读书月策划书

第一篇：读书月策划书

2012年读书活动策划

一、活动意义

随着我校的高速发展和各项硬件设施的配置，我校广大学子的文化素养面

临考验。此活动旨在发动全体理工学子读书学习、扩宽视野、从而学以致用、进一步培养良好的学风校风。正值我校更名之际，一方面，设施、学习生活环境质量明显提升，各种精彩活动举办如火如荼；另一方面，读书之风有所下降，广大学子需要这样一个意义深刻的活动重拾读书之趣，认识到读书学习的重要性。

二、活动主题

读书明理促学风励志成才争创新

三、活动对象

活动由校团委主办，校学习部承办。活动对象为全体正式在校学生。

四、活动时间

2012年3月——2012年12月

五、活动内容

1.3月份：读书交流会

以班会形式宣传读书活动，在三月底举办读书月活动启动仪式。同

时开始宣传工作：A.展板宣传，活动需要制作三块展板，分别是海选、讲座、决赛;B.校干辅助宣传（主要是校学习部）,分组直接到各学院各

班级宣传，直接召集班长开会，清楚无误的把活动传达给每一个同学。

2.4月份：读书笔记展

把推荐数目下发到各个学院，参加的学院在完成相应书籍的阅读后

上交读书笔记，开展综合评比，评选出优胜学院。

3.5月份：话剧之夜

各学院以名著为基础，挑选优秀的、可以反映大学生良好风貌的或

者具有深厚文学价值的话剧进行表演。通过话剧表演，达到了解历史、提升文学素养、展现大学生良好风貌的活动目的。

4.8月份： 读书三味

在校园主干道上的图书推荐板都将出现便利贴，路过的同学可以把

自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴

上，时间为期两周，然后把所有的留言都收集起来。最后，所有的留言

都将展示在“读书三味”的展板上。活动旨在增进各学院同学们的专业

交流，方便全校师生更直接参与到本次读书活动中来。

5.9月份：征文比赛

征文注重创新选手的选拔，话题设置为“变更”。字数不得低于

1000字，无上限。内容积极向上、紧附话题；杜绝无病呻吟、堆砌词

藻、抄袭跟风；抄写要求工整。邀请相应专家老师对参赛作品进行打

分，从100名选手中选拔出三十名优胜者参加决赛，进行第二次征文，最后选拔出10名优胜者，给予相应奖励。活动目的在于培养理工学子的写作能力。

6.10月份：图书漂流社

鼓励各学院同学们把自己读过的书籍捐出来，由各学院代理在指定

活动地点举行换书活动。全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换

自己满意的图书，也可低价出售。同时学校建立湖北理工图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

7.11月份：演讲比赛

在全校范围内选拔在演讲、PPT制作方面有特长的同学，先以学院

为单位参加演讲大赛，自己制作PPT，以“变更”为话题演讲，优胜者

参加校级决赛。此活动有利于同学们动手能力、公众演讲能力以及综合素质的提高，同时可以展现新一代大学生的个性风貌。

8.12月份：速读比赛

各学院推举参赛选手(10-15名)。比赛实行淘汰制,要求口齿清晰,表达流畅,最终以时间长短评分。评委由各学院老师或书记担任。比赛

过程中可以穿插节目,可以现场邀请嘉宾参与速读表演,并给与一定的奖

励,表演可为绕口令等。决出比赛前三名,并颁发奖状及奖品。活动旨在推广科学阅读习惯，宣传快速阅读事迹，激发快速阅读热情。

六、活动注意细节

1.收书活动中，校干要注重文明礼仪，自愿捐书，要尊重他人的选择；

2.选手征集由校学习部亲自到各学院选拔，不得敷衍对待；

3.活动期间，比赛通知比照志愿者招募，逐个电话通知、短信提醒；

4．宣传单、展板、各种用表等一定要在活动开始前一个星期完成，保存

电子档。活动期间，认真做好活动记录，准备存档备案；

5.在活动之前及活动进行过程中，广播台能提前宣传、实时报道；

6.参赛选手要求讲究文明礼仪，服从组织者安排及老师的评分，确实存

在问题者在赛后给予解释，尽量避免选手与老师或组织者发生冲突；

7.选手才艺表演内容要具有文化内涵和观赏性，避免低级庸俗；

8.活动需要邀请老师，要提前谈好、保证到场。

七、资源需要

