法律进校园经验交流材料（精选五篇）

第一篇：法律进校园经验交流材料

创新形式 丰富内容

扎实推进“法律进校园”活动蓬勃发展

中共**县委普法办

**县位于**省东部，是全国第三大江——珠江的发源地，全县国土面积2801平方千米，人口40万人，辖3镇5乡，122个村委会（社区）。全县共有各级各类学校177所，其中：普通中学24所，小学116所，幼儿园34所，职业技术学校2所，进修学校1所。各级各类学校在校生82422人，占全县总人口的20%。

“五五”普法工作开展以来，**县在 “四五”普法的基础上，继续将青少年法制教育作为“五五”普法的重点，进一步巩固了以学校为主，司法、教育、综治等相关部门密切配合的学校普法教育体系，全面实施以“法律进校园”青少年法制教育工程，全方位地开展青少年法制教育和未成年人维权法制宣传教育活动，增强了广大师生的法律意识，提高了师生学法、知法、懂法、守法的自觉性，在校青少年违法犯罪率明显下降，做到了学校、师生、家长三满意。“法律进校园”工作取得了初步成效，得到了上级领导及有关部门的充分肯定，赢得了社会的认可。中央文明办副主任翟卫华，中央文明办未成年人思想道德建设工作组组长李伟及云南 省人大常委会副主任江巴吉才到**县考查时，对**县开展未成年人思想道德建设和法制宣传工作给予高度评价。

我们的主要做法及体会如下：

一、加强领导，“法律进校园”工作蓬勃开展。青少年是祖国的未来、民族的希望。但据有关资料统计，进入21世纪以来，未成年人犯罪的比例一直在不断攀升，已成为影响青少年健康成长和社会稳定的一个突出问题。因此，加强青少年法制教育就成为了我国法制宣传教育工作中的重要任务。为此，**县把开展“法律进校园”作为青少年法制教育工作的重要举措切实抓紧抓实。

一是结合县乡换届实际，及时调整充实了**县“五五”普法依法治县领导小组成员及办公室，配备了专职工作人员，负责日常工作。县司法局和教育局等各有关部门也成立了相应的领导机构和办事机构，分别确定一位副职主抓“法律进校园”工作。形成了主要领导负总责、分管领导亲自抓、职能部门具体抓、有关部门配合抓的齐抓共管局面。县委普法办及时制定了**县“法律六进”活动方案，明确了“法律进校园”的目标要求，并以县政府文件下发执行。

二是把“法律进校园”工作纳入全县“五五”普法规划和每年度的工作计划，“五五”普法规划同步安排、同步实施。县人民政府还把开展“法律进校园”工作列入全县普法依法治理工作年度目标考核内容，采取量化目标考核，把各 项任务落实到部门、落实到责任人。做到了年初有安排，年中有检查，年底有考核，确保“法律进校园”工作落到实处。此外，为营造氛围，2006年8月**县举行了声势浩大的“法律进校园”启动仪式，1000多名中学生参加，并举行了签字仪式，迅速启动了全县的“法律进校园”活动。

二、建立队伍，夯实青少年普法工作基础。

为确保“法律进校园”活动落在实处，我们通过建立三支队伍来推进此项工作：

（一）建立普法讲师团队伍。为促进普法工作取得实效，2006年我县成立了“五五”普法讲师团，从政法系统和主要行政执法部门抽调具有较高法律知识政策水平和一定宣讲能力的人员组成讲师团队伍，组织“五五”普法讲师团成员统一入乡进村、进学校，坚持每季度到挂点乡（镇）的中小学校至少开展一次普法讲座，将最新的法律知识及时送进学校，推进了法律时政在校园的贯彻落实。

