加强管理 深化课改 再创佳绩

第一篇：加强管理 深化课改 再创佳绩

加强管理

深化课改

再创佳绩

----镇赉一中教育教学管理工作阶段总结

加强管理

深化课改

再创佳绩

----镇赉一中教育教学管理工作阶段总结

镇赉一中是省首批办好的23所重点高中之一。改革开放以来，学校各方面工作均取得了长足的发展与进步。学校现占地面积16万平方米。建筑面积30300平方米，教职工人数233人，在校学生数2833人，41个教学班。多年来，我校始终坚持社会主义办学理念，坚持在改革中求发展，向教育科研要质量，在师生员工的共同努力下，使学校各项工作不断向前发展，取得了很好的成绩。

在教育教学管理过程中，我们主要完成了以下几个方面的工作：

一、制定并完善一系列教学常规管理制度----《镇赉一中教学管理八字制度》即：一堂好课的标准；两个积极性和两个面向；训练学生“三化”目标；教学过程“四到位”；“五以”教学思想；“六结合”原则；尖子生培养“七法”；集体备课“八统一”。同时加大检查、监管力度，学校领导经常深入课堂，及时发现问题，解决问题。

二、抓教学改革，在改革中求发展。

1、改革课程结构。在优先保障全面落实国家颁发的新课程计划的前提下，为发展学生的爱好特长，充分考虑县域经济和学生发展的实际需求，组织校内的专业人才，编撰了体育、美术、音乐、书法、劳技等校本课程教材，并把校本课程列入教学计划编入课表。为把校本课程与校外活动紧密结合起来，学校还开设了美术、书法、音乐特长班，组织成立篮球、排球、乒乓球、男足球等体育训练队。劳技课开设了农业生产技术、家电维修等课程。校本课程的开发，培养了学

生创新精神，提高了学生创新能力。

2、优化教学过程。传统教育的弊端就在于忽略学生的主观能动性，把学生看成是容器，忽视学生个体差异，用统一的模式去衡量学生，忽略学生的主体作用，把学生看成客体，而创新教育则是以培养学生的主动发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育实践。从这一基点出发，我们摒弃了传统教学的束缚，倡导自主探究式、研究式、合作式的学习方式，把学习的时间、学习的空间、学习的主动权还给学生。

3、优化教学方法。我们十分注重教学方法和学习方法的改革，从调动学生的积极性、主动性、创造性的角度出发，鼓励学生质疑问难、探索求异，培养学生的问题意识、求异意识、争鸣意识、合作意识，注重对学生直觉思维、求异思维、逻辑思维进行全面训练。通过训练，教师在教学过程中，激发、调动、引导学生学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，注重了个体的差异，注重为学生创设一种宽松、和谐、愉快氛围，使学生真正感到自己是课堂的主人，使他们在课堂上积极主动发挥自己的潜能，使其产生强烈的求知欲望，进而形成良好的创新思维品格和创新学习的个性。

4、优化教学手段。我们积极筹措资金，构建了闭路电视，开设了语音课，微机课，增加了电子图书，开通了校园网，为每位专任教师配备了笔记本电脑，并把电化教学引入课堂，为教学创设生动活泼的教学情境，从而改变了教学的“一本书、一支笔、一个教案”的模式。化无声为有声，变静为动，变抽象为直观。图文并茂，声像同步，功能各异的感情材料，生动、有趣地展示在学生面前，把学生带入和谐、宽松、愉悦、欢快的境地，使学生愿学、乐学。

5、充分发展学生的特长、爱好。针对课题研究内容，结合学生实际，我们开展多种形式的课外活动，开放图书室、微机室、语音室、实验室，成立“太阳花”文学社、科技活动小组，举办音、体、美特长班，利用重大节日、纪念日、举办演讲、歌咏比赛，征文、书法、绘画竞赛等活动。校本课程的开发，课外活动的开展，为学生自主发展，展示才华，培养创新意识，创新能力和创新思维，提供了良好的空间。

三、抓教育科研，在教育科研中求质量。

为彻底打破传统的教学模式，学校制定了《教育科研计划》、《教学改革方案》，举行示范课、创新课、竞赛课、观摩课，形成了科科有课题，人人有专题；人人登台试讲，互相学习，取长补短的良好氛围，彻底打破了因循守旧，墨守陈规的教学理念和教学方法。截止到2007学年末，我们先后承担国家教育科研课题2项，省级2项，其中《现代信息技术与学科整合与研究》通过省验收，获优秀奖。有67篇科研论文在省、市、县获奖。为达到总结经验、吸取教训、提高课堂教学改革效果之目的，学校每学期都召开学生学习成绩分析会、学科分析会、班级管理分析会、班主任工作经验交流会。目前学校有县以上骨干教师、学科带头人46人，占教师总数32.6%，教学研究与教学改革使我校教学质量步入全面提高的快车道。

同时，我们也必须看到，在教育教学管理实施过程中，还存在着

如下的问题：

1、部分教师观念滞后，不能适应飞速前进的教育教学改革。

2、教师队伍参差不齐，部分学科，如生物、地理、技术等学科，甚至缺少教师，还有部分教师心理状况较差。

3、由于地域等原因，教育教学管理实施过程中经费不足。虽然我们完成了大量工作，在工作中也还存在着不尽如人意之处，但在今后的教育教学管理过程中，我们会不断修正不足，努力完成以下几个方面的工作：

1、解放思想，更新观念

在今后的教育教学管理过程中，我们将进一步解放思想，不断更新观念，加强对现代教育教学理论的学习，并运用到教育教学的管理中去，严格执行新《课程标准》，加强对研究性学习和创新教育的深刻理解。

2、加大内部投入，提高队伍素质

今后的一个时期，我们要进一步在全面提高教师队伍的整体素质方面，加大投入，以期教师队伍整体素质有较大程度的提高。

首先，我们将加强教师培训制度，切实做好继续教育工作。其次，加强以信息教育及远程教育为主要内容的学习，紧紧把握往律动的时代脉搏。

再次，加强对研究性学习和创新教育的学习理解，使教育教学的每个环节和步骤都紧紧围绕研究性学习和创新教育来进行。

3、科研兴校，强化教育科研作用。把科研兴校做为学校一项重

要工作，突出教育科研在教育教学中的地位与作用。紧密联系学校的教育教学实际，有针对性地确立科研课题，以科研促教学，有的放矢。加强教育科研的规范管理，抓好教育科研的每个细微环节。把教育科研与研究性学习及创新教育紧密结合起来，形成互动。

4、深化改革，提高教育教学质量。我们将在现在的基础上，坚持深化内部改革，突破传统模式，打碎条条框框，大幅度提高教学质量。新的形势，新的机遇，新的挑战。研究性学习的提出，要求教学内容与教学方法必须尽快地与之相适应。国家新的《课程标准》的实施，对我们提出了新的更高的要求。我们必须做到教师到位、计划到位、课时到位，确保新课程改革的顺利实施，同时，坚持以往的优秀作法，从严、求细、务实，严格规范教育教学行为，使学校的教育教学管理工作再上一个新的台阶。

为确保教学质量的提高，我们努力提高教师教育教学质量，狠抓教学研究和教师培训。认真贯彻吉林省教育厅关于《吉林省普通高中新课程方案（试行）》和《吉林省普通高中新课程实验师资培训方案》的通知精神，以及白城市人民政府办公室关于《白城市普通高中新课程实验工作实施意见》的通知精神，结合我校的实际情况，确定了我校新课程实验工作的实施方案。从总体上看，我校的新课程实验工作分四步走：第一步是主管领导参加培训，提高认识；第二步是建立相关的组织机构和各类的实施方案、制度；第三步是教师培训；第四步是在教学实践中体验、认识和总结新课程。

