第一篇:“解放思想大讨论,我为发展建言献策”
根据省市委、县委关于开展解放思想大讨论活动的精神和省市县“新时代卫生行业职业精神大讨论”活动要求,我院开展了“解放思想大讨论,我为发展建言献策”活动。本人就自己的工作经历提一些浅薄的建议和感受。
首先如何提振精气神,天有三宝日月星,地有三宝水火风,人有三宝精气神。精气神是人良好的生命气质和内在的精神气象及品德禀赋的综合体现。作为一个医生则表现为健康的身体、优秀的职业素质和职业道德,三者缺一不可。建议医院多组织团体性的体育运动,并能作为常规坚持开展,鼓励全员参与,周周练,季季赛。建议每个科室建设一个活动室,健身器材可以由医院、科室、个人共同承担,每天安排半小时的运动时间。健康的身体可以提振精气神,让人更加自信,上进,健康的身体在提高工作效率的同时也可以增加患者的信任度,患者会更加容易接受一个身体健康的医生所给出的建议和指导。长期的团体运动可以极大的增加集体荣誉感和凝聚力,促进科室团结协作,形成积极向上的企业文化。
患者信任度的问题大多数时候还是在于互相缺乏了解,所以需要与患者多交流,把病人当朋友,牢记“有时去治愈,经常去帮助,总是去安慰”,也建议医院能简化一些工作流程,让大多数的医生能够有足够的时间去和病人交流,毕竟病人才是医生存在的意义。
我们医院近些年在各级领导的努力下遏制住了人才大量外流的趋势,并成功引进了大量高端人才,他们在带给医院大量新技术并极大的提高了业务水平的同时,也为大家树立了一个个鲜明的榜样,医院目前整体的学习赶超气氛明显增强。建议加强医院宣传,加大力度引进更多的高端人才,同时对于本院有志于进取的同志,建议给予经济方面的鼓励外,再给予时间方面的支持。
再说优化就诊流程,改善患者就医感受。我觉得还是要做到能与患者换位。一个换位是在自己岗位上设身处地的为病人考虑,去体会病人因病患带来的焦虑与无助,在能力范围内给予患者更方便的诊疗过程。另一个换位是建议大家尤其是领导们在自己或者家人就诊的时候尝试一下正常就诊的流程,去体会一下,其实很多环节还是有很大的优化空间的。还有现在很多医院可以用手机微信挂号、缴费等,我们医院的微信主页上也显示有这个功能,但是一直没有开通,建议领导关注一下。
最后,很多问题客观上讲真的还是要回到医生不足上,缺医生,非常缺医生,尤其是年轻医生,每年的工作量在逐步增长,而年轻医生却越来越少了,建议大家善待年轻医生,尤其是刚刚工作的住院医师,他们真的比我们当年辛苦多了。
第二篇:我为学校发展建言献策
我为学校发展建言献策
杨成行
学校为我创造了工作机会,提供了工作岗位,搭建了发展平台,作为学校的一员,理应为学校发展建言献策。
一、提高教师专业素养。
我校教师队伍庞大,但业务真正过得硬的为数并不多。象我们这样一个有规模有一定知名度的学校,需要有大批业务上过得硬的教师。办好学校靠教师,所以我觉得提高教师的专业素养,是教师队伍建设的重中之重。除了加强学习以外,还应有一些举措(当然过去我们采取了不少措施提高教师的专业素养,取得了相当的成效,这是不可否认的,应该坚持)。
二、凸显学校和融特色
我校从来就是一个和睦的大家庭,成员之间能互相关心,鼎立相助。不过,教师是一种特殊的职业,承载了太多外人所不能道的压力与重负。希望学校能多组织老师们学习健康保健知识,多开展有益的体育文化娱乐活动,请心理专家为老师疏解心理压力,某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生,健康的老师营造健康的教学工作氛围。
愿我们的学校越办越好!