1．收书活动需要宣传单1000份，希望得到团委盖章；

2.活动展板三块，希望得到校宣传部的帮助，活动开展之前，提前一个

星期完成并展出在中门广场；

3.统计用表；

4.选手奖品，具体待定；

5.老师参加活动期间需矿泉水；

6.借用T1报告厅及霍度楼208；

7.活动进行会场布置物品（气球、彩带等）；

8.音响设备；

9.嘉宾老师。

八、经费预算

因活动项目众多、时间周期较长，预算还应根据活动具体情况而定。初

步统计在1500元左右。

学生会学习部

2012-3-22

第二篇：大学校园读书月策划书

策 划 书

主办：院团委

承办：院学生会

协办：各系部分团委学生会

目

一、活动目的及意义

二、活动主题

三、活动时间

四、活动组织

五、活动要求

六、活动内容

录

七、附件：（1）活动策划（2）宣传方案与活动人员配置

一、活动目的及意义

1、目的

为迎接2013年4月23日“世界读书”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，自习室，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

2、意义

（1）

通过组织广大同学开展丰富多采的校园文化活动，以丰富校园内涵，繁荣校园文化生活，浓厚校园育人氛围，促进大学生综合素质的提高，促进广大学生养成良好的学习、生活和工作习惯，促进各班级成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神。

（2）

让大学生活始终充满阳光和乐趣。人人参与，增强班级凝聚力，发挥学生干部先锋模范作用，培养同学们的学习、生活兴趣，形成校园良好的学习氛围，品位经典，感受文学著作，让学风建设工作、政治思想工作走进每一个班级。

二、活动主题

“与书为友，悦读人生”

“与经典同行，为生命阅读”

“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”

三、活动时间

主办：院团委承办：院学生会协办：各系部分团委学生会

2013年4月1日————4月30日

四、活动组织

五、活动要求

（1）学校各学生组织做好宣传“读书月”工作，搞好读书月活动

（2）班干要起带头作用，做好导读工作，认真组织好各种 形式的读书活动

（3）每个班级制定相应的读书活动计划，在双休日看一定量的书籍，引导学生阅读，多看新闻，养成良好习惯。

（4）各班级开展一些小型的各类读书活动，例如摘抄、写日记、写随笔，让读书成为习惯

六、活动内容

1、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式

2、阅读经典著作，举办知识竞赛

3、观看欣赏经典影片

4、举行征文比赛征集各种经典著作读后感文章等体现“读书月”主题文章

5、在“校园之星“活动中设“读者之星”评选

6、各班级制作班级黑板报

7、闭幕式

七、附件：（1）活动策划

一、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式

1、活动主题

“以与书为友，悦读人生”

2、活动对象

校领导、各学生组织代表、班级代表、各读者。

3、活动时间地点

时间：2013年4月1日 地点：待定

4、活动内容

（1）校领导致词

（2）宣布“读书月”活动开幕

（3）举行以“读书月“为主题的座谈会

5、活动注意事项

（1）做好前期工作，会场布置。

(2)请相关人员准时入场，工作人员维护现场秩序与纪律

二、阅读经典著作，举办文学知识竞赛 注：以承办单位和各协办单位来完成此次比赛的安排及赛程。

1、活动目的

为了使“读书月”活动更为丰富，也为了能够准确地发现和选出优秀的校园读者和“读者之星”做准备。

2、活动主题

以丰富个人文学水平，参加文学知识竞赛

3、活动对象

全院师生均可参加

4、活动时间地点

（1）（2）时间：待定

地点：院第一食堂门口

5、活动内容

（1）以经典著作为题材，来提出相关文学知识（2）（3）由各单位先设立好问题，各参与对象以抽签形式来现场回答

回答正确者可获得活动奖励以及推选“读者之星”

