教师违反职业道德处理办法

第一篇：教师违反职业道德处理办法

教师违反职业道德规范处理办法

明山区实验小学

教师违反职业道德规范处理办法

为加强教师职业道德建设，规范广大教师的教育教学行为，提高教师依法执教水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》制定本办法。

第一条：不全面贯彻党的教育方针、不热爱教育事业、不履行岗位职责、违反国家法律法规、严重违背社会公德的，学校不予聘任。

第二条：向学生散布反中国共产党、反社会主义言论，传播法轮功等邪教组织的歪理邪说，造成恶劣影响的，予以解聘；情节严重构成犯罪的，移交司法机关处理。

第三条：工作日期间，从事经商等第二职业、进行有偿家教的，视情节轻重给予相应纪律处分，直至解聘。

第四条：讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，剥夺学生考试权利的，给予批评教育；屡教不改造成不良后果的，给予相应纪律处分，直至解聘；有伤害儿童和青少年学生行为，情节恶劣造成严重后果构成犯罪的，移交司法部门追究法律责任。

第五条：乱收费、乱罚款、强制学生购买教学辅导材料，向学生推销商品，向学生家长索要钱物，接受学生家长宴请，经调查属实的，责令退还钱物。后果严重、影响恶劣的，当年师德考核定为不合格，以致给予相应纪律处分。

第六条：工作日饮酒、酒后上课、课堂接打手机，工作时间内做学校明令禁止、与工作无关的游戏、娱乐等活动，经教育不改，参与赌博、酗酒闹事，被公安部门传讯处罚，造成恶劣影响的，当年师德考核定为不合格，给予相应纪律处分。

第七条：不积极参加专业技能培训，抵触课程改革，教学效果差，大多数

学生不欢迎的，学校责令其限期提高，一年后仍不能适应教育教学工作需要的，视其具体情况，给予待岗、缓聘、落聘处理；在义务教育阶段，单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次，歧视学困生，而造成不良后果的，视情节给予相应的纪律处分。

第八条：无端指责、训斥、刁难、辱骂学生家长的，经教育不改，视情节给予相应纪律处分，直至解聘。

第十四条：不服从领导，擅自缺课、旷班，擅离职守，贻误工作，视其情节轻重给予相应纪律处分，情节恶劣后果严重的，予以解聘。

第九条：无正当理由擅自停课，引发学校不稳定，造成不良影响的，当年师德考核不能定为优秀；疏于课堂管理，严重失职渎职，造成严重恶性事故的，师德考核定为不合格，并承担相应的责任。

第十条：举止不文雅，衣着服饰不符合教师职业道德规范要求，经多次教育不改、造成不良影响的，师德考核不能评为优秀。

第十一条：其它违反教师职业道德规范的行为，由学校依据有关法律法规政策，视其情节和后果给予适当处理或处分。

第二篇：学习《违反职业道德处理办法》总结

段家河初级中学学习贯彻

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

活动开展情况汇报

根据旬阳县教体局关于认真开展学习领会《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，要求，为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，我校认真组织教师学习贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，重温《教师师德规范》等相关规章及构建新课程背景下高效课堂等教育理论，并在全体教师中开展了一次师德师风讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师形成以敬业爱生、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质和职业道德水平为重点的总体局面。通过本次学习贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动，进一步反思教师个人在工作实践中存在的不足，师德水平和专业能力得到了进一步提高。具体情况如下：

一、成立学习活动领导机构

1、组长：冯纪顺（校长）

副组长：郑才理（副校长）

曹廷斌（副校长）职责：加强领导，有效安排学习活动的开展

2、办公室：设在政教处，王正林任办公室主任 职责：具体负责学习活动的办公

二、参加学习对象： 段家河初中全体教工

三、开展主要情况：

1、组织召开全体教职工学习宣传大会。

9月11日周四晚上召开了全体教师会议，会上冯校长就全体教职工学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动进行了动员讲话，要求大家认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,营造浓厚的学习氛围；各教研组在集中学习的基础上，另以组为单位组织小组学习讨论，还要利用课余时间精读细思,并撰写学习心得。

2、围绕学习贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动,结合群众路线教育。开展了师德师风讨论活动。具体内容为：（1）要树立什么样的师表形象；

（2）如何履行为人师表、教书育人的职责；（3）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？

3、向全体学生和教师发放意见征询问卷。收集汇总师生的意见，并向教师反馈

4、要求全体教师对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》条例及师生反馈的意见开展自查自纠整改活动，主要内容为：（1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；

（2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬 业；

（3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生；（4）查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。

