我镇生态文明建设情况汇报

第一篇：我镇生态文明建设情况汇报

建设生态文明发展“绿色经济”近年来，**在县委、县政府的正确领导下，在县直各部门的大力支持下，在广东援藏的无私帮助下，我镇以旅游为动力，以生态文明建设为主线，进一步解放思想，开拓创新，依托优势，全镇各项工作取得了阶段性成果。现将我镇生态文明建设情况汇报如下：

一、基本情况**位于**县以东70公里，318国道贯穿全镇。镇人民政府驻地为罗布村，全镇总面积2516.9平方公里，下辖8个行政村，沿着德木冷泉河分布着工布、**、门巴、珞巴、僜人五个充满了不同民族风情的村寨。属典型的高原山地草甸狭长地带，地形起伏大，森林覆盖率面积达80%以上，林下资源丰富。4A级自然景区色季拉国家森林公园贯穿全境，更有鲁朗林海等景区，生态环境基础较好。

二、建设情况

（一）优化国土空间开发格局**依托良好的生态资源，按照“人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一”的原则，大力发展旅游业。以扎**民俗旅游村为龙头，组织引导群众积极参与到旅游业经营活动中，从事家庭旅馆、出售土特产、租骑马匹等旅游业活动中。目前，全镇已形成以扎**民俗村、东巴才村为主的旅游专业村。旅游资源暂时还未开发的，形成了以拉月村、白木村为主的黑木耳、辣椒、蔬菜种植村，以东久村为主的天麻种植村等特色产业发展模式。同时，在旅游景区大力扶持本地土特产品的出售，形成良好的循环发展模式。

第二篇：文明生态校园建设总结汇报

实施校园改造工程 创建文明生态校园 双庙明德学校 蒋云山

以校园改造为契机，在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下，特别是在教育局的几位领导的亲临指导、亲切关怀的感召下，我校文明生态校园建设实施一年多来，运转良好，文明生态校园的功能得到了充分发挥，已显现出了很好的经济效益和社会效益，达到了预期目的。

一、基本情况

我校是青龙镇一所新建的农村九年一贯寄宿制学校，是为适应我县《教育十一五发展规划》和《中小学布局调整》的要求，在教育局和各级政府的筹划和援助下，历经两年的建设与发展，现已初具规模。学校占地面积14937.5平方米，建筑面积达5420平方米，共计开设15个教学班，教职工80人（其中教师72人，临时工8人），共有学生698人。其中有3200平方米的明德教学楼一座；宿舍房5栋,共建有学生宿舍38间,容纳住宿学生380人(已满)。500多平方米食堂一座，解决近500名师生吃饭问题，基本满足教育教学的需要。

经过一年半的努力，而今我校的沼气系统、养殖种植系统、生态果园系统、研究性学习课程开发系统、网络平台建设与管理系统、科技推广与应用系统，都已经运行或着手启动。生态效益，教育效益，经济效益，科技效应和社会效益，初见曙光。

二、项目实施的内容和意义

（一）文明生态校园建设的基本内容是

1、一个理念：树立循环经济与可持续发展相结合的理念。

2、两个基地：建设生态校园和综合实践活动相依托的基

地。

3、三个平台：创建综合实践教育、生态校园网络和科技

推广相配套的平台。

4、四个循环：形成“（果）→（菜）→（猪）→（沼）” 四个生态循环链。

5、五点要素：

（1）抓住改厕建厨建池的重点；

（2）解决种植养殖场基地与技术指导的难点；（3）紧贴循环经济和网络应用的创新点；

（4）融通生态果园与当地产业发展的结合点；

（5）建立项目持续运行、科学规范管理的关键点。

6、六个系统：

（1）校园沼气系统；（2）养殖与养殖系统；（3）生态果园种植系统；

（4）研究性学习课程的研究与开发系统；（5）网络平台的建设与管理系统；（6）科技成果的推广与应用系统。

（二）文明生态校园建设的实施意义

搞好文明生态校园建设，对于落实科学发展观，探索在建设社会主义新农村的历史背景下，推进农村学校课程改革，全面实施素质教育，增强学生体质，树立循环经济和可持续发展的科学理念，掌握农业科技知识，增强农业科技的辐射能力，推进农村教育发展，培养具有创新精神和实践能力的一代新人，都有重大的现实意义。

