教育教学工作成绩方面的材料1-3

第一篇：教育教学工作成绩方面的材料1-3

教育教学工作成绩方面的材料

多年的教育实践：读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习，我打破了传统的教育学模式，开拓创新，采用了新的科学的教育方法。刻苦攻读专业知识，拓展知识境界，使自己能够准确地把握教学环节，达到教学目的预期目标，取得了满意的教学效果。

为了提高教学质量，我经常对学生进行思想教育、爱国主义教育、遵纪守法教育，教育学生明确学习目的，端正学习态度，锻炼学生的意志，提高学生的兴趣，完成学习任务。经常耐心细致地做好差生的转化工作，利用一切可以利用的时间找差生谈心，帮助他们树立学习信心，还让品学兼优的学生和差生在一起，帮助差生。由于方法得当，措施得力，这些差生的思想觉悟有了很大的提高，学习成绩有了很大的进步。

多年来，我一直担任班主任工作，经常开展有意义的活动，紧紧抓住学生的思想动向，有成绩就表扬，有错误就及时批评，达到了提高学生思想道德素质的目的。

我利用工作闲暇的时候做一些家访工作，与其家长密切配合，掌握学生在家中的动向，真正做到了全面了解学生。我吃住在学校，争取了更多的时间备课和批改作业，及时给学生辅导课，处理班务，时时处处起模范带头作用，从不计较个人名利得失，主动地帮助青年教师学习新理论和教学实践，关心青年教师的进步。几年来，我除了做好教学工作外，还积极参加了学校语文的教研工作。一份耕耘，一份收获。我一直坚信：只要肯付出，定会结硕果。多年来，我教授的语文在乡镇检测中屡获桂冠，参加的中考成绩也名列前茅，本人受到主管部门和社会的广泛赞誉。

以上是我的做法和点滴成绩，今后，我更加努力工作，全身心投入，在教育教学上再创新和佳绩，再创新辉煌。附表如下：

2005年被学区评为优秀教师 2006年被学区评为模范班主任

2007年被亳州市人民政府评为全市优秀教师 2009年被亳州市评为市级骨干班主任

2010年8月30日

第二篇：任现职以来教育教学工作成绩

、任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：

⑴因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“模范教师”、“教育系统先进工作者”，须附获奖证书原件。下同）；或被评为市级以上（含市级，下同）“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

⑵在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著成绩，获得市级以上教育行政部门授予优秀班主任或优秀德育工作者称号；或作为班主任其所带班级获得市级以上教育行政部门授予先进班集体称号（须附获奖证书原件及有关证明和学生管理方面的经验总结，经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。

⑶熟悉和掌握教学大纲或课程标准（含国家课程方案规定的各类学科课程及综合实践活动课程，下同），积极参加教学改革。任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次2次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲达到优秀等次。

⑷初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前四分之一（省示范高中、市示范中学、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较，须有省、市或县级教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。

⑸面向全体学生，关注学生差异，开展分层教学，分类指导的教

级）的一个教学循环期间，所任学科在县级以上教学质量检测中全班学生的成绩合格率明显提高（须附检测部门提供的所任班级一个教学循环期间检测成绩统计分析表及本人在分层教学、分类指导方面的实施方案）。

⑹在发展学生的个性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动、专业技能竞赛以及汇演、汇展、体育比赛等活动中（县城以上普通中小学参加省级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参加市级以上），取得优异成绩并获得奖项（体育竞赛限团体或个人前3名，以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。

⑺职业学校专业课教师，熟练担任技术性较强的教学工作且教学效果显著，在学校组织的评教评学测评中名列参评教师的前三分之一，培养的本专业学生合格率很高，在经济建设中发挥骨干作用，受到用人单位的普遍欢迎（须附学校和用人单位的证明）。

⑻职业学校专业课教师，积极进行“双证书”制度或“产教结合”的实践与探索，所培养的职业学校学生在劳动部门组织的职业资格考核中通过率城市学校达80%、县城及以下学校达60%以上（须附等级证书、资格证书复印件和市级以上教育行政部门的证明）。

⑼担任职业中学的专业课教师教学成绩显著，并积极参加相应行业工种考试，取得高级资格或取得相应系列中级以上专业技术资格（须附学校证明和等级证书或资格证书）。

㈠学校教师（具备下列条件之一）

1、在省级以上学术期刊（不含增刊，下同）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的，在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集，不予认可，下同）。

2、积极参加各级教研部门组织的教研活动，获奖的行动研究成果、教学案例研究、教学反思、教育叙事等论文（包括教学课件或软件）为，省级1篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上（含二等奖，下同）1篇。在农村连续从教满15年的，县级2篇其中三等奖以上1篇（以上均须附原始会议通知、论文和获奖证书等。凡以报刊社、出版社以及学校名义组织进行的论文评选的奖项，不予认可，下同）。

3、积极开展新课程改革研究，参与学科教研活动，带头进行新课程改革实验，承担市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上教研部门正式立项的基础教育课程改革项目研究课题，并取得一定研究成果（须提供课题立项通知和结题报告）。

