第一篇：高考古体诗真题总结讲解与训练.资料
古体诗
【古体诗概述】
古体诗又被称为“古风”，是与近体诗相对而言的。首先，它在句数上是没有约束的，长短有时也是参差不齐的。例如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”再如李白的《将进酒》：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
其次，古体诗每一句到底使用几个字是没有特殊规定的。有用两个字的，例如上古时期的《弹歌》“断竹，续竹，飞土，逐肉”。春秋时期的《诗经》又以四言为主。例如《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”后来魏晋时期，五、七言诗成为主流。古诗十九首、建安七子、竹林七贤等人的诗歌作品大多如此。例如曹植的《白马篇》：“白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。”
再次，古体诗用韵较宽，这样可以增加诗歌创作的自由度，对于词语的使用有了更多的选择。并且转韵方式也是多样化的。例如岑参《走马川行》：“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。”这首诗除了开头的两句一韵之外，剩下的都是三句一韵。
最后，古体诗一般不使用对仗艺术手法。例如杜甫的《前出塞》：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”这种随意运用字词的古体诗在近体诗出现之前，是较为普遍的。
【高考真题汇编】（2014年上海卷夏季）
镜湖女（南宋）陆游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
1.从体裁上看，本作品属于（）
A、古体诗 B、近体诗 C、歌行 D、诗余 2.对本作品分析不恰当的一项是（）A.“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。B.“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。C.“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。D.“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
3.结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
(2011年上海卷夏季）
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望。
1.从题材上看，这是一首五言□□诗，2.对本诗分析不正确的一项是（）
A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。D.本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。
3.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。【高考模拟题精选】
(北京市海淀区2014届高三下学期期中练习)
古风（四十六）
李白
一百四十年，国容何赫然。隐隐五凤楼，峨峨横三川。王侯象星月，宾客如云烟。斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。举动摇白日，指挥回青天。当涂[1]何翕忽，失路长弃捐。独有扬执戟[2]，闭关草《太玄》。
【注】[1]当涂：当权。[2]执戟：指杨雄。汉哀帝时朝政腐败，扬雄不愿为官，专心著书。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A.诗歌起笔不凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史入手，以“何赫然”三个字 来感叹大唐帝国的繁盛辉煌。
B.“隐隐”写长安城宫阙层层叠叠、连绵不绝，与“横三川”相呼应；“峨峨” 则突出这些建筑雄峻壮丽的气势。
C.五、六两句运用比喻手法，描绘众多宾客簇拥着权势显赫的王侯的场 意在表现他们之间的地位悬殊。
D.这首诗气势宏大，笔力纵横，全诗融叙述、描写、抒情为一体，笔墨酣畅，表达了诗人复杂的情感。
2.诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情？请简要概括。
（上海普陀区2012学年度高三年级第一次质量调研）
夜归鹿门歌① [唐]孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
[注]鹿门，山名，在襄阳。庞公指庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不回。1.这首诗的体裁属于___________。
2.对于这首诗的理解分析，下列错误的一项是（）
A.诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独。B.“人向江村”，“余归鹿门”，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣。
C.“岩扉松径”与前句“栖隐处”相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景。D.诗歌最后一句中的“幽人”，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象。
3.简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。
（天津市七校2014届高三4月联考）
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注】①《庭中有奇树》为“古诗十九首”之九，为我国东汉晚期作品，作者不详。②滋：当“繁”解释。“发华滋”，花开得正繁盛。
1.这首诗与《涉江采芙蓉》都涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵。
2.“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。3.结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵。
（上海长宁2013届高三二模）
游东田
（南齐）谢朓
戚戚苦无悰①，携手共行乐。
寻云陟累榭，随山望菌阁。远树暧仟仟②，生烟纷漠漠。鱼戏新荷动，鸟散余花落。不对芳春酒，还望青山郭。
【注】①无悰:没有欢乐。②仟仟：同“芊芊”，草木茂盛的样子。1.从体裁上看，这是一首诗。2.对本诗分析不正确的一项是（）A．本诗以记游为题材，脉络清晰而且顺畅。B．本诗情因景兴虚实相生，清新而又含蓄。C．本诗三处运用叠词，增强形象性音乐美。D．本诗语言清新淡雅，而又不失轻盈灵动。3.从描写景物的角度，赏析画线句的妙处。
【高考真题汇编】 《镜湖女》1.A 2.B 3.评分说明：按如下三个方面评分。
一、镜湖女的身份和形象特点如年轻美丽（外貌）、活泼可爱（性格）、热爱生活（态度）等；
二、作品如何塑造人物形象，如用描写和叙述的手法塑造形象、浅显直白的语言使人物形象更具有生活气息、以清新的景色烘托镜湖女的清丽等；
三、结合例子作具体分析。
《明月何姣姣》1.古体 2.A.3.“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。
《古风》1.C 2.答案要点:对当权者的讽刺、蔑视，怀才不遇的愤慨，不与权贵同流合污的高洁，对大唐帝国前途命运的隐忧。
【高考模拟题精选】
《夜归鹿门歌》1.古体诗 2.A 3.“开”字将月光照射下，烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现出来，用词生动，意境全出，暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门幽境，心境也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。
《庭中有奇树》1.攀条折其荣一句，主人公情不自禁地折下一枝花来，想把它赠送给远方的亲人。因为这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。2.盈字用得好，“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，却暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深切的思念。
3.可贵。这花本来没有什么稀罕，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。这是主人公无可奈何、自我安慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。
《游东田》1.五言古（体）2.B 3.诗人捕捉到了自然界一个刹那间的活动：游鱼嬉戏在清水绿荷间，林中小鸟喧闹飞散后，落英缤纷，无声飘落。前句俯视，后句仰看，工笔细描，空间感强，洗练而传神地再现了东田暮春初夏充满生机的景象，表达了诗人在欣赏留恋中的愉悦之情。
第二篇：高考英语短语分类讲解与高考真题
历年高考英语短语分类讲解与高考真题汇编
本文是在认真分析反复研究近几年近百套高考试题的基础上撰写的，它使高考热点词汇的热点用法一一突现出来，到目前未考但很有可能在今后得到考查的词汇也进行了介绍，这对提高高考备考针对性和命中率极有帮助。相信这篇文章及其巩固性练习是短语复习的最佳资料，对指导全国学生备考词汇有很强的指导作用。
近年来高考非常注重对短语的考查，尤其动词短语、介词短语、插入语式短语和连词短语成为热点考点，本文分类进行介绍。
一、考查动词短语
1.get through 已考义项：通过；完成 待考义项：接通电话；到达
(1)There were a lot of people standing at the door and the small girl couldn‟t get ______.(2006全国卷Ⅱ)
A.between B.through ______C.across D.beyond
(2)Hardly could he______this amount of work in such a short time.(2007天津)
A.get through B.get off
C.get into D.get down
2.get along 已考义项：对付得过去 待考义项：相处；有进展；有喜色
—How are you managing to do your work without an assistant?
—Well, I______somehow.(2006重庆)
A.get along B.come on
C.watch out D.set off
3.get over 已考义项：克服；康复 待考义项：越过
(1)If we can______our present difficulties, then everything should be all right.(2007 湖北)
A.come across B.get over
C.come over D.get off
(2)It was not a serious illness, and she soon______it.(2004天津)
A.got over B.got on with
C.got around D.got out of
4.get in 已考义项：收割 待考义项：进入，抵达
We have to______the wheat as soon as possible because a storm is on the way.(2004湖北)
A． get away B． get across
C． get through D． get in
5.get down to 开始做正经事，to为介词，后接名词、代词、动名词做宾语
(1)The final examination is coming up soon.It‟s time for us to______our studies.(2004辽宁)
A． get down to B． get out
C． get back for D． get over
(2)Isn‟t it time you got down to______the papers?(2006 重庆)
A.mark B.be marked
C.being marked D.marking
6.get together 联欢，聚会
We‟re going to______with some friends for a picnic.Would you like to join us?(2004北京、安徽春季)
A.get in B.get over
C.get along D.get together
7.get away from 已考义项：回避 待考义项：摆脱
His mother had thought it would be good for his character to______from home and earn some money on his own.(2002北京)
A.run away B.take away
C.keep away D.get away
get待考短语：get up 起床；get across 被理解，使通过； get back 回来，恢复；get down 下来，写下，开始做某事；get home 到家；get into 进入，陷入；get off 下车（马、船、飞机）；get on 上车（马、船、飞机）；get out 出去；get to 到达，着手做某事
8.put back 把……放回去
You can take anything from the shelf and read, but please______the books when you‟ve finished with them.(2004全国卷Ⅰ)
A.put on______ B.put down
C.put back D.put off
9.put out 已考义项：扑灭 待考义项：出版；生产；关掉
The forest guards often find campfires that have not been______completely.(2004全国卷Ⅱ)
A.turned down B.put out
C.put away D.turned over
10.put away 把……收起来，储存，备用
Before the war broke out, many people
in safe places possessions they could not take with them.(2004重庆)
A.threw away B.put away
C.gave away D.carried away
put待考短语：put aside 把某事放在一边；put down 写下，镇压；put in 投入，放进；put off 推迟；put on 穿上；put together 装配；put up 张贴，举起，建造，搭起，进行；put up with 忍受
11.make up 已考义项：编造待考义项：构成；弥补；化装
Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and______jokes.(2005江苏)
A.turning up B.putting up
C.making up D.showing up
12.make out 已考义项：理解待考义项：辨认
The idea puzzled me so much that I stopped for a few seconds to try to______.(2003北京春季)
A． make it out B． make it off
C． make it up D． make it over
make待考短语：make for 有利于；make it 做到；make...into...拿……制成；make of 用……制造；make from 用……制造；make...out of用……做；make a face做鬼脸；make one‟s way 前进；make way for替……让路。
13.come up with 已考义项：提出______待考义项：赶上
—Have you______some new ideas?