三、项目建设情况

1、校园沼气系统

70立方米的沼气池建设于07年10月份开工，基础设施基本完成。与沼气配套的68平方米24个蹲位的新型卫生厕所与沼气池一并建成。拆除了危漏的旧师生食堂，设计500平方米、带有餐厅的高标准师生食堂于07年8月份建成，9月份投入使用。实现利用沼气烧水、做饭、加热消毒，利用沼液冲厕，沼液沼渣浇地施肥。节约能源，净化环境，已为期不远。

2、养殖与种植系统

30平方米的保暖猪舍、690平方米的菜园子，都已经进行了测绘和定址，并开始实施，不久将会有免费的肉和菜提供给广大师生。

3、生态果园种植系统

协议共建学校后山农民家庭果园。经双方协商，签订协议，将其家庭果园作为学校劳技课生产实习基地。

4、研究性学习课程的研究与开发系统

结合项目建设，在校领导和聘请专家的指导下，我校在三——八年级学生中开设了每周一、二节综合实践课，制订了综合实践活动实施方案及课程计划，结合学校实际确定探究课题，选定指导教师，成立课题小组。让学生在项目建设过程中学习、了解、掌握沼气生成的化学原理、物理知识、果树病虫害防治的生物常识以及养殖业的有关技术，发现、探究循环经济的规律和大自然的奥秘。

5、网络平台的建设与菅理系统

学校借助远程教育和校园网，通过校本培训，对师生进行有计划的上网培训，每周参加培训人数600余人次，师生在网上索取有关信息，在网上与专家对话交流、探讨，请专家解答疑难问题，听取专家的指导意见，发表自己的体会、感想与见解。网络技术的应用，提高了师生与外部世界交流的能力，开阔了视野，增长了知识，初步展现出网络平台的优势。

6、科技成果的推广与应用系统

利用校园人才优势和信息优势，已安排懂种植和养殖技术的李宗喜、李百平、肖建华、周万方等教师组成技术组作技术指导，传授果园管理新技术和蔬菜种植技术以及五花猪的养殖技术，了解市场发展前景和市场走势。培养学生掌握一技之长，带动和帮助当地群众共同致富。学校还将利用节假日定期免费向农民提供网络资 源，上网查找农产品市场价格，牛、羊、猪、养殖技术、果品生产新技术、大棚菜种植和劳务需求等信息，提升当地养殖业的科技含量，为当地农村经济发展作出应有贡献。

四、项目实施预测成效

1、生态效益

用改厕、建厨、建沼气池三位一体的办法，清除了校内污染源；沼液冲厕，既能消毒且能反复使用，卫生又节约；沼液作农药，沼渣作有机肥，减少了农药和化肥使用量，降低了空气和土壤中的有害成分，促进了土壤肥力的再生；沼气作燃料，减少了油烟排放量。沼气池的原料是人畜粪便，其端口连着厕所和猪舍；沼气池的产品是沼液、沼渣和沼气，其端口连着果园和厨房，显示出“整体、协调、循环、再生”的生态功效。竣工后，学校里将是这样一番景象：蚊蝇不见了，黑烟不冒了，绿色增多了，空气清新了。一个人与自然和谐发展的工作生活环境，为学生“进得来、留得住、学得好”提供了良好的环境保障。

2、教育效益

在农村长大的孩子们，将通过网络沟通外部世界，提高认知能力，扩大与社会联系，促进全面发展的开放性前景。更重要的是，在专家和教师的指导下，学生通过参加生态校园建设综合实践活动，学习果树嫁接与管理技术，探讨沼气生成的原理，摸索五花猪的养殖技术和蔬菜的种植规律，将学到一至两门实用技术。会大大改善知识输入形式，补救劳动观念和艰苦奋斗精神的缺失。教师也将找到课改的方向和途径。校长也将产生经营学校的新理念。校园面貌将发生根本性变化，育人环境也会进一步得到提升。

3、经济效益

用沼液冲厕所，节约了水；用沼气代替煤，用沼液 沼渣代替农药化肥，学校每年可节约煤炭、化肥和农药费用五千元。养猪、种菜每年可创收2--3万元，大大改善师生的生活。可以这样说，生态校园的实施，会为校内资源的合理利用、节支增收创新了实现形式。随着时间推移，增收效益将非常明显。

