区编办“大学习、大调研、大改进”活动情况汇报

第一篇：区编办“大学习、大调研、大改进”活动情况汇报

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区编办“大学习、大调研、大改进”活动情况汇报

区编办“大学习、大调研、大改进”活动情况汇报

根据省市区委“大学习、大调研、大改进”和xx区“走千家访万户”活动有关部署要求，xx市xx区编办建立“3634”工作法，推进“大学习、大调研、大改进”活动及时贯彻落实。

一、把握三个关键问题，提升学习质效

一是学什么。把党的十九大决策部署贯彻到机构编制工作实践中，把习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果、习总书记最新重要讲话指示精神，以及中央、省市最新决策部署等，及时纳入学习范围，第一时间传达学习，务必做到真学真懂、真信真用。二是怎么学。以灵活多样、务实管用为原则，以创建“书香编办”为载体，采取集中学、个人自学、请进来学、走出去学等办法，分别制定单位年度学习计划和个人自学计划，结合热点问题开展好专题讲座和座谈讨论。内容包括新《宪法》、《深化党和国家机构改革方案》等。三是达到什么效果。坚持理论联系实际，结合全国、全省、全市机构编制会议精神，坚持干什么学什么、缺什么补什么，认真学习业务知识、培养专业能2

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力、提升专业精神，以新理念新思想引领工作不断创新。

二、确定六个调研方向，促进服务质量提高

为促进各项工作质量的综合提高，从政府机构职责分工、“一次办好”改革、大部制改革、公益类事业单位管办分离、机构编制数据统计与运用、优化干部队伍建设六个方向出发，分别涉及不同的调研课题，作为今年各项工作的研究主线，其中确定了“政府机构职责分工实际运行情况研究——以12345市民服务热线为平台”为重点调研课题，发挥机构编制部门职能作用，与xx区区政府热线办联合调研汇总12345市民服务热线热点难点问题，集中梳理和界定相关部门职责分工，以解决互相推诿工单中涉及问题，并研究探索形成长效工作机制，使职责运行更顺畅。

三、明确三个改进方面，推动工作水平提升

一是改进思想。要求全办党员干部不断增强大局意识、发展意识、忧患意识、担当意识，坚持运用法治思维，进一步规范机构编制工作程序，创新工作方法，力求推进各项改革任务落地生效。二是改进工作。通过以“服务、效率、规范、落实、学习、快乐”为主题的服务年品牌创建活动，在进一步发挥基础保障、改革攻坚和统筹协调作用的同时，完善服务保障，着力打造“科学严谨、精简高效、服务精准、3

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理念革新”的工作新格局。三是改进作风。以做好“不忘初心、牢记使命”主题教育筹备工作为契机，对照中央八项规定精神和“四风”新表现，深查细找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义的新表现，及时加以整改，不断巩固和拓展作风建设成果。

四、落实四项保障措施，巩固活动成效

一是明确责任。发挥好领导小组的表率作用，明确牵头科室和参与科室，坚持问题导向，明确调研重点、计划和方法，充分发挥职能作用，加强沟通、密切配合，形成工作合力。二是严格督导。采取日常调度、跟踪督查等方式，跟进了解工作进展情况和实际效果，及时发现解决苗头性、倾向性问题，研究提出改进的具体措施。三是做好结合。活动开展与“不忘初心、牢记使命”主题教育筹备工作相结合，统筹中心组学习、“三会一课”等学习活动。根据机构编制工作特点，把握党政机构改革、放管服改革和创新机构编制管理等各项重点工作全面铺开的关键时刻，找准立足点和发力点，有针对性地制定政策措施，谋划工作新思路，把机构编制管理与全面从严治党和经济社会发展结合得更紧密。四是宣传引导。充分发挥xx区机构编制网、微信公众号、《xx机构编制信息》和工作交流学习微信群、QQ群等宣传阵地作用，搭建学习交流平台，深入宣传进展情况和经验做法，宣传机构编制各项政策法规，形成对内厘清工作思路、对外提升知晓度的良好氛围。

