2010年7月8日王校长汇报材料

第一篇：2010年7月8日王校长汇报材料

尊敬的刘部长、李主席、向主席及各位专家：

上午好！小暑刚过，进入盛夏。尊贵的客人你们的到来使“一夕骄阳化作霖”给我们带来了一丝丝凉爽，也给我们带来了宝贵的经验。此时，我们十分感谢您们不辞辛劳，远道来访我校。在这里，我代表西安高新区民办教育董事会董事长、高新一中名誉校长皎秋萍女士，代表高新一中七千多名师生，向尊敬的领导、各位专家致以亲切的问候！并对大家的到来表示最热烈的欢迎！

即将迎来建校十五周年的高新一中是一所新体制的民办学校，跟随高新区一同创业到今天。就在刚刚过去的六月，学校喜事连连：

一喜：2010届国际高中课程班28名学生收到132份世界著名大学的录取通知书，其中有114份来自于世界排名前100位的大学；

二喜：在新加坡举办的“机器人世界杯决赛”无边框足球项目中，西安高新一中代表队获得全球冠军；

三喜：2010年陕西省高考文理科三个第一名（理科并列）均出自高新一中。我校已是第五年蝉联陕西省高考文（理）科状元桂冠。

教育界内外，大家都想知道高新一中在短短15年，发展这样快的原因是什么？今天，我就学校办学特色做一汇报，以期抛砖引玉。第一部分 创业——学校从荒野中起步

13亿人的教育不容易，民办教育就更不容易了。高新一中的发展离不开“创业”这个关键词。

1991年，西安高新技术开发区在西安的西南郊建立。为了改善投资环境，吸纳人才入区创业，高新区管委会号召企业投资办学。于是，几家企业联合创办了西安高新一中，并请来了曾任西安另一所著名中学校长的皎秋萍女士担负起领导这所学校的重任。

1995年春天，我们的开校元勋——皎校长接到这个任命时，西安高新一中尚是一所图纸上的学校，校址是一眼望不到头的荒野，刚刚起步的开发区只能拿出资金修建一座教学楼，其他如实验楼和图书楼就无能为力了。皎校长在高新区建设公司的帮助下，带着病一趟趟地跑银行，终于争取到贷款。

有了钱盖学校后，皎校长又开始操心另外两个更重要的办学要素——师资和生源。她从l000多份应聘材料中挑选出200人前来面试。然而，那些前来应聘的老师看到学校还是一片荒野的时候，不少人打了退堂鼓。皎校长用自己的激情与人格魅力留下了50位愿意共同创业的同仁。至于生源，特别是高中生源，只能从其他普通中学的落榜生中招，好歹凑够了两个班100人。

1995年8月30日，一排楼房在荒野中崛起，锣鼓声中，皎校长带着她的教师和学生走进新校舍，西安高新一中如期开学了。如今，这所在杂草丛生的荒野里建起的学校已经发展到拥有五个校区7000多名学生的规模。首批晋升为陕西省示范学校，今年又被北京大学授予具有校长实名推荐资格的陕西省两所中学之一，也是全国具有该资格的39所著名中学中唯一的一所民办中学。

创业就需要勇气，要具有常人所没有的胆识，要做好吃大苦的准备。太多的人认为我们不可能做到今天这一步，但我们做到了，西安高新一中做到了。

日前，西安高新区管委会在发给学校的贺信中这样说道，如今的高新一中大大超过了人们对这所新诞生学校的最 高期盼。它是高新区一个窗口，为开发区的招商引资做出了贡献，给开发区带来了巨大的效益。

第二部分 理念——学校融入国际竞争

高新一中之所以被创办是开发区的创建者为了完善投资软环境，吸纳人才落户创业。应该说，这样的办学初衷很普通，也很正常。但皎校长的视野开阔，她敢于占领世界基础教育的制高点作为自己的理想和价值取向。

1995年建校之初，高新一中就确立了“创建教育与国际接轨的现代化、国际化示范学校”的办学目标。皎校长的第一个设想就是要创办国际化的学校。这一思想境界和全球发展的大趋势相吻合。为此，皎校长当年提出了 “以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养国际化的合格人才”的办学理念。并做了多项改革创新。