6、注意事项

（1）（2）（3）（4）确保设立问题的正确性与可回答性 保持竞赛的公平与公正 奖项设置需要各单位商讨一致

如遇天气原因，可将场地设立在室内（食堂一楼）

三、观看欣赏经典影片

1、活动目的

丰富校园文化生活，品读优秀经典，感受文学魅力，激发阅读热情

2、活动时间地点

时间：待定

地点：各多媒体教室

3、活动内容

（1）（2）组织学生准时到达播放地点

选择播放由经典文学改编或拍摄成影片的代表性电影。例：《美丽心灵》《奔腾时代》《肖申克的救赎》《勇敢的心》

4、注意事项（1）（2）（3）播放设备的选择与操作 播放地点的纪律与秩序 播放完毕后有序退场。

四、“读书月”征文比赛

1、活动目的

为了评选出校园“读者之星”，同时也为了激励同学多读书、勤思考、善表达，开阔视野，锻炼写作水平。

2、活动主题

文章主题以“读书月”和经典著作观后感为主。

3、活动要求

各班班干、团支书起带头作用，每班两篇。

4、活动内容及细则

（1）（2）（3）以班级为单位每班要求有两篇文章参加比赛 主题明确，文章内容需丰富。

支持打印，与手稿。禁止抄袭。若发现抄袭现象将取消班级参赛资格与评选“读者之星”奖项资格。

思维逻辑清晰，独立见解，新颖阐述。（4）（5）（6）（7）（8）（9）字数1500字以上

评分以100分为满分，文章内容占80%，字迹与版式占20% 文章集中收录的人员选择

文章的筛选评比工作要公开、公正、公平。文章评选通过后可获得评选“校园之星”资格

5、活动对象

全院同学，读者。

6、活动时间

时间：待定

五、在“校园之星“活动中设“读者之星”评选

1、活动目的

为倡导和鼓励学生多读书读好书好读书的阅读习惯。提高同学文学修养水平，与综合素质，我院将举行“读者之星”的评选活动。并颁发证书与一定的奖励，来掀起校园阅读高潮与校园良好的学风建设。

2、活动主题

“与书为友，悦读人生”

3、活动对象

面向全院读者

4、活动内容

通过各种“读书月”举办的竞赛活动来推选校园“读者之星”。

5、活动时间地点

时间：待定 地点：待定

六、各班级制作班级黑板报

1、活动目的

使校园读书月宣传精神的到位，让同学更好的来迎接世界读书日。

2、活动主题

校园读书月，美好的一天由阅读开始，迎接世界读书日等主题。

3、活动内容

各班级宣传委员带头，每班一期，内容可介绍相关经典励志文学著作。

4、活动时间

时间：4月1日至4月23日

5、活动对象

以各班级为对象

七、闭幕式

1、活动主题

读书月虽然结束了，但读书仍要继续

2、活动目的

通过闭幕式，对整个校园读书月活动进行总结，积极营造良好的校园学风，推动校园读书活动的蓬勃发展，更好的利用图书室，自习室，寝室。

3、活动对象

举办单位，各承办、协办单位代表。全校读者

4、活动时间地点

时间：待定 地点：待定

5、活动内容

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

介绍莅临嘉宾与领导，闭幕式开始。校领导发言、总结。

表彰优秀积极班级，和征集文章的优秀读者。

表彰“读者之星” 颁奖给予奖励。校领导宣布闭幕

附录：(2)宣传方案与活动人员配置

一、举办单位（院团委）

举办方向承办单位进行活动策划的内容及其具体细节与思想精神的传达

二、承办单位（院学生会）

（1）（2）（3）承办方组织相关部门进行活动具体内容的传达与讲解。

承办单位的组织部着手于活动内容与布置要求来进行组织各职能部门的人员配置。

承办单位的宣传部要组织人员进行活动初期与中期后期的海报的出示，与微博、贴吧、微信等宣传工具来进行同步宣传。

承办单位的外联部要与协办单位进行交流与活动内容的传达和相关步骤的讲解。承办单位的外联部进行初步的班级宣传。承办单位的安全部门针对活动的要求和布置来防范和排除安全隐患，做出活动紧急预案。承办单位文艺部门相关人员对此次活动要加深活动意义的渗透与理解，起到积极模范作用。体现部门人员的文学艺术修养。

承办单位的体育部门对于工作量较大的部门给予配合。

承办单位的办公室部门做好监督工作，确保人员的出勤，与工作反馈。（4）（5）（6）（7）

（8）（9）

（10）其它各职能部门配合相关部门更好的进行活动布置与宣传。

三、协办单位（各系部分团委学生会）（1）（2）（3）

对各部门进行承办单位的活动内容的传达。积极配合，努力协调

协办单位的宣传部在系部同步宣传承办单位活动。

协办单位外联部配合承办单位外联部进行各系部班级的对于此次活动目的、主题、内容、要求、时间、地点的详细宣传，以及思想精神的传达。

四、活动人员配置

对于活动内容的第一项：“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式。与第七项：闭幕式。所有工作人员必须到场。对于其它五项活动，所有人员按照其部门来进行活动。对于公共活动要选择两个部门到场值班。办公室要有专人负责工作考勤与工作反馈。

第三篇：大学校园读书月策划书

大学校园读书月策划书

大学校园读书月策划书1

一、活动目的及意义

1、目的

为迎接20xx年4月23日“世界读书”的到来，引导和鼓励学生走进图书馆，自习室，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

2、意义

（1） 通过组织广同学开展丰富多采的校园文化活动，以丰富校园内涵，繁荣校园文化生活，浓厚校园育人氛围，促进学生综合素质的提高，促进广学生养成良好的`学习、生活和工作习惯，促进各班级成员的团结与互助，提高广同学的团队精神。

