。
二 职业中毒。2009年共报告各类急性职业中毒272起，中毒552例，死亡21例，病死率为3.80%。其中包括重大职业中毒18起，中毒188例，死亡21例，病死率为11.17%。引起急性职业中毒的化学物质近50种，引起中毒例数最多的物质为一氧化碳，主要分布在冶金、煤炭、建设和建材行业。66.74%的急性职业中毒病例发生在小型企业。2009年共报告慢性职业中毒1912例。引起慢性职业中毒的化学物质排在前3位的分别是铅及其化合物、苯、砷及其化合物，分别为1082例（占56.59%）、208例（占10.88%）和165例（占8.63%），主要分布在冶金、有色金属和机械行业。
三 职业性肿瘤。2009年共报告职业性肿瘤63例。其中苯所致白血病22例，焦炉工人肺癌19例，石棉所致肺癌、间皮瘤11例，联苯胺所致膀胱癌11例。
四 职业性耳鼻喉口腔等疾病。2009年共报告职业性耳鼻喉口腔疾病等职业病1106例。其中职业性耳鼻喉口腔疾病424例（噪声聋居多，达348例），生物因素所致职业病192例（布氏杆菌病190例，森林脑炎2例），职业性皮肤病176例，职业性眼病161例，物理因素所致职业病111例，其他职业病42例。2007年全国职业病报告发病情况
时间：2008-06-06 字体：大 中 小
2007年，根据全国30个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团报告（不包括西藏、港、澳、台地区），共诊断各类职业病14,296例。其中，尘肺病10,963例，占新职业病病例总数的76.69%，急、慢性职业中毒分别为600例和1,638例，各占诊断职业病病例总数的4.20%和11.46%。报告职业病病例数名列前三位的行业依次为煤炭、有色金属和建材行业，分别占总病例数的45.84%、10.12%和6.38%。
一、职业病报告情况
（一）尘肺病。2007年共报告尘肺病新病例10,963例（比2006年增加2,180例），死亡病例875例，晋期病例860例。截至2007年底，累积报告的尘肺病例627405例。在报告的10963例尘肺新病例中，89.37％的病例为煤工尘肺和矽肺，分别为5351例和4447例。
（二）职业中毒。
1．急性职业中毒。2007年，28个省、自治区、直辖市共报告（3个省零报告）各类急性职业中毒301起，涉及中毒600人（比2006年增加133人，增加比例为28.5％），其中死亡76人，急性职业中毒病死率为12.67%。其中，重大职业中毒事故（同时中毒10人以上或死亡5人以下）39起，涉及188人中毒，死亡76人，重大急性职业中毒事故病死率高达40.43%。引起急性职业中毒的化学物质多达近60种，中毒例数排在前两位的化学物质依次为一氧化碳和硫化氢，分别为188例和68例。中毒致死例数居首位的化学物质为硫化氢，死亡27例，死亡率为39.71%。在301起职业中毒事故中，一半以上发生于非公有经济类型的企业，其中以私有经济类型企业居首，为135起，涉及307人中毒，占总中毒人数的51.17%，死亡45人，病死率为14.66%。
2．慢性职业中毒。2007年，共报告慢性职业中毒1,638例（比2006年增加555人，增加比例为51.2％），导致慢性职业中毒人数排在前三位的化学物质分别是铅及其化合物、苯和三硝基甲苯，分别为849例、225例和181例，各占慢性职业中毒例数的51.83%、13.74%和11.05%。其中，1262例慢性职业中毒病例分布在中、小型企业，占82.97%。
（三）职业性肿瘤。2007年，各地共报告职业性肿瘤48例。其中，焦炉工人肺癌25例，苯所致白血病16例，石棉所致肺癌、间皮瘤4例，联苯胺所致膀胱癌2例，砷所致肺癌、皮肤癌1例。
（四）职业性耳鼻喉口腔疾病等6类职业病。2007年，共报告耳鼻喉口腔疾病等6类职业病1,047例。其中，职业性耳鼻喉口腔疾病290例，以噪声聋为主，为269例；职业性眼病349例，以职业性白内障为主，为197例；职业性皮肤病280例，以化学性皮肤灼伤为主，为176例；物理因素所致职业病54例，以中暑为主，为27例；生物因素所致职业病48例，布氏杆菌病46例，森林脑炎2例；其他职业病26例，以职业性哮喘为主，为18例。
