“寻找身边的雷锋”活动策划

第一篇：“寻找身边的雷锋”活动策划

“寻找身边的雷锋”活动策划

活动背景：雷锋，一个逐渐在被人们淡忘的名字，他却是实践奉献、传递爱心的最好代名词。为了更好引导学生树立社会主义荣辱观，提高学生思想道德素质和文明素养，经光电党员之家讨论决定三月在全院范围内开展教育活动。

活动意义：1.纪念“学雷锋”日49周年，嘉奖平日“与人为善、助人为乐”的在校大学生，正是他们的雷锋精神温暖了身边的人，正是他们的无私奉献谱成了一首属于当代大学生青春之歌。也以此活动为平台，号召广大学子继承与发扬雷锋精神，优化民族风气，促进社会和谐发展。

2.以这种自己寻找和发现的形式，让学生真正的用心去感受和体验，发现生活中的好人好事，学习他们，提高自己，有更为深刻的认识。

活动主题：寻找“雷锋”不要停，文明礼仪伴我行。参加人员：光电学院党员之家全体成员。活动对象：光电学院所有成员。活动时间：待定。活动地点：待定。活动内容：首先，光电党员之家全体成员进行宣传，号召广大同学积极参与“寻找身边的雷锋”的活动。

然后收集同学们找到的“活雷锋”的具体资料（如，个人信息，所做的优秀事迹，有关图片等），并进行整理，排版。

最后，把所有的内容一起打印出来并张贴出去，做成一个图片展进行展览。

可参考的寻找标准： 志愿服务：

1)参加校级以上志愿者活动三次以上或参加院级志愿者活动五次以上，服务期间表现优秀，并能出具相关证明。

2)参加过大型赛事志愿者（如世博志愿者、全运会志愿者等），并有突出表现的同学优先考虑。

3)在校内外有突出事迹受到表彰的优先考虑。见义勇为：

1)勇于同各种违法犯罪行为作斗争，事迹特别突出的。2)在自然灾害面前，为保护国家、集体财产和他人生命财产安全，不顾个人安危、奋力排险、积极抢救，事迹特别突出的。

3)有其他见义勇为行为，事迹特别突出的。绿色公益：

1)组织或积极参与环保公益活动并在校内外获得良好效果。2)积极参加校级及以上公益环保活动，并提供相关证明。3)参加校级及以上环保设计创意赛事，并获得名次。助人为乐：

1)乐于帮助他人，有先进事迹及证明者优先。其它：

1)其它的符合新时代雷锋精神的先进事迹。

注：雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。其表现为：

1、助人为乐

2、爱国精神

3、热情似火

4、默默无闻

5、勤俭节约

6、无私奉献

7、敬业精神

8、热爱劳动 9.忠于革命，忠于党。也可表现为：1.心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。2.全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。3.甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。4.刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。5.勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。当然雷锋精神的具体内容也是随着时代的变化而改变，新时代当然有“新时代的雷锋精神”，在寻找“活雷锋”的时候可自由把握。

注意事项：每位学生均可参加，发现身边的活雷锋（注意寻找对象不限本班），记载其事迹，谈自己的感想，并上交于光电党员之家成员或党员之家办公室。

展出的地点应有较大的人流量，时间应安排在天气好的时间。

经费预算：待定 宣传工作：由党员之家全体成员进行宣传，因为党员之家的成员分布比较分散，只要每个人对自己本班的人进行宣传都能达到很好的效果，并且发动各网络平台进行宣传（如微博，人人等）。

现场安排：随机安排人员进行图片挂展，但光电党员之家大

一、大二所有人员一般情况下都必须参加。

后期工作：书写通讯稿，打扫现场卫生，图片回收等。

策划者：光电党员之家实践部***

第二篇：2013.3.5寻找身边的雷锋活动策划

数信青协——

关于 评选“师大雷锋”的活动策划

活动主题：感动师大，寻找我身边的雷锋

活动目的：为了让同学们更好地学习雷锋精神，发扬助人为乐的优良品质，倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，营造向雷锋同志学习的良好氛围。

