申报核对幼儿园园名及申报消防验收报告样板 仅供参考

第一篇：申报核对幼儿园园名及申报消防验收报告样板 仅供参考

（申报核对幼儿园园名及申报消防验收报告样板

仅供参考）

XXX县xx镇xxx园申报消防验收的报告

XXX县消防大队：

XXX县xx镇xxx幼儿园创办于20xx年x月，位于XXX县xx镇xxxx巷xx号，现开设xx个教学班，在园幼儿人数xx人，现任园长：xxx，身份证号码：xxxxxxxxxxxx；联系电话：xxxx。我园根据消防大队的要求进行整改，安装消防喷淋和烟感器，配齐配足灭火器材，园里具备双楼梯通道，并制订各项消防安全预案及消防安全措施。现特向海丰县消防大队申请消防验收。

申请人：xxxx XXX年XXX月xx日

第二篇：名校长申报事迹材料

名校长申报材料

南坞乡第一初级中学 孙四新

孙四新，本科学历，中学高级教师，中共党员。南坞一中支部书记兼校长。怀着对党的满腔忠诚，对教育事业无私奉献的坚定信念，在校长这个岗位上默默的耕耘着、感动着、收获着，近几年来，先后被授予“省优秀辅导教师”、“许昌市名校长”、“市优秀教师”、“市学科带头人”、“鄢陵县优秀党员”等荣誉称号。

一、解放思想，致力创新，追求学校可持续发展

首先，在办学思想上，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了学校的办学思想：以人为本、尊重个性、和谐发展。亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校的个性化教育模式和立足校本资源、发展言语表达能力的教学特色。激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。

其次，加强教师队伍建设，狠抓“树一中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的一言一行，一举一动之中。并以身作则，亲自把微笑带进课堂、责任带进课堂、爱心带进课堂、智慧带进课堂。从而建立平等、和谐、新型的师生关系，以增强“全员育人，时时育人、事事育人”的责任意识，彰显教师的人格魅力。倡导做学习型、研究型教师。鼓励教师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训，通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。学校先后开展了以“如何打造高效课堂”“如何提高学生的学习兴趣”为主题的研修活动，开展教师论坛和教育教研活动。这样以来，教师在学习中不断提高，在反思研究中不断成长。

第三，实施高效课堂，提高教学质量。为了实施高效课堂，提高教学质量，开展了“走出去，请进来”的教研活动，在教学改革中，教师采取了“扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进”的课堂改革策略，结合学校的实际，制订了切实可行的教学方案。课程改革之初，一部分班级开始尝试，学校领导班子和教研组组长陪同听课，对每节课进行座谈，查找原因，开始采用“20+ 25”授课（老师讲20分钟、学生学25分钟），人人参与、有一定效果后全面展开。以培养学生自主自信、创新求异的能力。除了教师在课堂教学中渗透了新的教学理念之外，还有一个重要的因素就是多媒体教学在课堂上的广泛运用。学校百分之九十的教师都有笔记本电脑。集体办公室中，老师们用电脑制作课件，并广泛交流，同一年级同一学科，大家一同商讨备课，并做到了资源共享。多媒体应用使课堂容量大，图文并茂，绘声绘色，激发学生学习兴趣，当堂问题当堂解决，减轻学生负担。给课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，对提高教学效率起到了一定的作用。现在学校班班装有计算机和投影设备，教师上课只需带着自己的u盘，免去了带电脑的麻烦。多媒体教学已成为如今南坞一中教学领域的亮点。

经过全校师生的共同努力，2011年中招张丹阳同学取得全县乡镇第一名，2011年中招评估南坞一中全县第一名，2011年九年级三科联赛中全县前100名该校上线人数全县乡镇第一，2012年七、八年级三科联赛中，七年级取得全县第一，八年级全县第三。2012年中招考试南坞一中蝉全县第一，2012年秋八九年级三科联赛八年级全县第一名，九年级全县第一名；2013年春七八年级三科联赛，七年级全县第一名，八年级全县第二名。2014年秋季八九年纪三科联赛获得全县第一名的好成绩。由于全体教职工的共同努力，该校先后被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市文明学校”，“许昌市安全管理先进单位”，“许昌市消防先进单位”“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

二． 注重文化建设，推行素质教育

为了注重文化建设，推行素质教育，使校园成为学习化校园。校领导班子非常注重抓好第二课堂活动，组织成立了合唱、舞蹈、书法、美术、羽毛球、乒乓球等各类兴趣小组。使校园成为学习化校园，参加人数达90%以上。这为引导学生更好地成长，让学生个性更好地张扬创造了条件。同时，举行了“爱国主义教育”演讲比赛、学生“毛笔字、钢笔字”书法比赛、“我为一中添光彩”作文比赛、“安全教育手抄报”比赛等各项活动。精心安排了学生书法、绘画、科技小制作等能力展示内容，丰富拓展学生的知识，关注学生的个性特长。每学年都举行全校师生共同参与的运动会、文艺晚会活动，目的是拉近师生之间的距离，促进师生之间的情感交流，构建和谐美丽文明的校园。