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第二篇：区编办“大学习、大调研、大改进”工作情况汇报

区编办“大学习、大调研、大改进”工作情况汇报

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据省市区关于开展“大学习、大调研、大改进”活动的部署要求，连日来，区编办精心谋划，多措并举，在全体干部中开展“大学习、大调研、大改进”，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实。

加强领导，坚持“笃学”，提升“大学习”效果。区编办成立了由主要负责人任组长的“大学习、大调研、大改进”工作领导小组，结合该办信息调研能力提升年活动，出台“大学习、大调研、大改进”实施方案。召开动员部署大会，要求全体党员干部充分认识开展“大学习、大调研、大改进”的重要意义，进一步强化责任担当，推动工作举措落地落实。突出“不忘初心，牢记使命”主题，坚持在学懂弄通上下功夫，制定学习研讨计划配档表，以党章、党的十九大报告和《习近平谈治国理政》第一卷第二卷为政治理论学习基本教材，聚焦中央关于深化党和国家机构改革的有关部署要求，明确每周学习研讨内容。活化学习形式，采取“讲”“读”结合的方式，开展好文品读、好书荐读、美文推送和业务讲坛等系列活动，有针对性地提升机构编制干部的理论素养和业务本领。

聚焦改革，坚持“深思”，提高“大调研”质量。坚持围绕大局搞调研，紧扣党的十九大和十九届三中全会精神，着眼于群众需求和我区实际，确定调研课题。坚持围绕难点搞调研，始终以发现问题为出发点、研究问题为着力点、解决问题为落脚点，探索新形势下解决群众问题的新方法和破解发展难题的新途径。坚持深入一线搞调研，多层次、多方位、多渠道开展实地调查，力争做到把改革相关领域的基层情况摸准、问题找实，为深化党和国家机构改革打牢基础。坚持全员参与搞调研，成立由分管负责人牵头的调研小组，每个课题跨科室选择参与人员，形成全办齐动的工作合力。

健全制度，坚持“严督”，保障“大改进”实效。严格督促

指导，扎实检查把关，建立研讨例会和稿件阅评制度，每半月由分管负责人召集工作例会，每月围绕调研课题开展专题研讨，每季度召开调度会议，保证学习调研工作有序开展。健全考核体系，汇编考试题库，根据学习总体安排，不定期抽查个人学习成效；量化日常信息报送和调研任务，对每项学习调研任务建立考核台帐，健全每月通报和“双考核、双评价”制度，从科室和个人两个层面抓好考核。通过“月通报、季调度、年考核”等多个维度的工作措施，助推各项机构编制工作切实改进提升。

第三篇：“大学习、大调研、大改进”汇报材料

巡查科“大学习、大调研、大改进”学习

情况汇报

巡查科按照“大学习、大调研、大改进”工作安排，针对科室存在问题，深入探讨学习，强化人员责任意识，努力改进工作作风，积极完成本科室工作。现将学习情况汇报如下：

一、存在的问题

1、巡查人员根据相关要求对包靠路段环卫、绿化、市政等城市管理事项进行检查，巡查人员存在的主要问题有：工作积极性主动性不高，道路巡查不仔细，问题跟踪解决力度不强。

二、下步改进措施

1、根据《高新区城建局城市管理网格长路长责任制考核办法》对巡查人员进行打分，严格按照考核办法进行监督管理。

2、制定日常巡查记录表，要求巡查人员对巡查中发现的问题协调相关企业、科室处理的同时，积极跟踪处理结果同时进行监督，保证问题及时有效处理。

第四篇：“大学习、大调研、大改进”活动个人汇报材料

“大学习、大调研、大改进”活动个人汇报材料

通过当前开展的“大学习、大调研、大改进”活动，使自己清醒认识到思想上、工作中还存在以下主要问题和不足：

(一)理论素养还比较浅薄，与时代的要求有差距。(二)思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等。(三)在工作中自我要求不够严，思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局;遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题。(四)作为一个分管业务的共产党员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在第一线，但对自己要求不高。

