昆明市第三幼儿园2012年精神文明建设计划

第一篇：昆明市第三幼儿园2012年精神文明建设计划

昆明市第三幼儿园 2012年精神文明创建工作计划

今年是实施“十二五”规划，全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，带领全园教职员工向新的目标冲刺跨越的一年，更是我们抢抓机遇，全面实现又好又快发展的重要之年。按照区委、区政府和区教育局2012年工作的总体要求，做好2012年的精神文明创建工作，对于今后一个时期，促进我园教育和谐发展具有非常重要的历史意义和现实意义。现制定2012年创建工作要点如下：

一、指导思想

2012年创建工作的指导思想是：以学习实践科学发展观为统帅，认真贯彻落实党的十七届三中、四中、五中、六中全会、省第九次党代会精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，深入思考和积极探索，通过学习实践科学发展观活动，开创精神文明建设的新局面，促进科学发展、和谐发展、跨越发展。

二、总体要求和原则

精神文明创建工作要全面贯彻落实党的十七届三中全会以来的会议精神，学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝新中国成立60周年、庆祝中国共产党成立90周年、纪念辛亥革命100周年大会上的重要讲话精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以建设社会主义核心价值体系为根本，今年的精神文明创建工

作要始终贯穿建设社会主义核心价值体系这个根本，把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程；要服从服务于着力促进经济平稳较快发展这个全党全国工作大局，努力为增强信心、改善民生、促进和谐作出贡献；尊重群众的首创精神，坚持利民惠民，充分发挥广大人民群众在创建活动中的主体作用；要善于运用多种形式传播文明、引领风尚，促进形成多管齐下、多措并举、多种力量共同参与的群众性创建工作的生动局面；要进一步树立社会责任感，大力弘扬求真务实、苦干实干的工作作风，一步一个脚印扎实推进精神文明创建工作。

三、主要任务和目标

2012年精神文明创建工作要重点抓好以下几项工作。

（一）广泛开展“讲文明、树新风”活动，扎实推进群众性精神文明创建工作，“讲文明、树新风”活动着力在提高文明素质、树立良好形象上下功夫；

（二）认真做好道德模范评选表彰和学习宣传，道德模范评选表彰学习宣传着力在发挥榜样作用、倡导好人好报，价值导向上下功夫；

（三）切实加强未成年人思想道德建设，未成年人思想道德建设着力在净化文化环境、丰富实践途径上下功夫；

（四）努力提高公民文明素质和社会文明程度，为继续解放思想、深化改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利创造良好社会环境。

（五）创建文明单位着力在保持工作常态、外部推动、激发内部

活力，推动科学发展上下功夫；

（六）创建文明行业着力在倡导诚实守信、树立行业新风上下功夫；

（七）着力在巩固提高、延伸辐射上下功夫，进一步加强软环境建设和省级文明单位创建工作。

四、主题实践活动月历

一月：庆元旦，迎新春教师“青春杯舞蹈大赛”。二月：爱自然观光活动，读书活动，三项教育活动。

三月：“学雷锋、讲文明、树新风”活动，绿色环保植树节，敬老院关爱活动，节水宣传教育活动。

四月：爱劳动价值奉献活动、世界地球日，开展爱护环境，保护地球等活动。

五月：勤俭节约、艰苦奋斗、延安精神宣传教育活动。六月：结合端午节，开展宣传教育活动。七、八月：读书、培训、进修，提升素质。九月：教师节活动，师德师风教育活动。

十月：爱国主义传统教育系列活动“科学发展、辉煌成就”主题活动。十一月：诚信友爱宣传教育活动；爱惜粮食、关爱动物活动。十二月：“文明礼仪”宣传教育活动，做自豪的中国人，创先争优活动。

二〇一二年三月

第二篇：参观昆明市第三机关幼儿园心得

参观昆明市第三机关幼儿园心得

根据园领导的安排，我园全体教职工于本学期第八周、第九周分两批到昆明市第三机关幼儿园进行了为期一天的跟班学习参观活动。此次跟班学习参观活动，我们主要从看课、参观区角建设等形式进行。通过听、看、体验，我们了解了该幼儿园的特色与优势。其一，领导重视程度高

