民族团结教育基础知识

第一篇：民族团结教育基础知识

民族团结教育知识

（一）我国的民族国情——我国是统一的多民族国家。56个民族组成中华民族大家庭

（二）我国的民族关系

1.内容：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

2.新中国成立后巩固民族关系的具体措施： 写入宪法，西藏的民主改革，西部大开发政策，西部地区的基础设施建设，民族团结表彰大会等。

（三）我国的民族政策

1.实行民族区城自治制度。（1）含义：在国家的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（2）地位：是符合我国国情的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。（3）优越性（意义）：保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利；适合我国民族分布状况，有利于促进各民族的团结；有利于维护国家统一和社会和谐稳定；有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。2.原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣-——处理民族关系的基本原则。

民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则之间的关系：

（1）民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；（2）民族团结是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障；（3）各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质基础，也是坚持民族平等、民族团结的最终目的。

3.发展少数民族地区经济文化等事业；培养少数民族干部 ；使用和发展少数民族语言文字，尊重少数民族风俗习惯，尊重和保护少数民族宗教信仰自由。

（四）维护民族团结的重要性（原因或意义）

（1）我国是统一的多民族国家，民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；（2）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望；（3）加强民族团结，有利于维护国家统一和领土完整；有利于巩固国防，保持边疆的和谐稳定；（4）有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现国家的长期稳定、繁荣昌盛和中华民族的伟大复兴；（5）有利于构建社会主义和谐社会；（6）有利于社会主义现代化建设的顺利进行。

（五）应当怎样维护民族团结，实现各民族共同繁荣发展？

国家（政府）：

（1）经济方面：以经济建设为中心，促进区域经济协调发展；坚持对外开放国策和西部大开发战略；发展以改善民生为重点的社会事业；坚持走可持续发展之路，落实科学发展观；（社会）（2）政治方面：坚持党的领导；坚持和完善民族区域自治制度，坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；坚持依法治国，依法打击分裂活动；

（3）文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；尊重保护发展少数民族文化；加快教育的投入，促进科教兴国战略实施等。

公民（青少年）方面：

①自觉做到尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。②通过学习，认识到维护民族团结是我们每一个公民应尽的责任和义务。③发现有人进行民族分裂、民族破坏活动，应及时向有关部门报告。④在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，积极宣传党和国家的民族政策等。⑤坚决拥护我国的民族政策，坚决反对“疆独”、“藏独”，同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

（六）新疆是我国领土不可分割的一部分的有关史实：①汉朝时张骞两次出使西域，开通了著名的丝绸之路，加强了与西域的联系②公元60年，西汉设立西域都护府，新疆地区正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分③唐朝时，设立安西都护府和北庭都护府管辖西域；④ 清朝乾隆时期平定了大小和卓分裂祖国的叛乱 ⑤在近代史上新疆各族人民与汉族人民一起抵御了英、俄等国对新疆的分裂活动⑥1884年清政府在新疆设立行省。【新疆的发展变化】 新疆发生了翻天覆地的变化。1.新疆的发展变化?

新中国成立以来，特别是改革开放以来，新疆地区经济不断发展（或农业畜牧业不断发展）、人民生活水平不断提高。

2.新疆地区经济、社会取得的巨大成就说明了什么道理？

中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量；以经济建设为中心是兴国之要；改革开放是强国之路；民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；民族团结促进民族发展；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。国家尊重少数民族人民的权利；关注民生，改善民生。

3.新疆等少数民族地区经济社会发展的原因有哪些？

①坚持了中国共产党的领导是民族地区繁荣发展的根本保证；②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线；③坚持和完善民族区域自治制度；④在处理民族关系上坚持了民族平等、团结、共同繁荣的基本原则；⑤各民族人民自力更生、艰苦奋斗、团结合作、共同发展

4.为了新疆自治区明天更美好,我们应处理好哪些关系? ① 坚持各民族平等、团结和共同繁荣的原则，处理好民族关系;② 正确处理好改革发展稳定三者的关系，保证新疆经济和社会的蓬勃发展；③ 处理好经济发展与资源环境的关系，促进新疆可持续发展。