（二）强化法制副校长队伍建设。我县在**市率先建立法制副校长制度，为各中小学校配备了专兼职法制副校长或法制辅导员，制定了必要的管理制度；为提高中、小学兼职法制副校长的宣讲能力，促进学校法制教育水平的提高，推进全县普法依法治理进程，制定了法制副校长三年培训计划，从2007年开始到2009年分期分批分层次对全县中小学兼职法制副校长普遍开展一次业务和相关知识的学习培训，帮助法制副校长完善知识结构，提高兼职法制副校长的综合素质。同时县委政法委、县委普法办确定法制副校长的工作目标并进行考核。要求每学期至少对学生进行2次以上的法制讲座，并根据每次不同的活动主题，结合学校实际，有针对性地对在校青少年开展法制宣传教育。

（三）加强学校宣讲队伍的培训，提高教师的法律素质。为发挥教师在青少年法制教育主要担负者的作用，确保在校学生法制教育的质量，**县采取分级分类培训的方式对学校普法骨干教师开展培训。一是利用每年8月教育系统举行的党建理论培训，将法制宣传教育纳入重点内容。组织检察官、法官和法律援助人员对全县各中小学党政领导开展“预防职务犯罪”法制讲座和维权法律知识讲座。二是县司法局配合县教育局将法制教育列入教师培训、考核内容，加强教师骨干队伍培训，结合师德建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，使教师自身的法律素质和执教能力、管理能力得到了提高。三是积极组织全县教职员工参加县普法考试，巩固学法成果。在每年年底全县分级分类统一举行的普法考试中，全体教职员工积极参与。做到了统一订购普法教材，统一对各考点负责人进行培训，统一考试时间，统一登名造册，统一阅卷，保证了普法对象不缺不漏，参考人数达100%，合格率达100%。

三、巩固载体，“法律进校园”活动丰富多彩。我们把立足课堂，巩固学校教育主载体，充分发挥“第一课堂”的主渠道作用作为深化“法律进校园”活动的有效途径来开展工作。

一是坚持法制教育与道德教育相结合，将法制教育课纳入学校思想道德教育教学计划，充分利用思想品德课、政治课、法律课对青少年学生进行全面素质教育，提高法制教育的渗透力，使青少年学生充分认识到学法、用法、懂法、守法的重要性。除确保政治课完成法制教材规定内容外，还根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。组织他们学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》等法律知识。同时进行社会主义民主与法治观念教育和 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小遵循基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。

二是互动交流，学习法律。首先学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，提升学生的学法兴趣，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。其次每月上好一节专题法制课，课上每个同学讲一个发生在身边或知道的遵纪守法故事，或违法必受罚的案例。提高学生自我约束、自我保护能力以及与不 良行为作斗争的能力，预防其因不懂法不知法而走上违法犯罪道路。

三是开展法制主题班会活动。县政法系统配合各学校围绕青少年法制教育内容，针对本校或周边地区发生的违法违纪事件，组织召开由学生和家长共同参加的主题班会，集中学习相关的法律法规知识，开展维护教学秩序大讨论，让学生从中得到更多的教育和启发，同时增强了老师和家长之间的沟通，拉近了学校与社会的距离，积极推动学生的法制教育工作向良性发展。

四是主题示范，深入开展“法律进校园”活动。我们每年利用“12.4”全国法制宣传日、“6.26”国际禁毒日等传统节日和纪念日，有针对性地开展不同主题的法制宣传教育。每年“5.4”青年节，县委普法办、团县委等相关部门组织全县团员学生开展法制宣传活动；“6.1”全国禁毒日，县委普法办、县司法局、县禁毒大队组织学生观看“关爱生命，远离毒品”图片展，进行 “珍爱生命，拒绝毒品”宣誓活动，提高学生学法的积极性。

为推进“法律进校园”活动开展，我们还组织了一系列的社会实践活动。2007年4月26日，“以法律六进”为载体，全面开展了以“弘扬法治精神，构建和谐沾益”为主题的法制宣传教育活动；中秋节前夕，由县领导和各有关部门领导组成未成年犯帮教团，带领部分学生代表到省四监、少 年犯管教所、**监狱，对**籍未成年犯进行帮教；同年**县司法局、关工委、法院在部分中学联合举办了“青少年法治教育现身说法”活动，让学生与未成年犯“面对面”，了解他们的犯罪历程，使同学们接受了一次心灵的洗礼；2008年，县司法局和县教育局组织全县中小学生中开展了“迎奥运，与法同行”为主题的“六个一”系列法制教育活动，即一次演讲比赛、一次征文活动、一次签名活动、一个青少年法律援助信箱、一次社会法制实践活动、编印一份青少年法制教育宣传资料。通过别开生面的社会实践活动，使同学们深为震撼，坚定了自己争做学法守法小公民的决心，极大地调动了广大学生学法、用法的积极性。