第一，在反思中不断前行

学校特请8位外国专家顾问年年为学校发展出点子，对于国外先进的教育理念也进行深入的剖析和整合，比如学习日本养成教育和心理健康教育，新加坡青少年教育，美国学生综合实践以及创新能力培养上的好做法。

与此同时，召开国际论坛，邀请美国、英国、新加坡等各国教育专家就我国基础教育领域所进行的改革进行探讨，比如2008年的国际论坛，就是围绕着高中新课程改革背景下如何提高学生综合素质的问题进行的。

“成绩不说跑不了，问题不找不得了”，“不怕有问题，就怕发现不了问题。”这些话语可以说是每个高新一中人都耳熟能详。因为皎校长在不断地启发每个管理人员、教职工发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。她更时刻提醒大家要走在问题的前边，不要让问题追着你跑。1998年后，学校进入了平稳上升期，皎校长不失时机的给全体管理人员提出三问：“一问今日是否全心全意为师生服务？二问今日工作是否完成？三问明日准备做什么工作？”

进入21世纪，当学校各项工作全面蓬勃发展，社会和家长的评价越来越好时，她告诫教职工要戒骄戒躁并要求 管理人员在日常管理中找问题，解决问题，要求他们向管理要效率。为了促使教师们发现自己教育教学工作中的问题，她又给全体教师提出了三思：“一思我的教学是否有效？二思谁的教学比我更有效？三思怎样的教学才是最有效？”这些“问”与“思”培养了教职员工的问题意识和反思习惯，使每一个教职工在“问”与“思”中发展自我，在发展中提高工作效能。

第二，国际交流为学生“开眼” “不吃别人嚼过的馍”，这是皎校长经常挂在嘴边的一句话。

我校是西北地区开展国际交流最早，交流项目最多、最规范的中学，从1999年至今，我校已与美国布鲁克兰中学交流了十届师生。此外，学校还与美国加州赛格斯高中，新加坡海星中学、丹绒加东女校，英国里丁中学、澳大利亚万土那中学、肯斯吾德中学、爱文荷中学结为姊妹学校。学生参与国际交流覆盖面可达60%以上。参与国际交流的学生中，走出了在全球13万考生中以第二名成绩考入牛津大学数学系、并获每年25000英镑奖学金（近40万人民币）的林楠，2008年陕西省高考理科第一名罗赛，2009年陕西省高考理科第一名李元等同学。

学校每年还有近30名学生前往美国公派留学半年。1999年至今，已从高新一中走出了11批公派留学生，有85%以上的同学被清华、北大录取，其余则考入国外名校。在高新一中的校园中，随时可以看到黑皮肤、白皮肤、黄皮肤的学生和教师，同在课堂中，同在活动场，同在餐厅里。

中学教育与国际接轨这一理念和后来的一系列创新举措惠及高新一中的教师、学生和家长，特别是当新课程改革的浪潮到来时，高新一中将国际化教育与新课改顺利接轨，使高新一中的发展如虎添翼。

第三，国际课程班“吃螃蟹”

西安作为国际型大都市，近几年的飞速发展聚拢了来自全国各地和世界各地的豪杰。他们中间有很多是外籍人 士、“海归”派，多元的家庭背景构成教育需求的多元化，这部分家庭对儿女的教育既有本土化的文化需求，又希望要融中西文化精华于一体。

2006年，经陕西省教育厅批准，教育部备案，西安高新一中在陕西省率先创办了“国际高中课程班”。学生由高新一中可直接申请升读美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的知名大学。目前毕业的三届学生，90%考入世界排名前100位的世界名校。

国际高中课程由高新一中优秀中外方教师共同担任。英美高中课程、学术英语、SAT课程以及课外实践课程均由聘请的外籍教师全英文授课。外籍教师均持有相关学科的教师资格证书，并有多年美国及英国课程的教学经验。

提供“入学－培养－考试－升学”一站式服务的我校国际高中课程班已获得美、英、加、新等国名牌大学的广泛认可，每年有英国剑桥大学、纽卡斯尔大学，加拿大多伦多大学，美国斯坦福大学、芝加哥大学、弗吉尼亚理工等世界名校来校召开招生说明会。