在参观过程中，我们看到无论是从室内外环境创设到团队管理，无不体现着领导的专业与思想意识的到位，他们给幼儿创造了良好的学习生活环境。其二，教师辛苦不喊累

从我们的观察来看，区角建设、活动室环境布置，都倾注了老师的心血，白日里老师要给孩子们上课，管理学生的生活等，很多工作需要老师们利用早晚、节假日休息时间来完成的。难道她们没有个人事要办吗？不，居家过日子，谁家没事，她们所做的一切不正是舍小家为大家勇于奉献精神的真实写照吗？

其三，室内布置内容丰富层次感强

各班教师都能够根据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类、编织类，操作类……，从小培养孩子动手、动脑，开发孩子智力，使幼儿的心灵得到早期开发。布置内容涵蓄了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强。

其四，废物利用是一大亮点。改善办学条件需要资金的支持，但是根据各校资金紧张的情况，广大教师根据现有条件，充分利用现有资源、废物制作大量的玩教具。如：废药盒制作的小车、做衣服的下角料缝织的布娃娃、用过的饮料瓶做各种雕花等，大量的废物得到充分利用，既环保，又高效，使幼儿从小懂得节俭。这样既解决了资金不足问题，又满足了教育教学的需要。

通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！为我园申报一级一等园贡献自己的一点微薄之力！

第三篇：昆明市政府机关第三幼儿园 见习报告

昆明市政府机关第三幼儿园

今天我们来到了昆明市市政府机关第三幼儿园进行一上午见习，来到这里才知道，这个幼儿园是设在小区里，进到幼儿园，小朋友们早已进入教室，并且中大班的幼儿已经进行过早锻炼。

观察了下他们的教室，硬件设施很齐全，有钢琴、电视电脑、微波炉、热风扇等等各种的设施，给幼儿提供了一个全面且方便的环境来进行学习生活。

这次来主要是见习他们一早上的课程安排和内容。因为这次班级更多，我们分成了两个人一组，于是，我们去到了中一班。

（一）科学实验课

进到班上。他们已经开始上课，小朋友们分成七个小组坐好，有40多个小朋友。这节课正在进行科学实验，是一门科学实验课。李老师用一个吹起来的气球、广口瓶、纸巾和火机在进行实验的过程给小朋友们看，让小朋友们回答问题来进行知识点的认识。实验完成之后，老师就开始叫小朋友们做作业。看到他们用的是《好奇的科学宝箱》这本教材，里面的全彩设计，让小朋友们更加的感兴趣。

课程结束了，李老师叫小朋友们将书收上来，然后叫小朋友们去上厕所、洗手、喝水和坐到位子上吃苹果。

在小朋友们吃苹果的这段时间里，老师对小朋友们今天早上入园和上课时的种种表现进行总结和表扬批评。

（二）奥尔夫音乐课 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之

一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

音乐不是精英人才的专利品，在七种智能学说里面，提到可以通过艺术渠道对人进行培养。有些家长认为孩子没有音乐细胞，没必要对孩子进行

音乐教育，这就大错特错了。艺术是每个人的本能。每个孩子都能感受和体验。

一个6岁以下的孩子，声带发育还不成熟，如果让孩子唱一个长音，他还唱不下来，有时出现唱歌唱不准的现象，也是正常的，但他的动作发展已经成熟，听觉也是成熟的，因此奥尔夫最适于孩子。让他们从小懂得节奏、韵律，了解音乐语言。

老师的课开始了，这次是张老师来授课，她首先放了一盘奥尔夫的音乐带来挑起小朋友们的兴趣，然后，随着小朋友们都参与进来了，老师就加入了手上的动作加强互动性。

然后，老师搬出黑板来进行奥尔夫的“TT踏”的训练。让小朋友们高度的参与进来，先写出来一句，然后接下来的由小朋友们来踊跃的举手回答。之后，老师拿出了些乐器让小朋友们来演奏。

