教育教学质量自评报告

第一篇：教育教学质量自评报告

教育教学质量自评报告

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，我校依据《兰州市普通中学教育质量评价方案》全面认真地开展了教育教学的各项工作，把全面推进素质教育，提高教育教学质量落到了实处。我校组织人员，对我校的各项工作做了全面认真的自评，现将自评结果报告如下：

一、德育方面

我校始终以“德育为首、教学为主、五育并重、全面发展”为指导思想和办学理念认真贯彻执行兰州市教育局颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》;在整个学校工作中把德育放在一个非常突出的位置来抓。

1、德育工作年度、学期有计划、有安排、有记载、有总结；侧重计划的可操作性和落实情况，确实把德育工作做到实处。定期组织团员进行学习;并定期组织学生开展社会实践活动；为了丰富的团内活动，充分发挥团员的带头作用，将部分团员、学生吸收到学校的日常管理组织中，充分发挥学生作用，提倡学生的自我管理；让团委和学生会牵头组织各种文体活动，以及美化校园环境等活动。利用团会，团活动等时间，培养并发展了一批新团员，壮大了我校的共青团组织。

2、充分发挥家庭、社会的作用，让他们参与到学生的管理中来；学校利用家长学校对家长的教育方法进行指导，对家长在学生教育中遇到的问题进行细心的解答，帮助家长科学正确的教育学生。校内设有德育室，不定期的在校内组织宣传活动，如禁毒、禁赌等宣传活动。

通过展示宣传，使学生意识到了毒、赌对人的危害，培养学生自觉抵制毒品、赌博的意识。每学期开展法制宣传教育活动，请法制副校长作法制报告，在全校学生中开展了法制问答、法制宣传活动。利用班会、学生大会等时间，向学生普及交通安全知识及自我保护知识，提高学生的自我保护能力。另外，针对学生现在所处的年龄阶段，还加入了学生的青春期的心理教育和生理知识讲座，加强了对学生青春期阶段的保护，保证学生健康、向上的成长。

3、按照课程计划和课程标准的要求，开设了思想品德课、劳技课，安排了国防教育活动，有计划、有课题，有安排、有经验、有总结。组织学生参加社会公益劳动，如植树活动、学雷锋活动，加强对学生的教育。

4、结合思想品德教材以及班会活动，开展学生的心理健康教育，有记载，有总结。坚持升降国旗制度，国旗下讲话有记载，并装订成册。另外，学校形成了规范的清打制度，并有检查考核和周公布评比制度，对周内的校务工作进行公布，提倡全体师生监督实行，加强学生《中学生守则》和《中学生日常的行为规范》的学习，有张贴，有学习，有督促。

二、智育方面

“德育为首，教育为主”，我校注重学生的智力开发及学习能力的培养，全面提高教育、教学质量。

1、在每学年、每学期始，学校和教导处的教育教学工作有计划，且切合实际，有依据、有目标要求及具体措施，具有很强的操作性。

在学期末有全面详实的学校工作总结和教导处工作总结，并且对教育教学工作的落实情况做了阶段性的总结。定期开展了教师的教学能力培训活动及业务水平交流活动，有计划、有目的、有详实的记载，利用教研组活动时间，加强新课程、新理念的学习，定期组织开展班主任工作交流会，取得了良好的效果。

2、按照规定开齐、开足课程并开好实验课、活动课、计算机课，实验课、活动课均有记载。加强了学校的常规教学管理，从教师的教学计划到落实，教师的备课、上课、批改作业到辅导学生等方面都做了严格的规定，并做详实的跟踪记录。对学校的教学工作做了认真的统计和考核，客观公正地对教学进行了评价，大大提高了教师的工作积极性，促进了教育教学质量的快速提高。除此以外，还不定期的组织开展各科知识竞赛，以活动的形式丰富学生的学习活动，提高学习兴趣。

