第一篇：通报
江西建工第四建筑有限责任公司生产安全部
关于2011年度一季度安全生产检查情况的通报（初稿）
公司各单位，分公司，项目部：
为了确保全国“两会”期间的安全生产，按照集团公司的文件精神和公司有关管理制度的要求，我部结合工地分布情况，在全国“两会期间”，对部分工程进行了安全生产的检查。今年3月9日至4月8日又开展2011年度一季度公司安全生产大检查，3月30 日和4月13日我司三个工程又接受了省集团公司对其今年一季度安全生产工作的抽查。经上述检查，共检查工地30个，公司下发安全生产隐患整改通知书21份，集团公司下发安全生产隐患整改通知书3份，共排查安全隐患104条，一般隐患102条，二级隐患2条。现就今年一季度安全生产检查过程中存在的问题和解决的办法通报如下：
一：存在的主要问题
1：一些工地场容场貌文明施工与住建部JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》和集团公司《企业标准》的规定差距较大，重工程进度，经济效益，轻安全投入，文明施工，如南昌市高新区创新二路污水泵站，无大门无企业标志施工现场乱差，兴鼎科技公司厂区工程，大门底色全部为红色。
2：有的项目部对施工现场重大危险源排查力度不够，即设有对危险源进行监控的措施，又设有在施工现场悬挂危险源公示牌，专项施工方案，未按流程进行编制，审批甚至有方案不按方案施工，《申报重大危险源情况表》，今年1月24日已下发到各分公司项目部，到目前为止共有8个工地予以上报该表，在此次检查中，抚生佳园1#，2#楼，天顺居住小区2#楼，各自安装使用了井架物料提升机，其使用高度均超过30米，而且卸料平台，缆风绳角度等防护措施不符合要求，检查这两个工地时，相关该机安装，检测的材料未见。3：施工临时用电大部分工地未按住建部《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—2005）要求施工。存在的问题较多：无施工临时用电施工组织设计，总配电箱房搭设不规范，未配备灭火器材，二级配电箱存在无防护棚，开关箱无接地，未按装漏电保护装置，电线乱拉乱搭，甚至有的电线从钢管架上通过，如：张家围17号花园工程二级配电箱未见，连城广场工程开关箱有的未见。
4：有的项目部对反复出现的安全隐患设有引起高度重视，整改不到位，抱着侥幸的心里对待安全问题。外脚手架多数施工现场存在拉接点太少，或不用刚性连接，剪刀撑，扫地杆不按规范搭设，脚手板铺设不密等，如抚州天顺小区2#楼工程悬挑脚手架底层脚手板铺设不密，易导致物体下落砸伤地面人员，石城县连城广场工程脚手架拉接点少，“三宝”“四口”“五临边”防护不到位，如赣州年处理5000吨锡废料综合利用项目工程，其各楼层临边防护均设有栏杆。5：项目部，分公司上报施工产值，普遍存在不重视现象。有的只报施工产值，其数据依据没有掌握就上报，有的没有书面材料，以口头上报，如新地冷库物流中心工程今年3月份上报完成施工产值累计700万元，但其来工程款900万元，导致工程款支付受阻，施工产值完成情况重新与建设单位，监理单位核定。6：立项申报省文明工地的工程，如南康亚琦城市广场璟园工程，大余龙泉山水工程已安装了摄像头，但摄像设备陈旧，网速太慢，未安装的工地项目承包人不太愿意增加投入。二．解决的主要办法。
1、本次检查排查出来的安全隐患和存在的问题，我部当即向受检工地项目部签发了安全生产隐患整改通知书，要求项目部按整改通知书的内容逐一落实到位，确实消除隐患，并将整改结果通知生产安全部，且做好复检工作。市内生产安全部应做到每个月最少检查工地二次，省内工程生产安全部应做到每季度最少检查工地一次，省外工程的检查由公司统一安排。
2、对下发安全隐患通知书不能按时整改到位的项目部，不用书面材料上报每月的施工产值，不上报《申报重大危险源情况表》的相关外派人员我部对其季度奖的考评予以扣分，对相关项目部按公司有关文件条款予以处罚。
3、对施工临时用电各项目部普遍存在的问题，我部将在今后专门组织一次施工临时用电的专项安全检查，以督促指导各项目部规范施工临时用电行为，防止群死群伤事故的发生。
4、我部如何把各工程已完成的施工产值，通过公司每月产值报表的形式做到不漏如实上报，首先以各项目部的月产值报表为基础结合财务产值汇总，其次把原已完工的工程已报的产值与该工程竣工结算价相比较，少报部分进行补报，以实现今年施工产值任务的完成。
5、今后安全生产检查的考核，以住建部JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》为指导，以《江西省建工集团施工安全与工程质量检查评分表》（试行）为依据，要求各项目部认真学习该评分表中的各项内容，实实在在做好安全生产的各项工作。
6、对立项申报省级文明工地的工程，督促，指导各项目部做好相关原始材料，如施工现场各个不同角度的图片，加强与当地安监部门的沟通，努力说服项目承包人按公司要求增设摄像设备，做好相应服务工作。
江西建工四公司生产安全部
2011年4月17日
第二篇：通报
五、通报
适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。
（一）表彰性通报
关于表彰XXXXXXXXXX的通报
各单位（各有关单位）：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（介绍表彰单位或个人的先进模范事迹）。
为表彰先进，公司决定，对XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（表彰的具体内容）。
