给大五班家长的一份回信

第一篇：给大五班家长的一份回信

给大五班家长的一封回信

尊敬的大五班的家长，你们好：

我是园长，当班主任把一份份带着关怀与感激之情的信件放到我的办公桌上时，我感到无比的欣慰，也感到肩上担子的沉重。看完信，我不由得想给你们写一份回信，对一些家长提出的具有代表性的问题做一个答复与解释，期盼在这种交流中，提升家长和幼儿园教育管理的水平，让孩子快乐的度过幼儿园的生活。下面是我从家长的信中摘要的问题。

1、包涵的家长提出“多让孩子出去玩玩具，孩子已经不想去幼儿园了。”

针对这个问题，我谈一下我作为专业的园长的看法。当您把孩子送到幼儿园时，您一定会感受到幼儿园里的管理都是有规矩的，不是一盘散沙，这个很重要，要让孩子在接受最早的启蒙教育时就要知道，集体生活，学习，玩耍是在一定的规矩下进行的，玩玩具是有时间安排的，不是想玩就能玩的，我们是按照《幼儿园规程》的规定，做好室外活动，孩子不想上幼儿园的原因是很多的，需要家园共同长期的努力才能改变，多与带班教师联系沟通，不能给孩子培养我行我素的习惯。所以请家长不要担心，一种好习惯的培养需要时间和耐心。

2、包涵的家长提出“给孩子的饭菜方面可不可以改变一些，我家孩子基本上不吃幼儿园的饭”。

针对这个问题，我连续几天在三餐时间去每个班级观察孩子 的进餐情况。我发现每个班级孩子在一起进餐的氛围很好，只是有个别孩子的进餐速度慢了一些，这个不妨事的，我们的教师会慢慢鼓励孩子（大中班）和帮助孩子(小班）进餐，如果您对幼儿园的饭菜不了解，欢迎您经常到食堂看看，有些孩子有偏食的习惯，所以会出现不喜欢吃幼儿园的饭，因为我们要改掉这种不良的饮食习惯，他会有心理压力，家长和老师要鼓励孩子，我们在努力的让饭菜口味大众化，我想孩子一定会适应的。

3、李航的妈妈提出“多教孩子一些文明礼貌和热爱学习的习惯，同时希望老师能够培养孩子有广泛的兴趣。”

这个建议很好，现在有好多家长只想让孩子在幼儿园写字，数数，认为这些东西学好就行，所以导致现在好多幼儿园和学前班在迎合家长的心理，一味的让孩子写字习、数数。我们在这方面在努力的改变家长的教育理念，只有在学前班与小学衔接，这样效果会更好，您可以看看我们的周活动安排表（班里面的课表），你就会发现我们的教育教学的具体情况。我们本学期开设了几门特色课：

（1）、教育部“科学教育”子课题研究成果“帮我早读书”幼儿早期阅读教材；

（2）、锻炼幼儿动手动脑能力的“幼儿手工制作”教材；（3）、利用直观有型的教具教学的“蒙台梭利”教学法；（4）、以提升幼儿思维为主的“逻辑狗”教材；

（5）、中央教育科学研究所《礼仪.品格.素质教育与研究》 课题实验教材“礼仪教育”

您可以在网上具体看看这些科目。就会全面了解我园的教育教学内容。

至于孩子的兴趣培养，我们就开设有美术、舞蹈、等课程，作为一种常规教学来让孩子接受这些知识，您可能还没感觉到效果，不要急，需要时间，只要做了，就会有效果。

4、马佳辉妈妈的建议大概意思是学校应重视素质教育，从小教孩子学做人、做事，让孩子德智体全面发展。不要一味追求书本上的东西。

您提出的建议和意见很好，也是很现实的问题。是当前学前教育的一个瓶颈。孩子从上幼儿园起就负担很重，“小学化”的倾向很严重，其实这些问题的出现不是幼儿园造成的，是家长自己造成的，很多家长对学前教育不懂或者懂得很少，以为上幼儿园就是为了学知识，所以家长要求幼儿园这么做，好多幼儿园、学前班为了迎合家长的心里，就以学写字、学算术为主，造成了孩子过早的把应该学的没学到，而把好多应该在幼儿园里学到的东西错过了时机。像孩子的智力开发、孩子生活学习的良好习惯等等。孩子成天在家长为他们设置的环境中生活，抹杀了孩子的天性和想象力的发挥。我很痛心，所以我和我的老师们一直在努力改变这种现状。我们开设的好多科目都是在这方面做努力。像上面讲到五门课程。我们善于引进幼教发达地区的先进教育理念和教育方式，但从不做违背教育规律而迎合家长心里的事情。您 可以看看我园的周活动安排表（课表).。