二、职业病发病特点分析
（一）尘肺病发病形势依然严峻。
1．尘肺病例数占总报告例数的比例最大。尘肺病依然是我国最严重的职业病。2007年报告尘肺新病例数占职业病报告总例数的比例较2006年提高了0.44个百分点，达76.69%。
2．尘肺病发病工龄缩短。根据2007年报告，新病例实际接尘工龄不足10年的有2,331例，占尘肺新病例数的21.26%，其中实际接尘工龄不足5年的有1,017例，占9.28%，实际接尘工龄不足2年的有125例，占1.14%。2000年以后才开始接尘的新病例有686例，其中70例实际接尘工龄不足2年，占2000年以后开始接尘新病例的10.20%。
3．速发型尘肺病例以煤矿开采和洗选业为主。以矽肺为主，其次为煤工尘肺。在2000年以后才开始接尘且工龄不足2年的70例尘肺病例中，矽肺和煤工尘肺各为33例；41例发生于煤矿开采和洗选业；主要工种为凿岩工和采煤工。
（二）职业中毒呈现行业集中趋势。
2007年全国各季度报告的急性职业中毒仍以一氧化碳中毒最为严重，各季度报告中毒起数和人数均最多，其次为职业性硫化氢中毒。一氧化碳中毒主要分布在冶金、煤炭和有色金属行业，硫化氢中毒主要分布在化工、煤炭和机械行业；慢性职业中毒主要分布在有色金属、轻工、机械、化工和冶金行业，以铅及其化合物和苯中毒较为严重；生物因素所致职业病主要分布在农业和轻工业；化学性眼部灼伤和皮肤灼伤主要分布在轻工行业；职业性白内障主要分布在兵器和化工行业；噪声聋主要分布在机械行业。2005年 30个省、市，总12212例，噪声聋221例，2006年，29个省、市，总11519例，2008年，13744例，Occupational hearing loss is the most common work-related injury in the United States.Approximately 22 million U.S.workers exposed to hazardous noise levels at work, and an additional 9 million exposed to ototoxic chemicals.An estimated $242 million is spent annually on worker’s compensation for hearing loss disability.NIOSH recommends removing hazardous noise from the workplace whenever possible and using hearing protectors in those situations where dangerous noise exposures have not yet been controlled or eliminated.国务院办公厅关于印发国家职业病防治规划（2009—2015年）的通知 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2009-08-22
国办发„2009‟43号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《国家职业病防治规划（2009-2015年）》（以下简称《规划》）已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院办公厅
二○○九年五月二十四日
国家职业病防治规划（2009-2015年）
为贯彻落实党的十七大和《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发„2009‟6号）精神，进一步加强职业病防治工作，保护劳动者健康，根据职业病防治法，制定本规划。