希望XXXXXXXXXXXXXXX（提出希望与要求）。
公司（公司党委）
20XX年XX月XX日
（二）批评性通报
关于XXXXXXXXXXXXXXX情况的通报
各单位（各有关单位）：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（概述事情的基本情况）。为XXXXXX，现将有关情况通报如下：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（对问题进行分析，探因求源）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（处理意见或情况）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（提出希望或要求）。
公司（公司党委）
20XX年XX月XX日
（三）指导性通报
关于XXXXXXXXXXXXXXX情况的通报
各单位（各有关单位）：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。现将有关情况通报如下：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（提出问题）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（对所提出问题进行分析，探因求源）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（处理意见或情况）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（提出希望或要求）。
公司
20XX年XX月XX日
第三篇：通报
山东省教育厅关于新泰一中暑假期间违规补课及处理情况的通报
鲁教基函[2010]36号
各市教育局：
今年暑假期间，全省绝大多数中小学校能够认真落实我省统一的放假规定，充分保证了广大师生的休息权，有效减轻了学生的学习负担。但是，也有个别学校采取各种名目组织、变相组织学生补课。8月13日，根据群众举报，我厅对新泰一中组织部分学生进行暑假补课情况进行了突击检查。经查，从8月1日开始，新泰一中组织高一年级50名学生、高二年级100余名学生，总共5个班，每生收费800元，进行暑假补课，严重违反了《省委办公厅省政府办公厅印发<关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见>的通知》(鲁办发〔2010〕2号)及《山东省教育厅关于做好2010年中小学暑假有关工作的通知》〔鲁教基函（2010）20号〕等文件要求。
为严肃纪律，进一步规范学校办学行为，经研究决定，撤销新泰一中省级规范化学校称号，三年内不得申报；责成泰安市教育局协调有关部门对新泰一中主要负责人作出严肃处理，责成新泰一中退还学生费用。处理意见于9月28日前书面报我厅基础教育处。
二○一○年九月十八日
山东省教育厅
山东省财政厅关于表彰全省学生资助工作先进单位和先进个人的通报
各市教育局、财政局，有关高等学校：
近年来，在省委、省政府的正确领导下和各有关部门的共同努力下，我省学生资助工作取得了显著成绩。在学生资助工作开展过程中，涌现出了一批开拓创新、团结协作、成绩优异的先进单位和业务突出、热情服务、甘于奉献的先进个人。为总结经验，鼓励先进，树立典型，进一步加强全省学生资助工作的开展，省教育厅、省财政厅决定，对在学生资助工作中做出突出贡献的山东理工大学等55个先进单位、李政等174名先进个人予以表彰。
希望受到表彰的先进单位和个人珍惜荣誉、再创佳绩，以更高地热情和更扎实的工作，进一步推进学生资助政策的落实，开创我省学生资助工作的新局面。
附件：1.山东省学生资助工作先进单位名单
2.山东省学生资助工作先进个人名单
二○○九年九月二十三日
山东省教育厅 山东省档案局 关于高校档案工作检查情况的通报
鲁教办发〔2010〕16号
各高等学校：
为深入贯彻落实《高等学校档案管理办法》（教育部、国家档案局第27号令，以下简称“27号令”），切实提高全省高校档案管理水平，促进全省高等教育全面、健康、协调发展，按照省教育厅、省档案局《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》和《高校档案工作检查实施方案》的部署要求，省教育厅、省档案局联合组成检查组，于2010年6月8日—6月25日对全省132所高校档案工作进行了检查。现将检查情况通报如下：
一、基本情况
这次联合开展的高校档案工作检查，是对各高校贯彻落实“27号令”情况的一次执法检查，是对高校档案管理工作水平的真实检验，也是对高校档案工作的全面督导和促进。通过检查，有力地推动了“27号令”的贯彻落实，达到了“以查促建、以查促改，以查促提高”的目的。
本次检查采取检查组检查与领导巡查相结合的办法，各检查组严格按照检查要求和标准，通过听取汇报、实地查看库房和调阅档案、查对佐证材料、与学校领导和档案管理人员进行面对面的交流等方式，对所检查学校档案工作进行了认真、全面的检查，并形成现场检查纪实。检查结束后，高校档案工作检查领导小组办公室于7月20日召开了高校档案检查工作总结会，对检查情况进行了认真的总结、分析和汇总，按照优秀、合格、不合格三个等级，对各检查组检查结果进行了严格审核后，报高校档案工作检查领导小组审查批准，确定优秀单位73所、合格单位53所、缓查单位6所。其中检查普通本科院校45所，达到优秀等级的院校39所，优秀率为87%；公办高职高专50所，达到优秀等级的院校26所，优秀率为52%；民办院校26所，达到优秀等级的院校8所，优秀率为31%；成人院校11所，没有获得优秀等级的学校。