一、学校主管领导参加培训，提高认识

学校主管领导参加培训的方式有两种：一种是参加由省里统一组织，由长春师范学院承办的通识培训。我校主管领导全部培训合格，并获得培训合格证书；另一种是参加由市教委组织的首批三省六校新课程实验情况的考察，学习先进入新课程实验的学校好的做法和成功的经验，借鉴他们失败的教训。通过参观、考察，开阔了眼界，打开了思路，也形成了我校实践新课程的基本思路。

二、建立相关的组织机构和各类实施方案

为加强新课程实验工作的领导，明确责任，保证我校新课程实验工作的顺利进行，我校成立了六个领导小组：

1、镇赉一中新课程实验工作领导小组，全面领导新课程实验工作。

2、新课程教师培训工作领导小组，负责教师培训计划、组织和领导工作。

3、学生学分管理工作领导小组，负责学生的学分认定工作。

4、社区服务和社会实践活动领导小组，由政治处负责，制定计划，组织实施。

5、研究性学习活动领导小组，由教务处负责，制定计划，组织教师开展活动。

6、校本课程开发领导小组，由教研室负责制定计划，组织教师开展校本课程开发。

通过对全面首先进入新课程实验学校的考察，使我们认识到在进入新课程实践阶段之前，制定好各种实施方案的重要性。因此，组织

机构健全以后，我们就开始组织相关部门研究、讨论，形成各类实施方案，使我校的新课程实验工作有章可寻，保证学校新课程实验工作的顺利进行。我校共形成十个实施方案：

1、镇赉一中新课程实验方案

2、新课程实验教师培训方案

3、新课程学生选课手册

4、新课程的课程设置与学分分配方案

5、研究性学习课程实施方案

6、社区服务和社会实验活动课程实施方案

7、校本课程与开发课程实施方案

8、新课程评价体系

9、新课程排课体系

10、学生综合素质评价体系

三、教师培训

新课程实验工作的实践者是教师，教师对新课程的认识和实践新课程的能力对新课程实验工作是否能达到预期效果至关重要。而教师整体素质的提高必须通过教师培训来完成。因此，我校非常重视教师培训工作。

（一）培训原则

1、坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的基本原则，让新课程培训惠及到所有教师。

2、坚持集中培训与校本研修、自主学习相结合的原则，理论提

高与实践考核并重的原则。

2、坚持集中培训与校本研修、自主学习相结合的原则，理论提高与实践考核并重的原则。

3、坚持“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则。

（二）培训对象

校长、副校长、教务主任及所有专任和兼职教师。现在我校高一年级和高二年级的所有任课教师都已经完成了规定的培训任务。

（三）培训内容

1、通识培训

学校全体教师都完成了市级通识培训，主管校长和主任还完成了省有通识培训。

2、教材培训

我校高

一、高二年级所有任课教师都完成了省级必修和选修课程的教材培训。

3、学科培训

我校高

一、高二年级所有教师都完成了省级或市级的学科培训，其中还有九人参加了国家级的学科培训。

（四）培训方式

坚持市教育学院集中培训和校本培训相结合的培训方式。按照上级主管部门的要求，我们认真组织相关教师参加国家、省、市级组织的培训。全面开展校本研修，充分发挥教师自主学习的优势，充分利用远程教育等多种培训资源，通过专题讲座、互动研讨、合作交流、自主学习、案例分析、现场观摩等方式实现校本培训。

四、在教学实践中体验、认识和总结新课程

新课程不仅课程的内容发生了变化，最大的变化是学生学习方式的转变，这必然带来教师教学方式的转变，因此，对教师的教学能力提出了新的要求。为了使教师适应新课程课堂教学的要求，我们采取在教学实践活动中对教师进行指导和培训。

1、教学研讨课

按照以培训者和骨干教师为先导，更新教育观念、提高教师业务水平为重点的指导思想。我校在高一年级的上学期组织了一次教学研讨课活动。考虑到各学科组组长的学习情况、教学能力、骨干带头作用的发挥，该“教学研讨课”由高一年级各学科备课组组长承担。通过集体备课----组长作课----研讨交流，调动了高一全体教师研究和实施新课程的积极性和主动性，加深了教师对新课程的理解。活动结束后进行了评课、研讨交流和总结，教师们反响很好。通过这次教学研讨课活动，再结合参加全省组织的新课程教学研讨课活动的体会和认识，形成了我们学校的《新课程背景下课堂教学竞赛评分标准》和《新课程背景下一堂好课应该具备的条件》，为推进新课程的实施迈出了扎实的一步。

2、新教师汇报课

在新课程第一学期“教学研讨课”成功实验预期目标的基础上，我校在第二学期组织了一次新教师汇报课。新教师汇报课的目的是：给新课程的研讨交流搭建平台，发挥备课组组长的专业引领作用，集

中集体的智慧，促进新教师的专业成长，推进新课程的实施。活动过程是：个人备课----集体研讨----形成教学设计----新教师作课----主管校长评课、总结。参加作课的新教师14人，分9个学科。活动之前给新教师发《新课程背景下课堂教学竞赛评分标准》和《新课程背景下一堂好课应该具备的条件》，并由主管校长做动员，讲清该活动的目的和意义。教学内容全部分是新课程的内容，教学设计和教学评价完全按照新课程的教学理念。活动结束，教师们的反响很好，感到通过这项活动，对新课程的认识和驾驭新课程的能力都有所提高。

3、研究性学习

研究性学习是新课程倡导的学习方式，研究性学习活动也是新课程八大学习领域中综合实践活动的重要组织部分。教师虽然对研究性学习有一定的认识，但是具体操作起来还是有一定的困难。针对这种情况，我校首先确定一个研究性学习大课题《在高中新课程领域内进行学科研究性学习的探索与实践》，学校主管领导全部参与。然后给进行新课程教学的教师半年的时间，学习和研究研究性学习理论和教学，确定各学科的研究性学习子课题。学校对参加研究性学习教学的教师进行培训，组织了《研究性学习及其实施过程》专题讲座，从七个方面论述了研究性学习：（1）什么是研究性学习；（2）研究性学习目标；（3）研究性学习的意义；（4）研究性学习的特点；（5）研究性学习过程；（6）研究性学习评价；（7）研究性学习案例，并对开展研究性学习活动提出了具体要求。研究性学习大课题的开题报告和实施方案都已经完成，子课题的实施方案也已完成，学生的研究性学习活

动利用课余时间和暑假时间基本完成，今年9月份完成结题工作。学校根据学生的完成情况，认定研究性学习学分。

4、社区服务和社会实践

社区服务和社会实践活动是新课程中每个学生的必修课程，共23学分。

（1）社会实践活动

我校每学年给学生安排一周时间进行社会实践活动，具体内容是：高一年级----军训；高二年级----植树；高三年级----社会调查，具体时间安排是：高一年级集中一周时间军训；高二年级在植树季节利用双休日植树一周；高三年级利用寒假进行一周社会调查。组织领导：由政治处负责，制定计划、组织实施、认定学分。

（2）社区服务

我校安排学生三年中参加10个工作日的社区服务，其中高一年级4个工作日，高二年级4个工作日，高三年级2个工作日。时间安排：利用节假日和课余时间。组织领导：由政治处、团委负责，制定计划、组织实施，根据学生获得的相关证明认定学分。服务内容：城市绿化带保洁、清理街头小广告、去敬老院搞卫生等活动。鼓励学生走进社会，融入社会，参与社区服务。

5、校本课程

从高一下学期开始，每位教师都要向学校提交一份校本课程纲要，包括：课程目标、课程简介、课程主要内容、课程实施意见、课程评价。学校根据本地实际和学生实际设置若干模块，供学生选修，教师