—Yeah.I‟ll tell you later.(2007江苏)
A.come about B.come into
C.come up with D.come out with
14.come out 已考义项：被出版待考义项：长出
The dictionary is being printed and it will soon______.(2005福建)
A． turn out B． come out
C． start out D． go out
15.come about 发生，强调过程
(1)It‟s already 10 o‟clock I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.(2006湖北)
A.came over B.came out
C.came about D.came up
(2)Please tell me how the accident______.I am still in the dark.(2005江西)
A． came by B． came upon
C． came to D． came about
16.come down 下来
—Four dollars a pair? I think it‟s a bit too much．
—If you buy three pairs, the price for each will______to three fifty．（2006安徽）
A． come down B． take down
C． turn over D． go over
17.come on 已考义项：（表示劝说、激励、不耐烦等）来！快！得啦！未考义项：（灾难、恐惧等）突然向……袭来；（想法等）突然产生；跟着来；进步、进展；开始（……起来），袭击，来临
—I‟m dead tired． I can‟t walk any farther, Jenny.—______ , Tommy.You can do it!（2006江西）
A． No problem B． No hurry
C． Come on D． That‟s OK
come待考短语：come across 偶然遇到；come along 出现，到来；come at 扑向；come back 回来；come from 来自于；come home 回家；come in 进来；come into 进入；come out first 得第一名；come over 过来；come round 绕道来；come to sb.(that)被某人提出；come to sth.共计，达到；come to an agreement 达成协议；come to a decision 做出决定；come to an end 结束；come to light 真相大白；come to oneself 苏醒过来；come to terms with 甘心忍受；come up 长出，发芽；come into use 开始使用；come into being 事物局面形成；come into effect 开始生效；come true 实现
18.cut in 插嘴
I was just talking to Margaret when Jackson______.（2005湖南）
A． cut in B． cut down
C． cut out D． cut up
19.cut off 已考义项：使隔绝待考义项：切断（电源、自来水、煤气等）
He was in hospital for six months.He felt as if he was______from the outside world.(2004北京、安徽春季)
A.cut out B.cut off
C.cut up D.cut through
cut待考短语：cut up 切碎；cut down 砍倒，削减；cut out 切掉；cut short 剪断
20.act as 临时性充当、担任
We went to Canada to travel and my cousin______as our guide.(2005湖南)
A． played B． showed
C． acted D． performed
act待考短语：act out 用手势和语言表演（某件事）；act on / upon 按照……行动，对……起作用
21.keep...to oneself 将……作为秘密保守
You will find as you read this book that you just can‟t keep some of these stories to______.You will want to share them with a friend.(2005湖南)
A． itself B． yourself
C． himself D． themselves
22.keep up with 赶上
Would you slow down a bit, please? I can‟t______you.(2001北京、安徽、内蒙古春季)
A． keep up with B． put up with
C． make up to D． hold on to
keep待考短语：keep away(from sth.)避开；keep back 阻止，隐瞒；keep fit 保持健康；keep sb.from doing sth.阻止某人做某事；keep(good)time（钟表等）走得准；keep hold of 抓住；keep sth in mind 牢记某事；keep off 避开；keep on doing sth.继续做某事，反复做某事；keep out 把……挡在外面；keep up 保持……使不低落；keep watch 守望；keep the law 遵守纪律；keep the rule 遵守规章制度；keep one‟s word / promise 说话算数
23.break down 已考义项：坏掉；把……分成若干部分 待考义项：打破，毁掉；破除；制服；坍塌；（计划等）失败，不成功；(健康、精神)垮下来；中止，停顿
(1)The computer system______suddenly while he was searching for information on the Internet.(2006辽宁)
A.broke down B.broke out
C.broke up D.broke in
(2)To understand the grammar of the sentence, you must break it______into parts.(2005湖北)
A． down B． up C． off D． out
24.break out 已考义项：（火灾）发生待考义项：（战争）爆发；（争吵）爆发
I was still sleeping when the fire______ , and then it spread quickly.（2006广东）
A.broke out B.put out
C.came out D.got out
break待考短语：break in破门而入，闯入；break into强行进入，闯入；break into pieces 破成碎片；break in two破成两半；break through 突破；break up打碎，分开；break the law 违法；break the rule 违背规章制度；break one‟s word / promise 说话不算数；break one‟s heart 使某人心碎
25.pick out 已考义项：辨认待考义项：挑选
It was so dark in the cinema that I could hardly______my friend.(2007四川)
A.turn out B.bring out
C.call out D.pick out
26.pick up 已考义项：（偶然地、无意地）获得、学会 待考义项：继续；恢复；收拾、整理；捡起、拾起；（车辆等）中途搭（人）、中途带（货）；（在无线电里）收听到
She______Japanese when she was in Japan.Now she can speak it freely.（2006福建）
A.picked out B.made out
C.made up D.picked up
27.bring about 导致，引起，带来
His idea of having weekly family meals together, which seemed difficult at first, has______many good changes in their lives.(2005重庆)
A． got through B． resulted from
C． turned into D． brought about
bring待考短语：bring up 抚养，从嘴里吐出；bring back 归还，使记起；bring in引进
28.give up 放弃
—Smoking is bad for your health.—Yes, I know.But I simply can‟t______.(2002北京、安徽、内蒙古春季)
A.give it up______ B.give it in
C.give it out______ D.give it away
29.give out 已考义项：耗尽，用完待考义项：放出，发出；发表；分发；精疲力竭
What shall we use for power when all the oil in the world has______ ?（2005山东）
A.given out B.put out
C.held up D.used up
give待考短语：give in 屈服，让步；give away 赠送，泄露，出卖；give off 放出，发出；give way to 顺从，让……优先
30.fall down 已考义项：下降待考义项：倒塌；跌倒
In some western countries, demand for graduates from MBA courses has______.(2004全国卷Ⅳ)
A.turned down B.turned over
C.fallen down D.fallen over
31.go ahead已考义项：请便待考义项：往前走，前进
(1)—I wonder if I could possibly use your car for tonight?
—______.I‟m not using it anyhow.（2006 全国卷Ⅰ）
A.Sure, go ahead B.I don‟t know
C.Yes, indeed D.I don‟t care
(2)—Could I use your computer for a few moments, please?
—______.I‟m not using it myself.（2007陕西）
A.Come on B.It depends
C.Go ahead D.That‟s great
32.go by 已考义项：时间流逝 待考义项：从旁经过
—Didn‟t you have a good time at the party?
—Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to______so quickly.（2007安徽）
A.go by B.go away
C.go out D.go over
33.go over 已考义项：审查______待考义项：复习
Would you please______ this form for me to see if I‟ve filled it in right?(2007浙江)
A.take off B.look after
C.give up D.go over
34.go in for 已考义项：爱好 待考义项：参加，从事
I don‟t______ rock „n‟ roll.It‟s much too noisy for my taste.(2004北京)
A.go after B.go away with C.go into D.go in for
go待考短语： go down下降，下沉；go away走开；go out出去，扑灭；go off爆炸；go in进去；go too far过分；go up上升；go without没有……勉强凑合；go through经历，遭受，完成；go bad食物变质；go mad发疯；go red脸色变红；go wrong出毛病；go smooth进展顺利
35.turn out 结果证明是，见分晓
We wanted to get home before dark, but it didn‟t quite______ as planned.(2004浙江)
A.make out B.turn out
C.go on C.come up
36.turn to 已考义项：求助于 待考义项：转向；翻到；变得，变成
She‟s having a lot of trouble with the new computer, but she doesn‟t know whom to______.(2007重庆)
A.turn to B.look for
C.deal with D.talk about
turn待考短语：turn in 上交；turn over 翻开；turn against 背叛；turn back 返回，翻回到；turn down 拒绝，把音量开小一点；turn on 打开；turn off 关掉；turn up 出现，把音量开高一点；turn into 变成；turn...into...把……变成……；turn…into reality 把……变为现实；turn(a)round 转过身来；by turns 轮流；out of turn 抢先；take turns轮流
37.set up 已考义项：建立，创立 待考义项：竖立；张贴
For all these years I have been working for others． I‟m hoping I‟ll______my own business someday.（2006江西）
A.turn up B． fix up
C.set up D． make up
38.set out 已考义项：着手 待考义项：出发，起程
It‟s ten years since the scientist______on his life‟s work of discovering the valuable chemical.(2004江苏)
A.made for B.set out
C.took off______ D.turned up
set待考短语：set about 着手做某事；set aside 拨出；set back 把……往回拨；set off出发，使爆炸
39.stick to 坚持（原则、计划、办法）
Once a decision has been made, all of us should______it.(2004湖北)
A． direct to B． stick to
C． lead to D． refer to
stick待考短语：stick out 伸出，突出
40.look through 已考义项：仔细检查待考义项：浏览；复习；透过什么看；看透have______all my papers but I still can‟t find my notes.(2007全国卷Ⅱ)
A.looked through B.looked for
C.looked after D.looked out
41.look out 已考义项：当心 待考义项：向外看
—______ for the glass!
—It‟s OK.I‟m wearing shoes.(2004湖南)
A.Look out______ B.Walk out
C.Go out______ D.Set out
42.look into 已考义项：调查 待考义项：往……里看
The building around the corner caught fire last night.The police are now______the matter.（2006湖北）
A.seeing through B.working out
C.looking into D.watching over
43.look up 已考义项：向上看 待考义项：（在……中）查寻，查找
(1)“Goodbye, then,” she said, without even______from her book.(2007全国卷I)
A.looking away B.looking up
C.looking down D.looking on
(2)We‟re trying to ring you back, Bryan, but we think we______your number incorrectly.（2006浙江）
A.looked up B.took down
C.worked out D.brought about
look待考短语： look up to尊敬； look down upon瞧不起；look like看起来像；look as if / though似乎；look behind向后看；look back to / on回顾；look at 看着，着眼于；look for寻找；look forward to向往；look sb.in the eye(s)/ face直视某人；look after照顾；look over查看；look round / around环顾，四处打量；look on / upon...as 把……看成……；look sb.up and down上上下下打量某人；have / take a look at看一看
44.let out 已考义项：泄露（秘密、消息）待考义项：放出；发出（声音）；出租
He accidentally______he had quarreled with his wife and that he hadn‟t been home for a couple of weeks.(2004湖南)
A.let out______ B.took care
C.made sure______ D.made out
let待考短语：let alone 更不必说；let sb./ sth.alone 听任，不打扰；let sb.down 让某人失望；let fly at 把……射向；let sb.in 放某人进去；let sb.into 让某人进去
45.hand over 移交
It is certain that he will______his business to his son when he gets old.(2004福建)
A． take over B． think over
C． hand over D． go over
hand待考短语：hand in 上交；hand out 分发；by hand用手工（做）；from hand to hand从一人之手传到另一人之手；hand in hand 手拉手；shake hands with sb., shake sb.by the hand, shake sb‟s hand 和某人握手；at hand 在手边，在身边；on the one hand..., on the other hand 一方面……，另一方面……；fall into one‟s hands 落入某人之手；have a hand in 染指于
46.take in 欺骗；吸收
Don‟t be______by products promising to make you lose weight quickly.(2007辽宁)
A.taken off B.taken out
C.taken away D.taken in
47.take sth.seriously 认真对待
He began to take political science______only when he left school.(2007湖北)
A.strictly B.truly
C.carefully D.seriously
48.take up 已考义项：占去；开始从事待考义项：拿起；（车等）接纳（乘客）
(1)Helen always helps her mother even though going to school______most of her day.(2004广东)
A.takes up______B.makes up
C.saves up______ D.puts up
(2)After he retired from office, Rogers ______ painting for a while, but soon lost interest.（2006山东）
A.took up B.saved up
C.kept up D.drew up
take待考短语：take off 飞机起飞，事业腾飞，脱衣服；take a chance / one‟s chance冒险，碰运气；take away 拿走；take back 收回；take down 记下，取下；take on 呈现，雇用；take out带出去，拿出；take over接管
49.hold on to 抓住……不放
We thought of selling this old furniture.But we‟ve decided to______it.It might be valuable.(2002)
A.hold on to B.keep up with
C.turn to D.look after
hold待考短语：hold up 高高举起；hold back 阻挡，抑制，退缩；hold one‟s breath屏住呼吸；hold out 坚持住；hold together 使粘在一起，团结一致；get hold of 抓住
50.work out 已考义项：产生某种结果待考义项：锻炼；设计出，制订出；算出
We had wanted to finish our task by noon, but it didn‟t quite______as planned.(2007陕西)
A.find out B.give out
C.hand out D.work out
work待考短语：work on 致力于，从事于；work at 从事
51.call for 已考义项：需要 待考义项：喊某人同往某处
It‟s the sort of work that______a high level of concentration.（2007山东）
A.calls for B.makes up
C.lies in D.stands for
52.call up 已考义项：召唤，回忆待考义项：汇集；打电话
As I grew up in a small town at the foot of a mountain, the visit to the village______scenes of my childhood.（2006湖北）
A.called up B.called for
C.called on D.called in
call待考义项：call back 回电话；call in 叫进；call on 号召，拜访；call sb.names辱骂某人；call off 取消
53.die down 已考义项：渐弱，渐渐平息 待考义项：枯萎
Although the wind has______ , the rain remains steady, so you still need a raincoat.（2006湖北）
A.turned up B.gone back
C.died down D.blown out
die待考短语：die of 死于内因；die from 死于外因；die out 灭绝
54.cheer up（使）振奋，（使）欢呼
—I‟m thinking of the test tomorrow.I‟m afraid I can‟t pass this time.—______!I‟m sure you‟ll make it.（2006天津）
A.Go ahead B.Good luck
C.No problem D.Cheer up
55.care for 已考义项：照顾______待考义项：愿意；喜欢；关心
After the earthquake，the injured were cared______in the hospitals or taken by air to the hospitals in the neighboring cities.（2006江西）
A.of B． for C.after D.with
56.leave behind 已考义项：离开______待考义项：把……落下来，把……忘掉
—Are you going to have a holiday this year?
