读书报告-四签名

第一篇：读书报告-四签名

《四签名》读书报告

逻辑与批判性思维

一．作品概述

《四签名》，又作《四个签名》。它是英国侦探小说家阿瑟·柯南·道尔继《血字的研究》（A Study in Scarlet）之后，创作的第二篇中篇推理小说，其仍以夏洛克·福尔摩斯为主角。故事发生在1887至1888年之间，讲述了英国贵妇人玛丽·摩斯坦在父失踪后，每年都会收到一个匿名包裹，原来其中牵涉到一个密谋。小说对英国在印度的殖民活动进行了客观的揭露和反映，一经问世便获得很大成功。与此同时，作者也因之名声鹊起。另外，还有多部同名影视作品。

二．作者介绍

阿瑟·柯南·道尔（Arthur Conan Doyle，1859~1930），生于苏格兰爱丁堡，因塑造了成功的侦探人物──歇洛克·福尔摩斯而成为侦探小说历史上最重要的作家之一。堪称侦探悬疑小说的鼻祖。代表作有《福尔摩斯探案集》（包括《血字的研究》、《四签名》、《巴斯克维尔的猎犬》等）。

柯南道尔对侦探小说的贡献是巨大的，其小说的故事结构、推理手法和奇巧的构思都给该类题材的小说树立了范本，他是当之无愧的文学大师，他将侦探小说推向了一个崭新的时代。《福尔摩斯探案全集》可谓是开辟了侦探小说历史“黄金时代”的不朽经典，风靡全世界，是历史上最受读者推崇的侦探小说。

三．内容简介

故事发生在1887至1888年之间，讲述了英国贵妇人梅丽·摩斯坦的父亲十年前失踪了。四年后，她每年都会收到神秘人寄来的珍珠。福尔摩斯与华生陪同她找到了神秘人，得知了宝藏的惊天秘密。这是，戒备森严的樱沼别墅突然发生一件命案，伴随其的是写有“四签名”的纸条、离奇的孩童脚印、鬼魅般的木腿人、来自东方的剧毒木刺、消失在泰晤士河上的汽船„„其中牵涉到一个密谋，福尔摩斯决定找出密谋的真相，最后，福尔摩斯凭借一章签名残片破了整个案子。

四．写作特点 1).人物形象

与前面读过的《血字的研究》相比，没有什么变化，福尔摩斯总能让伦敦的警察暗淡无光，这里有点像我之前读到过的一本书《X的悲剧》。其中的哲瑞·雷恩也是这么一个人，成为了最后案情进展的关键人物，成为了警察等官方人员纷纷求助的对象，更重要的是，他们都是业余的。（不知道为什么很多作者都要这么去设定人物角色——整个武侠小说看下来，发现功力最为深厚的人竟然是平时毫不起眼的扫地僧。）2).演绎推理

第二本书中的演绎推理过程与第一本书类似，因为是小说，我无法与福尔摩斯一起亲临现场，一起对案件进行推理。最后福尔摩斯对推理进行解释时都会涉及到细节，但是在读小说时，作者是没有把这些细节展现给读者的。如果，拍成电影，所有的信息呈现在画面中时，我们就有机会获得同等数量的信息，与福尔摩斯一起经行推理，没准最后也能破案也说不定。这样的话电影就不再具有趣味性了，所以，有很多电影的都时采用反转式的结局，甚至反了又反（《看不见的客人》），让观众感到意料之外。

所以，我觉得，小说是不是太过神话福尔摩斯这个人物了。难道伦敦的警察真的就那么无能吗？每次案件能够侦破似乎都是他看到了其他人看不到的线索，而且一眼就能从一个人身上获得很多有用的信息，这说明他有敏锐的观察力。文章中的有些推理确实是太具有偶然性了，其实存在着更多的可能性。与华生初次见面，根据肤色就推断出他刚从热带回来，但是我大一军训结束后可能也是那种肤色。肤色只能说明长时间晒过太阳，他的推断显然太果断，但当时，我并没有感觉不恰当，是因为之前作者已经交代了华生的背景，产生了“锚定效应”，只觉得他的推理结果是正确的，而没有认识到他的推理可能出现偏差。但是就他的推理方法来讲是正确的。案件中的推理并不像数学中的推理那样，到最后都会有一种确定，现实中包含了太多的可能性，在小说中，这一点得到了印证。

