党原乡教育办三年工作规划.

第一篇：党原乡教育办三年工作规划.

党教办发（2007）10号

党原乡教育办2012-2015年度工作规划

近年来，党原乡教育办认真贯彻教育方针，在县局的正确领导下，解放思想，更新观念，求真务实，开拓创新，全乡教育事业快速、健康、稳步、协调发展。学校布局日趋合理，排危建校工作取得了阶段性成果，办学条件逐年改善，“两基”成果得到了巩固和提高，师资力量不断加强，教育教学质量稳步上升，学校管理日趋规范，素质教育深入推进，新课程改革方兴未艾。我们的工作与时代的需要、上级的要求和人民的期望还有一定差距，为了继续深化教育改革，加快基础教育发展步伐，规范办学行为，提高学校的管理水平，适应教育事业发展的要求，根据县局安排，结合本乡实际，特制定本规划。

一、指导思想：

以科学发展观为统领，全面实施素质教育，大力推进课程 改革。以促进学校、教师、学生全面发展为目标，建立一支师德高尚、素质优良、开拓创新、乐于奉献的反思型、科研型、学习型的教师队伍，更新教育理念，变革教学方式，改进教学行为，努力开创教育工作的新局面。创建一批市县级示范学校、品牌学校，全面提升全乡基础教育的品位和档次，使教育事业成为代表党原形象的特殊名片。

二、教育理念

坚持“以人为本，依规治校，质量立校，教研兴校，全面 实施素质教育，努力创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的办学思想，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以能力培养为主题，以思想革新为主线，以学校、教师、学生全面发展，共同提高为根本”的“四主一体”教育理念，与时俱进，全面事实“突出特色，争创一流，提高品位，打造品牌”的方略。为全乡基础教育发展营造良好的舆论氛围，奠定坚实的思想基础。

三、目标任务：

1、努力创建几所市县级示范学校、特色教育的品牌学校。从学校的布局调整和基础设施建设，校园文化建设入手，扩大办学规模，整和教育资源，优化育人环境，提升学校办学水平，促进学生全面发展。走品牌化、特色化发展的路子。

2、加强校长队伍建设。三年内，逐步落实校长聘任制，优化校长队伍整体结构,加大培训力度，提高校长理论水平和管理能力，力争建设一支年轻化、专业化、高学历、研究型的校长队伍。

3、努力培养一支业务精良、乐于奉献的教师队伍。充分发挥知名校长、学科带头人、骨干教师的带动辐射作用，做好帮教工作，深入开展新课程改革，以课堂教学为主阵地，为青年教师搭建专业成长的平台，加强师德师风教育，实施名师工程，在新课改中促进教师的专业成长。

4、形成新型的教育科研氛围，引导教师把教育当作一种事业，落实常规督导，加强校际之间、教师之间的交流、互动，完善科研活动制度，为教师提供良好的研究氛围，培育一批研究型教师。

5、发展有特色的艺术教育。以培养学生的创新意识，审美情趣和健全的性格和丰富的感情为宗旨，加强未成年人思想道德建设，以单项艺术教育促进学生的全面发展，使各校结合实际，在音、体、美、英语、信息技术等方面形成特色，提高艺术教育质量。

8、巩固“两基”成果 按照市、县等各级政府的要求，继续抓好“普九”、“扫盲”工作，使适龄儿童都能接受教育。“五率”要在98%以上，严格控制学生辍学，为每个学生提供良好的受教育的机会。

四、具体措施：

（一）整和教育资源，优化育人环境

1、严格执行县政府（2006）47号文件精神，广泛宣传，取得乡村党政组织和广大群众的配合支持，完成学校布局调整工作任务，进一步整合教育资源，为全乡基础教育发展奠定基础。

