胡锦涛 给北大支教团的回信

第一篇：胡锦涛 给北大支教团的回信

胡锦涛 给北大支教团的回信

北京大学第十二届研究生支教团的同学们：

很高兴收到你们的来信。首先，我向你们，并通过你们，向北京大学研究生支教团的全体同学，表示诚挚的问候！

从同学们的信中得知，你们志愿到西部地区参加为期一年的支教扶贫工作，不怕艰苦，竭诚奉献，为推动西部地区教育事业发展发挥了积极作用。经过支教扶贫实践，你们丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干。我为你们的进步感到由衷的欣慰。

这些年来，北京大学组织一批又一批在读研究生深入西部地区基层一线开展支教扶贫活动。这是促进青年学生向实践学习、向人民群众学习的一个有效形式。希望北京大学坚持把支教扶贫的接力棒一届一届传下去，让更多的青年学生在实践中得到锻炼提高，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材。

衷心祝愿同学们都拥有一个精彩的人生！

胡锦涛总书记热情洋溢的回信，给北京大学研究生支教团成员和全校广大师生以极大的鼓舞和激励。在西部地区的各个支教点，在充满生机的北大校园，总书记的重要回信引起强烈反响，“向实践学习、向人民群众学习”正成为越来越多北大学子的自觉行动„„

“一定要以总书记回信为动力，用更好的成绩、更大的进步向总书记汇报”

“真没有想到，总书记亲自给我们回信了！”５月１３日下午，正在青海省大通回族土族自治县支教扶贫的张振东，收到了胡锦涛总书记的回信。这位北京大学教育学院研究生、第十二届研究生支教团团长手捧来信，惊喜万分。

几乎同一时刻，分布在西藏、青海、云南、新疆支教点的其他１７位支教团成员，也收到了学校专程派人送来的总书记回信。同学们聚集在一起，争相传阅、大声诵读，仔细体会着回信中的每一句话、每一个字„„ 集体给总书记写一封信，是北京大学第十二届研究生支教团成员的共同心愿。去年８月，来自不同院系的１８位研究生接过学长传下的接力棒，志愿到西部地区开展为期一年的支教扶贫。８个多月的艰苦磨练，让同学们收获了许多刻骨铭心的感受和体悟。当有人提议给总书记写信说说心里话时，立刻得到了全体成员的响应。大家通过电话、电子邮件反复沟通、三易其稿后，将写得满满的３页纸装进信封，寄往北京、寄往中南海„„

收到同学们寄来的信件，胡锦涛总书记十分高兴。他仔细阅读这封特殊的来信，为同学们朴实坦诚的话语、平凡感人的事迹而感动，为大家在基层一线的拼搏奉献、成长进步而欣慰。

５月１０日，总书记在百忙之中提笔给支教团的同学们回信，对他们支教扶贫的行动给予充分肯定，对青年学子的成长成才提出殷切希望。

飞鸿传情意，千里心相通。总书记的回信飞越千山万水，从北京传到了支教团成员所在的各个支教点，给同学们送来了党中央的亲切关怀和深情鼓励。

在青海省大通县民族中学支教的张振东和杨天虎一接到总书记的回信，就高声念了三遍，心情久久不能平静。第二天上午，得到消息的青海分团其他３位同学也赶了过来，大家聚在一起传阅着来信，反复体悟着信中的字字句句。

“总书记的回信虽然并不很长，却是沉甸甸的。”张振东说，“总书记对我们的支教扶贫实践给予了充分肯定，让我们更看清了自己行动的价值和意义；总书记对我们提出要求、寄予厚望，让我们更感到了肩上的责任。我们一定要以总书记的回信为动力，进一步做好支教扶贫工作，努力用更好的成绩、更大的进步向总书记汇报。”

这是支教团的同学们终生难忘的时刻。从世界屋脊到祁连山麓，从彩云之南到天山脚下，总书记回信的喜讯，把各个支教点上的同学召唤到了一起。大家一边读信，一边你一言我一语畅谈着内心的感受。

丰富阅历、磨练意志、增长才干——总书记的这些话，同学们体会格外深刻。新疆支教分团的同学们曾利用课余时间，到昌吉等周边地区体验民情，到中小学开办励志讲座，到ＳＯＳ儿童村进行志愿服务。分团成员金晟同学说：“向实践学习、向人民群众学习，总书记的回信说出了我们最深的感受。今后，不管是在新疆继续支教，还是回到北大学习以至走上工作岗位，我都将自觉走与人民群众相结合的道路，努力在实践中磨砺成长。”