第三部分 教师——立足于国际视野

经过十五年的实践，我校探索出了一整套行之有效的教师培养模式。

除了尽可能地聘请一些来华外教来校执教，学校有计划地分批次对教师进行多种形式的专业培训。每年，学校都会把不同的教师派往多个国家，这些教师有的是以带队交流教师的身份去的，也有的就是为了国外短期培训去的，新加坡、美国、加拿大、澳大利亚、日本、英国、俄罗斯都有西安高新第一中学教师学习的身影，每一个教师出国，都带着全面考察的任务，从国外学校的管理到课程设臵，从课堂教学到家庭作业，从社区服务到社团活动，老师们都要学习与观察。皎校长强调，教师要以开放的心态、负责的态度在友好学校学习，学习他们一切有助于自我发展与学校发展的东西。1998年起，学校每年派教师60多人在国外进修学习。已有4位英语教师被国家留学基金委公派 英国学习，20位英语教师在美国进行过半年到一年的学习。除了定期与不定期的公派出国学习，学校还邀请国外友好学校的教师实地到学校考察交流，在学校上课，课后与高新一中的教师共同探讨课堂教学经验问题。另外，学校还利用一切机会邀请国内外课程专家、教学研究专家来校为教师作报告，努力开拓教师的教育视野，国内外专家是高新一中的常客。2007年、2008年、2009年连续三年，美国大波士顿创新教育培训中心的专家和教授三次来高新一中培训干部和教师，2007年8月和2008年8月，东南亚教育部长〃区域语言培训中心和美国专家又先后为高新一中英语教师进行了体验式培训，截至目前，学校的全体英语老师都接受了国际培训。

我校教师在这样的专业培养模式打造下已经成长为一个优秀的教师群体，他们的优秀是全方位的，与专业技能的提高相比，他们更让人敬佩的是视野的国际化。教师的思想是世界的，他们的学生能不是世界的吗？

第四部分 法宝——素质教育“树德”

我校今年文科状元王一卜日前参加陕西电视台《品位白杨》栏目，面对记者提问“如何看待高考状元”，王一卜的回答是——“人品大爆发”。

回首高新一中15年的“蝶变”历程，我的心得是：学校一向重视学生素质的全面发展，所以应届毕业生都能够升入本科院校，一大批毕业生被国内顶尖高校录取，一部分毕业生被香港及国外名牌大学录取。

学校把培养国际化人才作为素质教育遵循的原则，要求学生“每日三省”：一省吾言是否得体？二省吾行是否合规？三省吾学是否有进？引导学生树立科学的人生观、世界观，培养学生高尚的品德，积极向上的心态，形成了全面培养学生素质的育人系列：

一是思想道德教育。通过“情系灾区”、“人生境界”论坛等活动，培养学生悲悯情怀以及正直、诚信的道德修养。

二是行为养成教育。“细节决定成败，性格决定命运。” 从日常生活的点滴抓起，从一言一行入手，使学生具有良好素养，为长远发展打下必要的基础。

三是社会综合实践活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我校利用寒暑假，开展了“走向社会，体验职业”、学生的足迹几乎遍布社会的方方面面。

由八位同学发起组织的“决胜中考”家教辅导中心，已成为高新一中精品学生社团组织，该社团策划、预算、组织、安排、财务管理等都由学生自己负责，每年将辅导所得的费用悉数捐给“红十字会”，在学生和家长中已传为佳话。

