襄阳市襄州区大岗坡泵站更新改造工程情况汇报

第一篇：襄阳市襄州区大岗坡泵站更新改造工程情况汇报

襄阳市襄州区大岗坡泵站更新改造工程

情况汇报

一、工程概况

襄州区大岗坡泵站更新改造前工程包括大岗坡一站、大岗坡二站、太山庙站、汤店站、王河站、马套站、翟湾站、高冲站等8座泵站，总装机26台，装机总功率10135kw，总提灌流量29.1m3/s；更新改造后工程包括大岗坡一站、大岗坡二站、太山庙站、汤店站、王河站、马套站、翟湾站、高冲站等8座泵站，总装机25台，装机总功率9450kW，总提灌流量27.9m3/s，担负着襄州区30.5万亩农田的灌溉任务。

襄州区大岗坡泵站位于襄州区双沟镇镇北，由一、二两级站组成，是襄阳区最大的泵站。襄州大岗坡泵站一、二两级站相距2.65Km，一级站位于双沟镇大岗坡村唐河左岸，从唐河取水，总装机3150kw(5×630kw)，设计扬程31.6m，设计提水流量7.65m3/s。二级站位于双沟镇八里岔村，从一级站北干渠取水，高、低两干渠输水。总装机1390 kw（1×630+2×380kw），设计流量5.0m3/s，设计扬程21.5m。

太山庙泵站及灌区1974年10月动工兴建，1976年10月站首基本建成投入运行。设计灌溉6万亩，历年实际灌溉面积为1.98万亩。设计流量6m3/s，设计扬程23.27m，装机3×630kw。

汤店泵站位于襄州区东津镇，1970年建成并投入使用。从汉江取水，原总装机885kw，设计扬程26m，设计流量0.25m3/s。2001年改造后装机320kw(2×160kw)，设计提水流量0.67m3/s（2×

0.335m3/s）。

王河泵站位于襄州区东津镇中楼村境内，水源取于唐白河，于1996年7月建成提水。总装机840kw（3×280kw），设计扬程24m，设计流量2.4m3/s，设计灌溉面积4.3万亩，年均实灌面积0.7万亩。

马套泵站位于襄州区朱集镇，始建于1965年，1990年搬迁至尚寨，从唐河取水，总装机480kw（2×240kw），设计扬程14m，设计流量1.9m3/s。进出水管共650m长，设计灌溉面积2.5万亩，年均实灌面积0.8万亩。2007年改造，总装机220kw(2×110kw)，设计提水流量0.9m3/s（2×0.45m3/s）。

翟湾泵站位于襄州区朱集镇翟湾村北，于1973年建成。总装机635kw（1×240kw+1×215kw+1×180kw），设计扬程8.5m，设计流量3.1m3/s，取白河之水。设计灌溉面积3.2万亩，年均实灌面积0.8万亩。

高冲泵站位于襄州区石桥镇，于1992年4月建成并投入使用。从西排子河西干渠提水，总装机495kw（1×280+1×215kw），泵站扬程23m，设计流量0.98m3/s，设计灌溉面积3.0万亩，年均实灌面积0.5万亩。

二、投资计划

2009年7月31日长江委以长规计【2009】297号文对该项目的初步设计概算进行了复核，并出具了复核意见函。复核该项目概算总投资5798.73万元。

2009年4月28日省发改委和省水利厅以鄂发改投资【2009】955号文转发了大型泵站更新改造工程2009年新增中央预算内投资计划的通知。该项目2009年下达投资1550万元，其中中央预算内投资1000万元、地方投资550万元。

三、本次计划建设内容

大岗坡一级站：

1、进水建筑物：拦污栅桥进行拆除重建。

2、泵房工程：对厂房进行翻新处理，更换屋面防水层、更换门窗、地面采用地板砖。拆除重建水泵、电机基础，厂房内设检查通道。厂房外排水沟拆除重建。副厂房拆除重建屋面防水层、门窗及内外装修。