今后在以下几个方面改进提高：

（一）强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

（二）强化宗旨意识和服务意识，要时刻把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进工作作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把人民群众对学校工作的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

（三）加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平社会主义新时代思想武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

（四）努力树立新形象。要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

总之，我要以这次“大学习、大调研、大改进”活动为契机，坚持用学习、整改促进工作开展，以昂扬的精神面貌，以暂新的工作姿态投入到新的工作中！

第五篇：XX区调研活动汇报材料

XX区调研活动汇报材料

寒冷的冬天，总有不灭的怀想在心间。尽管寒霜凝结太多的思绪，萧瑟覆盖太多的风景，但依然期待来年的满树花开。

盘点XX，年轻的一实幼，蹒跚前行,美丽涅槃。在这冷寂的季节，安静地回味曾经成功的、失败的、幸福的、痛苦的某种味道，某种声音……

一、构建美丽校园

一实幼开园初凉薄的硬件设施，也许很难让人驻足、留恋、吸引。如今氤氲在文化的濡染中，这里已然成为孩子、教师灵魂依恋、精神皈依的快乐园子。

一所不流于世俗的学校必定有其独特而固有的办学理念、办学宗旨、办学愿景等，生活其间的孩子、教师必须认同并遵循其力量赋予的方向与引领。经过商讨、思考，我们秉承“爱”的办园理念，围绕“以爱为魂、以实为本、文化立园”的办园宗旨，用心培育忠诚、坚韧、阳光、积极的“向阳”文化，朝向“让每个孩子健康、快乐地成长”的办园目标而努力。非常清晰的文化主张和理性操守让我们关注围墙外的发展变化，却不随波逐流；注重园内的生命成长，却不闭门造车。我们的精神文化不是挂在墙上的，而是散见在幼儿园的时时、事事、处处。毋庸置疑，我们已经走过了精神文化的确立，并努力为践行和根植而努力。

历经太多的剪剪贴贴，一实幼美丽绽放。在美丽校园构建的过程中，我们历经改变。操场上“向阳农场”、“野趣沙池”为园所增添了直观表情；廊道里，紧扣“XX地方文化特色”的主线，游在XX、食在XX、文化XX的楼层布置，已然蘸满孩子满满的快乐；文化墙围绕办园理念“爱”铺陈开去，一楼我爱我家，我快乐；二楼我爱我家，我分享；三楼，我爱我家，我参与。孩子、教师、家长三人行的教育淋漓尽致地在图文中流淌；信步行走，用心而又随意摆放的一只小猫咪、从海陵酒坊锅台桌角飘来的蛐蛐声，徜徉其间，感受到一实幼几近能呼吸起来……

《易经》讲；“观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下。”漫步校园，看得见的背后有看不见的富足，每一处微环境都是能说话，有精神存在的。虽然接待来园观摩园所众多，但流动的美是无法拷贝的。文化的归宿是“以文化人”。一所好学校之于教师，必将是她情之所系、业之所进之处；一所好学校之于孩子，也许是若干年后不能忘却的学校的晨曲和向阳花开，是我们渐行渐近的儿童立场。

二、塑造美丽教师

保持内心的干净和积极是美丽教师的精神标志。

新园、新人，磨合是必然。曾经吱吱作响的磨合声让“一实幼”历经阵痛。四面八方的教师汇聚一起，她们丰富的经验和长期的劣习一实幼不可推却地悦纳。曾一时，人心涣散，学校的发展举步维艰。解决这一问题，无外力可循，即便有，也无法抽离具体的情境,而产生效力。睚眦必报不能管理，容人之心，育人之举唯用“爱”去渗透、融化、剥离、滋润、涵养。现如今，“凝心聚力”、“携手前行”已然变成可以触摸的存在。