一、职业病防治现状与问题
职业病防治事关劳动者身体健康和生命安全，事关经济发展和社会稳定的大局。党中央、国务院历来高度重视职业病防治工作。党的十七大提出贯彻落实以人为本的科学发展观，要求坚持预防为主，完善重大疾病防控体系。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出，要加强对严重威胁人民健康的职业病等疾病的监测与预防控制。职业病防治法实施以来，各地区、各有关部门加大工作力度，开展职业病危害源头治理和重点职业病专项整治，规范用人单位职业健康管理和劳动用工管理，严肃查处危害劳动者身体健康和生命安全的违法行为，全社会职业病防治意识逐步增强，大中型企业职业卫生条件有了较大改善，职业病高发势头得到一定遏制。但是，当前职业病防治形势依然严峻，突出问题是：一是职业病病人数量大。改革开放30年来，我国累计报告职业病50多万例，近年新发病例数仍呈上升趋势。由于职业病具有迟发性和隐匿性的特点，专家估计我国每年实际发生的职业病要大于报告数量。二是尘肺病、职业中毒等职业病发病率居高不下。尘肺病是我国最主要的职业病，约占职业病病人总数的80%，近年平均每年报告新发病例1万多例。三是职业病危害范围广。煤炭、冶金、化工、建材、汽车制造、医药等行业不同程度地存在职业病危害。许多中小企业工作场所劳动条件恶劣，劳动者缺乏必要的职业病防护。四是对劳动者健康损害严重。尘肺病等慢性职业病一旦发病往往难以治愈，伤残率高，严重影响劳动者身体健康甚至危及生命安全。五是群发性职业病事件时有发生。近几年发生的河北省高碑店市农民工苯中毒、福建省仙游县和安徽省凤阳县农民工矽肺病等事件，一次性造成几十人甚至上百人患病，已成为影响社会稳定的公共卫生问题。
产生上述问题的原因：一是用人单位责任不落实。一些用人单位没有真正树立以人为本思想，对职业病危害的认识不足，对劳动者健康重视不够，防治主体责任不落实，没有采取有效的综合治理措施，违法行为大量存在。二是政府监管存在薄弱环节。一些地方没有处理好经济发展与保护劳动者健康的关系，职业病防治未能纳入地方经济社会发展规划，监管机构不健全，基层监管力量薄弱，部门之间工作衔接不够，没有形成合力。部分地方和部门监管措施不到位，执法不够严格，对违法行为处理不力。三是防治工作基础比较薄弱。许多工业企业特别是中小企业生产工艺落后，设施、设备简陋，职业病防治管理水平低，投入不足。职业病防治相关法律法规和技术标准不够完善，信息网络不健全，职业病预防、控制技术急需提高，宣传教育培训力度不够，应急救援能力有待加强。
我国长期处于社会主义初级阶段，工业生产装备水平不高和工艺技术相对落后的状况将长期存在，在煤炭、冶金、化工等职业病危害较严重的行业，改善工作环境需要一个过程。在城镇化、工业化过程中，大量农民进城就业，他们流动性大，健康保护意识不强，职业病防护技能缺乏，加大了职业病防治监管的难度。随着经济和科技的发展，新技术、新工艺、新材料广泛应用，新的职业危害风险以及职业病不断出现，防治工作面临新的挑战。
二、指导思想、基本原则和规划目标
（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以保护劳动者健康为根本目的。落实用人单位责任，加强政府领导，强化行政监管，依靠科技进步，立足国情，突出重点，全面推进职业病防治工作，促进经济持续健康发展。
（二）基本原则。
1.预防为主，防治结合。坚持标本兼治、重在治本，控制职业病危害源头，采取工程技术、个体防护和健康管理等综合治理措施，预防控制职业病危害。
2.统筹规划，分步实施。既着眼长远，不断完善制度和监管体系，又立足当前，着力解决目前防治工作中的突出问题。
3.宣传动员，社会参与。广泛开展职业病防治宣传教育，增强用人单位的法律意识和社会责任感，提高劳动者的自我保护意识，充分发挥社会监督作用。
（三）规划目标。