5、有些家长提出开开家长会，其实这个问题我们从九年的办学中已经尝试过了。不是说这种家园沟通的方式不好，而是这种方式不合算不经济。既耽误家长的时间也影响幼儿园的正常保教活动，好多东西都是走形式。我们提倡家长利用接送时间和带班教师交流了解孩子的情况。你可以通过预约来园观摩我们的课堂。也可以通过书信形式来交流，如果是普遍性的问题，我们会通过书面答复告知您。

5、杨旭东的爸爸提出：“你园应当多补充一些开发孩子智力的教具玩具，邀请家长听课，让家长知道幼儿园怎样教育孩子。”

从您提的这个问题来看，您对幼儿园的情况还是不太了解。我们的桌面玩具本身就是锻炼孩子智力的，教具本身是用来教学的，为教学工作服务的，您可以到办公室看看“蒙氏教学”的教具，还有九珠算、智力魔珠等等。还有像上面提到的特色教材课的开设。根据《大纲》的规定，幼儿园的教育活动主要通过游戏活动来完成，让孩子在玩中学，在学中玩。不能像小学那样枯燥。我们真诚的邀请家长来园参与到我们的游戏活动中（请您关注我园的课表）。幼儿园的教学工作主要还是以教材为主线，保育工作以习惯养成为主线，其实习惯养成比学习更重要，影响孩子一生的不是在幼儿园学到的知识，而是在幼儿园养成的习惯，好的习惯会享用一生。

我把家长的意见和建议大概的归纳了几点作了答复，希望您 在关注孩子的同时，要了解学前教育的知识，要转变教育理念，希望我们努力配合，为孩子成长创造更好的环境。

最后祝各位家长身体健康，工作顺利，合家幸福。

2011年9月26日

第二篇：给家长的回信

给家长的回信

亲爱的爸爸妈妈：

爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。你们都是普普通通的平常人，可是在女儿眼里，你们是赋予我生命的人，是对于我来说，一生当中最重要的人。

不知不觉，已经过去了14年，想到当初还是嗷嗷待哺的幼儿，如今却已长成翩翩少女。在这14年里，我们有过欢笑，当然也少不了争吵，但我知道，你们所有的怒骂斥责，都是真心为我好。可是我不曾理解你们那些善意的话语，常常与你们对着干，常常惹你们生气，但随着我一天天的长大，我也明白了你们的良苦用心，你们对我的唠叨是关心，你们对我的斥责是恨铁不成钢……

在我伤心的时候，会有妈妈温暖的怀抱；在我气馁的时候会有爸爸，鼓励的话语；在我生病的时候，会有妈妈焦急的脸庞；在我害怕的时候，会有爸爸有力的大手。这些平平常常的小事里，贯注着你们对我浓厚的爱。回忆过往的一点一滴，却发现自己真的很对不住你们，我把你们的爱当做是理所当然的去挥霍，从来没有注意过你们的感受，都是按照我自己的意愿去做事，不停地让你们为我操心受累，你们却始终那样爱我，不曾改变一分一毫，我真的感谢，我是你们的女儿。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们给了我一个温暖的港湾，给了一个让我能够茁壮成长的坏境，还有你们的浓厚但不过度的爱，你们教会了我做人的道理。你们将我带到了这个世上，给了我鲜活的生命，让我能够享受这个世界的美好。“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，也请你们放心，我会珍惜、努力、踏实地走好人生之路。你们的女儿：张欣怡 2014年5月18日

第三篇：给五班全体家长的一封信

给五(1)班全体家长的一封信

尊敬的家长：

你们好！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经读完了五年级，下半年就将进入他们人生的一个比较关键的时期。俗话说，好的开端是成功的一半。今天我写这封信的目的就是为了让您更好地了解孩子和班级的情况，以便你我今后更好地教育孩子，促使孩子学得更好。总之目标是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，每位家长都会认真地看完这封信，并写上您宝贵的意见的。