依据学生的学习过程、学习时间和学习效果认定学分。

五、经费投入 教师培训：六万元 给教师买电脑：四十多万元 购买各种设备和图书：四万多元 保证新课程实验工作的顺利进行。

在实施新课程的过程中，上述的四个步骤实际上难以截然分开，往往是边学习、边实践，在实践中不断总结经验教训，然后再学习，再实践。培训形式也是集中学习与分散自学相结合，利用假期集中学习理论，平时利用每周一次的集体备课时间解决每周教学中遇到的实际问题。给教师发放学习资料，如：新课程标准、学校课程编排与学生选课指导、普通高中课程改革中教育评价改革及各学科的学习光盘等，给教师自学提供必须的资料。

通过一年时间的新课程实验，总体评价很好，新课程的内容贴近生活，呈现方式新颖，学生喜欢，有利于学生素质的提高，但也存在一些实际问题：

１、各别教师对新课程的认识不足，有穿新鞋走老路的现象。２、办学条件差，不能满足新课程教学的需求。３、部分学科教师短缺。

在我校致力于教学管理和加大教研力度的教育实践中，十分重视调研工作。我们根据县委《深入开展“解放思想、振兴镇赉”大讨论活动工作方案》及镇赉县教育局镇教字【2008】69号《关于高考情

况的调研方案》的要求，我校从以下几个方面进行了调研：

一、我校教师现状

１、教职工总人数：232人，专任教师：157人，在编：134人，聘用：23人。高级：49人，占专任教师总数的30%，中级：72人，占专任教师总数的45%，初级：36人，占专任教师总数的25%，男教师：66人，占专任教师总数的43%，女教师：91人，占专任教师总数的57%。50岁以上教师13人占专任教师总数的8%，45—50岁的教师10人，占专任教师总数的6%。40—45岁的教师39人，占专任教师总数的23%。35—40岁的教师48人，占专任教师总数的31%。25—30岁的教师67人，占专任教师总数的43%。

2、心理健康状况：（1）调研目的：心理健康是教师素质的核心要素，心是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。因此，我们完全可以这样说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，某种意义上远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响，心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生。

教师的心理健康不仅有利于学生的心理健康，还有利于教师在职业生涯上的发展，不利于教师的自身身体健康、生活幸福。因此，教师心理健康的研究必将成为学校心理健康教育研究的一个重点，有着重要的现实意义。

（2）少部分教师存在的问题：心理承受力差；心理不平衡；情绪失调；焦虑；抑郁；偏执。排在前三位的是心理承受力、心理不平衡、情绪失调。心理承受力差----遇到困难、挫折灰心，觉得学习、工作负担重，难以完成，心理压力大；心理不平衡----感到别人对自己不公平，抱怨自己赶不上别人，对比自己强的人不服气等。情绪失调----心情不愉快，情绪不稳定；焦虑----心理烦躁，对许多事情感到心烦，无缘无故紧张；抑郁----情绪低落，对事情不感兴趣，感到忧虑等；偏执----不信任人，固执起见；

（3）影响教师心理健康的主要因素： 【1】教育教学工作任务繁重，工作量大。

54.6%的教师工作时间超过8小时，有一些教师（班主任）工作最长时间达10小时，教师的工作量除正常的教学工作如备课、上课、批改大量的作业和试卷外，还承担了各种公开课、竞赛课等教研活动，同时，社会对教师的评价只重视结果而不重视过程。初中教学和高中教学的衔接问题也是造成高中教学工作繁重的一个重要因素。

【2】升学压力大。

镇赉县中考成绩近些年来是全市五所重点高中最低的，每年能达到白城一中最低分数线的不过几人，有些年份一个都没有，而社会对一中的期望和要求又非常之高，对学校和教师的评价只以学生高考是否考上北大和清华和分数的高低来评价学校管理水平的高低及教师的优劣。高考如果没有清华和北大，一中的教育就是失败，学校的领导有压力，自己可能都认为自己的工作没有做好；而在一线的教师认为升学压力是自己的最大心病，学生考试不理想是生活中的最大挫折。升学的压力不仅加剧了校与校之间的竞争，还加剧了教师之间的竞争。

【3】极少数教师心理承受能力低，缺乏良好的心理素质。

目前，教师中独生子女已占10%以上。过去在父母的过多关爱下，心理脆弱，抗挫能力差。由心理脆弱的独生子女去教育独生子女，问题不小，有的教师稍遇困难，就灰尘心丧气。

【4】聘用教师编制问题。

近年来，由于学校办学规模的扩大及新课程的实施，原有的教师是不能满足正常的教学要求，学校从师范学校聘任优秀应届毕业生作为补充，到现在还有个别学科不能满足正常教学的要求，而这部分教师担心自己工作的稳定性，生活和工作压力大，焦虑、抑郁。

3、建议：

【1】常规教学和教研活动合理结合。【2】对学校和教师评价机制的改革。

【3】多开展各种文体活动，丰富教师的精神生活，减轻工作等各方面的压力。

【4】教育行政部门多关注教师工作和生活情况，倾听教师的想法，帮助教师解决困难，减少各方面的压力。

【5】教育行政部门做好宣传工作，让整个社会都了解教育是一个系统工程。学前教育、小学教育、初中教育、高中教育循序渐进，如果哪一个环节出问题则这个系统都不能正常运转。

【6】解决招聘教师的编制问题是年轻教师稳定的当务之急。

4、教育教学情况：

（1）专任教师157人，学历全部达标，其中研究生学历的教师3人，再读研究生4人。

（2）全体教师每年都能严格按照学校的工作计划及各年段具体要求完成教育教学工作，虽然学生的起步低，但通过学校、教师、学生家长、学生的共同努力，使理科学生的成绩赶上其它县市，甚至超过其它县市的学生。（从每年联考成绩及高考成绩分析）

（3）每个教师都能在完成正常的教学任务的基础上进行教研活动，以教研促教学，教师之间互相帮助，共同提高。

（4）问题：我校文科教师教学水平在全市位居前列，2000—2006年培养出北大、人大、南开等名校学生10多名。而近几年文科教学正在走下坡路，有好教师没有好学苗，使我校文科学生的成绩远远低于其它市县的学生成绩。（我县文科教学亦是如此）

六、2008年高考总体情况 1、2008年我校高考参加人数1092人，其中文史类127人，理工类965人。

文史重本1人，上线率0.8%；普本52人（含政策加分及艺术），上线率40.9%。理工重本104人（含政策加分及体育），上线率10.8%，普本671人（含政策加分及体育），上线率69.5%，其中袁昊同学以680分（含政策加分）的成绩并列全市理科第二名，并考入复旦大学。2、2008年高考与2006年及2007年比较：2006年报考人数955人，其中文史类200人，理工类755人。文史重本5人，上线率2.5%，普本56人，上线率28%。理工重本117人，上线率15.5%，普本565人，上线率74.8%。其中闫宇航同学以673分的成绩考入北京大学。2007年参加高考人数1048人，其中文史类196人，理工类852人。

文史重本5人，上线率3.65%，普本104人，上线率53.1%。理工重本164人，上线率19.3%，普本739人，上线率86.4%，最高分678分。三年相比：重本2008年总人数比2006年和2007年低一些，普本人数比2006年高，比2007年低。而2006年文科人数和普本上线人数都是最低的。

3、近几年我校高考总体成绩与白城一中、洮南一中、通榆一中、大安一中比：理工重本处在第二或第三位（不含文科），普本（不含文科）每年都在第二的位置，白城一中处第一位置，2006年以来文科与其它四所高中不可比。

七、高考备考工作经验总结

（一）科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程

历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。每年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真研究上一年各地高考试题，并做好卷面分析，同时分析当年高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成

绩的跨越式提升的奋斗目标。

1、优化管理

抓好高三备考教学的管理：

（1）转变教学观念，重点解决课堂效率低下的问题，从而提高备考效率；

（2）各备课组制定高三一学年的教学计划，要求教学进度、训练、讲授内容三统一；

（3）面向全体：高考辅导符合大多数学生学习实际与生活实际、贴近学生心理；突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养，加强学生的学法指导，加强学生的心理调适，加强师生之间、学生和学生之间的合作，使学生的薄弱学科得到提高；