3、出水管道：拆除重建管道，进口和出口设置混凝土镇墩，管道接头处设混凝土支墩，管坡拆除重建。

4、出水建筑物：出水池加固维修，凿除出水池边墙及底板碳化砼并用丙乳砂浆粉平，裂缝表面凿槽用丙乳砂浆封堵，缝内灌改性丙乳树脂。

5、泵站设备采购安装：水泵设备及安装5台、电机设备及安装5台，主阀设备及安装5台，起重设备及安装1台。电气及电缆设备采购和安装等。

6、变电设备及安装。

7、公用设备及安装: 微机监控系统、管理自动化系统等。

太山庙泵站：

1、进水建筑物：新建拦污栅桥和进水闸结合布置。

2、泵房工程：厂房翻新处理，主要措施如下：更换屋面防水层、更换门窗、更换天花板；地面采用地板砖。厂房外排水沟拆除重建。新建副厂房，整个副厂房为框架结构，柱下条形基础，平面尺寸为18.5m×3.50m，副厂房地面高程121.35m。

3、管道工程：出水管道

更换处理。进口、出口和管线转折处设置混凝土镇墩，每管设2处混凝土支墩。管坡浇混凝土护坡。

4、出水建筑物：出水池加固维修。池底高程136.50m，池顶高程140.00m。

5、泵站设备安装：水泵设备及安装3台、电机设备及安装3台，主阀设备及安装3台，起重设备及安装1台。电气及电缆设备采购和安装等。

6、主变压器设备及安装等。

7、公用设备及安装：微机监控系统、管理自动化系统等。

四、实际完成内容: 项目于2009年11月2日开工，施工总工期2年。目前已累计完成：

大岗坡一级站：

1、建筑物已完成进水池、进水渠、拦污栅土方开挖，进水渠砼护底、进水池钢筋砼护底，拦污栅桥已完成了基础、桥墩、桥板钢筋的浇筑。

2、泵房工程已完成了屋面拆旧换新，部分内外墙涂料，部分门窗拆旧换新。

3、已完成了原砼管道、钢管拆除，原破损护坡拆除，原支墩、镇墩拆除，新建支墩、镇墩钢筋砼浇筑，部分预制砼管及安装安装。

4、已完成出水池表面碳化层凿除及丙乳砂浆抹面。

目前机电设备已到位并调试完成，泵站已基本完成。太山庙泵站：

1、进水渠、池清淤62.85m3，土方开挖5227.8m3，土方回填3902.6m3渠底板C20砼浇筑44m3，拦污栅与进水闸后C20砼护坡浇筑347.26m3，进水池墙体C20砼加固32.2m3，浆砌石577.88m3，新建拦污栅与进水闸浇筑C25砼基础65.1m3、闸墩124.1m3、桥15.2m3、启闭平台梁21.7m3，安装拦污栅与进水闸12.77t。

2、屋面防水拆除420m2，屋面防水420m2，细石砼保温420m3，隔热泡沫板420m3，丙乳砂浆抹面120m2，排水沟拆除45.58m3，涂刷内外墙涂料818m2。

3、预应力钢筋混凝土管更换210m，钢管安装17.5t，出口拍门1.5t。

4、出水渠拆除118.72m3，新建C20出水渠118.72m3，丙乳砂浆粉平72m2，支、镇墩拆除、管坡凿毛63.91m3，新建支、镇墩、管坡加固63.44m3。

目前机电设备已基本安装完成，进入调试阶段。目前该项目已累计完成投资1700万元整。

第二篇：襄阳市襄州区双沟镇中心学校岗位聘用实施方案

襄阳市襄州区双沟镇中心学校岗位聘用实施方案 为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，根据国家省、市、区有关文件精神及区教体局、区人社局批准的《襄阳市襄州区双沟镇中心学校岗位设置方案》，制定本实施方案。

