阳明六小小学教育技术装备自评报告

第一篇：阳明六小小学教育技术装备自评报告

阳明六小教育技术装备自评报告

学校概况

阳明六小领导班子共5人，其中校长1名，副校长2名，教务处和政教处主任各1名，领导班子均达大专学历，小学高级教师。

学校现有14个教学班，学生共529人。现有在岗教师39人，40岁以下教师28人，小学高级教师35人，教师学历合格率100%，有本科学历及正在学习的6人，大专学历27人。

学校占地面积6000多平方米，建筑面积2400多平方米。校内篮球场一个，舞台一个，50米塑胶跑道一条，乒乓球台6张。

根据《2010年和平县中小学教育装备专项检查评比细则》及《和平县小学实验室及功能室使用面积和间数指标表》的标准，我校组织有关人员逐项逐条进行自查和自评，具体情况汇报如下： 第一部分：教育装备保障措施（13分）

一、加强领导。教导处谢秀勇主任为具体负责人。每年度制定工作计划。

二、实验教师二人兼职。由张方贵和黄秋芳老师负责。

三、仪器购置与维修及经费投入。学校每年投入仪器购置与维修经费不少于5000元。

第一部分自评得分：10分

第二部分：教育装备设施配置及管理（58分）

一、实验室设施

（一）实验室一间，面积56平方米；

（二）仪器室一间，面积56平方米；

（三）仪器橱8个；

（四）安全措施基本符合要求，配备灭火器一个；

（五）教学仪器按小学按二类标准配备。

二、实验室管理

（一）账目与实物。

1、仪器账册齐全；

2、仪器实物与仪器账册基本相符。

（二）仪器室管理。

1、仪器按分类排放；

2、排放整洁整齐美观；

3、定期（每五周一次）保养清理。

（三）管理制度。

1、实验室、仪器室张贴管理规则；

2、专人负责借用登记手续；

（四）资料档案管理。仪器说明书分类整理成册装订。

（五）仪器维修。对损坏仪器由黄志强老师进行及时的维修。

三、计算机配备

共有25台计算机供教师使用；有电脑室一间，38台电脑供学生使用。

四、多媒体教室

有多媒体教学平台

五、图书室建设

（一）图书室建设。结构布局基本合理。

（二）图书配备。每生图书达到25册。

第二部分自评得分：43分 第三部分：实验教学（30分）

适当开展自然课、科学课实验活动。第三部分自评得分：12分

根据《2010年和平县中小学教育装备专项检查评比细则》及《和平县小学实验室及功能室使用面积和间数指标表》的标准，自评结论如下：自评得分69分，基本达二类标准要求。

和平县阳明镇第六小学

2010-12-13

第二篇：阳明六小申报和平县“德育达标学校”自评报告

和平县阳明镇第六小学申报和平县“德育达标学校”

自 评 报 告

一、学校概况

阳明第六小学坐落在粤东北部的和平县城郊区，离县城2.5公里。学校前身是附城镇中心小学，创办于1919年，历史悠久。1999年冬，校园全面绿化，被和平县授予“花园式”学校；2000年冬，被授予“和平县一级学校”及“文明学校”；2001年冬，被授予河源市“文明学校”。后来，随着形势的发展，在2003年8月，附城镇、粮溪镇合并阳明镇，于是学校更名为“和平县阳明镇第六小学”。学校占地面积5000多平方米，建筑面积2400多平方米。

学校领导班子共4人，校长1名，副校长1名，教务处和政教处主任各1名，领导班子均达大专学历，小学高级教师。

学校现有13个教学班，学生共400人。服务于阳明新塘、新社和丰道三个管理区。学校师资力量较强，有一支品德高尚、业务精通、严谨治教、作风正派、乐于奉献的教师队伍。现有在岗教师39人，40岁以下教师28人，小学高级教师33人，教师学历合格率100%，有本科学历及正在学习的6人，大专学历27人，在教师队伍中涌现出“和平县优秀班主任”、“和平县优秀少先队辅导员”、“和平县优秀教育工作者”、“阳明镇优秀教师”、“阳明镇优秀班主任”共18人。