5、撰写学习心得体会，办学习专栏

6、通过对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，加强教师自律自警。

增强在工作中努力践行热心爱教、文明执教、优质施教信心和决心；进一步加强自律自警，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个青少年在人生航程上激情扬帆。

7、树立典型，弘扬正气。

进一步弘扬“在迎接挑战中主动发展，在拚搏奋进中争创一流”的精神，在学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》师德师风讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，为评优选先积累素材。

四、形成师德师风建设的长效机制

在自查自纠整改的基础上学校将建立健全各项规章制度，形成师德师风建设的长效机制，为学校师德建设提供有力的保障。

总之，我校将在对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习贯彻活动中，深入学习和实践，在全校教师中开展“养师德、练师能、铸师魂、育新人”活动,紧紧围绕师德师风要求，牢固树立爱 心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为使我校教育教学工作更上一层楼而继续奋斗！

段家河初级中学

2014年11月11日 4

第三篇：屯子二中教职工违反职业道德处理办法

屯子二中教职工违反职业道德处理办法

1、教师诱导和强迫学生购买义务教育阶段规定外的书刊、复习资料等，学校予以批评教育，退赔学生书刊费。情节严重者，上报有关部门处理。

2、教师有侮辱学生人格的语言，有体罚学生现象，造成学生身心受损者教师应向受害学生赔情道歉，体罚情节严重的，造成一定的社会影响，有损学校声誉者，扣发该教师本月绩效工资，若受害者就诊者，该教师负担所有医疗费。并写出深刻的书面检查，当年考核不能得优秀。

3、教师有乱收费或乱补课收取补课费现象者，或借故搭车收费者学校责令退还所有收费，并在本中不评优。情节严重者，上报有关部门处理。

4、教师对工作不负责任，随意停课、调课，不按时批改作业，影响正常教学工作者，学校对其批评教育，并在教师大会上点名。情节严重者，扣除部分绩效工资。

5、教师上课迟到、无故旷课者或在课堂上抽烟者，或使用移动电话影响正常教学秩序，学校要对该教师进行批评教育，责令限期整改。

6、教师有搞封建迷信活动的，传播低级庸俗的思想文化、短信息等违反中小学教师职业道现象者，学校给予批评教育并责令该教师认真反省。

7、教师在校内外做出有损学校声誉的言行，或有损教师形象的活动，本中不评优。

8、教师有向学生家长索要财物者，学校责令其退还所有财物，并向家长道歉。

9、教师在考试中弄虚作假者，学校予以批评教育，并责承做出检查。

10、凡教师不遵守《中小学教师职业道德规范》恣意违反学校规章制度，并无理取闹者，学校可视该情节轻重，上报教育主管部门备案处理，并本不得评先、评优，不得晋升职称。

第四篇：福建省教师违反师德处理办法（范文）

中小学教师违反师德行为处理暂行办法

第一条 为进一步规范教师从教行为，维护教师队伍形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》等有关规定，制定本暂行办法。

第二条 本暂行办法适用范围和对象为全市公办幼儿园、普通中小学、职业教育学校及特殊教育学校的在职在编教师。本市社会力量举办的各级各类学校及其他教育机构教师违反师德行为，可参照本暂行办法处理。

第三条 对教师违反师德行为的处理，坚持“惩防并举、依法问责、强化导向”的原则，遵循“事实清楚、证据充分、程序规范、手续完备、处理适当”的基本要求。

第四条 教师违反师德行为，有下列情形之一的，应给予批评教育、行政处分或予以解聘。对情节轻微，经批评教育或诫勉谈话悔改的，可不予处分；对情节较为严重，但能主动承认错误、停止违反师德行为、退出违规所得的，可给予警告处分或免予行政处分；对情节严重、屡教不改的，给予记过、记大过处分。情节严重，影响恶劣的，可予以解聘。

（一）组织或参与非法集会游行示威、违法上访等活动，或公开传播违背党和国家方针政策、法律法规言论的；

（二）通过网络、短信、匿名信等渠道和方式，故意捏造、虚构、歪曲事实，恶意诋毁、中伤、诽谤、威胁集体和他人，造成严重影响的；

（三）组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼课、兼职，或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的；

（四）体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生，造成严重后果的；

（五）索要、收受学生家长钱物、有价证券，或要求学生家长为其谋取非法利益的；

（六）在招生考试工作中，徇私舞弊，或违反招生政策，向考生及家长虚假宣传、私自承诺录取等行为，或误导学生家长，强迫考生填报志愿，扰乱招生工作秩序，或利用工作便利，泄露考生信息，收受招生学校钱物，为其谋取利益的；