音乐课就在小朋友们的敲打乐器的音乐声中结束了，老师收起了乐器。就让小朋友们做下节课的准备。

（三）户外体育课

因为这节是溜冰课，小朋友们连忙忙着穿起保护自己的装备，等待着体育男老师的到来，很快的老师来到班上接小朋友们，并且带着小朋友们来到操场，穿起溜冰鞋、戴起头盔。课就正式开始了，看着小朋友们都溜的很好，我不禁感慨起来，现在的条件真的是很好啊，为什么以前都没有这么有意义的课啊，不过，现在有了，很好啊，让小朋友们从小就培养起来这些技能。

见习的时间总是过的很快，马上就到了我们该离开的时间了。我们看着那一张张稚嫩的脸上放出的眼神，我们很不舍的离开了。虽然身体觉得很累，可是，心里却很高兴。

第四篇：精神文明建设计划

精神文明建设计划

一、指导思想

坚持精神文明重在建设方针，以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持党的基本路线和基本方针，围绕教育教学中心工作，加强精神文明建设和思想政治工作，把学校办成弘扬正气，团结友爱。生动活泼。秩序井然的精神文明建设基地，争创市县文明学校。

二、实施要点和措施：

(一)、加强师德建设，进一步提高教师的思想道德素质。认真组织党员干部、教师学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》等，不断提高思想政治素质。在学习中，结合学校工作实际，制定切实可行的理论学习计划，保证学习人员、学习内容、学习时间三落实，使理论学习收到实际效果。发扬理论联系实际的学分，做到理论学习与教育教学中心工作结合，与学校精神文明建设工作结合，落实《中小学教师职业道德规范》的师德要求，强化师德修养，教育广大教师热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。

（二）、认真贯彻实施《公民道德建设实施刚要》，提高青少年学生的公民道德意识和水平。学校要在原有全面学习《刚要》的基础上，着重开展好公民道德实践教育活动，加强学生道德规范教育。按照小

学生年龄特点，把道德教育的总体目标和不同阶段的道德教育要求紧密结合起来，认真组织实施实践活动。

认真开展“传承中华美德，培养民族精神”为主题的教育实践活动。充分认识弘扬和培育民族精神的重要意义，把弘扬和培育民族精神作为加强思想道德建设和全面推动素质教育的俄一项重要任务，贯穿于学校教育的全过程。结合德育课程改革，充实和加强传统美德和民族精神教育；把传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，纳入学生日常行为习惯和道德品质的培育过程中去。充分利用党在领导中国革命和中国建设中所形成的延安精神、红岩精神、雷锋精神、抗震神等宝贵资源，虽学生进行教育。通过民族精神的教育，是学生体会到传统美德的勉力，感受到民族精神的力量，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）、加强心理健康教育，培育学生承受挫折、适应社会的能力。认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育，特别要加强承受挫折和生命意识教育，帮助青少年学生树立明确的生命安全意识，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。学校的所有老师都有义务做好学生心理健康教育工作，做到全员育人，全面育人，教师要及时发现学生德心理问题，做好心理导航；班主任要做学生德知心朋友，真诚对待学生，促进学生的个性发展。学校将大力开展心理健康教育的研究工作，鼓励教师参加小学心理健康教育“教案”和“个案分析”的写作和评选活动。

（四）、加强纪法安全教育，全面优化育人环境。学校要把法制度

宣传教育分析到学校的各种活动中，通过校会、国旗下讲话、班队活动等方式，采用读书活动、知识竞赛、法制讲座、文艺汇演等学生喜闻乐见的形式，开展生动活泼的法制宣传教育活动，教育于活动之中，使广大青少年知法、懂法、守法。要加强对青少年学生进行自我保护、自我救助等安全知识教育，增强学生自我保护的安全意识。要正视和研究社会上一些不良风气对学生产生的负面影响，及时纠正学生的品德和行为上的偏差。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程，全面落实社会治安综合治理目标管理责任，层层签订责任书，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人，增强师生的法制观念吉安全防范意识。