3、努力提高教育教学质量，完善了教育教学评价体系，从学科的合格率、优秀率、均分、学科得分四方面进行评价，监督各科教师，教学针对全体学生，不让任何一名学生掉队，针对初三学生面临中考的实际情况，教导处在教导工作中将初三的教育教学管理作为重点来抓；召开了多次初三教师、学生动员大会，多次督察初三教师的教案及教学情况。经过师生的共同努力本年度我校中考取得了较为满意的成绩，在今年的中考中我校有137位学生顺利考入高中，中考上线率远远超过全县平均水平；在全国初中生化学竞赛兰州市赛区竞赛活动中，我校有二十多名学生分获二、三等奖；全国初中生英语竞赛中多

名学生及教师荣获二、三等奖。这些成绩的取得无不凝聚着全校师生的汗水，也是我校教育教学质量的具体体现。

三、体育方面

在体育方面，我校能按照课程计划及课程标准的要求开足开好体育课和体育活动，保证学生每天都有体育活动时间。每年学校学校都举行秋季田径运动会，运动会组织井然有序，学生参加积极踊跃，这一活动的开展不仅缓解了学生的学习压力，锻炼了学生的身体，还有利于培养学生的团结精神和积极努力的拼搏精神等良好的精神品质。运动会有秩序册和运动员成绩表，对学生的比赛成绩都做了祥实的记录。每学期学校都定期组织学生开展篮球比赛和乒乓球比赛；这些比赛的开展大大丰富了学生的课外生活。学校还组建了田径队和篮球队这两只代表队每学期都有活动计划，有活动过程、有记载，还代表我校参加兄弟学校的联谊篮球赛和学区组织的体育赛事。

学校每年都组织学生进行体检和学生素质达标检测，对学生的身体和体质状况向学生、家长进行反馈，做到对家长负责，对学生负责，对社会负责。

四、美育方面

在美育方面我校能按课程计划和课程标准的要求开足、开齐上好音乐、美术课，成功举办了校学生书法、绘画大赛，发现和涌现了一批才艺兼备的学生。组织学生开展了诗歌朗诵比赛，组织学生参加了学区开展的艺术节，形式多样、内容丰富，有歌、有舞,而且还有乐器演奏。学校还利用中秋、元旦等节日机会组织学生开展才艺会演，有唱歌、舞蹈、小品、器乐演奏等节目，提供给学生展示自我的活动，除此以外，学校还组织全校学生以班级为单位，开展了丰富多才的文艺活动，其中包括书法比赛、诗歌比赛、英语口语比赛、才艺展示等活动，丰富了学生的学习生活，想方设法创造条件，提高学生的美育审美能力。学校还组建了美术、合唱、舞蹈等兴趣小组和乐队，这些兴趣小组和团队都能按照学期开始的计划很好地开展活动，学期末又有对这些活动的总结。

通过全校上下的共同努力，我校教育教学质量取得了较好的成绩，得到了上级行政部门和上级主管部门的肯定，这是对我们的鼓励和鞭策，我们在今后的工作中将更加努力工作，为高一级学校输送优秀的新生，给社会培养全面发展的合格毕业生。

第二篇：教育教学质量自评报告

王村中学教育教学自评报告

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，我校全面认真地开展了教育教学的各项工作，把全面推进素质教育，提高教育教学质量落到了实处。我校组织人员，对我校的各项工作做了全面认真的自评，现将自评结果报告如下：

一、德育方面

我校始终以“德育为首、教学为主、五育并重、全面发展”为指导思想和办学理念认真贯彻执行县教育局颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》;在整个学校工作中把德育放在一个非常突出的位置来抓。

1、德育工作、学期有计划、有安排、有记载、有总结；侧重计划的可操作性和落实情况，确实把德育工作做到实处。定期组织团员进行学习;并定期组织学生开展社会实践活动；为了丰富的团内活动，充分发挥团员的带头作用，将部分团员、学生吸收到学校的日常管理组织中，充分发挥学生作用，提倡学生的自我管理；让团委和学生会牵头组织各种文体活动，以及美化校园环境等活动。利用团会，团活动等时间，培养并发展了一批新团员，壮大了我校的共青团组织。

