丰利小学校外辅导站辅导活动计划

第一篇：丰利小学校外辅导站辅导活动计划

丰利小学校外辅导站辅导活动计划

（2008——2009学年度）

一、辅导活动宗旨：

遵循胡锦涛总书记“以人为本，以德为先，把立德树人作为教育的根本任务”的指示精神，以加强社会主义核心价值体系教育为辅导重点，坚持“寓教于乐，育德导行”的辅导原则，做到提高道德认知与养成道德行为的有机统一，贴近学生，大处着眼，小事着手，切实加强公民道德教育，“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，以“五个学会”小事工程为载体，强化讲文明，重礼仪的文明行为习惯的养成教育，探索站、家、校结合，整体联动的有效途径。发挥好校外辅导站作为学校“立德树人”的“试验田”、“种子站”作用。

二、辅导活动安排：

九月份：加强《公民基本道德规范》教育，争做合格小公民。

1、了解校外辅导站，引发兴趣，明确要求。讨论怎样“学做人”。

2、学习“规范”内容，说说各人对“规范”内容的理解。

3、开展速记比赛，熟记“规范”内容。说说同学中做得好的事例。

4、游戏：《拍手歌》，“公民道德要牢记”。

十月份：开展“祖国在我心中”主题活动，以热爱祖国为荣。

1、学习《八荣八耻》，记住内容，念儿歌，“八荣八耻新标杆”

2、理解：“以热爱祖国为荣”，大家谈：“我对祖国知多少？”

3、汇报会：孝亲敬老，敬老节我做了些什么？

4、主题活动：“为中华崛起而读书”，联系自己谈打算。

十一月份：“纪念改革开放30周年”，了解我家及家乡的变化。

1、访问了解：“我家30年来的变化”。问问变化的原因。

2、访问情况交流，说说从中懂得了什么道理。指导写访问日记。

3、评点“优秀访问日记”。小组交流，大家评议。

4、开展“说说我家30年”的宣讲活动。将访问日记改编成小品，进行表演。

十二月份；以“诚实守信，”教育为重点，开展“五个学会”活动。

1、学习有关诚信的名言警句，交流各人收集的内容。

2、开展“诚信故事大家讲”活动。

3、大家谈：“诚信在我身边”。初评“诚信之星”。

4、讨论：“五个学会”有必要学吗？明确意义及要求。

二00九年一月份：以“学会吃饭”、“学会说话”为重点开展活动。

1、唱唱演演：“新年话进步”。表演命题小品“学会说话”。

2、1分钟演讲比赛：“我学会了吃饭”。布置并指导写好诚信日记。二、三月份：配合学校搞好“文明新风月”活动。

1、重温《公民基本道德规范》、“八荣八耻”，交流诚信日记。

2、人人献一计：“三八妇女节”为妈妈奶奶做些什么？学会感恩。

3、争做环保小卫士，学会环保。植树、种花，净化、美化环境。

4、听交警叔叔讲交通规则，学会文明走路。

四月份：重点进行“敬先烈，学英雄”革命传统教育。

1、开展“访、记、写、画、说”祭扫烈士墓系列活动。

2、说雷锋事迹，学雷锋榜样。

3、大家评：在“五个学会”活动中谁的进步最快？二评“明礼诚信”之星。

4、汇报交流：听听家长对“五个学会”活动的反映。

五月份：开展“文明学生从小事做起”星级评比活动。

1、交流“五个学会”的好日记，有重点地进行评析。

2、“我在‘五个学会’活动中长大了”，对照要求，自我测评。

3、小组评议“五星级”明礼诚信学生。

4、发放家校联系卡，请家长参与评议。

六月份：巩固活动成果，深化道德教育。

1、结合庆“六一”，同夸明礼诚信好人好事。

2、评选好日记，奖励好学生。

3、搞好第二次家校联系。

4、总结参加辅导站活动的收获。

三、健全组织，加强领导

1、校外辅导站领导组

组长：李松林

副组长：狄锦山、於十贵

成员：韩爱明、朱明山、张小询、徐培培。

2、辅导教师：狄锦山

3、协管教师：徐培培

4、值日生：中队委员

四、明确职责，各司其事

1、领导组职责：

（1）负责组建辅导站，切实加强领导；（2）安排落实辅导人员、协管人员，检查督促活动情况；（3）制订辅导活动计划，确保计划的实施；（4）组织研讨，总结辅导工作，进一步搞好辅导活动。