2009年，学校受国际模拟联合国组织邀请，参加美国中学生模拟联合国活动，作为唯一非母语的参赛队，获得了三枚奖牌。

前天和昨天，我校针对同学们的团队意识培养以及团队合作能力锻炼在翠华山脚下开展的一系列素质拓展训练。

社会综合实践活动开展以来，我校认为，新课程背景下的“最佳实践”应体现：

●协作 ●沉浸

●探究与想象 ●科学探究方法 ●学生探索与研究 ●道德 ●领导力 ●服务 等要素。

四是心理健康教育。开通了心理热线，目前正在引进专业心理测评软件，为学生建立心理档案。

五是多元化激励学生。学校开设有国学课、陶艺课、DV制作、网络实践课、职业体验课、汽车维修课等100余种素质教育的校本选修课；每月都有一场涉及各个领域的学术讲座，比如哈佛大学安迪教授陶艺欣赏，新加坡黄揭灿先生人力资料管理；还有“凤凰联盟海外校友会”、“鹰眼摄影协会”、“未来巴菲特”、“魔星高照”、“七海蓝”等近百个学生社团。开展评选“校园之星”活动，只要学生某一方面突出就能入选，可推荐也可自荐。这一激励措施增强了学生的幸福感、成就感。

六是探究式学习。

●通过提供深刻问题来推动学习●学生进行反思性思考

●学生学会坚持和灵活应对 ●协作

●学生掌握问题解决，批评性和创造性思维，沟通，综合推理和评估能力。

刚一开始，老师和家长担心，开展这么多活动，会不会影响学生高考，甚至有些家长不支持学生参加学校活动。实践证明，越关注学生智力开发，学生学习成绩越好。

第五部分 成绩——教育质量卓越

学校以其独特的教学方式，在传授书本知识时，推崇文理并重，注重让学生全面打好基础，特别关注理科学生的人文素养和文科学生的理科思维的培养，为每一个学生的个性发展、创新思维和创造能力奠定了良好的基础。

我校认为学生在21世纪应掌握的基本技能有 ●跨文化能力

●问题解决与批评性思维能力 ●沟通能力

●面对失败的能力

●创造力、想象力和创新能力 ●协作能力

●探索、好奇、发现和怀疑能力 ●主动精神与创业 ●灵活应变

●获取并分析信息 优秀学习成效标准

1、开发思考工具

2、思考如何考虑问题

3、扩展思维并整合不同意见

4、表达和评估概念

5、与其他人一起进行思考并采取行动

这种遵循教育发展的规律，潜心于教育事业，不浮躁，不功利，执着追求教育的终极价值的做法使得学生素质与能力相得益彰。让学生学习知识的同时，还让他们开阔视野，丰富实践，规划人生，思考社会，使他们的综合素质在一个复合的环境中得到了提升。学校的学生无论在高考的笔试中还是在自主招生的选拔中都能凸显实力。2010年，全国有5名考生获得清华降60分录取的资格，其中一人就是我校学生郭宝运，也是陕西唯一获此优惠的学生。

2009年11月，在第二十六届全国中学生物理竞赛中，我校学生曹传午获得金奖，王策同学获得银奖。曹传午同学同时获得全国物理竞赛实验成绩第一名。2009年陕西省中学生参加全国数、理、化竞赛陕西赛区物理第一名、数学第一名均是我校学生。这些活生生的事实，教育了家长，改变了他们的观念，都积极支持孩子参加学校新课改活动。

学校已成为北大、清华、复旦、上海交大、浙大、南大、中科大、西安交大、哈工大等国内著名大学的优质生源基地。今年高考我校南天、夜毅同学以总分712分获得陕西省理科状元桂冠（并列），王一卜以总分681分获得陕西省文科状元桂冠，可谓龙凤比舞，辉映三秦。这是继2006年闫欣同学以711分获得陕西省理科状元；2007年张璐同学以672分获得陕西省文科状元；2008年罗赛同学以702分获得陕西省理科状元；2009年李元同学以710分获得陕西省理科状元后，高新一中第五年蝉联陕西省状元桂冠。今年高考：

全省理科前10名中，我校就有4人，占40%； 全省理科前50名中，我校就有13人，占26%； 全省理科前100名中，我校就有23人，占23%； 全省理科700分以上的考生有10人，我校有4人，占40%。

全省文科前10名，我校有6人，占60%； 全省文科前50名，我校有21人，占42%； 全省文科前100名，我校有32人，占32%； 全省文科650分以上的考生有34人，学校有17人，占50%。

更值得骄傲的是，对于高新一中的学生来说，高考不再是走向成功的唯一通道，一些优秀学生开始选择到高等教育发达的国外去留学。到今年为至己有200多名同学由中学直接考入英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学，美国纽约大学、密歇根大学等世界名校。2009年，胡梦雅同学参加数学AS考试，在全球170个国家200多万名考生中名列第一。

