读书月新闻稿

第一篇：读书月新闻稿

让读书成为一种习惯

在这万物复苏、春暖花开的时节，全校师生以团结祥和，奋发向上的精神面貌迎来了我们的校园读书月。在此，我谨代表学校向本次校园读书月启动仪式致以最热烈的祝贺！

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年，宣布西班牙著名作家塞万提斯的辞世日4月23日为“世界读书日”。其设立目的希望散居在世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。

党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的目标，我们要建设中华民族共有精神家园。文化强国的重点是文化强民。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书关系着我们民族未来的命运与前途。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。

“书是人类进步的阶梯。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而在一定意义上说，读书就意味着教育。一本好书就是一位很好的老师，它可以陶冶一个人的情操，塑造一个人的灵魂，引导人们排难而上，奋发有为。因此，阅读如同生活中载歌载舞的水，能使我们的人格臻于完美。在悠悠历史长河中，书籍就像是历经冲刷的晶石，既凝聚了前人的思想精华，又吸收了后来者的智慧。手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。开卷有益，一本好书就如明灯一样，能给人以指引。古今中外，大凡有所成就之人，无不是热爱读书，与书为友的人。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。“腹有诗书气自华，唯有书香能久远”。

读书要有选择，正如温总理曾在世界读书日中所说：读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。

读书要讲方法。一要“勤思”，“学而不思则罔”。二读书要与讨论相结合，采用开放式阅读或合作学习。同学们可以结成读书小组，彼此交流、展开讨论，对所读或强化或怀疑，让思想撞击出智慧的火花。三读书还要“勤写”，徐特立老人有个习惯：不动笔墨不读书，以“写”促读，专注阅读，精细琢磨。读而有记，才能读而有思，读而有疑、读而有悟。四 读书还要“勤用”，学以致用，学而善用。我们要把读书作为一种生命行为、一种生存状态。

我们这次读书月的主题是 “让读书成为一种习惯”，在校园里倡导人人读书，人人爱书的文化氛围。读书月期间学校将举办“图书漂流”、“书香家庭”评选、“读书小明星”评选、古诗文及经典名著诵读比赛，办报评比，征文比赛，读书交流，手抄报比赛，朗读活动，人物讲坛，读书有奖知识竞赛、诗朗诵等多项内容丰富，形式多样的活动，以此唱响“经典伴我成长，享受诗意人生”的主旋律。

同学们，让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；同大师对话，增长智慧，好读书，读好书，让书香浸润心灵，伴随着同学们健康成长。读书节活动的举行，必将使校园书香四溢，花开满园。

最后，我想将朱永新教授在《阅读：让全民族精神起来》的“阅读宣言”里的几句话与老师们、同学们共勉：

——阅读，让贫乏和平庸远离我们！——阅读，让博学和睿智拯救我们！——阅读，让历史和时间记住我们！

——阅读，让吾国之精魂永世传承！012年4月

第二篇：读书月启动仪式新闻稿

读书月启动仪式新闻稿

以营造浓厚的校园文化为目的，以带领同学们积极读书，让同学们书本中收获知识，增加精神食粮为宗旨。为乐于读书的同学提供了一个知识交流与升华的平台。2014年4月10日晚，在某系合班四开展了中文系读书月启动仪式。

活动开展过程中，由某系文苑读书社的成员分别发言，分享了他们读书的经验和大学生活的经历，激发了与会同学的读书兴趣，以及升本的信心。呼吁同学们多读书、读好书，珍惜上学的时间，对积累丰富的知识。同时，在发言中他们还交流了自己做兼职的经验，建议同学们多接触社会，锻炼自己的能力，积累丰富的社会经验，能够让我们以后能够更好的融入社会。并且为同学们打气，专升本并不是一件困难的事，面对困难时一定不要气馁，鼓起勇气，不被挫折打到。活动的最后，由某系团总支副书记发言，感谢了为我们传授经验的学哥、学姐，并用简单的语言总结了本次的活动。在总结中提到：“书籍是人类进步的阶梯，读书能为你排忧解难，书香能将你引入名川大山，使你近可于历史长河中漫步，远可与名士侠客闲谈，再忆古之人崇文尚武，事毕躬亲，敏思践行的品德，进入这醇厚，使人流连忘返的时空。”