2、充分发挥家庭、社会的作用，让他们参与到学生的管理中来；学校利用家长学校对家长的教育方法进行指导，对家长在学生教育中遇到的问题进行细心的解答，帮助家长科学正确的教育学生。校内设有德育室，不定期的在校内组织宣传活动，如禁毒、禁赌等宣传活动。通过展示宣传，使学生意识到了毒、赌对人的危害，培养学生自觉抵

制毒品、赌博的意识。每学期开展法制宣传教育活动，请法制副校长作法制报告，在全校学生中开展了法制问答、法制宣传活动。利用班会、学生大会等时间，向学生普及交通安全知识及自我保护知识，提高学生的自我保护能力。另外，针对学生现在所处的年龄阶段，还加入了学生的青春期的心理教育和生理知识讲座，加强了对学生青春期阶段的保护，保证学生健康、向上的成长。

3、按照课程计划和课程标准的要求，开设了思想品德课、劳技课，安排了国防教育活动，有计划、有课题，有安排、有经验、有总结。组织学生参加社会公益劳动，如植树活动、学雷锋活动，加强对学生的教育。

4、结合思想品德教材以及班会活动，开展学生的心理健康教育，有记载，有总结。坚持升降国旗制度，国旗下讲话有记载，并装订成册。另外，学校形成了规范的清打制度，并有检查考核和周公布评比制度，对周内的校务工作进行公布，提倡全体师生监督实行，加强学生《中学生守则》和《中学生日常的行为规范》的学习，有张贴，有学习，有督促。

二、教学方面

“德育为首，教育为主”，我校注重学生的智力开发及学习能力的培养，全面提高教育、教学质量。

1、在每学年、每学期始，学校和教导处的教育教学工作有计划，且切合实际，有依据、有目标要求及具体措施，具有很强的操作性。在学期末有全面详实的学校工作总结和教导处工作总结，并且对教育

教学工作的落实情况做了阶段性的总结。定期开展了教师的教学能力培训活动及业务水平交流活动，有计划、有目的、有详实的记载，利用教研组活动时间，加强新课程、新理念的学习，定期组织开展班主任工作交流会，取得了良好的效果。

2、按照规定开齐、开足课程并开好实验课、活动课、计算机课，实验课、活动课均有记载。加强了学校的常规教学管理，从教师的教学计划到落实，教师的备课、上课、批改作业到辅导学生等方面都做了严格的规定，并做详实的跟踪记录。对学校的教学工作做了认真的统计和考核，客观公正地对教学进行了评价，大大提高了教师的工作积极性，促进了教育教学质量的快速提高。除此以外，还不定期的组织开展各科知识竞赛，以活动的形式丰富学生的学习活动，提高学习兴趣。

3、努力提高教育教学质量，完善了教育教学评价体系，从学科的合格率、优秀率、均分、学科得分四方面进行评价，监督各科教师，教学针对全体学生，不让任何一名学生掉队，针对初三学生面临中考的实际情况，教导处在教导工作中将初三的教育教学管理作为重点来抓；召开了多次初三教师、学生动员大会，多次督察初三教师的教案及教学情况。经过师生的共同努力本我校课改，信息化教学取得了较为满意的成绩，这些成绩的取得无不凝聚着全校师生的汗水，也是我校教育教学质量的具体体现。

4、借鉴杜郎口的教学模式，形成了我校的课堂教学模式，大体分为“问题目标意导学—自主合作要释疑—点拨检测求巩固”三个环节。

设置问题环节即教师以教学问题为线索设置预习提纲，突出重难点。教师将问题写在黑板上，利用课内外组织学生提前预习，初步生成重难点知识。学校狠抓小黑板的使用情况，教导处进行跟踪检查、通报，现在文化课教师都能自觉使用小黑板，较好地培养了学生的自觉能力，也提高了课堂效益。在自主合作学习环节上，学生根据教师提出的问题能积极思考，能阐述自己的观点和见解，对于一些重难点问题，教师分配任务，以小组为单位合作讨论探究，完成后，各小组展示提升。这样，一节课的教学任务被合理分配，课堂容量也明显加大了，同时教师根据问题的难易，给好、中、差学生提供了展示的机会，也极大提高了后进生的积极性。在点拨检测环节上，教师重点加强了难点释疑和当堂训练，突出检测后进生、学困生对本节课知识的理解和掌握情况。教师十分注重训练题的设置，一般都由同科备课小组成员商议编制，确保了训练的针对性和有效性，使不同层面的学生在这一环节上都有收获。