4、参加县级以上教研部门组织的研究课或课例分析课教学1次以上，并获得较好的效果（须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见）；或在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次，或获得市级以上优秀教学成果三等奖以上（农村教师获得市级以上优秀教学成果）1次（须附获奖证书）。

5、受聘参加县级以上教育部门组织的地方课程、校本课程教材（如乡土教材、选修教材、活动课教材、教师教学指导用书）的编写工作，经省教材审定委员会审查通过，并在县以上范围内推广使用或公开出版；或在推广新课程实验过程中，成绩突出，且本人主讲的新课程录像课、观摩课被市级以上教育部门推广的（附有关证明材料）。

6、省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上获奖项目的前3名主要完成者或获得与教学业务有关的国家专利1项以上。

7、职业中学教师根据社会经济发展对人才的需求，对本校的专业设置、人才培养规格、课程设置、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价等方面积极探索，总结出的教改经验和研究成果在本市应用推广且获得好评（须附经验总结、研究报告和省级以上职教教研部门提供的证明）。

8、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。

第三篇：教师教育教学中的工作成绩

教师教育教学中的工作成绩

自任现职以来，我一直辛勤耕耘在教育教学这块园地里，忠心耿耿地为人类最光荣的事业奉献着自己的一腔热血，忠心于本职工作，对工作满腔热忱，对学生一腔热情，对党的教育事业信心坚定，始终不渝，把知识的琼浆玉液源源不断地输送到孩子们纯洁的心田，使他们早日成为祖国的栋梁之才。

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

为了提高教学质量，我经常对学生进行思想教育、爱国主义教育、遵纪守法教育，教育学生明确学习目的，端正学习态度，锻炼学生的意志，提高学生的兴趣，完成学习任务。经常耐心细致地做好差生的转化工作，利用一切可以利用的时间找差生谈心，帮助他们树立学习信心，还让品学兼优的学生和差生在一起，帮助差生。由于方法得当，措施得力，这些差生的思想觉悟有了很大的提高，学习成绩有了很大的进步。

多年来，我一直担任班主任工作，经常开展有意义的活动，紧紧抓住学生的思想动向，有成绩就表扬，有错误就及时批评，达到了提高学生思想道德素质的目的。

任职期间，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。几年来，积极参加教研活动，认真听有经验教师的示范课，主动请求上公开课 ；善于总结、思考，撰写教育教学论文；积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。

平时，注重教师的帮带和学生的辅导。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，任职期间，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰：

2010年：

制作的课件《质数和合数》被评为市级一等奖

所撰写的论文《电教媒体技术的应用》获濮阳市电教论文三等奖 所撰写的论文《教师有力的助手---课后记》获省级三等奖 所执教的《质数和合数》被评为县电教优质课二等奖 2011年：

荣获“县数学竞赛优秀辅导员” 荣获“范县模范班主任” 2012年：

在范县“国培计划”学习中，被评为“优秀学员” 制作的课件《质数和合数》被评为省级二等奖 荣获“国家级优秀辅导员” 2013年：

所撰写的论文《打开学生心中创新的大门》荣获省级二等奖 所执教的《圆的面积》被评为县优质课“一等奖”

第四篇：主要工作成绩

主要工作成绩

（一）领导重视。院方高度重视卫生院放射诊疗规范化管理工作，将其纳入工作目标，列入重要议事日程，成立了领导小组，制定了实施方案，组建了工作专班，明确了目标任务，统一制作了工作指示灯、警示标识牌和各项管理制度，添置了个人防护用品，档案管理规范，放射诊疗规范化管理工作较为平衡。

（二）措施得力。我院结合实际，注重监督检查与技术指导相结合，严格评审标准，放射诊疗许可和校验、日常卫生监督不断规范。能够较好地贯彻实施现行放射诊疗管理法律法规，在规范放射诊疗管理、提高服务质量等方面成效明显。

（三）管理规范。多措并举促进放射诊疗规范化管理工作稳步推进，加强内涵建设，建立和完善了各项规章制度，成立了放射防护领导小组，明确了管理科室和岗位职责，加强了放射诊疗质量管理，放射诊疗安全得到进一步保障，服务质量和水平明显提高。科室布局合理，机房面积达标，门窗符合防护要求，安装有机械通风设施，个人防护用品配备较齐，放射工作人员定期参加了职业健康体检、防护知识培训和个人剂量监测，放射卫生防护档案较健全完整，落实了“七个统一”，有效保障了放射工作人员、患者和公众的健康权益。

第五篇：主要工作成绩

主要工作成绩

1、十佳歌唱比赛负责协助布场和撤场2、4月2日接待明道大学和海洋技术学院的同学 3、4月24日校庆最正式的一次彩排，负责布场和清场4、4月25日中午12:30协助从西区活动中心搬运阅览桌、椅子等到羽毛球馆，之后具体给羽毛球馆划分为3个区域，晚上的时候和校办老师确定校庆当天具体需要做什么。5、4月26号负责羽毛球场场地的清洁

6、协助校庆晚会的布场和撤场7、4月底开始开展“爱心宿舍”活动