排除法：他摇头说道：“你总是不按我的理论去研究。我不是曾经和你说过多少次吗，当你

把绝不可能的因素都除去以后，不管剩下的是什么--不管多么难以相信的事--那

就是实情吗？”（《四签名》）

“我就是利用这种淘汰一切不合理的假设的办法，终于得到了这个结论，因为其他

任何假设都不可能和这些事实吻合。”（《血字的研究》）

可能性比较：“啊！这还算侥幸，我只是说出一些可能的情况，并没想到会这样正确。”

“那么你并不是猜想出来的了？”

“对，对，我向来不猜想。猜想是很不好的习惯，它有害于作逻辑的推理。你

所以觉得奇怪，是因为你没有了解我的思路，没有注意到往往能推断出大事

来的那些细小问题。”（《四签名》）

五．阅读感想

读了两篇推理小说，我觉得应该掌握的是其中的推理方法，而不是具体的推理案件（我觉得有些具有偶然性），其次要具有敏锐的观察能力，观察能力意味着你可能比别人获得更多的信息，根据尽可能多的信息，我们可以得出越接近正确答案的结果。最后，还要具有想象能力，要能够想象出所有的可能性。

读了两本侦探小说，可能具体破案、逻辑推理的方法没有学到多少，但是多少对逻辑这一块有所了解，在以后的课程中再来系统的学习相关的知识。

第二篇：电子签名法读书报告

《电子签名法》读书报告

【摘要】中国电子商务研究中心监测数据显示，截止到2012 年底，中国电子商务市场交易规模达7.85 万亿，同比增长30.83%。[1]随着电子商务的发展，电子签名应运而生。本文主要对电子商务签名法进行初步解读，结合国外电子商务签名法的相关法律，分析我国的电子商务签名法的现状及其与电子商务的关系。

【关键词】 电子签名法 电子商务 促进作用

1电子签名法概述

1.1电子签名概述

所谓电子签名，是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据，通俗地说，也就是通过密码技术对电子文件所进行的电子形式的签名。电子签名运用一定的加密技术，将签名人信息转化为加密状态，并在需要时进行解密还原。电子文件在经过电子签名后，就可以用来识别签名人的身份以及文件内容是否是签名人所认可的原本内容。

电子签名在电子商务交易过程中起着不可缺少的重要作用。如果没有电子签名，就没有电子合同的规范签订，就没有今天繁荣发展的电子商务。因此，电子签名是电子商务开展过程中一个不可缺少的重要环节。网上交易对合同的签订提出了新的要求，如电子签名的安全性、电子签名人的行为规范、电子交易中的纠纷认定等等。这一系列问题都由电子签名的出现与成熟得到了解决，并且促进了电子商务的进一步发展。

1.2 电子签名法

为了规范电子签名行为，确立电子签名的法律效力，维护有关各方的合法权益，在电子商务的交易过程中急需一步可以维护正常秩序的法律。因此，电子商务产生不久，一些发达国家就相继制定了相关的法律规范。

1995 年美国犹他州制定了世界上第一部电子签名法，1996年联合国贸易法委员会制定了《电子签名示范法》，1999年欧盟制定了《电子签名指令》，2000年美国制定了《国际国内商务电子签名法》，日本出台了《关于电子签名及认证业务的法律（电子签名法）》，新加坡、韩国等许多国家也制定了相关法律。到目前为止，全世界有40多个国家制定了有关电子商务方面的法律，对规范电子签名活动、保障电子交易安全、维护电子交易各方的合法权益、促进电子商务的健康发展起了重要作用。

为了维持我国电子商务市场的正常运行，我国的《电子商务签名法》也应运而生，在起草《电子签名法》的过程中，我国充分借鉴了联合国《电子商务示范法》及美国、欧盟、日本、韩国、新加坡等国家的有关立法，并广泛听取了国内电子商务和法律方面专家的意见。

我国的《电子商务签名法》于2005年4月1日起施行。国务院或者国务院规定的部门可以依据本法制定政务活动和其他社会活动中使用电子签名、数据电文的具体办法。

2.我国的《电子签名法》

《电子签名法》的出台是我国电子商务发展中的一座里程碑，它对保证电子商务交易、促进电子商务发展具有举足轻重的意义，而且对今后电子政务以及未来全面的社会信息化都将产生深远的影响。

2.1我国《电子签名法》的内容

我国《电子签名法》明确和规范了以下几个方面的问题：

明确了电子签名的法律效力。电子签名便具有与手写签字或者盖章同等的法律效力；同时承认电子文件与书面文书具有同等效力，从而使现行的民商事法律可以适用于电子文件。

明确了电子签名所需要的技术和法理条件。电子签名必须同时符合“电子签名制作数据用于电子签名时，属于电子签名人专有”、“签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制”、“签署后对电子签名的任何改动能够被发现”、“签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现”等若干条件，才能被视为可靠的电子签名。