①2007年完成陈坳、坷老、永丰等小学的五年级，东联、徐家两个教学点的撤并工作。

②2008年城刘、丁寨要建成六年制学校。

③2009年完成高寨五年级撤并，完颜洼建成六年制学校。

2、积极与上级部门联系协调，搞好排危建校和基础设施建设。

①2007年完成高崖、完颜洼、湾口、代家等校改扩建工作。②2008年建成合道幼儿园。

③2009年完成全乡其他各校配套工程，陈袁、中心、东联、永丰、坷老、吊沟、柳寨等十所以上小学达到县级标准化学校，努力创建1-2所市级标准化学校（西联、樊家）。

3、加快教育信息化发展步伐

①2007年全乡各小学连接宽带网。②2008年建成中心小学微机室。

③2009年建成城刘、樊家、高崖等小学微机室。

（二）加快校长队伍建设步伐。

（1）实施校长聘任制、岗位责任制，建立优者上，平者让，庸者下的校长任用管理体制。

（2）加快校长队伍年轻化步伐，利用三年时间，对校长队伍的年龄结构、学历层次、知识水平和管理能力4个方面进行考评，把年龄偏大、学历偏低、管理不力、业绩平庸的校长坚决予以调整，把一部分知识水平、学历层次、教学能力较高的开拓型中青年教师提拔到校长岗位上。（3）加大对校长队伍的培训力度。

①2007年要组织校长参观学习2-3次，每人每次撰写一篇心得体会，写一份工作打算。

②2008年进行学校管理技能测试，开展校长竟聘活动。③2009年创办党原乡教育办校长论坛，举办一次校长演讲比赛。

（三）加大培训力度，促进教师专业成长

1、加大教研教改力度，把新课程改革引向深入。

为了进一步深化课程改革，在历年教研活动的基础上，逐年举行有特色的教研活动，要求50周岁以下的教师全员参加，教研教改要取得突破性成果，设立教师专业成长档案袋，真实反映教师专业成长的轨迹。

① 2007年开展教学技能评比活动（每名教师上一堂优质 课；写一篇教学论文；制一份课件；写一篇教学案例；编一份评价方案；进行一次说课）。

② 2008年开展“我与新课改共同成长”评比活动。（每名 教师上一堂优质课；写一份教学设计；“我与新课改共同成长”征文评比；写一份评课稿；设计一次课外活动方案。）把本年度定为“技能培训年”，设立中心、合道、樊家三个培训点，典型示范，带动辐射，交流互动，共同提高。

③ 2009年开展教研教改总结评比活动（每名教师上一堂 优质课；写一篇案例；“我与新课改共同成长”演讲比赛；撰写一份教研总结；设计一份练习题。）本年度定为课改经验总结年。

2、加大培训力度，指导教师提高素质 ①“以课代培”

让优秀教师给青年教师上“汇报课”、中年教师上“示范课”，老年教师上“过关课”，青年教师上过关课，中年教师上示范课，让青年教师从课程理念、教材把握、教学设计、教学实践中得到锻炼培养，中老年教师更新理念，转变教法，推陈出新，充实提高，取长补短，共同发展。

②“搭台展示” 采取走出去，请进来的方式组织年轻教师外出培训，加强 校际之间的交流沟通，给青年教师锻炼的机会，扬长避短，共同进步。

（四）加强常规管理，提高教学质量

1、营造氛围，提升认识

教学常规是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学 校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。因此，学校领导要高度重视，通过平时会议的强调，随堂课的听课，随机的抽查来使全体教师达到共识。切实把常规管理的各项措施落到实处。

2、开展活动，讲求实效

为了使全体教职工对自己的常规工作有全面的认识，为了 学校对今后的常规工作便于管理，必须开展各种检查活动。

（1）2007年开展“教学常规回头看”活动。①由教育办制订活动计划和成立考评小组，制定考评细则。②全体教师参与，对“哪些日常工作是应该做的？”、“做 好这些常规工作的标准是什么？”、“目前在完成这些常规工作的过程中遇到了什么困难？”、“今后如何有效地做好这些工作？”等一系列教学常规中的问题进行点点滴滴的总结和反思，并形成书面材料，打印后上交教育办。