在实践中得到锻炼提高，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材——总书记的这些话，同学们铭记在心。皑皑雪山围绕的拉萨中学，与布达拉宫只有一街之隔。在这里支教的西藏分团团长刘笑吟说：“近一年来我在实践中学到的知识是课堂里永远无法获得的。不久的将来，我们都会成为建设国家的生力军，必须沉下气，放下身段，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才。”

“北京大学组织开展支教扶贫，与其说是给西部地区提供了帮助，不如说我们的学生从当地收获了更多。”北京大学校长周其凤说，“总书记的回信对北大支教扶贫工作给予充分肯定，对同学们在实践中的收获作出高度概括，也为我们进一步做好工作作出了指示。我们要认真贯彻回信精神，把支教扶贫这个活动组织得更好。”

“一定要牢记总书记的教导，更加自觉地向实践学习、向人民群众学习”

“总书记十分了解当代青年，他回信中的话说到了我们的心坎里。”正在北京大学法学院攻读博士学位的蒙晓燕，这样表达自己学习胡锦涛总书记回信后的感受。

１９９９年７月，作为北京大学第一届研究生支教团的一员，２２岁的蒙晓燕来到地处大别山革命老区的河南新县支教扶贫。回想起１２年前的那段经历，她不由得感慨万千：“那一年时光深深印刻在我的生命中，使我第一次对基层有了真切的认知，对国情有了深入的思考。以社会实践为课堂，以人民群众为导师，确实是我们年轻人健康成长的最大力量源泉。”

从１９９９年派出第一届研究生支教团起，迄今北京大学共有１６３名学生参加了为期一年的支教扶贫，足迹遍布西藏、青海、云南、新疆、宁夏、山西、河南等７个省区，服务时间累计超过３５万小时。

这是青年学子倾心奉献的一年，更是他们在基层一线经受心灵洗礼的一年——

拉萨中学的学生们忘不了，为了让４５分钟的地理课上得更生动，支教老师多次不顾高原反应，骑自行车到野外采集素材、丰富教案。拉萨中学校长唐泽辉由衷地赞叹，经过一年支教，这些北大学生最大的变化，“首先是更成熟了，其次就是对民族地区的理解和感情更深了。”

云南大理贫困山区的百姓们忘不了，从北京来的支教老师为了家访奔波几十公里、上百公里，还帮着给孩子们申请助学金。支教团成员袁琼深有体会地说：“你在书本上读到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，和你亲身去走一遍山路，看到农民在烈日下劳作，确实是很不一样的。”

曾在宁夏西海固支教的张海涛忘不了：“罗山中学只有几排简陋的平房，平房后面的操场上有一个篮球场，是以前的支教老师争取一笔资助款修建的，但学校没有钱买篮球，孩子们只能在那里玩滚铁环游戏„„”

曾在青海大通县支教的王飞忘不了：“开家长会是在一个下雪的下午，看着这些冒雪走几十里路赶来的家长，面对着讲台下他们真诚的目光，我真的有些惭愧。如果教不好他们的孩子，我对不起这些信任我的家长„„”

“那种荡涤灵魂的升华，是支教工作带给我的宝贵财富，令我终生受益。”曾在山西灵丘支教的北京大学教育学院团总支书记徐未欣动情地说。

从精心备课授课，到组织讲座、演讲、艺术节等校园文化活动；从关心、帮助家庭困难学生，到通过各种方式资助当地发展，争取来３０多万元资金、８０００多册图书、６０００多件衣服„„１２年来，一届届北大研究生支教团成员薪火相传，用爱心和热忱为贫困地区送去了知识和温暖，也在向实践学习、向人民群众学习的过程中实现了青春的自我超越。

北京大学元培学院的马煜是研究生支教团中的“特例”——２００９年８月，未满２０岁的他本科二年级课程刚结束，毅然向学校提出休学一年、赴藏支教的申请，最终破格成为第十一届研究生支教团的一员。

“一年的支教经历让我懂得了责任、付出和宽容。”马煜说，“离开支教的学校时，每位学生都给我写了一封信，回忆我们共同的经历，祝愿我扎西德勒。每当我回想起与这些学生相处的日日夜夜，想到他们每个人给我写的祝愿，我感到的只有快乐、幸福和满足。”

