寻找身边的创业英雄活动总结

第一篇：寻找身边的创业英雄活动总结

“寻找身边的创业英雄”活动总结

1.活动名称：寻找身边的创业英雄

2.活动时间地点：活动时间划分为俩个阶段：2012年12月和2013年3月，共历时俩个月；活动地点分别为安徽师范大学第一，二食堂门口

3.活动意义：在高校逐渐重视并不断鼓励引导大学生创业的时代背景下，星洲创业学校举办了此次“寻找身边的创业英雄活动”。此次活动是以寻找身边的创业英雄为主题，践行全面发展观，以活跃和丰富校园文化，增进安徽师范大学广大学生的创业激情为目标，提高当代大学生的综合素质为宗旨，为广大大学生提供了创业知识普及和指导，提供了他们自我展现的平台，有利于挖掘和培养新时代的大学生创业精英，有利于我们发现身边的创业英雄并给予支持和引导。4.组织单位： 主办方：星洲创业学校 承办方：弗莱卡健身会所

5.活动赞助单位：弗莱卡健身会所，MMC文化传媒有限公司 6.活动类型：创业创新类实践活动，是一次鼓励大学生发现创业英雄，鼓舞创业英雄分享创业经历的特色文化活动 7.活动参与对象：安师大所有在校本科生；安师大毕业俩年内并且已经准备或开始创业的应届毕业生 8.到场人数：星洲创业学校所有成员；所有对该次活动感兴趣或者准备参赛的成员

9.嘉宾：星洲创业学校所有成员；参赛成员；其他义务为本次活动提供帮助与指导的成员

10.宣传方式：海报宣传，宣传单页宣传，持续俩周的一二食堂设点宣传，协会成员现场解说宣传 11.活动流程：

①前期准备部署，协会各成员明确分工，开始持续俩周的宣传 ②参赛人员询问相关情况，现场报名并以电子邮件的形式提交相关材料

③协会成员进行统计筛选

④筛选评出优秀作品，设立一，二，三等奖共十名

⑤进行后续反馈工作：通知获奖人员，并做好相关奖励工作和学分统计工作

12.受益情况：通过本次活动，协会内部成员提高了工作积极性，认识到了合作的重要性，并且在活动中增强了实践的能力；各参赛成员通过本次活动，提高了对创业的认知度，增强了创业的信心，并且在活动中结识到了许多志同道合的朋友，相关获奖成员还有幸获取了本协会提供的价值千元的创业培训课程听课证。13.不足之处：

⑴协会内部成员协作性不够，有待提升 ⑵宣传工作不到位，相关参赛人员对本活动了解不够，出现敷衍了事的情况

⑶后续反馈工作不到位，没有及时总结反思

14.活动反思与总结：为期俩个月的活动，我们有成功也有不足，通过本次活动，我们协会成员更加认识到合作的重要性，明确分工加有效合作才是活动成功的关键！我们会更加注重团队纪律的建设，团队友谊的加强，把星洲创业学校打造成一个有凝聚力的高校团队！

15.院（系）社联（或校级社团）负责人签字：___________

体育学院 星洲创业学校 2013年4月8号

第二篇：寻找身边的英雄

寻找身边的英雄

“我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵而伟大的人。”罗曼·罗兰曾经这样说过：心灵伟大，不仅仅是项羽的“力拔山兮气盖世”，也不仅仅是辛弃疾的“金戈铁马，气吞万里如虎”。在我们的生活中，朝升夕落之间，从来都不乏心灵伟大的人，从来都不乏英雄。

我们是否应该转移目光，关注我们身边默默无闻的“平民英雄”呢？答案是肯定的。

本是美好的一天，但突如其来的一个意外，改变了一切，也让我们记住了他的名字。他是一位普通大巴司机，2012年5月29日，途经一段高速路时，一块突然飞来的异物击碎了挡风玻璃，也击中了他，在生命的最后几十秒钟内，他强忍剧痛缓缓停车，拉手刹，开双闪，疏散车内的24名乘客，吴斌，用与死神争取的时间，点亮了24名乘客的生命之烛，他虽死却永生，他虽平凡却是英雄。

他并没有想过要当英雄，却已经成为了英雄，他们并没有想感动别人，可他们的善举，感动了中国。

在山西大同的街道上有这样一道风景：一位环卫工人，吹着萨克斯，旁边是一位流浪汉，手里端着泡面，脸上洋溢着笑容，那流浪汉是个智障，但那位环卫工人在每次扫完地后，就会给流浪汉买泡面，用儿子不用的萨克斯吹《天边》，《走西口》。她叫贾凤霞，很少有人知道她的名字，但人们却看到了她的善举，听到了她的音乐。完美的音乐，纯粹的人。那悦耳的音符，不仅飘进了流浪汉的心，也是对这个世界最好的抚慰。她不是项羽，亦没有做到刘邦，但她的伟大，不逊于项羽、刘邦。