③由考评小组对全体教师的教学常规落实情况进行一次深入的调查（包括：备课、上课、作业批改与辅导、班主任工作、单元考查、实验记录册等）。

④ 活动总结与反思。

（2）2008学年开展“教学常规追踪日”活动。①不确定时间，对全体教师进行平时常规抽查。②期末进行全面检查。

③在平时抽查和期末检查的基础上，综合考评，评出一二 三个等次，纳入教师年度考核。

3、取长补短，相互促进。（1）创建“合作型”、“学习型”伙伴关系，校际之间、同 事之间相互学习，取长补短，从而达到相互交流、相互促进、共同提高的目的。

（2）开展各种单项竞赛，展示优秀成果（备课笔记、班主任手册、作业本等），树榜样，育典型，立先进，使常规工作越做越好。

4、开展“我为常规献一计”活动

检查的目的是为了更好地落实、更好地创新。对于教学常规工作，很多老师肯定有话要说，因此可以开展“我为常规献一计”活动，对于正确、合理的建议可以采纳，从而不断完善和改进常规工作。

（五）推进课程改革，开展专题研究

1、深化教学改革。课堂教学要以全面提高学生素质，促进学生生动、和谐、主动发展为根本目的。要突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性、主动性，培养创新意识和实践能力，使学生真正做到会学、勤学、爱学。教育办将集中建立青年教师“我与新课改共同成长”档案袋，把青年教师三年内在教学改革方面所做的工作取得的成绩累积起来，三年后评出“教改之星”。真正把课程改革理念和课程标准要求落实到课堂教学中，并在提高课堂教学有效性的基础上提高教学质量。

2、开展专题研究，全体教师要结合课程改革实验中的实际问题，确立加强教学管理、提高教学质量的研究小课题、制定研究方案，采取措施、积极探索、大胆实验，及时总结经验，并对课程改革中的问题加强反思和研究。

每学年初（9月底前）完成小课题研究方案（50周岁以下教师必须提交课题立项申报方案），各校（园）10月初对申报课题进行论证。筹备出版《党原乡教育办教师优秀论文集》（每年一辑）。

(六)加强师德教育，关注学生成长

1、积极实施师德师风教育活动，引导广大教师牢固树立“敬业、爱生、奉献”的思想大批的意识。

2、加快未成年人思想道德建设步伐。通过对学生进行思想道德教育、理想前途教育、诚信教育、法制教育、安全教育，把德育工作落在实处，从而培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，3、举办墙报、画展，宣传教育法规，各校（园）创办校园小广播开展知识竞赛、法制安全讲座。

（七）加强质量监控，完善评价制度

1、依据《党原乡教育办教育教学常规管理办法》加强监控，注重过程监控，及时发现问题，提出解决策略。同时要提高教师自我监控的意识和能力，课堂教学中要落实教学目标，课后要及时反思，弥补不足，做好优等生的提高辅导和后进生的补差工作。

2、抓好教学质量评价、考核工作。教育办将建立健全与素质教育理念相一致的检测、评价机制，进一步提高教学质量成效奖励。同时加强考试内容、方法、形式的改革，采取多种形式评测教学质量，以利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面、和谐发展。

3、各校（园）必须根据日课表、课程计划认真完成教学任务。教师不得更改课程设臵、教材内容，调课必须由学校领导同意，对课程管理检查将不定期进行。

4、教育办每学期建立必要的、实用的、有效的教学档案，加强保管、力求规范、不断完善，为教育教学服务。教学档案内容包括：教学计划、总结；教研组计划、理论学习材料、公开课教学设计、设计意图，评课材料；各类调研计划、通知，调研、达标、期中、期末试卷、成绩，调研分析、总结；随堂听课成员的听课笔记、记分册、三个总结；与外校交流材料；教师外出学习、培训、听课感悟、反思。

（八）开展艺术教育，促进学生发展

1、广泛开展学生喜闻乐见，能够积极参与的艺术教育活动。每个学期至少举行一次以校为单位的小型比赛，每一学年举办一次校级文艺会演或校园文化艺术活动，每个班级每学期班队 主题活动不少于四次，每学年主题观摩活动不少于一次。积极参加县、市组织的艺术教育竞赛展示活动。