各高校领导普遍重视高校档案检查工作，按照《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》要求，各高校召开工作会议，专题研究档案检查工作，制定了迎检工作方案，同时认真组织本学校档案自查，针对存在的问题，加大措施进行了整改；有的学校领导多次到档案部门检查，现场研究解决档案工作问题；有的学校加大人力物力支持，档案管理条件得到较大改善，档案归档率、完整率和管理水平有了明显提高。档案检查时，大多数高校书记或校长亲自参加检查见面会，部分学校相关部门负责人也参加了会议，听取巡查组领导讲话，和检查组对学校档案工作的检查情况及评价意见反馈，使高校领导和有关部门更加深了对档案工作的了解和认识，进一步增强了档案意识，档案工作也得到了高度重视和加强。档案部门为切实做好检查工作，努力克服时间紧、任务重等实际困难，进行了积极认真的准备，加班加点，勤奋工作，做了大量卓有成效的工作，充分反映了广大档案工作者积极进取、争创一流和埋头苦干、无私奉献的良好作风。高校档案检查工作的开展进一步促进了全省高校档案工作整体水平的提高。
二、取得的成效
（一）提高了档案管理意识，促进了高校档案工作体制机制建设。各高校认真贯彻落实“27号令”规定，普遍明确了校长为第一责任人、分管领导协助校长负责档案工作的领导体制，能够将档案工作纳入学校发展整体规划和领导议事日程，研究解决了档案工作重大事项，建立健全了档案管理体系和档案工作网络，档案机构进一步加强，为高校档案事业的发展打下了坚实基础。
（二）促进了高校档案基本建设，为提升高校档案规范化水平提供了条件保障。绝大多数学校认真贯彻落实“27号令”关于档案机构、人员和工作经费方面的规定，建立或完善了档案机构，配备或增加了档案工作人员，设立了与档案存量保管相适应的档案库房，实现档案用房“三室”分开，档案管理设施设备进一步完善，有的学校投入几万到几十万元资金，购置了密集架、消磁柜、加湿器、空调、温湿度检测等设施设备，使档案库房的安全管理条件大大改善。有的学校为档案事业的长远发展运筹谋划，已经确定或已经着手新的档案馆建设工作。许多高校解决了档案工作多年未能解决的难题，使高校档案机构得到加强，档案工作基础设施条件得到改善，为学校档案资源安全保护、开发利用提供了可靠保证，为提高档案工作规范化管理和服务创造了条件。档案部门认真落实库房管理、鉴定销毁、安全保密、查阅利用等规章制度，库房管理基本达到“九防”要求。有效地保护了档案信息资源，保证了档案工作规范有序开展。大多数学校能够按照“27号令”的要求，认真执行“高等学校实行档案材料形成单位、课题组立卷的归档制度”，进一步完善管理办法，建立了兼职档案员队伍，落实了工作责任制，积极组织兼职档案人员业务学习培训，同时利用各种方式和活动，进一步加强了档案法规制度的宣传教育，促进了全员档案意识的增强，保障了各类档案资源的及时收集归档。
（三）夯实了高校档案业务基础，档案工作规范化、标准化水平全面提高。《高等学校档案管理办法》对高等学校文件资料收集范围作了明确规定，档案资料收集齐全完整、按规范整理、分类、归档是高校档案工作的业务基础工作，是档案部门为学校教学、科研和社会经济服务的根本。多年来，我省高校档案工作发展很不平衡，档案管理水平差距较大，部分学校或多或少的存在着资料收集不齐全、不完整、分类不科学、整理不规范、档案门类缺失等问题。这次检查，我们把档案基础业务工作作为重点检查内容，按照业务规范制定了检查标准，强调了11大类档案收集齐全、科学分类、规范整理的标准要求，力求全面提升高校档案工作规范化管理水平。大多数高校能按照检查标准认真组织自查工作，针对本单位存在的问题，抽调精干力量，集中时间和精力，采取有效措施，认真进行整改、修正工作，有的学校还组织档案人员到山东大学、济南大学等参观学习，学习借鉴他们的好经验好做法用于指导整改工作，收到了立竿见影的效果。检查显示，大多数学校通过自查整改，扎实工作，做到了11大类文件材料收集齐全完整，分类科学、整理规范，归档率、准确率、完整率较高，档案工作规范化、标准化水平全面提高。
（四）加快了档案信息化建设步伐，促进了档案管理现代化水平。大多数学校普遍将档案工作信息化建设列入学校信息化发展规划，制定了档案工作信息化实施方案并初步得到实施，不少学校加大了投入，购置安装了档案管理软件，建立了目录数据库，开始实行纸质和电子档案同步归档；部分高校建立了档案信息服务网站，积极为学校教学、科研、管理和社会提供服务，档案信息化步入了有序发展的轨道。
（五）促进了档案资源开发利用，充分发挥了档案的文化教育功能。各高校档案部门认真履行职责，强化宗旨意识，积极开展档案咨询查阅工作，普遍编制了档案检索工具，大大提高了查阅的准确率和工作效率；充分挖掘利用档案资源优势，编辑出版了校史、学校年鉴、著名人物文集、学校大事记等大量文献资料；利用档案资源举办了校史展、文化名人展、学术研讨、文化论坛等活动，在本科教学工作水平评估、高职高专办学条件检查、全省高校德育工作评估、人才培养工作评估、重大科研项目、重要工程立项审查等学校重大活动中，档案资源均发挥重大作用，为学校建设和发展做出了重大贡献。
三、存在的主要问题
通过检查，我们也发现，近两年来，高校的档案工作虽然有了较大进展，取得了显著成绩，但各类高校档案工作发展还不够平衡，存在不同程度的差距，各高校档案工作还存在着许多不足，需要进一步加强和创新。希望各高校继续深入学习贯彻“27号令”，积极开展档案法制宣传教育，不断增强全员档案意识，努力营造依法治档的工作环境。