2、辅导教师职责：

（1）认真选择辅导内容，贴近学生，为学生喜闻乐见，能引起学生兴趣，有助全面提高学生素质；（2）做好辅导前的准备工作，安排好内容，考虑好形式，准备好必要的教具、课件，不打无准备之；（3）辅导力求深入浅出，生动活泼，注意调动学生的积极性，知行合一，培养学生自主意识、创造能力和良好的行为习惯；（4）关心弱势学生，因人制宜，有针对性地进行辅导，给予重点帮助；（5）办实事，讲实效，搞好情况记载，抓好信息反馈，研究改进，提高活动质量。

3、协管教师职责；

（1）做好学生的组织工作和思想工作，确保辅导活动正常有序地进行；（2）督促学生带全活动所需的文具，资料及其他用品；（3）了解学生参加活动的情况，及时向辅导教师返馈学生的思想动态及意见，以助辅导教师改进工作。

4、值日学生职责：

（1）发挥带头作用，积极参加辅导站活动；（2）关心辅导站工作，负责记载每次的活动情况；（3）注意听取同学们的意见，及时向老师反映，为办好辅导站出力。

第二篇：校外辅导站活动总结

校外辅导站活动总结

按区、街关工委工作要求，双沟镇关工委于研究部署2012年暑期校外辅导站开展工作，结合本校学生居住的实际情况，关工委将以校外辅导站为平台，组织和安排中、小学生开展活动，现将活动情况汇报如下：

一、组织师资队伍和生源

组织我校的2名在校优秀教师为校外辅导站的教员队伍，又以打电话、发通知形式组织了45名中小学生来站报名参加活动。凡靠近活动地点不远，没有参加其他补习班的学生基本上都参加了我校外辅导站。

二、活动内容

请退休的老干部讲党史；请社区民警上消防安全课；大学生们教唱红歌、跳舞、美术和手工；老教师教硬笔书法；辅导站教师提倡学生自愿带来挑起、象棋、围棋等，让学生学习、比赛。凡比赛的优胜者都能得到笔记本或铅笔的奖励；开放校外图书室供学生们阅读和查找资料。

三、收获

1、学员们通过参加辅导站活动提高了法律意识，安全意识，思想道德和健康意识；增加了文艺才能，手工技能，增强了团结和友谊，增加了相互的感情，提高了书写能力和书法的功底，使学员们的暑期生活很愉快，很开心。

2、校外辅导站也给大学生们提供了一个实践的平台，通过活动拓宽了视野，了解了社会，更加关注社会，关注身边发生的事情，通过到福利院上门慰问老人，学会了关爱老人，尊敬长辈。通过教导中小学生各项技能，增加了自信心和成就感，获取了课堂上得不到的宝贵经验和体会，使这个暑假过得很充实。

3、为了确保安全，凡参加活动的小学生全部由家长接送，有些家长也参加了活动，对辅导站的活动安排很认可，特别对硬笔书法的练习很赞同，并纷纷要求开学后有可能继续开展此项辅导。

第三篇：蒋垛校外辅导站舞蹈队辅导计划[最终版]

蒋垛校外辅导站舞蹈队辅导计划

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

一、教学目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三、活动时间：

星期六上午8:00——10:30

四、活动地点：

校外辅导站舞蹈排练厅

第四篇：2017年合利中心小学校外辅导站总结

2017

合利中心小学 年 合 利居委会

校外教育辅导站工作总结

近年来，我们把校外教育辅导站作为对青少年开展社会主义核心价值体系教育和各种社会实践活动，全面提高小学生素质，促进青少年健康成长的重要载体，针对校外教育的新形势和青少年成长发展的新需求、新期待，注重实效，加大力度，形成合力，完善校外教育辅导站的领导体制和工作机制，逐步形成了符合青少年需求、形式多样的办学特色，受到广大家长的欢迎和好评。