第二篇：民族团结基础知识

1.《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》什么时间什么会议上通过，什么时间开始实施？

答：2009年12月29日第十一届人大常务会第十六次会议通过，2010年2月1日开始实施。

2.《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》共有5章41条。4.《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》制定依据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际制定。

5.民族团结教育指对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

7.民族团结教育的主要内容

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

维护祖国统一和民族团结是公民的（职责和义务）处理民族关系，我国坚持（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）的根本原则。

马克思主义五观是指（国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观）解决我国民族问题的重要原则是（民族平等和民族团结）我国解决民族问题的基本制度（民族区域自治）新疆有多少个民族乡（43）

新疆从1982年开始进行民族团结进步模范表彰的 今年是第35个民族团结教育月

目前新疆最大的群众工作是指（民族团结）

四个认同：对祖国的高度认同； 对中华民族的高度认同

对中华文化的高度认同； 对中国特色社会主义的高度认可 马克思主义的五观;国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观 我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了（大杂居、小聚居）分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。

新疆有5个自治州，6个自治县，1、妥善处理涉及民族因素的矛盾和纠纷的基本原则是； 答；坚持实事求是的原则；坚持法制原则； 坚持教育疏导原则； 坚持及时处理原则；

2、新疆“三股势力”，即民族分裂势力，宗教极端势力和暴力恐怖势力。他们的理论旗帜就是所谓的“泛伊斯兰主义和泛突厥主义” 3、2009年12月29日自治区人大颁布的《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是全国首部关于民族团结教育的地方性法规

4、公元前60年西汉设置西域都护府，标志着西域各地自此成为祖国的组成部分。

5、总书记指出：“新疆的问题最难最长远的还是民族团结问题”新疆最大的群众工作就是（民族团结）和（宗教和谐）要牢牢把握这一条。

6、新疆精神的具体内容是（爱国爱疆）、团结奉献、勤劳互助、开放进取。7、1983年开始进行“民族团结教育月”活动将每年的（五）月作为“民族团结教育月”

8、当前新疆工作的总目标是（社会稳定）和（长治久安）。

9、当前新疆工作的总体战略是（依法治疆）（团结稳疆）（长期建疆）。

一、自治区八届七次全委扩大会议提出的当前做好新疆工作的基本原则是什么？

答；坚持政治方向、着眼全局；坚持依靠群众、争取人心；坚持法治思维、依法治疆；坚持标本兼治、综合施策；坚持慎重稳进、久久为功。

二、衡量新疆工作成效的标准是什么？

答；有利于坚持和发展中国特色社会主义，有利于促进各民族交往交流交融，有利于引导宗教同社会主义社会相适应，有利于推进新疆和内地融合发展，有利于把各族群众团结在党和政府周围。

三、自治区下发的《关于开展民族团结进步村（社区）创建活动意见》中提出的创建活动主要措施是什么？

答；加强领导班子建设、宣传教育发动群众、联系实际丰富载体、齐心协力维护稳定、凝心聚力加快发展。

四、党的民族政策的主要内容是什么？

答；

1、坚持各民族平等团结互助；

2、实行民族区域自治；

3、发展少数民族经济，4、重视培养和使用少数民族干部；

5、大力发展少数民族文化教育事业，6、使用和发展少数民族语言文字，7、尊重少数民族风俗习惯；8尊重和保护少数民族宗教信仰自由。五、五个认同指的是什么？

答；认同伟大祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同中国共产党，认同中国特色社会主义。

“七进”进机关、乡（镇）村、社区、学校、企业、军（警）营、宗教活动场所。

“五好”好村民、好家庭、好巷道、好楼道、好小区。

基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。“四情”肩并肩、爱国情；手拉手、兄弟情；根连根、骨肉情；心连心，鱼水情。

“五比”比稳定发展；比重视支持；比团结和谐；比文明守法；比互助友爱。

锡伯族西迁节农历4月18日、达斡尔族沃沃其贝节是公历6月8日。两次中央新疆工作座谈会分别于2010年5月、2014年5月召开。新疆精神;爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

