回访母校个人总结

第一篇：回访母校个人总结

回访XX中学个人总结

不知不觉我离开我的母校已有半年之久了，可是那些辛苦奋斗的日子，挑灯努力的夜晚仍然历历在目。我用三年的汗水最终换来了自己心仪大学的录取通知书。初入大学，这里的一切一切对我来说都是那么得有吸引力：令人沉醉的学习氛围、友善负责的辅导员们、学识渊博的老师们以及优秀的同学们等等都给我留下了深刻的印象。随着我在XX学习的日子的累积，我对XX也越来越熟悉了，我深入的了解到XX是一所文化底蕴深厚，教学实力雄厚，科研技术先进，校园氛围融洽的优质大学。一年以前，当我还是个高三学子的时候，我坐在台下，羡慕地望着台上的学长学姐们介绍自己引以为豪的学校，我想有一天我也要站上那个舞台，把自己的学校介绍给学弟学妹们，接受他们羡慕的目光。

如今，我的愿望终于实现了，我以一个XX学子的身份回到母校，面对拥挤的教室，把我所了解的XX一一讲述给他们听。

下午6点多，一般是同学们吃晚饭的时侯，虽然还没到宣讲时间，但是已经能从同学们脸上的笑容看出他们的兴奋之情。准时进场，打开宣讲ppt，我自我介绍是来自XX的学长，这时下面传来了一小阵惊叹声，看来同学们还是非常认可XX的实力的，之前也肯定了解过一些XX的信息。

我对他们讲，XX是一所一流的大学，具体体现在综合实力、行业优势、人才培养、学风校风等11个方面，首先XX即是985又是211，教学实力不用说；作为国内XX方面的老大哥，由多所一流院校的航空系合并，XX专业自然有得天独厚的优势；除此之外在最新一期的学科评估中XX有14个专业被评为A-级别以上，并涵括了文、理、工多个方面，其中更是有4门学科达到了A+级别，所以XX的优势绝不仅限于XX类；XX作为一所科研实力强大的院校，累计获得12项国家级科技奖，并且有着雄厚的研究经费，是国家重点培养的对象；更为重要的是XX对人才的培养理念，XX奉行拔尖创新人才培养理念，以学生为本，从拓展规模向提高质量转变，从培养常规性人才向培养创新型人才转变，致力于培养国家的优秀建设者和领军、领导人才。

听完我的讲述，同学们明显表现出了兴奋的情绪，明显表达了对XX的喜爱与认可。有的同学有想报XXXX学院的意向，想从事XX行业的工作，我就把我所掌握的XXXX学院的概况告诉了他。有的同学担心自己的分数够不上XX，我就鼓励他们只要努力学习，一切都是有可能的。同学们十分的热情，问题络绎不绝，我真的被同学们的热情打动了，也真心为XX这所优秀的院校能够激发同学们的热情而倍感骄傲与自豪。

这次的宣讲只有短短十几分钟，可我却感觉非常充实，能够让学弟学妹们感兴趣，在他们心中树立XX的良好形象，就达到我这次回访的目的了。在宣讲的最后，我分发了一些纪念品，并为想了更多的同学们留下了自己的联系方式，之后确实有不少同学主动的联系了我，我也为他们更详细的介绍了XX的情况。

此次回访，我自己认为是很成功的，达成了自己设定的目标，达到了预期的效果，我想今年9月份开学，XX一定能够迎来一批优秀的学子，这些优秀的学子也一定能够在这优秀的环境里成长，最终成为一位卓越的人才。

第二篇：母校回访个人总结

个人总结

这次回访母校活动给自己很大的触动，整一个活动跑下来还是有些累的，几天时间我们这个小队基本上都是在赶时间，忙着与学校联系、找地方住、宣讲、赶车等等。不过大家都没有喊累，那些天过得还是很充实的，一路上一群人的相处还算是比较的愉快的。所以这个假期也因为这个活动而增色不少。另外，还是要感谢很多人，因为这次回去也得到了很多老师同学的帮助，我高中的班主任在我们去学校之前就已经和学校的领导有了一些沟通交流，为我们的活动奔忙，并给我们一些宝贵的建议，而且在我们宣讲的过程中，他也来到现场支持我们。还有高三（3）班的班主任，她一直都非常的支持配合我们的活动，还有学校的领导以及更多的——学弟学妹们。很高兴这一路有他们的帮助与支持，没有他们就没有活动的成功。

于此同时，此次活动也反映了自己很多的不足，比如活动之前的准备有些不足，活动时间的掌握也有欠缺。这次活动也是对自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力的一次锻炼。在前期准备工作中，还有在站上讲台的时候，都可以学到一些在课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它们将成为学习生活中的宝贵财富。因此，这次寒假活动对于我个人来说还是具有重要意义的。

