第一篇：关于开展“两学一做”学习教育专项督导的通知
关于开展“两学一做”学习教育专项督导的通
知
各党总支、党支部：
为进一步了解掌握学院各单位“两学一做”学习教育进展情况，推动全院学习教育深入扎实开展，根据学院“两学一做”学习教育督导工作方案安排，经学院学习教育领导协调小组研究，近期将对各单位学习教育进展情况进行一次集中督导。现将有关事项通知如下：
一、督导内容
1.是否召开动员会，全面启动学习教育工作，制定“两学一做”学习教育方案和学习计划。
2.是否加强组织领导，落实党总支主体责任、党总支书记第一责任人责任。
3.是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
4.“两学一做”学习教育微体会撰写、评选和上报情况。5.党总支是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。6.总支书记、支部书记和正科级干部是否在所在支部上党课。7.是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划;重点查看党支部每月召开一次会议进行集中学习情况。
8.学习教育中存在的问题和意见建议。
二、督导方法
督导工作时间为6月1日-3日，采取“一谈（座谈汇报）、二看（现场查看）、三查（查阅资料）”的方式实施督查。每个总支抽查1-3个党支部。
三、有关要求
1、开展集中督导，是全面了解掌握学习教育工作开展情况、推动学习教育深入扎实开展的有效手段。各总支、支部要高度重视本次督导工作，提前组织开展好自查和补缺补差，准备好文字材料、台帐资料、图片资料等。
2、各总支、支部要将本次督导工作与自查相结合，与各项日常工作相结合，加强领导，狠抓落实，采取有力措施，构建长效机制。
3、被督导的单位要主动与督导组对接工作，明确集中调研督导的具体日程、工作安排和有关要求，围绕本单位学习教育整体推进情况、本次督导各项内容落实情况、工作成效和特色做法、存在问题和意见建议等方面准备材料，做好相关准备工作，确保本次督导有序、有效完成。
2016年5月27日
第二篇：“两学一做”学习教育督导工作方案(2016)
Xx大学
“两学一做”学习教育督导工作方案
各基层党委、总支：
为确保学校“两学一做”学习教育深入开展并取得实效，学校开展学习教育协调小组办公室督导组成立四个“两学一做”学习教育督导工作组，对学校各基层党委（总支）工作的开展情况进行督查指导。具体方案如下：
一、督导时间安排
拟于6月13日至6月16日进行督导，每个基层党委（总支）安排半天，具体督导日期由督导组与各基层党委（总支）协商确定。
二、督导工作组组成
第一组：XX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXX学院党委；2．XX学院党委；3．XXXX学院党委；4.XXXXX党委;5.XXXX学院党总支。
第二组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXXX学院党委；2．XXXX学院党委；3．XXXX学院党委；4．XXXX学院党委；5.XXXX党总支。
第三组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXXX学院党委；2.XXX学院党委；3.XXXX学院党总支；4.XXX党总支；5.XXX党总支。第四组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XX党委；2.XXXXX党总支；3.XXXX党总支；4.XXXX党总支；5.XXXX党总支。
三、督导工作任务 重点督导9个方面： 1.准备工作情况。
1基层党委（总支）制定实施方案，成立领导小组；○2○
3支部划分和组织机构。党员组织关系集中排查；○2.个人自学情况。
1处级领导干部读原著、学原文、悟原理；○2普通党员○
3利用新媒体开展在线学习交流。按要求开展自学；○3.学习讨论情况。
1按照具体化、精准化和差异化的要求，研究确定符合○
2党支部（小组）制定学习计划，组织集实际的讨论专题；○
3处级领导干部参加党支部（小组）学习。中学习、讨论；○
4.讲党课情况。