四、开拓思路，创新“法律进校园”活动形式。为了突出“法律进校园”的效果，我们努力开拓思路，积极创新，丰富“法律进校园”活动的形式，极大的激发了广大青少年学生的学法热情。

一是加大校园遵纪守法文化氛围的建设。充分利用校园基础设施，多形式开展遵纪守法宣传。如让校园墙壁“说话”，利用校园黑板报、班级学习专栏、横幅、标语等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；校园之声广播栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。

二是开展学法用法知识竞赛活动。结合《五五普法读本》 的内容和日常行为规范，组织分年级分层次分类别的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。把枯燥的法律理论和条文变得生动有趣，使法律知识真正深入到青少年学生的心灵。

三是县委普法办结合每年“法律进校园”的实际，每年6月都要编印《**法制宣传报》青少年专刊，发放到全县各学校。充分利用漫画、顺口溜等同学们易于接受的形式，向同学们宣传与他们息息相关的法律法规知识，这一普法形式深受老师、同学们的喜爱。

四是聘请法律援助者担任阳光使者。县教育局在县司法局聘请了五位法律援助人员担任阳光使者。向同学们公开阳光使者的个人联系电话，及时解答学生和家长提出的相关问题。定期或不定期地为师生们举办法律专题讲座，以案释法。针对不同年龄层次的学生进行授课。如对初中学生讲授《未成年人保护法》有关知识，对职中学生侧重讲授预防青少年犯罪，对即将毕业走入社会的学生讲授劳动法等，这种与学生实际情况相结合的普法模式，取得了非常好的效果。

五是建立和完善未成年人维权平台。县法律援助中心创建了未成年人维权平台，为未成年人开辟了“绿色通道”，优先受理未成年人申请的法律援助案件，现已受理未成年人申请的法律援助案件34件。县司法局、县法院与县妇联在全县的8个乡（镇）设立了“青少年维权信箱”，在法院内 部设立了青少年维权办公室，开展法律知识宣传教育，还为沾益县属各中学及各乡（镇）中心学校校长、副校长进行《学校教育与预防青少年犯罪》讲座，为正确引导中小学生遵纪守法打下良好基础。

五、齐抓共管，构建“三位一体”的法制教育网络。青少年法制教育是一项社会工作，需要各部门齐抓共管、群策群力，才能收到实效。为此，我们制定了一项各部门共同参与的“法律进校园”的长效机制。建立家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，依托家庭、社区、部门开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

一是县关工委、团县委等部门组织学生到法院旁听典型案例、开展模拟法庭，参照法庭审判程序，让学生扮演“审判长”、“审判员”、“公诉人”、“原告”、“被告”等角色，通过亲历近乎真实的庭审现场，使学生受到了深刻的法制教育。

二是法制宣传与纠纷化解相结合。针对农村普法面窄，村民及村校学生法律意识淡薄，依法维权意识不强及农村社会安全隐患多的实际，县司法局组织全县司法行政系统干警中深入村委会、学校开展“双百”即百场法制讲座和百日矛盾纠纷调处竞赛活动，通过化解矛盾纠纷，开展大规模的法制宣传。三是开展“小手牵大手，法律知识送到家”的活动，推动中小学生和家长互动式法律学习。由学生把学校和有关部门发放的法制宣传单和小册子带到家中，与家长共同学习。学生讲法家长听，学生出案例让家长答。通过学法互动，让青少年学生在学习法律知识的同时也带动了家长对法律知识的学习。