三年来，学校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，面向全体学生，既教书又育人。坚持“确定目标，建立制度，检查督促，讲求实效”的工作总要求。学校管理制度化、规范化、科学化。德育工作成绩显著，是一所环境美、校风好、学风浓、教风正、师德端的文明学校。-1-

二、创建工作情况

几年来，我们始终把“广东省中小学德育工作评估指标”为工作指南。在各级教育主管部门和督导室的指导下，我们求真务实，通过不懈的努力，办学条件不断改善，办学水平不断提高。

（1）办学条件方面。我们根据“广东省中小学德育工作评估指标”要求，积极争取上级政府和教育主管部门的大力支持，不断完善各种功能室的配套设施。装备了多媒体教室、电脑室、语音室、添置投影机、录音机等各种教学设备及音像资料、体育器材。在净化、美化校园方面，长期坚持树木花草的护理，定期修剪、浇灌、喷药，校园处处有绿荫，时时有花香，充满着蓬勃的生机。校园整洁、干净，校门两侧无乱摆乱卖现象。

（2）办学水平方面，我们始终本着以全面提高教育教学质量为重点，以“诚信做人、智慧成才”为育人目标。认真贯彻党的教育方针和教育法规，依法治校依法治教，切实加强学校管理，积极探索新课程改革和素质教育的新途径、新方法，扎实抓好课堂教学主阵地。广大教师苦练教育教学基本功，积极探索教育教学艺术，把新课程改革实验作为实施素质教育的突破口，积极参与教学研究和教学改革，坚持面向全体，全面提高，认真做好“培优转差”工作。通过全体师生的共同努力，形成了“尊师、爱校、勤学、守纪”的校风，“敬业、爱生、团结、奉献”的教风，“勤学、善思、合作、探究”的学风，教育教学质量稳步提高。

三、主要工作和成绩

1、加大德育工作力度，努力创建和谐校园。

学校高度重视德育工作，把德育工作列入计划和学期计划的重要议事日程，成立了以校长为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，明确校长全面抓，政教处组织实施，班主任具体落实的工作职责。结合我校学生来源复杂的实际，制订行之有效的学期《德育工作计划》。

学校德育小组每月召开一次会议，通过专题讨论，互相交流等形式，使广大班主任，统一认识，取长补短，共同提高。班主任都能把“勤、爱、严、细、实”作为班务工作的基本要求，帮助学生树立正确的人生观。

我们坚持执行教师家访制度。通过上门家访，电话联系等形式与学生家长互通信息，互相配合，共同教育。每学期通过召开家长会，向学生家长贯彻党的教育方针和教育法规，请模范家长介绍教育子女的成功经验，结合具体事例给学生家长上课，进行家庭教育方法的指导。同时，学校还主动争取公安、司法部门的支持配合，治理校内外的治安环境，邀请司法干部到学校讲课。

我们狠抓了学生的日常行为养成教育。认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以正面教育为主，不断提高学生的觉悟和认识。每周星期一升旗仪式后，由学校领导进行国旗下讲话。班主任利用星期四班（队）会课时间，向学生解读《守则》和《规范》的内容，培养学生良好的日常行为习惯。

2、认真开展“文明班”评比活动，努力提高学生整体素质。

实践证明，通过“文明班”评比活动，有力地推进学校各项工作建设，故此项活动是我校德育工作的一项重要内容。

“文明班”班活动内容全面，措施得力，使学生养成教育学有榜样。并能使学生与学生之间、级与级之间、班与班之间形成竞争局面，有力地推进了学校德育建设。

我们勇于创新，大胆尝试。德育活动做到制度化、经常化。每个科组都能按学校的要求，制订《德育活动计划》，把双周星期三课外活动课定为德育活动时间，认真进行探索和研究。近年来，班主任撰写的10多篇