（一）继续注重档案人才培养，加强专兼职档案工作人员的思想教育和业务培训，不断提高档案工作人员的专业素质和工作水平，努力打造高素质档案干部队伍。
（二）完善、创新档案工作机制，积极探索学生类档案管理的新模式，建立有效的监管机制。采取切实可行的措施，进一步推动档案资源建设，围绕学校办学特色和工作重点，加大档案收集力度，拓展档案收集范围，加强人物档案、精品课程档案、口述档案、史料的收集征集，强化部门立卷责任制，确保应归档的档案资料齐全完整，加强对学校重要事项、重大活动档案建档工作的指导监督，及时做好新校区基本建设档案的监管和接收进馆（室）工作。
（三）认真做好鉴定工作，提升馆（室）藏档案的内涵，全面整合档案信息资源，促进高校档案信息资源总量增加、质量提高、结构优化。
（四）创新档案服务机制，更新档案服务手段，深化档案信息资源的开发利用，积极开展档案信息的深度加工和专题编研工作，不断提升档案工作服务水平。
（五）扎实有效地推进档案信息化建设，建立规范科学的档案工作现代化管理模式，积极开展电子文件归档管理工作，探索数字化档案信息的规范标准、安全保障和有效利用，加快文档一体化进程，不断提高档案管理现代化水平。坚持开拓创新，把握档案工作特点和规律，加快建立健全覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系，推动我省高校档案事业更上新台阶。
本次申请缓查的学校要加快档案整改工作进度，分管校长要切实加强领导，部门负责人要靠前督促指导，抽调精干力量，制订工作进度计划，强化工作责任制，学习借鉴档案工作优秀单位经验做法，集中时间和精力，采取切实有效的措施，扎扎实实地做好各项准备工作。各缓查学校应于本11月底前将档案工作自查报告报送省高校档案检查领导小组办公室，省高校档案检查领导小组将于年底前组织复查。
附件：全省高校档案工作优秀单位、合格单位名单
年八月二十五日
二○一○
第四篇：通报
通报
一、通报的概念
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。通报属下行公文。
二、通报的种类
（一）表彰性通报。
主要用来表彰先进，介绍单位或个人成功的经验、做法，以学习先进，见贤思齐，改进与推动工作。
（二）批评性通报。
用来批评后进，纠正错误，打击歪风，指出有关单位或个人存在的错误事实，提出解决办法或处理意见。
（三）传达性通报。
用于传达上级重要精神与重要情况；引起人们的警觉与注意，对当前的工作起指导作用。
三、通报的作用
通报对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要是起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体作用是：
1．嘉奖和告诫的作用。在一定范围内对具体的人和事表扬或批评，借以达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。表彰通报和批评通报对当事人的奖励或惩罚，具有行政约束力。
2．交流作用。传达重要情况和知照事项的通报，能及时交流信息，上情下达，并能促进上下级之间、有关部门之间的相互了解。
四、通报与通知的区别
从通报与通知的特点和作用，可以看出它们的主要区别有：
（一）内容范围不同。
通知可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，传达需办理和周知的事项等；通报则是表扬先进，批评错误，传达、交流重要的情况、信息。两者虽然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情况，以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。
（二）目的要求不同。通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，内容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，不能怎样办理，有严格的约束力，要求遵照执行；通报的目的主要是或交流、了解情况，或通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。
（三）表现方法不同。通知的表现方法主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体，语言平实；通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论，有较强的感情色彩。
五、通报的结构与写法
通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
（一）标题
通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成，如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。有时可省略发文机关和事由，只写“通报”二字。但比较重要的通报则不能省略。
通报的签署和时间也可以在标题下方，这样则不再落款；通报也可以有抬头、落款，时间则写在发文机关下面。
（二）正文
1、表彰通报正文的一般写法。
（1）叙述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果；