2018年4月26日
第三篇:我为家乡发展建言献策
我为家乡发展建言献策
近几年,我区领导科学规划,心系百姓,强力启动金山新城的开发和产业聚集区建设,加快推进我区资源型城区转型,全区面貌发生了翻天覆地的变化,在经济、教育、文体、城市整体面貌等各个方面都取得了较大成绩,特别是我区的工业发展形势迅猛,在钢铁、煤炭化工、水泥、电力和现代物流等五大行业都取得了非常瞩目的成绩。在看到成绩的同时,我也发现了存在的一些不足,比如说,环境治理有待加强、群众素质有待提高等等。下面结合我自身的经历和认识,谈谈我的一些看法和建议,希望能对家乡的建设和发展发挥一点作用。
一、深入发掘我区特色,发展特色旅游。一提到北京,大家都能想起四合院,一说到上海,大家都能联想到小弄堂,再聊聊黄土高原,估计窑洞的形象已经浮现在你的脑海里。外国人对北京的四合院、京剧脸谱要比对北京的高楼大厦、灯火辉煌感兴趣得多。传统的、民族的、特色的,越来越成为人们追捧的对象。因此,我认为应保留能体现我区特色的建筑、遗址、遗物等,对其进行翻修、改造,使其形成景观带,发展特色旅游。要深入发掘能体现家乡特色的东西,无论是老建筑、废弃厂房,还是曾经代表一个时代我区特色的物件、文化形式等,把这些继承下来并发扬光大,使之成为
我区走出去的名片。
二、抓住机遇、广招贤才。众所周知,现在的北京、上海等大城市被各种各样的“大城市病”所困扰,比如说,房价太高、交通拥堵、看病人多、入托困难等等,越来越多的人选择去中小城市发展。唐山是发展比较好、发展后劲十足的中小城市,而且我们有得天独厚的地理优势——比邻北京、天津,属于东部沿海发达城市,更多的人开始关注唐山,能否吸引人才,还要看政府的决心、招贤纳才的方式方法。我认为,唐山应发挥人口适中的优势,打造交通便利、环境优雅、生活悠闲的宜居新城,提升百姓的素质,着力引进文化软实力的企业单位,要用广阔的胸怀接纳外来人员,特别是有能力、有水平的人,要给他们创造公平的就业、发展环境,使他们在唐山能够切身体会到幸福指数的攀升,通过政府的大力宣传,加上他们的口口相传,我相信我们一定能招来有志之士,与我们共同建设唐山、建设古冶,创造美好明天。
三、优化人居环境,建设宜居靓城。当前,古冶区经济发展正值千载难逢的大好时机,区域经济发展、综合实力提升,越来越绕不开环境优化。欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木。优美的环境是资源、是财富,更是竞争力。打造宜居、宜创业的城乡环境,才容易招得来商、引得来资、留得住人、发展得快。从某种意义上来说,环境是一个地方最大的品牌。
因此,应以治理城乡环境卫生、城乡容貌秩序为重点,着力实现清洁化、秩序化、优美化、制度化,打造宜居靓城,使古冶区成为人民群众心中的幸福之都。
第四篇:我为学校发展建言献策
我为学校发展建言献策
——熊国栋
“校兴我荣,校衰我耻”,学校的兴衰成败与个人息息相关,教师要成就事业,必须要有学校这块土壤才行。我作为一名普通的教职员工,在一线奋斗了十四年了,希望用我的角度提出对学校发展有利的一点见解。主要用以下几点:
一、每位老师必须有四年以上的班主任经历。作为职校老师,我听见的、看见的就是作为教师的责任感,在这方面有待加强,很多时候不是班主任,很多事情可以不管,很多事情可以不问,上完课,其它的就与本人无关。一个班级只靠班主任是不行的,必须是与科任教师和学生一起共同努力的结果。让科任教师当了班主任之后他才知道班主任的难处。
二、在教育局对学校领导考评之前学校内部先行测评,把矛盾解决在前。说实在的,每次教育局测评有大局观的,拿着就“优秀”就打“√”,有意见也只能保留。为什么我们学校不在之前进行一次测评呢,可以进行网上测评,只针对问题解决问题,也不会影响领导的形象,不记名留言,也不会影响到其它教师,让大家畅所欲言。不会存在着个别教师只管发泄私愤,一看到某位领导的名字就在“不合格”项打“√”,影响学校整体形象。
三、学校在显眼处设置大屏LED显示屏。每周对学校优秀的学生事迹进行正面的宣传,对工学结合和顶岗实习工作的实事情况作具体的展示,让全校师生都能进入场景,对优秀的学生、教师和领导事迹制作成MV进行播放,这样可以潜移默化地改变全校师生的精神面貌。
这只是我的一点浅见,提出来希望可以对学校发展提供一些有利的地方,如果不实请多包涵。
2013-07-14
第五篇:我为学校发展建言献策
我为学校发展建言献策
