高中高一语文期末复习综合卷(二)（五篇）

第一篇：高中高一语文期末复习综合卷(二)

高一语文期末复习综合卷

（二）一、语言文字运用（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是

A．矿藏(zàng)慰藉（jiâ）狙击（jū）亘古不变（gâng）．．．．B．新正(zhēng)俨然（yán）裙裾（jū）妖童媛女(yuàn)．．．．C．熨帖（yù）

桂棹(zhào)思忖（cǔn）螳臂当车（dāng）．．．．D．田塍（chãng）脖颈（jǐng）氤氲（yūn）横槊赋诗(shuò)．．．．2．下面句子中没有错别字的一项是

A．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念那一方魂牵梦萦的土地。

B．座落在北京市区北部的地坛已经历尽沧桑，荒芜冷落，琉璃剥蚀，高墙坍圮了，然

而满园到处都是草木竟相生长的声音。

C．我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾哀声叹气。

D．十五年来激情绽放，十五年来引吭高歌。此刻，蓦然回首，大河那惊涛拍岸的一个个瞬间，那激起的一簇簇璀璨浪花依旧让人心潮澎湃。3．下列各句中加点的成语运用正确的一项是

A．朝鲜民主主义人民共和国的最高领导人金正日于2011年12月17日8时30分，突发心脏病逝世，这一消息如石破天惊，震动朝鲜大地。．．．．B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也愿意告别家．．．．乡，外出闯荡一番。

C．文学期刊接连倒闭，许多读者却不以为然，这反映出刊物与读者之间的隔膜已经十分严重。．．．．D．想当初，日本军司令梅津美治郎在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在他代表日本签字宣布投．．．．降。这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是

A．公路、铁路、民航等部门，挖掘运输潜能，合理安排运力，确保春运畅通，确保不出现旅客滞留现象发生。

B．“HOLD住”一词被广泛使用于各种情境之中，一方面反映了人们对失控产生的焦虑，另一方面也体现了人们对自控的渴望。

C．身边的亲戚朋友竭力劝说他，他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。D．中国营养学界的研究表明，不合理膳食影响国人健康。中国健康教育中心希望向公众普及“平衡膳食”的科学知识，提升国民在营养方面的健康。5．下列对课文的赏析，不正确的一项是

A．《六国论》围绕“六国破灭，弊在赂秦”这一中心论点，运用对比、类比、比喻等论证方法，分析六国破灭的原因，意在借史事刺时政，批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。B．《一个人的遭遇》采用第一人称叙述的方式，并在叙述中穿插抒情和议论，揭示了战争给人带来的不幸，歌颂了俄罗斯民族面对苦难不屈不挠的坚强意志。

C．《赤壁赋》是苏轼的代表作，有诗情、有画意、有哲理，构思精湛、缜密，主要表达了作者怀古伤今的悲凉情感。

D．《听听那冷雨（节选）》一文中通过诗化的语言、大量的叠字、密集的意象，描写了对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受，传达出思乡之情。

6．下面是某中学对一个班46名学生心理状态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结 论。（不超过

10个字）（3分）

(1)你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己 的努力做成一件事”。

(2)你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。(3)你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。

(4)你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选 答“感情上的理解”。

二、默写（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题，每空1分）

（1）问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。。（《师说》）（2）驾一叶之扁舟。寄蜉蝣于天地。（《赤壁赋》）（3）故国神游，早生华发。人间如梦。（4）元嘉草草，封狼居胥。四十三年，烽火扬州路。（5），；不积小流，无以成江海。（《劝学》）

三、古诗文阅读(20分)

（一）阅读杜牧的《阿房宫赋》，完成8-11题。（11分）8.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（2分）

A.骊山北构而西折，直走咸阳：趋向 B.燕、赵之收藏：指金玉珠宝等物 ．．．C．戍卒叫，函谷举：完成、成功 D．楚人一炬，可怜焦土：可惜 ．．．9．下列句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（2分）A.杳不知其所之也 巫医乐师百工之人 ．．B．盘盘焉，囷囷焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉 ．．C.后人哀之而不鉴之 施施而行，漫漫而游 ．．D．使负栋之柱，多于南亩之农夫 青，取之于蓝而青于蓝 ．．10．下列对课文理解不正确的一项是（2分）

A．本文起笔就不同凡响，开头12字不仅气魄宏大，且含意深广、耐人寻味。既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又写出了秦始皇统一以后的纵心溢志，起到了总领全文、暗示主题的作用。B．文中最后一句话的第一个、第二个、第四个 “后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人。

C.《阿房宫赋》先抑后扬，一抑一扬，由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国亡族灭，两者形成巨大的落差，构成心理张力，给人以震撼。