总之，书籍的交流分享能够领略从不同的角度去认知知识去体验书中的精彩世界，“读书月”的活动正是能够引领你通往不同世界的百叶窗，让我们期待这个百叶窗的开启吧！

某系团总支

2014年4月10日

第三篇：读书月新闻稿

读好书养人文情怀，好读书享阅读心得

书籍是人类的精神食粮、情感的结晶、知识的凝聚。读书便是发掘其中精华，品味文字中升华而出的情感的一种享受。为了让大学生享受到读书的乐趣，增加同学们之间的共同语言，提高同学们的文学素养和思想道德水平，河南理工大学经管院青协，秉承“好读书，读好书”的理念，组织全体成员开展了读书月活动。

读书月活动中青协成员们交换书籍进行为期一个月的阅读，并在结束时进行阅读后的分享和心得交流。

活动启动仪式于2014年11月30日举行，同学们为活动准备的若干书籍琳琅满目，对即将换取的书满怀着期待。活动紧凑有序，不消两刻钟就结束了启动仪式，同学们也迫不及待地回到寝室开始进行阅读。

12月30日周日，读书月活动截止，参与的同学齐聚一堂，开始对读书的心得体会进行交流分享。为了让活动的氛围更加活跃，在交流会上还开设了几个奖项，以演讲比赛的形式进行分享交流，每个奖项对应着不同的奖品。活动上演讲者们准备充分、侃侃而谈，台下的小伙伴们也积极踊跃，争相上台畅谈自己的感触。最后整个活动在颁奖的欢喜氛围中结束。

此次活动是培养大学生阅读习惯的良好开端，是开启同学们文学兴趣之门，是分享多样阅读方式的馨园。使大学生在专业学习之余更加关注多样化的知识文化学习，继承优秀文化。

第四篇：读书月

读书月活动

读书，可以陶冶人的情操，可以让人的心胸变得开阔，也可以使人的心灵得到净化。正所谓，好书如挚友。也就是说读一本好书就像和一位好朋友在谈心。古之有云:”听君一席话，胜读十年书 “。可见读一本好书,对自己有多大的好处呀。

书，可以让人得到进步。书，可以将一个什么都不知道的人变成一位上知天文，下知地理的饱学之士。

书中有深刻的道理，可以使人明白事理。多读书，读好书，也可以使人的生活变得丰富多彩。

《学成语，讲故事》这本书，就是对一些成语做了解释，并且还告诉了我一些故事。使我对这些成语有了深刻的认识。以这种讲故事的方式来告诉读者这个成语的意思，达到了通俗易懂的最佳效果。同时以讲故事的方式来解释成语，也增加了这本书的趣味性，也使读者有耐心读下去。

比如有这么两个成语，那就是按图索骥和白驹过隙。按图索骥出自于杨慎的《艺林伐山》，故事的内容是这样的，春秋时期，秦国有一个鉴别马匹的人叫伯乐，他把自己识马的知识和经验写成了一本书叫《相马经》的书，书中有文字也有图片。他的儿子读了这本书后，以为学到了其父的本领，便拿着《相马经》到处去找好马。有一次，他见到一只癞蛤蟆，他的前额与《相马经》上好马的特征相符，便以为找到了一匹千里马，高兴的跑去告诉父亲。伯乐知道自己的儿子愚蠢，便戏谑的说:“可惜这马太会跳了，不好驾驭”。这个故事，这个成语，告诉了我一个道理，无论干什么事情都不可生搬硬套，一定要去灵活的运用所学的知识，实事求是的去办事情，才能将事情办好。