三．围绕教学抓“三化”，改善环境育良才

为了改善办学条件，为学生的发展创造良好的育人环境。筹资近10万元,净化、绿化、美化了校园。学生宿舍紧张，身为校长不能眼睁睁地看着几个学生挤在一张床上。为了盖寝室楼，找这位领导谈情况，给那个部门打报告，跑腿、熬眼、托人、求情，还真不错，款拨来了。然而，谁都知道抓基建是个棘手的事。晚上，躺在床上却犯了愁—自己是个教书出身，从来没有搞过基建，这„„可一闭上眼睛，就仿佛看到学生拥挤的情景。干吧，不懂就问吗。就这样，一个假期，就没有闲着。寝室楼竣工了，我看到同学们高高兴兴地搬了进去，满意地笑了。

办学条件的改善，使育人环境更加优越，为学生的成长创造了优越的条件，更为学校今后的可持续、健康发展创造了有利条件。

殚精竭虑育英才，风云际会写华章。展望未来，成功代表代表着过去，面对着新的历史发展机遇，美丽的南坞一中必将乘风破浪，驶向更加灿烂美好的明天。我将继续以满腔的热情、加倍的努力，去躬身践行“为学生的成长奠基、为学生的发展负责”的终生诺言。

第三篇：申报名校长事迹材料

全心全意为教育 一片丹心铸辉煌

公庆喜，2009年起任嘉祥县大张楼镇一中校长，中学高级教师。几年来，全面落实“科学发展观”重要思想的丰富内涵，贯彻党的十八大精神，敬业实干，执着追求，无私奉献，锐意创新，成绩显著，近年来连续获得济宁市教育教学工作先进个人，济宁市优秀少先队辅导员，嘉祥县十大杰出青年，嘉祥县名校长，嘉祥县新长征突击手，等荣誉称号，在国家级期刊“中国科教创新导刊”发表论文《让“校德”之花开遍“宗圣”故里》，并担任两个省级课题主持人。同时带领全校师生共同努力，学校09—13连续四年教学成绩逐年攀升，2012年中考综合排名居全县第二，今年中考成绩再创新高。近年来，学校还先后荣获 等多项表彰。

一、管理艺术，追求精细科学

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。任校长以来，在学校管理上，追求精细科学，采用经纬交叉的立体管理模式。“经”，即纵向的条线型管理，就是根据学校的工作目标、任务、要求，各条线部门分工负责，确保了学校各项工作向基层落实。“纬”，就是加强横向联系，发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用，组织协调本年级教师共同落实学校提出的育人目标。学校实行领导班子监督制度，及时发现问题解决问题，分析并采取科学的管理措施，形成了有效的常规管理新格局。按照“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”的要求，建设了一个团结协作的领导班子。

为了加强班级的管理，我制定了“老师跟班制度”。协同班主任，共同研究班级管理的对策方案，制定分层推进的管理工作目标，因人而异地做学生的思想工作，使班级工作有的放矢、富有成效。校领导班子成员也纷纷效仿，勇于承担班级管理工作。

为了促进学生全面发展，使精细科学的管理理念深入每一位教师心中，我在学校实行了分层教学。学校在全面实施素质教育和实行新课程标准的背景下，注重学生成绩的全面提高，实行分层次教学，切实做好学生培优补差工作，提高中考的合格率、优分率，降低低分率。在面向全体学生的前提下，注重分类指导，分层教学，突出重点，把学生分解为“优生、边缘生、学困生”，以便于对学生因势利导，有针对性地培优补差。结合各班实际情况，确定各班的边缘生名单，把这些学生薄弱学科落实到相关教师身上，做到班级有目标，教师有重点，学生有方向。对于学困生,各相关教师利用课余时间走近他们，给学生辅导，与学生交流，使教师的辅导由“学生找”变为“找学生”，这种主动地辅导方式，激发了学生的学习动力，使补差工作落到了实处。

安全工作是学校管理的一个重点。学校建立了校长、主任、年级组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。安全工作时时有人抓，处处有人管，天天有人查，不留死角，不留隐患，发现问题及时整改，把安全隐患消灭在萌芽之中。多年来，学校坚持领导班子在校24小时值班制度，确保学校安全。与派出所合作，切