四是利用“家长学校”，有目的、有重点、有组织地对家长进行教育，强化家长的道德和法制观念，教育家长怎样当好父母，学习怎样教育孩子。同时，对家长讲授未成年人的生理特点、心理特点；教他们如何密切配合、对未成年人进行早期的行为教育，使未成年人懂得做人的原则，树立正确的价值观、世界观和人生观，防微杜渐，为预防青少年违法犯罪打下了牢固的思想基础。

六、依法治校，促进社会和谐稳定。

一是以创建文明校园为载体，加强学校法治化管理。建立健全学校教育教学日常管理制度，制定严格的工作程序和制度，建立学校法制宣传教育责任制和法制宣传校长任期目标责任制，使学校的重大决策和重要活动都依法进行。努力促进学校依法办校、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工的合法权益。

二是职能部门齐抓共管，教书育人环境明显好转。县公安局、检察院、法院、司法局、团县委、文化局、教育局、工商局等部门加大了整治校园周边环境的力度。对学校周边的网吧、歌舞厅等各种娱乐场所进行了彻底地清理、整顿，强化了对文化市场、娱乐市场的监督和管理，努力消除反动、淫秽、暴力等非法出版物和音像制品等精神“污染源”，有效净化了青少年成长的文化环境，保障了学生学习环境的安全、和谐、健康。学校周边环境得到有效治理，校园教学、生活秩序得到改善，为学生健康成长提供了良好的学习生活环境。

三是在校青少年学生法律意识增强，违法犯罪率显著下降。通过“法律进校园”活动的开展，使全县青少年学生的法律意识明显提高，违法犯罪率普遍下降，与2007年同期相比，2008年未成年人刑事犯罪案件数与人数明显下降，分别下降22.2%和35.3%。学校法制宣传教育基础工作得到加强，依法管理水平有所提高。

两年多来，我们在“法律进校园”工作方面做了一些工作，取得了一些成绩。但离上级的要求还有一定的差距，与先进县（市区）相比还有很多不足的方面。我们将在今后的工作中，发扬成绩，找准不足，制定有针对性的措施，狠抓落实。同时向先进单位学习，把**县“法律进校园”工作推上新的台阶。

第二篇：法律进校园经验交流材料

《法律法规》走进教学中

西莲花小学 孙春亚

我们通过学习《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律知识。使我觉得在教学工作中，我们坚持法制教育与道德教育相结合，将法制教育课纳入我所教的思想道德教育教学中，充分利用思想品德对学生进行全面素质教育，提高法制教育的渗透力，使学生充分认识到学法、用法、懂法、守法的重要性。

除确保品德课完成法制教材规定内容外，还根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。课上每个同学讲一个发生在身边或知道的遵纪守法故事，或违法必受罚的案例。提高学生自我约束、自我保护能力以及与不良行为作斗争的能力，预防其因不懂法不知法而走上违法犯罪道路。学生在互相学习中加深对法律的了解，提升了学生的学法兴趣，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。教育学生学法律、知荣辱、明是非，使学生从小遵循基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。

我还会利用“12.4”全国法制宣传日、“6.26”国际禁毒日等传统节日和纪念日，有针对性地开展不同主题的法制宣传教育。进行 “珍爱生命，拒绝毒品”宣誓活动，提高学生学法的积极性。

我会在今后的工作中，发扬成绩，找准不足，制定有针对性 的措施，狠抓落实。

第三篇：法律进校园

樊林小学关于开展“法律进学校”活动实施方案 为全面实施“五五”普法规划，深入贯彻落实县教育局关于开展《“法律进学校”活动实施方案》，推动法制宣传进一步学校、贴近教工、贴近学生，切实提高我校教师学法、懂法、守法、用法的水平，提高青少年学生的法律素质，增强学生法律意识和权利义务意识，营造良好的法制环境，使广大青少年学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯，我校决定在全校开展“法律进学校”宣传教育活动。并结合我校实际制定《樊林小学“法律进学校”活动实施方案》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实依法治国方略，全面实施依法治教，坚持法制教育与德育工作相结合、课堂教育与课外教育相结合、法制教育与学生综合素质教育和文明市民的塑造相结合、近期目标与长远目标相结合，切实培养青少年学生的法制观念，提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、工作目标