活动人员：数信学院青协干事及志愿者

活动时间：2013年3月5日——2013年3月9日 活动地点：小食堂门口 活动流程：

1． 写活动申请并获得团委老师同意。

2． 3月5日，在小食堂门口分发宣传稿，宣传本次活动。

3． 3月6日至3月7日，由班级负责人收集各班的好人好事并详细记录，由办公室将候选人事迹整理成文稿。

4． 3月8日，将文稿张贴在展牌上，于小食堂门口进行大众评选。5． 3月9日，对前五名授予证书，并将评选结果公布在小食堂门口。6． 活动结束。

注意事项：

1.保持场地卫生。

2.维持好秩序，保证参与者安全。3.负责人妥善保管活动相关物品。

前期准备：

签字笔（5支），展牌（3个），桌子（2张），宣传单（400张），白纸（若干）相机等。

经费预算：

签字笔（15元），宣传单（40元），证书（40元），白纸（5元）总计：100元

——数信青协

第三篇：寻找身边的雷锋活动策划方案

寻找身边的雷锋活动策划方案

今年是毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”题词五十周年，3月5日是第十四个“中国青年志愿者服务日”，为进一步号召全校青年学生深入学习“雷锋精神”内涵，践行青年志愿者精神，投身助人为乐、奉献社会的实践活动，学校团委决定开展2013“寻找我身边的雷锋和雷锋故事”征集展播活动，现将活动方案通知如下：

一、活动主题

学雷锋精神 传递正能量

二、活动时间 2013年2月至3月

三、活动内容 1.各基层团委（团总支）组织所属在校团支部开展“学雷锋精神传递正能量”主题团日活动，学习讨论雷锋精神内涵，宣传弘扬雷锋精神； 2.各团支部在学习雷锋精神的基础上，发挥团支部集体智慧，在记录先进事迹和典型榜样的同时，深入校园内外广泛开展以“我是雷锋”为主题的志愿服务活动； 3.校团委将组织对各团支部寻找到的雷锋和雷锋故事统一进行展播和评选，并对优秀海报和典型人物事迹展开评选，并通过校园媒体和网络微博进行广泛宣传。

四、具体要求

1.各团支部寻找我身边的雷锋和雷锋故事要结合实际行动，深入挖掘校园内外先进典型，为广大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样（含个人和集体）事迹，并集中绘制成海报参加展评； 2.各基层团委（团总支）请统一安排学生依据在校团支部数量于2月26日下午6点至7点之间，到雁湖校区大学生活动中心领取额定规格的海报纸，凡在校团支部必须参加海报绘制及展示活动，绘制方法和形式不限； 3.各基层团委（团总支）请统一将寻找到的雷锋和雷锋故事海报与2013年3月1日中午12：00前，报送至校青年志愿者协会办公室（行政楼团委419办公室），电子版图文材料以学院团委（团总支）为单位直接发送至团委官方微博邮箱

第四篇：寻找身边雷锋总结

双彩乡小“我与好书为伴，寻找身边雷锋”读书

活动总结

今年是雷锋同志逝世50周年。在平日积极倡导多读书、读好书的基础上，我校在上级领导的号召和校领导的配合支持下，积极开展了“我与好书为伴，寻找身边雷锋”的读书活动，让浓浓书香飘满校园，雷锋精神得到了发扬光大，取得了良好的效果。现总结如下：

活动初，为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，特在学生早操后进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“六个一”活动要求：每人讲一个雷锋故事，每人做一件好事，每班出一期雷锋专题的板报，每班有记录班级“好人好事”的记录本，举行一次雷锋精神主题队会。事后，全校制定阅读措施，班主任做好活动落实。少先队还趁热打铁——马上在”六·一”组织学生观看了教育片《雷锋是谁？》。

活动发动后，同学们情绪高涨，大部分同学到图书室借书，了解雷锋生平；有条件的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；书法社的成员在老师的带领下，有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的班主任组织学生成立假日小队，帮助孤寡老人打扫卫生„„同学们一边参加学雷锋活动，一边围绕读好书活动，以“我与好书为伴，寻找身边雷锋”为主题制作手抄报，内容为身边的雷锋事迹，参加活动后的感想，所读的好书内容及感想，读后的收获等。三至五年级将自己动手制作的各种手抄报进行了展示，效果良好。通过一项又一项的活动，学生既得到了锻炼，在锻炼中得到了成长，又体会到了读书的乐趣，提高了自身素质，培养了绘画能力及操作能力。同时，一、二年级的小朋友也不甘落后，班主任自行组织了班级讲故事比赛。