第六部分 使命——积极回报社会

当学校发展进入良性循环，规模也在逐渐扩大时，我校又就着手考虑能够为贫困地区的教育做些什么。

西安高新第一中学先与贫困地区的学校建立帮扶关系，让优势资源辐射到贫困地区去。从2000年开始，学校先后与8所贫困地区学校手拉手、结对子、一帮一，向这些学校支教、赠送教学设备、活动用品。几年来，学校为以上这些学校募捐资助累计百万元以上。2007年11月皎校长率领三人亲自前往位于秦岭山区的洛南中学做了关于学校管理和新课改的报告。之后又邀请了洛南县十几名校长来校进行为期两周的观摩学习。学校也不定期的选派学校名师前往作指导。从2006年起，学校为优秀贫困生专门设立了“扶困帮学资金”，每年资助百名优秀学生完成高中学业。接受被扶助的学生到西安高新第一中学进行体验式学习，让他们感受和了解现代化教育，开阔他们的眼界，享受高、新、优的教育教学资源，他们在高新一中学习期间的住宿费、学费和伙食费全免。学校还为周至四中建立了历史、地理教室，分享优质教育资源。在高中新课程实施中，由高新一中牵头，带动十所中学共同参与，申报省、市级重点课题，进行《学生学习方式转变与创新能力提高研究》和《校本教研与教师专业发展研究》，以此带动各项教学研 究活动的开展。

把优势资源聚集起来，让其发挥最大的效应，这也是皎校长的又一个大胆设想。学校正在筹划建立一个青少年活动基地，以解决学生的社会实践活动问题；建立一个贫困地区校长和教师培养基地，利用高新一中的教育资源和皎校长的教育作为，继续为贫困地区校长和教师搭建交流平台，进行实践培训。

与此同时，我校积极参与拔尖创新人才培养的“春笋计划”，以教育工作者所肩负的责任对“钱学森之问”做出了最积极回应。

我校于2009年4月正式提出从2010年开始创办国际名校的，当国际化学校容易，要成为真正意义上的国际名校则还需很长的路要走。恰逢今日中国民主促进会民办教育研讨会在我校召开，我们非常渴望得到大家的帮助和指导！

祝尊敬的刘英兰女士、各位专家身体健康，工作顺利！西安高新第一中学 王淑芳 二〇一〇年七月七日

第二篇：梁邱一中2013汇报材料(王校长)

梁邱一中2013年上半年工作汇报

我校在梁邱镇党委政府和教育局的正确领导下，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕“抓班子，带队伍，改进作风；抓教育，建防线，治理源头；抓党风，带行风，廉洁从教；抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把廉政建设落到实处，收到了一定效果。

一、学校建设方面

学校对资金的使用精打细算，努力让每一分钱都用在刀刃 上，上半年，学校投资近两万元硬化了300多平方米的路面，投资3万余元整改了伙房，整修了操场，添置了部分体育器材，还投资五万元给全体教师更换办公桌椅，极大地改善了学校的办学条件。

二、校园环境方面

1、学校的绿化美化。学校绿地面积4000多平方米，栽植各种花木，学校三季有花，四季常青。我校已被授予县级“花园式学校”和市级“绿色学校”。

2、学校的文化氛围浓厚。学校有墙壁文化、路边文化、宿舍文化、餐厅文化、科室文化，处处有文化，时时有文化，给学生营造了浓厚的文化氛围。

三、学校安全管理方面

学校实行封闭式管理，学生一日两餐都在学校餐厅就餐，尽量减少外界干扰；大门口配有保安，教干教师轮流值班，实行责任追究制，在重要部位安装了监控器，配有小神童、平安喇叭。对学生定期进行防震、防火等安全演练，定期邀 请派出所和法庭领导作报告，对学生进行系列讲座。这些措施效果明显，校园内从未发生过安全事故，被临沂市授予“防空教育先进集体”、县委县府授予“平安校园”。