德育论文分别在市、县级教育刊物上发表或获奖。

四、存在问题和努力方向。

近几年来，我们做了大量的工作，德育工作也取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处。主要问题是：（1）课外活动开展不够丰富；（2）学生心理健康教育不够完善；（3）资料归档还不够规范。

今后，我校将通过这次检查评估，认真总结经验，取长补短，继续推进学校德育工作，力争向市级标准迈进。

校长（签章）

二00九年六月三日

第三篇：枣庄市小学教育技术装备专项督导自评报告

小学教育技术装备专项督导自评报告

A1B1C1 目前我校校舍较为紧张，现有的功能教室有科学教室、舞蹈教室、音乐教室、计算机教室、录播教室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、体育活动场所等面积及数量达到《山东省普通中小学办学条件标准》要求，能满足正常教学需要。缺少美术教室、书法教室、综合实践活动室、学生活动室。

A1B1C2 学校根据教学工作的需要，创建了心理活动室。A1B2C3 实验教学仪器的种类及数量达到《山东省普通中小学办学条件标准》要求，由于我校学生太多，分组实验按照4人一组。

A1B2C4

艺术科专用教学设备、体育与健康教育专用设备、卫生保健设备、心理咨询、心理辅导设备，劳动与技术教学设备等均达到《山东省普通中小学办学条件标准》的要求。

A1B2C5

学校生均图书量、期刊种类、工具参考书均按照要求达到《山东省普通中小学办学条件标准》的要求。

A1B2C6 学校计算机数量、校园网装备均按《山东省普通中小学办学条件标准》要求配备。

A1B3C7

仪器室、体育器材室、音乐器材室、美术器材室、卫生保健室、图书阅览室、计算机教室等各功能室均配备专人进行管理。

A1B3C8

各功能室管理人员的业务素质强，学历与技术职称均能达到相关要求。

A1B3C9

实验管理员、图书管理员、计算机管理员能够定期参加上级主管部门组织的培训。

A1B4C10 学校每年都有教育技术装备经费的购置计划，且能够根据计划进行合理采购。

A1B4C11学校每年均有一定的费用用于教学仪器、图书资料等教育装备的更新、维护和易损易耗品的补充，保证各项活动正常开展。

A1B5C12 学校领导非溃重视教育技术装备工作，专门成立领导小组，并明确了各成员的责任。校领导能够深入到科学实验、音乐、美术、综合实践等学科进行听课，并能达到节次要求。