一、介绍班级情况

上学期我们班共有32人，这学期转学3人，转进1人，因此现在学生人数是30人，其中男生19人，女生11人。班级语数外三门学科总体上较为平衡，语文学科在学校的统考中平均分基本上都能排在第一或者第二，去年在江干区的统考中，基础和作文部分都能超出江干区的平均分，虽然不多，但足以给我们信心，因为这是我们师生共同努力的结果。数学学科一直以来在学校统考中都能排在第二或者第三，高分和低分两极分化较为严重，在各种竞赛中也获得了较多的奖项，现在郑老师正努力将两极分化的现象改变。英语学科在一年级的时候，平均分可是落后其它班级将近十分啦，那跟换老师的关系很大，后来徐老师接手后，这样的现象立刻得到了改变，现在基本上都能维持在第一或者第二，在各项竞赛中也多次获奖。

二、介绍主课老师

语文老师：张承华，毕业于杭州师范大学，读的是中文系，学的是汉语言文学专业，教龄五年，刚大学毕业就带本班，在摸索中前进，非常爱自己的班级和学生，总希望他们是最棒的，自己所教的班是最好的，努力朝着这个方向前进。

数学老师：郑朝晖，毕业于华东师范大学，读的是数统系。94年当老师，但一直教中学。以母亲的心爱孩子，并教育着他们，并以他们为荣。

英语老师：徐国丽，毕业于浙江大学，读的是外语系。2001开始任教，已有丰富的教学经验。2007年接手本班，努力将本班的英语带好。

三、介绍班级孩子获奖情况

语文学科：

“国泰杯”作文竞赛：洪奕霄获二等奖，郭颖获三等奖。

“国泰杯”中文书法竞赛：陈怡珊获一等奖，王瑞获二等奖，孙劲获三等奖。

在阅读写作兴趣班中吕媛媛、陈芷筠、洪奕霄、徐焕揆、林根、郑佳茜、许颖沛获得五颗星，郭颖、苏依磊获得四颗星，王宇超、李霜、王灵峰、张鑫、秦宇润、刘立峰、李汞娜、林浩、李成佳、程远、赵凯亮。数学学科：

全国“希望杯”竞赛：吕媛媛、张鑫、苏依磊、李成佳、洪奕霄进入复赛，鼓励。

武汉“希望杯”竞赛：洪奕霄获得一等奖。

英语学科：

英语“希望杯”作文竞赛：林根、张鑫获得一等奖；洪奕霄、李闯获得二等奖；李汞娜、赵凯亮、陈芷筠获得三等奖；秦宇润、刘立峰、王宇超、吕媛媛、孙劲、许颖沛获得优秀奖。

“国泰杯”英文书法竞赛：王瑞、李汞娜获一等奖；吕媛媛、陈芷筠、刘立峰获三等奖。

上学期江干区区三好学生：陈芷筠

本学期校三好学生：吕媛媛张鑫洪奕霄

本学期校优秀班干部：季杭阳陈芷筠陈怡珊

本学期校学习积极分子：李成佳林根苏依磊郑佳茜

在此大力表扬这些获奖的孩子们，他们的成绩和你们家长的努力是分不开的！

另外还要在此表扬一下以下同学：

语文听写明显进步的丁鸣，晚自修作业有进步的金俊宇、赵益敏，平时作业有进步的郜昊天，纪律有所好

转的吴高鹏，经常帮班级倒垃圾的李闯，默默为同学洗抹布的陈怡珊，积极参加学校文娱活动的郭颖、李霜，经常在周末分糖给大家吃的赵凯亮，在春游带台布、在儿童节带糖分给大家吃的季杭阳。