（2） 让学生活始终充满阳光和乐趣。人人参与，增强班级凝聚力，发挥学生干部先锋模范作用，培养同学们的学习、生活兴趣，形成校园良好的学习氛围，品位经典，感受文学著作，让学风建设工作、思想工作走进每一个班级。

二、活动主题

“与书为友，悦读人生”

“与经典同行，为生命阅读”

“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”

三、活动时间

主办：院团

承办：院学生会

协办：各系部分团学生会

大学校园读书月策划书2

为营造更好的学习和使用普通话的氛围，培养学生口语交际、演讲朗诵和沟通能力，提高学生的自信心、竞争力，传播传统文化和人文知识，打造高雅、健康的校园文化生活，推进东营职业学院文化内涵建设，我院承办20xx年学生技能赛说课比赛，具体实施方案如下：

一、赛主题：

弘扬中华优秀传统文化，践行核心价值观

二、比赛组织

本次赛由东营职业学院实训管理中心主办，教师教育学院承办。比赛领导小组及所设专门机构如下：

领导小组下设办公室、裁判组、会务组、仲裁组。

三、赛规程

（一）参赛对象

东营职业学院全日制在校学生。

（二）比赛内容及形式

诵读内容以中华经典古诗文和现当代经典诗文为主，内容健康向上，体现中华美德和社会文明进步。（具体篇目可参照附件，但不局限于附件中所列篇目。）

形式为普通话朗诵，可采用单、综合、多重组合、复咏等表现手法。可适当配合舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手段烘托氛围。

（三）评分规则

比赛将按照“普通话标准40%、朗诵技巧及效果25%、仪容仪表15%、背景音乐10%、创新元素10%”的标准进行评定。如出现最终得分相同、名次并列等情况，则由评审查组合议后最终确定。

比赛采用现场打分制，每位选手比赛结束后，所有评现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其他评的平均分即为选手的最终得分。比赛结果根据选手的得分排序，按规定比例确定等次和奖项。参赛选手因故未能参加比赛，即视为自动放弃比赛资格。

（四）奖励办法

本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

四、时间安排

本次比赛分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动、组织报名。各班级要积极做好本次赛的宣传工作，广泛动员感兴趣、有特长的.学生报名参加班级初赛。各班参加初赛学生不得少于班级人数的30%。

第二阶段：班级初赛。各班级要根据要求组织本班内读书朗诵比赛，赛后每班推荐1个节目参加决赛。

第三阶段：校级决赛。各班级在初赛的基础上，根据分配名额上报参加校级决赛名单，决赛由教师教育学院教务科组织，决赛地点为六教416教室。

五、工作要求

各班级应高度重视此读书朗诵赛，广泛宣传发动，精心组织实施班级初赛。请根据名额分配确定的限额，推荐出参加校级决赛的选手，并填写参赛报名表，于5月23日前，将参赛报名表和背景音乐报学生会学习部。

大学校园读书月策划书3

一、活动目的及意义

1、目的

为迎接20xx年4月23日“世界读书”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，自习室，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

2、意义

（1） 通过组织广大同学开展丰富多采的校园文化活动，以丰富校园内涵，繁荣校园文化生活，浓厚校园育人氛围，促进大学生综合素质的提高，促进广大学生养成良好的学习、生活和工作习惯，促进各班级成员的`团结与互助，提高广大同学的团队精神。

（2） 让大学生活始终充满阳光和乐趣。人人参与，增强班级凝聚力，发挥学生干部先锋模范作用，培养同学们的学习、生活兴趣，形成校园良好的学习氛围，品位经典，感受文学著作，让学风建设工作、政治思想工作走进每一个班级。

二、活动主题

“与书为友，悦读人生”

“与经典同行，为生命阅读”

“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”

三、活动时间

主办：院团委

承办：院学生会

协办：各系部分团委学生会

大学校园读书月策划书4

一、活动背景：

读书，读一本好书，让我们开阔视野，丰富阅历，充实生活。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。为丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