（2)对上述事件进行分析、评议，指出其典型意义，或概括其主要经验。语言要简明概括；
（3)提出表彰或发出号召。如果是转发式的表彰通报，正文部分先对下级机关所发的这个材料进行评价，加上批语，即对被表彰者进行评议等，再发出号召或提出要求。
2、批评通报正文的一般写法。
(1)通报原由，即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故、后果等交待清楚；
(2)对事故进行分析评议，重点分析事故发生的原因，指出事故的性质及其危害，并提出处分决定；
(3)写明防止此类事故的措施，要对症下药，提出告诫，或重申某一方面的纪律。
3、情况通报的一般写法。
情况通报的正文，关键在于对情况的掌握要确实、全面、充分。它的正文包括：
（1)叙述情况；
（2)分析情况，阐明意义；
（3)提出指导性意见。
六、通报的写作注意事项
（一）注意时效性。
发通报要抓住时机，及时将先进典型和经验向社会宣传推广，对反面典型予以揭露，引起警戒，或对某些重大事项和重要情况，及时予以通报，以起到交流情况、信息，指导工作的作用。错过时机的通报，就失去了它的时效性，没有行文的意义了。
（二）注意指导性。
不能事无巨细都发通报，要选择对工作有普遍指导意义的事项来发通报。通报要有普遍的指导意义，就应选择典型。先进的典型要能反映事物的本质特征，能揭示时代的本质，体现时代的精神。反面的典型，应有一定的代表性，能体现鉴戒的作用。所以，只有选准、选好典型，通报才能起到激励教育、推动工作和批评警戒的作用。
（三）注意真实性。
通报中所涉及的事例，必须是客观存在的，经过反复调查、认为是真实可靠的，绝不允许捏和虚构。同时，事例的反映要准确，不能夸大或缩小，要实事求是。通报在结尾提出的希望和号召，也必须切合实际，有一定的针对性，使读者能够接受或受到启示。
【表彰通报 例文】
梅州市商业局文件
梅商［1988］4号
_____________________________________________________________________ 关于表彰五华县商业局一九八七年商业工作成绩显著的通报
各县商业局、局直属各公司：
一九八七年五华县商业局认真落实经营责任制，强化企业管理，在市场竞争激烈、商业工作难度较大的情况下，团结广大干部职工，鼓足干劲，扎扎实实做好各项工作，取得了显著的成绩。
一、购销利税全面增长。去年，五华县商业系统商品总购销实绩××××万元，比上年增长276%，其中总购进××××万元，比上年增长1117%，总销售实绩××××万元，比上年增长3674%，其中纯销售××××万元，比上年增长50%；实现利润×××万元(不包括批发税)，比上年增长166%；上交国家税收×××万元，比上年增长18倍，实现了购、销、利润、税收同步增长。
二、亏损大户食品行业扭亏为盈。五华县商业系统按省政府规定，加强生猪购销管理，端正业务指导思想，落实生猪经营和扭亏责任制。全年收购生猪××万担，比上年增长314倍，占全县生猪总上市量的70%，完成商品总销售××××万元，比上年增长208倍，实现利润××万元，比上年亏损××万元，增盈××万元，35个食品核算单位中，有30个盈利，亏损单位从上年的32个减为5个。
三、加强网点建设，更好地发挥国营商业主导作用。近几年来，五华县以少花钱多办事的精神，加强商业网点建设，去年扩建了34间门店，到目前为止，营业面积6 437平方米，比改造前的3 871平方米，增加2 566平方米，改造后的门店，美观大方，既增加了服务项目，扩大了经营范围，方便了群众购买，又占领了市场阵地，在市场竞争中，发挥了国营商业的主导作用。
鉴于五华县一九八七年商业工作成绩显著，市商业局决定予以通报表扬，希望我市各级产业部门在新的一年中，要学习五华县商业局的先进经验，坚持四项基本原则，深入改革，开拓经营，繁荣市场，把商业工作提高到一个新的水平，为发展我市的经济建设做出应有的贡献。
一九八八年一月二十二日(公章)抄报：省商业厅、市财办、市府办
抄送：五华县财办、五华县府办
【析评】
这是一则表彰性通报。
正文分三个层次：一是概括介绍五华县商业局的先进事迹，简洁清楚地交代了时间、人物(单位)、事件(事迹)；二是介绍具体的先进事迹材料，即购、销、利全面增长；亏损大户食品行业扭亏为盈；加强了网点建设，更好地发挥了国营商业的主导作用；三是写表彰决定，并发出号召。文章使用绝对数、百分数、对比数等各种不同的数字，便于精确地说明成绩显著的程度，给人以深刻印象。
【批评通报 例文】
××工业部文件
××［1991］××号
_____________________________________________________________________ 关于撤销×××厂国家二级企业称号的通报
各省、自治区、直辖市×××厅(局)：
一九八四年以来，各有关部委和我部多次发文，强调加强企业管理，充分发挥计量控制作用，保证国民经济统计数字的有效性，要求各企业上报产品质量一定要以表记值为准，指出有表但不以表记为准的企业，不得申请节能、计量和企业升级；已升级的企业，在限定时间前一律以表记值为准，否则撤销其已获得的称号。同时明确了定期抽查的时间。
在今年的抽查中发现，×××厂自××××年获得国家二级企业称号以来，放松基础工作，企业管理水平明显下降。抽查组到该厂检查时仍未按照规定如实报告表记统计数字，这种做法是错误的，情节是严重的。为认真执行国家有关部门和本部的规定，决定自即日起撤销×××厂国家二级企业称号。
希望×××厂认真吸取教训，采取措施，认真整改，扎扎实实地做好工作。各有关企业要结合×××厂的教训，按照国家有关规定做好产品计量工作。