建立政府统一领导、部门协调配合、用人单位负责、行业规范管理、职工群众监督的职业病防治工作体制，显著提高综合防治能力，增强用人单位和劳动者防治意识，改善工作场所作业环境，基本遏制职业病高发势头，保障劳动者健康权益。到2015年，新发尘肺病病例年均增长率由现在的8.5%下降到5%以内，基本控制重大急性职业病危害事故的发生，硫化氢、一氧化碳、氯气等主要急性职业中毒事故较2008年下降20%，主要慢性职业中毒得到有效控制，基本消除急性职业性放射性疾病。
——到2015年，存在职业病危害的用人单位负责人、劳动者职业卫生培训率达到90%以上，用人单位职业病危害项目申报率达到80%以上，工作场所职业病危害告知率和警示标识设臵率达到90%以上，工作场所职业病危害因素监测率达到70%以上，粉尘、毒物、放射性物质等主要危害因素监测合格率达到80%以上。可能产生职业病危害的建设项目预评价率达到60%以上，控制效果评价率达到65%以上。从事接触职业病危害作业劳动者的职业健康体检率达到60%以上，接触放射线工作人员个人剂量监测率达到85%以上。
——到2015年，职业病防治监督覆盖率比2008年提高20%以上，严重职业病危害案件查处率达到100%。监管网络不断健全，监管能力不断提高，对中小企业的监管得到加强。
——依托现有资源，建立完善与职责任务相适应、规模适度的职业病防治网络，基本职业卫生服务逐步覆盖到社区、乡镇。化学中毒和核辐射医疗救治的能力建设和管理得到加强，职业病防治、应急救援能力不断提高。
——到2015年，有劳动关系的劳动者工伤保险覆盖率达到90%以上；职业病患者得到及时救治，各项权益得到有效保障。
三、主要任务
（一）落实职业病防治责任。
1.建立健全防治责任制。存在职业病危害的用人单位要根据相关法律规定，设臵或指定职业卫生管理机构或组织、配备专职或兼职专业人员，设立职业健康监督管理人员，制定职业病防治计划和实施方案，建立健全职业卫生管理制度，采取切实可行的管理措施。
2.认真落实预防、控制措施。用人单位要依法如实申报职业病危害项目，优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺和新材料，逐步替代危害严重的技术、工艺和材料。加强作业场所职业病危害因素监测、评价与控制，为劳动者提供符合职业卫生标准和要求的工作场所、环境和条件。产生职业病危害的用人单位要在醒目位臵设臵公告栏，公布有关规章制度、操作规程、事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果；在产生严重危害的作业岗位设臵警示标识和警示说明。使用有毒物品作业的用人单位要取得职业卫生安全许可证，配备应急救援人员和必要的救援器材、设备，制定应急救援预案。任何单位和个人不得将产生危害的作业转移给不具备防护条件的单位和个人。
3.加强职业健康管理和病人救治。用人单位要对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期培训，普及职业卫生知识。对从事接触职业病危害作业的劳动者，要依法组织其进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知本人。要为劳动者建立职业健康监护档案。对遭受或可能遭受急性职业病危害的劳动者，要及时组织救治、进行健康检查和医学观察。及时安排疑似职业病病人进行诊断，做好职业病病人的治疗、康复、定期检查和妥善安臵，确保职业病病人的权益。
4.规范用人单位的用工行为。用人单位在与劳动者签订劳动合同时要履行职业病危害告知义务，依法参加工伤保险，落实有害作业岗位津贴和女职工、未成年工特殊保护政策。在高危行业推行职业卫生专项集体合同制度。
（二）强化对重点职业病的防治。
1.尘肺病防治。以防治煤工尘肺、矽肺、石棉肺为重点，实施粉尘危害综合治理工程，开展尘肺病防治技术和发病规律调查研究。提高生产机械化水平，推进清洁生产技术的研发和推广。逐步淘汰不符合国家产业政策的工艺、设备和材料，关闭粉尘危害严重、不具备防治条件的小矿山、小水泥厂、小冶金厂、小陶瓷厂等。