“把支教扶贫的接力棒一届一届传下去，让更多的青年学生在实践中得到锻炼提高”——在总书记的号召下，更多的北大学子们正在行动起来。北京大学第十三届研究生支教团已经组成，１７位成员两个多月后就要启程，他们中三分之二是共产党员。

赵瑞就是新一届支教团的一名成员——两年前，还在读本科三年级的他志愿赴甘肃天水一所乡村小学支教一年；今年下半年，“始终忘不了孩子们那几十双眼睛”的他将再赴西部地区支教。

“在我们即将奔赴西部的时候，收到了总书记给支教团的回信，这让我十分激动。”赵瑞对记者说，“我一定要牢记总书记的教导，更加自觉地向实践学习、向人民群众学习。我相信，无论条件多么艰苦，我一定能在新的支教工作中学到更多、做得更好！”

“一定要按照总书记回信指明的方向，在建设中国特色社会主义伟大实践中书写精彩人生”

５月１３日下午，北京大学办公楼一间会议室里，学习胡锦涛总书记回信精神座谈会正在进行。来自不同院系、不同专业的师生代表齐聚一堂，踊跃发言。会议气氛十分热烈，持续了５个多小时„„

连日来，总书记的回信在北京大学师生中广为传诵。未名湖畔，博雅塔下，师生们谈感受、话体会、说打算，纷纷表示一定要按照总书记回信指明的方向，高扬向实践学习、向人民群众学习的大旗，在建设中国特色社会主义伟大实践中书写精彩人生。

学习总书记的回信，青年学生决心坚定、豪情万丈——

刚刚入学不到一年的信息科学技术学院学生黄译旻表示，将以总书记所说的“向实践学习、向人民群众学习”作为今后人生的航向标。“因为只有向实践学习，才能深切体会普通百姓的酸甜苦辣，才能深刻认识基本国情；只有向人民群众学习，才能将自身成长与人民幸福、社会发展联系在一起，赢得真正精彩的人生。”

曾在２００８年５月北大师生座谈会上聆听胡锦涛总书记重要讲话的哲学系博士生李婷婷表示，总书记的回信对青年学生成长成才具有十分重大的指导意义，“我们要以学习回信精神为新的起点，以更坚定的理想指引人生，以更严格的要求加强学习，以更深入的实践锻炼成长，以更扎实的态度面向未来，努力在各个方面创新争先。”

学习总书记的回信，广大教师深受教育、激情满怀——

长期从事文化研究的中文系教授王岳川表示，总书记的回信给当代青年学生成长成才指明了正确方向。“一批批北大学生主动到西部地区参加志愿服务、经受锻炼，从他们身上，我们看到了青年学生的成长进步，看到了青年学生在出国留学热之后回归大地、回归基层的新选择。”

正带领学生进行智能机器人项目攻关的青年教师王启宁，２００８年５月曾参加胡锦涛总书记与北大师生的座谈，总书记鼓励青年人在提高实践本领上狠下功夫的谆谆教诲给他留下深刻印象。“总书记这次给北大支教团回信，再次强调青年学生要向实践学习、向人民群众学习。作为北大教师，我们一定要脚踏实地去做，引导青年学生健康成长成才。”

对３年前胡锦涛总书记到北京大学考察工作的那一幕幕，北大党委书记闵维方至今记忆犹新。读着总书记的回信，闵维方感动地说：“３年前，总书记来到北大师生中间，勉励同学们积极参与社会实践，向人民群众学习，磨练意志，增长才干；３年后，总书记又给北大支教团的学生回信，希望青年学生向实践学习、向人民群众学习，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青年学生的关心和爱护。北大将认真贯彻落实总书记的回信精神，进一步推进人才培养体制机制创新，为学生参加社会实践、在实践中成长成才创造更好的条件。”

“衷心祝愿同学们都拥有一个精彩的人生！”——总书记回信中的这句话，让多少北大学子热血沸腾！

“总书记的回信进一步坚定了我投身西部、投身基层的决心和信心。”曾在西藏志愿服务一年的中文系硕士生陈蒙，今年毕业后将赴广西壮族自治区农村工作。谈起自己的未来，小伙子坚定地说：“中国的发展不能没有西部地区的发展，也不能没有农村的发展。通过自己点点滴滴的努力，为中国农村尤其是西部农村做一些事，踏踏实实为国家富强、民族振兴做一些贡献，这样的人生才是精彩的人生！”