一、指导思想：

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，落实科学发展观，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性，促进教育事业发展。

二、基本原则：

坚持科学合理、精简高效的原则；坚持按需设岗、按岗聘用的原则；坚持竞聘上岗、合同管理的原则：坚持公开平等、竞争择优的原则。

三、实施范围、对象：

至2011年12月31日，学校在编在岗教职工。根据学校工作特点，管理岗位人员经上级批准，可参加专业技术岗位竟聘和考核，实行双肩挑。校级领导由学校按本方案中的量化考评细则积分考核，确定岗位等级，占学校专业技术岗位职数。

四、专业技术岗位竞聘基本条件：

1、符合国家规定的各类岗位任职的基本条件，即遵守宪法和法律，具备良好的品行，具备岗位所需的专业、能力和技能条件，具有适应岗位要求的身体条件。

2、取得教师资格证和相应专业技术职务任职资格。同时具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习、敬业爱岗，团结协作，严于律己。

3、根据专业技术人员具体情况，首次岗位聘任时，除具备上述条件外，凡取得高级、中级、初级专业技术职务资格不满三年者，均聘为本级最低等级，即高级七级、中级十级、初级十二级；获得高级、中级职务不满6年者，不能

聘为本级最高等级，即高级五级、中级八级；获得初级职务不满3年者，不能聘为本级最高等级，即初级十一级。

4、在岗位聘任中，无论取得高级、中级、初级专业技术职务资格年限有多长，均不得跨级竞聘(即初级竞聘中级、中级竞聘高级)，最多竟聘本级的最高级岗位。

5、专业技术十三级岗位应具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格已转正定级的专业技术人员。

6、首次岗位聘任时，不参加高一级岗位竞聘者，按原聘岗位进行聘任。

五、聘用否决条件：

有下列情况之一者，不得参与竞聘，直接留在原级或降至本类别最低级。

1、有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

2、有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

3、2009年1月份以来，某学年病假累计满120天或事假累计满30天或旷工累计达5天者。

4、本属专业技术职称，近一年来未在岗位者。

六、专业技术岗位竞聘量化考评细则：

(一)、敬业精神(满分9分)

1、考勤：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）担任学校行政干部1年1分，担任班主任、教研组长或备课组长工作每年记0.8分，不满1年的按一半计算。（取其中一项最高分不累计）

3、教师岗位竞聘民主测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

4、学校岗位聘用工作领导小组测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

(二)、工作质量(满分49分，)

按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成绩计算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果(满分10分)

l、专业技术荣誉：4分。任现职以来被授予骨干教师、学科带头人、名师(名校长)、拔尖人才、特级教师这五类体现教师专业技术水平的荣誉，按以下标准计分：省级及以上4分、市级3分、区级2分、镇级1分。拥有多个专业技术荣誉的，以最高级为准，不累计。以证书、文件、通报为准。

2、专业成果：6分。参加优质课(说课)竞赛，获省级及以上6分、市级4分、区级2分、镇级(指一、二、三等奖，不含优秀奖)1分。论文、案例、课件竞赛获奖或发表、比照优质课标准的一半计算。以上均取任现职以来最高级别一次计算，不累计。优质课和论文、案例、课件二类成果，取得分较高的一类记入总分，不取和。以证书、文件、通报或报刊原件为准（此项6分封顶）。

(四)、其它条件(满分32分)

1、学历：5分。本科5分，专科4分，中师(高中)3分，初中2分(均按最高学历计分)。

2、教龄：10分。从上班至2011年计算，每年0.5分，10分封顶。

3、任现职年限：10分。任现职年限1年1分，10分封顶。

4、考核2分。自2008年以来(2008、2009、2010三年)，考核有优秀等次者记2分（2分封顶）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。综合表彰指党委、政府或教育、人事部门表彰的先进个人。单项表彰是指教育行政机构、教学研究部门、综合表彰外的教育教学工作类表彰。不含学术、论文等类表彰。其它团体类表彰或者非政府、教育部门表彰不再计分。省级以上5分、市级3分、区级2分、镇级1分、校级0.5分。拥有多个荣誉称号的只取最高级别一次计分，不累计。