D.《阿房宫赋》兼具散文和诗的特点，前半部分铺排描写宫室的宏伟豪华和宫中生活的荒淫奢靡，为后部分的议论张本，意在揭露秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，讽谏当时统治者戒奢侈、行仁政。

11．将下面的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（2分）

（2）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）（3分）

（二）阅读下面的文字，完成第12题。（3分）

臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党引以为朋者伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚，不能自保。——欧阳修《朋党论》

【注】朋党：人们因为某种相同的目的而聚合在一起。12.用“/”给文中划波浪线的部分断句。（3分）

当 其 同 利 之 时 暂 相 党 引 以 为 朋 者 伪 也 及 其 见 利 而 争 先 或 利 尽 而 交 疏 则 反 相 贼 害 虽 其 兄 弟 亲 戚

（三）阅读下面这首词，完成13-14题。（6分）

相见欢（宋）朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【注释】靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵。①簪缨：达官贵人之冠饰，后遂借指高官显宦。②倩：请，借。扬州：抗金的前线重镇，过了淮河就到了金人的占领区。

13．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“垂”字在表情达意上的效果。（2分）

①

②

14.下阕表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（4分）

四、现代文阅读（16分）阅读下面的文章，完成15-18题。

正午的朗诵 韩宗夫

①离开老家久了，便开始怀念那些纯粹的乡间生活了。那里的阳光，每个季节都不一样，每个时间段都不一样，时强时弱，色彩纷呈，绚丽夺目，散发着奇异的流光和异香，熨烫着土地的每一个褶皱处，照耀着心灵的每一寸角落，使你陶醉在一种真实可触的幸福里；那样的阳光，仿佛可以用桶来提，可以用马车来拉，可以用木锨堆成堆，装入腰粗肚圆的粮食囤里储藏起来，供日后慢慢享用。只有在农村生活过的人，才会有这样的感触。当一个人在他乡呆久了，每当身心俱疲的时候，就会突然地想起来，冥冥中有一种不可抗拒的牵引力，促使我回去。．．．．．．．．②八月时光，太阳骄横跋扈的本性渐渐收敛。一天之中，早晨和晚上是最宜人的，衣服穿得奇少而不觉身寒。小孩子则一丝不挂，这是上天赋予他们神圣的权利，是纯洁人性的最初体现。整个村庄就是一群小孩的天下，到处可见他们活泼好动的影子，他们的快乐就是村庄的快乐，让村庄充满了无穷的生机和希望。整个村庄就是一个小孩儿，几乎没有需要遮掩的地方，庄稼一片连一片，长势和收成一目了然。

③那时我家宅子前边是一个干净的场院，四周长满了坚硬的刺槐和柔韧的榆树。在清明节后，圆圆的榆钱花团锦簇，与嫩绿的树叶一起同时秀出，跟槐花一样，既可以生吃，也可以掺上地瓜面放在锅中蒸着吃，非常甜美。直到现在我还认为：人世间最好的饭，应该是槐花与榆钱，既不需要田间管理，更不必喷药施肥，举手可得，可是当你再想吃它的时候，已经多少钱也买不到了。

④榆树生得又粗又大，槐树长得又高又壮，浓荫蔽日，上面爬满了不甘寂寞的蝉和威武雄壮的天牛。在蝉的聒噪声中，刚吃过午饭的七爷，躺在槐树底下的竹椅上，悠哉游哉地听收音机。凉风习习，顺便带走了午间的燥热，假寐中的七爷，脸上盖着一顶旧草帽，没有人知道他是睡是醒。废弃的篱笆边，站满了一排排的向日葵，它们个个垂着金黄硕大的花盘，满脸虔诚地朝着大地深情地鞠躬；牛栏边的牵牛花，颜色鲜艳，有红色的有蓝色的，开得精神抖擞，煞是好看，可惜没能把黄牛牵住，反而被黄牛饕餮了一顿，3 赔了夫人又折兵；两只花公鸡在争斗，互不相让，说白了就是为了旁边那只看热闹的母鸡，而这只鸡婆显得很淡定。一队蚂蚁正在拉练，拖拖曳曳的行军队伍，从家门口开始，经过假寐中的七爷，爬上了一棵树干中空的老椿树，它们最终去了哪儿，没人知晓。