4、科技效应

通过创办《双庙明德学校文明生态校园建设特刊》、利用校园黑板报、学生手抄报、召开学生家长座谈会和新闻媒体等网络平台。将校园内的知识、技能传播给社会，形成（专家的）大手拉小手（学生的手），小手拉大手（家长和农民的手）。经过手拉手，实现了与新农村建设的巧妙结合，其传播效果将愈来愈明显。

5、社会效益

（1）学生的生活水平得到提高，体质得到增强，能力得到培养，智力得到开发，从而提高学习效率。

（2）学生在参加实践劳动过程中体验劳动的艰辛与光荣，培养劳动能力，增强适应社会，学会生活，学会生存。

（3）利用实验基地对辖区的农民起到科技知识辐射带动作用，包括宣传动员，技术支持、产品促销等方面，以点促面，提高农民收入，实现致富奔小康的宏伟目标。

五、项目实施措施

1、统一思想，提高认识

文明生态校园的建设，是一项全新的工程。为了很好的贯彻实施，我们认真学习有关生态校园建设和循环经济的资料，使我们进一步明确其全部内容和意义，坚定了把文明生态校园建设搞成功的决心和信心。

2、认真调研，制定方案

我们按照科学发展观的要求，结合我县农村中小学布局调整和规划建设标准，经过反复调查论证，在实际勘察丈量的基础上，制定出了符合我校九年一贯寄宿制特点的 切实可行的整体规划和建设实施方案，在具体实施过程中，及时解决实施中的困难和问题，修订方案，指导实施。

3、克服困难，多方筹资

我校原是一所乡级二类校，规模小、设施不完备。整体布局规划调整后，人力物力财力极为贫乏。首先得解决场地问题，然后是建教学楼问题，再后来是建食堂、宿舍、厕所、沼气池及院墙和大门。相当于白手起家，困难重重。校长带领校领导班子一班人，在教育局几位领导的大力支持下，想方设法，四面求援，先后得到县局、青龙镇政府、“西六村”村委会和村民的大力支持，出资出人出力，使建设用地及硬件设施基本完成。接下来是课桌椅、教学器材和环境建设等软件建设，通过或买或借或要等手段，克服重重难关，在开学前也已完成。而今，生态校园建设和循环经济发展链条也在建设中，不久将完成。那时，我校将以崭新的面貌呈现给世人。

4、实行科学规范管理，建立长效运行机制

生态校园建设和循环经济链条，是一个长效机制。对此，我们有正确认识，不只顾眼前利益，不急于求成。厕所、沼气池、猪舍、果园、菜园五位一体。科学规划，整体布局，严格管理，全面发展。

六、项目实施中暴露出的问题

1、宿舍建筑面积远不能满足学校发展的需要，在冬季表现尤为强烈，床位明显不足；

2、食堂的操作间和学生餐厅建筑面积过小，不便操作和师生就餐；

3、阳光体育运动的推广，使操场面积显得过小；

4、种植养殖基地建设资金有限，滞缓生态校园的发展步伐。以上问题的存在，造成学校卫生秩序和环境维护的难度加大，客观上影响文明生态校园建设的进程和效果。

2008.3.12

第三篇：8文明生态校园建设汇报稿

实施校园改造工程 创建文明生态校园

双庙明德学校 蒋云山

以校园改造为契机，在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下，特别是在教育局的几位领导的亲临指导、亲切关怀的感召下，我校文明生态校园建设实施一年多来，运转良好，文明生态校园的功能得到了充分发挥，已显现出了很好的经济效益和社会效益，达到了预期目的。

一、基本情况

在教育局和各级政府的筹划和援助下，历经两年的建设与发展，现已初具规模。沼气系统、养殖种植系统、生态果园系统、研究性学习课程开发系统、网络平台建设与管理系统、科技推广与应用系统，都已经运行或着手启动。生态效益，教育效益，经济效益，科技效应和社会效益，初见曙光。

二、项目实施的内容和意义

（一）文明生态校园建设的基本内容

1、一个理念：树立循环经济与可持续发展相结合的一个理念。

2、两个基地：建设生态校园和综合实践活动相依托的两个基地。

3、三个平台：创建综合实践教育、生态校园网络和科技推广相配套的三个平

台。

4、四个循环：形成“（果）→（菜）→（猪）→（沼）” 四个生态循环链。

5、五点要素：

（1）抓住改厕建厨建池的重点；

（2）解决种植养殖场基地与技术指导的难点；（3）紧贴循环经济和网络应用的创新点；（4）融通生态果园与当地产业发展的结合点；

（5）建立项目持续运行、科学规范管理的关键点。

6、六个系统：

（1）校园沼气系统；

（2）养殖与养殖系统；

（3）生态果园种植系统；

（4）研究性学习课程的研究与开发系统；（5）网络平台的建设与管理系统；（6）科技成果的推广与应用系统。

（二）文明生态校园建设的实施意义

搞好文明生态校园建设，对于落实科学发展观，推进农村学校课程改革，全面实施素质教育，增强学生体质，树立循环经济和可持续发展的科学理念，掌握农业科技知识，增强农业科技的辐射能力，推进农村教育发展，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。