第二篇：让青春在实践中闪耀胡锦涛回信北大支教团

让青春在实践中闪耀

——胡锦涛回信北大支教团

在雪域高原，在大漠深山，在革命老区，１２年来，北京大学的一届届在读研究生，展开了一次次支教扶贫接力，写下了一首首动人的青春之歌。

１９９９年７月，作为北京大学第一届研究生支教团的一员，２２岁的蒙晓燕来到地处大别山革命老区的河南新县支教扶贫。回想起１２年前的那段经历，她不由得感慨万千：“那一年时光深深印刻在我的生命中，使我第一次对基层有了真切的认知，对国情有了深入的思考。以社会实践为课堂，以人民群众为导师，确实是我们年轻人健康成长的最大力量源泉。”

从１９９９年派出第一届研究生支教团起，迄今北京大学共有１６３名学生参加了为期一年的支教扶贫，足迹遍布西藏、青海、云南、新疆、宁夏、山西、河南等７个省区，服务时间累计超过３５万小时。

这是青年学子倾心奉献的一年，更是他们在基层一线经受心灵洗礼的一年—— 拉萨中学的学生们忘不了，为了让４５分钟的地理课上得更生动，支教老师多次不顾高原反应，骑自行车到野外采集素材、丰富教案。拉萨中学校长唐泽辉由衷地赞叹，经过一年支教，这些北大学生最大的变化，“首先是更成熟了，其次就是对民族地区的理解和感情更深了。”

云南大理贫困山区的百姓们忘不了，从北京来的支教老师为了家访奔波几十公里、上百公里，还帮着给孩子们申请助学金。支教团成员袁琼深有体会地说：“你在书本上读到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，和你亲身去走一遍山路，看到农民在烈日下劳作，确实是很不一样的。”

曾在宁夏西海固支教的张海涛忘不了：“罗山中学只有几排简陋的平房，平房后面的操场上有一个篮球场，是以前的支教老师争取一笔资助款修建的，但学校没有钱买篮球，孩子们只能在那里玩滚铁环游戏„„” 曾在青海大通县支教的王飞忘不了：“开家长会是在一个下雪的下午，看着这些冒雪走几十里路赶来的家长，面对着讲台下他们真诚的目光，我真的有些惭愧。如果教不好他们的孩子，我对不起这些信任我的家长„„”

“那种荡涤灵魂的升华，是支教工作带给我的宝贵财富，令我终生受益。”曾在山西灵丘支教的北京大学教育学院团总支书记徐未欣动情地说。

从精心备课授课，到组织讲座、演讲、艺术节等校园文化活动；从关心、帮助家庭困难学生，到通过各种方式资助当地发展，争取来３０多万元资金、８０００多册图书、６０００多件衣服„„１２年来，一届届北大研究生支教团成员薪火相传，用爱心和热忱为贫困地区送去了知识和温暖，也在向实践学习、向人民群众学习的过程中实现了青春的自我超越。

北京大学元培学院的马煜是研究生支教团中的“特例”——２００９年８月，未满２０岁的他本科二年级课程刚结束，毅然向学校提出休学一年、赴藏支教的申请，最终破格成为第十一届研究生支教团的一员。

“一年的支教经历让我懂得了责任、付出和宽容。”马煜说，“离开支教的学校时，每位学生都给我写了一封信，回忆我们共同的经历，祝愿我扎西德勒。每当我回想起与这些学生相处的日日夜夜，想到他们每个人给我写的祝愿，我感到的只有快乐、幸福和满足。”

“把支教扶贫的接力棒一届一届传下去，让更多的青年学生在实践中得到锻炼提高”——在总书记的号召下，更多的北大学子们正在行动起来。北京大学第十三届研究生支教团已经组成，１７位成员两个多月后就要启程，他们中三分之二是共产党员。

赵瑞就是新一届支教团的一名成员——两年前，还在读本科三年级的他志愿赴甘肃天水一所乡村小学支教一年；今年下半年，“始终忘不了孩子们那几十双眼睛”的他将再赴西部地区支教。