四、本学期德育重点

在学校老师不仅要教学生学好知识，更重要的是教孩子们怎么做人，我想每个家长都会赞同我的观点吧。为此，本学期我一如既往地教导孩子们：

1、孝顺。我可以很自信地说自己是一个孝顺的人，对父母是绝对的尊重，我希望我教的学生对自己的父母也要孝顺。“百善孝为先”，一个不懂得孝顺父母的人他配不上做人。平时，在讲到相关的课文时，我就要求孩子们回家一定要对自己的父母孝顺，不要和父母顶嘴，不和父母发脾气，可以帮父母做一些力所能及的事，或者是做一些让父母感到高兴的事。

2、懂礼貌。我想不管在哪个社会，做人就应该懂礼貌，平时要求学生使用文明语言，不说脏话，一句“谢谢”、一句“对不起”、看到同学的父母叫声叔叔阿姨„„看似微不足道，其实它可以看出一个人的道德修养。

3、“我为人人，人人为我”的奉献精神。现在的很多孩子比较自私，为自己想的比较多，班级的事，他人的事不够关心，为此在上完《自己的花是让别人看的》这篇文章后，我反复强调奉献精神，希望孩子们能够为他人、为班级、为社会多奉献。为此，我们积极参加学校组织的为西南旱灾和海地地震的捐款活动。

五、本学期出现的一些问题

因为出现的问题都已过去，为了孩子，我没有在此一一点名，但希望家长能针对这几条问问孩子，看他有没有这样的问题。

1、作业拖欠。平时在学校的学习中有个别同学作业拖欠，我仔细观察了他们，发现他晚自修的时候不是很认真，要不就找人聊天，要不就玩自己的东西，有时一支笔、一块橡皮也能玩得不亦乐乎。双休日作业拖欠比较严重，拖欠的内容和人数都比平时要多很多，另外作业质量也不是特别好，为此，我还专门打电话给几位家长。

2、说脏话。虽然平时总是教育孩子不要说脏话，但是让有一部分男生，甚至个别女生在一段时期内都说过脏话。甚至个别男生把说脏话当成一件很光荣的事情。现在的孩子正处于成长时期，模仿能力特别强，下午家长少带孩子去一些社会成员比较混乱的地方。

3、带很多零花钱。有些孩子一个星期带零花钱比较多，我不知道是父母给的，还是在你们不知情的情况下，他自己拿的。零花钱带到学校就会出现很多问题，有的同学拿钱去买零食，而且买一些不健康的食品，有的同学拿钱去买一些还不适合他们看的书，还有些同学拿着钱去买游戏点卡，或者有的同学钱不知道是因为丢了还是被人家拿了，然后再来找老师„„

4、挑食。班上有一些同学还是比较挑食。有的同学不吃青菜，不吃豆芽，不吃花菜等等。

5、说谎话。有个别同学在家里有时骗父母，在学校有时骗老师。有的家长来学校也不和老师打个照面就把学生接走了，给学生留下了撒谎的空间。

鉴于以上情况：

①双休日的作业请务必在家认真完成，如果没有完成来学校的，会请你带回家去完成再来！②在学校晚自

修期间如果不做作业经值班老师提醒还是屡教不改的，影响别人的。请家长带回家晚自修。③晚上就寝如果在寝室长的提醒下影响别人和影响到小区内其他住户的，请你走读，每天晚上接其回家。④如有发生和阿姨、老师顶嘴的情况，坚决送学校严肃处理。当然这是对于个别同学的要求，只要我们学校和家长做好配合工作，相信没有教不好的学生，要求家长能配合我，按照我的要求或者建议去做，相信基本上都能改正不好的习惯。

六、给家长的一些建议

1、多关心孩子的学习。有的家长总是说自己很关心孩子的学习，说自己每个双休日都问孩子作业有没有写完。可你想过没有你这样的问话对孩子有用吗？换来的是孩子的一句“写完了”。回学校老师一检查，根本没有写或

者没有写完，或者质量不好，书写不认真。希望在今后，家长在双休日或者假期里，能够认认真真地监督、检查您孩子的作业，做到真正的关心。您的孩子您都不关心，还有谁能够关心呢？在这里，我要谢谢许颖沛、王宇超、赵凯亮的家长，每个假期，他们都能认认真真检查孩子的作业。

2、多陪陪孩子。寄宿制学校的学生本来和父母在一起的时间就比较少，所以我希望双休日，父母多陪陪孩子，不仅可以增进和孩子的感情，还可以更好地了解孩子，何乐而不为呢？单亲的孩子更需要关心孩子的身心健康，因为他们更脆弱，更容易受伤。