三、项目建设情况

1、校园沼气系统

70立方米的沼气池建设于07年10月份开工，基础设施基本完成。与沼气配套的68平方米26个蹲位的新型卫生厕所与沼气池一并建成。现在，新型厕所建设已经完成，沼气入料完毕，一周后将正常产气，附属设施正在 1 加紧进行中。

拆除了危漏的旧师生食堂，设计500平方米、带有餐厅的高标准师生食堂于07年8月份建成，9月份投入使用。

实现利用沼气烧水、做饭、加热消毒，利用沼液冲厕，沼液沼渣浇地施肥。节约能源，净化环境，已为期不远。

2、养殖与种植系统

30平方米的保暖猪舍，已经高标准竣工并顺利通过验收，优选仔猪入栏即日完成。690平方米的菜园子已经平整完毕，并进行了部分蔬菜的种植。大棚钢筋骨架架设成功。为弥补校内菜园子的不足，又从校外就近租用农民张景秀家农用地0.95亩，协议完毕，并投入经营管理。高标准的绿色生态菜园的雏形已经显现，不久将会有免费的肉和菜提供给广大师生。

3、生态果园种植系统

协议共建学校后山农民家庭果园。经双方协商，签订协议，将其家庭果园作为学校劳技课生产实习基地。现已进行最后的测绘和考查，对果园内的梨树、苹果树、栗子树的修剪、保墒、灌水、优化都已经校内专职教师做出来计划安排。随着教改实验课的讲解，在有条不紊的实施中。

4、研究性学习课程的研究与开发系统

结合项目建设，在校领导和聘请专家的指导下，我校在三——八年级学生中开设了每周一、二节综合实践课，制订了综合实践活动实施方案及课程计划，结合学校实际确定探究课题，选定指导教师，成立课题小组。让学生在项目建设过程中学习、了解、掌握沼气生成的化学原理、物理知识、果树病虫害防治的生物常识以及养殖业的有关技术，发现、探究循环经济的规律和大自然的奥秘。

5、网络平台的建设与管理系统

学校借助远程教育和校园网，通过校本培训，对师生进行有计划的上网培训，每周参加培训人数600余人次，师生在网上索取有关信息，在网上与专家对话交流、探讨，请专家解答疑难问题，听取专家的指导意见，发表自己的体会、感想与见解。网络技术的应用，提高了师生与外部世界交流的能力，开阔了视野，增长了知识，初步展现出网络平台的优势。学期结束后，将有一大部分实用技术结论、研究、总结和推广。

6、科技成果的推广与应用系统

利用校园人才优势和信息优势，已安排懂种植和养殖技术的李宗喜、李百平、肖建华、周万方等教师组成技术组作技术指导，传授果园管理新技术和蔬菜种植技术以及五花猪的养殖技术，了解市场发展前景和市场走势。培养学生掌握一技之长，带动和帮助当地群众共同致富。

四、项目实施预测成效

1、生态效益

用改厕、建厨、建沼气池三位一体的办法，清除了校内污染源；沼液冲厕，既能消毒且能反复使用，卫生又节约；沼液作农药，沼渣作有机肥，减少了农药和化肥使用量，降低了空气和土壤中的有害成分，促进了土壤肥力的再生；沼气作燃料，减少了油烟排放量。沼气池的原料是人畜粪便，2 其端口连着厕所和猪舍；沼气池的产品是沼液、沼渣和沼气，其端口连着果园和厨房，显示出“整体、协调、循环、再生”的生态功效。为学生的健康成长提供了良好的育人环境。

2、教育效益

我校学生多在农村长大，通过网络沟通外部世界的联系，提高认知能力，利于学生的全面发展。更重要的是，在专家和教师的指导下，学生还可以通过参加生态校园建设的综合实践活动，学习果树嫁接与管理技术，探讨沼气生成的原理，摸索五花猪的养殖技术和蔬菜的种植规律，将学到一至两门实用技术。通过改变知识输入形式，补救劳动观念和艰苦奋斗精神的缺失。有利于学生的健康成长。