二、活动目的及意义：

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。

三、主办单位：

XX职院经管分院

承办单位：经管分院学生会学习部

四、活动时间：

20xx年11月17日——20xx年12月17日

五、活动对象：

经管分院各班

六、活动地点：

各班教室

七、活动主题：

青春飞扬，与书相伴

八、活动流程：

1.召开学习委员会议，下发推荐书名，和具体通知

2.月中，做一份问卷调查，进行了解活动进程并监督

3.月末在班级进行读后感，征文，评选出优秀文章

九、推荐书名：

《改革：中国关键十年》、《帝国的兴衰》 、《最后一头战象》 、《老人与海》、《世界上最神奇的24堂课》 、《秘密》 、《哈佛最受欢迎的人生哲学课》 、《妈妈不是我的佣人》 、《小村庄的天空》 、《假如给我三天光明》 、《靠自己去成功》 、《骆驼的样子》 、《爱的教育》 、《绿山墙的安妮》 、《今年，我们小升初》 、《卡耐基写给青少年的励志书》 、《笑看》 、《鸟不展翅难高飞勇气系列1》 、《男孩励志记》 、《肯定自己》 、《你不知的人性》 、《明朝那些事》 、《让孩子养成受益一生的好性格》 、《超越自己》、《跨一步、就成功》 、《像他们那样创富》 、《创造自己》 、《这朵心上盛开的花》 、《西点军校》 、《哈佛凌晨四点半》 、《成长比成功更重要》 、《假如我的青春在哈佛》 、《你的降落伞是什么颜色》 、《如何在大学里脱颖而出》 、《你在为谁读书2》 、《30分钟学会自我管理》 、《发掘你的.竞争力》 、《做有出息的孩子》 、《我就这样绽放自己》 、《青春正能量》 、《我能当班长》 、《偶然的哈佛必然的成功》 、《发现自我与设计自我》 、《成长》 、《给男孩的21封信》 、《做最强大的自己》 《幸运的秘密》 、《梦想是最大的财富》、《小故事大道理》 、《中国古代青少年成才史话》、《做最好的自己》 、《优秀男孩一定要做的100件事》 、《坚持是成功的开始》 、《领悟要趁早》 、《班干部的十八班武艺》 、《领导能力》 、《说话的魅力》 、《真希望我20几岁就知道的事》 、《细节决定成败》 、《穷爸爸，富儿子》 、《飞翔的翅膀》 、《拿什么养活自己》 、《做个少年乔布斯》 、《优秀女孩要做的100件事》 、《乔布斯给年轻人的30个忠告》 、《发现未知的自己》

十、活动要求：

(1)紧扣主题，内容积极、健康向上

(2)充分发挥同学们的自主创新

(3)主题要突出，活动形式多样

(4)内容丰富多样

经管分院学生会

二〇XX年XX月XX日

第四篇：传媒学院“读书月”活动策划书

“与青春同行·与好书相伴”

——传媒学院首届“读书月”系列活动策划

一、活动背景

为迎接2012年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成“好读书、读好书”的良好习惯。同时，为更好迎接共青团成立90周年的到来，以及配合学校60周年校庆活动，学院决定于3月23日至4月23日举办主题为“与青春同行·与好书相伴”的“传媒学院首届读书月”系列活动。

二、活动目的（1）加强学院学风建设，努力为传媒学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校60周年校庆；

（2）通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评选等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆和网络资源的信息、教育和服务职能，进一步认识到书籍的强大魅力，从而使同学们走出学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。

三、活动时间 3月23日到4月23日

四、活动地点 内蒙古师范大学传媒学院

五、活动内容

活动一：“书中自有黄金屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式

一、活动目的：

为广大学生推荐图书馆及各网站中极具价值的各类好书和资源，帮助学生走出对图书和网路学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络发挥其真正的效用。

二、活动对象：全院学生

三、活动时间：3月23日~3月30日

四、活动流程：

1、学习部将活动策划下发至各班学委，各班学委抽取时间告知本班同学活动方案，并宣告“读书月”开幕。

2、各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行推荐。

五、活动要求：

（1）推荐优秀图书

请写明推荐书名、作者、出版社和推荐理由（不少于150字，另附一张该书的封面照片或截图），以及推荐人的姓名、学号、所在班级，做成word文档，文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式，发送至：

848804251@qq.com

（2）推荐优秀杂志

请写明杂志名、期刊号、出版社和推荐理由（另附一张该杂志的封面照片或截图）及推荐人的姓名、学号、所在班级，以电子邮件的方式，发送至：smiler-lx@foxmail.com