“在我们即将奔赴西部的时候，收到了总书记给支教团的回信，这让我十分激动。”赵瑞对记者说，“我一定要牢记总书记的教导，更加自觉地向实践学习、向人民群众学习。我相信，无论条件多么艰苦，我一定能在新的支教工作中学到更多、做得更好！” ２０１１年５月１０日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信。这封充满深切关怀、带着殷切嘱托的回信全文如下：

北京大学第十二届研究生支教团的同学们：

很高兴收到你们的来信。首先，我向你们，并通过你们，向北京大学研究生支教团的全体同学，表示诚挚的问候！

从同学们的信中得知，你们志愿到西部地区参加为期一年的支教扶贫工作，不怕艰苦，竭诚奉献，为推动西部地区教育事业发展发挥了积极作用。经过支教扶贫实践，你们丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干。我为你们的进步感到由衷的欣慰。

这些年来，北京大学组织一批又一批在读研究生深入西部地区基层一线开展支教扶贫活动。这是促进青年学生向实践学习、向人民群众学习的一个有效形式。希望北京大学坚持把支教扶贫的接力棒一届一届传下去，让更多的青年学生在实践中得到锻炼提高，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材。

衷心祝愿同学们都拥有一个精彩的人生！

第三篇：关于胡锦涛总书记给北大研究生支教团回信精神学习讨论会记录

关于胡锦涛总书记给北大研究生支教团回信精神学习讨论会记录

——交工1001团支部

时间：2011年5月26日上午10:30 地点：工二B-302 参加人员：交工1001班26名同学 主持人：徐嫚谷 记录人：龚玲艳

会前准备：通知全体同学自主安排时间，上网观看视频。看后每人总结感想，会上，每个寝室至少派出一名代表发言，针对新闻谈谈自己的看法。会议记录：

一、主持人点明了本次讨论会的主题及意义，简要介绍新闻的背景和主要内容。接着，向 同学们朗读了会前搜集的相关文本资料，主要包括：

1、北大研究生支教团历史和发展简介；

2、胡总书记来信的具体内容；

3、一些报纸、网站对此举发表的社论或评论；（包括新华网、央视网、中国青年网、人民日报等媒体）

4、关于教育部党组下达的要求在全国教育系统开展学习贯彻胡锦涛总书记 给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神的通知的主要内容。

以上旨在让同学们了解到学习总书记回信精神的重要性和必要性，更加全面地理解回信内容和精神，为进一步的学习和贯彻打下基础。

二、自由讨论，各抒己见。

大家在事前准备和刚刚听完主持人朗读内容的前提下，对书记回信内容、回信举动、回信传达精神及青年志愿工作等展开讨论。

三、分享感想，踊跃发言。

按会前安排，每个寝室相继派出一名代表上台谈了自己的看法，全部完成 后，由同学们自由发言，作为补充。以下为部分同学发言主要内容节选：

我觉得首先，我很佩服北大研究生支教队伍，北京大学毕业的研究生，在社会上不愁没有好的工作机会，但他们却选择了到我国贫穷的西部，给那里的孩子带去知识和希望，这种做法本来就很了不起。正如主席说的，他们志愿到西部地区参加支教扶贫工作，不怕艰苦，竭诚奉献，为推动西部地区教育事业发展发挥了积极作用。当然这作用很大，我们目前没有这样的能力和机会。但不管怎样，我觉得他们身上的志愿服务精神值得我们学习！

——朱克彩 通过了解回信，我感触最深的是总书记提到的实践精神。一代伟人邓小平早就提出“实践是检验真理的唯一标准。”中国一路发展过来，也正不断验证这句话的重要性。大学生在校园里学到的课本知识再多，到社会上学而不用，或不加以实践，等于白学一通，没有实际意义。如果是出社会才实践，明显晚了，所以应该将学习与实践相结合，我认为这样效果才会更好。

——丁文策 总书记给北大一个研究生支教团回信，正如报纸上所说的，许多支教团 成员也没有想到。从中可以看出，总书记对我国西部教育事业的重视和对我国广大青年志愿者的关心和肯定。一个真挚的回信对于日理万机的主席来说绝非易事，我想这也就是这件事在全社会引起强烈反响的原因之一。支教成员都感受到了鼓舞与温暖，相信他们会更加认真完成自己的使命。

——许婷瑶 比起探讨总书记回信这一举动，我对那些支教团研究生在支教过程中的 经历和收获更加感兴趣。回信中也提到，“丰富阅历，磨练意志，增长才干”，可以想象正在大开发阶段的西部教学条件恶劣，但逆境的确很锻炼人，趁着我们年轻，应该要多吃点苦，要有奉献的精神和社会责任感，祖国的未来正是指望着我们之一代，我们不能辜负总书记的殷切期望。