对电子商务认证机构和行为做了规定。考虑到目前中国社会信用体系还不健全，为了确保电子交易的安全可靠，《电子签名法》规定了认证服务市场准入制度，明确了由政府对认证机构实行资质管理的制度，并对电子认证服务机构提出了严格的人员、资金、技术、设备等方面的条件限制。

明确了电子商务交易双方和认证机构在电子签名活动中的权利、义务和行为规范。如对电子合同中数据电文的发送和接收时间、数据电文的发送和接收地点、电子签名人向电子认证服务提供者申请电子签名认证证书的程序、电子认证服务提供者提供服务的原则、电子签名人或认证机构各自应承担的法律义务与责任等问题，都做出了明确的规定。

明确了“技术中立”原则。这次立法借鉴了联合国电子签名示范法的“技术中立”原则，只规定了作为可靠的电子签名应该达到的标准，没有限定使用哪一种技术来达到这一标准，这为以后新技术的采用留下了空间。

增加了有关政府监管部门法律责任的条款。“负责电子认证服务业监督管理工作的部门的工作人员，不依法履行行政许可、监督管理职责的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”由立法明确指出追究不依法进行监督管理人员的法律责任，这是国外电子商务立法中所没有的，也是针对目前我国市场信用制度落后、电子商务大环境不完善而特别需要加强监管的国情而实际做出的。

2.2我国《电子签名法》的特点

根据电子商务交易方式的特殊性，结合国外《电子签名法》制定的内容以及我国的基本

国情，我国制定的电子签名法主要具有一下特点：

电子签名制作数据属于电子签名人专有。每个人只有一个专有的电子签名，就像每个人的身份证一样，都是独一无二的。正是这一特点才保障了网上交易的可靠性和安全性，防止他人随意篡改交易信息。

签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制。因为电子签名制作数据属于电子签名人专有，所以电子签名的数据必须保密，除了电子签名人以外不能由另一方得知，以保证操作的可靠性。

签署后对电子签名的任何改动能够被发现。电子商务的网上操作虽然收到各方面的数据保护，但还有会有数据外露的风险，为了防止电子签名被别人改动后造成严重后果，因此特别应用相应技术，签名人可以得到任何被改动的信息并且及时晚会损失。

签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现。不仅要保证电子签名的任何改动能够被发现，也应该注意数据电文内容和形式是否有任何改动，这也是会严重影响到交易后果的一步。

3《电子签名法》与电子商务

3.1我国《电子签名法》的作用

《电子签名法》的出台为我国电子商务发展提供了基本的法律保障，它解决了电子签名的法律效力这一基本问题，并对电子商务认证机构、电子签名的安全性、签名人的行为规范、电子交易中的纠纷认定等一系列问题做出了明确的规定。有了《电子签名法》的相关规定，电子商务发展中的许多问题就有了解决的依据，真正的网上交易将会逐步发展起来，制约电子商务发展的一些问题也会在发展中逐步解决，我国电子商务将会很快走出无法可依、盲目无序的状态。

3.1我国《电子签名法》存在的不足

虽然《电子签名法》已经出台，但是也要看到，电子签名应用要真正铺开还有一些实际问题需要解决。

认证标准问题。[2]现在国内已经有多家各类的电子商务认证机构，这些认证机构采用的认证标准并不统一，有以非对称密钥加密系统为基础的电子签名系统，有以生物识别技术为基础的电子签名系统，还有其他一些标准。这些采用不同标准的电子签名认证系统要实现互联互通，还有大量的问题需要解决。

现在电子签名还只适用于企业电子商务活动。但从国外的经验来看，电子签名同样适用于电子政务领域，今后我国电子政务的发展也离不开电子签名。不仅如此，随着信息化建设的加速，国民经济和社会信息化的领域越来越宽，应用也越来越深入，电子签名的应用范围也会越来越广阔。

3.2《电子签名法》促进电子商务发展

《电子签名法》促进电子商务快速发展。《电子签名法》制定的宗旨就是为了保障电子商务的安全，维护有关各方的合法利益，促进电子商务的发展。[3]有了《电子签名法》，就可以解决电子商务参与方交易的不可否认性，提高电子商务交易的安全；可以实现网上自动在线支付，解决目前中国电子商务的瓶颈问题。