实加强了校园与周边环境的治安安全。几年来，学校无任何安全责任事故的发生，未出现各种违法犯罪现象。

二、教育教学，追求规范高效

我深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。教学质量来源于严格规范的管理，严格细化的管理更是提高教学质量和效益的根本保证。在认真贯彻《中小学管理规范》的同时，我完善了各项教学规范。把小事做细，把细节做精，把管理做实，加强课程的调控管理，配齐专业课教师，保证各门专业课教学质量的均衡发展。加强课程监管力度，加强平时的调查、检查，特别是加强对活动课开展情况的检查，发现问题，及时整改。严格教学的过程管理，学校一直坚持“期初定计划，阶段勤对照，平时多检查，期末做总结”的工作思路，工作条理清楚，目标明确，事事落实。通过自查、互查、抽查相结合，定期的校本视导工作与不定期检查相结合，全面检查和重点检查以及推门听课相结合的方法，及时了解教师的教学状况和学生的学习情况，保证了学校教学工作的顺利进行。

在注重严格规范管理的同时，我还注重教学研究的高效，提高学校内涵发展。结合课改的实施和推进，采取了实实在在而又卓有成效的举措。

科学、高效的管理也给学校带来了骄人成绩：我校近几年来中考参考率、合格率、优分率都处于全县的前列，辍学率连年走低。在各类竞赛中，屡创佳绩。在全县举办的中小学运动会、乒乓球比赛、武术操比赛中成绩卓越。

三、关爱师生，追求和谐优美

在校长这个工作岗位上，我始终重视自身素质的提高，以一个普通党员的身份高标准严格要求自己，模范履行了校长职责，无私奉献，关爱每一位师生，勤政廉政，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的光荣形象。能从大局出发，从小处着手，为师生做些力所能及的实事，为追求和谐学校做了不懈努力，深受全校师生的尊敬。

优化办学条件，美化育人环境，近年来，我一直把办学条件的改善作为一项重要工作。使得校园绿草如茵，花团锦簇，道路平整，区划分明。

四、自强不息，追求创新进步

作为教育工作的领导者，我认真学习各种先进的教育教学理论，注重教育管理方法的研究并把它们运用到教育教学的实践中。

为使教师队伍的整体素质不断得到提高，以适应新的教育形势的需要，在提高自己的教育教学水平的同时，我还非常重视提高教师的业务水平。积极推进学校的各项改革，先后进行了学校人事制度改革，分配制度改革，通过这些改革，使教职工更新了观念，增强了竞争意识，精神面貌焕然一新。使学校增强了活力，得到了快速发展。同时，积极组织教师学习先进的教科研理论，学习外校的先进经验。

凭着对教育事业的满腔热情，执着追求，自强不息，开拓创新，为教育这块沃土挥满辛勤的汗水，为教育事业无私奉献，以实际行动谱写完美的人生。“满腔热情，心系教育”，这是对自己的要求，“全心全意为教育 一片丹心铸辉煌”，这是我的追求。

第四篇：消防申报委托书

委托书

本委托书声明：我________(姓名)系__________________（建设单位名称）的法定代表人现授权委托我公司的_________(姓名)为我公司申报消防相关事宜的法定代表人授权委托代理人，我承认代理人全权代表我前往贵大队办理消防申报与之有关的事宜。

代理人无转委托权特此委托。

代理人：________ _____ 性别 年龄 身份证号码： 法定代表人： 建设单位：

委托日期： 年 月 日

第五篇：幼儿园办园手续的申报

幼儿园办园手续的申报

如果是小区配套幼儿园，在租赁或买断下场地后即到当地教育主管部门提出办园申请。领取由教育部门提供的办园标准条件指南。包括提供：办园申请、办园章程、法人资质、资金证明等材料。教育部门核准后会下发办园筹备许可证，幼儿园即可开始装修筹备。装修筹备结束后由公安消防部门再次进行核准验收后办消防许可证。期间，还要到相关部门办理卫生检疫、物价核准、民政确认等资质。幼儿园申办审批制度。具体办法如下：

（一）、凡在***省范围内举办各类幼儿园均应进行申办和审批。

（二）、审批机关为各县(市、区)人民政府教育行政部门。

（三）、举办幼儿园，应具备以下条件：

1、单位举办的，举办单位必须具有法人资格；个人举办者必须是享有政治权利、具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民。

2、中外合作办园，华侨或港、澳、台同胞与内地合作办园，必须符合国家有关规定。

3、有稳定、可靠、合法的经费来源。

4、具备幼儿园设置的基本条件(见《**省幼儿园准办标准》中的相关条款)。

5、机构名称应当符合有关法律法规的规定，不得损害社会公共利益，不得冠以“全国”、“中国”、“中华”、“国际’’等字样，不得使用易产生误导的词汇。已办幼儿园的园名中如有此类字样，在重新审核时应予以更正。幼儿园对外用名必须与教育行政部门审批同意的名称一致。