⑤整个午间的氛围异常娴静，听不到大的声音，只有小的声音嘈嘈切切，人声和动物活动的声音穿插其间，织起一道声音细致的罗网。浓烈的阳光从树木之间的空隙均匀地洒下，像铺满了一地的金币，随着树叶的抖动，光晕漫漶，时而放大，时而缩小。蝉叫一阵停一阵，呼朋引伴，乐在其中，越是阳光强烈的时候，它们鸣叫得越欢，仿佛是在向烈日宣战，既然没人能管得了它们，那就由它去吧。这个时候的人是很少活动的，越活动越烦热，也尽量不与他人搭讪，自顾摇着自己的蒲扇。风偶尔吹一下，为了表示自己的诚意，树枝便跟着摇曳一下。

⑥此时正值雨季，三五日便有一场小雨，之后便阳光晴朗。田地里非常湿润，庄稼长得绿油油的，长势喜人，颗粒饱满。玉米已经长到一人多高，与高粱、谷子等农作物一起组成了密密的青纱帐。花生开出黄色的小花，惹人怜爱，与地瓜西瓜一起组成了团结的绿色地毯。这时节，宽宽的玉米叶子如锋利的刀叶，很容易划伤满是汗水的胳膊，那滋味的确痛苦难受，但总有人控制不住青草的诱惑，玉米下面的青草，长长的肥肥的，一会儿就割满了草筐，煞是诱人。在艰苦的割草过程中，时常碰见一种叫龙葵的植物，现在已经基本绝迹，其成熟的浆果成紫黑色，如同一簇簇小葡萄挂满了整棵植株，酸甜带香的滋味犹如蓝莓，遇见必会采摘解馋一番。更有幸运者会碰到野生的西瓜。

⑦唤也不回来。（选自2011年12月《散文》，有删节）

15．请写出文中第一段加点的“不可抗拒的牵引力”所指的内容。（2分）

16．文中除了描写很多动植物以外，分别在第二段和第四段穿插了小孩和七爷，请用简要的语言分析作者的用意。（4分）

17．下列句子形象生动，富有表现力，请作赏析。（4分）

①废弃的篱笆边，站满了一排排的向日葵，它们个个垂着金黄硕大的花盘，满脸虔诚地朝着大地深情地鞠躬。

②浓烈的阳光从树木之间的空隙均匀地洒下，像铺满了一地的金币，随着树叶的抖动，光晕漫漶，时而放大，时而缩小。

18．作者以“正午的朗诵”为标题，请联系全文，谈谈其内涵与作用。（6分）

五、作文（40分）

19.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

盼 望 艾青

一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请在全面理解材料的基础上，结合自己的生活体验与阅读积累，以“我的盼望”为标题，写一篇不少于800 字的文章。．．【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

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（二）语文答题卷

一、（共18分，每小题3分）6.（3分）结论：

二、默写（共6分）（只选3小题，每空1分）

7.()()()

三、古诗文阅读(20分)

（一）（11分）8.（2分）（）9.（2分）（）10.（2分）（）11.（1）（3分）（2）（2分）

（二）（3分）

12.请用/断句：当 其 同 利 之 时 暂 相 党 引 以 为 朋 者 伪 也 及 其 见 利 而 争 先 或 利 尽 而 交 疏 则 反 相 贼 害 虽 其 兄 弟 亲 戚

（三）（6分）

13.（2分）14.（4分）

四、现代文阅读（16分）

15.（2分）16.（4分）17.（4分）

①

② 18.（6分）

五、作文（共40分）

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（二）参考答案

一、语言文字运用（18分，每小题3分）

1.C(A矿藏古不变gân B俨然yǎn D脖颈．cáng 亘．．．gěng）

2.D(A良晨美景—良辰美景 掂念—惦念 B座落—坐落 竟相生长—竞相生长C哀声叹气—唉声叹气)3.D(A石破天惊：多用于比喻文章议论新奇惊人。B安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。C不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）此句应用“不以为意”。D曾几何时：时间过去没多久。)4.B(A句式杂糅C句意不明确，有歧义，“旁人”是劝告他“提出控告”还是劝他不

要“提出控告”，他“控告”与否，意思均不明确。D搭配不当或缺少成分，“提升„„素养”。)5.C(作者在贬谪生活中既流露了一定的消极情绪，又有超脱的人生态度和乐观的情怀。)6．中学生渴望沟通和独立。

二、默写（6分）

7.（只选3小题，每空1分）

（1）位卑则足羞 官盛则近谀（2）举匏尊以相属 渺沧海之一粟（3）多情应笑我 一尊还酹江月（4）赢得仓皇北顾 望中犹记（5）故不积跬步 无以至千里

三、古诗文阅读(20分)8.C（2分）9.D（2分）10.C（2分）

11.(1)假使秦国也能爱护六国的百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁又能消灭它呢！（2分）(2)那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。（3分）12.（3分）当 其 同 利 之 时 /暂 相 党 引 以 为 朋 者/ 伪 也/ 及 其 见 利 而 争 先/ 或 利 尽 而 交 疏/ 则 反 相 贼 害/ 虽 其 兄 弟 亲 戚