—I‟d love to.I can‟t wait to leave this place______.（2006江苏）
A.off B.out C.behind D.over
leave待考短语：leave...alone 别管；leave...be 别打扰；leave for 前往；leave...for...离开……去……；leave out 省略，遗漏
57.ask for 要求获得
Before building a house, you will have to______the government‟s permission.（2005全国卷Ⅲ）
A． get from B． follow
C． receive D． ask for
58.have on 穿着（强调状态）
Could you please tell me where you bought the shoes you______ yesterday?（2005辽宁）
A． tried on B． put on
C． had on D． pulled on
have待考短语：have a good time 玩得痛快；have...to do with 与……有……关系；have to 不得不
59.refer to 已考义项：参考 待考义项：指的是；提及
The president spoke at the business meeting for nearly an hour without______his notes.（2005浙江）
A． bringing up B． referring to
C． looking for D． trying on
60.see sb.off 给某人送行
John is leaving for London tomorrow and I will______him______at the airport.（2005广东）
A.send;away B.leave;off
C.see;off D.show;around
see未考短语：see through 看透，识破；see to 负责，注意，照看，处理 61.lead to 已考义项：导致______ 待考义项：通向
We firmly believe that war never settles anything.It only______violence.(2007浙江)
A.runs into B.comes from
C.leads to D.begins with
62.be popular with 受……欢迎
This magazine is very______with young people, who like its content and style.(2007湖北)
A.familiar B.popular
C.similar D.particular
63.be fond of 喜欢，爱好
More and more young people are fond______playing tennis nowadays.(2006上海)
A.on B.to C.in D.of
64.be curious about 对……感到好奇
People have always been curious______how living things on the earth exactly began.（2006辽宁）
A.in B.at C.of D.about
be待考短语：be interested in 对……感兴趣；be surprised at 对……惊讶；be satisfied / content / pleased with 对……满意；be proud of 对……自豪；be terrified at 因……而害怕；be clear about 对……清楚；be aware / conscious of 意识到……；be skeptical of / about 对……怀疑；be sensitive about 对……敏感；be kind / friendly to 对……友好；be strict with 对某人严格；be strict in 对某事严格；be patient with 对某人耐心；be polite / impolite to 对某人礼貌 / 不礼貌；be rude to 对某人粗鲁；be thankful / grateful to 对某人感激；be good to 对……有好处；be good at 对……学得好；be particular about 对……挑剔;be sure of / about 对……有把握；be joined to / connected with 和……连在一起；be associated with / related to 和……有联系；be separated from 和……分开；be divided into 被分成；be made up of 由……构成；be angry with 对某人生气；be busy / occupied with 忙于；be lost / absorbed / deep in 沉溺于；be crowded with 挤满了；be full of / filled with 装满了；be late for ……迟到；be covered with 覆盖着；be covered by 被……覆盖；be tied to 被系在……；be crazy about 对……狂热；be familiar with 对……熟悉；be familiar to 对某人来说是熟悉的；be similar to 和……类似；be different from 与……不同；be particular about 对……挑剔；be famous / known for 因……著名；be famous /known as 作为……有名；be afraid of 害怕；be addicted to 对……上瘾；be cruel to 对……残忍；be clever at 在……乖巧；be expert at 精通；be overcome with(grief, sorrow)(悲伤)至极
65.close down 关闭
If the firms failed to make enough money, they would______.(2007湖北)
A.close down B.call off
C.turn down D.set off
二、考查介词短语用法
66.in case of 如果；以免
(1)______fire, all exits must be kept clear.（2007天津）
A.In place of B.Instead of
C.In case of D.In spite of
(2)The open-air celebration has been put off______bad weather.(2007浙江)
A.in case of B.in spite of
C.instead of D.because of
67.in a way 在某种程度上
—I think he is taking an active part in social work.—I agree with you______.(2007 陕西)
A.in a way B.on the way
C.by the way D.in the way
68.in exchange for 作为对……的交换
I have offered to paint the house______a week‟s accommodation.(2007山东)
A． in exchange for B． with regard to
C． by means of D． in place of
69.in terms of 已考义项：就……而说______待考义项：用……的话；以……的观点；根据……
achievement, last week‟s ministerial meeting of the WTO here earned a low, though not failing, grade.(2006湖南)
A.In terms of B.In case of
C.As a result of D.In face of
70.in favour of 赞同，支持
My sister was against my suggestion while my brother was______it.（2006陕西）
A.in favour of B.in memory of
C.in honour of D.in search of
71.by chance 碰巧
We hadn‟t planned to meet.We met______chance.（2005全国卷III）
A． of B． in C． for D． by
72.in that case 假如那样的话
—I‟m afraid Mr.Wood can‟t see you until 4 o‟clock.—Oh,______I won‟t wait.（2005浙江）
A． no doubt B． after all
C． in that case D． in this way
73.for the moment 已考义项：暂时待考义项：一下子
The classroom is big enough______ , but we‟ll have to move if we have more students.（2005福建）
A． for the moment B． on the moment
C． in a moment D． for a moment
74.out of one‟s reach 够不着
I keep medicines on the top shelf, out of the children‟s______.（2004天津）
A.reach B.hand C.hold D.place
75.for fear of 以免，以防万一
He got to the station early,______missing his train.（2004江苏）
A.in case of B.instead of
C.for fear of D.in search of
三、考查连词短语用法
76.in case 如果，以防万一，万一
My parents live in a small village.They always keep candles in the house______there is a power out.（2007重庆）
A.if B.unlessC.in case D.so that
77.so that 已考义项：以便，为了，引导目的状语从句 待考义项：结果，引导结果状语从句
I‟d like to arrive 20 minutes early______I can have time for a cup of tea.（2005北京）
A． as soon as B． as a result
C． in case D． so that
78.even though 即使
Many of them turned a deaf ear to his advice,______they knew it to be valuable.(2007浙江)
A.as if B.now that
C.even though______D.so that
未考考点： in order that 为了，引导目的状语从句；even if 即使，引导让步状语从句；as if / though 似乎，引导表语从句或方式状语从句。
四、考查插入语式短语用法
79.in fact 实际上
The winner of 1990 was extremely bad.______most people say it was the worst winter of their lives.（2004浙江）
A.At last B.In fact
C.In a word D.As a result
80.as a result 结果
My friend Martin was very sick with a strange fever;______ , he could neither eat nor sleep.(2005江西)
A． as a result B． after all
C． any way D． otherwise
81.as far as 已考义项：就……范围而言 待考义项：和……一样远
______I can see, there is only one possible way to keep away from the danger.（2004北京、安徽春季）
A.As long as B.As far as
C.Just as D.Even if
82.on the other hand 另一方面
I would like a job which pays more, but
I enjoy the work I‟m doing at the moment.(2006浙江)
A.in other words B.on the other hand ______C.for one thing D.as a matter of fact
83.what‟s more 再者，更何况，更重要的是
Maggie has been fortunate to find a job she loves and,______ , she gets well paid for it.(2005浙江)
A.sooner or later B.what‟s more
C.as a result D.more or less
84.generally speaking 一般说来
______, the more expensive the camera, the better its quality.(2005全国Ⅲ)
A． General speaking
B． Speaking general
C． Generally speaking
D． Speaking generally
85.above all 首先，尤其重要的是，最为重要的是
I‟d like to buy a house—modern, comfortable, and______in a quiet neighborhood.(2004福建)
A． in all B． above all
C． after all D． at all
86.no wonder 难怪，怪不得
—Brad was Jane‟s brother!
—______ he reminded me so much of Jane!(2004浙江)
A.No doubt B.Above all
C.No wonder D.Of course
87.after all 毕竟，终究，到底，要知道（位于句首时含有别忘了之意，用来表示听话人似乎忘记了某一个重要环节而需要被加以提醒；位于句末时有出乎意料之意）。
People may have different opinions about Karen, but I admire her.______ , she is a great musician.（2004全国卷Ⅲ）
A.After all B.As a result
C.In other words D.As usual
88.in turn 已考义项：反过来待考考点：轮流
A clean environment can help the city bid for the Olympics, which______will promote its economic development.（2006山东）
A.in nature B.in return
C.in turn D.in fact
待考插入语式短语：in return 作为报答；that is(to say)就是说；what‟s worse 更糟糕的是；besides 更何况；or rather 更确切地说；believe it or not 信不信由你；altogether 总之；in a word 总之；in other words 换言之；worst of all 最糟糕的是；in one‟s opinion, in the opinion of sb.以……之见；similarly 类似地；exactly 非常确切，确切地
五、考查其它短语用法
89.as long as 长达；和……一样长；只要，引导条件状语从句
After supper she would sit down by the fire, sometimes for______an hour, thinking of her young and happy days.（2003上海春季）
A.as long as B.as soon as
C.as much as D.as many as
90.plenty of 足够的，大量的，修饰可数名词或不可数名词
We always keep______spare paper, in case we ran out.（2006浙江）
A.too much B.a number of
C.plenty of D.a good many
91.more than 已考义项：超过 待考义项：不仅仅
—Do you need any help, Lucy?