（四）、申请筹办幼儿园，申办者应当向所在县(市、区)教育局提交下列材料：

1、办园申请报告(原件)，举办者的签字、印签，以及所在乡镇(街道)政府签署意见、盖章。其中申请报告的内容应当包括：举办者、幼儿园名称与地址、培养目标、办园规模、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

2、举办者的资质证明(交复印件，验原件)。举办者是个人的，须提供身份证及简历，注明现地址、联系方式，户口所在地(居住地)派出所出具的无犯罪记录证明(原件)；举办者是法人单位的，需提供单位营业执照(或单位法人证书)、组织机构代码证、税务登记证及法定代表人简历等(交复印件，验原件)。

3、经费来源、资金数额的有效证明文件(原件)。由银行出具的举办者存款证明，各县(市、区)可根据申办幼儿园的规模和园舍产权状况自行确定本地区的资金数额标准。举办者为两个及以上单位和个人的，需提供各自的出资数额、出资比例证明。

4、园产来源证明材料(交复印件，验原件)。属自建园舍的需载明产权；属租房办园的须提供租赁合同意向书(原件)；属捐赠性质的园产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产数额、用途和管理方法及相证明文件(原件)。

5、合作办园的须提供合作办园意向书(原件)。其中要有统一的办园思想、办园目标，明确各方权利和义务。

（五）、申请正式设立幼儿园时，申办者应当向所在县(市、区)教育

局提交下列材料：

1、筹设批复意见书(复印件)。

2、筹设情况报告(原件)，由所在乡镇(街道)政府签署意见并盖章。

3、符合法规的拟办幼儿园的章程。内容应包括：幼儿园名称、地址、办园宗旨、规模、形式等；幼儿园资产的数额、来源、性质等；理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；幼儿园的法定代表人；出资人是否要求取得合理回报；幼儿园自行终止的事由；章程修改程序等事项。民办幼儿园需首届董事会全体成员签名。拟任园长或主要行政负责人、拟聘教师以及其他工作人员的身份证、专业资格证、健康证明、工资待遇材料、聘任合同等复印件(验原件)。

4、拟办幼儿园的资产及经费来源的证明材料(原件)。

5、提供“四证”：

1)房产证或租赁合同(验原件、交复印件)

2)建筑质量检测合格证(原件)

3)消防验收合格意见书(验原件、交复印件)

4)食堂卫生许可证和卫生保健合格意见(验原件、交复印件)

6、合作办园的需提供正式合作办学协议书(原件)。

1)统一的办园思想、办园目标；

2)明确各方权利和义务；

3)合作各方签字、盖章。

7、幼儿园设施设备清单(原件)

8、审批部门按法律法规要求提供的其它材料。

（六）、审批程序如下：

1、申请筹设幼儿园的审批程序

A、筹设申请

申请设立幼儿园的个人或机构(以下简称申办者)必须按照要求，提交有关筹设材料，经所在乡镇(街道)政府签署意见盖章后，将申请报告及筹设申请所需材料报送县(市、区)教育局。

B、筹设受理

1)县(市、区)教育局接到申请书和相关材料后，应当对提交的申请书和相关材料初步审查。对符合规定的，提出受理意见；对不符合规定的，应当书面向申办者说明不受理的理由。

2)申请报告被正式受理20个工作日内，县(市、区)教育局进行材料审核和实地核查，并作出是否同意筹设的批复。

C、其他事项

同意筹设的，向申办者发放《**省幼儿园准办标准》；筹设期不得超过*年（各省不一），筹设期间不得招生和刊登广告；超过筹设期的，应当重新申办。

2、申请正式设立幼儿园的审批程序

A、正式申请

筹设工作基本完成后，申办者向县(市、区)教育局提出正式申请，递交正式设立申请所需材料(所在乡镇或街道出具意见并盖章)，并填写《**省幼儿园审核登记表》。

B、正式受理在接受正式申请相关材料后的20个工作日内，县(市、区)教育局进行材料审核和实地验收，作出是否同意正式设立立的批

复，并在所在县(市、区)教育网上公示7天。

C、颁发办学许可证。县(市、区)教育局对批准正式设立的幼儿园颁发《**省幼儿园办学许可证》，并报市级教育行政部门备案；对不予批准的，作出书面理由说明。

D、公告将批准正式设立的幼儿园及其章程向社会公告。

如果是改建场地的，须首先到所在乡镇(街道)政府提出办园申请，得到批准后再到所在地区教育主管部门提出申请。在得到以上行政机构的批准后方可洽谈场地租赁或买断事宜。其它行政部门的手续同上。