5、以前分散备课表现出较多弊端，如部分教师不钻研教材，备课内容简单，方法单一，实效性不强等。为了与课改工作相配套，学校本期决定在语、数、外三科推行集体备课试点，成立同题备课小组，合理分配任务，每周二召开同题 备课小组研讨会，科任教师之间取长补短，相互学习，共同研讨，最大限度地发挥了集体的智慧，也增进了教师之间的业务交流，较大地促进了年青教师的专业成长，收到了较好的效果。

6、以前分散备课表现出较多弊端，如部分教师不钻研教材，备课

内容简单，方法单一，实效性不强等。为了与课改工作相配套，学校本期决定在语、数、外三科推行集体备课试点，成立同题备课小组，合理分配任务，每周二召开同题 备课小组研讨会，科任教师之间取长补短，相互学习，共同研讨，最大限度地发挥了集体的智慧，也增进了教师之间的业务交流，较大地促进了年青教师的专业成长，收到了较好的效果。

三、体育方面

在体育方面，我校能按照课程计划及课程标准的要求开足开好体育课和体育活动，保证学生每天都有体育活动时间。每年学校学校都举行秋季田径运动会，运动会组织井然有序，学生参加积极踊跃，这一活动的开展不仅缓解了学生的学习压力，锻炼了学生的身体，还有利于培养学生的团结精神和积极努力的拼搏精神等良好的精神品质。运动会有秩序册和运动员成绩表，对学生的比赛成绩都做了祥实的记录。每学期学校都定期组织学生开展篮球比赛和乒乓球比赛；这些比赛的开展大大丰富了学生的课外生活。学校还组建了田径队和篮球队这两只代表队每学期都有活动计划，有活动过程、有记载，还代表我校参加兄弟学校的联谊篮球赛和学区组织的体育赛事。

学校每年都组织学生进行体检和学生素质达标检测，对学生的身体和体质状况向学生、家长进行反馈，做到对家长负责，对学生负责，对社会负责。

一、美育方面

在美育方面我校能按课程计划和课程标准的要求开足、开齐上好

音乐、美术课，成功举办了校学生书法、绘画大赛，发现和涌现了一批才艺兼备的学生。组织学生开展了诗歌朗诵比赛，组织学生参加了学区开展的艺术节，形式多样、内容丰富，有歌、有舞,而且还有乐器演奏。学校还利用中秋、元旦等节日机会组织学生开展才艺会演，有唱歌、舞蹈、小品、器乐演奏等节目，提供给学生展示自我的活动，除此以外，学校还组织全校学生以班级为单位，开展了丰富多才的文艺活动，其中包括书法比赛、诗歌比赛、英语口语比赛、才艺展示等活动，丰富了学生的学习生活，想方设法创造条件，提高学生的美育审美能力。学校还组建了美术、合唱、舞蹈等兴趣小组和乐队，这些兴趣小组和团队都能按照学期开始的计划很好地开展活动，学期末又有对这些活动的总结。

通过全校上下的共同努力，我校教育教学质量取得了较好的成绩，得到了上级行政部门和上级主管部门的肯定，这是对我们的鼓励和鞭策，我们在今后的工作中将更加努力工作，为高一级学校输送优秀的新生，给社会培养全面发展的合格毕业生。

2011年6月

第三篇：教师教学质量自评报告

教师教学质量自评报告

一个学期的教学工作接近尾声，在学校教务处的带领下，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中，我也碰到了许多困难，我采用了实践——反思——探讨——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。

一在师德方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二在教学方面要提高教学质量，关键是上成课，上好课。