2.重大职业中毒防治。实施硫化氢、一氧化碳、氯气、氨气、苯、重金属等重大职业中毒隐患防范治理工程，开展中毒隐患排查，对生产设施、设备、场所进行治理。加快有毒化学品生产、销售、使用行业、企业的技术改造。开展职业中毒发病规律、健康损害机理、危害因素检测、职业健康监护及防护技术研究，制定重大职业中毒防治指南。
3.职业性放射性疾病防治。实施放射性职业病危害治理工程，开展危害控制试点，研究放射性职业病发病机理及关键防治技术和措施，降低因放射线造成的矿工肺癌等疾病发病率。加强对核技术应用行业的职业病危害评价和放射卫生监督管理，完善安全防护措施，降低作业场所的放射性危害；落实接触放射线工作人员个人剂量监测和健康监护管理制度。
（三）加强职业病防治能力建设。
1.加强对重点职业病的监测与预警。开展对煤工尘肺、矽肺、石棉肺、铅中毒、苯中毒、镉中毒、锰中毒、汞中毒、职业性肿瘤和放射性职业病危害等的监测，及时掌握职业病在高危人群、高危行业和高危企业的发病特点和发展趋势，研究重大职业病危险源的分布情况，开展职业健康风险评估和预警。
2.健全防治技术支撑体系。充分利用现有资源，加强专业人才队伍建设，逐步完善覆盖城乡的职业病危害因素检测和评价、职业健康检查、职业病诊断治疗等职业病防治网络。加强化学中毒和核辐射医疗救治的能力建设和管理，提高重大职业病危害事故应急处臵能力。加强相关专业人才培养，重点培养与基本职业卫生服务相适应的基层专业人才。
3.推进信息化建设。制定全国职业病防治信息采集标准和相应信息的采集、传输、管理规范，依托已有信息传输网络或国家电子政务网络，及时收集、分析相关动态信息，逐步实现职业病防治信息互联互通、数据共享和规范管理。
4.加强监管体系建设。加强职业病防治监管队伍建设，充实人员，加强培训，配备必要的设备，创造必要的工作条件，不断提高监管能力和水平。
（四）开展科研及成果应用。
鼓励和支持职业病防治技术研究和推广应用，开展重点职业病防治科技攻关。以尘肺病、职业中毒、职业性肿瘤的预防控制关键技术为突破口，以防尘、防毒、防辐射、防噪声、防振动等防护技术为重点，加强粉尘、放射性物质、毒物、物理因素等职业病危害因素检测、防护和应急救援技术的研究及开发应用。
（五）加强培训和宣传教育。
制定职业病防治宣传教育规划和计划，健全职业病防治宣传教育体系和网络。加强对基层领导干部的职业病防治知识培训。强化对存在职业病危害的用人单位主要负责人、管理人员和劳动者的培训，积极推进作业场所健康教育。把职业病防治相关法律法规纳入全民普法教育范围，列为健康教育和职业教育的重要内容。充分发挥新闻媒体作用，深入开展多种形式的职业病防治宣传教育活动，在全社会形成关心劳动者健康、重视职业病防治的良好氛围。发挥舆论监督和公众监督作用，鼓励群众举报职业病防治违法行为。
（六）完善工伤保险制度。
扩大工伤保险覆盖范围，保障参保职工的合法权益。完善工伤保险政策，健全工伤保险费率调整机制，逐步提高保险待遇和标准。进一步探索工伤预防在职业病控制工作中的积极作用，积极开展患职业病职工的康复工作，逐步完善适合我国国情的职业病预防、补偿和康复制度。
四、保障措施
（一）加强防治工作领导。
地方各级政府要把职业病防治工作放到更加突出的位臵，将职业病防治重要指标、主要任务纳入经济社会发展计划。要制定本地区职业病防治规划，层层分解目标，明确具体措施，建立健全责任追究制。探索建立政府部门、用人单位和劳动者三方代表组成的职业病防治工作机制。
（二）加大监管力度。
国务院职业病防治监督管理部门要按照职责分工，依法认真履行职业卫生监管职责。各地区要针对本地区职业病危害特点，加大重点行业、重点企业、重点人群的监督检查力度。严肃查处违反职业病防治法、损害劳动者健康及其相关权益的违法行为。对不履行或不认真履行工作职责的，要依法依纪追究相关责任人和负责人的责任；对因失职、渎职导致重大职业病危害事件发生，或者造成重大人员伤亡和经济损失、社会影响恶劣的，要依法追究主要负责人的责任。各地区、各有关部门要加强信息沟通，相互配合，形成监管合力。
（三）完善法律法规和标准。