—Yes, The job is______I could do myself.(2007福建)
A.less than B.more than
C.no more than D.not more than
92.lack of 缺少
Health problems are closely connected with bad eating habits and a______of exercise.(2007辽宁)
A.limit B.lack C.need D.demand
第三篇：高考真题训练答案及解析
高考真题训练答案及解析
完形填空
【文章大意】一个阳关明媚的下午，小姑娘在小树林迷了路，走进一个奇怪的小屋，但被所听到的声音吓得跑了出来，最后，她在一条小溪边睡着了。小姑娘的家人心急如焚，不知道她的踪迹，这时，他们家的小狗Laddy闻着小姑娘的气味，几经周折，最终找到了她。36.A 考查时间状语从句。句意是：她穿过一大片草地，这时她意识到自己迷路了，即在她意识到自己迷路之前她已经走过了一大片草地。选A。
37.A 考查动词。wonder想知道；forget忘记；remember记得；regret遗憾，后悔。根据宾语what to do可以推断出此处选A。
38.D 考查动词。prefer更喜欢；expect期待，预料；fail没做到，失败；decide决定。由句意可知此处选D。
39.A 考查状语从句。由句意可知所填词引导时间状语从句，引导词意思是：当……的时候，选A。
40.B 考查副词。carelessly粗心地；cautiously小心地，谨慎地；hopelessly无望地；unwillingly不愿意地。句意是：她打开门，小心地走了进去。选B。41.C 考查名词。根据前文中woods可知此处选C。
42.A 考查名词。根据后文中的the little stream可知此处选A。
43.B 考查动词。句意是: Laddy意识到女主人有危险。所填词意思是：意识到，感觉到，选B。
44.B 考查介词。根据breaking the glass可以推断出所填介词意思是：穿过，选B。
45.D 考查形容词。句意是：然而，当它低头闻时，地面上散发出一种熟悉的气味。选D。46.C 考查动词。miss失去；discover发现；follow跟随；ignore忽略。句意是：它跟随这种气味，穿过了草地。选C。
47.B 考查副词。calmly平静地；loudly大声地；merrily欢乐地；gently温柔地。句意是：向空中大声的吠叫„„选B。
48.A 考查动词。search寻找；wander徘徊；look看，瞧；travel旅行。由句意可知此处选A。49.C 考查名词。根据前文的提到的名词house可知此处选C。
50.D 考查名词。satisfaction 满意，满足；disappointment失望；embarrassment尴尬；delight愉快，高兴。所填词构成固定短语，根据后文可知其意思是：使他高兴的是，选D。51.A 考查动词。jump跳；climb爬；walk走，步行；fly飞。根据句意选A。52.D 考查形容词。根据第二自然段最后一句中的fall asleep可知此处选D。
53.D 考查动词。spot 玷污；认出，发现；watch观看；observe观察；see看见。由句意可知此处所填词意思是：看见，选D。
54.C 考查动词。disturb打扰；comfort使舒适；rescue挽救；scare惊吓。句意是：Laddy，是你救了我。选C。
55.D 考查名词。pain 痛；shock震惊；sorrow难过，悲伤；relief解脱。句意是：看到他们的女儿得救了，父母流下了激动的泪水，他们如释重负了。选D。阅读理解
A 【文章大意】
本文讲述世界上最大的收集鞋类的博物馆之一——Footwear Museum。56.A 细节推断题。Room 1中有名人鞋的展品，所以选A。
57.A 推理判断题。每个展厅的展品都和“鞋类”有关。所以选A。
58.D 细节推断题。根据The Footwear Library中Designers and researchers come here to look up information on anything and everything related to the subject of footwear.可判断研究者是为
了收集资料。
59.C 推理判断题。本文讲述了世界上最大的收集鞋类的博物馆之一——Footwear Museum，目的是吸引更多的人来参观。B【文章大意】
母亲回娘家去看外婆了，留下父亲照顾三个淘气的小家伙，此时，家里的一切都乱套了…… 60.C 推理判断题。根据第一自然段的第二句可知本题选C。61.B 事实细节题。根据第四自然段的倒数第二句可知本题选B。
62.C 推理判断题。通读全文可知Brad打电话给日托所的原因是他照顾不了三个淘气的小家伙，选C。
63.D 篇章结构题。通读本文可知本文是按时间顺序进行描述的，故选D。C【文章大意】
本文是一篇说明文。文章介绍了Honey-Lover's Helper独特的掠食方式，帮助人和动物找到蜂蜜，待到他们吃掉蜂蜜后，它再吃蜂蜡。科学家们对此也感到迷惑不解。
64.B细节理解题。根据文章第一段“Often, these nests are high up in trees, and it is difficult to find them.”可知B正确。
65.C判断推理题。根据文章中“In parts of Africa, though, people and animals looking for honey have a strange and unexpected helper一a little bird called a honey guide.”可推知：跟在honey guide后面的是：people and animals，而他们统称为honey seeker（寻找蜂蜜的人或动物们）。66.A推理判断题。根据文章的最后一段可知：Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax, but it is very determined in its efforts to get it.科学家们都不知道为什么honey guide对蜂蜡感兴趣，当然他们获得蜂蜡的方式也更加特别。
67.D文章标题题。文章通篇都在叙述有关Honey-Lover's Helper的事情，第一段通过叙述引出Honey-Lover's Helper中心词；第二段叙述Honey-Lover's Helper获取蜂蜡是过程；第三段科学家们对Honey-Lover's Helper的感到迷惑。
D【文章大意】
本文围绕“怎样使用胶囊，让我们生病吃药更加安全、而且疗效好”这个主题来展开话题的。68.B细节理解题。根据第一段“Now, researchers in California have designed what could be a harmless trigger to date: shining near-infrared light on the drug in the capsule.”可知，应选B项。
69.D推理判断题。根据第三段中“…ONB groups fall off the polymer, leading to its breakdown”和“…and it could be poisonous to cells…”可知，应选D项。
70.C细节理解题。根据最后一段中“When the Bhcs absorb NIR light, the reactive groups are exposed…”可知此处用exposed，即C项正确。
第四篇：2012年真题讲解
2012年真题讲解
一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有一个最符意）
1.适用于快速路和主干路基层的是（）。
A.石灰土
B.二灰土
C.水泥土
D.石灰粉煤灰稳定砂砾
【正确答案】D 【答案解析】本题考查的是不同基层施工技术要求。石灰稳定土适用于各种交通类别的底基层，可作次干路和支路的基层，但石灰土不应作高级路面的基层。二灰土不应作为高级沥青路面的基
层，在快速路和主干路的水泥混凝土面板下，也不应用作基层。水泥稳定土可适用于各种交通类别的基层和底基层，但水泥土不应作高级沥青路面的基层，只能作底基层，在快速路和主干路的水泥混凝土面板下，水泥土也不应用作基层。石灰粉煤灰类材料适用于各种交通类别的基层和底基层。参见教材P10～13。[答疑编号950077030101：针对该题提问]
2.城市道路中，必须设置中央分隔带的是（）。
A.快速路
B.主干路
C.次干路
D.支路
【正确答案】A 【答案解析】本题考查的是城市道路的级别与类别。我国城市道
路可分为快速路、主干路、次干路、支路四大类。快速路是城市中有较高车速为长距离交通服务的重要道路，车行道间设中间分隔带，禁止行人和非机动车进入快速车道。参见教材P4。[答疑编号950077030102：针对该题提问]
