中心幼儿园申报市优质园工作汇报（含五篇）

第一篇：中心幼儿园申报市优质园工作汇报

在拼搏中成长，在开拓中腾飞

——中心幼儿园申报优质园工作汇报

尊敬的各位领导：

大家下午好！

三十年艰辛历程，三十年辉煌成果。

我们 中心幼儿园，在上级领导的倾情关心下，在全园姐妹的共同努力下，三十 年 一路走来，我园的 常规管理 日趋规范、教育内涵日渐丰富，幼儿园的办园品位、教师素质与幼儿能力得到了快速发展。

特别是近年来，我园以创建市优质幼儿园为目标，严格按照《 市优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现 将我园的 基本情况和 主要工作向各位领导 汇报 如下 ：

一、基本 概况

我园始建于 1 1981 年 年 9 9 月，位于 乡镇中心位置，西邻楚茭路，北邻新政府行政中心，交通便利，人口密集，生源充足。

现占地面积为 0 3080平方米，建筑面积 6 756平方米，绿化面积 0 480平方米。现有 3 3 个班级，在园幼儿 124人。其中 1 1 个大班，4 44 人；1 1 个中班，5 45 人；1 1 个小班，5 35 人。有教职员工0 10 人，其中专任教师 7 7 人，保育员 3 3 人，保健教师 1 1 人（兼），1 1 人本科毕业，2 2 人大专毕业，7 7 人正在进修大专。班子成员 3 3 人，均具有大专或本科学历。多年来，我园以“让生活充满阳光、让幼儿健康成长”作为办园目标，努力追求幼儿园教育的发展和每一个孩子最优化的发展，逐渐形成了自 己的办园特色。

多年来，在上级部门的直接关心和支持下，我园不断加大投入，现有 3 3间保教室，多功能教室、图书资料室、医务室、保健室、隔离室、储藏室等配套用房。每口教室宽敞明亮，都配有 VCD、电视机、钢琴，加快了幼儿园的现代化进程。活动室内配备了开放式玩具和图书柜、投影设备，能满足孩子生活、游戏、活动需要。

我园户外活动场地宽敞，有各类型号的滑梯、平衡木等多功能玩具，安全设施齐全，园内布局合理，是孩子心中的乐园。

三、具体做法1 ．明确办园方向，推行目标管理

我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导 纲要》，办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，园务助理、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。

在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达程度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀教师评价，课堂教学评价等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。2 ． 更新教师观念，优化教师队伍

我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、扩大视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去宿迁参加省级培训，赴新安、楚州实小幼儿园参观学习，这些举措极大地提升了教师的素质，使教 师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核。并且认真抓好备课，上课和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。3 ．优化保教环境，提高保教质量

我们对照市优质园标准，积极创设丰富的物质环境，添置了消毒柜、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参 与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，创设区域游戏，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

保教质量是我们的生命线。每学期，各班都有符合孩子年龄特点、切实可行教学计划和教学内容，并认真实施。重视因材施教，因人而宜。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了特色和兴趣培养。如：舞蹈、讲故事、绘画等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。此外，还定期组织 幼儿到户外春游、带领幼儿走进大自然、“庆六一”文娱汇演、幼儿绘画手工作品展等活动，有效地促进了幼儿张扬个性，发展特长。4 ．密切家园联系，发挥教育合力

我们坚持密切家园联系，通过“家园联系卡”、“半日开放”、家长会等形式让家长走进课堂，参与重大活动，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，发挥了家长作用和教育的合力。除发告家长书、定期出宣传板报外，各班灵活采用家访，“家园联系卡”，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。在家长问卷调查中，家长 对幼儿园、对班级管理及保教质量满意度达 达 99%。5 ．落实安全保健，确保幼儿健康

我园坚持把安全工作放在园务工作的首位，成立了安全工作小组，完善了安全工作制度，签订了岗位安全责任书，强化对教职工安全知识的培训，加强对幼儿安全知识的教育，将安全工作的绩效纳入到教职员工的期终、年终考核之中。定期检查、维修大型玩具，定期检查电器、电路。坚持“幼儿接送”制度，把好接送关。园长每日巡视有记录，全面杜绝安全事故的发生，几年来，没有发生过一例安全事故。

我们严格执行《江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。建齐了各种薄册和幼儿健康

档案，并认真记载和评析。

保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视一次，了解幼儿健康状况。加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。督促保教人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，对各班卫生、消毒工作坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，餐具消毒等。

对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。所有保育员都经过妇幼保健院的培训并取得了培训证书。在“手足口”“急性巩膜炎”病传染期间，我园认真做好防御和宣传工作，加大消毒和检查的力度和次数，利用宣传画，告家长书，向家长、老师宣传预防知识，收到良好效果。