“生活、不幸、孤立、落魄、贫困都是战场，都有各自的英雄，毫不起眼，有时比威名显赫的英雄更伟大”。我们称赞拿破仑的骁勇善战，也不忘救落水女子的孟祥斌那最后的姿态；我们敬佩西楚霸王的叱咤风云，也不忘27年来匿名捐款的张纪清；我们崇拜邱少云的火海献身，也不忘蜡烛熄火，捐献器官的少年梁耀艺„„

贝多芬曾这样概述英雄：在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！

愿我们拥有罗丹那双善于发现美的眼睛，去寻找我们身边的英雄。

第三篇：寻找身边雷锋总结

双彩乡小“我与好书为伴，寻找身边雷锋”读书

活动总结

今年是雷锋同志逝世50周年。在平日积极倡导多读书、读好书的基础上，我校在上级领导的号召和校领导的配合支持下，积极开展了“我与好书为伴，寻找身边雷锋”的读书活动，让浓浓书香飘满校园，雷锋精神得到了发扬光大，取得了良好的效果。现总结如下：

活动初，为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，特在学生早操后进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“六个一”活动要求：每人讲一个雷锋故事，每人做一件好事，每班出一期雷锋专题的板报，每班有记录班级“好人好事”的记录本，举行一次雷锋精神主题队会。事后，全校制定阅读措施，班主任做好活动落实。少先队还趁热打铁——马上在”六·一”组织学生观看了教育片《雷锋是谁？》。

活动发动后，同学们情绪高涨，大部分同学到图书室借书，了解雷锋生平；有条件的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；书法社的成员在老师的带领下，有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的班主任组织学生成立假日小队，帮助孤寡老人打扫卫生„„同学们一边参加学雷锋活动，一边围绕读好书活动，以“我与好书为伴，寻找身边雷锋”为主题制作手抄报，内容为身边的雷锋事迹，参加活动后的感想，所读的好书内容及感想，读后的收获等。三至五年级将自己动手制作的各种手抄报进行了展示，效果良好。通过一项又一项的活动，学生既得到了锻炼，在锻炼中得到了成长，又体会到了读书的乐趣，提高了自身素质，培养了绘画能力及操作能力。同时，一、二年级的小朋友也不甘落后，班主任自行组织了班级讲故事比赛。

在许多的活动过后，组织学生积极参加全县中小学生“阳光温暖你我——我心中的雷锋精神”和第三届“我心中的好书””征文比赛。参加比赛活动旨在进一步激发学生对学习和阅读的兴趣，帮助和提高他们的阅读条件和能力。我校三至五年级同学通过读好书，做好事，写出了自己的心得体会。通过此次活动，同学们真正感受到了读书的乐趣，帮助他人给自己带来的快乐。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”、“小雷锋”。班上读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书室借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了。学校里做好事的身影多起来了，做好事的人多起来了，去校外学雷锋的人多起来了。看到这些，作为读书活动的组织实施者，作为一名老师，感到了一种莫大的欣慰。

读书活动为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的阅历，增强他们的社会责任感，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我收获；我奉献，我快乐；我体验，我成长！

2012.9

第四篇：英雄就在我们身边团日活动总结

化学与化工学院08应化一班 “英雄就在我们身边” 主题团日活动总结

活动时间：2009年12月3日

活动地点：田家炳206教室

活动目的：通过学习英雄集体的事迹结合学习我们身边的英雄事迹，让同学们深刻体会到他们临危不惧、舍生忘死的英雄气概，学习他们关爱他人、乐于奉献的高尚情操和坚韧、自强、互助的伟大精神，使同学们认清自己的不足，努力的用实际行动完善自己。活动前期准备：同学们搜集英雄的故事，做好准备在讲台讲故事。活动流程：

1、由主持人介绍主题，简单介绍英雄集体的故事。

2、由同学介绍自己搜集的英雄事迹，大家在感动中学习英雄，在自己的讲述中学习如何做个真正的大学生，在这大学这个大炼炉里，我们不要只是看到了社会的黑暗和腐朽，我们还要学会做最纯真的自己，努力的用实际行动来诠释新时代大学生正义与勇敢的一面，大学生这个名词不只是代表了我们那一类人，而是一种文明，是一种文化，我们只是用自身来演绎它而已。

3、讲完了故事，大家就故事发表自己的看法，大家踊跃积极的发言，这是件发生在大学生自己身上的故事，是英雄的故事，英雄很悲惨的失去了生命，用生命的代价向我们诠释了生命的意义，不只是玩乐和享受，我们担当的是这个社会的责任，我们是新时代的大学生，我们要心系人民，我们要时刻做好准备着，人家说我们“90”后的一代时颓废的一代，我们不能自己默认这些，我们应该用自己的思想和行动来证明我们是新时代的新的大学生，几位同

学的发言使得全场同学黯然失声，反思自己的过去，展望自己的未来，大家都有所感悟吧！

4、现在是我们身边的英雄故事了，一开始大家还是很拘谨的不肯说话，但是后来经过大家私底下热烈的讨论后，就有同学愿意站起来告诉大家他自己发现的故事了，原来我们身边有这么多的英雄故事啊，帮同学送次午饭，一次简单的拾金不昧，一次下雨天的共伞，帮忙递一下作业。。都是很简单了，但是这就是英雄，这就是我们身边的英雄，我们要从小事做起，从身边做起。