白驹过隙这个故事呢？也引起了人们的无限思考。这个故事是说宋太祖赵匡胤夺得天下以后，当了皇帝，但由于军队掌握在几个高级将领手中，他很不放心。一次宋太祖宴请石守信等开国功臣。当喝到高兴的时候，太祖向这些将领诉说了当了皇帝以后，没有睡过一个好觉。石守信等人感到奇怪，忙着问为什么。太祖说：“我是靠你们当了皇帝。如果以后你们的部下也拥戴你们做皇帝，虽然你们不想造反，但箭在弦上能不发吗？石守信等人吓得面如土色，忙向太祖请罪要求指明一条出路。太祖说：“人生短暂就像一匹骏马在细小的缝隙前面奔过。你们不如多积一些钱，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵权。

白驹过隙，这个成语形容时间迅速流逝。这让我不禁联想到自己对时间的感觉，回想起自己小的时候，就好像是昨天一样。这个成语告诉我要珍惜时间，不可白白浪费这大好的光阴，不要等到“老大徒伤悲”这样的结局。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。可见时间的宝贵，即使你拥有了再多的金钱，你也买不回那“一寸的光阴”。所以我要珍惜时间，用现在所拥有的时间为自己的人生去努力，去开拓属于自己的那片蓝天。

成语，是需要在平时的生活中积累的。每天记住几个成语，几个月，几年

之后你将记住多少个成语呀。看了这本——《学成语，讲故事》书，我感触颇深，有很多成语，典故我都没听说过。看了这本书也让我知道了自己的知识的狭小。自己有多少知识没有学习。自己有多少事情不知道。同时也让我懂得了自己今后应该怎样学习，自己应该养成怎样的良好习惯。现在应该还为时未晚吧？说到这里我就想起了一个人——吕蒙。在这个人的身上有这么一个故事。三国时期吴国孙权手下有一名大将叫吕蒙，他作战勇敢，但文化水平不高。有一天，孙权对吕蒙说:“你已经是国家大臣，平常应该多读些书。”吕蒙推说军务繁忙，没有时间读书，孙权反问他:“难道你比我还忙吗？我经常抽空读书，收益很大。”吕蒙听后，从此开始读书，果然感到读书收益很大。吴国的另一位大臣鲁肃后来遇到吕蒙，发现他与从前相比，就像换了一个人似的。吕蒙说：“一个人离别三天，是应该要另眼相看的。”可见书可以让一个人发生多么大的变化，书可以让人取得多大的进步。

书，也可以给人带来快乐以及做人的道理。《学成语，讲故事》中有很多成语告诉人们做人的道理。例如这样的故事。战国时期，赵国的蔺相如因多次立下大功，被封为大官，而多次为国家出生入死的大将军廉颇的官位却低于蔺相如，廉颇很不服气，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道后，就处处回避廉颇，手下的人很不理解，蔺相如就解释说：“当年秦王是那样威风，我都不曾害怕而敢当面呵斥他。我现在并不是害怕廉颇，而是为了国家利益着想，如果我和廉颇闹不团结，就会给别国以可乘之机。”这些话传到了廉颇耳中，他感到很惭愧，就打着赤膊，背着荆条，亲自登蔺相如家门请罪。这个故事就是著名的负荆请罪。我从中了解到做人影响蔺相如一样大度，考虑问题要考虑的全面只有这样才能将事情处理好。当然我也要向廉颇学习，学习他的知错能改。自己犯了错误，要勇敢地改正，只有这样自己才能不断的进步，才能更加的完善自己，最终成为一个优秀的人。

《学成语，讲故事》这本书中还有一些教人怎样明辨是非的故事。例如这样一个故事。唐太宗时期，有一位叫魏征的大臣，经常给皇帝提建议和忠告。有一次，唐太宗问他：“做皇帝的要怎样才能明达远见，再怎样的情况下就会昏庸无能？”魏征回答：“多听取各方面的意见，就可以明辨是，非而偏听偏信就会糊涂昏庸。”然后他向唐太宗举例说：“古代尧舜听取多数人的意见，采纳大家的好建议，因而将国家治理的很好。而秦二世，隋炀帝等因为偏信宠臣，所以遭到失败。这个故事所讲的就是“兼听则明，偏听则暗”的道理。