【参考文献】

[1]姚建芳.2012中国电子商务市场数据检测报告[R].杭州：中国电子商务研究中心.2013

[2] 沈昌祥.信息安全产业化思考与建议[J].计算机安全.2003(24): 17-21.[3]刘海艳.我国《电子签名法》和联合国《电子商务示范法的比较研究》[J].法制与社会.2012.06(下)

第三篇：《福尔摩斯——四签名》读后感

《福尔摩斯——四签名》读后感

福尔摩斯是欧美侦探小说的早期经典之作，它以跌宕起伏 的情节，缜密的逻辑推理，细致的心理分析以及福尔摩斯这个家喻户晓的侦探形 象，打动着世界各地读者的心。柯南道尔的《福尔摩斯探案全集》引起广泛的欢迎，并不单单是因为故事情 节的吸引人，更主要的 是，它通过严谨的逻辑推理格式创造了侦探小说的严谨结构。侦探小说最易犯的败笔是案情看来神奇，但缺乏逻辑推理。常常有“神来之笔”，结果让读者在回味中感到案情的不可信。而柯南道尔的 70 部侦探小说都建立在逻辑推理上，他善于在构思和布局上埋下 伏笔，使整个故事更加曲折离奇、引人人胜且经得起反复推敲。福尔摩斯在《血字的研究》中诞生，真正走上世界舞台却是靠这部《四签名》。

《四签名》讲述了英国贵妇人梅丽·摩斯坦在父失踪后，每年都会收到一个匿名包裹，原来其中牵涉到一个密谋。福尔摩斯决意要找出这个密谋的真相。直到最后，福尔摩斯凭着一张签名残片，就破了整个案子。其中种种情节固然让人读的兴趣盎然，但我想探讨的主要是我从中看到的推理方法——溯因推理与演绎推理。

演绎推理我们已经学过：所有P是Q；S是P；所以S是Q。而溯因推理就是根据某事物情况的存在而推出引起该事物发生的原因存在的推理。演绎推理的这一形式的逆向思维就是溯因推理的基本模型：P；如果Q,那么P；所以，可能Q。在《四签名》中有这样一段经典桥段——

我恳切地回答道：“非但不觉得心烦，并且极感兴趣。这是因为我曾经亲自看见过你对于这些方法的应用。你方才谈到观察和推断，当然，在一定程度上，这两方面是彼此关联着的。”

他舒服地靠在椅背上，从烟斗里喷出一股浓厚的蓝烟来说道：“没有什么关联。举例来说：观察的结果说明，你今早曾到韦格摩尔街邮局去过，而通过推断，却知道了，你在那里发过一封电报。”

我道：“对！完全不错！但是我真不明白，你怎么知道的。那是我一时突然的行动，并没有告诉任何人啊。”

他看到我的惊呀，很得意地笑道：“这个太简单了，简直用不着解释，但是解释一下倒可以分清观察和推断的范围。我观察到在你的鞋面上沾有一小块红泥，韦格摩尔街邮局对面正在修路，从路上掘出的泥，堆积在便道上，走进邮局的人很难不踏进泥里去，那里的泥是一种特殊红色的，据我了解，附近再没有那种颜色的泥土了。这就是从观察上得来的，其余的就都是由推断得来的了。”

“那么你怎么推断到那封电报呢？” “今天整整一个上午我都坐在你的对面，并没有看见你写过一封信。在你的桌子上面，我也注意到有一大整张的邮票和一捆明信片，那么你去邮局除了发电报还会作什么呢？除去其他的因素，剩下的必是事实了。”

首先福尔摩斯必然对贝克街附近的泥土进行过了仔细的观察，并且能辨认出各种不同的泥土，特别是韦格摩尔邮局门口的红色粘土，同时他也知道附近只有这里有红色粘土，然后他一定看到邮局门口正在修路，并且得出了走进邮局一定会踩上红土这个结论。这些基本的事实与结论储藏在他的头脑里，因此当华生脚上的红泥进入他的眼睛时，他立即得出了华生进过邮局这个结论。这时，福尔摩斯必需对这个结论进行反证检查，因为华生脚上的红泥也有可能是其它原因造成的，有可能是为了躲避突然情况，也可能是去邮局附近做其他事。但是很显然可能性的概率并不是很大，因为这些可能性必须在机器有限制性的条件下才会发生。比如要发生意外，且华生刚好在邮局之外，并且没有其他地方可以躲避，这样的事情发生的可能性微乎其微。所以正当的选择应该是选择概率最大的那个，这种概率具有极大的真实性。当然那些小概率的事件也是有可能发生，但往往不会发生，如果一个案件中有一个巧合存在，恰恰是说明了可能是人为作祟，而这些奇异现象往往是揭开真相之关键所在。