3、经济效益

用沼液冲厕所，节约了水；用沼气代替煤，用沼液、沼渣代替农药化肥，学校每年可节约煤炭、化肥和农药费用五千元。养猪、种菜每年可创收2--3万元，大大改善师生的生活。可以这样说，生态校园的实施，会为校内资源的合理利用、节支增收创新了实现形式。随着时间推移，增收效益将非常明显。

4、科技效应

通过创办《双明校报》、黑板报、手抄报、家长座谈会和新闻媒体等网络平台，将校园内的知识、技能传播给社会。形成（专家的）大手拉小手（学生的手），小手拉大手（家长和农民的手）知识传播形式。经过手拉手，实现了与新农村建设的巧妙结合，其传播效果将愈来愈明显。

5、社会效益

（1）学生的生活水平得到提高，体质得到增强，能力得到培养，智力得到开发，从而提高学习效率。（2）学生在参加实践劳动过程中体验劳动的艰辛与光荣，培养劳动能力，增强适应社会、学会生活、学会生存的能力。

（3）利用实验基地对辖区的农民起到科技知识辐射带动作用，包括宣传动员、技术支持、产品促销等方面，以点促面，提高农民收入，加大新农村建设步伐。

五、项目实施中暴露出的问题

1、宿舍建筑面积远不能满足学校发展的需要，在冬季表现尤为强烈，床位明显不足；

2、食堂的操作间和学生餐厅建筑面积过小，不便操作和师生就餐；

3、阳光体育运动的推广，使操场面积显得过小；

4、种植养殖基地建设资金有限，滞缓生态校园的发展步伐。

以上问题的存在，造成学校卫生秩序和环境维护的难度加大，客观上影响文明生态校园建设的进程和效果。虽然存有问题，有的还很突出，但不会阻挡我校生态建设与发展的步伐。我校会在教育局的指导下，在各级政府和广大同仁的支持下大踏步的前进。我坚信，双庙明德学校的明天更美好！

2008.3.1 3

第四篇：供销社生态文明建设工作总结汇报

供销社生态文明建设工作总结汇报

X年上半年，X县供销社围绕加强组织领导，积极开展工作，做好工作支持，扎实开展宣传工作四个方面抓好生态文明建设。

一是成立了由主要领导挂帅，分管领导主抓，各股室长为成员的领导小组，工作有安排、有布置、有落实、有序开展；

二是做好学习宣传，牢固树立绿水金山就是金山银山的工作理念，节约资源、反对浪费、截污减排、简约生活已成为干部职工的自觉行动；

三是加强痕迹管理，做到会议有记录、宣传有材料、工作有成效。

四是做好支持工作，把建设天蓝、地绿、水清、人与自然和谐相处变为生活的组成部分

下一步，我们将充分发挥供销社职能作用，引导农民发展绿色产品、无公害产品，加快推进传统流通网络现代化改造和发展新生态、新商业模式，引导生产端提供更多健康绿色产品。

不断满足城乡居民对更高生活品质和绿色消费的需求，进一步强落项、补短板，提升服务质量，全力推进乡村振兴，建设美丽宜居新农村。

第五篇：城管局生态文明建设总结汇报

城管局生态文明建设总结汇报

*城管局高度重视生态文明建设，结合城市污染防治攻坚战，以求真务实的作风，积极投身创建工作，认真推进垃圾分类、污水处理、第三方服务、城乡环境整治工作，在强化统筹协调以及坚持不懈的努力下，取得一定成绩。

一、生态文明建设工作推进落实情况

*、扎实推进城市污水处理工作：一是官山南大道污水管网工程、*年第一期小街小巷污水管网改造工程、仰贤路、天宝南路（新昌大道-耶溪福城），城南环线污水管网及提升泵站工程等五个工程已完工。二是城南新区污水接入了城市污水处理；完成了天宝南路、山峰坳路、天宝南路（耶溪福城-截污干管）、山峰坳路、*年第二期小街小巷工程已完成了标前审。三是完成了城市渗水处理提标扩容土方工程，土建工程基本完成。设备招标完成，正开始进场。