2、培养一批艺术团队，有计划开展兴趣小组活动，各校要组建学校舞蹈队、鼓号队、合唱队、绘画组、书法组、田径训练组、篮球组长年训练，力争小学毕业使毕业时每个学生都有特长。

二00七年四月十二日

主题词：三年 规划

抄报：县教育局 乡党委、政府

抄送：教育办各成员

党原乡教育办 二00七年四月十二日印发 共印32份 存档

（二）

第二篇：三年工作规划

冷泉村2018—2020年工作规划

为深入贯彻总书记系列重要讲话精神，落实区委区政府关于建设“五个淇滨”文件精神和办事处“三化创评”工作实施方案，巩固强化村党组织领导核心地位，帮扶村民脱贫致富，完善基础设施，增加村民收入，发展壮大村集体经济实力，促进和谐稳定，推动农村精神文明建设达到新水平，结合我区整体发展规划及冷泉村实际情况，特制定2018—2020年工作规划。

一、基本情况

我村位于金山办事处北部，大白线西侧，村委会距新区8公里，省道大白线线贯穿全村，交通较为方便。全村355户，总人口1380人，现有村干部5名，其中：党支部书记1人，村委会主任1人，支部委员2人（交叉任职1人），村委委员2人，正式党员59名，预备党员2人。全村共有4个村民小组，村民代表30人，建档立卡贫困户1户（2017年已脱贫）。村集体经济较为薄弱，村容村貌有待改善，农田水利基设施建设相对落后，农民生产生活条件急需进一步提高。

二、总体思路和工作目标

（一）加强基层组织建设

1、建立健全以党的基层组织为核心的农村基层组织体系，推进以党建促发展的组织建设，深入开展基层服务型党组织创建，深化“五型支部”创建，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

2、指导和示范带动村“两委”班子加强自身建设，增强村“两委”班子成员宗旨意识和群众观念，自觉转变工作作风，打造干事创业、团结共事、作风优良、服务百姓的村干部。

3、注重发展和培养优秀农村青年，在致富能手、外出务工返乡人员等群体中培养后备干部，积极发展能干事、干成事，具有创新思想和致富能力的农村优秀青年入党，不断增强村党组织的生机和活力。

（二）推动村集体经济发展

1、转变发展观念，理清发展思路，争取落实各项支农强农惠农政策，加快发展方式转变，增强自身发展后劲。

2、强化农业科技成果转化应用，推动土地流转，提高农业产业化水平，推进农业规模化、集约化发展。

3、组织开展劳动力转移就业职业技能培训，增强农民职业技能，提高农民就业能力。支持农民创业，帮助农民自主创业、联合创业，实现以创业带动就业、以就业促增收，增加农民工资性收入。