一、统一思想，提高认识。有人认为：学生在校主要由学校负责管理，在家里有家长负责，没有必要在校外再建立一个辅导站，而且也不容许收费，办校外教育辅导站是件吃力不讨好的事。因此，我们组织广大教师认真学习市、县关工委的相关文件精神和网络、刊物上报道的有关校外教育辅导站建设的成功经验，在广泛宣传、深入讨论的基础上统一了思想。使大家深刻地认识到：办好校外辅导站是对学校教育的补充和延伸，是学校、家庭、社会三结合教育的纽带，也是基层关工委组织和“五老”发挥优势、配合学校开展校外教育的一个良好载体。办好校外教育辅导站不仅能让青少年离校不离教，能让“五老”对青少年进行帮学、帮困、帮转化等关爱工作有一个很好的平台，更好地发挥“五老”对青少年的“传承、保护、引导和关爱”作用，而且在提高下一代素质、培养“四有”新人方面有着极其重要的作用，对促进社区和谐发展和下一代健康成长具有重要意义，是一件深得民心的事。从而切实地将校外辅导站建设列入了教育工作日程，并摆上重要位置。

二、健全组织，规范运行。为确保校外辅导站的有效运行，学校专门聘请老校长程焕祝为站长，并聘请村居老干部、老教师等关爱下一代志愿者为成员组建的校外辅导站工作领导班子，并明确职分工，确保校外辅导站的规范运行，还建立了相关的管理制度，如《校外辅导站工作制度》、《辅导员工作职责》、《优秀辅导员评比奖励制度》、《辅导站学生档案管理制度》、《学生点名制度》等，用各种制度来有效推动校外辅导站建设与运行，保证校外辅导站工作的扎实开展。

三、以点带面，均衡发展。合小人文底蕴厚实，教育资源丰富。为了以点带面，促进均衡发展，我们开设了“少儿古筝培训班”“少儿钢琴培训班” “少儿舞蹈培训班”和腰鼓队。还开设了“少儿英语培训班”、“少儿奥数培训班”、“少儿书画培训班”、“少儿乒乓球培训班”等。目前，校外教育辅导站已覆盖12村居的留守儿童，一份耕耘，一份收获。辅导站乐器班学员顾子轩在去年竹笛比赛中，分别荣获县市一等奖，乐器班在县群体乐器比赛中荣获集体一等奖，舞蹈班学生在县群体舞大赛中获二等奖。阅读班学生邹博涵在〇七年规范语言作文大赛中，荣获全国一等奖。鼓号队的腰鼓展示活动受到省市县领导一致好评。

四、丰富内涵，彰显特色。关心下一代工作是一个系统工程，是未成年人教育的重要组成部分，几年来，校外辅导站以服务未成年人为主导，有效地发挥了阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的作用。

（一）构筑 “德育”课堂，开辟公德育人新天地

1、开展爱国主义教育。建党90周年、迎接十九大期间，校外辅导站积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育，举办了“我爱我的祖国”征文比赛，开展了“情暖老干部、情系社区孤老”活动，通过这种老少共建的形式，使广大青少 年牢记历史，珍惜今天，为国为民多作贡献。

2、开展德育思想教育。一是结合学校贯彻落实《中小学生守则》把培养中小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。二是开展“二十四孝”敬老教育，为社区孤寡老人送温暖，孩子们用收废品的钱购买西瓜等食品，慰问社区的老人和保洁员，通过活动培育了孩子们孝老爱老和公德意识和道德意识。