注重内外兼修是塑造“美丽教师”的重中之重。厘清目前教师队伍存在的四大问题，1.教师团队年轻，务实程度不够。在个人专业成长上喜欢走捷径，部分教师心理稚嫩，不能直面自己的内心与不良习惯。2.成熟型教师少，专业梯队建设不明显，在区、市有影响力的骨干教师少。3.“模仿型”、“教学型”教师多，“研究型”、“实践型”教师少。4.随着办园规模扩大，教师队伍建设带来新的考验和挑战。面对当下存在的问题，我们采取大目标、稳步走的方式，用会议熔铸、让示范引领、借学习提升、倾智慧培养。

三、构筑美丽课堂

一所美丽的学校是内外兼修、形神具备的。打造美丽学校的内在气质是我们当下最迫切的诉求。

横平竖直的课桌、冰冷枯燥的知识体系、一本正经的教师，必将禁锢生命，禁锢成长。如何从孩子的需要出发，最大程度地满足孩子需要的一切学习需求，促进生命的成长，成为我们思考之，努力之的核心课题。经过一年的行走，引领团队、席卷师生、整合资源，我们努力打造没有围墙的课堂。

构筑“美丽课堂”，我们强调三个有利于：是否有利于幼儿的全面发展”；是否有利于课程实施的开拓；“是否有利于活动效率的提升。综合课程的扎实开展、特色课程的有序推进、园本课程的有机融入，相得益彰地催生适切孩子成长的课程文化。真正还原儿童本色，以课程标准为准则，把游戏融入到有趣、有序、有法的课堂，这将成为每位老师所要研究和实践的新起点。

四、培育美丽孩子

学龄期是人一生重要的启蒙阶段，“快乐”无疑是这个阶段最重要的追求，也是美丽教育的神圣使命。

为了把学校打造成孩子快乐成长的幸福村落，我们将德育培养工程通过以点带面的立体架构，以大手拉小手的形式将学校、家庭的育人目标整合，分层推进。融习惯培养和道德提升为一体，让孩子在自由、自主中积极养成终身受益的好习惯。

崭新的XX，我们将修编《爱在向阳》校本课程，让孩子在修身三省、成长四季的活动中快乐生活、幸福成长。

每一个孩子都是具体、生动、鲜活的个体生命，尊重、关爱是“美丽孩子”培育工程的基础。尊重孩子从亲切的呼唤孩子的名字开始，从蹲下去耐心倾听孩子的谈话开始，与孩子建立平等关系，尊重孩子的天性，探究他们喜欢的教育方式，提供条件促进孩子主体性、创造性的不断生成和发展；关注不同发展层次的孩子，给沉默的多点关注，给特殊的多点耐心，给优秀的多点空间，关注每个孩子在发展水平、能力、经验等方面的个体差异，使每个孩子获得成功。沐浴“关爱”和“尊重”，在教育公平的阳光下，培养自信、乐观、勇敢的快乐儿童。

曾以为“美丽”意味着虚无，却渐渐发现其中糅合着色彩与内涵；曾以为“美丽”是无力的象征，却渐渐悟出，她是如此坚韧，那种单纯而又喷薄的执着。当然一实幼也有残缺的美，下面我就一实幼当前存在的主要问题作简单汇报：

.园务管理

目前幼儿园虽有正副园长三名，在管理力量明显不够。在培养年轻教师担当园务管理人员时，她们工作的主动性与协调能力均有所进步，但由于缺乏相应的管理经验，管理水平还不强。

2.财务保障

幼儿园的运行经费局限，缺少优质发展的资金支撑。

XX年，花开如阳。从对教育的顶层设计到具体的学校规划，从对教育本源的理解，到对教育细节的偏执；从对教育品质的诉求，到对实践言行的取向，在我看来，都是教育回归的应然。园所呈现的生机勃勃，真真切切留下了我们全力踏出的足迹，这是镌刻在一实幼记忆深处最滚烫的记忆。当然我们的发展任重道远，恳请领导指正、建言。

四季变化，脚步坚定。播下“爱”的种子，在无垠的时光中，让它生根发芽，抽枝长叶。下一季，期待锦瑟花开、馨香满园！谢谢。