进一步健全职业病防治法配套法规、规章。制订、修订职业病危害风险评估与风险管理、工作场所职业病危害因素检测与评价、危害防护设施与个人防护用品性能评价、职业健康监护与职业病诊治等技术标准和规范，研究制定高危行业、中小企业职业病防治标准、指南和规范，完善职业病防治技术标准体系。
（四）加大经费投入。
建立多渠道的职业病防治筹资机制，鼓励和引导社会力量参与职业病防治。用人单位用于预防和治理职业病危害、工作场所卫生检测、健康监护和职业卫生培训等费用，按照国家有关规定在生产成本中据实列支。各级政府要按照有关规定落实职业病防治补助政策，保证必需的工作经费。政府对职业病防治工作的投入要与当地经济社会发展水平相适应，并随着经济发展逐步增加。
（五）积极开展国际合作。
认真履行有关职业卫生国际公约。进一步加强与其他国家、国际组织和国外民间团体的交流与合作，大力宣传我国职业病防治政策和成效，学习借鉴国外先进经验和成果。
国务院有关部门要适时开展《规划》实施的督查和评价工作。
第五篇：小学英语课例研修报告
小学英语课例研修报告
咸安区汀泗桥镇小学贾娟
研修背景：
1、研修地点：武汉市光谷第一小学
2、参加人：
本校负责教学的校长、主任及英语教师。
3、研修主题：
本人虽然担任小学英语教学已有六年了，但是因本单位开始只有我一个英语教师，平时只能靠自己琢磨有关英语教学的技能，去年我在本镇参加了一次优质课竟赛，从中发现了很多毛病需要改正，我为了改掉一些弊病，为此我设计了一篇教学课例，并邀请光谷一小的领导和英语教师帮助研究怎样提高我的英语教学技能。
研修过程：
1、研修前：本人提前选择一课并设计好该课教学案例。
2、研修中：首先，本人对这一课以示范课的形式向学生详述，其次，叙述针对这一课的教学设计的流程及各步的意图，再次，参加人进行研究点评指出优缺点及改正措施，最后，参加人发言指点本人认真记录。
3、研修后：本人以此为契机，今后吸取经验，抛弃缺点，利用高效的教学手段去完成自己的教学任务。
研修内容：人教新版小学英语六年级Unit 1 How Do You Go There? 第一课时 教学目标：
1、知识与技能：
①能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。②能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。
2、过程与方法：通过自主、合作与探究的学习方法，使学生能 能用句子“How d0 you go to school? How do you go to Canada／„?”来替换 询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by„”进行回答。并听懂、会吟唱Let's chant的歌谣。
3情感、态度与价值观：帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。教学重点、难点分析：
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。
教学策略：本节课我采用“任务互动式”教学法，穿插了游戏教学法和情景交际法。在整个教学的过程中，既可师生互动也可生生互动，在互动中填补各自的信息差，令每个层次的学生都学有所得，穿插游戏教学法，学生既能运用语言，又能活跃课堂气氛，更能激发学生开口说英语的热情，能够吸引学生的注意力。学生们都有良性竞争的意识，根据这一点，我制作了一个过程性的评价栏--代表四个小组的Beibei、Jingjing、Huanhuan、Yingying拾贝壳的形式积分，下课时，谁的贝壳最多为胜利者。
课前准备：
1．教师准备Let's start部分和主情景图的教学挂图。
2．教师准备录音机和本课时的录音带。
3．教师准备A Let's learn部分的单词卡片。
课时安排：一课时
教学步骤：
Step 1: Warm-up1、Greetings
T:Good morning,boys and girls.How are you today?