13．夕阳“垂”地，写出了日薄西山，大地被笼罩在黯淡的余晖中的暮景，让人联想到南宋的国事亦如词人眼前的景色，也将无可挽回地走向没落，表达了作者沉痛的心情。（2分）

14．“簪缨散”写了贵族官僚在北宋灭亡后纷纷难逃，而江山“几时收”，表达了作者渴望收复中原的心志，以及对朝廷不图恢复的愤懑。（2分）“倩悲风吹泪”，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对故土的深切怀念。（2分）

四、现代文阅读（16分）

15．“不可抗拒的牵引力”指的是乡村生活给人带来的纯粹和温暖。（答“宁静与温暖”也可）（2分）16．小孩和七爷是具有一定典型性的乡村人物，作者通过他们都是为了传达出乡间生活的美好：通过小孩儿传达出乡村生活的纯净快乐，以及乡村的一派勃勃生机；通过树下的七爷传达乡村生活的悠闲自在。（4分）

17．①运用拟人的手法，形象地写出了废弃的篱笆边的一排排向日葵饱满的生机。（2分）

②把透过树木洒下的“阳光”比作“金币”，突出了它的浓烈、摇曳多姿。（2分）

18．“朗诵”从表面字义来说是通过大声朗读将作品感情表达出来，在作者笔下，阳光就像是一首激情澎湃的赞美诗，乡村因为太阳的赞美而显得更加美丽而温暖，（2分，只要写到“正午”的阳光、“朗诵”的特点即可）从而表达出作者对安然恬静的乡村生活的怀念、喜爱之情，其中也暗含了“唤也不回来”的感伤。（2分）作者以“正午的朗诵”为标题，显得形象生动，并且富有诗意。（2分）

五、作文（40分）

19．略。按照浙江高考标准。

第二篇：高中高一语文期末复习综合卷(一)

高一语文期末复习综合卷

（一）一、基础知识与语言运用（22分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）

A．峥嵘（zhēng）偌大（ruî）戕害（qiāng）自怨自艾（ài）．．．．

B．怪癖（pǐ）滂沱（pāng）泥淖（nào）休戚相关（qī）．．．．

C．啮噬（shì）熨帖（yù）坍圮（pǐ）拾级而上（shí）．．．．．

D．按捺（nài）庇护（bì）归咎（jiù）远离人寰（huán）．．．．

2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）

A．厄运甄别慰藉怨天忧人B．惊蜇暮霭斑驳入不敷出

C．饿殍田塍笑魇沸反盈天D．袅娜殄灭摭拾熠熠生辉

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）

A．曾几何时，他意气风发，雄心勃勃，立志要创出一番事业；而今却鬓已微星，意志消沉，整日埋怨命．．．．

运不公。

B．国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平，真是一片欢乐的海洋。．．．．

C．现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫卫生的和食堂打饭的工人师傅，却不屑一顾。．．．．

D．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。．．．．

4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。

B.美国2013年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

C.如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

D.中国人口多，就业需求大，推迟退休年龄固然可以缓解养老金发放的压力，但势必将要导致年轻人就业难。

5．根据下面的文字，拟写一条一句话新闻。（不超过18个字）（3分）

正在巴黎中国文化中心举办的“锦乡江苏——中国江苏工艺美术精品展”开展以来受到观众的热烈欢

迎。展览以雅致的东方文化氛围，通过动静结合的方式，生动形象地展示了一个文化底蕴丰厚、开明开放和充满勃勃生机的江苏。该展的工艺品荟萃的是百余位江苏工艺美术大师的116件力作，全面展示了江苏在刺绣、染织、陶艺、雕塑、绘画等诸多领域取得的艺术成就，其中不少作品具有极高的观赏和收藏价值。

6．填空（7分）

①荀子，《劝学》的作者，战国末期人，先秦学派的代表人物之一。

②欧·亨利，（国籍）作家，作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。

③积善成德，圣心备焉。

④吾师道也，？

⑤况吾与子渔樵于江渚之上。

⑥秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙？

⑦想当年：金戈铁马。

二、阅读下面的文章，完成7——14题。（20分）

（一）中、西方戏剧与人生

中国戏剧，可用三句话概括指出其特点，既是：动作舞蹈化，语言音乐化，布景图案化。此三者之配

合，可谓是人生之艺术化。戏剧不求将人生搬上舞台，但有假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台，人生即戏剧，但若把真实人生搬上舞台演出，则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演，因此是假戏真做。也可以说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。