（三）加快基础设施建设

1、加快村级道路硬化和村容村貌治理。多渠道筹集资金，在3年任期内实现混凝土道路户户通，实现生活垃圾日日清，改善村民的生活条件，提高村民的生活质量。

2、加快党员活动室建设。随着我村党员队伍的日益壮大，原有的党员活动室已不能满足活动需要，近期要抓紧这项工作的落实。

3、推进农业基础设施建设。鉴于我村的水利设施建设年代较长，设备老化已不能满足灌溉需求，计划在三年内对老设备进行更新、对部分渠道进行硬化。

（四）加强廉政建设

1、着力推行村级重大事务实行“四议两公开”工作法，严格执行农村基层反腐倡廉建设制度。

2、健全党务公开、村务公开、财务公开等各项制度，提高民主管理工作质量，推动村级工作规范运转。

（五）加强脱贫攻坚的政策宣传和帮扶工作

1、强化脱贫攻坚宣传。坚持正确的舆论导向，大力宣传中央和省市关于脱贫攻坚的重要部署和政策举措，让广大群众熟知扶贫政策。

2、特别做好边缘户的政策宣讲力度，摸清他们的真实情况，留存相关佐证材料。帮助他们克服等、靠、要的思想，强化勤劳致富的观念。

3、切实做好建档立卡贫困户的帮扶工作，落实各项帮扶措施。让他们树立自强、自立意识。

（六）加强生态环保工作力度

1、加大宣传力度，利用广播、标语等宣传环境保护法，增强村民的环保意识。

2、落实“一长三员”日常巡查制度和网格员负责制度，确保辖区内无废水、废渣排放和倾倒现象。

3、做好农作物秸秆综合利用工作，确保不发生焚烧现象的发生。

（七）加强综合治理和信访稳定工作

1、加大扫黑除恶和信访条例的宣传力度，充分发挥党群服务系统平台和人民调解委员会的作用，将不稳定因素消灭在萌芽状态。

2、尽快处理驾校占地遗留问题，做好群众的维稳工作，及时解决群众的诉求。

3、做好矛盾纠纷日常排查工作，及时发现问题并采取积极有效的措施，消除一切不稳定因素。

冷泉村党支部 冷泉村村委会 2018年7月2日

第三篇：三年工作规划

新教师个人三年发展规划

俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一、勤于学习，自我成长

特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

3、平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。

二、勤于学习，提高教学专业化水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、勤于写教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

四、具体规划 第一年

1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透教学。

第二年1、1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。第三年1、1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、4、努力完成本科课程。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新教师，我励志要勇于钻研，创造自己的辉煌。

工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一年目标：虚心接受师傅和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。

二年目标：在教学上有一定的提高，争取上市级公开课。在个人教师基本功中也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加语文组的课题研究。

三年目标: 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，能够在区里小有成就。

目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下：

一、师德方面：

作为一名新教师，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。自己的言行是什么样的，决定了学生接受的身教是什么样的。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对小学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。

二、教学专业化水平 作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！

新教师，走上新岗位。如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。因此，特制订以下计划，希望能认真鞭策自己。三年后，能展现一个全新的自我。

具体措施如下：

1、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。

每学期看专著1本和相关学科的理论书籍。每学年写1—2篇论文或案例，争取获奖。积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会，向专家与同行学习。认真参加每一次的课题组活动、教学沙龙活动，按要求完成相应的任务。同时也积极主动参与学校的校本培训计划，新一轮新课程实施培训计划，努力提高自己的理论素养，与时俱进。

2、每年争取开校级公开课10次。

在信息技术教育上多下工夫，能熟练应用多媒体技术为教学服务。并且经常性的开展公开课活动，将自己所学习的新知识新理论新教法以及自身存在的不足展现给全校老师，以他们的批评作为自己学习的动力，全力追赶优秀老师的脚步。

3、坚持教学工作的“一学，两研究，三坚持”制度。

走新课程教改之路。三年内我要积极参加各方面的理论学习。有机会就参加校、市课题研究，完成课题组分配的任务，能够参与一个大课题，不断提升自己的科研水平。积极撰写教育教学论文。

4、注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术；研究教法、学法；坚持为学生的发展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心，充分调动和发展学生的上课积极性，研究如何有效地促进学生的课外学习，注重培养学生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在班主任工作方面，要做到与众不同，有所成就。

（1）在教学工作中关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。努力培养好祖国的接班人。

（2）帮助学生反思自我，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能和性向。总之，在教学的过程中，坚持研究，在提高教学效率的同时，提高自身素质。

作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。

实话说要写三年计划确实有些茫然，不知如何执笔。三年虽说短暂可也是漫长的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃，可有人却让三年悄悄地从指尖流逝，只留下碌碌无为。人的思想决定行动，因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。

课堂是教师的阵地，要想在教师这一行站稳，必须在业务上快速地成长起来。具体目标及措施：

一、教学业务方面：

目标：扎实教学、在教学上有质的飞跃。

措施：上好每一堂课。用智慧提高学生的学习积极性。

小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

1、对学生能力的培养。

2、对学生认识能力的培养。

3、对学生自学能力的培养。

4、对学生办事能力的培养。

二、师德方面

1、热爱学生、尊重家长、为人师表。

2、爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学。

三、班级管理方面

1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

2、干部队伍的组建和培养。

四、教科研方面： 目标：争取在工作中留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西，并能去各类刊物上投稿。措施：