3.关于热拌沥青混合料面层摊铺碾压的说法，正确的是（）。
A.铺筑沥青混合料前，不用检查下层的质量
B.相邻两台摊铺机纵向相距10～15m
C.压实应按初压、复压、终压（包括成型）三个阶段进行
D.横缝应与路中线平行
【正确答案】C
【答案解析】本题考查的是沥青混凝土路面施工工艺要求。应复[答疑编号950077030103：针对该题提问]
查基层和附属构筑物质量，确认符合规范要求；宜采用两台（含）以上摊铺机成梯队作业，进行联合摊铺，前后摊铺机宜相距10～30m；上面层的纵缝宜安排在车道线上；摊铺后紧跟碾压工序，压实分初压、终压（包括成型）三个阶段。参见教材P16。
4.基坑边坡挂网喷射混凝土施工完成后，应喷水养护，一般养护不少于（A.3天
B.5天
C.7天
D.14天
【正确答案】C 【答案解析】本题考查的是明挖基坑施工技术要求。有支护的基
坑喷射混凝土施工完成后，混凝土终凝2h后，应喷水养护；一般工程，养护不少于7d，重要工程，养护不少于14d。参见教材P27。[答疑编号950077030104：针对该题提问]
5.钻孔灌注桩灌注水下混凝土，在桩顶设计标高以上加灌一定高度，其作（）。
A.避免导管漏浆
B.桩身夹泥断桩
C.保证桩顶混凝土质量
D.放慢混凝土灌注速度
[答疑编号950077030105：针对该题提问]
【正确答案】C 【答案解析】本题考查的是钻孔灌注桩施工技术要求。为确保桩
顶质量，在桩顶设计标高以上应加灌一定高度，以便灌注结束后将此段混凝土清除。增加的高度，可按孔深、成孔方法和清孔方法确定。一般不宜小于0.5m，长柱不宜小于1.0m。参见教材P33。
6.同一天进场的同一批次、同规格100t预应力钢筋，最少应分为（验。
A.1
B.2
C.3
D.4 [答疑编号950077030106：针对该题提问]
【正确答案】B 【答案解析】本题考查的是预应力材料与锚具的正确使用。预应力钢筋进场时应分批验收。验收时，除应对其质量证明书、包装、标志和规格进行检查外，尚须按规定进行检验。每批重量不大于60t。题目中预应力钢筋重量为100吨，因此需分2批检查。参见教材P40。
7.关于桥梁工程卸落支架顺序描述错误的是（）。）
A.满布拱架可从拱顶向拱脚依次循环卸落
B.连续梁宜从跨中向支座依次循环卸落
C.简支梁宜从支座向跨中依次循环卸落
D.悬臂梁应先卸挂梁及悬臂支架，后卸无铰跨内支架
[答疑编号950077030107：针对该题提问]
【正确答案】C 【答案解析】卸落支架和拱架应按拟定的卸落程序进行，分几个
循环卸完，卸落量开始宜小，以后逐渐增大。每一循环中在纵向应对称均衡卸落，在横向应同时一起卸落。简支梁、连续梁宜从跨中向支座依次循环卸落。参见教材P44。
8.钻孔灌注桩施工过程中，防止扩孔、坍孔预防措施错误的是（A.选用适用的泥浆
B.保证孔内必要水头
C.避免触及和冲刷孔壁
D.加快进尺速度
[答疑编号950077030108：针对该题提问]
【正确答案】D
【答案解析】本题考查的是城市桥梁工程钻孔灌注桩质量事故预防及纠正措施。防止扩孔、坍孔常用的预防措施有控制进尺速度、）。选用适用的护壁泥浆、保证孔内必要水头、避免触及和冲刷孔壁等。参见教材P200。
9.跨径为1.8m的钢筋混凝土板，混凝土强度最低达到设计强度的（）方可拆除其模板及支架。
A.50%
B.60%
C.75%
D.100%
【正确答案】A 【答案解析】本题考查的是桥梁工程模板支架搭设及拆除安全措施。钢筋混凝土结构的承重模板、支架应在混凝土的强度能承受
自重及其他可能的叠加荷载时方可拆除。在一般荷载下，跨径等于及小于2.0m的板时，混凝土强度达到设计强度标准值得50%；跨径为2～8m的板、梁、混凝土强度达到设计强度标准值的75%时方能拆除。参见教材P246。[答疑编号950077030109：针对该题提问]
10.在设计未规定的情况下，采用后张法施工的C50预应力混凝土T型梁达到（）MPa时可进行预应力张拉。
A.25
B.30
C.35
D.40
[答疑编号950077030110：针对该题提问]
【正确答案】D
【答案解析】本题考查的是城市桥梁工程先张法和后张法施工质量的过程控制。对于后张法施工，进行预应力张拉时，构件的混
凝土强度应符合设计要求，设计未规定时，不应低于设计强度等级值得75%。本题中为C50预应力混凝土，50×75%=37.5（MPa），只有D选项符合要求。参见教材P208。
11.在软土地层修建地铁车站，需要尽快恢复上部路面交通时，车站基坑方法宜选择（）。
A.明挖法
B.盖挖法
C.盾构法
D.浅埋暗挖法
【正确答案】B 【答案解析】本题考查的是盖挖法施工技术。盖挖逆作法是基坑
开挖一段后先浇筑顶板，在顶板的保护下，自上而下开挖、支撑和浇筑结构内衬的施工方法。盖挖逆作法施工基坑暴露时间短，用于城市街区施工时，可以尽快恢复路面。参见教材P55。[答疑编号950077030111：针对该题提问]
12.关于小导管注浆说法错误的是（）。
A.超前小导管支护必须配合钢拱架使用
B.钢管长度8～30m不等
C.钢管应沿拱的环向向外设置外插角
D.两排小导管在纵向应有一定搭接长度
【正确答案】B 【答案解析】本题考查的是小导管注浆加固土体技术。在软弱、破碎地层中凿孔后易塌孔，且施作超前锚杆比较困难或者结构断面比较大时，应采取超前小导管支护，超前小导管支护必须配合钢拱架使用。小导管注浆支护的一般设计如下：钢管直径40～
50mm，钢管长3～4m，钢管钻设注浆孔间距为100～150mm，钢管沿拱的环向布置间距为300～500mm，钢管沿拱的环向外插角为5o ～15o，小导管是受力杠杆，因此两排小导管在纵向应有一定搭接长度，钢管沿隧道纵向的搭接长度一般不小于1m。参见教材P76。[答疑编号950077030112：针对该题提问]
13.管道交叉处理原则表述错误的是（）。
A.压力流管道让重力流管道
B.小口径管道让大口径管道
C.刚性管道让软埋电缆线
D.后敷设管道让已敷设管道
【正确答案】C 【答案解析】本题考查的是管道交叉处理方法。管道交叉处理原则有：（1）应满足管道间最小净距离的要求；（2）软埋电缆线
让刚性管道（沟）；（3）压力流管道让重力流管道；（4）小口径管道让大口径管道；（5）后敷设管道让已敷设管道；（6）支管道避让干线管道。参见教材P118。[答疑编号950077030113：针对该题提问]
14.关于工作坑的布置位置的确定的说法，错误的是（）。
A.单项顶进时，应选在管道下游端以利排水
B.根据管线设计情况确定，如排水管线可选在检查井处
C.便于清运挖掘出来的泥土和有堆放管材、工具设备的场所
D.设置于工厂企业门口出口处
【正确答案】D
【答案解析】本题考查的是普通顶管施工工法。工作坑（井）是[答疑编号950077030114：针对该题提问]
顶管施工的工作场所，其位置可根据以下条件确定：（1）根据管线设计情况确定，如排水管线可选在检查井处；（2）单向顶进时，应选在管道下游端，以利排水；（3）考虑地形和土质情况，有无可利用的原土后背等；（4）工作坑要与被穿越的建筑物有一定的安全距离；（5）便于清运挖掘出来的泥土和有堆放管材、工具设备的场所；（6）距水电源较近；（7）不宜设置于工厂企业、里弄出口处及高压线下方。参见教材P109。
15.关于柔性管道施工工艺的说法，错误的是（）。
A.下管前，应按产品标准逐节进行外观质量检验
B.采用人工下管时，可由地面人员将管材传递给沟槽施工人员
C.管道接口后应复核管道的高程和轴线使其符合要求
D.管道隐蔽竣工验收合格后应立即回填至管顶以上0.5倍管径的高度
【正确答案】D 【答案解析】本题考查的是柔性管道施工工艺。下管前，可由地
面人员将管材传递给沟槽施工人员；管道接口后，应复核管道的高程和轴线使其符合要求；管道隐蔽竣工验收合格后应立即回填至管顶以上1倍管径的高度。参见教材P116。[答疑编号950077030115：针对该题提问]
16.城市热力管道套筒补偿器的安装位置（）。
A.应靠近固定支座
B.应位于两个固定支座之间
C.应靠近管道分支处
D.应与固定支座位置无关
【正确答案】B 【答案解析】本题考查的是城市燃气管道安装要求。固定支架的
作用是使管道在该点无任何方向移位，其特点是承受作用力很大，多设置在补偿器和附件旁。参见教材P124。[答疑编号950077030116：针对该题提问]
17.市政管道工程中，必须进行管道吹扫的是（）。
A.热力管道
B.蒸汽管道
C.燃气管道
D.给水管道
【正确答案】C
【答案解析】本题考查的是城市燃气管道安装要求。燃气管道安装完毕后应依次进行管道吹扫、强度试验和严密性试验。参见教[答疑编号950077030117：针对该题提问]
材P128。
18.污水处理方法中，属于物理处理法的是（）。
A.氧化还原法
B.沉淀法
C.生物膜法
D.活性污泥法
【正确答案】B 【答案解析】本题考查的是城市污水处理工艺流程。城市污水处理方法，按照原理可分为物理处理法、生物处理法和化学处理法。