A1B5C13 学校实验教学、教研正常、规范开展,管理组织机构健全。

A1B6C15 实验仪器室内的仪器摆放按照要求进行摆放，并定期保养、做到帐物相符。

A1B6C16 各类设施设备资料齐备，各种活动记录完整，档案管理较好。

A1B6C17 学校严格执行《枣庄市中小学危险化学品管理办法》，做到制度上墙、“双人、双锁”管理，建立危化品借还记录。

A1B6C18 学校能够坚持实验室定期开放，并张贴公示，针对实验室课外开放活动和兼职实验室管理员的情况，有合理核定相关学科教师、实验教师工作量的政策制度。

A1B7C19 学校图书室管理制度健全，有总括和个别登记，并有注销登记，帐目清楚，帐书相符。

A1B7C20 学校图书室按照《中小学图书馆（室）规程》进行科学分类编目排架，借阅、管理工作能够接入区管理平台，实现信息化借阅。

A1B8C21 艺术、体育、卫生室等功能室管理制度健全，音体美器材使用率较高，并能定期进行检查、维护。

A1B8C22 卫生室药品管理符合相关要求，无存放和使用过期药品的现象。

A1B8C23 学生体质健康资料齐全，有统计分析，资料保存完好。A1B9C24 科学演示实验开出率、分组实验能够根据课标和教材的要求开出率均达到100%。

A1B9C25 音乐、体育、美术、综合实践活动课按国家规定按时开齐、开足。

A1B9C26 学校每学期都会进行科学实验操作的考核评估，并将考核结果纳入学生综合素质评价。

A1B9C27 教学期间，图书室每周均能按照要求开放，保持良好的图书流通率和学生到馆率，经常开展阅读辅导和阅读主题活动。

A1B9C28 科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践学科均能按照要求正常开展教研活动。

A1B9C29 学生实验基础知识掌握、实验动手能力、科学探究能力、科技创新能力等整体综合素质较高。

A1B9C30 音乐、美术艺术素质测评合格率≥95%；艺术兴趣小组活动制度化，每周二、四均能正常开展活动；校级艺术展演活动每年至少举行1次。A1B9C31 体育达标率≥90%。

A1B9C32 学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的生活卫生、学习卫生习惯；近视率、龋齿控制在国家规定的范围内。

第四篇：教育技术装备检查自评自查报告

教育技术装备检查自评自查报告

---柳谷小学

一、学校基本情况介绍

依据上工作安排，结合学校实际，对教育技术装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、成立自查领导小组：

成立了以校长为组各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

组长：田玉国

组员：杨侠 武天栋 郭燕霞 张明德 张文娟

二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

学校现在已配齐微机室，多媒体教室，图书室，科学实验仪器室、音体美器材室等，各室均有专职人员管理。另外，学校建有篮球场一处，羽毛球场一处，乒乓球台四套，为边远的农村孩子提供了较为优越的学习环境。

1、微机室现有教学用用机10台。室内使用制度健全，有防盗措施。

2、图书室现有图书近2600册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

3、仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率98%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

4、音体美乐教室配备达标，设备、器材齐全，能正常对学生放使用，记录规范齐全。

三、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

各室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，发现问题及时指出和修正。我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。特别是成立教育技术装备室以后，将学习、检查、管理、执行纳入了管理工作常规，各项工作日趋规范。

四、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能 实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。

2、强化图书管理应用，提升服务教育、促进教育效能 学校图书室正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能 学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育与课程实践，促进均衡发展、多元发展 我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

五、自查中存在的薄弱：

学校存在严重的结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

第五篇：溧阳市经济开发区小学教育技术装备督导自评报告1

溧阳市经济开发区小学教育技术装备督导自评报告 根据《常州市教育局关于开展县域教育技术装备督导评估回访工作的通知》文件精神，结合上级有关要求，对照《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》（修订版），我校结合实际开展了教育技术装备督查自评工作，对教育技术装备条件及材料进行了自查。现将有关情况报告如下:

我校地处溧阳市北郊，是一所六年制完全小学，目前全校有教学班8个，学生286名，在编教师29人，学校占地12260平方米，生均面积42.9平方米，绿化面积6500多平方米，人均绿化面积22.7平方米，建有科学实验室（器材室）、图书馆（学生阅览室）、教师阅览室、计算机教室（学生机房）、多媒体教室、音乐室、美术室等专用教室，近三年来，先后通过了常州市示范图书馆、常州市先进实验室、常州市一级校园网等检查验收，荣获常州市文明单位、常州市“平安校园”、溧阳市社会综合治理先进单位、溧阳市绿色学校等称号。

一、加强领导，提供规范化保证

学校确立现代教育观念，完善工作机制，加大管理力度，确保教育技术装备工作的有序进行。

1.学校成立了以石禄生校长为组长，各部门条线负责人员为 — 1 —

组员的领导小组，负责学校教育技术装备工作的实施与开展，每年都把教育技术装备工作纳入学校工作计划，做到任务明确，责任到人。

2.学校根据《江苏省中小学管理规范》制订各专用室的规章制度和管理人员职责，建立起一套完善的教育技术装备的管理制度，并加强对各室管理人员的考核，以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，保证了学校教育教学工作的正常开展。