第三篇：回访母校个人总结

胡馨漫个人总结

日出日落，回首高三时刻；花开花谢，方知润物无声。母校，是我们每一个学子心中最温暖的字眼！根据学校对学生“承担社会责任，致力学术繁荣”的要求，我们山大的学生每年都要开展一定量的社会实践活动，而我们大一新生选择的余地就比较广泛，母校亲情回访、家庭角色体验、专业素质拓展等等。当我听说我们可以在学校的支持下做回访母校这项活动时，我毫不犹豫地就选择了这个，当时觉得，能以山东大学优秀学子的身份回访母校，这是何等的光荣！

记得学院里开会讲社会实践时，对于回访母校，李凯老师跟我们说：“处在这样一个团队中，你的身份决定了你的收获，如果你是一个队长，你可能付出的要比其他队员多一些，但你学到的也一定更多。”这句话我一直谨记在心。开会过后的几天我就联系了我其他校区、其他学院的几名校友组了一个小队，在联系指导老师后，又在老师的帮助下加入了两名哈尔滨的队员，壮大了队伍。领回了实践所需的物品，回到家后的几天，我们就开始风风火火的搞活动啦！下面说一下我作为队长在活动中的一些收获和心得体会。

在这次活动中我收获最大的就是勇气和与人交流的一些礼貌方式等等，我们队在五所高中开展了实践项目，有三所高中是我在老师的配合和亲友的帮助下联系的。刚刚从高中走出来，校长对于我们来说，无疑是最具威严的，给他们打电话提出我们的请求，要是以前的我，一定不敢。但这次不同，我们是带着光荣的使命来的，带上了“山东大学的优秀学子”的称号，就一定要在母校的学弟学妹们面前做出个样子不是？这才硬着头皮给学校的领导打了电话，有时赶上对方有事，一个学校要联系好多次才能商量好。来到学校后，我们又要在一些不认识的面孔前开展我们的山大宣讲和学法讲座，因为不知道下面的同学会问什么问题，发言稿都是我们事先无法准备的，只能就我们所知道的给予弟妹们最好的建议，我觉得这无疑也是一种心理上的突破。

第二，身为一个队长，我真实感受到了团队合作的重要性，正所谓“众人拾柴火焰高”，我们的团队如果只有我一个人，就什么都做不了，能有最后的结果，还得感谢大家的努力啊！记得在四中的第一天，那次我们上午集合的有点晚了，到了才知道一个小时后学生们就要放学了，与领导谈完活动方式后只剩半个小时了，大家便开始分工，男生去搬桌椅挂队旗，女生去贴海报和明天的讲座通知，这才紧忙地赶在学生放学前准备好了。还有在讲座时，我们大家也是有分工协作的，学法上进行分科目讲

座，每个队员挑自己的强项讲，我是负责讲考前心理的，在一中那一场，宣讲会结束后还有一个热心的女同学来跟我诉说她现在心理上的一些困惑，而其他同学在宣讲会上听得也特别认真。正是我们集体的精心准备，才能让活动开展的如此丰富，受学弟学妹们的欢迎。

最后，特别高兴有这个机会，能和同伴们回到母校当一回学长学姐！通过这次的回访活动，我们既锻炼了自身能力，认识了一些积极的有意报考我校的学弟学妹，在他们身上找到了我们当年奋斗的影子，又得到了很多学校领导和同学的好评，大家对山东大学的一致认可，让我为能够成为一名山大人由衷地感到骄傲和自豪！

第四篇：回访母校个人心得总结

回访母校个人心得

---王华忠

对于这次寒假社会实践活动，早在学校期间我们就已经在准备了，联系外校同学、制作海报、联系母校老师，策划回访母校并准备回访过程中的一些材料。

2012年1月16号，借着寒假社会实践的机会，我们会到青田——一个美丽、温馨而又充满我们回忆的地方。在这里，有着我们为高考奋斗的痕迹；在这里，有着我们亲爱的老师同学；在这里，有着我们三年点点滴滴的回忆。。

天下着小雨，可依旧挡不住我们回访母校的心。我是最先抵达校园的，早上就先过去了，看着那熟悉而又陌生的风景，一幕幕我在青中时的场景跳入我的脑海，这是我心里在述说：青中，我王华忠回来了。我首先来到了以前班主任的办公室，看见老师那越发沧桑无力的面容，我想起了老师对待学生那严厉而又温暖的教育方式。老师看见我就热情地询问我在大学的情况，这让我很感动。我也积极地向老师汇报了我在大学的学习情况、生活情况——“我在大学过得和好呢！”。而后，我又拜访以前的各位任课老师，也向他们汇报了自己 的情况。中午，我陪同老师一起在那曾经吃过无数次饭的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午，我们杭电回访以及事先联系的浙大、理工以及其他学校的同学都陆续到达了。他们与我一样先去拜访了老师，而后我们又匆匆赶到宣讲会的地点，安排任务、布置会场、调试现场设备。。宣讲会终于在5个班的热切注视下开始了，首先我们介绍了自己的学校，并将宣传片给大家观看。大家分工介绍了各学科的一些学习经验，我也给大家介绍了化学方面的学习的一些经验，在这个过程中，对我自己的语言表达能力也得到了一次很好的锻炼，虽然我讲的时候还是有是有点紧张，但是我还是坚持讲完了。