在许多的活动过后，组织学生积极参加全县中小学生“阳光温暖你我——我心中的雷锋精神”和第三届“我心中的好书””征文比赛。参加比赛活动旨在进一步激发学生对学习和阅读的兴趣，帮助和提高他们的阅读条件和能力。我校三至五年级同学通过读好书，做好事，写出了自己的心得体会。通过此次活动，同学们真正感受到了读书的乐趣，帮助他人给自己带来的快乐。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”、“小雷锋”。班上读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书室借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了。学校里做好事的身影多起来了，做好事的人多起来了，去校外学雷锋的人多起来了。看到这些，作为读书活动的组织实施者，作为一名老师，感到了一种莫大的欣慰。

读书活动为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的阅历，增强他们的社会责任感，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我收获；我奉献，我快乐；我体验，我成长！

2012.9

第五篇：寻找身边的榜样活动策划

盛情的初夏，寻找我身边的榜样

进入大学，在我们身边会由许许多多影响我们的人：这个人也许是我们的助班，是他引导着我们翻开了大学崭新的一页；这个人也许是班委，在他的带领下我们懂得了团结与凝聚力的可贵；这个人还可能就是我们身边普普通通的一员，但是在他的身上我们可以学到坚持，奉献，刻苦钻研…其实榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪点,我们寻找我们身边的榜样就是寻找榜样身上所具有的我们所没有的闪光点。本次活动旨在挖掘大家身边的影响力人物，在大学生活中树立积极健康的人生观及价值观。

一、活动主题：寻找我身边的榜样

二、活动目的：

通过本次活动,寻找我们身边的榜样。从而引导我们09级学生向榜样学习，并去深入自己的内心去反省自己，以此来更好的教育启发我们。号召同学们认真学习贯彻“农大精神”，从而塑造同学们的健全人格，培养钢铁品质。

三、活动时间：

四、活动地点：C4208

五、活动流程：

1、宣传：利用海报、展板、等形式向全校区学生宣传活动的相关事宜。

2、初选：向各学院发通知，要求各学院对每个评选项目推荐三人，并附有推荐信、事迹材料。（推荐信和实际材料须用A4纸打印，五号字，并有辅导员老师及另外3名以上推荐人签名）

3、审核筛选：由校区学生会对各院提供的资料进行逐一审核。并邀请老师对所有的被提名者进行评选，每个项目确定三个候选人，并为候选人分别题写推荐词。

4、公开投票：校区学生会为候选人制作一张大型展板，对筛选结果进行公示。并在排球场旁边道路处设点进行现场公开投票。校区学生会对投票结果进行汇总，上报。

5、通知各候选人完善自己的资料，并为自己制作PPT或专题DV，以更好的展示自己的事迹。（PPT需要候选人本人或请人进行讲解）时间限制在3分钟之内。

6、最终人选确定：由老师综合各方面情况确定“身边的榜样”人选。

7、选拔结果展示会。

六、活动评选项目：

1、学习之星：

标准要求：

1.学习成绩较好，平时成绩须在专业前20%。

2.勤学，好学，会学。要有一股坚持不懈的韧劲，热爱学习，并且能够总结出自己的一套行之有效的学习方法。

2、文体之星：

标准要求：

1.在文艺或体育方面有过突出的表现，为个人或集体赢得荣誉。

2.要求所申报的人物事迹的发生时间为大学入学以来。

3.所申报的每一项荣誉都要有相对应的荣誉证书做凭证。

3、自强之星：

标准要求：

1.家庭贫困或有其他不利的生活因素。

2.勤奋自强，扎实肯干。学习成绩在专业前20%。

3.热爱生活，积极参加各种活动，并取得一定成绩。

4.勤工俭学，能靠自己的努力解决生活困难。

4、生活谋划大师：

标准要求：

1.经济条件不要求很好

2.有一定的经济头脑，能够很好的处理生活中的开销各种开销。不奢侈浮华。以经济实用为首要消费原则。

3.勤俭节约，不浪费。能以最健康的生活方式完成自己的大一生活。

4.最好有自己的一套经济生活理论。供同学们借鉴。

5、“真正一家人”：

标准要求：

1.以宿舍为单位进行报名评选。

2.宿舍成员的学习成绩均在专业前50%。

3.宿舍在纪律卫生方面表现优秀。

4.整个宿舍团结向上，有很高的积极性、很强的凝聚力和很好的学习氛围。

5.最好能有宿舍集体的荣誉证书。