1.完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容。逐步形成循序渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务。

2.提升法制教育效果，提高学生的法律素质和法律意识，不断提高青少年学生辨别是非能力、自觉抵制不良因素诱惑能力、自我约束能力、自我防范能力和法律知识学以致用的能力。

3.努力使学校的法制教育工作在理念上与时俱进，在方式手段上求实创新，在规范化、制度化方面实现新的进展。4.切实加强与相关部门的联动，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育新格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。

三、主要措施

1、成立“法律进学校”活动领导小组。

组 长：樊洪平（校长）

副组长：韩超（副校长）成 员：景秀东、樊明、樊洪杰、髙凤军、陈凤更、李元吉、樊兴平

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。利用校园广播、国旗下讲话、板报、橱窗、标语，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；学校、教室黑板报有法制专栏、宣传橱窗、定期张贴法制宣传画，充分利用光盘、影视、团队活动、主题班会、法律知识竞赛、广播站、法制挂图等经常对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。班级每学期至少出1-2期法制专题板报。

（2）每学期邀请法制副校长、法制校外辅导员进校作法制讲座，法制报告会每学期不少于两次。以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《社会治安管理处罚法》、《国家通用语言文字法》等法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

3、根据学生不同年龄阶段的生理、心理特点、认知规律和接受能力，有针对性地开展法制教育。同时，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、丰富多彩、寓教于乐的法制宣传以及相关的主题教育和法制实践活动。

⑴小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

⑵学校法制教育要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的宪法意识、权利义务意识、守法用法意识。进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

4、结合重大活动和法制宣传日、宣传月进行法制教育。“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月”和“12·4”全国法制宣传日等特定时间，要结合本校实际，积极组织各类形式的法制教育活动，组织学生观看图片展览、法制影视光盘、举办“少年模拟法庭“等，形成氛围，达到全方位的法制宣传教育效果。

5、配合有关部门，认真做好整治校园周边网吧、游戏厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

6、学校要普遍开设法制课，将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正实现教学计划、课时、教材、师资“四落实”；同时，在教学过程中实行“四结合”，即法制教育与德育教育相结合，法制教育与教学相结合，校内教育和校外教育相结合，学法与守法用法相结合，把传授知识和法纪教育融为一体，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。

7、要在充分发挥品德课、中学政治课在法制教育中重要作用的同时，还要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容，保证教学收到实效。要挑选年富力强、有一定法律知识基础，热爱法律教学的教师任法制课教师。教案、活动方案等第一手材料应做好存档工作，以备查验。内容以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规和发生在学生身边的案例，从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的人生观。

四、主要内容： “法律进学校”是指中学生和有接受法治能力的小学生都要进行法律知识教育学习。每年法制教育的时间，教职工每月至少一次，学生完成《课程标准》规定的学习时间。

１、领导干部带头学法用法，提高依法决策和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《国家通用语言文字法》等与学校管理工作密切相关的法律法规，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

２、教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

３、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年儿童的法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，全面提高学校法制教育的水平。

４、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

５、要结合中小学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对中小学生的法制宣传教育工作，使中小学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

五、具体要求

1.职责明确，分工协作。中心校将进一步加强对各学校法制教育工作的监督检查和考核；邀请司法行政机关指导学校加强法制宣传教育和法制课教师培训等工作，加强学校法制工作的检查和督促；协调政法委等相关部门指导法制副校长、辅导员的工作，定期召开会议研究工作，推动学校及校园周边治安综合治理工作

2.加强领导，评估考核。学校要切实加强对青少年学生法制教育工作的组织领导工作，努力营造领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。要将此项工作纳入社会治安综合治理和依法治校示范校的考核范围，加强督促检查，推动此项工作真正落到实处。每学年，学校要将此项工作列为年终目标考核重要一项内容。“法律进学校”工程活动工作总结

