鸭池小学执行《未成年人保护法》和《条例》实施方案 2

第一篇：鸭池小学执行《未成年人保护法》和《条例》实施方案 2

鸭池小学执行《中华人民共和国未成年人保护法》及

《贵州省未成年人保护条例》实施方案

为认真执行《中华人民共和国未成年人保护法》和执法检查和对预防未成年人违法犯罪工作作出决定的议案》和《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“一法一例”）本校制定本方案。

一、“一法一条例”存在的主要问题

（一）“一法一条例”的宣传不够深入，内容了解不够；部分干部群众乃至家长对“一法一条例”的内容了解不多；一些未成年人不知道用法律保护自己；留守未成年人、社会闲散未成年人的法制教育仍是薄弱环节，法制宣传教育形式单一；侵犯未成年人人身权利案件仍然突出。

（二）未成年人犯罪仍呈上升趋势。由于未成年人容易接受不良信息影响，对未成年人的道德、法制教育及心理疏导不到位，教育和管理工作存在缺陷，导致部分未成年人走上犯罪道路。未成年人犯罪呈上升趋势，并呈现犯罪年龄低龄化、犯罪形式团伙化、犯罪手段成人化等特点。

（三）未成年人保护工作投入不足。未成年人公益性文化设施和活动场所的建设不足，绿色网吧、公益性互联网服务场所的建设也相对滞后，不能满足未成年人业余生活的需要。农村留守学生儿童的生活、学习、心理和人身安全等方面存在的问题亟待解决，农村留守学生（儿童）之家建设进展滞后。

二“一法一例”的实施方案

（一）、加强领导，着力健全组织机构和制度保障，明确相关人员负责未成年人保护工作；组织和动员社会组织和团体参与未成年人保护工作，形成以学校主管、各相关人员各司其职、社会组织和团体广泛参与的工作格局。

（二）、形式多样，积极营造宣传和学习的良好氛围，通过采取将保护未成年人工作纳入对学校的考核范围等措施，加强了“一法一条例”在学校的宣传和学习。

（三）、多管齐下，有效推进“一法一条例”贯彻实施工作。通过开展家长教育培训、家庭教育指导，明确家长的法定义务和家庭责任。通过开展校园周边环境的治理、未成年人教育设施的改善和学校食堂食品卫生安全的管理；通过向未成年人免费开放体育馆、图书馆等，为未成年人健康成长提供乐园。

（四）、突出重点，努力做好未成年人特殊群体相关工作。通过开展走访慰问、结对帮扶等活动，健全完善孤残、流浪儿童救助的各项政策措施，开展进城务工人员未成年人子女和城市青少年结对互助活动，切实做好未成年人特殊群体保护工作。和当地公安机关密切联系严厉打击侵犯未成年人人身权利的犯罪，切实保护未成年人人身权利。通过积极发挥社区、关工委和各类志愿者组织的优势，认真做好有不良行为的未成年人的教育、感化和挽救工作

三、机构建设 组长：校长 白丽萍 副组长：彭剑锋 胡驰 组员：全校全体教职员工

2014年3月

第二篇：鸭池小学2008年秋季学校德育工作总结

鸭池小学2008年秋季学校德育工作总结

本学期来,我们的学校德育工作继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以全面提高学生的道德素质和文明行为习惯养成为重点，主要做了以下方面的工作。

一、完善德育机制，推动德育工作有序开展

1、完善领导管理机制。我校每学期召开两次德育领导组会议，统一规划，组织协调，加强指导，整体推进学校德育工作。切实发挥学校德育工作领导小组的组织领导作用，形成学校一把手负总责亲自抓、分管领导具体抓、团队干部班主任为骨干、全体教职员工为主体力量的学生思想道德建设领导体制。

2、完善德育工作管理常态化长效机制。我校结合实际，建立完善学校德育工作目标和德育常规工作管理制度，进一步完善优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员和三好学生、优秀少先队员、先进班集体等各种形式的表彰奖励机制。

二、探索德育的有效途径，增强德育的实效

1、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，陶冶学生的情操，例如建队节活动，教师节广播站特别活动，感恩节活动以及“12.9“歌咏比赛，各年段开展丰富多彩的比赛等等。

2、认真组织各项评比活动，用身边的典型教育学生，一学期来，认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，期末学校表彰了若干学习成绩优秀的学生。