新疆13个世居民族使用11种语言，8种文字。11种语言分别属于三大语系中的6个语族。

新疆和平解放的时间1949年9月25日。新疆维吾尔自治区成立;1955年10月1日。民族工作的主题：共同团结奋斗，共同繁荣发展。社会主义民族关系是平等、团结、互助、和谐。

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定的四种意识教育指 国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育。

民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。民族差别是指各民族之间表现在政治、经济、文化、语言以及生活方式、风俗习惯等方面的差异。民族差别是在长期的历史发展过程中形成的，并随着社会的发展、生活条件的不断改变而发生不断变化。民族关系是指民族与民族之间的相互关系，本质上是涉及民族的地位、权益、感情的特殊的社会关系。它表现在政治、经济、文化和社会生活各方面。

我国有多少个民族？除汉族外，为什么把其他民族统称为少数民族？ 答：我国有56个民族。由于汉族人口众多，占全国总人口的92%，其他55个民族人口较少，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。民族干部，在中国通常是指少数民族出身的干部。大力培养少数民族出身的干部，包括政治干部和专业技术干部，是中国共产党的民族政策的一个重要方面，也是解决民族问题的关键。

民族区域自治是指在少数民族聚居的地区，在国家的统一领导下，设立自治机关，由少数民族人民行使当家作主、管理自己内部事务的权利。我国1947年5月建立了第一个自治地方——内蒙古自治区。民族文化是各民族在长期社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化，是一定社火的政治和经济在观念形态上的反映。宗教的特点：长期性、群众性、民族性、国际性、复杂性.民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理民族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。民族平等和民族团结是解决我国民族问题的根本原则。

五好宗教人士评选标准是爱国爱教好、民族团结好、学识教风好、群众影响好、发挥作用好。

马克思主义祖国观是马克思主义关于对祖国领土与主权、祖国历史与文化、祖国统一与巩固、祖国保卫与建设、祖国人民与社会制度、祖国独立与繁荣，以及祖国前途与命运等问题的总体看法和根本观点，核心内容是爱国主义精神。

爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。

“三股势力”是民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力，是分别以民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义为基础进行分裂破坏活动的政治力量。

中华民族的凝聚力是各个兄弟民族在长期的交流融合过程中，逐渐发展、积累和沉淀而形成的共同思想文化和价值观念的集中体现，是在一定经济和社会历史发展条件下形成的精神力量和物质力量。

当代中华先进文化的基本特征一是科学性；二是时代性；三是民族性；四是开放性；五是 群众性；六是创新性。

民族是人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。如：汉族、蒙古族、哈萨克族等。

民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方面的有益成分发展而成的。

民族问题是指民族从形成、发展直到消亡之前的各个历史阶段，不同民族间在社会生活的各个领域发生的各种矛盾。民族问题是一个政治问题，属于一定的历史范畴。它随着人们形成为不同的民族而发生，也将随着民族差别的消失而消失。

少数民族居住比较集中的地方叫民族聚居区。在我国，由于历史发展的原因，民族的分布虽然是以汉族为主体的各民族大杂居，但绝大多数少数民族又多有或大或小的聚居区；在一个民族聚居区内，也还杂居或聚居着其他的民族。

我国少数民族人口虽少，但分布面积却很广，民族自治地方的面积占全国总面积的64%，少数民族除主要聚居在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、甘肃、四川、湖南、湖北、吉林、辽宁、黑龙江、海南、台湾等省（区）外，还约有1000万人口散居在全国各地。处理影响民族团结事件的原则；

一、要高举维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一的旗帜；

二、严格区分和处理两类不同性质的矛盾；

三、运用法律手段处理问题；

四、把问题解决在萌芽状态；

五、坚持教育疏导；

六、相信和依靠干部群众；

七、严格宣传纪律。民族分裂主义，是指破坏中华民族的大团结，分裂祖国统一，反对中国共产党领导，反对社会主义制度的反动政治主张、反动这会思潮和反动社会势力，是极少数仇视社会主义祖国的敌对分子，打着民族、宗教的旗号，进行破坏祖国安全和统一的犯罪行为。