经过今天的讨论，大家从根本上认识了英雄团体的见义勇为的高尚精神，也认识到了自己存在很多的不足，所以我们要努力的做到，用实际行动来挽回我们大学生在社会的形象，来证明我们是新时代的美丽大学生。

第五篇：寻找身边好教师

各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，省属中小学校：

今年的9月10日是我国第30个教师节，为深入宣传我省教师的先进事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，经研究，决定在全省开展“身边的好教师”主题征文（图）活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

通过开展征文（图）活动，动员全省教育系统和社会各界，发现、推荐、宣传、学习身边的好教师，大力弘扬立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、无私奉献的教师典型，充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”的教师新形象，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

二、活动内容

本次征文以“我的老师”为主题，动员大中小学生写自己老师的故事；以“我的学生”“我的同行”为主题，动员广大教师、教育工作者写自己、写同事同行教书育人的实践和感悟。征文要以真实、感人的小故事为主要内容，着力讴歌教师爱生乐教、立德树人、教书育人的高尚品行。

本次征图以摄影、绘画作品为主。作品应紧扣上述主题，再现教书育人的生动场景和师生间、教师间真情互动的感人瞬间（场景不限校内外），着力展现新时期教师睿智、阳光、亲和、奉献的美好形象。

征文（图）的具体格式要求详见附件。

三、评选和奖励办法

本次征文（图）将分组评奖，组织专家评委会对来稿进行集中评选，分别评选出一、二、三等奖，获奖者将颁发证书并给予奖励。《福建教育》《学生周报》等报刊将开辟专栏刊登获奖作品，优秀获奖作品还将推荐至省内外主要报刊发表，部分优秀作品选送参加全国展示。省教育厅将结集出版优秀征文，并组织优秀摄影和图画作品专题展览。

四、活动要求

1.开展“身边的好教师”主题征文（图）活动，是我省庆祝教师节30周年的系列活动之一，各地、各校要高度重视。临近暑假，各级教育行政部门要抓紧落实工作部署，将此项活动作为师生暑期社会实践活动的重要内容，广泛发动各级各类学校和广大师生积极参与图文创作并踊跃投稿。各地投稿和获奖作品情况将进行通报。

2.参赛作品须为本人原创，如遇作品版权纠纷，取消其参赛资格；作品所涉名誉权、肖像权等事项由作者负责。举办方有权向相关媒体推荐发表入选作品，或在公益宣传、展览等活动中使用入选作品，并不再向作者支付稿酬。

3.本次征文（图）体裁、数量不限，截稿时间为2014年8月20日。请参赛作品于规定时间内报送纸质和电子材料（征文直接报电子文档）。

教师作品联系人：游静，联系电话：0591-22026787，地址：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社《福建教育》编辑部，邮编：350003。

学生作品联系人：方志友，联系电话0591-22020802，地址：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社《学生周报》编辑部，邮编：350003。

附件：“身边的好教师”主题征文（图）格式要求

福建省教育厅办公室

2014年6月25日

附件

“身边的好教师”主题征文（图）格式要求

（一）征文

1.写作要求：征文应描写教师爱生乐教、立德树人、教书育人的小故事，着力讴歌教师的高尚品行。要强调人物和事件的真实性，禁止虚构；强调文章的真情实感，避免空话套话；强调细节描写，避免泛泛而谈。学生作品字数控制在1500字以内，教师作品字数控制在3000字以内。

2.投稿方式：仅接受电子稿。征文稿件统一向福建教育杂志社投递。

（1）教师作品发往fjhaojiaoshijs@163.com;

（2）学生作品发往fjhaojiaoshixs@163.com。

所有来稿统一采用宋体字排版，五号字体，文章首页需附上详细的个人联系方式。若由教育部门或学校统一投稿的，请按教师作品和学生作品两类分类后打包后，分别发往以上相应邮箱。

（二）征图

征图主要有两种形式，即摄影和绘画。

1.摄影作品：分为单张和组照，组照数量不得超过6张。要求同时寄发纸质和电子格式。

（1）纸质规格：矩形作品为长边10 英寸（25.4cm）；正方形作品为8英寸×8英寸（20.32 cm×20.32 cm）；宽幅等非常规比例作品面积不超过80平方英寸。

（2）电子格式：每幅作品文件名处注明作品标题，每幅作品信息配同名Word文档说明。每幅图片必须单独存储为最高品质（至少不小于800像素）的jpg格式，大小在3M以上。投稿邮箱：fjhaojiaoshitp@163.com

作品要求注明标题、100字左右的文字说明（时间、地点、基本人物故事）、作者姓名、身份、所在学校具体班级及联系电话等。

2.绘画作品：

画种不限，仅接受纸质作品。绘画作品规格最大不超过 54cm×38cm（4开），以8开为宜。参赛作品需注明标题、作者姓名、身份、所在学校具体班级及联系电话等。

3.投稿地址

福州市鼓屏路162号福建教育杂志社游静收，邮编：350003。