当晚，我们分成了5个小组走进各个班级向他们对我们的学校以及大学生活做更加详细的介绍。同学们的热情也很高涨，时不时地会有问题提出，我们也尽量给与回答。对于大多数同学出现高考焦虑的情况，我们也热心地开导他们，并激发他们的学习热情。最后，我们也留下了自己的联系方式，方便以后的联系。

这一次的寒假社会实践活动给我提供了很好的机会，锻炼了我语言表达能力、社交方面的能力、在众人面前讲话的能力以及如何当好负责人的能力。我相信这些在课堂上是绝对学不到的，而且活动也给了我一个很好的平台向大家推销自己，这个在以后走上社会中是很有用的。当然，通过这次活动，我也发现自己在这些方面还有很大的不足，具体表现在在讲台上讲话比较紧张，活动时间的掌握上还不行，事前的准备不够充分。以后我也将更多第参加这一类的活动，以求有更大的提高。

第五篇：回访母校

回访母校 传递希望

—谈百年农校，助校友功成

摘要：一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学三年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去

关键字 师恩难忘

回访母校 传递希望 志愿填报

正文

回访母校，从策划到与学校协商，从联系老师到材料发放，从租借教室到维修多媒体，从入校繁琐到与保安成为朋友，从紧张到自信，历时整整三天的活动，整个寒假精力的所在，终于返校的前一天落下了帷幕。

2014年1月24日下午，本次“回访母校，传递希望”活动中圆满结束。作为本次活动的组织者及主要参与者，想想自己从放假到现在的半个月时间中，也曾失落到准备放弃，也曾喜悦到心花怒放，也曾在寒冷的天气中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在过年的鞭炮声中联系校友、协商事宜......当最后的掌声响起时，我给了自己一个微笑。在这里还是想用在报告会最后的那两个字表达我的心情：谢谢。

谢谢吉林农业科技学院的老师们，谢谢你们给了我回访母校的机会，让我有理由回到母校，展示自我，介绍吉林农业科技学院。

谢谢封丘一中的领导们，谢谢你们相信我们，给我们舞台，让我的能力得以提高，可以为封丘一中再贡献一份力量。

谢谢我的老师们，即使分别半年，我们的心仍然在一起，谢谢你们关注我们的生活，依旧给我们极大地信心。

谢谢高三的同学们，在这最后的复习时刻，你们的期待给了我们无穷的力量，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。

谢谢一同回访的校友们，谢谢你们的精心准备，谢谢你们精彩的演讲，因为你们，这次活动才如此成功。

最后，谢谢我自己，谢谢我当初报名参加这个活动，谢谢我在最无助的时候没有选择放弃。

背景

（1）吉林农业科技学院

教学经验丰富、学术造诣较深的师资队伍。学校现有教职工766人，其中，专任教师534人（高级职称教师183人，具有博士、硕士学位的教师377人）。职业技能鉴定国家级考评员114人，双师型教师242人，有10人获得国家、省级优秀教师称号。在人才培养、科学研究、设、国际教育交流与合作、现代大学度、社会服务诸方面都取得了长足进

学科建管理制步。职

业技能鉴定国家级考评员114人，双师型教师242人，有国家、省级优秀教师称号的10人。（2）教学条件

学校坐落在北国江城吉林市，九站校区（南校区）地处吉林经济技术开发区，左家校区位于吉林省左家自然保护区。学校占地面积198万平方米，建筑面积27.54万平方米；固定资产总值40340.70万元，其中，教学科研仪器设备总值5754.21万元，纸质藏书73.9万册，电子图书38万册，标本馆收藏野生动植物标本3000余件。

学校承担省级及以上教研课题80项，获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖7项；主持省部级科研项目203项，获奖11项，获专利5项；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品种9个；公开发表论文2229篇，其中国家核心期刊1011篇，检索论文27篇。几年来，直接培训农业科技人员8000余人，辐射带动农民30余万人，推广农业科技成果和实用技术200多项，开通农业科技信息服务平台，直接为农民提供科技和信息服务。2006年“农村实用人才培训和创业人才培养工程”项目获吉林省优质人才项目二等奖。