（4）认真研究考纲、考试说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；

（5）加强信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。在抓好复习管理的同时，我们还加强对班主任的常规管理工作，要求班主任经常组织召开班级科任教师联系会议，交流学生学习情况、思想动态，共同做好培优转差工作。

对学生学习状态的管理比常规管理更难，怎样使每位学生的备考状态和学校的期望值保持一致，这一直是我们关注的焦点。

对学生学习状态的管理，我们注重全程跟踪。主管副校长、教务主任、政教主任、班主任、科任教师要相互协调，都把高三学生的状态调控当作一件重要的事情来抓，通过状态调控，个别扶植等措施对

每位高三学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。我们认为，对学生学习状态的管理，除了强化“有形的管理”，也要关注那些“无形的调节”。如学生群体氛围的调控、个别学生的心态调节、学生应试心理调适等，都是关系到每个学生能否取得好成绩的重要问题，有时又很难用固定的模式去解决。在这个过程中，我们通过心理辅导教师和班主任协同做好学生个体的心理疏导工作，使学生能全身心投入，能轻装上阵。另外，从学校领导、班主任以及科任教师，都非常关注各个时段学生的情绪波动。每次模拟考试后，尤其第二学期三、四、五模后及高考前，及时对应考对策、答题技巧、科学饮食、心态调适、劳逸结合、注意安全等作具体的指导，使学生缓解紧张的情绪，消除学生身心的“高原现象”。

2、做好沟通

一中学历来以学风优良著称，但近几年由于种种原因学校的学风和教风都受到了不同程度的影响，甚至影响到学校的正常教学。要扭转这种局面学校就要加强管理，增进学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与家长之间的沟通。坚持开好备课组长会议，及时反馈了解教学情况，做到超前计划，提高部署、及早安排，以最大限度发挥领导和教师的集体智慧。加强集体备课，增进教师之间学术沟通的同时也可以交流教育学生的方法。加强师生之间的沟通，要求教师做到深入学生，多倾听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态。在思想上开导他们，在生活上关心帮助他们，在学习上鼓励他

们，使他们对前途充满信心，专到致志地投身到备考中去。加强家校联系。在高三学年里，我们召开全校班的高三学生家长会，使学生家长了解学校的备考计划、复习及要求，学生存在的问题以及家长如何做才能为考生提供帮助和服务等。沟通使教育教学工作紧密协调，形成合力，使学生充分理解学习的目的和意义，同时树立教师教育教学的目标意识及精品意识，从而使良好的教风和学风得以发扬，取得了最佳的教育效果。

3、协调关系

在高三备考过程中，学科抢时、学生偏科现象较突出，往往造成内耗，成为制约高考跨越式发展的“瓶颈”。学校及时了解学生思想、学习、心理等状况，听取班主任及科任教师的教学反映，着力分析学情，打破瓶颈，减少内耗，注意各学科争抢时间的问题，协调学科间局部与整体的关系；注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾，协调指导与主导的关系；注意教学上的两极分化现象，协调好培养优秀生与转化学困生的关系；注意师生关系中情感、人文关怀的缺失，协调好教师与学生的关系；注意学生“开夜车”、打疲劳战的现象，协调好学习与休息的关系。

（二）扎实、精细的备考策略，全方位提高备考实效

经过多年的备考实践、总结和提升，我校在高考备考方面已探索出了一套行之有效的备考方法：

１、打好双基，培养能力

如何才能抓好基础，培养能力，是高考复习中师生要把握的关键。

我们的体会是：要抓知识的系统性、复习的针对性、操作的具体性和有效性，把那些需要长时间训练才能形成能力，分值相对较高的知识点作为重点、热点，贯穿于复习的全过程，多角度、多层次考查，使之不断得到强化训练，综合提高，突出重点。从具体操作上讲，我们研究热点主要通过三条途径：一是研究《考试说明》，研究它所规定的考试内容、能力要求、试卷结构；二是研究高考试卷，研究每一项知识点在高考试题中的具体反映。如果孤立地看某一年的高考试卷也看不出太多的道道来，但把近几年的试卷放在一起研究，就可以看出各部分知识点在命题时的基本特点和发展趋势；三是研究学生答题状况，师生共同建立错题档案，分析其主要得失及形成原因，积累解题经验，掌握解题技巧，以求复习的针对性和实效性，切实做到遵循大纲但不拘泥于大纲，做到不随意拓宽加深，摆脱题海，避免陷入偏、难、怪的歧途。

２、立足常规，抓好分层次教学

每届高三，我们对各种分层教学要求更严格，更注重实效，并以“精细培养”为要点，对高三教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检查，收入到很好的效果。

对不同层次的学生进行针对性的“精细培养”是高考备考的策略之一。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不弱。文科班的学生数学比较差，根据他们的实际水平，因材施教，并个别进行家教式辅导。事实证明，这种方法是富有成效的备考策略。

３、精选习题，强化训练，提高复习的有效性

如果对于成套的模拟题，不分质量的高低，不结合自己的教学实际与学生的水平实际，不结合自己的整体复习备考方案，便铺天盖地全部发给学生做，虽然也相应地提高了学生的能力，但这些能力没有 形成具有预见性与针对性的合力，学生做得烦，教师改得腻，备考效率低下，事倍功半。怎样才能走出这种误区，我们的具体做法是：教师立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细，密度要适度，难度要适宜，反馈要及时”以及“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。教师要善于下“海”选题，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练材料的质量。教师要探究变式，追求试题的新颖性，所选习题要有梯度、设置障碍，设置问题的新情境，从训练中提高接受新信息和应用新信息的能力。教师讲评时要讲究试题的实效性，不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，提示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得、一题多得、由此及彼、举一反三。

4、综合科目，实现整体均衡发展

综合科分理科综合和文科综合，理科综合：物理、化学、生物，拼盘式综合。文科综合：政治、历史、地理，这三个学科可以相互融合，具有一定的难度。综合科成绩最能体现一个学生的学习态度、习惯和综合素质，更能体现一所学校团结合作的团队精神。针对综合科部分学生偏科现象，科任教师及时做好协调、沟通工作，反馈信息，调整

计划，改进措施。按照学科进行扬长补弱，强化提高，使之各科均衡发展。

（三）构建团结战斗的和谐整体

在备考过程中，创造了和谐宽松的工作氛围，充分发挥了各科老师的主观能动性，他们既有分工，又有协作，不论是学业精深的老教师，还是年富力强的教学中坚，抑或是初出茅庐的青年才俊，都能各尽所长，竭尽全力，心往一处想，劲往一处使，形成了一个精诚团结、荣辱与共、相互激励、积极进取的合力群体。

团结协作的团队精神是每个年段所必须具备的。（1）班主任队伍的团结：班主任精诚团结、齐抓共管，保证了班级的稳定和年级的正常教学秩序。（2）各备课组的团结协作：备课组依据高考的特点和要求，加强集体备考研究，注重分工合作，打整体战，有不少教师置家庭和个人的困难于不顾，一心扑在教学上，尽管工作很忙，压力很大，但他们毫无怨言，兢兢业业，埋头苦干。碰到问题，遇到困难，得到经验，都坦诚地相互交流，共同探讨。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的安排和调控，使整个备考工作有条不紊。高考务考是一项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足，在新的一年高考务考中，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取来年又是一个丰收年。

四、存在的问题及建议

1、初中和高中的衔接问题。初中教学目标就是升高中，社会对学校办学水平的高低只用升入一中人数的多少来衡量，中考考什么教师就

教什么，每个学科的知识都有不同程度的删减，甚至有些学校的某些学科（生物、地理）只是摆设，而这些又都是高中必备的知识和高考必考学科，因此给高中教学带来非常大的压力，并且是恶性循环。建议：（1）教育行政部门改变对初中办学水平的评价机制。（2）教育行政部门统一初中教学内容，开齐高考所有学科并做为初中升高中的考试科目。（3）加强初、高中学校之间交流与合作，使高中和初中教师彼此了解教学内容和教学方法，从而使初高中融为一体。