Ss:Fine.Thank you.T:I’m glad to hear that.[设计意图] 上课开始与学生亲切自然的相互问候可以使学生快速的融入英语学习的氛围，同时为下一步教学作铺垫。
T：Look at our classroom, what’s the difference today ?
Ss: There are so many teachers today.T:Yes ,say hello to the teachers.[设计意图]因为教室里新来了很多听棵老师，学生可能会感到紧张，让学生大胆地与听课教师打招呼，能够缓解他们紧张的心理，并大大地接近全体师生的关系。
2、sing a song
T:Ok,let’s sing a song “If you are happy”.[设计意图]轻松、欢快的的歌曲旋律让每个人的情绪高昂，整个课堂都活跃起来，也为后面教学内容做了充分的准备。
3、Free talk
T: Boys and girls, look at these pictures, do you know what they are ?(展示一些图片)
S1：This is a bike.(指着一张图片)
学生门同样利用自备的图片进行对话。
[设计意图]把Let’s start的内容放到free talk里，既给学生提供一个自由交流的机会，也为下一步教学先热身。）
Step 2:Pre-task1、当你想去一些地方时你会选择哪种交通方式呢？老师有一些好的ideas，请认真听，然后说出老师介绍了多少种交通方式啊？
（唱）If you are happy and go to school on foot、on foot;
If you are happy and go to park by bike、by bike;
If you are happy and go to zoo by bus、by bus;
If you are happy and go to Beijing by train、by train;If you want to visit the city by subway、by subway;
If you want to visit the sea by ship、by ship;
If you want to visit the sky by plane、by plane;
If you want to visit the sky by plane、by plane.[设计意图]把重点内容创编成学生熟悉的歌曲“If you are happy”，并结合课件及动作帮助学生理解，大大减低学生学习的难度，并大大提高了学生学习的兴趣。
2、回答老师提出的主任务：刚才老师给你们介绍了多少种交通方式啊？
[设计意图]通过设置简单的问题检查学生是否明白歌谣的大意。
Step 3 While-task
（1）教师邀请能吟唱此歌或有兴趣参与的同学一起唱这首歌，其他同学认真再
听一次，并可小声跟着老师唱。
[设计意图]让不同层次的学生自主选择的平台，激励学生开口说英语的信心。
（2）、根据歌曲内容，给各个小组提出小任务。
Team 1: if you want to go to school , how can you go there ? Team 2：if you want to go to park, how can you go there ?
Team 3: if you want to go to zoo, how can you go there?
Team 4: if you want to go to Beijing , how can you go there ?(抢答题)
1、if you want to visit the city, how can you go there ?
2、if you want to visit the sea, how can you go there?
3、if you want to visit the sky, how can you go there?
（3）、教师鼓励全班同学带着各自的任务一起唱这首歌。
[设计意图]通过设置与本课重点内容相关的问题，让学生学会合作学习，找答案，让学生有针对性的再唱一次。
（4）、学生以4人小组为单位，共同合作讨论各小组的学习任务。
[设计意图]通过师生，生生之间互相填补信息差，共享资源，从而解决问题，同时培养学生学会讨论问题，提高学生良性竞争意识，学会合作的能力。
（5）、各小组的代表汇报讨论结果，教师同时板书，出示课题。
on foot、by bike、by bus、by train、by plane、by ship、by subway
（6）、呈现课文。
①、T：有那么多交通方式可以选择，你知道Mike会怎么去上学的吗？on foot? By bike or by bus ? Let’s see.全班同学翻开课本跟读录音。
②、再听一次录音，并请几位同学轮当小老师带读。
[设计意图]让学生跟读录音，接触并模仿标准的语音语调，培养他们的朗读能力。③、学生四人小组自由朗读，教师巡视并指导。
④、检查个别学生的朗读情况，读错的及时给予纠正。
Step 4 Post-task
（１）、Play games
①、Listen and stick
游戏规则:三者参与游戏,(eg.)当一位同学说I go to school by bus 时,其余两位同学马上找出单词by bus贴在黑板上,或是2位同学站在讲台,老师用
对其他同学说出I go to park by bike(by bike只用口型,不发出声音),其他同学说出此句子,台上的两位同学马上找出by bike贴在黑板上，贴的又快又对者为赢.[设计意图]此游戏不仅可以激发学生的兴趣,而且还能帮助学生有效的巩固知识,让学生在玩练习听、说、读的机会.②补充词组：如___foot、___bike、___ b_s、___tr_ _n、___ plane、by sh_p、by s_bw_y
[设计意图]这些内容由学生以四小组为单位在课前自由命题,小组比赛,每个小组派一个代表完成,其余的同学一起口头批改,全对的小组可获得两个贝壳.再竞争中使学生加深词组字母组合的印象.（２）、T: Boys and girls, I go to the USA by plane, how do you go to Shanghai ?