3、大力加强诚信教育，深入开展“感恩教育”活动，开展向身边的人道声祝福活动。

4、开展卫生教育，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮食卫生、防溺水、防火、防交通事故等常识与防范知识，公布卫生制度，签定安全工作责任状。

5、主动寻求各有关部门的支持，积极协调建立由学校领导、教师代表、家长代表和校外辅导员参加的三结合德育委员会，形成学校主导、家长和社区主动参与、紧密配合的德育三结合网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。继续认真做好家长学校工作，主动承担组织和指导家庭教育的责任。

鸭池小学 2008、秋

第三篇：鸭池镇岩头小学优秀教师推荐材料

鸭池镇岩头小学优秀教师推荐材料

在教学工作方面，该同志还不忘教师本职，为教学尽力。无条件服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失;保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作，切实地做到了行政管理和教学工作两不误。

要当一名人民放心的人民教师，必须具备良好的综合素质，因此，他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。一年来，他所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。他还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写了多篇教育教学文章，得到了上级教育部门的表彰。

他关心同志，团结协作，严格按照党员标准要求自己，行动上、思想上与党保持一致，经常虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。

他在行政工作方面，坚持以服务为中心，具有奉献精神，有明确的工作定位思想，能顾全大局，注意维护领导班子团结和威信，能主动执行各项集体决定，从不讲空话、套话，做好了“助手”角色和协调工作。

该同志严于律己，廉洁从政，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以权谋私，凡是要求别人做到的，自己首先要做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬，有较强的原则性，在教师、党员中有着良好的形象。

他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。无论是教师身份，还是领导身份，他都能和学生融为一体，经常不定时地深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。

总之，该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。因此，岩头小学优秀教师评选小组全体成员推荐该同志为本优秀教师!

鸭池镇岩头小学 二〇一三年七月二十五日

第四篇：鸭池镇保洁员考核办法[定稿]

鸭池镇保洁员考核办法

为了进一步抓好鸭池镇“整脏治乱”暨“两创一建”工作，搞好环境卫生，提高保洁质量，使“整脏治乱”工作见成效，对鸭池镇卫生保洁员实行分片包干责任制，落实长效保洁管理，特对保洁人员制定如下奖惩考核办法：

一、工作要求

1、保洁员为鸭池镇雇佣的全日制工作人员。服从鸭池镇城镇管理办公室及涉及村两委的管理，实行路段分片承包负责。

2、保洁员主要负责责任区内公共场所、道路两侧可视范围清扫保洁，做到一天三次全面清扫，全天保洁。清扫保洁率达到100％，做到无塑料袋，无果皮，无纸团，无杂物及其他白色垃圾。

3、保洁员责任区内垃圾箱、垃圾池周围无乱泼乱倒垃圾杂物现象，垃圾箱、垃圾池内垃圾由运输人员及时收集。

4、保洁员因事因病不能正常工作，需向镇分管领导或城管办及村委负责人请假，并协助安排替工人员。

5、保洁员在工作中要穿工作服，要注意人身安全，因个人原因造成的事故等由个人承担一切后果。

6、保洁员要发扬团队精神，团结协作，相互配合，服从管理人员指挥，确保高标准，高质量完成收集、清扫、保洁任务。

7、保洁员在工作要坚持原则，以礼相待，不准以个人恩怨懈怠工作，不准给同事设备工作障碍，不准以任何借口扰乱工作秩序。

二、奖惩制度

1、通过检查、抽查、区两创一建办暗查等形式对保洁员的工作情况进行考评，根据工作情况评选先进保洁员，给予奖励。

2、保洁员在责任段内应全面清扫，每天由镇城管办相关人员进行检查或抽查，每发现一次清扫不彻底的扣款10元，问题严重的扣20元。全月保持卫生清洁的，对包段责任人奖励30至50元。

3、七星关区两创一建办每月一次的暗查或督查，被查路段出现问题的，包段责任人给予扣款50元，问题严重的扣款100元，被查路段未查出问题的，给予包段责任人奖励30至50元。