在选择华生进过邮局这个最有可能的前提后，福尔摩斯又在这个基础上进一步细化这个假设。进邮局办邮务只有几种有限的可能，或是寄信，或是发明信片，或是发电报，在这种情形下，用演绎推理的形式，让每个假设演绎出一个可以检验的结果，然后用事实检验，一旦证伪，则马上可以排除这个可能性。首先，如果是寄信，则必然被福尔摩斯看到写信，福尔摩斯没看到华生写信，则必然不是寄信；其次，如果是寄明信片，则必然使用邮票与明信片，但邮票还是一整张的还未拆破，明信片还是一整捆没被打开，所以，必然不是寄明信片；最后，只剩一种可能，去发电报。

这就是我从中看到的推理方法以及他的观察与推断。个人认为，福尔摩斯的魅力有一半来自逻辑推理，若没有深厚的逻辑学功力，福尔摩斯就只是一个有狭义心肠的普通人。而这种严谨的推理结构这也是这一系列取得成功的最重要原因之一。

第四篇：四读书总结

四(5)班读书工作总结

杨慧

积极构建健康文明、富有特色的班级文化，满足学生发展的内在需求，学生的行为习惯、养成教育等方面就会有明显改观。在接收本班之初，我就在思考：如何把这个班级建设好呢？那就先看看我的学生最缺少什么吧。经过观察了解，我发现我班的孩子好动却缺乏教养，话多却缺少内涵。有这样一句话：“腹有诗书气自华”。于是创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质就成了我们班努力的目标。

为了新的班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：

1、创设读书条件，激发读书热情。

（1）利用好班级图书角。

我们很注重班级图书角的建设和实效性。全校各班都认真制订了书香班级的创建计划，对于图书的收集整理、具体借阅和归还等都作了明细的制度说明，各班纷纷在班级中开展“书香行动”捐书仪式，每学期都在开学时对图书角的图书进行更新和充实，对具体的借阅做好详细的记录。

（2）落实好读书时间。

自从班级图书角创办以来，我们为学生统一确定了每周中午午餐后为阅读时间，学生两星期一次还书和借书，同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。

2、制定检测手段，保证读书质量。

在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障！我们在对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。

（1）做好摘录：就是每个学生准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。

（2）做好交流。每周利用班队课或是课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我们班的读书目标。为了让每一个孩子都能常有知识的海洋，都能快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能。

第五篇：四读书计划

四（5）读书计划

一、活动目的1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2．使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。

3．培养学生良好的课外阅读习惯。

4．使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

二、读书宣言

读书口号：将阅读进行到底！

读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！

我们的做法：一有时间就读书！走进教室更要读书！

三、活动措施

1．环境优化措施

（1）建立班级图书角，发动每个学生至少带来三本书，使图书角拥有一定数量的书籍。通过开展“献三本看多本”的活动，丰富学生的阅读资源。

（2）在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。

（3）在家长会上向学生家长介绍课外阅读的重要性及班级的阅读规划，要求家长为学生创设优良的读书环境，鼓励家 1

长为子女设置小书橱，并希望家长做到“三个一”：每月陪子女到新华书店1—2次，挑选一些可读性强的书；每天陪学生读书半小时；为学生提供一个安静的读书环境。

2．内容落实措施

（1）教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。

（2）凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。

3．时间保证措施

（1）保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

（2）每周开设两节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。

4．活动保障措施

（1）定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛，开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

（2）指导学生编辑读书小报。

（3）在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。每一次漂流活动结束后，评选出“漂得最远的书”（即有最多读者的书）和“读得最多的读者”。

（4）开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。有时还可以请家长一同参与读书活动，让家长了解学生读书情况，掌握学生的读书爱好。

（5）提供展示习作平台。利用班上的“展我风采”，将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。教师不断拓展学生“发表”的阵地，可以向学校沃土报推荐稿件，也可以向校作文网上投稿。

5．评价促进措施

根据学生的表现授予学生各种荣誉称号，如“成语大王”、“阅读之星”、“小高尔基”、“赛鲁迅”、“小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等。

四、阅读书目：

共读书目：《三国演义》、《小飞侠 彼得潘》、《绿野仙踪》 泛读书目：《格林童话》、《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《笨狼的故事》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《嘭嘭嘭》、《蓝色海豚岛》、《调皮的日子》、《海底两万里》、《木偶的森林》、《乌丢丢的奇遇》