1、课前准备：备学生学情，备好课。真正理解了什么是因材施教，2、能够了解学生原有的知识技能的质量，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、能够仔细考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。

5、要提高教学质量，常在学习上不能按时完成作业和抄袭作业的同学，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，用赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，我常常和差生交谈，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到了老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三工作考勤方面：

这一学期以来没有因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，务实重干，同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，可以说我把时间全部用在了学生身上。

四成绩方面

经过我努力的付出，我们历史成绩一直很好，平均分，优秀率都还不错。

在教学半年后的我了解了学生的情况，知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗？我会根据学生的具体情况，展开以后教学。

第四篇：白塬初中教育教学质量自评报告

白塬初中教育教学质量自评报告

为了不断检查反思学校教育教学,规范办学行为，推动课程改革,全面落实素质教育,促进教育教学质量不断提升，自11月底我校成立自查领导小组，对本校教育教学质量进行一次评估。现将自评情况汇报如下：

一、学校管理 1.办学理念

我校以“没有教不好的学生、让家长满意。”的观点，认真贯彻落实党的教育方针、政策，落实素质教育，全面推动课程改革，狠抓学校教育质量的提升，力争把我校办成一所人民满意，领导放心的学校。2.管理体制

我校领导班子齐全，职能分工明确，学校形成以校长为中心，教学副校长决策，教导处落实，教职员工监督的教学管理体制。校委会成员全部承担课堂教学，任课均超过8节，在教育教学上要求校委会成员始终走在前面，积极参与、指导教研活动，每学期听课不得少于20节。学校重视民主管理，经常召开教职工大会，共同解决学校问题，诸如财政收支、评优选先、职务晋升、奖惩、人事调整、考核均公开、公正进行。3.特色建设

安全是学校的基本，我们开展了“安全教育、珍惜生命、安全知识讲座、安全教育宣传周、安全演练”等各项活动。由于今年学校搞基建工程从而带来了一系列的安全隐患，学校正对这些隐患一一进行了排查，从而保障了学生的安全及学校教学的有序进行。这一系列的活动让学生明白了：安全是最基本的、要学会珍爱生命。

二、德育工作

学校注重教师队伍建设，强调教师学习政治理论，提高自身的职业道德水平，努力造就一支业务熟练，素质高，品德好，为人师表，吃苦肯干的教师队伍；积极开展教师师德师风建设，提高教师师德。教育学生，注重说服教育，杜绝体罚，不占用学生学习时间，不乱定教辅读物、不滥印其它学习资料，赢得了学生和家长的赞誉。

学校重视学生的养成教育，每学期开学初定为学校的德育教育月，政教处下发德育教育材料，班主任组织学习，学生互相监督，周会课上班主任及时强调指导学生日常行为，每周星期一晨会，利用国旗下讲话，再宣传教育学生争做优秀中学生。本学期，学校政教处针对当代初中生的不良习气，结合具体案例做了精彩的演讲，使学生进一步明了生活恶习的危害，也懂得了基本的防卫常识，增强了学生的法律意识。鼓励学生参加各种有意义的社会活动，如诚信教育、礼仪教育、感恩教育，积极参加社区活动、社团活动。校园内文化长廊凸显风采，各种板报更换及时，教室内布置简洁、学生穿着朴素大方。

三、教学工作

1、教学是学校的中心工作，教学质量是学校教学工作的生命线，学校领导特别重视教学工作。首先，创造一切条件开齐开全课程，使学生得到全方位教育，使之全面发展。为抓好教育教学，学校首先抓好教师的备课、上课，要求做到五备（备课标、备教材、备教法、备学生、备作业），上课要精神饱满，内容熟悉，有讲有练，讲练结合。课外布置作业要精选题目，量适中，不得挤占学生的休息时间，教师批阅作业要及时、准确，辅导课上经常要有针对性的辅导。今年学校特别重视实验课教学，想方设法筹措资金购置实验器材和药品，使演示实验开出率达85%，分组实验开出率在60%（由于基建实验室被占用，从而分组实验率较低，教师只做一些演示实验）以上，图书的借阅率在85%以上。