六、评选要求和办法：

1、推荐优秀图书应当考虑以下几个原则：

① 思想性，积极向上，触动人心。

② 可读性，适合大学生的特点

③ 文化品位高雅脱俗

2、推荐优秀杂志应考虑以下几个原则：

① 必须为科学文化类杂志，且仍在出版

② 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术研究的作用

③ 适合大学生阅读，但须避免娱乐化、低俗化

七、奖励办法

评选结束后将进行抽奖，按照活动参与人数多少，分设“最受欢迎书籍”奖；“最受欢迎杂志”奖各若干名；

评选结果到届时将在学院网或学工办通报栏处公布，师生推荐的书目经汇总后，由有关师生筛选列出我院学生的阅读书目。

本活动的参与者与获奖情况记录到学生本学年综合测评的加分项中。

活动二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著电影赏评活动

一、活动目的：

响应读书月活动主题，将活动与专业相结合，以电影的方式讲述中外名著的不朽魅力，让广大学生品读文明经典，领略大家风范，了解书籍的力量，从而对阅读产生浓厚的兴趣。

二、活动对象：全院大一及大二学生

三、活动时间：待定

四、活动地点：待定

五、活动流程：

来敲门》《肖申克的救赎》等）

2． 各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行影评。

六、活动要求：

（1）观影要求

各班同学须按时到场，并保持观影地点的环境卫生，禁止高声喧哗，以及做与观影无关的事情。

（2）影评要求

请用word写好影评或观后感（20~200字），文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式发送至573422208@qq.com

七、影评评选要求及办法

（1）影评精炼，语言流畅

（2）感悟深刻，发人深省

（3）点评到位，有感染力

（4）发自内心，严禁抄袭

八、活动准备:

(1)前期：

a.学习部联合相关部门协同合作，确定播放影片（内容精彩，意义深刻，且未被集体观映）。b.申请观看电影的地点（教室或报告厅）。

(2)现场：

a.工作人员提前到场并准时播放影片。

b.安排好人员维持现场秩序，保证安静的观赏环境。

c.影片播放完后，做好相关收尾工作。

九、奖励办法：

根据参赛作品的数量，聘请有关专家评出一、二、三等奖若干名。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

1． 组织同学观看一部由中外名著改编的电影佳作。（如《美丽心灵》《乱世佳人》《当幸福

活动三：“讲故事，学本领”讲故事大赛策划书

一、活动背景：

为提高学生对语言的组织能力，感受能力以及表达能力，丰富学生的课余生活。学院决定策划举行传媒学院首届“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升全院学生的口才水平，促进编导专业同学的编剧能力。同时也是为了突出口语技能训练，夯实编导专业及信息技术教育专业口语基本功，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动目的：

（1）编导专业及师范类专业对口语表达都有相应要求，通过讲故事，提高同学们的语言组织能力，口语表达能力及普通话水平。

（2）众所周知，故事中蕴含着生活中点点滴滴的哲理。但凡好的演讲，都缺少不了好的故事作为素材。通过讲故事，让同学们体味故事的情节，感受故事中的生活哲理。

三、活动对象：全院学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、活动内容：

1．活动方式：

要求参赛同学自选故事，然后以脱口秀的形式讲述故事内容，时间为4~8分钟。

2．故事要求：

（1）主题鲜明，内容健康向上。

（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。

（3）文辞优美，有较高的艺术渲染力。

（4）所有参赛故事在比赛时交文稿1份。

3．表演要求

（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

（2）表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。

（3）形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4．比赛流程

（1）主持人致开场白

（2）支持人介绍到场评委

（3）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛（事先安排）

（4）评委打分，评分统计，最终确定排名统计

（5）宣布比赛结果

（6）主持人宣布本次比赛圆满结束

5．评分标准：

（1）作品内容健康向上,有感染力。2分

（2）语速适中,表达流利连贯，有真情实感。2分

（3）讲诵富有感染力,肢体语言运用得当，表情丰富，控场效果良好。2分

（4）普通话标准,吐字清晰。1分

（5）服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份。1分

6．评分说明：

（1）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。

（2）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均。

七、组织安排：主持人，统分员，计时员，纪律管理（待定）

八、注意事项：

1.工作人员和参赛者须提前到场

2.须安排人员维持秩序

3.宣传部拍照

九、奖励办法：

活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书及奖品。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

活动四：“读书·成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛

一、活动目的：

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我们的身体，一个养我们的灵魂，都是年年月月天天不能少的。„„一本好书是一种智慧的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与成长”优秀图书阅读与读后感征文活动，引导广大读者对读书的思考，在读书中体味人生的真谛，找寻成长的方向。

二、活动对象：全院生

三、活动原则：[参与性]本次读书活动要求做到全员参与。

四、活动时间：4月1日至活动结束

五、活动流程：

1.根据图书推荐活动结果以及学院推荐建议制定出学院推荐书单，同学们可以依照书单，选取一本或多本自己喜爱的书籍进行阅读，或按照自己爱好选取书单以外的一本或多本书籍进行阅读