*、垃圾分类工作稳步进行：一是县区启动了*条生活垃圾分类收运示范线路，目前，县城生活垃圾分类覆盖率约为*%，小区生活垃圾分类覆盖率为*%。二是增强了组织管理。成立了领导小组，统筹协调全县生活垃圾分类和减量工作。每月印发《*县生活垃圾分类和减量工作简报》，刊登我县生活垃圾分类和减量工作进展。三是举办培训，加强宣传。举办了三次垃圾分类培训会。发放各类宣传资料共*万份,制作了宣传展板*余块。同时设置了生活垃圾分类公益广告*处。

*、进一步加强城乡环境整治：一是抓好城乡环境净化项目。投入*.*万元，完成旅发大会沿线乡镇场房相及立面改造*.*万平方米，拆除违法建筑*.*万平方米，复绿裸露土地、山体*.*万平方米；开展“洗城行动”，清理我县城区内人行道、机动车道、非机动车道及道路两旁护栏；投入*万元启动实施农村环卫一体化市场化服务，全县*个乡镇（场）全部完成环卫工作接管，环卫工作服务延伸至*个行政村，农村生活垃圾处理行政村覆盖率*%。二是实施城区氛围提升工程。在县城区主要路口、各高速出入口设置景观花盆；完善公共基础设施建设，对存在安全隐患的路灯进行检修和更换，确保城区路灯亮灯率；硬化村庄道路，推进农田水灌溉、排污管网工程建设等，城乡环境焕然一新。三是对城区违规出店、占道经营、机动车乱停乱放等行为进行清理整治。

*、城乡环卫一体化全城覆盖全市率先完成。我县农村环卫一体化市场化服务范围为*县下辖范围内*个乡镇场，所辖村庄和集镇，服务人口*人。一是采取ZF购买服务，每年投入资金约为*万元。

二是建成了*个县级填埋场，*座乡镇垃圾压缩站。

农村环卫一体化市场化服务企业入驻后，设置垃圾收集点*余个，配备垃圾清运车*台，洒水车*台，快速保洁车*台，人力垃圾车*台，建筑垃圾自卸车*台，勾臂车、洗扫车、铲车等在公司停车场集中停放，作为乡镇场需求的统一调配。按每*人口配*名保洁员、每个乡镇场配*名垃圾清运员的标准，共配备保洁员和清运员*人。

三是建立了《理事会履职制度》、《环境卫生村规民约》、《卫生保洁管理制度》《农户门前三包责任制度》、《卫生检查评比制度》等相关制度。

二、取得的工作成效

*、进一步加强了城区污水管网建设：开展了城区管网普查工作，建设和改造了城市污水管道*.*公里。改善了城区雨污混流，污雨水倒灌及网管错搭、乱接、渗漏、堵塞等问题，提高了污水处理厂进水COD浓度。

*、垃圾分类推行取得良好成绩：一是强化舆论引导，利用新闻媒体、政务平台、户外广告、宣传手册等载体，营造了理解、支持、配合的良好氛围。二是率先在旅游区推行了生活垃圾分类和减量工作。三是*县正式列入*省农村垃圾分类减量和资源化利用工作试点县。

*、进一步美化规范了城乡环境：一是在净化城乡环境行动中，全县净化治脏行动共清理垃圾*.*吨，清洗道路面积*平方米，清扫城市家具*处，清理违章小广告*处，清理僵尸车*辆，整治菜地*处*.*万平方米。二是在城市秩序专项治理整治行动中，共开展道路交通专项治理*项，整治占道经营行为*起，整治农贸市场*个，整治户外广告*处，新建停车设施*处增设*个停车位，规范户外线缆*米。三是在美化治乱行动中，共新增绿化面积*.*万平方米，城市大街小巷实现照明全覆盖，亮灯率达*%以上，设置国庆主题造型*处，美化沿街立面*平方米。

*、城乡环卫一体化初步形成：一是全县*个乡镇（场）已全部完成环卫工作接管，环卫工作服务延伸至*个行政村，农村生活垃圾处理行政村覆盖率*%。二是在垃圾填埋场，垃圾压缩站，垃圾收集点建设完毕，各类设备以及人员基本配齐。三是管理制定升级。制定了多种制度，引导自然村制订完善村规民约，建立和落实好了环卫清扫保洁机制。