学校合理安排作息时间，注重学生的体育锻炼，开展“阳光体育”活动，保证两操一活动（由于基建操场被占用，体育课有效地利用了兵乓球台及教学楼周围的环境）及体育课的正常开展，学生每天的活动时间都在1小时以上，并且对课外活动专门安排，保证学生身体素质的提高。自去年以来，我校逐步建立与完善学生体质健康达标测试制度，今年全面开展落实。

落实德困生工作，每年开学初，教导处统计各班德困生，通过班主任组织一带一活动，让优秀生带动德困生。同时，科任教师承担这些学生的辅导工作，平时多督促，多辅导，多沟通，培养优秀生发挥特长优势，培养差生提高学习的兴趣，增强学习的信心。

2、学校重视教学检查，为确保教学质量，督促每位教师高质量的完成各自的教学任务，教导处加大课堂及三自习的检查督促力度。首先，督促教师备好课。为此，教研室实行教案双周审签制度，杜绝教师无案上课的现象，此外每学期安排教案检查及互评交流活动，让教师互相学习，取长补短。其次，抓好上课与辅导课检查，教导处每天对课堂及辅导课进行抽查，保证堂堂有教师，节节不落空。再次，抓好阶段性教学检查，学校每学期由教导处统一组织，安排期中、期末两次大型检测，还不定期抽考部分科目，教师参与评估，总结经验与不足，为自己的教学提供改进的依据。抓好作业检查，教研室每学期安排两次作业大检查，检查内容包括作业质量，教师批阅，作业次数，练习册填写、笔记抄写的督促等方面，让教师做好学生作业的督促检查及纠错工作，提高学生训练的效果。

3、第二课堂，为促进学生全面发展，创建和谐校园，抓好课堂教学的同时，我校也重视学生第二课堂教学，注重学生兴趣的培养，注重学生身体素质的训练。根据学校实际，结合各自活动的特点，每年都组织开展各种活动。诸如学生歌咏比赛、书画大赛、篮球比赛、乒乓球比赛、抜河比赛、手抄报等。这些活动既丰富了校园文化生活，又培养了学生的兴趣，激发了他们的学习动力。

4、教研教改与继续教育。每学期开学初，在教研室的统一领导下，各教研组制定各自详实的教研计划及教研教改工作，内容包括教师的公开课、示范课、汇报课、达标课，教学分析、总结，专题性问题研究，集体备课、说课等活动。计划的制定，要求紧跟新课改的步伐，围绕课堂教学提高教学质量。教研室定期召开教研组长会议，协商、探讨学校教研活动中出现的各种问题，及时安排学校的各项工作。鼓励教师撰写教学论文，近年来不断有我校教师的论文出现在报刊上，并获得国家、省级奖励。

学无止境，为了适应现代教育发展的形势，继续教育势在必行，每学期学校都要安排教师利用假期集中培训,抓住机会派教师外出学习。这些教师的外出学习，不仅提升了自己的业务水平，也带给学校教学宝贵的经验，给学校教研教改注入新的血液。

组织教师和学生参加各种竞赛。每学期，为了配合县教育局的教研活动，进一步激发教师和学生的教学和学习积极性，学校都要派出教师、学生参加各种竞赛活动，本学期已派出教师6人次参加县优质课和说课竞赛，有近百名学生参加全国各种学科的竞赛。这些活动使我们的教师在竞赛中学到了知识，也发现了不足，使学生得到了锻炼。

5、教学反馈，为了更好的与家长配合教育好学生,学校每学期召开家长座谈会,让家长与科任教师坐在一起,共同交流,共同协商讨论。学校征求家长意见，让家长参与学校教学监督与管理，同心协力办好教育。