2、教学理念的转变问题。从小学到初中、从初中到高中教学方式方法基本是一致的，就是学生的一切都是由教师安排好，学生只能机械的服从，使学生的主体得不到充分发挥，最终在高考中反映出来的就是缺乏竞争力。建议：教学过程中学生是“主体”、是学习的主人，教师则是“组织者”、“引导者”与“合作者”。这要求教师在教学和行为和理念上实行转变：由传统的以讲授为主体的教学模式转变为提倡自主探索和引导发现的教学模式，并尽可能多地为学生提供问题情境，鼓励学生用不同的思维方式或策略来解决问题，使学生有更自由地思考问题的机会，使学生更多的探索空间，使学生之间有更多的交流和合作的机会，这有利于学生各种能力的发展和提高，增加竞争能力。

3、语文和英语教学的提高问题。语文和英语两个学科在高中阶段无论学校领导还是教师都非常重视，但却是高考学生的两个薄弱学科，造成这种现象的原因不是教师的教学水平问题，而是从小学到初中两个学科的知识积累不够的问题，到高中有一大部分学生不能达到高中

教学的要求，成绩的提高是非常难的。建议：（1）加强小学的英语教学。引进英语本科生，从小学三年级开始进行正规的英语教学，提高小学生的听说写能力。（2）加强小学和初中语文基础知识的积累，加强初高中教师的交流与合作，使学生能尽快适应高中的学习和生活，使两个学科在我们共同努力下由弱变强。

4、信息沟通问题。由于高考的竞争性，校与校之间的交流与合作只是表面形式，每个学校的高考辅导策略也互相保密，特别是本地区之间非常明显。建议：（1）设专门搜集高考信息人员。（2）认真整理搜集到的信息，逐步完善高考辅导策略。

镇赉县第一中学校 2010年8月20日

第二篇：齐心协力再创佳绩（范文模版）

齐心协力再创佳绩

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

2011年是紧张而又忙碌的一年，我们党支部在局党委的正确领导下，贯彻落实科学发展观，统一思想，全体职工精诚协作、务实创新、管理水平进一步提高，全面完成了局党委下达的经济指标和各项工作任务，全年公司完成经营收入355万元。

在这玉兔辞旧，金龙迎新之际，我们迎来了2012年的党员轮训。听了局长的动员讲话我热血沸腾，干劲十足。2012年我们源园党支部将在局党委的正确领导下，以科学发展观为指导进一步提高党员的思想政治素质，增强党性观念，发扬创卫期间“5+2”、白加黑的工作精神为推进全市房地产业又好又快发展，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。进一步深化改革，加强目标管理，创新发展。完成由服务型企业到企业型服务的转变，加强内部管理总结创卫工作经验进一步抓好经营管理。“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”，为推动我们十堰大市场科学发展、跨越式发展再创佳绩，以迎接党的十八大的胜利召开！

谢谢大家！

第三篇：辞旧迎新+再创佳绩

江苏省南通中学周一讲团

辞旧迎新展望未来

老师们，同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是“辞旧迎新 展望未来”。

日月穿梭，寒暑交迭，岁月的年轮在不经意中又多划了一圈。2010年的一页即将翻过，新年的钟声即将敲响。回首昨日，太多的回忆，太多的感慨。

2010年，对于中华民族来说，是不寻常的一年。我们难以忘怀，精彩纷呈的世博盛会，承载了一个大国的光荣与梦想，在黄浦江畔古老而崭新的热土上发出辉映全球的光芒；嫦娥二号畅游太空，谱写了中华民族自强不息、锐意创新的壮丽篇章；沪杭高铁令世人瞩目，“中国速度”的奇迹再次应证着一个东方大国的崛起与辉煌。

我们无法忘记，中国西南地区遭遇六十年来最为严重的干旱，青海玉树发生7.1级地震，甘肃舟曲遭遇特大山洪泥石流。灾难又一次次考验着我们。多难兴邦，团结奋进，华夏大地，十三亿颗真诚的爱心，汇成爱的海洋。我们同舟共济，我们众志成城！

回望2010年，感动和精彩就成长在我们的身边。整洁的校园环境，饱满的的精神面貌；一声声响亮的问好，一次次精彩的文体活动，离不开我们全体同学的不懈努力。还记得新生军训，骄阳下我们刻苦训练，夺得军训会操比武一等奖；还记得教师节，上课前我们的那声“老师，节日快乐”，让老师惊讶的双眸漾满欣慰；运动会上，同学们集思广益，在推陈出新的入场式表演和竞争激烈的各项比赛中，我们的智慧与激情得到了淋漓尽致的展现；艺术节里，每一个跳动的音

江苏省南通中学周一讲团

符都诠释着飞扬的青春，合唱比赛、才艺表演、英语短剧„„无不为我们奉献上精彩纷呈的视听盛宴。下周的社团展示周系列活动，又会将艺术节活动推向一个高潮。艺术的蓓蕾在校园里竞相开放，处处飘香。

天时人事日相催，冬至阳生春又来。回首往事，岁月流转，我们眉宇间多了几分淡定和从容；追忆往昔，中流击水，我们言谈间锋芒初露。昨天的成功不代表明天的辉煌，昨天的失败也不代表明日的暗淡。用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏和坚强向时光索取价值。尽管前行的道路上会布满坎坷与艰辛，但我们一定会在成功与喜悦中学会自信，在失败与泪水中学会坚强，在“诚恒”的校训下，不断完善自我、超越自我、成就梦想。

今天，我们的航船已经起锚，选好航程，为又一个崭新的日子精心打造。因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕；因为有承诺，我们义无反顾，勇往直前！1

第四篇：服务大局 再创佳绩

服务大局再创佳绩

——在庆祝中国共产党成立93周年座谈会上的讲话

李振刚

（2014年7月1日）

同志们：

今天，我们在这里共同研讨新时期基层党组织建设工作，以求真务实的方式庆祝党的93岁华诞，总结企业党建工作经验，创新党建工作思路。

在庆祝建党93周年的日子里，我们不会忘记，路桥集团从一个年工程量百万多元的公路施工队发展到今天年经营产值产12亿元的规模企业，特别是近两年来，三个文明建设整体迈上了一个新的台阶。我们所取得的每一项成果，依靠党的正确领导和各项方针、政策的贯彻落实，依靠党组织和广大共产党员带头冲锋陷阵，依靠新老路桥人的艰苦接力和负重开拓。

一年来，集团各党支部、广大共产党员，团结和带领广大职工群众，积极投身于企业改革发展实践，付出了艰辛的努力，做出了巨大的贡献。期间，他们致力于加强和改进党的建设和思想政治工作，积极推进安全文

化建设和廉政文化建设，努力维护集团稳定，忠诚企业，荣辱与共，以自身的良好形象赢得了职工的信任和拥护。在此，我代表集团党委，向全体党员和职工，表示衷心的感谢！

同志们，我们后面的任务相当艰巨，面临的形势不容乐观。尽管上半年各项工作成绩赫然，但是，我们也要清醒的看到，经营市场的挑战，人力资源的短缺，资金缺口的压力等，严重困扰着我们的发展。基层党建、企业文化建设的行进步伐还不平衡。面对今后形势，我讲三点意见：

一、深入基层，励精图治，再创佳绩

党员领导干部，要俯下身、接地气，发扬艰苦奋斗精神，带头学习理论知识，坚持用科学发展和创新理念指导工作实践，牢固树立“发展是第一要务”思想，在加快企业发展的主战场上，全体党员、干部要紧紧围绕集团下半年生产经营目标，勇于创新，全力以赴，励精图治，再创佳绩。