五、学校教学工作

教学是学校的生命线，学校始终把提高教学质量放在首位。学校主要抓师德建设，狠抓课堂教学，深化课堂教学改革，教干深入课堂，实行跟踪听课，从教干到教师，其主要工作都紧紧围绕教学这根主线。教学工作始终是学校的中心工作，教学质量明显提高，今年初三升学率达34%，共有173人升入高中，被县委县府授予“学校管理先进单位”和“教学先进单位”

六、兴趣小组开展扎实有效

学校在注重抓好教学的同时，对音、体、美教学不放松，不忽视，全面发展，培养学生特长。学校共成立了多个兴趣小组，有体育、舞蹈、书法、绘画、剪纸、音乐等兴趣小组，利用课外活动时间指定教师进行培训，长期坚持，并取得优异成绩。今年，在临沂市举办的艺术节上，我校美术作品获一等奖一人，三等奖一人，美术教师赵晖获市优秀指导教师奖；在费县举办的艺术节上，我校美术有三人获得一等奖，一人获得二等奖；音乐有二人获得一等奖，三人获得二等奖，一人获得三等奖；县春季田径运动会，我校获得乡镇第五名的理想成绩。因此我校今年被县教育局评为“艺术教育先进单位”和“艺术教育示范学校”。

七、清正廉洁方面

学校党支部认真落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。

1、党支部确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强廉政建设和反腐倡廉列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。

2、所有干部按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。

3、领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博、从事有偿家教等教育活动。

4、校委会成员深入一线包级，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。

八、关注民生，创建和谐。

作为校长，要时时想为师生着想，深入了解广大教师的想法。要为困难教师慷慨解囊，为患难师生解忧。今年三月，我校教师朱淑梅患脑肿瘤，在北京住院花了20多万元的医药费，学校得知情况后，立即发动全校师生为朱淑梅老师捐款两万多元；今年四月，我校学生张艳，因车祸住进医院，学校发动师生捐款五千多元送到学生家长手中，家长感动的热泪盈眶，并给学校送了一面锦旗，以示感谢。

学校要发展，教师是关键。学校应怀着一颗感恩的心关心教师，学校定期组织校委会成员慰问取得优异成绩的优秀 教师；学校发现教室的住房漏雨，及时进行维修；发现教室的办公桌椅破旧，在学校资金非常困难的情况下，投资近五万元，给老师们更换了办公桌椅。现在老师们最关注的在校园内建家属楼问题，学校想着在党委政府的帮助下，近期实现老师们的住楼愿望。

总之，过去虽然取得一定成绩，但是离党委政府的要求还甚远，我们肩负着神圣的使命，任重而道远，责任重于泰山，事业压倒一切，让我们紧紧把握学校发展的机遇，廉洁从教，凝心聚力、奋力拼搏，绝不辜负领导的重托，为开创梁邱一中的美好明天而努力奋斗！

家庭情况：王发魁，家中四口人，年收入4.5万元；妻子张诏玲，在家务农，经营6亩苗圃，年收入5万元左右；女儿和儿子都在金融部门工作，全家现在无房产。

2013.8.8 4

第三篇：王校长开幕词

文艺汇演开幕词

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！鼓乐和鸣歌盛世，春暖花开满校园。伴着“中国梦”的美妙音符，和着“质量立校、艺术融校、品牌强校”的优美旋律，迈着“崇尚一流、追求卓越”的强健步伐，承着“立足新起点，铸造新辉煌”的美好愿望，我校2013年校园文化艺术节胜利开幕了！在此，让我代表学校，向本届艺术节的召开表示热烈的祝贺！同时，也向为本次艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢！

校园文化艺术节是学校文化的重要组成部分，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展示的一个平台。它既是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育的成果，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。校园文化艺术节的举办将为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成良好的氛围；通过各项比赛也为班级争得荣誉，为我校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

今天即将参加表演的节目，它们可以代表我校艺术的最高水平，相信你们会在今天的舞台上充分展现自我。此时此刻，我们对那些无缘今天这个舞台的同学们也同样表示感谢，因为有你们的参与，才真正体现了我校人人参与、人人成长的理念，其实你们和今天的演员们同样出色！