3、在原则问题上对就是对，错就是错。不要什么都是孩子说了算。

4、发现问题及时和老师联系。一个班有30个孩子，平时在学校，我也是尽可能地去了解他们。当然，我不可能每个同学的每个问题我都会发现，所以就需要家长和老师配合。在这里，我要感谢李闯、季杭阳、金俊宇的家长，他们发现孩子或思想，或身体上的问题，都主动和我联系，最后都能处理妥当。

七、调查

1、您认为资料是老师告诉您书目自己去买还是老师统一买呢？往往买资料或者其它东西的时候，我就为难，有的家长说自己买，有的家长又让老师买。请在下面选择：

A、自己买B、老师代买

2、您认为孩子该带零花钱吗？

A、带B、不带

3、您认为孩子带多少零花钱比较合适呢？

A、二十元以下B十元以下C、五元以下D、随便

4、您赞成惩罚学生吗？这里的惩罚不是体罚，比如说罚抄、罚扫地、罚不吃棒冰等

A、赞成B、不赞成八、感谢家长

五年以来，感谢你们一直以来对我工作的支持和配合，也感谢你们对我个人的帮助。在此，谢谢你们了，因为你们的信任，才能有我的今天。在此，代表班上所有同学感谢金俊宇的妈妈，她给班上带了许多的奖品。在这里，我也向大家保证，我爱我的学生，你们的孩子，每一个，我会努力地带好他们！虽然平时有批评，但那不是不喜欢，那是爱，他们的成绩就是我的成绩，他们的荣誉就是我的荣誉。我和你们的心是一样的，我也希望你们和我的心是在一起的。“一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切”。

九、家长建议或意见

我不是一个完美的人，在我的工作中肯定有这样或者那样的不足，我希望每个家长能给我提意见，把我当

成你们的弟弟，不要有这样或者那样的顾虑，请你们把你们的建议或意见写下来，我会认真学习，努力做得更好！

十、暑期注意事项。

1、注意安全。请关心孩子的安全，特别是不让孩子去池塘、水库、小溪玩水。

2、认真写完作业。请监督孩子认真写完暑假作业，包括书写的质量。

3、暑期有两个月的时间，让孩子多花时间学习，多看有益的课外书。这里推荐四本：

《老象恩仇记》沈石溪《寄小读者》冰心

《假话国历险记》贾尼·罗大里《三国演义》罗贯中

4、下学期于2010年8月31日报到，报到请带好《学生成长手册》、《给五（1）班全体家长的一封信》、各科暑假作业、生活用品、必要的工具书、雨伞，缴费单（学费在8月30日之前银行交掉，开学不能交）。

祝：大家暑期愉快，工作顺利！

张承华

2010-6-28

附郑老师班级数学情况分析

一、班级数学学习概况

数学是一门基础学科，学校和家长们都非常重视。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促

班上的学生有1/3的成绩优秀，1/3的成绩一般，1/3的成绩偏低。

数学学习能力较强，学习习惯不错的有：洪弈霄，吕媛媛，郭颖，陈芷筠，苏依磊，张鑫，徐换揆，刘立峰，孙劲。

学习能力不错，但学习不自觉，不认真的有：赵凯亮，吴高鹏，郑佳茜，许颖沛，林根，王瑞，秦宇润，程远，赵益敏。

学习能力一般，应用能力很薄弱，学习较被动有：王宇超，李汞娜，郜昊天，陈怡珊，李霜，李闯，季杭阳。学习习惯很差的：金俊宇

学习能力，计算能力，应用能力都很弱的：丁鸣

本学期有进步：郭颖，刘立峰，程远，赵益敏，本学期有退步：郑佳茜，吴高鹏，许颖沛，秦雨润

二、针对本校教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是周末请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生稍微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多与孩子沟通学习上的问题，多和我沟通交流，出现问题及时解决。