请×××省×××厅将×××厂国家二级企业证书收回，并报告省经委。
×××工业部
一九九一年×月×日
【析评】
这是一则批评性通报。
通报的内容主要是批评不良的人和事，写明错误事实，概括问题性质，分析错误原因，指出教训，防止类似事件发生。本通报的正文由四个部分组成，第一部分强调了有关部门对企业的计量工作的要求和依据；第二部分叙述了通报批评的事例及决定；第三部分对被通报批评的企业提出希望，同时对相关企业提出要求，引以为戒；最后一部分，即收回证书的事宜，另行文较好。
【情况通报】
中华人民共和国教育部关于××大学处理一个学生侮辱教师的问题的通报
各省、市、自治区高教(教育)厅(局)，全国重点高等学校：
最近××大学对一个学生在实验课中不遵守学习纪律和侮辱教师的问题，给予处分，并将校委会的决定正式公布。这样处理是对的。一切学校要提高教学质量，一方面是教师必须根据党的教育方针和学校的培养目标，认真地教好课程，关心和爱护学生，对学生提出严格的要求；另一方面是学生必须按照教学计划的要求，尊重教师的指导，遵守学习纪律，认真地学好功课。现将××大学的布告全文印给你们，供参考，希望引起大家的注意。
附：××大学布告一份。(略)
中华人民共和国教育部(印)一九××年×月×日
【析评】
这一篇情况通报,从内容看，类似一则按语。第一部分从开头至“这样处理是对的”，说明通报的事由并肯定和同意校委会的处理决定；第二部分从“一切学校要提高教学质量”至“认真地学好功课”，是对学校和老师提出正面要求，对学生进行正面教育；第三部分即最后一句话，提出印发通报及其目的，即警惕类似事件的发生。值得提出的是，校方公布对学生的处理决定，应用通报。
第五篇：通报
三、通 报
（一）通报的含义、特点、作用及分类
通报是在一定的范围内表彰先进、批评错误、传达重要精神或告知重要情况，以推动面上工作的一种下行公文。通报具有知晓性和指导性的特点，它对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要起倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体说来，其作用是：
1．嘉奖和告诫作用
在一定范围内对具体的人和事表扬或批评，借以达到鼓励先进、发扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。
2．交流作用 凡传达重要精神和告知重要情况的通报，能及时交流信息，上情下达，促进上下级之间、有关部门之间相互了解。
(二）通报的分类
根据通报的作用和应用范围，可将通报分为三类。
1．表彰性通报 用于在一定范围内表彰先进。
2．批评性通报 用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。
3．情况通报 多用于向有关方面知照应该掌握和了解的重要精神或重要情况，以作为工作的参考。
从写法上看，又可分直述式通报和转述式通报，直述式通报是作者直接叙述通报事项，再在此基础上作出分析、评价、处理。转述式通报则是针对附件（如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等等）所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。
（三）通报的写作
1．通报的一般结构
（1）标题有两种写法。一是公文标题；一是新闻式双标题，多是正题加副题，也可写为眉题加正题。前者突出庄重、严肃，后者更鲜明、醒目。如：
中共××市纪委2010年第5号通报
必须坚决制止利用换届选举之机跑官拉票的不正之风
（2）主送机关 行文对象有专指的，写明主送机关；普发性的通报，也可不写主送机关，而在文后的发至范围中注明。
（3）正文 各类通报写法上的差异体现在正文中，直述式和转述式通报正文的写法也有区别，后面将分类介绍。
写进正文的材料和事件，务求真实、准确，实事求是，这样才令人信服；必须典型而有普遍意义，这样针对性才强，才对工作有指导作用，对群众有教育作用。它的内容切忌一般化，宁可不发，不可滥发。
正文通常采用递进式结构，也有的情况通报采用总分条文式结构。
（4）落款注明发文机关和成文日期。
2．表彰性通报的写作
这类通报的正文一般包括先进事迹、先进事迹评价、表彰决定、希望和要求四个部分。先进事迹 在直述式通报中，这部分内容直接在通报正文中叙述，写得就详细些。在转述式通报中，这部分内容已出现在通报后面附的材料和公文中，就不再重复叙述，只须概括地强调或突出要点。直述式通报在介绍先进事迹时，应注意把时间、地点、人物、事件、结果简明地交代清楚；实事求是，不任意夸大、渲染；突出重点，涉及能体现先进的思想境界和突出通报中心的，就把事实写得详细些，无关紧要的可一笔带过或略而不记。
先进事迹评价 着重表彰先进事迹的通报，应在介绍事迹的基础上说明其意义，分析评议其精神实质。着重突出先进经验的通报，应在介绍先进事迹的基础上，归纳和论述其典型经验，以供人们效法、借鉴。这部分评价要客观、恰如其分；文字要简明，不必过多议论。
表彰决定 要写得具体、准确，言简意明。
希望和要求 既包括对被表彰者的勉励和期望，更包括对有关方面和群众的希望和号召。要求要切实可行，符合实际；行文要有针对性，做到概括、鲜明，不干篇一律。
例文：
××省人民政府办公厅关于表扬在XX县“6〃28”
特大泥石流灾害防灾避险中作出突出贡献先进个人的通报
各市、县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：