七、岗位聘用的基本程序：

l、成立学校岗位聘用工作领导小组。

组长：郝琪成副组长： 王兴年

成员：邱在华 范明锦 田新凤 罗冬香

领导小组下设有办公室，王兴年任办公室主任负责对应聘人员进行资格审查和积分核算。

2、召开动员大会，组长作动员报告，明确岗位聘用的意义及实施步骤。

3、公布经上级核准的岗位设置方案及实施方案。

4、应聘人员申请应聘岗位，填写《襄阳市襄州区岗位聘用申请表》(见附件2)。

5、岗位聘用工作领导小组对应聘人员资格、条件进行初审。

6、岗位聘用工作领导小组对通过初审的应聘人员按量化考评细则将得分按职称进行排序，得分相同时，由学校岗位聘用工作领导小组进行综合考评，提出各级岗位拟聘人员名单。

7、学校领导班子审定。

8、填写《襄阳市事业单位岗位聘用审核表》报区教体局区人社局进行认定、审核验收。

9、结果公示。

10、学校法人代表或其委托人与受聘人员签订聘用合同。

ll、对岗位设置与聘用工作进行总结，完善相关手续，申请区教体局、区人社局对我校岗位聘用工作进行认定。

12、凭区人社局《岗位设置与聘用工作认定通知书》和核定的《襄州区事业单位岗位聘用核准表》，从核准认定的下一个月起，根据所聘岗位重新确定岗位工资。

八、建立岗位考核评价机制。学校将建立各级专业技术岗位考评办法，建立考评档案，对履行岗位职责的情况每年进行一次考核。

九、其它说明：

1、各级别专业技术人员首次聘用年限为三年，聘期自聘用合同签订之日起计算。

2、岗位设置核准后，将严格执行区人社局核准的岗位结构比例。首次聘任后，高、中级职称缺岗、初级职称超岗。学校将根据每年申报高、中级职称的教师情况，对空缺的岗位按照上述程序和办法进行公开考核、聘用，逐步达到核定的岗位结构比例。

3、本实施方案由学校岗位设置工作领导小组负责解释。

襄阳市襄州区双沟镇中心学校

2011年11月26日

第三篇：2013年军转：襄阳襄州区积极做好退役士兵接收安置工作

军转干考试

2013年军转：襄阳襄州区积极做好退役士兵接收安置工作

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来自襄阳政府网消息：11月23日一大早，驻港部队退伍老兵和部分家属来到襄州区退伍军人安置办公室，办理报到、登记手续。自此，首批6名襄州籍退伍老兵返乡报到，襄州区2012年冬季退役士兵报到、接收、安置工作已正式展开。

襄州区是一个拥有百万人口的兵员大区，每年接收安置退役士兵在600多人。为做好2012年冬季退役士兵接收安置工作，襄州区人民政府退伍军人安置办公室坚持以人为本、为兵服务的思想，把学习宣传贯彻党的十八大精神与实际工作结合起来，大力营造入伍光荣、退伍同样光荣的氛围，扎实做好各项具体工作。

一是做好安置改革的宣传解释工作。2011年10月29日，十一届全国人大常委会第二十三次会议通过了《中华人民共和国兵役法》修正案，同日国务院、中央军委颁布了《退役士兵安置条例》（自2011年11月1日起施行。1987年12月12日国务院发布的《退伍义务兵安置条例》，1999年12月13日国务院、中央军委下发的《中国人民解放军士官退出现役安置暂行办法》同时废止）。