1对党课内容、时间和方式作出安排；○2处级领导干部○
3支部书记讲党课。到所在支部讲党课；○5.党员立足岗位做贡献情况。
1针对不同群体的党员，提出发挥作用的具体要求；○2○
3结合实际开展载体活动，推荐先党员先锋模范带头作用；○进典型。
6.领导干部做表率情况。
1处级领导干部带头学习讨论、带头讲党课；○2处级领○
3处级领导干部带头做合导干部带头开展批评和自我批评；○格党员。
7.分层次分领域开展学习教育情况。
1区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、方式○2不同部门、类型党组织，明确学习重点内容和实践要求；○3加强学生党员、和方式；○毕业生流动党员学校教育的指导。
8.深化问题整改情况。
1全体党员对照“四讲四有”标准，重点解决坚定共产○党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳2党员领导干部践行“三定实践中建功立业等方面的问题。○严三实”要求和好干部标准，重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面3深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专问题。○
4整治发生在群众身边的不正之风，题教育整改落实情况。○特别是领导干部不作为、乱作为、贪腐谋私以及执法不公等5党员领导干部主动查找和解决自身损害群众利益的问题。○存在的个性化具体问题。9.责任落实情况。
1基层党委○（总支）书记加强组织领导，落实主体责任，2基层党委（总支）对所以求真务实的作风开展学习教育。○属支部进行全覆盖、全过程现场指导，推动学校教育抓在日3把学习教育与中心工作紧密结合，做到两常、严在经常。○手抓、两促进。
四、督导方式
1.听取汇报。基层党委（总支）对开展“两学一做”学1总体情况；○2习教育情况进行汇报，汇报内容主要包括：○3特色和亮点工作；④存在的主要问题；⑤下一主要做法；○步工作打算。
2.召开座谈。座谈人员范围包括：党委（总支）书记、副书记和班子成员共3人，党支部书记2人，教职工党员代表3人，学生党员代表2人。重点了解基层党组织包括学生党支部学习教育开展情况。
4.查阅资料。重点查阅学习教育实施方案、党支部学习记录、集中学习研讨记录、领导干部讲课课件等。
附：督导组重点工作任务清单
学校开展学习教育协调小组办公室
2016年6月3日
第三篇：全县“两学一做”学习教育督导情况报告
全县“两学一做”学习教育督导情况报告
全县“两学一做”学习教育督导情况报告
5月10日至24日，xx县“两学一做”学习教育协调小组组织五个督导组对全县各党组织学习教育开展情况进行督导检查，推进学习教育扎实有效开展。现就活动的开展情况作如下报告：
一是突出问题导向。精心设计督导方案，科学确定督导内容，采取看、听、查、访的方式，通过查看痕迹资料、听取情况汇报、检查会议学习记录、走访个别党员，对各党组织“两学一做”学习教育动员部署情况，方案、学习计划制定情况，具体推进情况，党员覆盖情况等进行深入了解，查找存在的问题和不足，分析问题根源，有针对性地提出改进要求。
二是突现督导全覆盖。xx县“两学一做”学习教育共涉及11个县级党委、10个乡镇党委、770个党支部、14793名党员。此次督导对11个县级党委和10个乡镇党委，以及全县所有机关事业单位及国有企业党组织都实现了全覆盖，共涉及82家单位。同时，深入部分村（社区）和“两类”组织党支部，重点对党组织活动开展情况、流动党员覆盖情况、学习教育与基层党建 “双推进”等情况进行深入了解。
三是强化随机调研。为了解真实情况，准确收集第一手资料，督导采取随机调研的方式，不发通知、不打电话，协调小组作部署要求后，五个督导组分头行动，整体推进。在“突然袭击”下，个别基层党组织重视不够，认识不到位，宣传引导不深入，方案、学习计划未制定，统筹结合不紧密，工作相对滞后等问题真实、准确、具体地反映了出来，增强了督导实效。