二、强化党建，求真务实，服务大局

各党支部和全体共产党员要主动适应新形势，进一步加强和改进党的思想、组织和作风建设，坚持党在企业的政治核心地位，充分发挥基层党组织的政治优势，发挥基层党组织在企业改革发展、工程创新和安全生产

等各项工作中的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。各支部要认真落实党委的工作部署，加强执行力建设，扎实抓好以基层党建、安全生产、廉政建设考核机制为基本载体的基层建设，纠正和消除对党建工作、企业文化、廉政建设是“纯务虚”的认识误区，反对形式主义，防止“花架子”、“走过场”，多动心思，多花力气，把虚功做实，使之成为综合反映一个部门职工队伍素质、班子综合能力、基层管理、安全生产业绩的一面“镜子”，协调发展，总体推进，服务大局。

三、锁定目标，稳中求进，再接再厉

7月，是搞好下半年工作的开局之月，组织好7月份的工作意义重大。以2014年全年目标的实现为标旗，一是稳中求进抓好在建工程，强化质量管理，提高安全保障，增强效益意识，落实细化措施。二是做好经营龙头工作，以新思路、新途经，分析形势，跟踪信息，拓展市场。三是加强安全管理，建设安全文化，特别是当前面临的汛期和高温季节的到来，进一步做好应急预案措施和演练工作，明确安全责任制。四是继续加强党风廉政建设，在事关施工队伍选择、工程材料选购、机械设备租赁、工程质量验收等环节，严格把关，切实维护好职工利益，促进集团持续、健康稳定发展。五是强化企业品牌建设，在以往获得荣誉的基础上，进一步把企业

文化建设和品牌推广相互结合，提升青岛路桥“一路真诚”和“俯身为路，躬背为桥”企业品牌的知名度，增强企业无形资产价值。

同志们，我们正处在发展的关键时期，面临的困难还很多，市场份额变化，竞争压力升级，严重制约着我们的发展速度。但我相信，在集团党委的领导下，在全体党员干部和职工的共同努力下，牢记宗旨，履行使命，克难攻坚，以无愧于时代、无愧于职工、无愧于共产党员光荣称号的使命感和责任感，创新实干，奋发图强，为打造文明和谐的青岛路桥而努力奋斗！

谢谢大家。

第五篇：以人为本__强化管理__坚定信心__再创佳绩

练内功

提质增效

迎挑战

再创佳绩

二〇一一总结表彰暨二〇一二生产动员大会

二〇一一年二月二十二日

各位领导、同志们：

2011年是十二五规划的开局之年，也是我公司大力实施低品战略、深入开展精细化管理、推动各项工作上水平的一年。在轧一集团的正确领导下，我公司全面贯彻科学发展观，认真落实集团首届十次职代会精神，坚持“以人为本，共生共赢”的文化理念，全心全意依靠职工，全员应对市场，生产经营、管理等各方面工作都取得了一定的成果。

回顾2011年工作，主要体现在以下几个方面：

一、在两台高炉计划外大修的情况下，产量创出新水平。

全年完成生铁189.8万吨，超同期3000余吨；钢坯194.2万吨，同比增长7.7%，材190.8万吨，同比增长6%。其中，钢、材均完成了职代会下达的任务目标，且双双创历史最好水平。在生产组织上，以市场为导向，强化生产管控，优化生产组织，严密生产调度，抓低品配比优化、抓品种结构优化等重点工作，全力构建稳定高效的生产组织方式，以稳产促高产。在1-2月份4#高炉中修以及10月中旬-11月份3#高炉停炉检修，产能受限的情况下，通过精心组织、强化工序衔接，3-6月份产量逐月提升。其中5月份铁、钢、材全部突破18万吨，6月份又克服雨季和1#加热炉炉役后期影响，铁钢材分别超过了17万吨。

7、8月份炼钢厂再次突破18万吨大关，其中7月份生产钢坯18.56 万吨，创建厂以来最高月产，全年破日产记录8次，最高日产6424.4吨；轧钢厂8月份产量高达18.7万吨，创历史新高。

二、各项指标有了明显进步，部分指标保持行业先进水平。

其中，炼钢铸坯合格率100%，与唐钢并列行业第一；台时产量达到249.3吨，行业排名第二，仅次于首钢京唐公司，吨钢耗电53.8度，同比降低10.5度；合金料消耗6.42kg/t钢，行业排名第二；轧钢综合成材率98.42%，同比提高0.16%，台时产量304.45吨，仍领先行业先进水平。

以降低铁前成本、追求效益最大化为目标，充分研讨市场，积极转变生产经营策略，扎实推进低品矿冶炼策略，成立技术攻关领导小组，自建CXCEL数学模型软件，模拟整个生产过程原燃料的变化，测评物料的冶炼性能和经济性，研究最佳低品矿配加方案。低品矿配加比例由年初的10-15%已经增加到35-40%，烧结矿品位也基本稳定在51.5%以上，铁前成本降低100元/吨。通过粗粮细作、精细操作，实现了“低品不低产、低品不高耗、低品多创效”的目标，各项质量技术指标明显进步。其中综合燃料比530.9kg/t,同比降低11.2 kg/t，净焦比401.5 kg/t，同比降低19.5 kg/t，喷煤比136.4 kg/t，同比提高了13.5 kg/t，高炉利用系数平均达到3.70 t/m.d，同比提高了0.08 t/m.d；

三、大力开发新品，增加产品附加值，提高经济效益。

立足市场，以技术升级作为转方式、调结构的强力引擎，不断强化产、销、研结合，将具有行业特色、附加值高的新产品作为研发重点，新开发生产了DR510、G35B、G245（B）、ZY2共4个新品种钢，进一步提高企业持续盈利能力。全年高附加值产品产量达到119万吨，占总产量的62.5%，新增产值2669万元。

33其中新研发钢种产量合计1.64万吨；批量生产了SAE1006、ZNS、SPA-H、W1000等11个新品种钢材，合计产量18.9万吨；生产薄规格（≤2.3㎜）钢材13.8万吨;生产花纹板6.5万吨。

四、坚持推行全面预算和动态监控，有效控制生产成本。

从产品在市场上被承认的价格开始，倒推算账，对从投入到产出的各个环节进行剖析分析，坚持滚动预算与动态监控。公司预算总成本降低2470万元。其中，烧结厂通过优化原料配比，加大外矿配加比例，在原料配比结构上成本降低1489万元；电耗降低1度，成本降低88万元。炼铁厂剔除1-2月份3#高炉检修及开炉影响，3-11月份完成综合焦比529kg，净焦比398kg，煤比139kg，燃料成本降低329万元。炼钢厂辅材成本降低239万元；加大污泥球和返矿配加，其中污泥球消耗达到31kg，返矿消耗3kg，使钢铁料消耗降低0.1kg。轧钢厂卷板成材率较预算升高0.07%，原料成本降低586万元；电耗降低1度，成本降低125万元。同时，积极与金融机构联系，有计划的扩大融资规模和开展高成本臵换及贴息业务，实现新增融资5.2亿元，臵换高成本融资4.7亿元，共实现财务资金创效5054万元，同比增加近400万元。全年实现工业总产值77.6亿元，同比增长18.26%；工业增加值完成3.26亿元，同比增加116.8%；实现利税总额1.79亿元，同比增长59.3%.五、深入研判市场，及时调整营销策略，确保购销差价目标。