2012年是退役士兵安置改革的第一年。广大退役士兵及家属十分关心退伍后的安置问题，大量的来电、来访询问安置相关政策。在湖北省相应地方法规、政策尚未出台的情况下，襄州区退伍军人安置办公室以认真负责的态度，耐心细致地解释有关政策，积极宣传《兵役法》、《退役士兵安置条例》和国务院、中央军委以及省人民政府的政策精神，积极宣传襄州区人民政府、区人武部出台的《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的实施办法》，积极宣传安置改革给广大退役士兵带来的好处，取得了广大退役士兵及家属的支持和理解，受到充分的赞许和肯定。

二是做好免费培训的宣传组织工作。根据国务院国发[2010]42号和省人民政府鄂政发[2011]34号文件精神，襄州区人民政府、区人武部及时出台《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的实施办法》（襄政发[2011]27号），建立了由区民政局牵头，发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、人民武装部等有关部门共同组织，相关教育培训机构具体承办的退役士兵教育培训体系。会同市发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、民政局、襄阳军分区等有关部门，按照“条件公开、自愿申请、择优认定、社会公示”的原则，采取公开招标和政府购买培训成果的方式，选定师资雄厚、管理严格、培训经验丰富、实训设施好、教学质量高、就业渠道广的襄阳汽车职业技术学院、襄阳技师学院为退役士兵教育培训定点机构，推进全区退役士兵培训向更高层次发展。

11月20日，襄州区民政局在襄阳市民政局领导下，深入定点培训机构，安排部署2012

军转干考试

年冬季退役士兵免费职业教育和技能培训工作。在退役士兵报到时积极宣传，使每个退役士兵及家属知晓免费培训的适用对象、基本原则、培训机构、实施程序、经费保障、免费时限等，确保有意愿的自主就业退役士兵参训率达到100%.三是做好退役士兵的报到登记工作。根据省人民政府复员退伍军人安置办公室鄂退办函[2012]39号精神，襄州区民政局印制了《退役士兵信息采集表》、《退役士兵落户介绍信》等函件、表格，在退役士兵返乡报到时填写，及时为退役士兵办理落户、退役金农行专用卡激活等手续。工作中，坚持热情接待、耐心细致，全心全意为退役士兵服好务，使广大退役士兵感受党和政府的关心和爱护，感受家乡的新变化，感受家的温馨，激发其军人的荣誉感自豪感，激发其参加培训的积极性，激发其参加地方建设的豪情和斗志，以实际行动学习宣传贯彻党的十八大精神，为襄阳率先建成小康社会做出新的更大的贡献。

第四篇：(定稿 )襄阳市襄州区程河埠口中心小学：《校园环境管理及校园文化建设》课题研究成果简介

《校园环境管理及校园文化建设 》课题研究成果简介

本课题研究：襄阳市教育管理学会2011立项课题 课题承担单位名称：襄阳市襄州区程河镇埠口中心小学 课题负责人姓名：罗婷婷

冯万兵 杨建锋

课题组成员名单：黄兆华 宋汉华

罗俊英 王勇 郭淑平杨喜清 王和平

马小燕 韩燕华 王静 罗艳群 罗婷婷 冯万兵 陈伟

学校校园环境管理与文化建设即所谓学校的“硬件”建设，是校园文化环境的硬件和建设的最直观的表现形式。校园环境管理和文化建设就是发挥校园文化的育人功能，提高教学质量。加强校园环境管理及文化建设，创造良好的学校精神氛围，是一种具有特殊功能的思想政治工作，有着深远的影响。为此，我们作为教育工作者应当是良好校园环境管理与文化建设的创建者和营造者。