2012年6月27日至28日，××县遭受局部暴雨侵袭，诱发多处山洪泥石流灾害。由于市、县及时发布预警信息，监测人员通宵值守，村民保持高度警惕，在暴雨来临时迅速组织群众和施工人员670人转移避险，避免了地质灾害造成的重大人员伤亡。
6月27日晚，××县××乡××村6组副村长、民兵连长韩××接到预警信息后，一直保持高度警惕。凌晨5时左右，韩××见河水猛涨，立即叫醒村文书胡××，分头进村入户唤醒并组织13户75名村民安全转移避险。凌晨6时左右，13户村民房屋全部被泥石流摧毁，但因及时撤离，75名村民幸免于难，成功避险。
6月27日晚，××县××镇××村民兵连长兼团委书记何××接到预警信息后，立即将信息告知各村民并密切关注雨情。凌晨6时发现雨量剧增后，立即通知村民起床避灾并帮助33户159人撤至安全区域。
6月28日凌晨5时，××镇××村9组组长孙××发觉水声异常，第一时间通知村民起床躲避；并主动通知居住在电站导流洞工棚内的工人尽快撤离。10多分钟后，全组村民和38名工人全部安全撤离。
6月28日凌晨，曾受2009年××部表彰的地质灾害防治优秀群测群防监测员、××镇××村二组村委会主任××，在巡查中发觉沟水声响异常，意识到可能出现灾害险情，立即叫醒2户村民，采取互相通知的方式及时组织42户190人撤至安全地带。
在××县“6〃28”特大泥石流灾害防灾避险中，孙××、何××、胡××、韩××、××等5名同志积极作为，主动组织村民撤离避险，作出了突出贡献，现对他们予以通报表扬，并给予奖励。
当前，我省已进入主汛期地质灾害防治的关键时期，防灾形势极为严峻。希望各地、各部门高度重视，充分发挥广大基层干部和地质灾害监测员的作用，加强灾害预警预报，及时发布预警信息，主动避让、预防避让，全力以赴做好汛期地质灾害防治工作，切实保护广大人民群众的生命财产安全。
XX省人民政府办公厅
2012年7月3日
3．批评性通报的写作
这类通报的惩戒作用十分突出，除在一定范围内批评处理错误外，着重是要从中吸取教训，引起有关方面和干部群众警觉，以防止类似事件再发生。
这类通报用于批评错误、公布处分决定的，篇幅较短。除批评错误、宣布处分外，侧重于分析情况、总结教训、指导改进工作的，篇幅就要长些。
它的写法与前一类大同小异。正文包括错误事实、错误原因和教训、处理决定、希望和要求四部分。也不一定每份通报都要写出这几部分，可从写作意图和目的出发决定取舍详略。
错误事实部分要围绕通报批评的主要问题，如实反映情况。在直述式通报中这部分要详写，要写明涉及的单位和人员、时间、地点、经过、结果以及产生的后果和影响。而在转述式通报中，错误事实一般在附件中已经说清楚了，通报正文对此则可从略，不必再重复赘述。通报批评的问题若属有代表性的，在介绍错误事实时，就要注意点面结合，以点衬面，更全面地反映出问题的严重性，以引起大家的重视。
错误原因和教训部分，一般要针对错误事实分析原因，点明实质，总结教训，指出危害。要写得准确中肯，实事求是，既不可无限上纲，也不可大事化小。分析评议要合情合理，令人信服。
处理决定部分要简明扼要。有的通报为了突出问题的严重性，也把这部分写在开头，以引起大家的关注和警觉。这种结构上的变化，也常增强公文的可读性。
要求和希望部分是针对错误及其教训，提出切实可行的改进措施和要求，告诫来者，教育大家。这部分要写得简洁、明快，有的通报在前面已经写了这类内容，就不必单独写这部分了。
例文：
国务院办公厅关于××省人民政府违反规定征收基础
设施建设附加费的通报
×××××：
最近，国务院有关部门联合对××省人民政府违反规定征收基础设施建设附加费的问题进行了调查。经查实，××省人民政府自1993年1月l日起开征属于政府基金性质的基础设施建设附加费，征收标准为：1994年税制改革前按产品税、增值税、营业税和工商统一税总额的5％随同税款由税务机关代征；税制改革后按消费税总额的2.5％，增值税、营业税总额的5％随同税款由税务机关代征。根据《中共中央、国务院关于治理向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等问题的决定》（中发„1997‟14号），除国务院及有关部门规定之外，向企业收取的基金项目一律取消。向企业收取基金必须按照规定报国务院有关部门审批，重要的须报国务院审批。××省人民政府在中发„1997‟14号文件下发后，未经国务院及有关部门批准，继续征收基础设施建设附加费，违反了党中央、国务院的决定，不仅加重了企业负担，而且严重侵蚀了所得税税基，影响了中央财政收入，其做法是极其错误的。经国务院同意，决定没收其部分收费收入上缴中央财政，并予以通报批评。
各地区、各部门要引以为戒，以国家大局和长远利益为重，认真贯彻执行党中央、国务院的各项决定和政策，自觉与党中央保持一致，同心同德，确保政令畅通。
国 务 院
二○○○年十一月十八日
4．情况通报的写作
这类通报内容集中，多为一事一报；写作比较灵活自如，结构因文而定。主要是据实反映情况，分析问题，有的还要针对通报的情况提出要求和希望。行文要突出重点，抓住本质。无论是陈述情况的始末、发展过程，还是分析问题，都要不枝不蔓，语言要简洁、得体。
例文： ××省人民政府办公厅关于近期我省地质灾害成功
避险情况的通报
各市、县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：