根据《樊林小学“法律进学校”工程实施方案》，按照上级的要求，我校高度重视这次“法律进学校”工程的实施活动，认真组织开展“法律进学校”活动，扎实推进学生法制宣传教育，使学生法制观念不断增强并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：

一、成立领导小组，制定“法律进学校”工程实施方案和工作计划，保障青少年法制宣传教育工作的全面开展。

我校按照上级文件要求，及时成立“法律进学校”工程领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，少先大队总辅导员为联络员，各班主任（中队辅导员）、全体任品德课教师为组员。领导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，学校还将这次活动纳入学校工作计划的重要议事日程，并建立相对应的领导监督制度。学校制定了“法律进学校”工程实施活动进度表和工作计划，加强对青少年法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。

二、依法治教、以身作则，充分发挥学校领导、教职工的榜样作用。

我校把“依法治教、以身作则”工作作为开展“法律进学校”工作的前提，不断加大工作力度，取得较大的发展。首先，学校领导要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力；其次，组织教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。使他们成为青少年学法守法的榜样。

三、制定普法标语，各班粘贴法制教育宣传标语为青少年营造良好的法制教育宣传氛围。

在校园醒目的地方，制定“弘扬法治精神创建和谐校园”、“法律咨询拨打12348、青少年服务拨打12355”等宣传标语，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。找相关的法制教育宣传标语，粘贴在各班的教室里，充分让学生知道法制教育的重要性，让学生自觉的知法守法。

四、组织学生学习《小学生法律知识读本》、观看普法光盘教育录象，加强法制教育。

针对青少年法制宣传教育工作的实际需要，学校及时组织各班学习《青少年学生法律知识读本》，要求各班班主任利用班会课组织学生学习。学校还组织全校师生观看普法光盘录象，加强法制教育。

五、进行法制教育宣传讲座、搞法制宣传教育墙报，加强法制教育宣传力度。

开展“法律进学校”活动以来，我校十分重视宣传工作。利用法制宣传栏、学习园地、黑板报、挂图、横幅标语、广播、校报、电视等宣传学习法律知识，开辟校园广播“小小律师”节目和校板报“与法同行”栏目，学校由少先队大队成立法律咨询与服务中心，由大队总辅导员负责，营造浓厚学习气氛，在全校师生中兴起了人人学法律的高潮。学校组织全体师生由校长进行一小时的法制教育宣传讲座，还充分发挥兼职法制副校长的作用，通过其联系县司法局、县交警大队送课到校及开展安全教育图片展活动，使全体师生受益非浅，并取得预期的效果。还组织教师学生宣传小组搞法制宣传教育墙报，加大法制教育宣传力度。

六、利用品德课，加强法制教育。

学校先组织本校的任品德课的教师开一个小会，传达学校的意图和计划后，组织任品德课教师每周利用品德课上一课时法制教育课。学校领导要进行监督和检查。做到“计划、教材、课时、师资”四落实，有效地开展法制进课堂，如一年级上“我们身边的垃圾”一课让学生就身边的垃圾问题进行交流，联系课文中的《美丽的小路》我做校园美容师的活动，创设口语交际。使学生增强保护环境的法律知识，培养了学生爱环境的好品质。五年级上“法律知识伴我行”一课，以学生路上的安全和上网安全教育，通过法律知识进课堂活动我校学生进一步增强了法制观念和组织纪律性。

七、利用周一国旗下的讲话，加强学生思想、法律、法规教育。

学校每周一将由学校领导、总辅导员、结合我校学生情况对学生进行思想、法律、法规教育。同时，还组织学生在国旗下进行主题演讲，宣传法制教育。

八、充分利用学校红领巾广播站播放有关“法制教育”的内容。

学校利用红领巾广播站在上午上课前和下午上课前进行播放“法制教育”的内容，使学生在校园里时时刻刻、随时随地都能看到和听到法制教育的内容。

九、建立一支强有力的法律宣传队伍。

学校要求每个班级设立一名学生法制宣传员和３至５人组成板报小组，明确职责，加强管理，强化培训，不断提高法制宣传员队伍水平，切实发挥其带头作用。学校还投资建设一个四至六年级专用普法黑板报,定期让学生自己动手出法制专栏。已出班级板报5期学校板报3期。