一、课题研究的意义。

校园环境管理及校园文化建设从广义上说，是指学校整体文化，包括校容校貌，教学与管理的指导思想和制度，全体师生的共识与遵循的价值观念及行为准则等。从狭义上说，是把校园文化理解为相对于课堂文化而言的课外文化，或者直接称之为非课堂文化，是指舆论风气、生活方式、文化娱乐、社会活动、校风校纪、人际关系等。埠口中心小学自建校以来，随着学生人数的增加，校舍的扩建，对学校校园环境进行了持续建设、改造和完善，形成了其特有的校园文化。我校现有学生1000多人，我校的校园规划、布局等方面存在一些问题，不能满足学生多方面的需求，很好的起到“育人”的目的，所以我校进一步强化校园环境管理与文化建设，为提高教育质量，培养学生健康人格、人品奠定基础。如何加强校园环境文化建设，促进学生综合素质的全面提高，已成为发展基础教育的重要而紧迫、崭新而富有挑战性的课题。

二、课题的假设。

本课题试图运用校园环境管理及文化建设二者统一实施这一新的教育理念作指导，通过校园环境、文化建设诸要素的整合，把学生健康教育全面渗透到学校的教育教学活动中，在学校营造一种良好的校园文化环境，使学生在学校环境中得到健康全面地发展。

三、实验研究目标。通过本课题的研究，进一步对学校环境管理及文化进行设计和建设，使之更加科学合理，发挥校园环境管理及校园文化的育人功能，提高教学质量。加强学校的文化建设，形成学校办学特色和办学经验，提升学校办学水平，促进学生和教师健康、全面、和谐和富有个性的发展，推进学校和谐和持续发展。

四、课题研究成果介绍：

1、学校环境管理与文化建设制度的制定。

学校环境管理与文化建设制度是学校管理的标尺，又是师生价值取向的具体表现。在学校内务管理上，我们追求精细化管理，在管理中本着发现人培养人的主旨，引导我们全体成员共同探索出适合我校实际的特色化管理制度、明确的岗位职责，从而有效的指引着全体教职工的思想行动。通过多年的实践与总结，我们以《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为纲，编印《埠口小学环境管理与文化建设指南》，以指南中的细则来要求自己，努力提高教师的合作意识、团队精神和集体荣誉感，使师生们在竞争中合作，在合作中竞争，提高执行常规工作的规范性和创造性发展的主动性，使师生的内在潜能得到充分发挥。

2、学校硬件物质文化的建设。

我校位于新野与襄州接壤的唐河畔，山水环绕，具有较好的育人环境。我们紧紧依靠镇

党委、政府、教育主管部门的正确领导，于2005年在程河镇“双改”工程的落实下，投资180多万新建一栋四层教学楼，2010年又争取到镇中心学校“三改一加强”工程，改水、改厨，投资40余万元拆除旧食堂，并经多方协商，新建一栋食堂，新建一深水井，彻底解决1200多师生用水、就餐问题，2012年又多方筹集资金修建带有篮球场、排球场，多媒体电教室、学生电脑室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、队室、音乐室、美术室等基础设施设备齐全。

3、学校环境管理与文化建设二者统一。

学校要环境优雅，充满书香，在领导的关怀与支持下，在师生的共同参与建设下，充分依托地方特色，使学校布局合理，环境优雅，一行散发着清雅桂花香的绿伞，校区一分为二：右边是错落有致的教学区、办公区、生活区，左边是绿草如茵的标准化操场，校园里的每一栋楼、每一条走廊、每一个宣传栏、每一扇墙壁、每一个角落都充满着育人文化，深深的熏陶着每一个埠口小学生。通过多年的积淀，我们形成了以 “尚德、迪智、励志、发展”为校训，“团结和谐、勤奋超越”为校风的人文校园精神，引领着埠小教师“敬业爱生、博学善教”，激励着埠小学子“乐学创新、自主合作”，我们学校醒目处的校风校训教风学风，每个班级班牌中那情真意切的班主任寄语、铿锵有力的班级格言、极具班级特色的班级简介，每个办公室的工作理念，每个教师的座右铭都告诉着大家，最美一直是我们求学上进的姿态！