（七）无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安排，造成教育教学工作损失的；玩忽职守，擅自缺课或离开教学岗位，或工作时间内上网玩游戏、炒股票，或酒后进入课堂等，影响正常教育教学管理秩序的；

（八）违反中小学收费规定，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊，或强制（变相强制）向学生推销教辅材料及其它商品，或巧立名目乱收费的；

（九）疏于保护学生合法权益，损害学生安全和健康，或因失职、渎职造成学生安全事故的；

（十）扰乱社会管理秩序或违反社会公德，损害教师形象的；

（十一）其他违反师德行为的。

第五条 给予警告、记过、记大过处分的，由所在学校作出处理决定，并于作出处理决定后的5个工作日内，报主管教育行政部门备案。给予解聘的，由所在学校提出处理意见报经主管教育行政部门审批后作出决定。

第六条 对违反师德行为，免予纪律处分的，可采取以下方式处理：

（一）诫勉谈话，责令限期整改，退还违规所得；

（二）责令写出书面检查；

（三）通报批评。以上处理方式可以单独使用，也可以合并使用。

第七条 对违反师德行为的教师，可视其情节取消荣誉称号、依照有关规定撤销其教师资格；对违反师德行为获取的经济利益，应予以追缴或清退。

第八条 教师在受处分期间不得评优评先，不得晋升高一级专业技术职务，不得提拔任用。受处分的期间为：警告，六个月；记过，十二个月；记大过，十八个月。

第九条 对本单位发生的违反师德行为不及时处理，或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，按组织人事管理权限，对单位负责人予以责任追究。

第十条 调查认定违反师德行为的事实及处理依据，应当告知受处理的教师，受处理教师有权进行陈述和申辩。教师对处理决定不服的，可按照有关规定向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。

第十一条 教师在受处分期间未再发生违反师德行为且有悔改表现的，处分期满后，由作出处分决定的学校解除处分。

第十二条 本暂行办法由泰州市教育局负责解释。

第五篇：教师违反师德的处理办法

通 知

徐教【2014】64号

徐水县教育局

关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理

办法》的通知

各乡镇中心学校、县直学校：

现将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（以下简称《办法》）印发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。

一、提高认识，加强学习。近年来极少数教师严重违反师德的现象时有发生，从教师收受学生礼品、体罚学生，甚至发生侵害学生的刑事案件，严重损害了教师队伍的整体形象，也引起了社会的广泛关注。为此，教育部将师德建设纳入教育督导评估体系，出台了《办法》，明确了教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，对违反师德行为的处理有了可操作性的规定。各乡校要充分认识《办法》印发的重要意义，组织全体教职工认真学习，理解基本内容，领会精神实质，做到学法懂法用法，依法执教，建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态。

二、承诺践诺，完善机制。各乡校要依据《办法》重新修订师德考核细则，进一步完善师德考核评价机制。要结合群众路线教育活动，在广大教职工中广泛开展承诺践诺活动。每位教职工都要对照《办法》并结合自身工作实际，认真总结反思，写出师德承诺书，践行师德诺言。学校要在校园的适当位置张贴公示，便于教师自省自制和互相监督，形成依法执教和规范办学行为的长效机制。

三、强化落实，追究责任。各乡校要建立师德行为监督机构，继续加强对教师行为的监督，进一步规范办学行为。严格执行师德一票否决的考核制度，对于违反师德规范的行为，要及时严肃处理，对于违反师德行为的典型案件，将实行通报制度；对出现严重违反师德行为的学校，将严肃追究学校领导的责任。各乡校要将《办法》的贯彻执行情况作为校长、教师评价考核的重要内容，进一步制定和完善校长、教师考核的相关办法，作为校长、教师考核评价、表彰奖励、晋职晋级的重要标准，促进广大校长、教师不断提高自身修养和执教水平，推动全县教育的健康、持续、和谐发展。

徐水县教育局

二〇一四年五月八日

主题词：印发 违反师德 处理办法 通知

徐水县教育局办公室 二〇一四年五月八日印发 校对 ：徐临红（共15份）

中小学教师违反职业道德行为处理办法

第一条

为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

第二条

本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条

本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

第四条

教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：

(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

第五条

学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。

第六条

给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第七条

给予教师处分按照以下权限决定：

(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。

(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

第八条

处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。

第九条

教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师 资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。

第十条

教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

第十一条

学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。

第十二条

教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。

第十三条

省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。

第十四条 本办法自发布之日起施行。