１、经常阅读教学理论书籍，做好读书笔记，填充自己的理论知识储备。２、多争取校级、区级上课的机会，让自己在教学实践中成长。３、独立备课，参透教材的设计意图，把握重、难点。

４、课后多反思，汲取经验教训；多写教后记，记下成功与不足，积累经验。５、多听优秀教师的课，博采众长，提高眼界。６、虚心请教同行前辈，集思广益，开阔自己的思路。

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好语文教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。

一、自我定位及总目标

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

二、、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

加强个人兴趣方面的延伸，学好一门外语（英语）。²

三、业务方面：

认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

继续探索“生活化”的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。

认真撰写教学反思、论文。

多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。

学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

四、具体规划

第一年

1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。

第二年

1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文

第三年

1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、过努力考取本科。

第四篇：党原乡2010旱作农业技术推广

党原乡2010旱作农业技术推广

工 作 总 结

我乡旱作农业技术推广工作在乡党委、政府的领导下，在县直部门的正确指导下，我乡以学习贯彻县委十五届十次全委(扩大)会暨全县三级干部会议精神为动力，把推广落实全膜双垄玉米作为全局工作的重中之重，强化措施，狠抓落实，全乡共落实面积11500亩。

一抓科学引导。采取召开村组干部、群众代表大会的方式及早宣传动员，与农户面对面进行算账对比，统一了思想认识，夯实了工作基础。二抓责任落实。工作启动之前，全面分析去年秋季覆膜工作推进过程中的困难及问题，紧扣面积、质量、进度3个重点环节，实行乡村干部包组包户、技术干部包区域的工作责任制。三抓前期准备。召开干部、群众会议，通报旱情形势，邀请专业技术人员对村组干部和农户开展实地培训；及时筹措配套资金，统一购置地膜；积极组织发动群众运送农家肥，购买化肥，及早做好各项准备工作。四抓集中突破。积极配合全县千名干部下基层助春耕活动，在县直部门干部的帮助下，群众抢墒覆膜，加快进度抢墒覆膜，确保了任务的落实。五抓后续管理。起垄覆膜工作完成之后，根据全膜玉米技术种植要点，及时组织群众打渗水孔，适时播种，及时放苗，精心管理，为增产增收奠定了基础。特别是今年7月至8月期间，我县普降大雨，部分群众玉米出现倒斜现象，为了将群众的损失降到最低，乡上抽组干部帮助群众积极开展灾后自救工作，确保群众玉米丰收。

全乡共种植全膜玉米11500亩，亩产达到800公斤，亩增产60公斤，群众增收690吨，纯收益达到66.9万。

党原乡人民政府 二〇一〇年十一月十五日

第五篇：教育发展共同体三年工作规划

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教育发展共同体三年工作规划

教育的均衡发展是新型教育发展观，是更宽泛意义上的人文关怀，是教育面前人人平等、教育公平的具体体现。在今后三年，我们xx片大学区将紧紧结合《宽城区“十二五”教育事业发展规划》的具体内容，努力探索“互助共赢—交流联动—有效整合—共同发展”的新型工作模式，逐步实现xx片共同体各学校的内涵发展、均衡发展、特色发展、优质发展。为此，制定“xx片教育发展共同体三年发展规划”。

一、工作目标

（一）共同体总体发展目标

以创设品牌共同体为总目标，坚持“一体打造，共同发展”的理念，逐步达成xx片教育特色化、师资队伍优秀化、教学优质化、学生发展全面化的均衡发展目标。确立“一个理念、三项原则、四个发展、五种机制”的共同体发展总体目标：