王国维《人间词话》中说，文学不应有隔。但从中国戏剧来说，正好相反。中国戏剧之长处，正在其

与真实人生之有隔。西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼真，要使戏剧与人生间无隔。但中国戏剧则只

是游戏三味。即如绘画，西方也求逼真，要写实，因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实，得其大意，重在神韵，在意境，始是上乘作品。中国人作画也称‚戏笔‛，便是这意义。中国京剧亦如作画般，亦要抽

离不逼真，至少在这点上，中国京剧已获得了中国艺术共同精神主要之所在。

西方宗教是空灵的，也是抽离现实的，因此有他们逼真的戏剧来调剂。中国人自幼读经，所讲全是严

肃的人生道理。这些全是现实的，因此要有空灵的文学艺术做调剂。不论中西，在人生道路上，一张终该

有一弛。如果说母亲是慈祥可爱，而父亲是严肃可畏的，则西方宗教是母亲，文学戏剧是父亲；在中国儒

家道德伦理是父亲，而文学艺术是慈母。

中国京剧为要抽离现实，故把人生世象绘画化、舞蹈化和音乐化。因此，中国人对人生太认真，故有

戏剧教人轻松，教人解脱，我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真，这在整个文化体系中之配合各有其

分别的地位与意义。

7．能说明“中国艺术共同精神”的一项是（3分）

A．与现实保持距离，重要在神韵，在意境。B．教人轻松，教人解脱。

C．艺术与人生不应有隔。D．把人生世象来绘画化、舞蹈化和音乐化。

8．对原文最后一段中有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．中国京剧把人生世象绘画化、舞蹈化和音乐化，是由于抽离现实的需要。[来源:学.科.网]

B．中国的戏剧只是起着教人轻松，教人解脱的作用，因为中国人对人生太认真了。

C．中国京剧抽离现实的特点，与中国人的人生态度有着密切的关系。

D．作者认为，中国京剧和西方话剧在整个文化体系的配合中各有各的地位与意义。

9．请简要概括中西方戏剧的异同。（不超过35字）（2分）

答：

（二）雪祝勇

①雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑

白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。

②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍

醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然

而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。

③于是，柳宗元的‚千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪‛便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出优美的图影。

④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形

式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁堆积的雪太厚了，‚刷‛地掉下来，落在我的外套上，正是前人所谓‚玉堕冰河，沾衣生湿‛的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。

⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命

力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写到：‚能欣赏荒寒幽寂的人，必定

具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。‛古人常从孤寒寂寞之中．．．．．．．．．．

酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆．．．．．．．．．．的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明朝胡应鳞所说：‚独钓寒江雪，五字极闹‛，这个‚闹‛字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一

种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。

⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生

命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，‚咝‛地一声，就在我滚热的心窝中融化了。

10．文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有何相同之处？（2分）

11．请说说文末划线句子在文中的含义。（2分）

12．文章中心内容是写雪，但在第⑤段中却用了较多笔墨写《江寒独钓图》及其有关内容，为何？（2分）

13．文章第二段说“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉”，请根据全文概括作者“欢愉”的原因。（3分）

14.作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请再举一例，并具体分析。（3分）

三、古诗文阅读（18分）

阅读下面三段文字，完成15——19题（13分）

（甲）

⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂

秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。（苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚

燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，．

而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为．．哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（苏辙《六国论》）

（丙）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如．秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。(清〃李桢《六国论》）

15．解释三段文字中加点的词语（3分）

当：出身：视：

16．与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是（2分）。

A．六国破灭，非兵不利，战不善B．彼秦者将何为哉

C．子孙视之不甚惜，举以予人D．戍卒叫,函谷举

17．翻译以上文字中划线的句子（4分）

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：

18．（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是（2分）⑶⑷⑴⑸

A．⑴⑵．⑷⑸⑹⑵⑶⑹

⑵⑶C．⑴⑹D．⑴⑹

⑶⑷⑸⑷⑸

19（2分）

（1）苏辙：___________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

20．阅读下面的诗，完成（1）（2）题（5分）

江亭夜月送别二首（其二）

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。

（1）黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？（2分）

答：

（2）请从表现手法的角度简析作者是如何抒发情感的。（3分）

答：

四、作文（40分）

11月28日，‚2013海峡两岸汉字评选‛活动在台北揭晓，在有56万人次参与的网络投票中，‚涨‛字以91758票当选。水涨水落，乃大自然的客观规律，引发了历代文人墨客不尽的情愫和遐思：‚君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池‛，‚便恐清游从此少，锦城车马涨红尘‛。当代生活中，‚涨‛字和民众民生息息相关，但除了物价、房价上涨等意思外，‚涨‛字还反映了另一种价值：如台湾《旺报》社长黄清龙认为，‚如果从两岸的角度来看，双方合作交流的声势在过去一年是看涨的，两岸的经济发展形势也都是看涨的。‛《厦门商报》副总编辑潘兴军也表示，‚未来一年大家要把信心‘涨起来’，两岸民众的幸福指数也要‘涨起来’。‛