中华民族是中国各民族的总称，包括56个民族，新中国成立后，中华各民族之间建立和发展了平等、团结、互助的社会主义民族关系。为什么说“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是宗教问题，而是境内外敌对势力策划组织的严重暴力犯罪事件？

答：2008年3月14日，极少数不法分子在西藏拉萨制造的打砸抢烧严重暴力事件，2009年7月5日，一些不法分子在新疆乌鲁木齐大肆打砸抢烧，制造了震惊中外的“7.5”严重暴力犯罪事件。这两起事件有着深刻的政治背景，是境内外敌对势力精心策划和组织的严重暴力犯罪事件，其目的就是企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给我国各族群众生命财产造成重大损失，给我国正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给我国各族人民的感情造成极大的伤害，是对我国宪法和法律的公然践踏。“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是宗教问题，而是分裂与反分裂、维护祖国统一与破坏祖国统一的严肃斗争。

“丝绸之路”又称丝路，是古代以中国长安为起点，经过陇西高原、河西走廊和西域地区等地，进而联结中西南亚、西亚和欧洲的一条陆路通道，她进入新疆后分三道。汉唐以后的1000多年间，这条道路始终畅通繁荣，以丝绸最为著名。

新疆三区革命指的1944年9月在新疆伊犁、塔城、阿山（今阿勒泰）爆发的一场有维吾尔、柯尔克孜、哈萨克等十多个民族群众参加的反对国民党武装统治的起义。维吾尔族的民间乐器主要 热瓦甫一种弹拨乐器；

都它尔一种弹拨乐器，意为“双弦”； 萨帕尔一种打击乐器，亦称“铁环”； 萨它尔一种弦乐器； 艾杰克一种弦乐器。

蒙古族民歌主要有长调和短调两种。“花儿”是生活在甘肃、青海、宁夏的回、土、撒拉、东乡、保安等民族喜闻乐见的民歌形式。

开斋节是阿拉伯语“尔德.菲士尔”的意译，所以也叫“尔德节”，在新疆还有“肉孜”节的叫法。这是伊斯兰教的三大节日之一，也是中国回族、哈萨克族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、东乡族、保安族、撒拉族10个民族的盛大节日。瓜果之乡”指新疆维吾尔自治区。

“无花果之乡”指新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州。

我国最大的自然保护区是指是阿尔金山。阿尔金自然保护区，面积4.5万平方公里，位于新疆、青海、西藏三省交界。我国最大的内陆河是塔里木河

我国唯一注入北冰洋的河是额尔齐斯河 世界第一高峰是珠穆朗玛峰。

“世界屋脊”之称的是西藏。

民族隔阂指民族之间相互猜疑，互不信任，相互戒备的心理感情及其在语言行动上的表现。

党的民族政策的主要内容（１）民族平等政策；（２）民族团结政策；（３）民族区域自治政策；（４）帮助少数民族地区发展经济、文化的政策；（５）培养少数民族干部的政策；（６）尊重少数民族语言文字，保障各民族都有使用和发展自己语言和文字的自由的政策；（７）尊重少数民族的风俗习惯，保障各民族都有保持或者改变自己的风俗习惯的自由的政策；（８）保障各民族公民都有宗教信仰自由的政策；（９）维护和发展各民族平等、团结、互助、和谐的民族关系的政策。

“四个人人”

人人都有民族团结的思想，人人都说有利于民族团结的话，人人都做民族团结的好事，人人都争当民族团结的模范； “五个互相”

各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解。民族风俗习惯指的是一个民族的人们在生产、居住、饮食、衣着、婚姻、丧葬节日、庆典礼仪等物质文化生活上的共同喜好、习尚和禁忌。风俗习惯是在各民族长期历史发展中逐渐形成的，也是随着生活条件的变化不断变化的。

我党关于民族风俗习惯政策的基本内容是尊重少数民族风俗习惯和各民族都有保持和改革本民族风俗习惯的自由。

维吾尔族传统套曲木卡姆共有十二套，现流行于世的套曲根据吐尔迪阿洪的演唱录音整理而 离海洋最远的城市是乌鲁木齐。

我国东汉、西汉时就已畅通的“丝绸之路“从西安起，经过河西走廊，到新疆。

民族团结教育是对公民进行以爱国主义为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策，普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强民族团结责任的教育。