老师们，同学们，相信这次校园艺术节的举办，将极大地促进学校文化品味和艺术素养的提升，在此，我衷心的希望同学们用青春的活力和激情，在艺术节这个大舞台尽情演绎、展现自己的特长，展示自己的风采！

2013年5月31日

文艺汇演闭幕词

老师们，同学们，虽然艺术节即将结束了，然而，许多精彩的表演还历历在目，许多动人的歌声依然余音绕梁，许多亮丽的画面还在不断浮现。艺术节是有限的时间段，但艺术节所体现的积极进取、奋发向上的精神却是无限的，我们有理由相信：本届艺术节必将成为我校艺术文化建设中的浓厚一笔！

“没有最好，只有更好，”最后，我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，善于挑战自我，敢于超越自我，昭示靓丽的青春风采，谱写精彩的生活乐章，创造辉煌的人生里程！

最后我宣布：今天的大会到此结束！

2013年5月31日

第四篇：关于邀请王校长

关于邀请王校长、邓书记参加“10356211”工程奠基仪式并致辞的请示报告

校长办公室、党委办公室并呈王校长、邓书记：

根据“校长办公会决议”，我院成立了专门的“10356211”工程指挥小组，在校领导的指导和指挥小组的努力下，前期准备工作已就绪。现定于六月二十一日举行奠基仪式，届时想请王校长、邓书记参加仪式并致辞，请校长办公室提供方便。热切盼望王校长、邓书记的到来！

此致 敬礼

附件1：讲话稿 附件2：议程

资环学院

2010年6月10日 更正：

一、标题

1、多用标点（、“”两个符号多余）

2、人物模糊不清，校长、书记一职可能有多人；注意要党先政后。

3、项目不能用代号

4、生造文种，应为“请示”。

二、主送机关

1、多头主送

2、不能送领导者个人

三、正文

1、引文不全

2、数字不规范：“六月二十一日”应为“日”

3、用词不当，太客气、太用感情色彩

4、信息不准确：举行仪式的具体时间、地点不明

6月21确

5、结尾不当：应用“以上请示，请予批复”

6、缺少联系人

四、附件

1、格式不对：应为：

附件：

1、XXXXXX的讲话稿

2、XXXXXX的议程

2、附件名称过于简单

五、落款与日期

1、发文机关不能用简称

2、成文日期应用汉字：，二О一О年六月二十一日，注意：不用“零”和“0”。

第五篇：王校长讲话稿

党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话

崇礼县第二中学王佃元

各位领导、全体教职工同志们： 根据县委关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开专题会议，对学校深入开展教育实践活动进行全面动员和部署。为把此次教育实践活动切实开展好，在这里我讲三点意见：

一、统一思想，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义

群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的重大举措。我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻，充分认识深入开展教育实践活动的重大意义，切实增强政治责任感和现实紧迫感。

第一，开展教育实践活动，是推进改革发展的重要保证。党的十八届三中全会拉开了新一轮改革的大幕，这是一场攻坚战，是对我们党执政能力的一次重大考验。要把全面深化改革各项措施落到实处，冲破思想观念的束缚，必须紧紧依靠人民群众，从群众中汲取无穷的智慧和力量，从群众中获得充分理解和参与。我们要紧紧抓住教育实践活动这个重大契机，坚持推进教育实践活动和推进改革发展相结合，推动整治“四风”顽症和破解改革发展难题相结合，推动树立形象、提振精神和凝心聚力相结合，发挥好党密切联系群众的优势，使广大党员干部锤炼思想作风，增强宗旨意识、进取意识、机遇意识、责任意识，团结带领群众共同把改革发展的美好蓝图变成现实。

第二，开展教育实践活动，是夯实执政基础的必然要求。基层党的组织是党全部工作和战斗力的基础，推进改革发展稳定的大量工作在基层，推进党的各项政策落实的责任主体在基层，基层组织建设必

1须长抓不懈。开展好教育实践活动，抓基层打基础就有了宽广的平台和有力的抓手，有利于解决基层组织软弱涣散、服务能力不强的问题，使联系服务群众“最后一公里”更加畅通、更加便捷，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。