供销联动，信息共享，深入研判市场动态，及时转变经营思路，在复杂多变的市场形势下，购销差价由最初的200元/吨逐步提升到每月必保300元/吨，为利润目标的实现奠定基础。供应部门坚持管买、管用、管节约，由需求性采购向经营性采购转 变，加大与矿山合作，实行批量采购，保证了原料质量，降低了采购成本。特别是实施低品战略以来，加大了外矿采购量和品种，强有力地保障了低品战略的稳步实施。为弥补高炉检修铁、产量不足，全年采购铁水14.8万吨，为全年钢材任务目标的完成提供了有力支撑。采购焦炭84.5万吨，铁精粉192万吨，粉矿61.66万吨，同比上升53.38%；块矿5.38万吨，无烟洗精煤18.34万吨,烟煤7.65万吨，满足了生产需要。销售部门在确保协议量充足的前提下，进一步发掘有实力的零售商，扩大零售量，全年平均单价高于协议户75元/t。全年销售热轧卷板189.3万吨，实现销售收入77.2亿元，同比增长18.2%，产销率、合同执行率和回款率实现了三个百分之百。

六、强化设备管理，抓好定检定修，保证生产稳定顺行。严格执行设备检修维护的有关规定，明确每周设备联查的具体路线，将设备划分为大型设备类、水系统、风机类等六大类别，做到每周联查有重点，使设备联查更加规范化，确保了生产、电气设施及自动化控制系统安全稳定运行。炼铁、炼钢、轧钢设备运转率分别提高了5.3%、3%和6%。同时广泛开展技改技革活动，完成重大设备技改25项，特别是动力厂变电站电抗器改造，保证了供电的连续性，且每年可节约电费200万元左右；转炉煤气回收发电燃气锅炉增加脉冲吹灰装臵，锅炉热效率提高2％以上，直接经济效益10万元/月；对3#高炉热风助燃风机进行扩容改造，使热风炉温度在原来的基础上高40度左右。按吨铁可节约10Kg焦炭计算，年可节约资金约1240万。降低烧结矿返矿率、降低钢铁料消耗、降低综合焦比三项攻关项目均荣获天津市质量攻关重点项目成果二等奖；轧钢轧辊磨床改造为数控磨床，提高 了磨辊精度；新建3个缓冷坑，进一步完善中碳钢生产工艺；加宽改造2#加热炉，提高了卷板单重，改善了钢坯加热效果，提高了卷板质量，铸坯和材的缺陷级别、改判率、判废率等大幅降低。

七、推行精细化管理，不停顿找差距，提升整体管理水平。

坚持开展常态化的行业对标活动，不停顿找差距，建立行业对标长效机制，构建公司分厂、车间三个梯队的对标体系框架，以文件形式下发对标指标和目标，明确责任人和奖罚办法；公司和分厂分别制作对标工作推进看板，及时把对标内容和取得的经验及效果进行展示。烧结厂由厂长或技术厂长带队多次到港陆、建龙、山东日照等公司对标，从低品外矿配加、扩大产能、成本控制等方面向公司提供了可借鉴的经验；炼铁厂把高炉炉役后期的护炉操作作为对标主题，积极吸取成熟经验和做法，确保了高炉炉役后期的稳顺生产。

年初公司组织开展的“管理整顿回头看”活动，自查各类问题73项，实施专项检查或抽查38次，问题整改率达到100%。修订了《关于出门证的补充规定》、《关于公司接待及费用的管理办法》等7个制度性文件，新制定了《票据管理规定》、《突发事故应急预案》等5个补充性规定，下发了《关于制度建设监督及检查的实施方案》，开展了为期8个月的全方位制度学习，累计参加人达3635人/次。

在考核上，坚持工资结构化、吨产单价化、指标先进化等原则，将结构工资中成本考核的权重由原来的20%提高到30%；实行全员与效益挂钩，新增加10%效益考核工资，在当月人均考核工资基础上上下浮动；对所有中层干部实施百分制绩效考核，生 产厂和指标部室中层与指标挂钩，其他部室中层与职责、重点工作挂钩考核，调动了各方面的积极性。各项管理费用在上一基础上下降10-15%。

增强物料质量管控，把好物料进口关，成立焦炭转鼓组，由质检站长直接抽车取样、滚筛筛分粒度，替代人工取样；采取岗位互换互换，严细考核办法，对23名不称职的取制样人员予以辞退；对取样人员的通讯工具统一管理，班上严禁使用，屏蔽制样室和转鼓房座机外线打进功能，减少外界因素干扰；严格执行成品检验标准，连续5年检验准确率达100%。全年发生质量异议106起，同比降低22起，实际赔付的21起，挽回经济损失49.2万元。

安全管理，以《冶金安全标准化》的实施为主线，以隐患排查治理为手段，狠抓安全基础管理，使安全生产深化整治与安全标准化有机结合，目前烧结厂、轧钢厂已通过河北省安监局冶金安全标准化二级验收；组织安全大检查4次、现场联查39次、夜查35次，共查出各类隐患795项，整改率100％，查处各类违章、违纪235人次；组织职工安全教育和考试3035人次；两次开展煤气泄漏事故应急救援演练，有效地遏制了各类生产安全事故的发生，全年无重大人身和设备事故。

人事管理，克服周边企业多、招工难的困难，组织社会招聘、人才市场招聘活动近30次；积极与内蒙古科技大学、包钢职业技术学院等大中专院校联系，大量引进各类技术工人296人，其中，大专及以上学历占17%，高职、中专学历人员占46%，满足了用人需求。以培养精干技术员工为目标，共组织职工培训19次，累计999人次，针对设备易发故障，与北京中企设协培训公 司合作，聘请国内知名的设备专家来我公司进行培训对设备专业管理人员培训538人。

强化现场检查与考核。推行日巡查、旬联查、月例会相结合的现场管理新思路，组织厂际互检互看，重点推行定臵管理，树立了供应部库房、炼钢厂区样板单位。对所有外协单位统计建档，签订《现场管理协议书》40余份，加强施工单位现场管理；强化厂内治安防范和交通管理，严抓冬季五防，全年无重大盗窃事故和火灾发生；深入开展节能减排和环保工作，获得奖励资金410万元，并荣获唐山市环保局授予的“绿色企业”和“环保先进企业”称号以及2011“节能先进企业”、“减排先进企业”称号。

八、进一步加强党的建设，坚持以人为本，构建和谐企业。

按照集团党委的要求，不断加强党的建设，先后组织开展了“五新项目争一流”、“党员岗位承诺”、“迎七

一、夺高产、创效益，为党建90周年献厚礼”劳动竞赛、“解难题、促工作、增效益”、“决战两个月、冲刺年目标，争创优秀基层党组织”等多项活动，进一步激发了干部职工的干劲。与中层干部签订《党风建设和反腐败工作目标责任书》，组织中层和关键部室职工观看党内教育片《迷途》，有效推进党风廉政建设。在宣传工作上，按时出版《迁安轧一报》24期，及时宣传好人好事和公司的重要新闻事项。全年发展新党员12名，成立了公司团委，组织开展了“质量提升，青年先行”活动。

公司坚持以人为本，共生共赢”的企业文化理念，在动员全体职工立足本岗挖潜增效、全力冲刺全年目标的同时，千方百计解决职工关注的热点、难点问题。年初对生产厂人均工资水平上 调了8％（动力厂上调10％），职工收入明显提高；11月份开始实施了职工每月100月饭费补贴，增加了职工福利待遇，不断改善食堂饭菜质量和住宿条件，全年发放纯净水6.7万桶、碳酸饮料4178桶、袋冰9000余袋，避免了夏季职工中暑发生；开展职工合理化建议征集活动，收到合理化建议335条，均得到了有效落实；组织开展“三八”妇女节女职工体育竞技比赛、“庆五一职工摄影”比赛、第四届“轧一杯”男子篮球联赛等文娱活动，极大丰富了职工业余文化生活。

成绩的取得来之不易，是全体员工团结奋斗、辛勤劳动的结果，是各级领导干部正确决策、率先垂范的结果。为此，我代表公司领导班子，向各级领导和全体员工，表示崇高的敬意和衷心的感谢！面对复杂多变的市场形势，我们既要看到成绩，更要看到差距和不足。总结2011年，我们还存在着以下几个方面的不足：