一个理念：文化引领、品牌立身、共享共赢、和谐发展

三项原则：资源共享原则、优势互补原则、深度整合原则

四个发展：均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展

五种机制：共同体发展一体化、制度建设机制化、交流体验经常化、课堂研究内涵化、教育资源开放化

（二）共同体三年发展总体规划

针对共同体的基本现状，我们计划从以下三个方面工作切入：第一，经过专业引领，形成教师发展文化。第二，打造共同体专业名师团队，形成集群放射规模；第三，以“国学教育”为载体，培养有品位、有内涵、有道德、有知识的少年儿童，并创建学区鲜明的办学特色。

力争通过不懈的努力，逐步实现具有梯次性的学区三年发展目标：

（四）具体目标

1、引导广大教师树立正确的人生观、价值观、世界观，促进广大教师端正教育思想、更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，渊博的学识培养人，向社会展示我片教师的良好形象，办人民满意的教育。

（一）队伍建设工程

1、学区领导队伍建设：

建议学区内学校主管领导要不断学习、不断成长，内涵发展，成为学习型、学者型、研究型的学校管理者。教学领导要深入到片上基层学校的教学一线进行现场指导，进行听评课研讨。每学期听课不少于1chazidian.com/Article/“ target=”_blank“>报告会等学术活动等，开阔视野，拓展思路。

上好三类课，培养三个层次的教师。以此来推动片上课堂及整体教学改革，促进教师队伍整体素质的提高。三类课是：教学常规课、教学大赛课、教学示范（引领）课。三个层次的教师是：合格教师、骨干教师、名优教师。

〈3〉科研工作

教科研是教学改革发展的根本保证。以天津路小学“十二五”省级课题规划“数字化教育资源建设和共享资源机制研究”为课题统领。深入开展教育资源库的建设研究。首先以天津小学“电子白板”为载体，加大学区教师的信息技术培训力度，使每所学校信息技术骨干教师具备信息素养、资源整合能力、网上教研能力、进一步适应新形势下信息教育的需要。其次组织片内中青年骨干教师选择研究课题，承担实验研究。通过教育教学实验，及时总结推广经验，指导xx片大面积教育教学改革，把教科研和课堂教学真正融为一体，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教学质量。

三年之内我片力争90%的教师形成一定的教育教学经验，60%的教师能对外作公开课；30%的教师成为科研型人才；3chazidian.com/Article/” target=“_blank”>论文和成果。

（二）德育养成工程

构建片内“一体两翼”的德育教育模式。以学生“养成教育”为核心，学生评建体系为基点，以国学特色教育为主要内容，树立大德育教育观，营造良好育人氛围，开展以人为本、务实高效的德育活动。

1、打造“快乐学国学、美德伴成长”品牌教育系列活动。

共同体各校要围绕“快乐学国学、美德伴成长”为主题把学经典诵读活动作为校园特色活动，秉承“浸润国学、玩味国学、快乐国学”的宗旨，积极创新载体，将经典诵读与学生生活交织一体，有机地将“国学诵读”与德育活动加以整合，把传统的国学经典诵读转化为形式多样、内容丰富的说、唱、跳等形式，融合在课间操、集体舞、体育活动中，形成综合性语言活动，打造独具一格的xx片校园文化亮点。

2、构建共同体“激励性”评价为核心的学生评价体系。

以二实验小学“学生综合评价体系”为基点，“激励性”评价为核心，《导行手册》为载体，组织片上各学校学习、借鉴、完善评价体系。选择适当的时机区域内全面铺开，构建xx片学生评价体系。使学生不断拥有成就感，进而不断完善自我，全面发展。

（三）特色创建工程。

（四）基地建设工程

创建xx片基地校，天津路小学为综合培训基地校；浙江小学为国学教育传承基地校；区二实验小学为学生综合素质评价研究基地校；兰家小学为乡土文化基地校；奋进小学为阳光体育基地校。

教育发展合作共同体是教育发展的新生事物，也是教育发展的必然趋势。xx片作为宽城区四片两带中的一个重要组成部分，它的工作势必是任重而道远，但我们坚信在教育局的正确的领导下，在区进修学校专业的指导下，我们将秉持“六校联动，均衡发展，互促提高”的原则，有信心把片内各项工作做细、做实、做好。

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