学校现有农业部国家农产品加工分中心1个，省级重点实验室1个，省级工程研究中心1个，长白山动植物资源利用与保护研究中心1个（下设长白山植物资源利用与保护研究所和长白山动物资源利用与保护研究所），食品工程研究中心1个，基础和专业实验室121个。建有20个校内实习实训基地，2007年被确立为“吉林省大学生创新实践基地”，左家校区实践教学基地先后被评为吉林省科普教育基地和国家级科普教育基地。

（2）封丘一中

封丘一中是河南省封丘县第一中学的简称。创建于1946年，经历了60多年的沧桑巨变。形成了目前占地150亩，建筑面积47600平方米，教学班108个，在校生9000多人，教职工450人的规模。2004年筹建，2005年投入使用的封丘一

中新校区占地220亩。封丘一中为新乡市重点中学、新乡市示范性学校、新乡市办学水平综合评估一类学校、新乡市高中教学先进单位，河南省综合治理先进单位、“河南省体育、卫生工作先进单位”、“河南省为人师表、育人楷模先进单位”、河南省文明单位、河南省文明学校、河南省示范性普通高中。

活动目的

1、对于吉林农业科技学院： 宣传介绍吉林农业科技学院的专业设置，录取分数，招生政策及国际合作项目，使盱眙中学的学生们更加了解吉林农业科技学院，扩大其在学生中的影响力，以便在报志愿分数合适时优先考虑。

2、对于封丘一中学生： 向学生们介绍吉林农业科技学院等大学的专业设置、录取分数等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。

3、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回到母校重拾记忆，看望老师交流感情。活动流程

实践时间：2014.1.20~2014.1.24 实践地点：封丘一中 【重返母校，别样情怀】

再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。活动期间，我一个人散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机

会“冷眼旁观”了。

【师恩难忘，探访老师】 再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是半年不见，却觉得老师们又苍老了些许，陡然的让我想起高老师说过的一句话：“其实老师和你们一样——都在炼狱煎熬，只不过你们要熬三年，而我们指不定就是下半生。”当时他是用一种调侃诙谐的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感，他们，就是在一天天的备课-讲课中耗尽了自己的一生。

在跟老师们经过短暂的叙旧以后，我们说明了这次的来意，希望老师能够对我们的实践活动给予帮助和支持。考虑到如今正值高三最重要的复习阶段，为免给高三的学弟学妹们造成影响，我们决定将ppt的讲解延迟两天，先进行问卷的调查以

及资料的采集。我们将5个人划分成了两组，一组来调查理科班同学的专业意向，而另外一组负责文科班同学的专业意向。21号下午经过我们三个小时的努力，终于将同学们的专业意向有了一个大致的了解，这应该算是开了一个好头。【寻访领导，深入介绍】

22号，我们同样是将时间了下午三点开始。而今天我们明显要比昨天艰巨，因为今天须面对学校里最有威信的人—主任以及高三年级的分管校过昨天的询问，我们对新一届年级领导有了一个大致的了

选择在的任务我们必—教务长。经的高三解。为了节省时间，我们依然分成了两个，由唯一的男生乐陈怡前往教务处调查10届的本科升学率以及其他的一些基本情况，而四个女生深入到学弟学妹中，解答他们对于大学生活的一些问题和疑惑。

活动时看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上散着书生气，仿佛看到了我们的过去。交流中我们为他们一一解答那些也曾经困扰我们的问题。虽然讲的不是多么精彩，但也为自己的这份努力感到满足了。【推荐农校，讲解ppt】

24号是高中寒假前的最后一天，同时也是我们本次实践活动的最后一天。由于地点和人员的限制，我们仅选择了文科高三七班以及理科高三九班两个班级的同学作为我们的讲解对象，地点分别定在各自的班级。虽然从小到大有过不少上台演讲的经验，但基本上都是照本宣科，如今我面对的却是一群陌生的崭新面孔，心里难免会有些紧张。站上那再熟悉不过的讲台，看着台下的学弟学妹，我感到非常自豪。

三年的大学生活后，再回到母校，让我感到和高三的我已经有了很大区别。高三的我从未想到过如今的我竟然会更加自信地站在讲台上演讲。我更相信知识的增长不是大学的唯一目的，更关键的是能力的提高。在学弟学妹面前体现出一个大学生的气质来，才是我们应有的表现 感想

为期四天的回访母校活动在不知不觉间结束了。再回头看看我的母校，那群充满着热情与活力的高三学生，教师书桌上那厚厚的书本，走廊墙壁上张贴的一张张剪报和励志的话语，一切的一切让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。时间把我们推过中考的门槛又推过高考的门槛，一路走来，我们几经风雨几经苦练才叩开大学的校门。正是以前的艰难圆了我们的大学梦。苦，不亦乐乎？最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访刘副校长、班主任老师，到最后向初三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。