S1: I go to Shanghai by train.T: How do you go to Canada ?
S2: I go to Canada by plane.①教师给2分钟时间用句子“How do you go to „?”“I go by „”一问一答作对话内容,鼓励学生大胆想象出行方式和所去地点,创造更精彩的对话.②请同学表演对话,对于词汇上表述有困难的学生,教师要及时提供帮助及鼓励.[设计意图]学习语言的目的是运用语言,本活动让学生大胆地发挥自己的想象力,描述你去某地时用某种出行方式,拉近了生活与课堂教学的距离.（3）、Let’s chant
①听并观察老师的动作---跟着老师说唱同时做动作--鼓励学生让学生跟着录音大声说唱及表演.②Play a game :说唱接龙(按照教材上那首chant的内容,一人问:How do you go to school? 一个人接:Sometimes by bike „如此类推.接错的同学要受”大锤”的击打.[设计意图]插入一个小游戏让学生保持良好的精神状态。
（４）完成活动手册的配套听力练习。
[设计意图]进一步巩固学生听、说、写的能力。
（５）、Summary(引导学生总结本课的语言知识.)
Step 5 Assessment
学生评价教学环节和表现,评出优胜小组和个人,评价老师的表现.[设计意图]评价贯穿在整个教学过程中,令每一位学生都关注评价的过程,曾强合作意识、竞争意识，这样的评价更是体现了平等的师生关系。
Step 6 Homework
(1)（必做）抄写本课短语：
on foot、by bike、by bus、by train、by plane、by ship、by subway，一个两行。
Step 7 板书设计
Step 8 课后反思
本节课课堂气氛活跃,学生始终保持着浓厚的兴趣,能知己主动的投入到学习中,通过本课的学习,学生基本能用英语询问他人如何去某地并能根据实际回答,达到我预定的目的.在本课教学中,我做到了以下几点:
(1)、在英语课堂教学中,教师是组织者,指导者的角色,学生才是学习的主人,我把学习的主动权教给学生,让学生在这个大舞台中自主学习,合作合作,学会用英语交际.（2）、渗透游戏教学.游戏教学有助于激发学生的学习兴趣,发展学生的智力.因此,在这节课中,我设计了大量,如说唱接龙、Listen and stick、补充词组等等，让学生轻松愉快的氛围中习得语言。
(3)、在课堂中渗透教学评价，达到以促使师生共同发展的效果，通过多种形式的评价活动，让学生了解自己在这节课中的表现，从而努力做到更好。
本节课的不足之处是在培养学生扩展和运用语言的能力方面做的不够，关注学生的反应情况不到位。我会在在以后的学习和教学中加强。
总 结：
经过本次课例研修，本人的确学到了许多英语教学的技能，在此感谢各位领导、教师对我的点拨，我今后要继续努力学习，多多向各位请教，愿我们勤沟通、互补充，共同努力将我们的英语教学水平再上台阶，再创辉煌。谢谢大家！！
2012-10-30
点击咨询 