（五）、开展丰富多彩的校园文化生活和各种形式的精神文明创建活动。校园文明建设是学校精神文明创建活动的重要组成部分、要广泛开展师生喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育、艺术和娱乐活动。除了经常性的单项活动，学校要每年举办一次艺术节，一次运动会。在重要节日和纪念日，都要组织各种形式的纪念和庆祝活动。与当地有关部门合作，安排适当时间组织学生参观展览，观看电影和文化艺术竞赛或表演活动，并积极参与其他有益社会活动，以活跃学校文化活动，带动群众性文体活动的普及和提高。要教育学生自觉遵守学校规章制度，遵循《小学生手册》和《中学生日常行为规范》，引导学生讲文明话，做文明人，性文明事，争当新世纪的文明学生。学校要积极营造良好校风，良好班风。定期进行文明班级的评选表彰活动，树立典型，推动学校精神文明建设。

（6）、切实加强对精神文明建设的领导，为加强学校社会主义精神文明建设工作的领导，学校建立建设文明创建工作领导小组，并要在认识发生变动，创建工作需要时予以时调整充当。领导小组要对学校精神文明建设的总体目标，内容要求，途径手段，必要设施等做出规划，研究和制定切实可行的措施，保证学校精神文明建设目标和任务的落实。

廿地乡民族寄宿制小学

2012年3月

第五篇：精神文明建设计划

兴隆小学精神文明建设工作计划

（2010—2011学）

一、指导思想

今年，我校精神文明建设工作的指导思想是：以党的“十七大”精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，按照县文明办工作要点的要求和五峰镇教育工作会议精神，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优良的绩效鼓舞人，全方位、多层次、高标准地落实和谐校园建设。

精神文明建设的目标是：根据精神文明建设的特点和规律，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化。继续保持省级精神文明单位的荣誉称号。

二、主要任务

加强学习，提高全体教职工的政治素养。统筹规划校容、校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善学校管理机制。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，营造良好的校风、校貌，为实现学校近期发展目标提供精神动力和思想保证。

三、具体措施：

（一）加强学习，提高教师队伍的政治素养、学校坚持以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治上同党中央保持一致，继续加强领导班子和教师队伍建设，确保领导班子坚强有力，创新意识强。

2、利用政治学习时间，组织教师学习党的十七大、十七届五中、六中全会精神，利用校园广播、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生掌握和了解十七大、十七届五中六中全会精神，进一步鼓舞干劲，推动学校各项工作的开展。

3、积极开展学习实践科学发展观活动，校领导带头学习。全体教师要坚持写学习体会、学习笔记、教育随笔，提高学习实效。

（二）开展文明校园创建活动，提升校园文明水平。

1、以学校德育工作领导小组、大队部为笼头，加强校园环境卫生的管理，确保校园整洁、优美。深入开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。校园内部整洁有序，学习、生活秩序井然，环境优美，绿化工作达到先进标准。同时重视环保和环保宣传教育。

2、狠抓学生行为习惯的养成教育和礼仪教育。各班要充分利用晨会、班会开展好“好习惯伴我行”活动，做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话。管住自己的手，不乱扔垃圾。管住自己的脚，不践踏花草。积极开展评比活动。努力使良好的习惯、礼仪内化为学生自觉的行动。

3、加大民主管理的力度，实行校务公开。发挥党员的积极作用，坚

持用邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想教育教职工，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育），做到：创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；阵地健全；干部职工精神状态好，积极参加县文明办精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。开展丰富多彩、健康有益的文体活动，确保精神文明建设活动年年有新的突破。

4、德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。在加强师生文明行为习惯养成教育的基础上，积极开展法制、环保、心理健康、禁毒日宣传、艾滋病预防宣传、社会主义荣辱观等教育活动；以节日为契机，开展好“学雷锋”、“感恩教育”“廉政文化进校园”等主题实践活动。加强德育课题的研究，积极探索有利于未成年人思想道德建设的方式和方法。

5、加强学校、家庭、社会三结合教育网络的横向沟通和密切配合，形成教育合力。聘请校外辅导员定期举办专题讲座和安全知识讲座。通过图片展览、观看光盘、广播等渠道开展“远离毒品，珍爱生命”等系列教育活动。

（三）加强教师的职业道德建设。

1、利用政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件精神。深入贯彻科学发展观，将各种学习与实践活动有机地结合起来，提高学习效果。