三、努力方向1 ．加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历进修，不断提高教师的专业素养和文化素养。2 ．进一步取得上级的关心和支持，抓住机遇，扩大办园规模，提升办园水平。3 ．强化内部管理，提升管理水平。4 ．加强园本课程研究，提高教师科研意识。

创建是为了更好的工作，创建的过程是对过去工作的检验，更是对未来工作的规划。

我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会把申报市优质幼儿园作为新的工作起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，努力创造茭陵幼教更加辉煌灿烂的明天。

敬请各位领导批评指正，谢谢！

第二篇：中心幼儿园申报市优质园工作汇报

在拼搏中成长，在开拓中腾飞

——中心幼儿园申报优质园工作汇报

尊敬的各位领导：

大家下午好！

三十年艰辛历程，三十年辉煌成果。我们中心幼儿园，在上级领导的倾情关心下，在全园姐妹的共同努力下，三十年一路走来，我园的常规管理日趋规范、教育内涵日渐丰富，幼儿园的办园品位、教师素质与幼儿能力得到了快速发展。特别是近年来，我园以创建市优质幼儿园为目标，严格按照《市优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现将我园的基本情况和主要工作向各位领导汇报如下：

一、基本概况

我园始建于1981年9月，位于乡镇中心位置，西邻楚茭路，北邻新政府行政中心，交通便利，人口密集，生源充足。现占地面积为3080平方米，建筑面积756平方米，绿化面积480平方米。现有3个班级，在园幼儿124人。其中1个大班，44人；1个中班，45人；1个小班，35人。有教职员工10人，其中专任教师7人，保育员3人，保健教师1人（兼），1人本科毕业，2人大专毕业，7人正在进修大专。班子成员3人，均具有大专或本科学历。多年来，我园以“让生活充满阳光、让幼儿健康成长”作为办园目标，努力追求幼儿园教育的发展和每一个孩子最优化的发展，逐渐形成了自己的办园特色。

多年来，在上级部门的直接关心和支持下，我园不断加大投入，现有3间保教室，多功能教室、图书资料室、医务室、保健室、隔离室、储藏室等配套用房。每口教室宽敞明亮，都配有VCD、电视机、钢琴，加快了幼儿园的现代化进程。活动室内配备了开放式玩具和图书柜、投影设备，能满足孩子生活、游戏、活动需要。

我园户外活动场地宽敞，有各类型号的滑梯、平衡木等多功能玩具，安全设施齐全，园内布局合理，是孩子心中的乐园。

三、具体做法

1．明确办园方向，推行目标管理

我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，1

办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，园务助理、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。

在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达程度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀教师评价，课堂教学评价等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。

2．更新教师观念，优化教师队伍

我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、扩大视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去宿迁参加省级培训，赴新安、楚州实小幼儿园参观学习，这些举措极大地提升了教师的素质，使教师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核。并且认真抓好备课，上课和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。

3．优化保教环境，提高保教质量

我们对照市优质园标准，积极创设丰富的物质环境，添置了消毒柜、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，创设区域游戏，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

保教质量是我们的生命线。每学期，各班都有符合孩子年龄特点、切实可行教学计划和教学内容，并认真实施。重视因材施教，因人而宜。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了特色和兴趣培养。如：舞蹈、讲故事、绘画等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。此外，还定期组织幼儿到户外春游、带领幼儿走进大自然、“庆六一”文娱汇演、幼儿绘画手工作品展等活动，有效地促进了幼儿张扬个性，发展特长。

4．密切家园联系，发挥教育合力

我们坚持密切家园联系，通过“家园联系卡”、“半日开放”、家长会等形式让家长走进课堂，参与重大活动，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，发挥了家长作用和教育的合力。除发告家长书、定期出宣传板报外，各班灵活采用家访，“家园联系卡”，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。在家长问卷调查中，家长对幼儿园、对班级管理及保教质量满意度达99%。

5．落实安全保健，确保幼儿健康

我园坚持把安全工作放在园务工作的首位，成立了安全工作小组，完善了安全工作制度，签订了岗位安全责任书，强化对教职工安全知识的培训，加强对幼儿安全知识的教育，将安全工作的绩效纳入到教职员工的期终、年终考核之中。定期检查、维修大型玩具，定期检查电器、电路。坚持“幼儿接送”制度，把好接送关。园长每日巡视有记录，全面杜绝安全事故的发生，几年来，没有发生过一例安全事故。