第三，开展教育实践活动，是改进工作作风的迫切需要。

从社会上各行业看，学校的作风总体上是好的，但是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等中央严令禁止的“四风”现象也是存在的。主要表现在：有的党员或干部学习不够认真、不够迫切；有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的干部与群众的联系不多，尤其是生活、家庭有困难的老师了解不及时；有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释；有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象；有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞；还有的同志或干部，在群众面前说不符合党员身份的话等问题。这些问题的提出，一是本着惊醒党员和干部的目的，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰的集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益，应站在学校稳定和学校发展的角度，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好各项工作。

二、把握要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动

第一，把握活动主题，切实把为民务实清廉作为领导干部的价值追求和精神取向。为民务实清廉，是这次教育实践活动的主题，也是我们党一以贯之的价值追求和精神取向。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、2执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

第二，聚焦“四风”问题，务求令行禁止。解决学校班子成员和党员教师在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，是开展教育实践活动的主要任务。即反对形式主义，要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，第三，体现整风精神，实现“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

本次学习总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。主题是：为民务实清廉。切入点是：深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省市有关规定精神。聚焦的突出问题是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。活动的重点对象是：领导干部。要达到的目标是：党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。基本原则是：发扬“认真”精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，做到“六个突出”：突出领导带头、层层示范；突出聚焦“四风”、解决问题；

3突出敞开大门、群众参与；突出分类指导、有序推进；突出上下协力、衔接带动；突出严格要求、真督实导。

第四，抓好三个环节的贯通，突出几个关键要求。这次教育实践活动分为三个环节：第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题、开展批评，第三个环节是整改落实、建章立制，三个环节要求贯通始终，边学边改、边查边改、边整边改，循环往复，把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突显出来。

第五，强调为人师表，教育领导干部要带头树立标杆。学校班子成员要放下架子，虚心听取基层党员、群众的意见，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，认真查摆个人、班子成员在作风方面存在的突出问题，深刻剖析问题症结和原因，把整改的方向和具体措施明确亮出来。

三、精心组织，确保党的群众路线教育实践活动取得实效

开展群众路线教育实践活动，是全国上下一项重大政治任务，全校要高度重视，精心组织，充分发挥各级党组织的主体作用，充分调动党员、干部的积极性、主动性，扎扎实实予以推进。

第一，党组织主要负责人要亲自抓。党组织和党的书记是这次教育实践活动的责任主体，是第一责任人，要靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。学校将加强与督导组的沟通协调，及时掌握政策信息，确保教育实践活动上下一致。学校行政一把手也要高度重视、认真负责，把活动摆上重要议事日程，不折不扣落实上级部署和要求。

第二，要围绕促进中心工作两手抓。“上面千条线，下面一根针”，教育实践活动的根本目的，是为全面贯彻落实党的十八大精神、推进经济社会发展提供保障。学校各处室、各年级组要把开展活动同做好当前教育改革发展稳定各项工作紧密结合起来，同完成本部门本年级组各项任务紧密结合起来，安排好时间，使活动每个环节、每项措施

4都为中心工作服务，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用教育工作成效检验活动成效。

第三，要加强舆论宣传的正确引导。这次教育实践活动全党关心、社会关注、群众期盼，抓好宣传舆论工作十分重要。要积极宣传中央的决策部署、宣传活动的重大意义、宣传活动的经验成效，引导广大党员教师把思想和行动统一到中央精神上来。

最后，我代表学校党总支对开展教育实践活动提两点希望：

第一、希望全体党员教师通过党的教育实践活动学习，聚焦“四风”，凝集正能量，把批评与自我批评这项互相帮助、互相提高的制度保持并发扬，以提高党内生活质量。

第二、希望通过整改、建章立制对中层以上干部中存在的“四风”问题加以规范，建立必要的制度加以控制、纠正。

老师们、同志们，深入开展党的群众路线教育实践活动，走群众路线，建和谐校园，意义重大，影响深远，大家要按照上级组织要求，尽快行动起来，提建议、寻方法、拿方案，党群共携手，同筑“二中梦”，以教育实践活动的实际成效取信于民，为实现学校和谐发展、特色发展、办好人民满意教育，为实现伟大中国梦做出应有的贡献!