——陈登峰 我是拓荒者的，今年暑假就要去湘西支教。看到这个新闻的时候，我也 挺激动的，感觉我也能马上拥有实践和吃苦的经历了，很期待。我觉得作为一个大学生，回馈社会是一个很必要的部分，教小孩读书，在假期陪陪他们，对于我们不是什么难事，关键看我们有没有心去做。其实，很多拓荒者的学长说过支教扶贫等活动，到头来反而是我们从那些孩子身上，普通的百姓身上学到更多，这些都是很宝贵的人生阅历。我会记住总书记信中说的，尽全力做好这次湘西支教，也号召大家多参与这样的活动。

——谢雯娉

四、主持人总结了本次学习讨论会成果，宣布讨论会结束。

附：（学习讨论会照片）

第四篇：河南学子热议胡锦涛总书记给北大支教团成员的回信

河南学子热议胡锦涛总书记给北大支教团成员的回信

日前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信，对青年学生支教扶贫的行动给予充分肯定，赞扬了支教团学生不怕艰苦，竭诚奉献的可贵品质，鼓励广大青年学生向实践学习、向人民群众学习。胡总书记充满深切关怀、带着殷切嘱托的回信，迅速引起了我省师生的高度关注，纷纷以传达回信精神、师生座谈等形式，展开宣传和学习活动，掀起学习胡锦涛总书记给北大支教团成员回信精神的热潮，在郑州大学，校团委召集郑州大学第九届研究生支教团全体成员召开座谈会，认真学习回信内容，并展开了热烈的讨论。座谈会上，支教团成员冯鹏飞、吴晓表示，“作为即将踏上支教征程的研究生支教团成员，胡总书记的回信不仅给予了大家极大的鼓舞，更加坚定了支援西部的决心和使命，同时也为大家如何走好支教的路指明了方向，大家一定会牢记胡总书记的回信精神，正视自己身上的不足，并且以此为动力，切实发扬青年志愿者勤奋工作、无私奉献，敢于拼搏，不怕苦，不怕累的志愿服务精神，努力接过上届支教团成员手中的接力棒，圆满完成自己的使命和任务，为西部发展奉献自己的青春和力量”。

正在内蒙古、西藏支教的郑州大学第八届支教团全体成员欣闻胡锦涛总书记给北大支教团回信，在惊羡之余也感到由衷的喜悦和振奋，自觉围坐在一起学习胡锦涛总书记的回信，积极交流思想感悟。内蒙古支教团队长罗昭锋说：“作为中国青年志愿者支教团的一员，我们是幸运的，更是幸福的，在实践中我们经历了风雨，领略了风情，收获了锻炼，体味了精彩人生，看到总书记的谆谆教诲和殷切希望，在感受到巨大的力量同时也意识到我们肩头光荣的使命和责任，我们将更加努力工作，让青春无悔，让智慧闪光，让年轻的旗帜飘扬！”西藏支教队队长凌奇表示，在总书记工作过的西藏这块土地上学习总书记给北大研究生支教团的回信，我们深感骄傲与自豪，总书记的回信是对我们支教扶贫事业与精神的充分肯定，是对所有支教成员的关怀与期望，在接下来的支教时光和今后成长道路上，一定认真践行总书记提出的要求与期望，把自身的锻炼成长与扶贫支教结合起来，让青春在实践、奉献中绽放光彩。

在河南大学，校团委组织即将奔赴西部的河南大学第六届研究生支教团成员、各级学生组织代表和相关负责老师开展了学习胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团回信精神的会议。会议上，支教团成员作了发言，表示一定会以此为动力，认真学习贯彻胡总书记的回信精神，努力做好支教扶贫工作，为西部的发展贡献力量。大学青年志愿者代表表示，一定会继续坚持立足校园，奉献社会的宗旨，从身边的事情做起，踏踏实实做好志愿服务，为校园发展和社会进步积极做贡献。