4、保洁员应坚持全天巡回保洁，由镇城管办工作人员进行督查，每发现一次不到岗的，每次扣款20元，全月未缺勤的，奖励50元。

5、保洁运输员每天除对头步老清毕路进行垃圾回收外，及时对垃圾箱、垃圾池内的垃圾进行清理，确保垃圾箱、垃圾池周围无乱泼乱倒垃圾杂物现象。对垃圾箱、垃圾池清理到位，未造成垃圾堆集影响卫生的，每月给予运输员100元奖励。因清理工作不到位造成负面影响的，给予运输员扣款100元。

6、严格按照操作规程安全作业，对于清扫、保洁、收运质量较差且教育不改的，将给予相应的处罚和辞退处理。

三、其他要求

1、保洁员要树立为村民、为社会服务的品德，做到不怕苦、不怕脏，树立良好的行业形象。

2、保洁员要语言文明，以理服人，不准辱骂过往行人和经营者。发现有乱倒垃圾、乱泼污水、乱扔杂物等现象，做到文明劝导，主动清扫，对无理取闹者，及时报告镇城管办工作人员或村主要干部，进行妥善处理，以免发生意外情况。

3、保洁员在岗期间，保持个人卫生，衣服勤洗，必须穿配发的黄色马褂。

二0一二年八月二日

第五篇：鸭池口校园文化建设汇报材料

松韵长青育桃李书香满园谱华章

-----鸭池口中学校园文化建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我汇报的题目是“松韵长青育桃李，书香满园谱华章”。

一年多来，按照区教育局的安排部署，我校充分发掘文化主题，以环境文化为依托，以班级文化为切入点，以活动文化为载体，努力构建富有个性魅力和鲜明特色的学校文化体系，使学校成为教师发展、学生成长的幸福乐园。

一、深入挖掘，自主探索，精心锤炼学校核心文化

校园文化精神是学校发展历史的积淀和传承，是学校的核心文化，也是学校文化建设的最高目标。我们在建设校园精神文化上，做到深入发掘，追求品位，突出特色，着眼实际，以核心理念构建学校的基本文化体系。

“自小刺头深草里，而今渐觉出篷蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高”。我校有六颗三十多年树龄的青松，树冠高大，苍劲挺拔，它们见证着学校的发展足迹，是学校的标志和符号。在近半个世纪的沧桑变化中，鸭中如苍劲的松树，在艰苦的环境中，坚忍不拔的成长，由名不见经传的农村初中，发展成连续多年取得全区中考第一的质量强校，其中凝聚着几代鸭中人的心血和智慧，厚积着几代鸭中人的文化精神。

松树素有“百木之长”、“树中君子”的美誉，具有顶风傲雪的自强精神、坚忍不拔的拼搏精神、众木成林的团结精神、百折不挠的进取精神、朴实无华的务实精神、全心全意的奉献

精神…我们把鸭中人的精神和松树的品质有机结合，把鸭中人的追求目标和学校传统有机融合，精心提炼“松韵书香”，作为学校的精神核心，这就是：团结协作的团队精神，吃苦耐劳的奉献精神，勤勉严谨的务实精神，追求卓越的进取精神。

以核心文化理念为统领，我们开展校园文化特色创建工作，制定校园文化建设方案，确立了学校的办学理念、总体定位、发展愿景、治校方针、“三风一训”，征集创作校歌、校旗、校徽等，矢志打造“松韵书香”校园，推进学生、教师和学校和谐全面发展。

二、群策群力，自强不息，倾心打造文化建设工程

我们立足实际，分工负责，自己动手，自主设计，精打细算，全员参与，倾力落实校园文化建设工程，升华和铸造着鸭中人的灵魂。

去年6月，酷暑炎热，领导带头，师生参与，打包、装箱、搬运仪器设备万余件，着手实施校舍改建工程。8月底，全校教师牺牲假日，修理、油漆桌凳100余套，恢复了教室和部分部室，保证了如期开学。

今年2月，整体布局绿化校园，全体男教师齐动手，课余时间，依靠人力把20余棵大树移植到规划位置。不锈钢报栏的安装，展板的上墙，标语悬挂，艺术字和运动图案的喷涂，绿化区提示牌的安置都凝聚着广大教师的心血汗水。