近段时间以来，我省不少地方相继发生大面积集中强降雨，致使地质灾害频发。在6月28日至7月4日强降雨过程中，全省发生较大规模的地质灾害194处，占今年已发生地质灾害总数的56.4%。面对严峻的地质灾害防治形势，全省各地、各有关部门认真贯彻落实省委、省政府的工作部署，严阵以待，严密防范，特别是迅速传达地质灾害预警信息，强化基层群测群防监测体系高效运转，果断组织群众提前疏散撤离，创造了不少防灾减灾经验，最大限度地降低了灾害损失。据初步统计，6月28日至7月4日期间，全省共组织地质灾害主动预防避让6700人次，实现地质灾害成功避险21起，避免了964人因灾伤亡。按照省政府领导要求，现将近期我省防范地质灾害的成功避险案例通报如下，请认真学习借鉴。
一、6月27日，接气象预警信息后，××及相关县国土资源局及时发布了强降雨地质灾害预报信息，并通过电话和手机短信方式逐级通知到所有村组地质灾害点防灾责任人、监测人员及施工单位相关负责同志。强降雨过程中，各地质灾害点防灾责任人和监测人员认真履职，强化值守，积极查灾，及时预警，果断组织受威胁人员主动预防避让，实现成功避险6起1499人。其中3起比较典型：
（一）××县××乡××村监测人员接到预警信息后，密切关注雨情发展情况。6月28日凌晨5时，监测人员发现雨势渐大，听到河水声轰轰作响，立即大声唤醒危险区内13户村民向一小山坡转移避险，共安全转移75人。
（二）××县××镇××村各防灾责任人和监测人员在接到预警信息后，立即将信息通知村民。在6月28日凌晨6时，当地村组干部和骨干群众发现雨势增强，立即分头进村入户唤醒附近村民起床，并主动通知××沟内有关在建工程施工人员迅速撤离。6月28日7时20分，××沟发生泥石流灾害，由于557名群众及38名施工人员已提前撤离至安全区域，避免了重大人员伤亡事件发生。
（三）6月28日晚，××县范围内普降大雨。××镇××村5、6组××沟监测人员根据雨情，及时通过电话、口哨、铜锣发出预警预报，并紧急组织受威胁的安木脚村村民及福利院群众300余人提前撤离转移到安全地带。6时50分左右，××沟发生泥石流灾害，但未造成人员伤亡。
二、6月29日17时30分，××县防汛综合值班室收到气象预警预报信息后，立即安排部署防范措施，及时将预报信息层层传达至基层一线。30日凌晨1时，××乡党委、政府带班领导及值班人员发现雨量较大，部分群众家里出现积水，便果断启动防灾预案，以敲响铜锣及喊叫的方式向村民发出预警信号，并迅速组织23户95名村民按照避险路线转移至乡林业站。凌晨2时左右，泥石流灾害爆发，由于所有群众及时撤离至安全地带，未造成人员伤亡。
三、6月28日至7月4日期间，××县也涌现出多起成功避险案例，其中2起比较典型：
（一）7月1日8时，××镇××村2社滑坡点监测人员在雨后排查中发现坡体裂缝宽度加大，有成灾迹象，便立即通知受威胁住户4户14人撤出房屋。20分钟后，4户农户房屋背后发生滑坡，致使房屋损毁一半。由于监测人员及时开展雨后排查，临灾前果断通知住户撤离，未造成人员伤亡，实现14人成功避险。
（二）6月29日晚，××县国土资源局及时将地质灾害气象预警信息通知各地质灾害隐患点后，××县××镇××村3社及××镇××社潜在不稳定斜坡监测人员保持高度警惕，在发现雨势较大时，立即组织3户13人受威胁农户撤离至安全地区。当晚，两处地质灾害隐患点相继发生滑坡及崩塌灾害，致使危险区内农户房屋受损。由于提前撤离，无人员伤亡。
四、7月2日，在收到气象预警信息后，××市立即将预警信息逐级通知到基层，并迅速组织开展降雨期间地质灾害巡排查。19时左右，××县××乡××村出现强降雨，正在开展地质灾害应急巡排查工作的村组干部及监测人员见雨势较强，及时上报并启动应急避险预案，迅速将受威胁的××村农户90户354人紧急撤离至安全地带。当晚20时，××村发生泥石流灾害，造成7户农户房屋冲毁，12户农户房屋严重受损。由于疏散撤离及时，无1人伤亡，实现成功避险。
五、7月2日，在接到降雨过程预警信息后，××县立即组织开展地质灾害巡排查工作。其中，××镇巡查工作人员在巡查中发现××街××坡出现新增裂缝，可能发生地质灾害，当即将情况上报××镇政府和××县国土资源局。××县国土资源局相关负责同志火速赶赴现场查看后，建议立即组织人员转移。××镇政府随即组织危险区内的26名群众转移到安全地带。7月3日5时，受持续降雨影响，××厂发生体积约200立方米崩塌灾害，损坏房屋12间。由于避险撤离及时，无1人伤亡。
六、××市在接到强降雨天气过程的气象信息后，立即召开紧急会议进行安排部署，将气象信息通过手机短信和电话通知到全市地质灾害隐患点群测群防员及各乡镇、各国土资源管理所，要求各地提高警惕，及时开展巡排查工作。按照要求，村干部及监测人员迅速开展排查，并在排查中发现××市××乡××村九组××岩存在崩塌隐患，当即将其纳入监测范围并及时落实应急预案。7月4日凌晨3时，该隐患点监测员在实地查看时发现危岩体裂缝有增大趋势，立即挨家挨户叫醒正在熟睡中的村民实施主动避让，及时将5户22名村民全部撤离到安全地段。半小时后，一块体积约5立方米的危岩石从山崖上滚落，砸坏坡下农房。由于避让及时，未造成人员伤亡。
以上成功避险案例表明，地质灾害防治监测排查体系、预警预报机制、群测群防机制和主动预防避让机制在地质灾害避险中发挥了重要作用。目前，我省已进入主汛期，防汛和汛期地质灾害防治形势异常严峻，任务十分艰巨。各地、各有关部门要迅速行动起来，认真学习借鉴上述案例的成功避险经验，落实防灾责任，加强值班值守，搞好隐患排查、监测预警、主动避让等工作，采取坚决有力的措施防范汛期地质灾害，切实保障人民群众生命财产安全。
××省人民政府办公厅
2012年7月15日
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