作为新时代的大学生,自身的发展和提升已经不是衡量一个大学生自身素养的唯一标准,以社会为己任,以国家社稷为己任,以民族富强为己任,是衡量一个大学生的思想高度,精神高度的一把重要的标尺,古曰:君子应先有修身、齐家,然后有治国、平天下。,正所谓一屋不扫,何以扫天下。那么,以身边校园为例,校园作为大多数人人生前二三十年的主要的社会生存环境,学生们圣洁的象牙塔,如何做好校园建设,已然成为社会关注的热点话题,近年来,校园事故屡见不鲜,安全事故,思想教育脱轨,文化氛围缺陷,以及党政爱国教育的空泛和大学教育的滞后不发展。大学,中小学的教育改革也在付诸实施,那么作为安大人,我为学校的学校教学、学风建设、党团组织建设、学生学业评价机制、学生工作改革、后勤保障等方面提出自己的一些拙劣的建议。
首先做为众多大学生一分子,就大学而言,随着社会对教育重视程度的提高和学校之间教育竞争的加剧,“学校发展”作为一个现实而又迫切的问题成为每个学校管理者思索和推动的课题。近几年来,我们学校发展速度很快,在快速发展的同时,也在跟随着时代的步伐而产生着质变。的确,学校发展涉及方方面面,比如说我们学校的校园、院系专业文化建设,学校食堂的用餐问题,图书馆和教室的占座问题,学生宿舍条件和热开水等细微却又和大学生的生活息息相关。需要学校的领导层面的出面和解决。作为一个211的院校有一个思想核心是一个非常重要的事。
那么我认为树立和落实科学发展观,坚持育人为本,把学校人力资源的开发作为发展的根本动力和途径,把人才强校、科教兴校战略作为促进学校发展的根本性战略,推进教育公平,培养高素质的人才,实现人的全面发展。和谐教育是一种公平、公正、均衡发展的教育,办人民满意的教育,是学校领导执政为民的重要体现,我认为可以从以下几个方面入手:
一、优化校园文化环境,营造良好育人氛围
校园文化环境是学校外在表现的物质文化环境和内在群体规范、舆论和心理环境的组合,它渗透于学校教育、教学实践和各个方面、各个环节,起着导向、凝聚和约束的三大功能,重视校园文化环境建设,形成以人为本的校园环境,以科学与人文精神陶冶学生,构建学生自主体验、自主接受教育的机制和氛围,是实施三位一体教育发展策略的一个基础。并由学生自己设计和制作作品为主题形成以思想性、艺术性、情感性为特征的楼道和班级文化的基础上,构建符合各年级学生生理及心理特点的“德育递进层次的目标规范工作流程模式”,使学生积极参与,并由主体的内在驱动而自觉主动接受教育。社团活动,助残扶老,勤工俭学,党政活动,志愿服务队等载体为学生提供接触社会的各种机会,让学校成为学生探索社会的避风港。提高学生的自主性,激发大学生的主观能动性和执行力,让学生能在大学四年生活中锻炼自己,磨练自己,重塑自己,提高自己。第二,提倡学生自己集团活动,阔宽学生的交际面,和交际能力,培养阳光的性格和适应社会的心理特征和能力。
二、学校的党政建设的相关建议
首先,切实把握大学生党员思想教育的主要内容。加强大学生党员的思想教育,是大学生党员政治方向的集中体现。加强和改进大学生党员的思想教育工作,引导和帮助大学生党员形成科学的世界观。根据党在社会主义初级阶段的基本路线,对大学生党员进行理想信念教育,使其胸怀共产主义远大理想,努力为建设有中国特色社会主义伟大事业而刻苦学习,努力成才。
正确的世界观、人生观和价值观是人们树立崇高理想信念的最根本的思想基础。只有确立正确的世界观,才有可能树立崇高的理想信念。我们应该引导大学生党员注重自身世界观的改造,帮助他们更加坚定为建设有中国特色社会主义而奉献终身的信念。通过社会实践,帮助大学生坚定崇高理想信念。组织大学生参加社会实践,了解国情,增强建设祖国的责任感。充分挖掘“社会大课堂”这个教育资源,坚定建设有中国特色社会主义的共同信念,就这方面,恕我直言,安大做的确实不够,党政活动不多,政治教化色彩也不够,过于平淡。没有特色。
三、学业、工作以及评定标准
知识和技能的评价,学校应该完善本校的学业评定制度和学生成绩的考核测试的流程,和学院网络教学制度的完善。但实际上大学生现状却是漏洞百出,例如,大学生学业评价中存在评价目标和教学目标相脱节、标准化考试和等级评定难以促进学生有效学习以及评价方式单一的问题。所以,建议对课堂讨论进行评价,把评价贯穿于教学的过程之中;降低标准化考试的权重,提高标准化考试的信度和效度;规范学业评价的程序,促进评价的公平化;适当采用非正式化评价,评估学生的非认知方面,以此构建一个个性化的、真实的、公平的、综合的大学生学业评价体系。
大学应以大学生活为己任,学在安大,爱在安大,我为安大建言。