这个故事告诉我看待一件事情，要多方面听取意见，全面了解情况，就能明辨是非；只听单方面的意见或相信片面的意见，就会分不清是非曲直，造成错误的判断。今后在我自己看待一件事情的时候，一定要全面了解情况。

这本书中还有一些能引起人们的深思成语，教人如何自律，从善如登，从恶如崩。就告诉了人们如何自律。故事是这样。东周末年，由于王子朝叛乱，周敬王被赶出都城洛邑，逃到了成周这个地方。大臣们建议周敬王在成周筑城建都，晋国的执政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但卫国大夫彪傒表示反对，他说

学好就如的登山那样难，学坏就像崩塌那样容易。向上发展是很艰难的，走向败落却是很容易的。商朝从玄王开始，经过十四代的努力才正式建成，传到帝甲时才短短七代就开始败落了。现在的周朝从周幽王开始就走下坡路了，发展到今天，周朝灭亡的命运已是无可挽回的了。从这个故事中我明白了学好很难，需要你时时刻刻的提醒自己该怎么做，不该怎么做。而学坏却是特别容易的，就像逆水行舟一样，不前进就会后退。所以我要告诫自己一定要时时刻刻的检讨自己的行为，看自己有什么行为是不对的，看别人有什么地方值得自己学习的，摒弃坏的，学习好的，使自己的修养得到提高。

还有学习成语对一个人的语言组织能力也有一定的提高，举一个例子，四个字的成语可以表达一句话，一段话意思，也就是说一段话的意思可以很简短给人以表达，而且往往表达得很准确。为什么我要说成语可以提高人的语言组织能力，正如我所说的你要将一段话的意思组织成四个字来表达，在组织的时候，你肯定要精心的组织，要想到很多方面，这样肯定能提高你的语言组织能力。使你谈吐之间给人一种高修养，有知识，有文化的感觉。

《学成语，讲故事》这本书中的成语，也让我充实了自己的头脑，掌握了很多知识，在了解这些成语后面的故事之后，我更觉得读书不仅可以使人获得知识，还可以训练人的口才，也教会了我一些做人的道理。还有这本书使我懂得了学习一定要坚持，也要养成读书的好习惯，才能使自己在学业上有所发展。使自己成为一位对社会有用的人。

第五篇：读书月

余姚市舜北小学第五届读书活动月总结

各位老师：

为期两个月的第五届读书月活动已圆满结束了。在这两个月时间里，学校举行了丰富多彩的读书活动，校园里到处洋溢着浓浓的读书氛围，我们的校园已经成了一座充满书香的校园，我们的许多同学已经初步养成了爱读书的好习惯。接下来让我们一起来回顾一下本届读书月活动。

一、加大宣传力度，营造读书氛围。

读书是需要氛围的，营造读书氛围对激发师生读书的兴趣起着很大的作用。我们把“沐浴书香，健康成长”的横幅标语挂在校门口。图书室、走廊里挂有诸如“书是人类进步的阶梯”等等之类的宣传标语，班级黑板报均有宣传读书的专栏。整个校园处在浓浓的读书氛围之中。

二、开展多样化的特色活动。

我们根据学生的年龄特点，开展了集知识性、趣味性和教育性于一体的读书活动。

低年级 “讲童话故事比赛”，使孩子们从小和童话故事交朋友，和真善美交朋友。在活动中人人争当“故事大王”。

中、高年级进行了“古诗文知识竞赛”。为了弘扬中华传统优秀文化，展示学校的特色教育成果，语文组组织3—6年级的同学参加了“古诗文知识竞赛”。比赛分必答题、情境描述题、抢答题和风险题。选手们个个神态自若，沉着冷静，背诵熟练，生动地再现了中华古典诗文的博大精深，增强了学生的民族自豪感和自信心。在这次比赛中，402班和601获团体优胜。

“十佳优秀摘记本”评比。为了鼓励孩子能将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，学校组织评比了“十佳优秀摘记本”。从上交的读书摘记本来看，每一本摘记本都是一道亮丽的风景。同学们都在认真地书写、积累，好多同学还在上面配上了优美的图案，真是图文并茂。通过这次评比活动，大大激发了学生课外自主阅读的热情。