2.待阅读完毕后，每位同学须按照活动要求写好书籍读后感，由各班学习委员收齐后统一上交给学习部。

六、活动要求：

（1）阅读要求：

1.本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用。

2.同学们须至少完成一本书籍的阅读，并完成一份不少于3000字的读书笔记。

（2）征文要求:

1、古今中外一切引人向上、净化心灵、启人智慧的优秀作品的读后感悟。

2、题目自拟，体裁不限，字数800—1500字。立意新颖，主题突出，内容健康，条理清晰，语言流畅，严禁剽窃他人作品。

3、师大稿纸书写，要求字迹清晰、工整。

4、请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等，送交院学生会学习部。

5、来稿不予退还，请自留底稿。

七、奖励办法：

活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

附：传媒学院“与青春同行•与好书相伴”读书月推荐书单（待定）

传媒学院学习部

2012年3月10日

第五篇：读书月

读书月活动

读书，可以陶冶人的情操，可以让人的心胸变得开阔，也可以使人的心灵得到净化。正所谓，好书如挚友。也就是说读一本好书就像和一位好朋友在谈心。古之有云:”听君一席话，胜读十年书 “。可见读一本好书,对自己有多大的好处呀。

书，可以让人得到进步。书，可以将一个什么都不知道的人变成一位上知天文，下知地理的饱学之士。

书中有深刻的道理，可以使人明白事理。多读书，读好书，也可以使人的生活变得丰富多彩。

《学成语，讲故事》这本书，就是对一些成语做了解释，并且还告诉了我一些故事。使我对这些成语有了深刻的认识。以这种讲故事的方式来告诉读者这个成语的意思，达到了通俗易懂的最佳效果。同时以讲故事的方式来解释成语，也增加了这本书的趣味性，也使读者有耐心读下去。

比如有这么两个成语，那就是按图索骥和白驹过隙。按图索骥出自于杨慎的《艺林伐山》，故事的内容是这样的，春秋时期，秦国有一个鉴别马匹的人叫伯乐，他把自己识马的知识和经验写成了一本书叫《相马经》的书，书中有文字也有图片。他的儿子读了这本书后，以为学到了其父的本领，便拿着《相马经》到处去找好马。有一次，他见到一只癞蛤蟆，他的前额与《相马经》上好马的特征相符，便以为找到了一匹千里马，高兴的跑去告诉父亲。伯乐知道自己的儿子愚蠢，便戏谑的说:“可惜这马太会跳了，不好驾驭”。这个故事，这个成语，告诉了我一个道理，无论干什么事情都不可生搬硬套，一定要去灵活的运用所学的知识，实事求是的去办事情，才能将事情办好。

白驹过隙这个故事呢？也引起了人们的无限思考。这个故事是说宋太祖赵匡胤夺得天下以后，当了皇帝，但由于军队掌握在几个高级将领手中，他很不放心。一次宋太祖宴请石守信等开国功臣。当喝到高兴的时候，太祖向这些将领诉说了当了皇帝以后，没有睡过一个好觉。石守信等人感到奇怪，忙着问为什么。太祖说：“我是靠你们当了皇帝。如果以后你们的部下也拥戴你们做皇帝，虽然你们不想造反，但箭在弦上能不发吗？石守信等人吓得面如土色，忙向太祖请罪要求指明一条出路。太祖说：“人生短暂就像一匹骏马在细小的缝隙前面奔过。你们不如多积一些钱，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵权。

白驹过隙，这个成语形容时间迅速流逝。这让我不禁联想到自己对时间的感觉，回想起自己小的时候，就好像是昨天一样。这个成语告诉我要珍惜时间，不可白白浪费这大好的光阴，不要等到“老大徒伤悲”这样的结局。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。可见时间的宝贵，即使你拥有了再多的金钱，你也买不回那“一寸的光阴”。所以我要珍惜时间，用现在所拥有的时间为自己的人生去努力，去开拓属于自己的那片蓝天。

成语，是需要在平时的生活中积累的。每天记住几个成语，几个月，几年

之后你将记住多少个成语呀。看了这本——《学成语，讲故事》书，我感触颇深，有很多成语，典故我都没听说过。看了这本书也让我知道了自己的知识的狭小。自己有多少知识没有学习。自己有多少事情不知道。同时也让我懂得了自己今后应该怎样学习，自己应该养成怎样的良好习惯。现在应该还为时未晚吧？说到这里我就想起了一个人——吕蒙。在这个人的身上有这么一个故事。三国时期吴国孙权手下有一名大将叫吕蒙，他作战勇敢，但文化水平不高。有一天，孙权对吕蒙说:“你已经是国家大臣，平常应该多读些书。”吕蒙推说军务繁忙，没有时间读书，孙权反问他:“难道你比我还忙吗？我经常抽空读书，收益很大。”吕蒙听后，从此开始读书，果然感到读书收益很大。吴国的另一位大臣鲁肃后来遇到吕蒙，发现他与从前相比，就像换了一个人似的。吕蒙说：“一个人离别三天，是应该要另眼相看的。”可见书可以让一个人发生多么大的变化，书可以让人取得多大的进步。