我们严格执行《江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。建齐了各种薄册和幼儿健康 3

档案，并认真记载和评析。

保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视一次，了解幼儿健康状况。加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。督促保教人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，对各班卫生、消毒工作坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，餐具消毒等。

对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。所有保育员都经过妇幼保健院的培训并取得了培训证书。在“手足口”“急性巩膜炎”病传染期间，我园认真做好防御和宣传工作，加大消毒和检查的力度和次数，利用宣传画，告家长书，向家长、老师宣传预防知识，收到良好效果。

三、努力方向

1．加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历进修，不断提高教师的专业素养和文化素养。

2．进一步取得上级的关心和支持，抓住机遇，扩大办园规模，提升办园水平。

3．强化内部管理，提升管理水平。

4．加强园本课程研究，提高教师科研意识。

创建是为了更好的工作，创建的过程是对过去工作的检验，更是对未来工作的规划。我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会把申报市优质幼儿园作为新的工作起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，努力创造茭陵幼教更加辉煌灿烂的明天。

敬请各位领导批评指正，谢谢！

第三篇：申报市先进幼儿园工作汇报

在拼搏中成长，在开拓中腾飞

——申报市先进幼儿园工作事迹汇报

如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。

我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：

一、夯实素质，促进教师成长。

能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：

1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。

师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。

根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。

“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。

2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。

我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市一、二等奖。

二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。

三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。

两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。

3、反思研讨，提高教师的教科研水平。

我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。

二、以人为本，促进幼儿发展。

促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心” ：

一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。

二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。

三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。

看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

三、刚柔相济，提高管理效益。

我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。

我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。

2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。

我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过教代会、园务会、金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。

3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。

如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。

其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢？教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。

四、特色兴园，树立名园品牌。

我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中主要做了以下几方面工作：

1、加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境。

我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：视频演示仪、大量图书，因地制宜建构了许多语言区角，例如表演区、视听区、阅读区等。

2、提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境。

在语言课题的研究中，我园除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。

环境创设显特色，引来了省内外幼教工作者的观摩，山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观，给予了高度评价，省幼教学会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教育局魏祖成特为我园题词。江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童时代》对我园的教育与环境分别作了宣传报道。

3、家园协同，建构幼儿语言一体化大环境。

我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。我园提出了幼儿家庭阅读一、二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。

与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和勇气。我们的集体凝聚力强，战斗力强、在短暂的时间作出令人惊叹的业绩，我们全体教职工为之感到自豪。

“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在江阴“经济发展教育先导”的战略思想指引下，让我们充满信心、不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧！

第四篇：中心幼儿园办园情况工作汇报

Xx镇中心幼儿园以一切为了幼儿，为了幼儿的一切为办园宗旨，强化培养名师，办出名园，创一流业绩的办园目标，探索幼儿园管理方法，让每个孩子的童年永久灿烂。结合实际，现把中心幼儿园的近期工作汇报一下：

幼儿园设在乡镇政府驻地，东Xx村、中学前面，现有教职工共14人，在园幼儿180人，是一所高标准、高出发点、环境优雅、师资一流的规范化幼儿园。

幼儿园教学楼投资240万元，围墙、大门、警卫室和园舍硬化投资万元，内部配套设施投资万元，目前累计投资达 余万元。园舍占地面积4410平方米，幼儿活动场地面积2600平方米，是Xx镇范围最大、标准最高、条件最好的幼儿园。

幼儿园园舍独立，现设置6个教学班，大、中、小班各有2个教学班，有围墙、大门、警卫室。教学楼为地暖设计，框架结构，可抗8级地震。室内安装了大屏液晶电视，高标准的黑板，漂亮的桌凳，电子钢琴，校园广播，监控等教学设备。教室和活动室一体，内设厕所，有园长室、办公室、音乐舞蹈室、科学发现室、图书浏览室、保健室、多媒体室等。为每个幼儿配置了水杯、毛巾，餐厅建成后，幼儿可以在园就餐、午休。大、中、小型幼儿玩具行将配备齐全，每班设置书柜，购买书籍；活动场地已硬化，绿化区已平整、行将绿化、美化校园。正在建警卫室、安装电动门，锅炉、餐厅计划在下两个月内建完。园舍布局公道，绿化、硬化、美化完后能为幼儿创设温馨、***的文化氛围。

中心幼儿园园长是在职本科教师，副园长是聘任的小学退休高级教师，其余教师全部由联校聘请县实验幼儿园领导任评委，经考试，说课、才艺展合格后录取的，有12人，每班教师2人。专任教师学历达标率100%，其中本科3人，专科4人，其他7人，有教师资格证的8人。幼儿园采取走出去、请进来的方式，暑期进行学习与培训，并展开丰富多彩的园本培训，让教师更新了教育理念，开阔视野。