你对“涨”字有何体验和体会呢？请以“涨”为话题，结合自己的生活体验、阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②标题自定，立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

高一语文期末复习综合卷

（一）试卷答案：

一、1．B(A.自怨自艾yìC.拾级而上shâD.按捺nà)2．D（A.尤B.蛰C.靥）

3．C（曾几何时：时间过去没多久。歌舞升平：多指粉饰太平，贬义。不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原有的技能。）4．C（A搭配不当、成分残缺，应为“防止出现„„现象”或“防止„„现象出现”。B句式杂糅，删去“进行”，也可改为“ 规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行”。D“势必”与“将要”有重复。）

5．江苏工艺美术精品展在巴黎(展出)受欢迎。

6．（7分）①儒家 ②美国③而神明自得④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤侣鱼虾而友麋鹿⑥奈何取之尽锱铢⑦气吞万里如虎

二．7．A8．B9．（2分）中西方戏剧，表现手法、艺术追求有异，但其表现人生、反映生活的艺术目标一致。

10．（2分）①雪野的苍茫空阔与留白一样，并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。②都可以让人发挥想像，使意境更加深远。

11．（2分）雪花使“我”感受生命的怡静与温馨，唤起了美好生活的回忆，心中充满了生命的热情。

12．（2分）①丰富了文章的文化内涵。②用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力。

13．（3分）①每当雪至，环境纯粹了。②心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。③感受昂扬的生命力，激发自己的热情。

14.（3分）诗句选取恰当给1分，分析恰当给2分

第三篇：三年级语文期末综合复习卷

三年级语文期末综合复习卷

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

一、我会看拼音写词语。（10分）

zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn（）（）（）（）（）zhǔn bèi wēi wǔ kuān y

ù

g

ǔ

l

ì

b

à

i f

ǎng（）（）（）（）（）

二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6分）例：寺 待（等待）

持（支持）

交（）且（）则（）荒（）（）

（）（）（）

三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

闻：①听见； ②听见的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅气味（1）晚上，爸爸准时收看新闻联播。（）（2）你闻一闻，这是什么味道。（）

（3）耳闻不如一见，西湖的景色真令人陶醉。（）（4）李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军，举世闻名。（）

四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分）

（）流不息（）头（）气 欢（）乱跳 五（）缤纷 准确无（）（）流不（）白发苍苍： 轻重倒置语

千风

言尘

万仆仆

五、选词填空。(2分)适宜 适应 适合 1.这道菜很（）他的口味。2.小蜜蜂（）了这里的环境。依然 忽然 果然（１）、经过一个学期的努力，我的成绩（）有了很大的进步。（2）、虽然已离开了很久，但我（）怀念在哪儿度过的时光。（3）、我走在路上，（）听到有人喊我的名字。

不仅„„还 虽然 „„但是„„ 因为„„所以„„..（5）、他（）很淘气，（）说话很算话。(6)、（）王老师住院了，（）今天没来上课。(7)、红红的房间（）宽敞，（）不知得很美观。

六、按要求写句子。(4分)

1、树叶落下来。（把句子写具体）

2、看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？（改

成陈

述

句）

3、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）

4、推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）

5、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用加点的关联词造句）

七、根据所学的课文填空。（10分）

（1）学习了本 册课文，我们一起 欣赏了北 宋画家张择端的一 幅名扬中外的画《

》； 特别佩服

的孔子，我还记住了孔子的一句名言：。

（2）“，每逢佳节倍思亲。”我知道“佳节”是指

节。（3）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为

而读书”。大文豪高尔基说：“书籍是

”。

《三字经》也提到“玉不琢，不成器。”

（4）江南景色秀丽，古代文人墨客留下了不少佳句。例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好。”杜牧在《江南春》中写道：“

，水

村山郭酒旗风。”

(5)______________，人无完人。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15分)一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：‚妈妈，我拿着钱到处逛(guàng

kuàng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给（gěi

jǐ）予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。‛金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。‚我的钱就„„只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。‛

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

1、在文中带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(2分)