3.学校按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设立岗位，选择学历合格、责任心强、业务水平高的教师担任管理人员，并积极组织参加上级部门召开的培训、研讨等活动，切实提高他们的管理水平和业务素质。

二、加大投入，提升现代化水平

教育技术装备工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提升学生科学素养、信息素养，发展学生全面素质的基础性工作，我校围绕“建设、配备、管理、使用”四个方面，积极开展教育技术装备各项工作。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，在上级部门的支持下，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上，努力更新设施设备。三年来，学校先后添置了一体化印刷机1台、复印机1台，教育教学多媒体1套，实物投影仪3台，电脑7台，空调2台，引进了图书馆和实验室管理软件，成立了信息中心。目前，各专用室设施齐全，各类仪器设备完好，防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施完善，为教师的工作和学—2 —

生的学习提供了一个美好的环境。

三、优化管理，提高装备使用效率

学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的教学需求。

1.创新实验管理，培养学生科学素养。

学校现有科学实验室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求，教室布置较为精致、规范，仪器设备齐全，为学生学习营造了一个较好的场所和氛围。

近年来，实验室能按上级要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修，按要求配备科学仪器，所有仪器设备均由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，能及时做好实验室的各项资料。

科学教师能按课程要求开齐开足实验教学课程，教师能做好演示实验，开展分组实验，引导学生形成一定的实验技能，实验有目的，有过程，有记录。

2.规范图书管理，促进书香校园建设。

图书馆能按年级、按内容编制导读书目，引导学生读书。馆内藏书按照《中图法》分类上架排列，上有本校的藏书章、书标、条形码。图书排列整齐，索书号清晰、工整。

图书室工作人员每学期都做好新书推荐，在借书前对学生进行图书知识教育，有计划地开展导读工作。平时能保证开放时间，— 3 —

做到全开架借阅。学生全部办理借书证，实行凭证借阅，微机管理。年生均借书10册以上，图书流通率、使用率高。

图书馆能配合学校中心工作开展宣传教育活动，组织形式多样的课外阅读和主题读书活动，如读书征文、演讲比赛、读书手抄报评比以及网络读书等活动……每次活动都有计划、有总结、有表彰，参与率高。平时，还以校园广播站为依托鼓励学生写稿投稿，交流共享，发挥了重要的文化育人作用。

3.细化信息管理，培养学生信息素养。

教师能按要求开展信息技术课，开出率100％。各班配有小管理员协助教师管理。学校网管中心、广播系统、安全监控系统的建设和配备均符合要求。各办公室和教室均有网络接口，能够满足教师查找收集资料和课堂教学使用的需要。

学校加强对教师信息技术运用与课程整合的指导，加大强化资源与学科教学整合力度。为督促教师使用多媒体，学校明确规定，教师要能自制PPT课件，熟练使用多媒体设备，校级公开课、观摩课必须使用多媒体辅助教学，同时要求专用教室管理者对多媒体的使用情况作好记录。此外，学校还组织开展利用多媒体设备教学的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。

三、存在的不足与今后努力方向

通过近几年的努力，我校教育技术装备的总体水平得到了一定的提升，教育技术装备管理工作有了一定的发展，装备的使用—4 —

效率较前也有了较大的提高，但仍存在着一些需要引起注意和研究解决的问题。

1.要继续研究完善对相关管理人员的考核要求，进一步提高他们的工作责任心和积极性。

2.教师自制教具及使用次数过少，要通过开展相关活动，鼓励教师自制教具并运用于课堂教学。

3.要进一步加大仪器设备规范管理和科学使用，做到人尽其职，物尽其用，真正发挥设备的使用效益，为提高教育教学质量服务。

总之，学校将不断总结工作经验，细化管理过程，加强平时的检查和考核，以期进一步提高教育技术装备管理水平。相信在上级领导的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育技术装备工作一定会更上一层楼。

二○一一年九月二十八日