2、开展好师德承诺和师德调查活动。开学初，要求教师根据《中小

学教师职业道德规范的要求》，制定个人师德承诺，在新学期第一节课的课堂上公开。学期末，开展师德调查活动，评选校内师德先进，在教师中树立学习榜样。广泛开展“爱岗位、爱自己、爱学生”活动，树立教师良好的师表形象。

3、加强学校行风建设和稳控工作。实行民主管理，推行校务公开。坚决制止“教育三乱”现象。对违反学校规定的教师进行处罚和批评教育。做好教师的思想稳控工作，杜绝集体上访事件。努力创建平安、文明、健康、和谐校园，确保校园稳定。(四)加大宣传力度，营造良好的氛围。

充分发挥校园广播、教育宣传栏等阵地的舆论导向作用，加大对学校教育教学活动、学校新气象、新变化的宣传报导力度。以迎国庆、第庆祝教师节、庆“七一”等重要日子，广泛开展主题宣传活动。大力营造尊师重教、热爱祖国、热爱家乡的情感。

和谐校园是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。今年，在学校的统一领导下，全体师生员工要以高度的责任感，饱满的热情投入到精神文明建设中去，要齐抓共管，形成合力，党员干部要在创建工作中起表率作用，带领广大教职工，艰苦奋斗，脚踏实地，开拓创新，圆满完成精神文明创建奋斗目标。

兴隆小学精神文明建设工作总结

（2009—2010学）

我校已连续多年被中心校评为“综合考核”先进集体“抓管理促质量”先进集体，全体教师珍惜学校的荣誉称号，在各自的工作岗位上努力工作继续谱写新的篇章。在新形势下，学校开展文明学校的创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风，全面推进学校素质教育。回顾创建文明学校的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。明确创建文明学校工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展班队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。

二、抓好组织落实，是各项工作的保障

学校对精神文明、综合治理、计划生育、普法和卫生工作由校主要领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，班主任老师分层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合在工作中发挥党员和先锋模范作用，调动

广大教职工的积极性，我们充分利用学校教育阵地大胆开展各项工作，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。今年我校在领导工作中提倡团结、进取、勤奋、求实的工作作风；在教师中提倡敬业、爱生、创新、精深的敬业精神，在学生中提倡尊师，刻苦，活泼，文明的好学风，通过抓“三风”建设，我校各项工作有了明显的变化，首先在领导工作上做到以身作则，无私奉献，团结进取，求实创新；在广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改，人人争当教学能手的好局面；在学生中形成了努力学习文化知识，尊敬老师、遵守纪律，讲文明懂礼貌健康向上的好学风。总之，通过抓教职工的思想道德教育和“三风”建设，促使学校精神文明建设和各项工作能够健康有序地发展，使全校教师整体素质有了明显的提高。

三、优化育人环境、创建文明校园

我们深知环境是精神面貌的体现，也是文明建设的基础。人可以创造环境，环境又可以塑造人。加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，即可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操，这是我们的共识。近几年来我校坚持把校园建设放在首位，把校园美化当作头等大事来抓。在学校财力不足的情况下，校领导想方设法、多方筹措资金千方百计为改变校园面貌创造条件。

四、加强阵地建设，开展多彩的文体活动

加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了广大教师和全体学生在工作、学习之余能够享受更多的精神食粮、丰富文化生活、满足

精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，添置了象棋、跳棋、乒乓球、羽毛球，为教师开设了校园网络和阅览室、乒乓台，教师在每天下午课后开展文体活动，学生课外活动也丰富多彩，组织成立了兴趣小组（合唱组、乒乓球队、英语组，棋类组、书法组），通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。

五、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施

搞好学校治安治理，是努力办好教育的前提和保证。一年来，我校把治安治理预防为主放在首位，加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，加强了防范措施，学校社会治安综合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，发现不团结和有矛盾的同志及时进行思想教育工作，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。防止了矛盾的激化，达到了安定团结。我们坚持法制宣传活动，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展法制宣传，使广大师生学法、知法、懂法、守法，所以一年来我校师生无一名违法犯罪。