书，也可以给人带来快乐以及做人的道理。《学成语，讲故事》中有很多成语告诉人们做人的道理。例如这样的故事。战国时期，赵国的蔺相如因多次立下大功，被封为大官，而多次为国家出生入死的大将军廉颇的官位却低于蔺相如，廉颇很不服气，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道后，就处处回避廉颇，手下的人很不理解，蔺相如就解释说：“当年秦王是那样威风，我都不曾害怕而敢当面呵斥他。我现在并不是害怕廉颇，而是为了国家利益着想，如果我和廉颇闹不团结，就会给别国以可乘之机。”这些话传到了廉颇耳中，他感到很惭愧，就打着赤膊，背着荆条，亲自登蔺相如家门请罪。这个故事就是著名的负荆请罪。我从中了解到做人影响蔺相如一样大度，考虑问题要考虑的全面只有这样才能将事情处理好。当然我也要向廉颇学习，学习他的知错能改。自己犯了错误，要勇敢地改正，只有这样自己才能不断的进步，才能更加的完善自己，最终成为一个优秀的人。

《学成语，讲故事》这本书中还有一些教人怎样明辨是非的故事。例如这样一个故事。唐太宗时期，有一位叫魏征的大臣，经常给皇帝提建议和忠告。有一次，唐太宗问他：“做皇帝的要怎样才能明达远见，再怎样的情况下就会昏庸无能？”魏征回答：“多听取各方面的意见，就可以明辨是，非而偏听偏信就会糊涂昏庸。”然后他向唐太宗举例说：“古代尧舜听取多数人的意见，采纳大家的好建议，因而将国家治理的很好。而秦二世，隋炀帝等因为偏信宠臣，所以遭到失败。这个故事所讲的就是“兼听则明，偏听则暗”的道理。

这个故事告诉我看待一件事情，要多方面听取意见，全面了解情况，就能明辨是非；只听单方面的意见或相信片面的意见，就会分不清是非曲直，造成错误的判断。今后在我自己看待一件事情的时候，一定要全面了解情况。

这本书中还有一些能引起人们的深思成语，教人如何自律，从善如登，从恶如崩。就告诉了人们如何自律。故事是这样。东周末年，由于王子朝叛乱，周敬王被赶出都城洛邑，逃到了成周这个地方。大臣们建议周敬王在成周筑城建都，晋国的执政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但卫国大夫彪傒表示反对，他说

学好就如的登山那样难，学坏就像崩塌那样容易。向上发展是很艰难的，走向败落却是很容易的。商朝从玄王开始，经过十四代的努力才正式建成，传到帝甲时才短短七代就开始败落了。现在的周朝从周幽王开始就走下坡路了，发展到今天，周朝灭亡的命运已是无可挽回的了。从这个故事中我明白了学好很难，需要你时时刻刻的提醒自己该怎么做，不该怎么做。而学坏却是特别容易的，就像逆水行舟一样，不前进就会后退。所以我要告诫自己一定要时时刻刻的检讨自己的行为，看自己有什么行为是不对的，看别人有什么地方值得自己学习的，摒弃坏的，学习好的，使自己的修养得到提高。

还有学习成语对一个人的语言组织能力也有一定的提高，举一个例子，四个字的成语可以表达一句话，一段话意思，也就是说一段话的意思可以很简短给人以表达，而且往往表达得很准确。为什么我要说成语可以提高人的语言组织能力，正如我所说的你要将一段话的意思组织成四个字来表达，在组织的时候，你肯定要精心的组织，要想到很多方面，这样肯定能提高你的语言组织能力。使你谈吐之间给人一种高修养，有知识，有文化的感觉。

《学成语，讲故事》这本书中的成语，也让我充实了自己的头脑，掌握了很多知识，在了解这些成语后面的故事之后，我更觉得读书不仅可以使人获得知识，还可以训练人的口才，也教会了我一些做人的道理。还有这本书使我懂得了学习一定要坚持，也要养成读书的好习惯，才能使自己在学业上有所发展。使自己成为一位对社会有用的人。