在信阳新县，正在从事支教任务的河南师范大学第十二届研究生支教团和中国政法大学第十二届研究生支教团全体成员参加了“河南新县学习胡锦涛总书记给北大研究生支教团成员回信座谈会”。座谈会上，支教队员们用精心制作的视频展示了一年支教生活的点滴，集体观看了新闻联播相关报道，认真研习总书记的回信，并交流了彼此的心得体会。队员们表示，在大别山下一年来，丰富了阅历、锻炼了意志、充实了人生价值观，提升了综合素质。在学习胡总书记的回信中，深刻感受到了总书记对青年志愿者的亲切关怀，认识到了自己肩负的光荣使命和责任，大家将以总书记的回信为动力，把在革命老区新县所学到的革命传统精神和社会知识传承好、发扬好，更好地运用在今后的工作和学习中，成为一名对社会有贡献的人。

据悉，中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团自1998年实施以来，我省共从郑州大学、河南大学、河南师范大学三所高校选派141名志愿者，赴甘肃、内蒙古、西藏和我省新县等地开展为期一年的支教工作和扶贫志愿服务，为中西部地区社会主义新农村建设和教育事业发展发挥了积极的作用。

第五篇：学习贯彻胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神的感想

勇于实践，让青春无悔

青春是花，我们不愿意做温室里的水仙，我们宁愿是在风中奔跑飞舞的蒲公英，在贫瘠的土地上开出倔强的花朵。青春是水，我们不愿做幽静的湖泊，我们宁愿是奔流的河川，劈开高山，漫过田野，最终奔向大海。

大学生的青春不应该是象牙塔中的无病呻吟，不应该是花前月下的你侬我侬，也不应该是呼朋引伴的吃喝玩乐，更不应该是虚度光阴的碌碌无为。

胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团成员的回信告诉我们，作为青年学生的我们要在实践中磨练，要在向人民群众学习中提高。

实践出真知。作为医学生的我们，不仅要学好书本上的理论知识，更要重视实践活动，在实践中不仅要学习操作技能，也要理论联系实际，在实践中磨砺意志，丰富阅历，增长才干，增强责任感和自信心。

课堂上，老师们只能教给我们理论的知识；实践中，我们则可以提高实践的技能。人民群众的聪明智慧和吃苦耐劳精神是我们必须要在实际工作中认真学习的。虽然作为大学生的我们大多都已成年，但我们的双手依然纤细，我们的肩膀仍然稚嫩，我们的体格尚显孱弱，我们还只会考试，我们缺乏劳动和实践，更缺乏在劳动和实践中磨砺出来的品格和毅力，缺乏在实际工作中，在人民群众中学到的才干和阅历。

胡锦涛总书记的回信是对在庆祝清华大学建校100周年大会上所强调大学生成长成才三个“紧密结合”的进一步要求。胡锦涛总书记要求当代大学生要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。这是党和政府对青年大学生的殷切期望，为当代青年大学生成才指明了正确方向和前进道路。

在劳动和实践中，我们不仅要培养吃苦耐劳的精神，增强实践技能，也要勇于和善于提高自己的创新意识和创新能力。医学的前进浪潮正是由无数的创新思维的浪花组成的，我们也要在实践工作中做一个有心人，善于发现，勇于创新，敢于实践。

作为应届毕业生，我们已经或者即将踏上工作岗位。离开学校，我们就要作为一个人格完整、思想成熟、性格稳健的人立足于社会，奉献于社会。相信每个毕业生都怀抱着一个梦想，希望自己能在今后的工作中成长成才，做出一番事业，实现自己的人生价值。

然而，成长成才，并不意味着一定要有优厚的工资待遇、优良的工作条件。相反，祖国的基层医疗卫生系统有着巨大的空缺，在新医改正如火如荼进行的今天，更加需要大批有着高素质的医务工作者的参与与投入，为乡镇基层的人民群众送去及时、优质的医疗卫生服务。做出一番事业，也并不意味着每个人都要达到国内甚至是国际专家的水平，只要我们在自己的岗位上兢兢业业，认真对待每一份工作，贡献自己的光和热，就是完成了我们的事业。只要我们能够尽自己的绵薄之力，尽最大可能控制疾病，消除病痛，为祖国的医疗卫生事业和人民的身体健康贡献自己的一份力量，就是实现了我们作为一名医务工作者的人生价值。

到基层去，到西部去，到祖国和人民需要的地方去建功立业。这不是一句口号，这是需要几代社会主义建设者们亲身实践的诺言。同学们，不要羡慕开放在水中娇艳的水仙，寂寞的山谷的角落里野百合也有春天。