公民道德建设的基本要求爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

实现共同富裕是社会主义的根本任务，也是我国现阶段民族工作的根本任务。

著名的“丝绸之路”的起点是西安，古称长安，已有3000多年的历史。我国最大的沙漠是塔克拉玛干大沙漠，位于新疆塔里木盆地。我国最大的野生核桃林新疆巩留县境内。

新疆天山一号冰川位于乌鲁木齐市南郊100公里胜利大坂处。天池位于位于新疆博格达峰下海拔1980米处。

宰牲节是伊斯兰教三大节日之一。回族称为古尔邦节，维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等民族称其为库尔班节，东乡、保安、撒拉等民族称其为“尔代”。阿拉伯语“古尔邦”有“牺牲、献身”之意，“尔代”即节日。

冬不拉是哈萨克族的拨弦乐器。可用于自弹自唱、也可以用于独奏和合奏。现在汉族使用的乐器中有哪些是从少数民族地区传入的？ 答：有笛子、琵琶、箜篌、胡琴、羯鼓、腰鼓、哑铃等。

撒拉族有自己的语言，撒拉语属阿尔泰语系突厥语族西匈语支；无本民族文字。

锡伯族西迁18世纪中叶，清政府平定了新疆准噶尔和大小和卓之乱后，为巩固、充实西北边防，将东北锡伯族和其他一些少数民族迁往新疆，并在新疆伊犁河谷安营扎寨，为开发和保卫新疆作出了历史性的贡献。我国第一部研究少数民族音乐历史的专著是《中国少数民族音乐史》于1998年4月21日出版。全国少数民族文学奖叫骏马奖。

我国新疆维吾尔自治区率先召开了民族团结表彰大会？

民族区域自治特征

一、民族区域自治是在国家统一领导下实行的；

二、民族区域自治是在少数民族聚居地区实行的；

三、民族区域自治是通过自治机关行使自治权得以体现和实现的。新疆主要出产什么名贵药材雪莲。

民族歧视指按民族成分划分人们的社会地位和法律地位，限制和侵犯民族的基本权利的现象。

民族平等的含义；各民族不分人口多少，历史长短，发展程度高低，一律平等。

解决我国民族团结的根本途径加快少数民族和民族地区经济社会发展。56个民族汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。

第三篇：民族团结教育

民族团结教育

在我小的时候，妈妈就经常教导我：我们中国是一个多民族国家，有五十六个民族，因为有这么多民族，我们就需要懂得保护和平之花，首先就是民族之间要团结。这几句简短而又有份量的话语，说得那么坚定。从此，我下定决心：一定要成为一名好孩子，保护祖国和平，增强民族团结，为祖国版图上增添更美的颜色。一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬民族精神的能力也增强了，因此，我们青少年弘扬民族精神的责任占全国任命弘扬民族精神的人的三分之二。所以，我作为一名小学生从小就应该好好学习，为将来祖国的建设打下良好的基础。

新村小学一年一班朱予彤

第四篇：民族团结教育

民族团结教育

考点梳理

考点1

我国是统一的多民族国家

（1）为什么这么说？

① 我国有56个民族，中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称。② 我国民族在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点。③ 各民族共同缔造了伟大的祖国。

a．祖国统一大业是各族人民共同完成的；

b．祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的； c．祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的；