Xx镇中心幼儿园将进一步加强幼儿园基础建设，改善教学环境，规范化管理，进步办园水平；以幼儿为本，以《幼儿园教育指导刚要》为载体，进行健康、语言、社会、科学、艺术五大领域能力培养，探索有效、温馨的保育和保教方法，为幼儿全面发展搭建广阔的舞台，增进幼儿园内涵发展，积极创建县级农村一流的品牌幼儿园。

第五篇：创市优质园感想

扬中市鸣翠山庄幼儿园

市优质幼儿园创建收获与感想

2014年1月3日是我们鸣翠山庄幼儿园重要的一天，为了这一天的到来，我园不断学习并对照《江苏省优质幼儿园评估标准》进行自评，发现不足之处立即改善，始终把创建市优质园作为发展目标，坚持不懈、孜孜以求。在这短短四个月准备的过程中，虽然辛苦、熬人，但却是一个难得的互相学习、自我促进、自我成长的过程。创优过程中，幼儿园无论是园所环境方面，还是硬件设施、保教队伍方面，和市优质园的标准还存在着一定的差距，幼儿园每个员工都面临时间短任务重的巨大压力，但压力就是动力，园领导带领全园教职工，以积极热情的态度，全身心投入于这次活动的准备工作中，奋发向上，工作秩序井然，保教质量不断提高。最终专家组只给我们提出了五个整改意见。以下是我园的一点感想：

一、环境变化。

1． 校园环境。我园的最大特点是地方大，人员少，环境创设这副重担就给老师们带来了很大的压力。特别是两个大厅，显得比较空旷，经过分工，各年级组各负其职，共同增设了以“买卖”为主的商业街，有“玩具店、蛋糕坊、饭店、烧烤、超市”等活动区域。给幼儿创设多变、多样的活动区域。

2． 班级环境。在班级环境上可以用几个天天概括：天天都在移，天天都在 拆，天天都在添，天天都在变。以前的环境虽然漂亮的，但是通过多所示范园的参观，我们得到了很大的启示：我们的教室环境应该具有教育意义，有操作性，有幼儿参与的。于是我们努力改变我们的环境，一切以孩子为主，在区域材料投放中，我们考虑应该投放什么材料，每个区域要有层次性。通过一次次全园环境的观摩活动，大家互相学习，互相促进，找出班级上环境布置存在的问题并进行改变。

二、一日常规训练。

每个班从幼儿的一日十六个环节加强训练，从孩子来园的晨间锻炼、早操到 孩子的吃饭、小便等，老师不放过每个细小环节的训练。特别是早操问题，我园目前的情况是小班孩子多，只有一个大班，所以做起操来显得没有气氛，为此，我们从早操的音乐和动作编排上都进行了大改变，有队列对形、舞蹈律动、武术操，彰显我园阳光体育的特色。老师们利用一切户外活动时间一次又一次的从孩子们的动作和表情上进行训练。、三、教学活动的准备

在教学活动上，我园给每位教师展示的机会，在指导老师一对

一、手把手的指导下，通过一次次教学活动的磨练，使得我们的保教水平不断提升。在这次课的准备中，教师们经过了不停的讨论、磨课、改课。我们的课程也自始至终跟着孩子走，自然、平稳的过渡，孩子们从原有的被动接受式的学习到现在自主探究式的学习，没有教师一遍又一遍的机械重复、强化：“再说一遍！再来一遍！”。孩子们在活动中始终保持着浓厚的兴趣和较高的积极性，没有丝毫倦怠。

四、员工的团结合作。

当然不管在哪个环节中，都离不开幼儿园每个员工的团结合作，大家在这些 日子中不顾休息、不怕脏、不怕累，按照园领导的部署进行环境创设，制定教学计划、装订档案、整理材料等。虽然一天忙下来大家已是腰酸背痛，一直很晚才回家，但是第二天都能准时上下班；尽管有些同事身体不佳，可从不言语，坚持工作，硬挺着做好每一件事情。大家都以平和的心态看待工作中的得失，以不断反思来提高工作的效率，以不断改进来完善工作的质量，尽最大的努力来迎接市级领导的检查。

创建过程是锻炼人的过程，是提高的过程。俗话说的好“没有成功的个人，只有成功的团队”，在各界领导的关心和帮助下；在姐妹园的鼎力相助下；在每位家长的支持和鼓舞下；在我园领导和全体教职工的不懈努力下，相信我园能得到专家的肯定！

二○一四年一月五日