4、加强学校校本研修，打造儒雅的教师队伍。

我校充分挖掘自身资源，发挥教师群体的智慧，调动教师研究的热情，开展校本培训，以达到有利于教师的专业成长。通过一系列的校本研修活动，达到全面提高全体教师的综合素质的目的。我们为每一位成员发放了《论语》、《给教师的100个建议》、《教师科研有问必答》、《幸福教育论》、《学会关心——教育的另一种模式》、《做最好的自己》、《细节决定成败》、《在学校教育中学作研究》、《做幸福的老师》、《影响教师一生的100个好习惯》、《教师自主发展论——教学研同期互动的教职生涯研究》、《发现你的心灵》等教育理论专著，并定期组织学习体会的交流。我们要求中青年教师将读书和写作结合起来，提出教师快速成长的“六个一”计划：一学期读一本教育专著、写一篇读书心得、每一学期写一篇论文、每周写一篇教育教学随笔、每期上一堂教研公开课、每周进一次阅览室。我们希望通过若干年的努力打造一支求实致远，质朴高雅，诗情激情兼备，德正气华俱全的儒雅教师队伍。

5、富有个性的教室文化建设。

教室是学生学习的主要场所，整洁、雅致的教室文化能起到润物无声的教育作用。每间教室外面都张贴着同学们自己的质朴的话语，激励、影响着每一个学生向他们看齐；班级展示牌向人们展示了班级名称、班级心语、班级全家福等；中国功夫中国字展示出师生书法艺术的底蕴；班级文化园地为学生搭建了展示艺术才华的平台。教室内鲜艳的国旗、醒目的学风，提醒学生心中时刻装着祖国、装着学校，努力学习，报效祖国。“图书角”、“班训”、“荣誉台”、“特色目标体系”、“争优栏”等小天地，给学生提供一个成长的大环境。班级植物、动物角内，漂亮的鲜花、精美的盆景、可爱的小鱼小虾……体现了师生与大自然的和谐相处。每个教室门牌上的班级口号，道出了全班师生的心声，如：勤学好问，刻苦善思、超越自我，超越梦想等，句句含哲理，字字寓智慧，条条激励人。

6、以班队活动特色化建设为途径，构建人文校园

（1）形成特色：面向全体学生，全员参与；面向社会，家长兄弟学校观摩；定期举行，形成特色；学生参与设计、展示，综合能力得到提高。（2）主要形式：①少先大队定期全校性特色节日。②中队主题特色活动：各班师生共同设计班牌；各班围绕主题开展班队活动（每月2次）。每个人都在这些和谐的情境中充分的展示自我，体验着成功的快乐。

7、学校、教师、学生整体水平得到提升

通过课题研究中的各种活动，为广大学生提供了全面发展的平台，学校现在拥有一支高

素质的教师队伍，我们敬业爱生、博学善教，每一个人都是我校的一张生动的名片。现有教职工58人，其中女教师 39人，男教师29人，40岁以下教师 20人；教师平均年龄34岁，20个中级教师，5个一级教师，1个员级教师；教师学历合格率100%，学历提高率81%，其中本科占80 %；教师参加岗培合格率100%；教师普通话合格率100%，其中二甲4人；教师信息技术合格率100%，其中信息技术22人；学校现有市级骨干教师12人，区级名师 1 人，镇骨干教师 28人，两年多来学生获国家省市级奖励289人次。埠口小学的每一个教师时刻都在努力着，朝着我们的目标幸福地成长。

总之，回顾我校课题三年来的探索与实践，是埠小成长的历程，更是埠小自我的超越。我们深信在各级领导的倾情关怀下，本课题成果将成为我们今天工作的起点、前进的动力，今后我们全体师生将更加团结一心，不骄不躁，推广、应用、创新教育科研成果，努力再攀新高峰！