物理处理法有筛滤法、沉淀法、气浮法、过滤法和反渗透法等。生物处理法有好氧氧化法和厌氧还原法（活性污泥法和生物膜法都属于好氧氧化法）。化学处理法有中和、电解、氧化还原和电渗析、气提、吹脱、萃取等。参见教材P96。[答疑编号950077030118：针对该题提问]
19.草坪建植前，对于pH>8.5土壤进行改良，不能使用（）。
A.硫酸亚铁
B.脱硫石膏
C.碱性栽培介质
D.酸性栽培介质
[答疑编号950077030119：针对该题提问]
【正确答案】C 【答案解析】本题考查的是城市绿化工程施工要求。草坪建植前 的土壤改良中，对于pH＞7.5的土壤，应采用草灰土或酸性栽培介质进行改良，所以C选项不符合要求。参见教材P140。
20.距灌木边缘0.5m处，允许有（）。
A.建筑物外墙
B.交通灯柱
C.车站标志
D.天桥边缘
【正确答案】A 【答案解析】本题考查的是城市绿化工程施工要求。距灌木边缘0.5m处允许有：高2m以下的围墙；高2m以上围墙（及挡土墙基）；
建筑物外墙上无门、窗；建筑外墙上有门、窗（人行道旁按具体情况决定）。交通灯柱、车站标志、天桥边缘附近不宜中灌木。参见教材P138。[答疑编号950077030120：针对该题提问]
二、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.21.水泥混凝土路面的结构层包括（）。
A.路基
B.垫层
C.基层
D.面层
E.封层
[答疑编号950077030121：针对该题提问]
【正确答案】BCD 【答案解析】本题考查的是水泥混凝土道路的构造。水泥混凝土
道路结构的组成包括垫层、基层以及面层。参见教材P19。（注：路基在教材中包含在水泥混凝土道路结构的组成里面，但是本着谨慎原则，此处没有选择）
22.关于石灰工业废渣稳定砂砾基层施工技术要求，正确的有（）。
A.施工期间最低气温应在0℃以上
B.配合比应准确
C.含水量宜略大于最佳含水量
D.必须保湿养护
E.碾压时应采用先重型后轻型的压路机组合碾压
[答疑编号950077030201：针对该题提问]
【正确答案】BCD
【答案解析】本题考查的是不同基层施工技术要求。石灰工业废渣稳定砂砾基层施工技术要求：宜在春末和夏季组织施工，施工期的日最低气温应在5℃以上；配料应准确；应在混合料处于或略大于最佳含水量时碾压，碾压时应采用先轻型后重型压路机组合；必须保湿养护，不使其表面干燥。参见教材P10～11。
23.无支护基坑的坑壁形成分为（）。
A.垂直坑壁
B.斜坡坑壁
C.阶梯形坑壁
D.锯齿形坑壁
E.变坡度坑壁
【正确答案】ABCE 【答案解析】本题考查的是明挖基坑施工技术要求。无支护基坑 的坑壁形式分为垂直坑壁、斜坡和阶梯形坑壁以及变坡度坑壁。参见教材P23。[答疑编号950077030202：针对该题提问]
24.必须做闭水试验的市政管道工程是（）。
A.污水管道
B.雨水管道
C.雨污水合流管道
D.倒虹吸管
E.设计有闭水要求的其他排水管道
[答疑编号950077030203：针对该题提问]
【正确答案】ACDE 【答案解析】本题考查的是开槽埋管施工技术要求。按建设部行
业标准，污水管道、雨污水合流管道、倒虹吸管、设计要求闭水的其他排水管道，必须做闭水试验。参见教材P106。
25.关于地下连续墙导墙的说法，正确的有（）。
A.导墙施工精度控制挖槽精度
B.导墙应承受水土压力
C.导墙要承受起吊钢管笼吊机的施工荷载
D.杂填土较厚时要加深导墙
E.地下水位越高导墙越深
【正确答案】ABC 【答案解析】本题考查的是地下连续墙施工技术。导墙是控制挖
槽精度的主要构筑物，导墙结构应建于坚实的地基之上，并能承受水土压力和施工机械设备等附加荷载，不得移位和变形。参见教材P53～54。[答疑编号950077030204：针对该题提问]
26.相对来说，浅埋暗挖法中施工工期较长的方法有（）。
A.全断面法
B.正台阶法
C.中洞法
D.柱洞法
E.双侧壁导坑法
【正确答案】CDE 【答案解析】本题考查的是喷锚暗挖法施工技术要求。采用浅埋暗挖法施工时，常见的典型施工方法是正台阶法以及适用于特殊
地层条件的其他施工方法，相对来说工期较长的方法有双侧壁导坑法、交叉中隔壁法（CRD工法）、中洞法、侧洞法、柱洞法。正台阶法工期短，全断面法工期最短。参见教材P70～71。[答疑编号950077030205：针对该题提问]
27.热力管网关断阀门应安装在（）。
A.干线的起点
B.干线的末端
C.支干线的起点
D.支干线的末端
E.热力入户井
[答疑编号950077030206：针对该题提问]
【正确答案】AC
【答案解析】本题考查的是城市热力管网的分类和主要附件。热
力网管道的干线、支干线、支线的起点应安装关断阀门。参见教材P124。
28.垃圾填埋场质地的岩性以（）为好。
A.黏土层
B.页岩层
C.粉砂层
D.卵石层
E.致密的火成岩层
【正确答案】ABE 【答案解析】本题考查的是垃圾填埋场选址准则。垃圾填埋场场
地基础的岩性最好为黏滞土、砂质黏土以及页岩、黏土岩或致密的火成岩。参见教材P251。[答疑编号950077030207：针对该题提问]
29.树木移植成功与否受各种影响因素的制约，包括（）。
A.树木自身的质量
B.移植季节
C.移植措施
D.移植工具
E.土壤、水分、肥料等情况
【正确答案】ABE 【答案解析】本题考查的是城市绿化工程施工要求。树木栽植成
功与否，受各种因素的制约，如树木自身的质量及其移植期，生长环境的温度、光照、肥料、水分、病虫害等。参见教材P137。[答疑编号950077030208：针对该题提问]
30.下列路基质量验收属于主控项目的有（）。
A.横坡
B.宽度
C.压实度
D.平整度
E.弯沉值
【正确答案】CE 【答案解析】本题考查的是城市道路路基成型和压实要求。路基
质量验收主控项目有：压实度、弯沉值；一般项目有：纵断面高程、中线偏位、宽度、平整度、横坡、边坡等。参见教材P7。[答疑编号950077030209：针对该题提问]
三、案例分析题（共4题，每题20分）
【案例一】
背景：某项目部承建一项城市道路工程，道路基层结构为200mm厚碎石层350mm厚水泥稳定碎石基层。
项目部按要求配置了专职安全员，并成立了以安全员为第一责任人的安全领导小组，成员由安全员、项目经理及工长组成。项目部根据建设工程安全检准要求，在大门口设置了工程概况牌、环境保护制度牌、施工总平面图公示标
项目部制定的施工方案中，对水泥稳定碎石基层的施工进行详细规定：要350mm厚水泥稳定碎石分两层摊铺，下层厚度为200mm，上层厚度为150mm，15t压路机碾压。为保证基层厚度和高程准确无误，要求在面层施工前进行测核，如出现局部少量偏差则采用薄层贴补法进行找平。
在工程施工前，项目部将施工组织设计分发给相关各方人员，以此作为技底，并开始施工。
【问题】
1.指出安全领导小组的不妥之处，改正并补充小组成员。
2.根据背景资料，项目部还需设置哪些标牌？
3.指出施工方案中错误之处并给出正确做法。
4.说明把施工组织设计文件直接作为技术交底做法的不妥之处并改正。
【参考答案】
1.（本小题共6分）[答疑编号950077030210：针对该题提问]
不妥之处：安全员为第一负责人不妥，（2分）安全管理领导小组应以项目经理为第一责任人。（2分）安全管理领导小组还应有项目技术负责人（2分）、项目班组长。
2.（本小题共4分）
项目部还应设置安全生产制度牌（1分）、文明施工制度牌（1分）、消防保卫制度牌（1分）、安全无重大事故计时牌、项目机构及主要管理人员名单牌（1分）。
3.（本小题共6分）
错误之处：下层200mm水泥稳定碎石层采用15t压路机碾压（1分）；出现少量偏差采用薄层贴补法进行找平。（1分）
正确作法：应采用18t以上（如果答18t及以上具体吨位也可得分）压路机（2分）；应按照“宁高勿低，宁刨勿补”原则控制（1分），如有偏差应采用适当挖补法（1分）。
4.（本小题共4分）
不妥之处：施工组织设计不能直接作为技术交底（1分）
改正：应针对各工序进行专门的技术交底（1分），并由双方在交底记录上签字确认（2分）。
【案例二】
背景：某施工单位承接了一项市政排水管道工程，基槽采用明挖法放坡开工，基槽宽度为6.5m，开挖深度5m，场地内地下水位于地表下1m，施工单位用轻型井点降水，井点的布置方式和降深等示意图如下：
施工单位组织基槽开挖、管道安装和土方回填三个施工队流水作业，并按Ⅱ、Ⅲ划分成三个施工段，根据合同工期要求绘制网络进度图如下：
【问题】
1.指出降水井点布置的不妥之处，并写出正确的做法。
2.降水深度是否妥当，如不妥请改正。
3.网络进度图上有两个不符合逻辑的地方，请在图上用虚线画出虚工作，辑更合理。
4.计算本工程的总工期，并指出关键线路。
【参考答案】
1.（本小题共9分）
不合理。（1分）基坑宽度大于6m（基坑宽度为6.5m），（2分）应采用双排井点布置。（2分）
井点端部与基坑边缘平齐，（1分）应向外延伸一定距离。（2[答疑编号950077030211：针对该题提问]
分）
井点管应布置在上口边缘外1～1.5m。（2分）
2.（本小题共2分）
水位应降至基坑底0.5m以下。（2分）
3.（本小题共4分）