十、加强法制教育，积极开展以班为单位的法律主题班会。

我校积极开展系列活动，做到法律进课堂、进师生头脑。一是开好法制教育主题班会。各班级根据学校制定的“法律进学校”主题班会周程表，结合本班实际，每周一个主题，让学生与“法律”交流，与“道德”谈心，引起共鸣。如四年级开展了《遵纪与守法》主题班会通过法制教育使学生明确遵纪守法的重要意义，明确遵守小学生日行为规范，端正生活态度，从而达到提高学生觉悟等，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少学生违法犯罪行为的发生。二是举办法律知识竞赛、征文、演讲比赛等。在做学生的思想工作和推进“法律进学校”活动中，我们通过队会、班会等活动，促进学生认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和有关的法律，组织了守则朗读和法律知识演讲比赛等活动，全校学生全员参加，层层筛选，经过初赛、复赛，最后选派３名队员参加5月26日场教育科举办的“法律知识”演讲比赛。我校六年级盘金同学获得六年级组全场第一名，五年级张倩同学获得五年级组全场第一名，四年级陈静茹同学获得四年级组全场第二名，通过次这选拨活动，促进和激发了学生学习一些跟日常生活密切相关的法律法规知识。如宪法、国旗法、治安管理处罚法，道路交通安全法、预防未成年人犯罪法、互联网上网管理条例、海南省禁毒条例等，使学生学法、知法、守法、用法。三是举办法制报告会和法律知识讲座。每月第一个星期我校定为“法制宣传周”，每周星期一定为“法制宣传日”举行升旗仪式进行爱国教育和法律教育，请兼职法制副校长到校给全校师生上法制课，校长、总辅导员、学生代表在国旗下讲“法”，5月26日下午学校举行了“禁毒教育”图片展（图片来源总局教育局轮展图片），使学生身临其境，受到直观、形象、活生生的法制教育。

总之，学生是我们祖国的未来，加强学校学生法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进学校”工程活动，不仅能够有效地防止学生交通事故的发生和预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然离上级的要求，有些方面还是做得不够，我们决心力争做得最好。

第四篇：法律进校园（精选）

“法律进校园”工作计划

2009.9——2010.8 校园的安全与稳定是学校改革、建设和发展的重要保障。为了搞好我校治安综合治理工作，促进学校精神文明建设，保证学校正常的教育教学工作，不断提高师生的法律意识，增强他们的法制观念，我们根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，特制定我校的本学年法制安全教育工作计划如下：

一、指导思想

继续高举邓小平理论旗帜，坚持三个代表的重要思想，深入贯彻党的第十七次代表大会的精神，全面落实科学发展观，在巩固依法制校的基础上，围绕工作的实际，深入开展法制宣传教育，全面推进依法制校的各项工作，坚持法制教育与道德教育相结合，充分调动全校教育工作者的积极性，为构建和谐社会、为保障我校教育教学稳步提高及为学生创造稳定的学习环境起到保驾护航的作用。为创造安全文明校园营造良好的法制环境。

二、重点工作

1、强化领导，完善制度，确保活动顺利开展

经学校研究决定，成立法制教育活动领导小组，由张四桢校长任组长，负责全面实施，范全厚主任负责学生法制教育工作任副组长，吴凤君主任负责教师课堂教学法制教育工作任副组长，班子成员，大队辅导员，班主任，任成员。各班班主任具体负责实施各项活动的开展。做到分工明确，责任到位。

2、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的主要内容和要求，使在校学生增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会用相关法律保护自己。

3、采取请进来、走出去形式相结合。

请进来即我们聘请呼兰区孟家乡派出所民警代志强担任我校的法制副校长，分别就《中华人民共和国治安管理处罚条例》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》做好法律解释，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高师生的认识。

走出去即我们的教师和学生分别向司法所、公安局、法院等司法单位退休老民警、老干部学习、咨询、探讨，以增强认识水平。

4、学校开辟一个法制园地，采取黑板报等形式，以学生学法为内容，加强法制教育工作的指导与宣传。努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。