（执笔：襄阳市襄州区程河镇埠口中心小学课题研究组

罗婷婷 冯万兵）

第五篇：军转论坛：襄阳襄州区积极做好退役士兵接收安置工作

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军转论坛：襄阳襄州区积极做好退役士兵接收安置工作

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来自襄阳政府网消息：11月23日一大早，驻港部队退伍老兵和部分家属来到襄州区退伍军人安置办公室，办理报到、登记手续。自此，首批6名襄州籍退伍老兵返乡报到，襄州区2012年冬季退役士兵报到、接收、安置工作已正式展开。

襄州区是一个拥有百万人口的兵员大区，每年接收安置退役士兵在600多人。为做好2012年冬季退役士兵接收安置工作，襄州区人民政府退伍军人安置办公室坚持以人为本、为兵服务的思想，把学习宣传贯彻党的十八大精神与实际工作结合起来，大力营造入伍光荣、退伍同样光荣的氛围，扎实做好各项具体工作。

一是做好安置改革的宣传解释工作。2011年10月29日，十一届全国人大常委会第二十三次会议通过了《中华人民共和国兵役法》修正案，同日国务院、中央军委颁布了《退役士兵安置条例》（自2011年11月1日起施行。1987年12月12日国务院发布的《退伍义务兵安置条例》，1999年12月13日国务院、中央军委下发的《中国人民解放军士官退出现役安置暂行办法》同时废止）。

2012年是退役士兵安置改革的第一年。广大退役士兵及家属十分关心退伍后的安置问题，大量的来电、来访询问安置相关政策。在湖北省相应地方法规、政策尚未出台的情况下，襄州区退伍军人安置办公室以认真负责的态度，耐心细致地解释有关政策，积极宣传《兵役法》、《退役士兵安置条例》和国务院、中央军委以及省人民政府的政策精神，积极宣传襄州区人民政府、区人武部出台的《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的实施办法》，积极宣传安置改革给广大退役士兵带来的好处，取得了广大退役士兵及家属的支持和理解，受到充分的赞许和肯定。

二是做好免费培训的宣传组织工作。根据国务院国发[2010]42号和省人民政府鄂政发[2011]34号文件精神，襄州区人民政府、区人武部及时出台《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的实施办法》（襄政发[2011]27号），建立了由区民政局牵头，发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、人民武装部等有关部门共同组织，相关教育培训机构具体承办的退役士兵教育培训体系。会同市发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、民政局、襄阳军分区等有关部门，按照“条件公开、自愿申请、择优认定、社会公示”的原则，采取公开招标和政府购买培训成果的方式，选定师资雄厚、管理严格、培训经验丰富、实训设施好、教学质量高、就业渠道广的襄阳汽车职业技术学院、襄阳技师学院为退役士兵教育培训定点机构，推进全区退役士兵培训向更高层次发展。

11月20日，襄州区民政局在襄阳市民政局领导下，深入定点培训机构，安排部署2012年冬季退役士兵免费职业教育和技能培训工作。在退役士兵报到时积极宣传，使每个退役士

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兵及家属知晓免费培训的适用对象、基本原则、培训机构、实施程序、经费保障、免费时限等，确保有意愿的自主就业退役士兵参训率达到100%.三是做好退役士兵的报到登记工作。根据省人民政府复员退伍军人安置办公室鄂退办函[2012]39号精神，襄州区民政局印制了《退役士兵信息采集表》、《退役士兵落户介绍信》等函件、表格，在退役士兵返乡报到时填写，及时为退役士兵办理落户、退役金农行专用卡激活等手续。工作中，坚持热情接待、耐心细致，全心全意为退役士兵服好务，使广大退役士兵感受党和政府的关心和爱护，感受家乡的新变化，感受家的温馨，激发其军人的荣誉感自豪感，激发其参加培训的积极性，激发其参加地方建设的豪情和斗志，以实际行动学习宣传贯彻党的十八大精神，为襄阳率先建成小康社会做出新的更大的贡献。