一是各级领导的精神状态、工作力度、管理水平和服务意识与企业发展和市场的要求还有一定差距。

二是在推行低品冶炼技术过程中，产量均衡、质量稳定与成本效益的矛盾还需要深入探讨和研究。

三是主要技术经济指标虽有所进步，但与先进水平相比差距还很大，尤其是铁前指标还需进一步展开技术攻关。

四是设备故障时有发生，特别是电气故障较频繁，对生产威胁较大，设备检查与考核力度还要加大。

五是产品质量仍然不够稳定，一些质量缺陷频繁出现，质量异议处理不够及时，考核的力度还要提高。六是安全管理工作还存在一定漏洞，危险源点检查频次和力度还需要加强，应注重整改工作实效。

七是物料采购的质量不稳定，管买、管用、管节约的意识还有待加强，新产品市场开拓工作还要加快。

八是管理的精细化程度还不够，能耗计量和统计工作存在漏洞，程序审计和工作监察需要加强。

同志们，2012年的经济形势，不可谓乐观。国际金融危机的影响还在不断蔓延，美债危机、欧债危机，此起彼伏，对我国的影响还在逐步加深，经济复苏面临巨大的压力。从国内情况看，虽然通胀压力有所放缓，金融政策也有所放宽，但对房地产的调控力度依然较强，市场供求矛盾日益凸显，钢铁企业之间的竞争逐步加剧。因此，大力实施产品结构调整，研发高技术含量、高市场份额、高附加值的新品；大力开展技术人才引进、加快技术设施完善，实现产品质量提高，将是我们应对严峻形势的唯一出路。

2012年，是十二五规划的第二年，也是深化管理，向管理要效益的关键年。正确认识形势、客观分析形势，对我们研判市场、抢抓机遇非常有力。只要我们把困难估计的多一些，把措施制定的严细一些，把精神状态调整的好一些，统一思想、步调一致，在加强内部管控上下功夫，在捕捉市场机遇上下功夫，在降低各项成本上下功夫，我们就一定会跨过渡过难关。

2012年，我们工作的指导思想是：眼睛向内，苦练内功，以经济效益为中心，以提高质量、降低消耗为重点，以科技创新为动力，控制风险点，抓住盈利点，培育增长点，努力保持公司生产平稳、经营顺畅、效益增长。我们的任务目标是：生铁必保195万吨、力争200万吨；钢坯195万吨、力争198万吨；材190万吨、力争193万吨，实现利润2亿元。

为确保任务目标的实现，各单位任务分解如下： 烧结厂：要逐步增大外矿配加比例，力争突破600kg；并在保证质量前提下，实现降本增效1440万元。

炼铁厂：以降低综合燃料比为主攻方向，煤比控制在145kg并逐步提升，实现降本增效1908万元。

炼钢厂：以品种钢冶炼为重点，努力降低钢铁料消耗，力争控制在1088kg以内，实现降本增效1810万元。

轧钢厂：成材率稳定在98.4%以上，合格率99.9%以上，实现降本增效830万元。

动力厂：以满足生产用水、电、气为基本原则，杜绝影响全线生产事故发生，多发电、发好电，力争突破1.6亿度，实现降本增效1220万元。

供应部：确保大宗物料采购价格低于同质量平均价格5-10元/吨，实现增效3195万元，同时，努力降低辅料备件库存，盘活资金2000万元以上。

销售部：在实现销量190万吨基础上，实现同规格产品结算单价高于同行业平均单价20元，实现增效3860万元。

财务部：严格控制可控成本，各厂各工序加工成本力争在预算基础上降低5000万元以上；确保臵换高成本融资4亿元；实现资金创效4000万元。

设备部：严格控制大中修费用在1.05亿元以内，控制重大设备技改费用640万元以内；设备故障停机率平均在0.08%以下，机修车间实现利润突破96万元。

技术中心：扩大新品研发力度，力求品种钢比重提高到15%以上；加快推进新技术、新材料使用和七项技术攻关，力争增效8000万元以上。

所有各部室，可控管理费用要在去年基础上再下浮20%以上，业务招待费用同比降低20%。

同志们：任务已经敲定，工作尚需落实。指标就是目标、任务就是命令，要内化于心、外化于行。为实现2012年的各项任务，我们要着力做好以下几个方面的工作：

1、以增产创效为中心，充分发挥设备潜能。一是生产中，积极开发适销对路的高附加值品种钢，摸索形成适合我公司的特有低品冶炼技术；二是设备上坚持定检定修，加大关键设备巡查，特别做好2#炉大修各项准备工作；三是继续加强备品备件管理，既要降低消耗和库存资金，又要保证设备良好运行。

2、优化生产工艺，全面降耗增效。一是继续开展对标挖潜工作，放眼国内同行先进指标，学先进、找不足，推动指标再上台阶；二是充分发挥职工主观能动性，大力推广小改小革，有效实施技术攻关和技术创新；三是加强工艺监督，在规范操作、完善制度、严格考核等方面下工夫，保持生产稳顺高效。

3、强化质量管控，增强品牌意识。一是以稳定质量为前提，加强采购源头控制，有效控制进厂含铁物料中的有害元素；二是加强原料检测，增加取样量、取样点、取样深度和抽查频率，把 好物料进厂关；三是积极通过各种渠道走访用户，听取用户意见，将质量管理的链条延伸至最大化。

4、加大新品研发步伐，扩展交流渠道。一是除普碳钢、冷轧料等常规产品比重外，扩大集装箱板SPA-H，管线钢X42、X52等钢种比重。二是探索开发钛微合金化管线钢、低合金钢，提高抵抗市场风险的能力。三是与科研院所沟通合作，提升技术人员理论水平，解决品种开发过程中出现的技术难题。同时，扎实开展好已确定的七项技术攻关，要有时间节点，要有责任人。

5、扎实做好物料采购和市场销售。一是进一步增强为生产服务的意识，主动深入一线，掌握生产工艺和要求，采购满足生产需要的物料；二是及时掌握市场信息和调整采购思路，加大直接厂家进货比例，稳定供货渠道；三是优化客户结构，扩大零售商比例；四是做好新产品市场前沿预测及调研工作，开发新品种并形成批量生产。

6、加大职工培训，满足生产要求。一是树立终身学习理念，营造学习氛围，鼓励职工自我学习，不断提高职工队伍整体素质。二是推行全员绩效考核，建立和完善月度考核和考核、团队绩效考核和个人绩效相结合的考核体系；三是积极为后期项目储备人力，根据进度要求，科学调配，做好定岗定员和岗前培训。

7、确保安全、保卫、环保零事故。一是继续完善安全管理制度，扎实推进职业健康安全/环境管理体系的运行。二是进一步加大对关键设备、重大危险源点、工程施工现场的安全监督管理和治安保卫工作。三是持续开展职工安全培训育，严格落实职工三级安全教育，不断提高职工安全意识。

8、强化基础管理，提升企业管理水平。一是继续以质量、职业健康安全、环境三个体系标准为主线，坚持高标准、严要求，抓好各项基础管理工作的落实。二是建立审计监察机制，加强对物料、备品备件采购合同、物料及备品备件采购价格以及检化验工作的监督管理；三是加强财务管理和成本动态控制，为生产的经济性提供依据，做好物资定期盘点和盘活工作，减少损失和不必要的流失。

各位领导，同志们，2012年的形势依然严峻，我们肩负的任务更加繁重，责任更加重大。新的一年，我们要以科学发展观为统领，以提高经济效益为主攻方向。生产经营确保稳中求进，员工收入确保稳步提高。让我们集团公司的领导下，进一步树立责任意识和大局意识，增强机遇意识和创新意识，强化忧患意识和风险意识，团结一心，扎实工作，为圆满完成全年各项工作目标任务，为做强做实迁安轧一而努力奋斗。

迁安轧一钢铁集团有限公司

2012.2.20 13