一副副场景画面，一个个感人故事，彰显着鸭中人团结协作、吃苦耐劳、朴实无华、无私奉献的精神，描绘着鸭中灿烂辉煌，为校园文化建设奠定了坚实的基础。

三、突出亮点，彰显特色，潜心营造师生成长乐园

（一）高雅优美的环境文化

1.全面提升校园环境。在校门影壁两面安装钛金字标语，展示学校的办学理念；出资2万余元配置高标准、高规格备课室，实现了集中办公；投资5万余元对校园进行了绿化，种植松树、桂树等植物30余种，形成三季有花、四季常绿、鸟语花香的生态环境。

2.倾力打造“文化长廊”。安装高档次不锈钢橱窗24块，创设“育松、赏松、学松”和“读书好、好读书、读好书”主题长廊，呈现“松韵书香”的文化主题氛围。

3.浓重渲染育人氛围。在教学楼、行政办公楼安装古诗文、名言警句、字画框等120余幅，对师生进行励志、惜时、笃行教育，营造浓郁的育人氛围。

4.精美布置操场环境。在操场制作对联，喷涂宣传标语和运动图案50余个，形成了特色鲜明的操场体育文化。

（二）特色鲜明的班级文化

1.精心布置教室。每班统一安装图书架，设立图书角，各班自己命名，定期更换图书，方便学生阅读。

2.设置植物角。学生捐花、养花，创设花香草绿的环境，提高学生审美情趣。

3.实现“一班一品”。班级自主创设和布置班级文化氛围，确定本班的班级格言和口号，收集展示学生每日格言，形成一班一品的班级文化特色。

4.发挥板报的主阵地作用。确定板报主题，定期检查评比，使板报成为展示班级文化和锻炼学生才艺的平台。

5.推行自主管理。由政教处牵头,班主任负责，学生全员参

与管理，有人管纪律、管学习、管卫生、管就餐、管活动、开班会、搞评比，学生人人既是管理者又是参与者，班主任和教师只扮演指导、服务、评价者的角色。培养了学生自理、自立的习惯，培养和成就了孩子独立合作的品质。

6.开展主题鲜明、形式多样的主题班会。结合青少年的心理特点和社会普遍关注的问题，我们创设四大主题班会：养成教育、感恩教育、安全教育、心理辅导，各班精心策划，收效显著。

7.开展“七个一”活动：每班每学期举办一次主题班会展示、一次演讲会、一次才艺展示汇报、一次文艺联欢、一次社会实践、一次家长会、一次学雷锋活动，促进了班级文化的健康发展。

（三）异彩纷呈的活动文化

在做好常规德育活动的同时，重点开展了以下活动：

1.传承松韵系列活动。深入挖掘松树的品质和风格，汇集松树系列古诗词佳作，展览讴歌松树的书画作品，编撰松文化校本教材。在师生中开展“我是一颗小青松” 征文、演讲、书画摄影作品征集活动，让松韵在校园中扎根成长，让学校的精神得以传承。

2.诵读经典系列活动。制定创建“书香校园”行动计划，开展以“弟子规”为重点的经典诵读活动，要求教师和学生每学期至少精读两本经典著作，每人每月写一篇读书心得，并结合“弟子规”对学生进行行为考评，规范学生的言行举止，文明礼仪。围绕创建活动，举办征文、演讲、歌咏等比赛，对获奖人员、优秀作品及时奖励，让经典滋润师生，让书香浸润校

园。

3.“知恩感恩”系列活动。国庆节召开“感恩祖国”的主题班会。母亲节、父亲节、端午节、清明节、中秋节进行“感恩亲情”为主题的国旗下讲话及征文活动；教师节开展“感恩老师”为主题的活动。让学生明确责任，学会担当，肩负使命。

4.诚信守信系列活动。设立诚信试场，学生自愿报名，签订承诺书，检测无监考，学生零作弊；学期表彰“诚信标兵”，培养和塑造了学生的诚实守信的品质。

沃土育英才，豪情谱新曲。在校园文化建设的进程中，鸭中人聚集了智慧，锻炼了才华，收获了荣誉：2013年，学校获得全区中考第一名、区级文明校园、德育工作先进学校、全区“中国梦.我的梦”经典诵读展演二等奖、全区校园集体舞大赛二等奖等荣誉…，在探索中，我们深深体会到，校园文化建设是一项科学系统的综合工程，没有过去式，只有进行时。我们将承前启后，凝心聚智，不懈追求，继续谱写“松韵书香”的华丽乐章，奏出校园文化建设的最强音！

谢谢大家！

2014年5月