2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是

。（1分）

3、小女孩的愿望是什么？请用“

”在文中画出。（2分）

4、填空。(3分)金吉娅本来想买

送给

。后来，她却买了

送给一个不相识的小女孩。

5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还有、、和

，以及

。（6分）

6、选择正确答案的序号填在括号里。(1分)

读了这段话，我觉得金吉娅是一个（）的小女孩。

二、阅读下面短文，回答问题。（15_______

_______

今天，外婆来我家（做

作）客。妈妈要（煮

著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到

道）：“（尊

遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”

“没„..分）

没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。

1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。（2分）

2、用“”划去括号里用得不恰当的字。（4分）

3、写出下列词语的近义词。（3分）

吩咐（）

急忙（）

惭愧（）

4、“惭”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。（3分）

5、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）

_______________________________________________________________。

6、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？（1+3分）

_______________________________________________________________。

第三部分：习作（30分）

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。

第四篇：期末复习卷二

六年级上册期末复习卷二

一、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌刻（juān juàn）抚摩（mï mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）．．．．塑料（suî sù）挫折（cuō cuî）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．刚劲（jìn jìng）女佣（yōng yîng）亲昵（nì ní）滇池（tiān diān）

二、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（）的悬崖 胜利的（）息 俊（）的姑娘（）好的铅笔 弥漫的（）烟 畅（）的商品（）遥自在的生活 元（）佳节

三、选择正确读音。（4分）

（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。

四、把句子中的错别字圈出来，并改正在后面的括号里。（2分）①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）

五、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写成一句话。（5分）

迫不急待（）

再接再励（）

兴高彩烈（）

留连忘返（）焦燥不安（）

世外桃园（）

振耳欲聋（）

悲愤欲决（）

六、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

（6）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）（7）在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

（8）菊花开了.（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）

(9)用比喻的修辞手法写一写天气炎热的句子。

七、填空。（19分）

1.默写《天净沙·秋》：。青山绿水。

2.伯牙谓，乃，终身。3.鲁迅原名，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元

这

些

课

文

中

我知

道

鲁

迅

是

一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。

4.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。（3分）5.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮。微波粼粼的海面上。月亮越升越高，穿过。忽然，海面上

。被月光照得雪亮的浪花，„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。（4分）

八、仿写句子。（4分）

1、没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是__________________________；没有一本书的人家，是 __________________________。

2、家是一首多味的小诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味。

家是一座城堡，只有，才能。

九、运用所学的知识填空。（18分）

1、我们热爱大地，就像________________________________________ 一样。从这句话中，我们体会出________________________________________。（2分）

2、伯牙鼓琴，志在__________________，钟子期曰：“善哉__________________！”志在__________________，钟子期曰：“善哉____________________！”这段话出自于 《______________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“____________”，用“高山流水”比喻____________________________。明代小说家____________根据这个传说创作了《______________》,收在____________________中。（7分）

3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________________________________________”。他战斗了一生，被誉为__________________________。（2分）

4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《______________》中______________________________________________________________，我还知道国外有关诚信的名言是：____________________________________________。

5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友，有“铁路之父”： _________； “民族魂”： _________；“乐圣”： __________；“穷人”： _________；“海鸥与老人”：__________； 其中我最敬佩________，是因为______________________________________________________。（4分）

6、人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。

十、语言实践。（3分）

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _

十一、阅读理解。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

十二、习作。（30分）

在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。题目：谢谢你，_________ 要求：

1、把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔„„）

2、要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。

3、语句通顺，书写工整，字数四百以上。

第五篇：六年级下学期期末复习综合复习卷二

六年级下学期期末复习综合复习卷二

班级

姓名

基础知识部分：

1.下列四组词语中，读音完全正确的一组是（）A.关切(ɡuān qiâ)

引诱(yǐn ioù)

杰出(jiã chū)

B.阻挠(zǔ náo)

妨碍(fánɡ

ài)

打搅(dǎ

jǐao)C.咨询(zī xún)

卓越(zhuó yuâ)

妈妈(mā ma)

D.偶尔(ǒu ěr)

名胜(mínɡ

shânɡ)