四是注重整改求实效。督导结束后，及时形成督查情况通报在全县范围内印发。通报除综合反映责任落实不到位、覆盖不全面、资料不完善、氛围不够浓厚等共性问题外，还用表格形式详细列出了所督导82家单位“两学一做”学习教育动员部署、方案计划制定、集中学习、讲党课、信息上报、特色亮点，以及存在的具体问题等情况。重点反馈存在的问题，逐一列出问题清单，最少的一项，多的五项。针对问题，通报从提高认识深入推进、探索方式确保覆盖、强化宣传营造氛围、创新举措增强实效、完善机制形成常态等方面提出具体整改要求，有力促进了全县“两学一做”学习教育常态化开展。
第四篇：“两学一做”学习教育第一轮督导工作方案
“两学一做”学习教育第一轮督导工作
方案
各县（市、区）委、市委各部委、市直各单位党组（党委）、市经济技术开发区工委、xx合肥现代产业园工委：
根据市学习教育协调小组《关于印发<全市“两学一做”学习教育工作督导方案>的通知》（x学组发〔XX〕5号）精神，为扎实推进全市“两学一做”学习教育有力有序有效开展，经研究决定，近期对全市各地各单位学习教育工作进行督导。现将有关事项安排如下：
一、督导方式
市学习教育协调小组办公室负责督导各县市区、开发区、阜合产业园，市直工委负责定期督导市直各单位，分类督导，实现全覆盖。采取定点监测、听取汇报、专项督查、巡回指导、参加会议、随机调研、查阅资料、明察暗访等形式，及时了解各地各单位学习教育进展情况。
对8个县市区、开发区、阜合产业园进行全面督导。每地随机抽查2个县（市、区）直单位，2个乡镇（街道），4个村（社区）或基层站所（一个乡镇、街道抽查2个）。
二、督导时间
5月16日至20日，为期5天（具体时间由各督导组自行安排）。
三、督导内容、动员部署情况。传达学xxx省委和市委关于“两学一做”要求，特别是总书记重要指示、王学军书记重要讲话以及于勇书记讲话精神。成立相应机构，制定工作方案，召开动员部署会。
2、组织准备工作。开展“建强组织、凝聚党员”活动，整顿软弱涣散基层党组织，集中排查党员组织关系，对党费收缴、使用和管理工作开展检查。
3、专题学习讨论。开展市县乡村分级培训，分层分类指导学习教育。制定学习教育计划，提供学习材料，做好集中学习记录及个人自学笔记。
4、特色经验做法。开展学习教育工作的特色做法及经验，下一步工作准备等。
四、有关要求、压实责任。各地各单位要以此次督导作为推动学习教育扎实开展的重要举措，迅速行动、认真自查、做好落实。各级党委（党组）要认真履行主体责任，全面负责本地本单位的学习教育。各级党委（党组）主要负责同志要担负起第一责任人的职责，从严从实抓好学习教育。基层党委要对所辖支部进行全覆盖、全过程的现场指导，落实学习教育各项要求。行业系统主管部门要充分发挥职能作用，加强对本行业本系统学习教育指导。
2、加强指导。各地各单位要根据不同领域、不同行业、不同单位的特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。把开展“两学一做”学习教育与落实“十三五”规划、实施“调转促576”行动计划、打赢脱贫攻坚战、持续深化“四风行动”等市委重大决策部署结合起来，与做好改革发展稳定工作结合起来，与完成本对本单位重点任务结合起来。
3、扩大宣传。充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，以专栏、先锋网、微信公众号等形式，深入宣传中央和省委、市委关于学习教育的一系列指示精神。及时发现培育、提炼总结先进典型经验做法，挖掘选树一批身边先进典型、好人好事，充分展示学习教育取得的实效和成果，营造浓厚的学习教育氛围。
4、督促落实。各督导组要切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作。结束后，将督查情况及时上报市学习教育协调小组办公室（市直各单位督查情况由市直工委汇总后报市学习教育协调小组办公室），结果纳入各地各单位综合考核内容。对组织不力、问题较多的地方和单位，采取约谈主要负责人、通报批评等方式，督促提高认识，落实责任，务求实效。
中共xx市“两学一做”学习教育
协调小组办公室
XX年5月12日
第五篇：开展两学一做学习教育方案
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
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