三、家校携手，协力打造

读书活动，并不是一周两周的事，靠平时长抓不懈。而且真正取得成效，争取家长支持、配合至关重要。我们在平时就充分利用每次家长会，向家长宣传全面的

质量观，宣传读书活动对于学生成长的重要性。改变了家长的观念，赢得了家长的支持。使他们根据学校的要求，购买了大量的书籍，满足了孩子需要。同时还有多数家长“亲子共读”，养成与孩子一起阅读的习惯，大有书香家庭味道。

本次读书节中，我校全体学生积极参与，热情高涨。经评比，共有108位同学获得了“读书大王”的称号：

101班：沈子琪

周纯伊

黄

熠

吕

浩

卢嘉怡

赵子涵 102班：吴朔来

鲁金铭

鲁

彬

施余燕

汪佳奕

周锦林 103班：范圻圻

魏烨仪

杨乐怡

徐晨杰

陈岩昊

沈榆铖 201班：王

奇

金

典

周梦莹

陈颖沁

茅恺翔

陈雯

黄思琪 202班：王子鑫

袁银君

蔡燮骏

谢华钦

曾思怡

陈喆炜

许彦彬 203班：徐栎凡

姬

发

罗铭如

俞

晨

潘

添

余芝蓉

301班：符佳琦

忻鼎力

陈昀

钱亮举

夏思宁

楼展宏

马颀怡

李均洋 302班：王雅莹

史渝芸

周皓亮

张 挺

张玉塄

郑淦允

倪家慧

戴梢威 401班：楼雨诺

茅婷杰

郑佳文

陈明珠

徐鸿亮

郑徐嘉

程子豪

阮梦涔

范斌斌

402班：徐

科

毛佳杰

楼诗雨

苏可熠

黄赫龙

张凯戈

叶诗卉 朱润锴

501班：黄佩佩

张雪纯

叶捷波

钱冰冰

陈 淼

吴

怡

陈 涛 周岑涛

502班：李淑敏

郑狄钢

陈

哲

鲍悠然

杨嘉妮

李

婷

王煜玮

唐蜜

徐佳燕

601班：章宏彬

张淙浩

华 烨

殷匡迪

范佳怡

丁一超 郑滟滟

李佳倩

王雅婷

王柠

602班：傅施慜

韩钰滢

俞涟漪

杨舒婕

魏欣桐

沈怡婷

余梦婷 何依联

陈

曦

胡

霞

老师们，读书活动月虽然闭幕了，但读书不能就此画上句号，希望大家一如既往地教育孩子多读书，读好书，养成勤于读书的好习惯。

余姚市舜北小学第五届读书月活动方案

为进一步提高学生的人文素养，培养学生想读书，爱读书，会读书的好习惯，舜北小学决定于10月14日——11月30日进行为期一个半月的“好书伴成长

智慧满人生”第四届校园读书月活动。

本次活动内容丰富多彩：

1、开展晨读活动。各班每周确定两个早晨，利用到校后的时间开展晨读活动。

2、引领读书活动。各班安排一次阅读方法指导，由各班语文老师负责。

3、开展诵读活动。开展“每日一次”诵读活动，进一步促进“课前两分钟吟诗”活动。

4、做好读书笔记。三——六年级学生均需配备一本由学生个性命名的“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、名人名言、心得体会记录下来，活动结束后，各班推荐5本摘记本参加校“优秀摘记本”评选。

5、拓宽读书渠道。建立家庭、学校、社会为一体的网络，拓宽读书活动的渠道。开展与父母共读一本书活动，一二年级每周开展一次亲子读书活动。三——六年级要求父母在家督促孩子每天阅读课外书一小时，并给予一定指导。

6、举行比赛活动。低段：讲童话故事大赛；中段：故事擂台赛；高段：读书小报展览。同时根据“阅读量大、态度认真、收效显著”三方面进行“读书大王”评比表彰活动。

通过活动，开阔学生视野，帮助学生积淀优秀美文，同时通过活动，将大力推进书香班级，书香校园建设，彰显学校素质教育的办学特色。