5、各班班主任利用班会要对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的学习园地。

6、学校定期开展一次“学生带法回家”社会实践活动。学校每月布置一至二个法律问题让学生带法回家，带法回家内容是与学生、家长日常生活关系密切的法律法规及学生德育方面的常识。

7、五月份我校将开展“远离毒品”宣传活动。在全体学生中开展一次“不让毒品进我家”承诺活动，并以此为主题组织学生写心得体会。

总之，将通过具体工作的落实，促使师生们增强法律意识，提高法律观念，从一定程度上提高师生们知法、懂法水平，为真正实现法制进校园打下坚实基础。

孟家中心小学

2009.8

“法律进校园”工作计划

2009.9——2010.8

孟家中心小学

第五篇：法律进校园文档

法律进校园

法，是我们的行为准则，更是使国家国富民强的重要保证。古人有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。我们是新世纪的人民教师，在这样社会不断进步的今天，我们要不断更新自己的法制观念，与时俱进，不断更新自己的法律知识，要学法、懂法、知法、用法律的武器来保护好，我们的校园。法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。在人民生活水平不断提高的今天，在现在社会的角落里，仍窝藏着一批批社会的“垃圾”，他们经常的钻出来玷污着我们文明的社会，“它们”烧杀抢掠，无恶不作，严重的扰乱了学校的这一片社会上的净土。

在当今的社会生活中就有许多由于学生、老师法律意识淡薄而发生的违法犯罪案件如： １、打架。同学之间因鸡毛蒜皮小事，吵架直至动手打架，这违反小学生守则行为。但是在法律上规定的是：如果因此造成伤害后果即轻伤一级（行为人年满１６周岁），就构成故意伤害罪，造成重伤乃至死亡后果的年满１４周岁即可。

2、偷摸行为。偷摸行为只是一般的违法行为，但偷摸的数额是累计的，如果达到１５００元即犯盗窃罪，另外，偷摸行为虽然没有达到总数的１５００元，但是如果盗窃行为一年内入室盗窃已达三次以上，同样构成犯罪（这里指年满１６周岁的行为人）。

3、寻衅滋事罪。随意殴打他人，看谁谁不顺眼，情节恶劣；追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；强拿硬要或任意损毁、占用公私财物，情节严重的；在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，构成寻衅滋事罪。

4、捡到东西不还。明知道他人遗忘或埋藏的东西或代为保管的财物，非法占为己有，拒不还给别人，构成侵占罪。如将他人遗忘在柜台的存折收起来，取走钱，拒不退还构成侵占罪。当然在街上捡到钱不构成犯罪，但属不当得利，也应发扬美德，设法交还失主。

这些犯罪只是在日常学校生活中时有发生的事，但是由于学生法律意识淡薄，起初并不知道这些是违反国家法律法规的活动，知道案件发生后才追悔莫及。所以我们要加强对校园法律法规的宣传，让群羽毛未丰满的小鸟在法制的蓝天下逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。首先，学校与地方司法局建立长效联系机制，开展青少年普法宣传活动。定期请法律专业人士到校上法制课，针对当前社会上发生在校园中的一些违法犯罪案件进行分析，结合校园常见法律问题有针对性的对一些班级，一些学生开展法制教育和宣传课，并且做好学习笔记，定期进行检查。让学生逐步知法、懂法，不要去做违法的活动。

其次，制作法律知识读本，发放到学生手中。教师可在课堂上结合一些课外活动，或者是二课堂，利用少量的时间，对学生的法制观念进行强化法制教育。让学生在学习和做活动的同时学习到法律知识，学习到法律方面的文化。

三、在校园内设置法制宣传展板，或者举办法律知识黑板报，向学生普及法律知识。

四、结合重大法制宣传活动，在学生中广泛开展法律知识竞赛等活动。

五、创造机会“走出去”，联系相关司法机关，安排学生参观拘留所、戒毒所、法制案例展等，采取生动的形式开展法制教育。