三、暑期对这些孩子的学习提供以下建议

1、洪奕霄、吕媛媛、郭颖、程远、孙劲、林根、赵凯亮、林浩、李成佳、苏依磊、张鑫、郑佳茜、吴高鹏去上奥数班，拓展思维，为下学期数学小能手竞赛提前做准备。

2、对以下同学请最好一对一进行补习。丁鸣从小学二年级的基本计算补起；李霜、季杭阳，从小数运算、分数运算以及混合运算开始补起；王宇超、李汞娜、王灵峰、李闯、郜昊天补习应用题。

郑朝辉

2010-6-28

第四篇：大五班家长开放日活动总结

大五班家长开放日活动总结

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？

在小朋友和家长们的期盼中，12月28日我班开展“家长开饭日”活动。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。

本次半日活动还针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境和教育教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长活动取得了较好的效果。

一、好的方面：

1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以游戏形式开展，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。

以往的家长开放日活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难 1

免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。

活动中不仅增长了幼儿的见识，还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。活动中孩子们情绪愉快，动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现，家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。

在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。

3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛„„家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功„„真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

5、分时段进行开放日活动，减少了场地的冲突。

吸取以往的经验，本次家长开放日活动分为两次进行，这样一来，避免了场地的拥挤，让家长感觉宽松了许多。而且前后分别举行，教师们可以吸收前面的经验，从而更好的改进后面的活动。

二、改进之处：

1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。

教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。

3、提高教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

4、充分多媒体技术，让教育更加现代化。

在我班开展的《各种各样的车》的教学活动中采用了多媒体技术，让家长和幼儿都有耳目一新的感觉，因此我们应该尽快适应现代化教育，尽量使用多媒体手段，使我们的教育更加现代化。

第五篇：给部队的回信

尊敬的武警阿克苏地区支队新训一中队的中队长、指导员：

您们好！值此兔年新春佳节来临之际，我们收到了从雪域高原新疆武警阿克苏地区支队新兵训练营传来贵队的家信，我们全家心情既高兴又激动，更很感激！真是“雪莲盛开映军营，鸿雁传书暖人心”。

来信获悉贵大队从起居、作息、饮食、训练、生活等各方面对孩子们都做了精心周密的安排，使孩子们住得舒适，吃得舒心，生活丰富多彩孩子心情舒畅，作为家长，我们也感到放心。您们以强烈的事业心和责任感，尽心尽力的管好、带好孩子，使孩子成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代军人，我们为把孩子能够送到美丽的边城阿克苏贵支队新训一中队接受培养感到万分的荣幸！您们“用真心、真情关心体贴战士”，作为家长，我们更是倍感欣慰！

保家卫国是我们每一位公民应尽的职责，部队是培养孩子们最好的大学。作为陈海涛的家长，敬请咱支队和一中队的全体领导放心，我们将全力支持和配合好您们对陈海涛的教育和管理，绝对保证使他“人在警营、心在警营、志在警营”，安心服役，踏实工作，为我国的安全和社会的稳定尽他的绵薄之力。

在孩子的通话报平安中我也得知孩子所处的是一个具有高素质、严要求，并有着高层次荣誉的先进武警部队，我们感到十分满意和放心。作为家长我相信孩子在部队各位领导的督促和严格要求下，一定能够走好他踏上人生的第一 步。这一步对于孩子来说是一个关键的转折，是影响他今后人生走向的坐标。我们把孩子送到部队是为了他能更好的锻炼和成长，更好的成为一个有益于社会和人民的人，相信在部队里学习锻炼是他人生走得更坚实、更好！

部队是一个温暖的大家庭，是培养高素质、高境界军人的大熔炉。你们既是师长又是兄长和家长，我们把孩子交到你们手上作为家长我十分放心。陈海涛能够吃苦耐劳，勤奋好学，从小理想远大，立志把自己培养和造就一个无愧于新时代的高素质青年军人，还希望部队首长和指导员能够在今后的学习生活和训练中对孩子的进步更加严格要求，帮助孩子提高自身素质，并且学会自觉的严格要求自己，做为家长我们鼎力支持！在此对罗队长和高指导员表示十分感谢！并在今后的沟通和交流中积极配合，共同为孩子的进步做出努力！

再次感谢各位领导的深切关怀和培养！并祝全体武警官兵新春愉快、身体健康、工作顺利、万事如意！此致

敬礼

父亲：陈炳谦 母亲：杨苏会

二〇一一年二月九日