d．各族人民奋勇抵御殖民主义的侵略，共同保卫了祖国的边疆；

e．各民族人民共同参加了新民主主义革命，创建了中华人民共和国。【注意】

a．参考《政治生活》第七课P73。

b．参考《民族理论常识》或《民族团结教育活动》。

考点2 我国的民族政策适合我国国情

（1）中国共产党和我国民族政策主要有哪些？ ① 坚持民族平等和民族团结的政策； ② 实行民族区域自治的政策；

③ 帮助少数民族地区加速发展经济文化的政策； ④ 培养少数民族干部的政策；

⑤ 尊重少数民族语言和文字的政策； ⑥ 尊重少数民族习惯的政策；

⑦ 尊重少数民族宗教信仰自由的政策；

⑧ 同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策； ⑨ 进行社会主义改造和民主改革的政策。

（2）中国共产党和我国民族区域自治政策是什么？

① 中国共产党和我国的民族区域自治政策，它是中国政府结合国内实际情况采取的旨在解决国内民族问题的一项基本政策，也是我国的一项非常重要的政治制度。

② 民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族自己管理本自治地方的内部事务。

（3）中国共产党和我国民族政策制定的客观依据是什么？

① 我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系。② 我国民族政策的制定，既考虑了历史上处理民族问题经验和新时期民族关系的特点，又充分考虑了我国56个民族在发展水平和文化风俗上存在的差异性。

③ 我国民族政策的实践，对发挥各民族人民当家作主的积极性，促进民族地区经济的发展，巩固国家的统一，产生了巨大的作用。（4）中国共产党和我国民族政策的优越性是什么？

① 促进了各民族共同发展，促进了各民族在政治、经济、文化、社会全面进步，保障了各族人民当家作主的权利，极大地调动了各族人民参加社会主义建设事业的积极性和创造性。

② 在全国各族人民的共同努力下，我国的综合国力得到显著提高，人民各项权利得到充分保障，各民族平等团结，人民安居乐业。

【注意】

a．参考《政治生活》第七课P77—79。

b．中国共产党和我国的民族政策不等于民族区域自治政策。

考点3 自觉维护民族团结和国家统一

（1）为什么要加强民族团结和国家统一？

① 民族的团结是我国统一、独立、繁荣昌盛的重要保证。

② 加强民族团结、维护国家统一是中华民族最高利益、也是各族人民共同的愿望。

③ 党和国家继续把加强民族团结作为我国处理民族关系的一项根本原则。④ 民族团结和民族凝聚力的增强，是衡量一个国家综合国力的标志之一。⑤ 民族团结是全国人民的最高利益和共同愿望，反对民族分裂是维护国家主权和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣职责。⑥ “3.14事件”和“7.5事件”警示我们当前妨碍民族团结因素依然存在，没有民族的大团结就没有安定团结的政治局面，就不能集中精力搞社会主义建设。

（2）怎样自觉维护民族团结和国家的统一？

我们青少年学生应当：

① 要铭记维护民族团结和国家统一是我们每个公民的神圣责任和义务。② 要牢固树立中华民族利益高于一切和三个离不开的思想。

③ 要高举民族团结旗帜，充分认识到反对民族分裂主义斗争的长期性、艰巨性和重要性，坚决同少数分裂分子作斗争。④ 要人人都说民族团结的话，做民族团结的事，用实际行动维护民族团结，反对民族分裂，做一个维护民族团结和国家统一的好公民。

【注意】

a．参考《政治生活》第七课P75 b．参考本书《政治生活》第七课第二考点，即：珍惜、巩固和发展社会主义民族关系。

第五篇：浅谈民族团结教育

浅谈民族团结教育

上街完小

黄伟

党的十八大报告指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，深入开展民族团结进步教育，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。实践表明，民族问题始终是建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题，民族工作始终是事关全面建成小康社会、实现国家长治久安的一项全局工作，必须深刻认识、高度重视、常抓不懈。

一、民族团结教育的必要性

民族团结教育是爱国教育的重要内容，在中小学开展民族团结教育，不仅可以可以帮助青少年从小树立民族团结的意识，还可以培养青少年的爱国情操，有利于维护国家统一、增强民族团结和构建社会主义和谐社会。

小学生的世界观、人生观、价值观有粗浅、直观、固执等特点，在这个时期对小学生进行民族团结教育，在形成一定的人生观和世界观以后，往往会坚持很长时间，不会轻易改变。当代的小学生是建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。因此，我们针对小学生的民族团结教育，也是对小学生进行世界观、人生观和价值观教育。

二、民族团结教育的重要性

中华民族是世界上最富有生命力和顽强不息奋斗不止的民族，五千年的磨难、五千年的磨砺、五千年的沧桑，铸就了中华民族龙的精神。我们的民族之所以历尽了五千年的沧桑，依然傲立于世界民族之林，就是因为我们是一个不畏惧一切困难，越是遭受苦难越是团结凝聚的民族，这是是我们中华之魂，是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的根本动力！