决定(juã dìnɡ)2.这件珍宝总算物归原主啦！带点字正确的解释是（）

．A.由，属于

B.趋向

C.返回，回到本处

D.归并，合并 3.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）

A.发奋图强

不计其数

专心致志

B.扑天盖地

蜿蜒曲折

震天撼地

C.坐无虚席

意想不到

惊心动魄

D.精兵简政

死得其所 重于泰山

将上面的错别字找出来____________,改正：________________ 4.把下面五组词语加入到“这是电影院”这句话中，排列顺序正确的一项是（）

①一座

②现代化的③连城县

④唯一的 ⑤新型

A.③①④②⑤

B.①⑤②③④

C.③④①②⑤

D.②④①⑤③

5.下面一段话的标点符号正确的一项是（）

为什么瓜秧开了花不结瓜

是水浇得不够

是肥施得不足

还是土壤根本不行

一位雷达兵在生产队当过副队长

他找到了答案

瓜秧开了花要授粉 A.？？？？，—！

B.?、、？。

C.？，？，：。

D.，，？。—。6.读下列一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此间的猜疑秋雪；宽容是（），可以处彼此间的心灵沟通。

A.一座桥梁

B.一束阳光

C.一种镇静剂

D.一种润滑剂 7.联系语言环境，填上合适的成语。

A中国足球队为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家______________。有的说以进攻为主，有的说应该采用防守反击的战术。

B夜晚的上海东方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的彩云，一会儿像飞舞的流花，一会儿像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人_________________。

8.A、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：。

B、描写迎接春节的诗句有：。

C、用“沉”字组词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。

9、按要求变句子。

1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

文言文理解

：曾子杀彘

曾子之妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“女(通汝，你)还，顾反为女杀彘（zhì）②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也⑦，听父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘⑾也。

注释：①之市：去市场 ②彘(zhì)：猪。③适：往，适市来：去集市上回来。④特：不过，只是。⑤戏耳：开玩笑罢了。⑥非与戏：不可同他开玩笑。戏：开玩笑。他：孩子 ⑦待：依赖。

⑧子：你，对对方的尊称。⑨而：则，就。⑩非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。

⑾烹(pēng)：煮。

1、解释下列句中加点字的意思。

女还，顾反为女杀彘（）婴儿非有知也（）

2、解释下列句中“之”的意思。

曾子之妻（）其子随之而泣（）听父母之教（）曾子欲捕彘杀之（）今子欺之（）妻止之曰（）

3、用现代汉语翻译加横线的句子。

译：__________________________________________________________________

4、从这则故事中你悟出了什么道理？ 阅读

种春风

①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。

②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个

2、改成夸张句：这里真安静啊！坎了„„”老人很固执。

③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。

④为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。

⑥老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼睛有些湿润。那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是，对他人越来越铁石心肠了。

⑦那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。

⑧和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风„„”春风怎么可以种？我一直不明白。现在我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌（mãnɡ）发，让你的心田吹拂起温暖的春风„„

1、下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（）

[ A ] 我在邮局取稿费时，遇到一位七十岁左右的老人，身穿洗得褪了色的蓝布上衣，他手中拿着一张《河北农民报》要往报社汇款。

[ B ] 我在邮局取稿费时，遇到一位老人，他为了帮助生活困难的素不相识的祖孙俩，从自己微薄的退休金中拿出大部分钱，让我把钱寄到报社。

[ C ] 老人为了帮助生活困难、素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，让我帮忙寄到报社。我被老人感动，也给报社汇了款。

[ D ] 我从自己所得的稿费中拿出近两千元，寄给生活困难的、素不相识的祖孙俩。和老人告别时，我心里感到很高兴。

2、在第②自然段中，用横线画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会这么求咱们” 这句话意思相同的一个句子。（1分）

3、联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。________________________________________________________

4、第③自然段中画曲线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人什么？__________________________________________________________________________。

5、结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安”这句话的意思。（1）“那一刻”指的是_________________________________________________（2）“我的心隐隐不安”的是___________________________________________

6、对第⑦自然段中“老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”一句的理解最恰当的一项是：（1分）

[ A ] 老人那种本真的善良，让我想起了自己的错误。[ B ] 老人那种本真的善良，唤醒了我的爱心。[ C ] 老人那种本真的善良，让我想起了往事。[ D ] 老人那种本真的善良，引起了我对老人的同情。

7、从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。（）——感动——（）——隐隐不安——（）

8、你是怎么理解文中的“种春风”的？____________________________________________________________ ____________________________________________________________。

9、从老人所做的事中，看出他是一个怎样的人？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

26、这篇文章是按照___________________________顺序写的。

小练笔

还有两个月就小学毕业了，有可能要与相处好几年的老师、同学分开了，给你最喜欢的老师和你的好朋友写一段赠言吧，表达出内心的依依惜别与热切祝福：

给老师：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 给朋友：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 作文

在平时的学习、生活中，同学们的一些想法和做法常会受到老师的指责、干涉吧？你一定为此而烦恼。现在，如果给你一天的自由，做你想做的事，你怎样度过这一天？写下来，不少于500字。（注意安排好写作顺序）