3、开展文明礼仪教育。校外辅导站积极倡导中小学生过好每一个健康有益崇尚礼仪的节日。结合创建全国文明生态城市，开展“文明礼仪伴我行”主题教育，从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，加强学生的文明礼仪修养，600多名孩子参加了活动，他们用实际行动为创建文明乡村做出了努力。

4、开展法制宣传教育。每年社区在寒暑期尹始就对孩子进行安全法制教育，聘请了合利派出所韦小巍警官，担任法制辅导员，开展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣传、提高了青少年的法制意识。

（二）构筑“实践”课堂，开辟科技育人新天地

1、突出科技课题，开展科技实践活动。举办了“我做环保小卫士”主题实践活动，组织了学生开展了清理环境，铲除招贴活动，使孩子们更加知道环保就在我们身边，爱护环境必须从我做起的道理。

2、突出家园意识，开展我爱我家活动。一是校外辅导站利用寒暑期开展“你扔我捡文明行 ”活动，带领学生们到街道社区等地清理白色污染，通过学生们的亲身参与，激发学生们争做绿色环保小卫士的热情。二是观察父母的环保行动，根据观察写观察日记，通过理论与实践的结合，让家长和孩子共同明白哪些是危险有害的垃圾、如何处理垃圾，如何减少白色污染等问题。

3、突出科学普及，开展科普进社区活动。校外辅导站充分利用社会资源引进了“科普走廊”为青少年学生送上一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”，“科普走廊”为孩子们送来了科普知识读本、科普展板宣传等科普展品，将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式介绍给孩子们，激发了他们学习科学知识和创新科学实践的热情，放飞了学生们的科技梦想，培养了孩子们的创新能力、实践能力和科技能力,也丰富了社区暑期活动的科普文化氛围。

（三）构筑“同乐”课堂，开辟示范育人的新天地

针对暑期学生假期生活的实际，校外辅导站发挥老同志经验、威望和时间上的优势，积极参与学生暑期活动，使社区活动内容更加丰富，几年来共有600多人次参加了活动。一是开展文明新风传播和志愿服务活动，积极推进文明社区建设，组织健康向上、寓教于乐的文体活动，如“我做合格小公民”、“老少同乐才艺大比拼”等活动。二是校外辅导站不断使教育活动更加注重青少年社会实践与快乐体验的时代元素，鼓励青少年主动参与、动手动脑、观察社会、体验生活，培养他们为创建和谐家庭、和谐社区、和谐社会贡献力量的责任感与使命感。

今后，我们将不断总结，创新工作，多办实事，少说空话。在上级关工委和街道校外辅导中心的领导下，结合我校学生的自身特点，扩大校外辅导站的规模，努力打造我校教育辅导站的新特色。

第五篇：校外辅导站活动总结 Microsoft Word 文档

音德尔第三中学校外教育辅导站工作总结

校外教育辅导站被社会各界称为“青少年健康成长的新型课堂”，成为盛开的关工委工作之“花”，对青少年的健康成长影响深远。我校道高度重视，充分准备，积极开展暑期校外辅导站工作。今年的校外教育辅导站活动，在各级党政领导的关心支持下，有关部门通力协作，各级关工委精心组织，广大“五老”积极参与，特别是以离退休教师为主力军的广大校外辅导员的无私奉献，使校外教育工作不断得到深化，为广大青少年健康、愉快、安全学习生活提供了条件，有利于促进他们的健康成长。现就我校的校外辅导站活动进行总结：

一、高度重视，及早部署工作

二、围绕建党93周年，主题教育突出

三、丰富活动内容，吸引学生参加

四、确立安全原则，确保学生安全

校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，有利于提高青少年的社会实践能力，有利于培养青少年完美的人格，有利于弘扬青少年的个性特长。校外教育辅导站是广大“五老”发挥余热、体现自身价值的最佳平台，是做好基层关工委工作重要阵地。暑期校外教育辅导站工作更是至关重要，结合今年工作的经验，今后我们一定要充分利用优势资源，积极进取，务求实效，开拓创新，将校外教育辅导站工作办得更加有声有色。

音德尔第三中学

2014年