四、学籍管理

近年来学校严格了学生的学籍管理。教导处实行学籍专人管理，建立完整的学籍管理档案，电子与文本档案齐全。依据县教育局精神，严格审查七年级新生、休学、转学学生学籍。七年级新生只记小学六年级毕业生，严查回炉生。凡因有病休学者，必须提供入院手续、出院手续、医疗费用结算清单的原件以及有班主任签名的申请书，然后到教导处办理相关手续；有传染疾病的学生，应及时向学校打招呼，经医院检查，确实应休学的，到教导处办理休学手续。复学时，先由学生本人书写复学申请，再到教导处办理复学手续。转学的学生，必须要有原学校的转学证明，证明上须注明学籍号并盖有原学校的有效印章。要求转出的学生，原则上不允许，但确有特殊原因要求转学的，先写出个人申请，在班主任、家长签字后，经教学副校长、教导主任审核，在办理转学手续。

五、教学绩效

经过大家的齐心努力,上学年,九年级毕业情况好于往年,毕业率为69.3%,全科合格率为21.01%,升学率为37.7%,巩固率为69.3%,提高率7.2%，由前年的全县排名38名上升到了全县12名。

学生和教师积极参与各种竞赛并获得不同等次奖项，关维新等21名教师获得县级以上奖励。张廷寿老师获得国家级教研员光荣称号，有280名学生获县级以上奖励。

六、存在的问题及采取的措施

1、专业教师缺乏，特别是历史、地理、生物、音乐、美术教师。学校将加强对学生非智力因素的培养，优化教师队伍，注重培训，促进教师专业转化。

2、课堂教学存在重知识传授，轻能力训练，缺乏对学生的学法指导。学校将创造条件提供丰富的教学资源，注重学生学法指导，加强教研力度，强化学生能力训练。

3、图书经费投入少，图书量不足。今后学校将尽可能的加大图书购置，扩充图书。

4、音美体教学器材缺乏。学校将在可能的范围内购置相关器材。

5、教育教研缺乏积极性。

七、自评结果

经自评领导小组评估，我校自评得分为317.6分。尽管存在一定的不足，但学校整体工作正在朝着良好的方向发展。

会宁县白塬初中 2011.12.08

白塬初中教育教学质量自评报告

会宁县白塬初级中学

2010.12.20

第五篇：旧城中学教学质量自评报告

旧城中学教学质量自评报告

新学期教育局制定了《教学质量评价评分表》，对照评分表，对我校教学工作的实际情况进行了全面深入的分析，现作一个自评，情况如下：

一、教改及教科研

1、申请或承担上级研究课题

我校于2005年12月申请了河北省教育学会“十一五”规划课

题《农村教师队伍建设问题的研究》，但由于错过了申报时间而搁浅，未取得立项。以后，我校将积极承担一些教研课题，以促进我校教学理论水平的提升。

2、教师教学竞赛

对于上级组织的公开课、说课、制作课件及业务活动，我校认

真准备积极参加，并获得了一些不同级别的奖项。

3、公开发表、获奖或交流的教育教学论文、专著

发表论文、专著是教师提升自身业务水平的一条重要途径，是

促进业务交流的一个良好的平台。近几年内，我校有一部分教师在《初中生周报》、《当代教育论丛》等刊物上发表了论文。

二、学生特长的培养

对于各级教育部门组织的比赛，如演讲会、体育比赛、征文等

活动，我校积极参与，认真筛选参赛人员进行充足的训练，取得了一些奖项，促进了学生特长的养成和发展。

三、课程开设

对于新课改中所涉及到的课程，我校保证开全课程、开足课时，保证了课程结构的均衡性，为学生的全面发展奠定了良好的基础。

四、干部任课、听课与教师参加各级教研活动

多年来，我校一直支持干部任课听课制度。业务副校长、教导

主任都任数学、语文等主科，每周课时都在10课时以上。为了带出一支素质高、业务精的教师队伍，经常深入到课堂听课，对教师进行面对面的交流和指导。我校积极开展了教师业务大排档活动及校本教研活动，要求教师积极参加，认真准备，对教学中遇到的实际问题结合自身体会进行切磋、研究、探讨，做到取人之长、补己之短。通过各种形式的教研活动，使得教师更新了教育观念，改进了教学方法、教学行为和教学手段，收到了良好的实效。