在小学开展民族团结教育，是维持国家的统一和长治久安的根本保证。中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，各民族共同发展了灿烂的中华文明，各民族的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强民族团结教育，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关中华民族的伟大复兴，事关社会主义和谐社会的构建。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，在学校全面、深入、坚持地开展民族团结教育，是培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的核心源泉。

三、民族团结教育的复杂性

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。尽管中国历史上也曾出现过若干次分裂的局面，但都是短暂的，最后总是归于统一。国家同时始终是中国历史发展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心拥护。

五十六个民族五十六朵花，每个民族都有自己独特的风俗习惯和传承文化，小学阶段想要深入了解学习各民族的民族的特色，风土人情、生活习俗是比较困难的。根据学生的年龄，可以根据不同年级阶段，制定相应的民族团结教育层次，总结如下：

1、一、二年级属于低年级阶段，这个阶段的民族团结教育主要以图片、音乐、故事的欣赏为主。

2、三、四年级的学生已经有了基础的认知，这个阶段应该是在“了解中尊重”。五年级《品德与社会》的课程中有这样一句话：尊重是友谊的前提。相互尊重，是各民族兄弟姐妹在我们这个大家庭和谐相处的前提，也是每一位青少年应该明白的道理。在对各民族民风民俗有了基本的了解，从而学会尊重少数民族的风俗习惯。

3、五、六年级的学生则是在“尊重中了解”。相比三、四年级的学生，五、六年级的学生不管是从身体年龄还是心理年龄，都有了很大的成长，对各民族已经有了初步的了解。青少年学生在懂的尊重的前提下，不断深入了解各民族的民族服饰、风俗习惯、民族歌曲、民族英雄、民族节日等民族常识。例如五年级《品德与社会》的课程中，就有了对傣族泼水节、藏族锅庄舞、朝鲜族荡秋千、彝族火把节、白族服饰文化和壮族三月三歌节等内容的介绍。丰富多彩、形式多样的民族文化，激发了学生的好奇心，在探究的过程中，以“润物细无声”的方式达到了民族团结教育的结果。

4、因地制宜，结合本地区少数民族自治县的实际情况，对青少年进行民族团结教育。漾濞县是以彝族为主的民族聚居地区，共有彝族、汉族、白族、回族等17个民族，其中彝族占人口总数的47%。民族学生多，民族种类多，开展好民族团结教育活动，对于培养他们的民族自豪感、自信心，树立自觉维护国家统一，反对民族分裂的观念，具有尤为重要的意义。加强对学生民族意识、民族荣誉感和民族自豪感的培养，人生观和价值观的教育，让学生树立远大的理想，并为了实现理想而进行不屈不挠的奋斗。学校应定时组织学生开展文体活动，在活动中增强学生的集体意识，团结合作意识，荣誉意识，互助互爱精神，努力拼搏精神，增进他们的友谊，征文和演讲比赛活动，在活动中让学生在学习上、思想上、生活上以及其它方面互相关心，互相帮助，增进学生团结和友谊。

四、民族团结教育的长期性

习近平在出席全国政协十二届二次会议指出：我国是统一的多民族国家，民族工作关乎大局。坚持中国特色社会主义道路，是新形势下做好民族工作必须牢牢把握的正确政治方向。要全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，不断增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，更好维护民族团结、社会稳定、国家统一。要积极创造条件，千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展，让民族地区群众不断得到实实在在的实惠。团结稳定是福，分裂**是祸。要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。全国各族人民都要珍惜民族大团结的政治局面，都要坚决反对一切危害各民族大团结的言行。要坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动，筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。

民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分，在小学全面、深入、持续地开展民族团结教育是一项长期的战略任务。没有各民族的和睦相处，就没有社会的安定团结；没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展；没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。生活在漾濞县这个多民族聚居的地方，我们应当增强以对国家和民族高度责任的态度，长期、有效、切实开展好民族团结教育的工作。