三、存在的差距和不足

*、污水处理整治所面临的困难：城市配套管网建设极不完善，城市生活污水收集率和进水浓度偏低。我县城市排水专项规划与城市总体规划衔接不到位，污水管网建设滞后，住宅小区雨污分流管网不完善，污水收集覆盖面不足，县城区污水收集率达不到上级要求。

*、第三方服务工作中的不足：一是部分农村居民环境卫生保护意识不强，仍然存在在乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。二是卫生费筹措制度不完善。少数村民对垃圾处理工作不关心、不参与，不愿承担每人每年*元的卫生费。三是门前三包不到位。农户门前仍然存在杂物乱堆、垃圾未及时清理现象。

*、推进城乡环境整治工作的不足：一是群众参与性不足。市民群众主动参与意识不强，对落后的生产生活习惯认识不足，不文明行为时有发生。二是存在整治区域差距。一方面整治工作不均衡。各乡镇（场）之间、中心城区与乡镇场之间、城镇乡村之间整治工作不平衡。另一方面城乡结合部、农贸市场及周边等区域有盲区、有死角，整治不到位。三是缺少长效机制。整治行动局限于“一阵风”，且基本上处于“头疼医头、脚疼医脚”的状况，整治结束后易出现反弹。

*、垃圾分类工作中的问题：一是居民垃圾分类意识不强。垃圾分类工作过程中，主要靠ZF投入来推动，居民参与垃圾分类的意识淡薄，居民生活垃圾分类知晓率、参与率和准确率与目标存在一定差距。二是奖励制度还不够完善。我县未出台相应资金奖励办法，奖励制度还不够完善。三是垃圾分类工作过程中地域重视程度不一。部分乡镇（场）、县直单位存在生活垃圾分类工作没有开展生活垃圾分类和减量工作，没有建设本辖区农村生活垃圾分类示范村点的问题。

四、下一步工作打算及有关建议

*、污水处理整治的规划：一是加快推动*-*污水管网改造项目。进一步提高污水管网覆盖率。针对城南新区污水未收集进入污水处理厂进行处理的问题，通过*至*年期间开工建设，对空白区域进行覆盖，对已建成的区域进行联网成片，形成系统。二是摸清排水管网运行现状，有针对性的进行清淤堵漏、混接错接改造。同时县城区排水管网进行全面细致的排查、检测，以此制定近期破损、塌陷、错接混接的改造计划，根据待检测完成后开展清淤堵漏、混接错接改造等工作。

*、垃圾分类的下一步工作计划：一是加快末端处理设施项目建设。加大财政投入，尽快启动厨余垃圾处理厂、大件垃圾拆解厂等生活垃圾末端处理设施项目。二是逐步建立“垃圾分类直运”模式。设置固定的行驶线路和站点，由专门的垃圾分类收运车定时到各站点收垃圾，并转运至各类垃圾处理点。三是建立相关制度，强化督导考评。逐步建立督导员制度、举报奖励制度、违法行为曝光制度、信用监管制度、考核制度、管理信息共享制度，狠抓督导考评。

*、城乡环境整治下一步工作计划：一是提高思想认识、建立常态机制。通过会议，主题教育等形式，让各乡镇（场）、工业园区管W会、各社区保持高度重视，明确城乡环境综合整治的目标任务，建立常态化督查考核机制，强化对辖区城乡环境综合整治工作的督导考核。二是加强督查考核、强化责任落实。不断完善城乡环境综合整治督查考核机制，严格考核奖惩，建立科学合理的绩效考核体系，加大对城乡环境综合整治工作的考核力度。并根据成效好坏予以奖励或追究相应责任。三是加强对群众的宣传教育。以宣传标语，横幅，宣传车等形式向群众宣传正确的生产生活习惯，文明的行为。同时联合村W，社区向群众进行教育，培养群众的参与成乡环境整治意识。

*、第三方服务下一步工作打算：一是建立长效治理机制。一方面建立落实农村生活垃圾治理工作动态监督考核机制。另一方面建立问责机制，落实整治工作责任，完善环境整治投诉举报制度。二是加强对乡镇干部和农民群众宣传垃圾处理的方式和渠道，加大教育和培训力度，提高人们保护农村环境的自觉性和积极性。三是配齐农村垃圾收集处理基础设施。通过合理配置垃圾桶或垃圾收集中转设施，实行分类收集，形成全面覆盖镇村组的垃圾收集处理设施。四是规范卫生费收取程序。通过办试点，拿出具体的措施和卫生费收取程序，并以点带面进行推广。