（注：（3）-（5）、（6）-（8）中每答对1处给2分。如果图形复制时未写文字，有如图所示的逻辑关系也可得分。
4.（本小题共5分）
总工期为25天。（2分）关键线路：（1）-（2）-（4）-（8）-（9）-（10）。（3分）
【案例三】
背景：某建设单位与A市政工程公司（简称A公司）签订管涵总承包合同涵总长800m，A公司将工程全部分包给B工程公司（简称B公司），并提取了的管理费。A公司与B公司签订的分包合同中约定：（1）出现争议后通过仲决；（2）B公司在施工工地发生安全事故后，应赔偿A公司合同总价的0.5%补偿。
B公司采用放坡开挖基槽再施工管涵的施工方法。施工期间A公司派驻现全员发现某段基槽土层松软，有失稳迹象，随即要求B公司在此段基槽及时设桩临时支撑，但B公司以工期紧及现有板桩长度较短为由，决定在开挖基槽后再设置支撑，且加快基槽开挖施工进度，结果发生基槽局部坍塌，造成一名重伤。
建设行政主管部门在检查时，发现B公司安全生产许可证过期，责令其停A公司随后向B公司下达了终止分包合同通知书，B公司以合同经双方自愿签由诉讼至人民法院，要求A公司继续履行合同或承担违约责任并赔偿经济损失
【问题】
1.对发生安全事故，反映出A公司和B公司分别在安全管理上存在什么具题？
2.B公司处理软弱土层基槽做法违反规范中的什么规定？
3.法院是否应当受理B公司的诉讼？为什么？
4.该分包合同是否有效？请说明法律依据。
5.该分包合同是否应当继续履行？针对已完成工作量应当如何结算？
6.发生事故后B公司是否应该支付合同总价的0.5%作为补偿？说明理由
【参考答案】
1.A公司：未认真审核B公司安全生产许可证（1分）
制止B公司违规操作不力（未采取有效措施制止施工）（1分）
B公司：安全生产许可证过期（1分）[答疑编号950077030212：针对该题提问]
不听A公司劝阻（不服从A公司管理）（1分）
2.遇软土层时，开挖基槽的深度超过1m就要设置支撑（开挖深度不可超过1m）
3.法院不应受理B公司的诉讼。（2分）
因为合同已经约定由仲裁解决。（2分）
4.无效。（1分）根据《建筑法》（1分），该工程属于非法转包。（2分）按照《合同法》规定，违反法律或行政法规的强制性规定的合同无效。（1分）
5.该合同不应当继续履行。（1分）
A公司应当对经验收合格（1分）的已完成工程量参照合同约定支付工程价款。（1分）
6.发生事故后B公司不应该支付合同总价的0.5%作为补偿。（1分）
因为该合同属于无效合同。（1分）
【案例四】
背景：某项目部承接华北地区某城市道路绿化工程，全长为2.5km，道路栽植行道树。按设计要求，行道树为深根性的国槐，胸径为12～15cm。
在施工过程中，发生如下事件：
事件一：国槐带土球移植，土球大小符合规范要求，项目部在苗木运来之好了树穴，树穴上大下小，上口径比下口径大15～20cm，树穴上口直径与土径接近，挖出的表土和底土混合均匀后放置一边备用。
事件二：在挖树穴时发现，有3个树位处地表下0.6m处有页岩，针对出问题，项目部与建设方口头协调后，将此3株树改为灌木型的黄杨桃。
事件三：为保证树木成活，项目部在树木定植后第三天开始连续浇水3天天一次，浇水三次之间，中耕一次。
事件四：施工完毕，项目部对栽植做了记录，作为验收资料，内容包括：特性、气象情况、环境条件、种植位置、栽植后生长情况、采取措施以及栽植和栽植单位与栽植者的姓名等。
【问题】
1.指出事件一中项目部做法的错误之处，并改正。
2.分析事件二中项目部更改设计的原因，指出项目部和建设方口头协商做不妥之处，并纠正。
3.指出事件三中不妥之处，并改正。
4.事件四中，验收还应补充哪些资料？
【参考答案】
1.错误之处：
（1）树穴上大下小，（上口直径比下口直径大15-20cm）（1
分）；
（2）树穴上口直径与土球接近。（1分）
（3）挖土的表土与底土混合。（1分）[答疑编号950077030213：针对该题提问]
正确作法：（1）挖种植穴，应垂直下挖（或上下口径大小一致）（1分）
（2）树穴直径比土球略大。（1分）
（3）挖土的表土与底土分开堆放。（1分）
2.变更设计原因：岩石上土层厚度不够，（过薄）（2分），不能满足国槐生长要求。
不妥之处：仅与建设方协商，就修改设计，报国槐改为黄杨球。（1分）
正确作法：项目部书面申请，监理、设计、建设单位同意（1分）办理设计变更。（2分）
3.树木定植后24h（当天、立即）（2分）必须浇第一遍水，水要浇透。（2分）
4.栽植时间、（2分）栽植材料的质量。（2分）
第五篇：2018材料作文审题训练 答案(高考真题)
一、[写作指导] 这是一则材料作文，材料出自2014年3月份宋方金与宋丹丹之间的一场口水战。宋方金撰写了一篇长微博，指出在拍摄电视剧《美丽的契约》期间，80%的台词都是宋丹丹现场改编的。于是便引发了娱乐界对于演员能否改剧本的讨论。可见这则作文材料紧贴时事要闻，引导学生关注现实生活，旨在要求学生能对现实事件发表个人的看法。这则材料有以下角度。
1.从剧作家的角度来说，可以谈遵从、遵守规则。表演艺术家改动剧本是对原著的不尊重，是对规则的破坏。现实生活中如果人人都破坏规则，那么就无规则可言。考生可以写规则的重要性，它旨在约束我们的行为，让整个社会井然有序。诸如遵守交通法规、遵守道德底线、遵循学习知识过程中循序渐进的规律等。2.从表演艺术家的角度来说，可以谈不唯命是从、创新突破。表演艺术家改动剧本，是对权威态度的不迷信盲从。艺术是允许个人发挥的，社会也需要在创新中寻求突破。表演艺术家改剧本，可能是因为剧本不好，或者是因为剧本不太能发挥自己的表演特长，或者是它违背了表演艺术家的底线，等等。艺术家对剧本的改动如果是合理的，那么就应该赞扬，因为他在剧本中融入了自己的生命体验和表达技巧，这是创新，它给剧本带来了强大的生命力。小到实验，大到社会发展，亦是如此。
3.从剧作家和表演艺术家冲突的角度来说，可以谈辩证分析。能否改动要一分为二地来看待，如果是正确的、积极的，就应该提倡；如果是错误的、消极的，就应该剔除。所以在社会发展过程中，我们要一分为二地看待创新。
二、[解析]所给材料中除列举北京老规矩外，还有一句话很重要，即“世易时移，这些‘老规矩’渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些‘老规矩’重新整理出来贴到网上，引发了一片热议”。这就说明题目不只是说北京老规矩，还涉及如何看待老规矩，其实也是如何面对传统文化的问题。
材料中列举的“老规矩”，考生在读的时候应有意识地分析其内涵：“出门回家都要跟长辈打招呼”是恪守孝道；“吃菜不许满盘子乱挑”则是要考虑别人的感受，不能只顾自己；“不许管闲事儿”这个规矩要对“闲事”做一个界定，要有前提条件，这个规矩可破可立；“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“做客时不许随便动主人家的东西”体现了个人的修养；“忠厚传世，勤俭持家”这是传统文化中大众推崇的家风。有了这样的分析，北京“老规矩”的优劣、我们该如何看待这些老规矩等问题也就明确了。
另外，题干中还有一句：“‘老规矩’被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？”这就提醒考生要联系现实思考：为什么大家会重提老规矩？这些老规矩在今天的社会有何意义？由此思路就拓宽了，思考也就深刻了，文章也就有深度了。
三、[解析] 本题是一篇材料作文，材料向人们宣扬了和谐、理解、回报、感恩、关爱、信任等社会正能量，很现实，很接地气，适应面很广，没有审题难度，学生肯定有话可说。
在这个材料中，三个主体很确定，一个是老王，一个是老板，一个是医院。好心的老板帮忙支付医药费；医院在老王没有完全结账的前提下，同意老王出院；老王在病愈之后没有一走了之，并且要回报老板报效社会。他们之间建立了一种良性循环的关系，这个世界的美好首先是因为存在那些奉献出爱心的人，但更重要的是，还必须有那些懂得领受他人善意，心存感恩的人。
可以从多方面进行立意：从老王的角度切入，可写农民工拖欠医疗款项后的感恩、回报之心；从医院和老板的角度切入，可写社会对弱势群体的关爱、救助，考生也可从医院的角度写医患关系的和谐源于两者的互相理解，从老板的角度呼吁建立和谐的劳资关系；从这几个主体的相互关系切入，写有了社会良知和人的良知、社会责任和人的责任，才会建立人与人、人与社会团体、人与社会之间的信任。
四、[解析] 这道作文题材料文字信息量少，表达简洁，没有多余字眼，但文字意蕴丰富，有很强的思维延展空间，可写的角度不单一，思维层次很丰富。审题不难，但写出深度不易。材料中的“空谷”是审题思维的起点，其字面含义是指空旷幽深的山谷，如《诗经·小雅·白驹》：“皎皎白驹，在彼空谷。”古时也多指贤者隐居的地方。如宋·苏轼《谪居三适·夜卧濯足》诗：“今我逃空谷，孤城啸鸺鹠。”它的常指人生的绝境。当然，考生也可以从王安石的“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”中将其理解为“人生至美的风景”。
如何看待“空谷”？从“悬崖”角度谈，可将其看成人生的困境，既可写人们直面现实，对人生的理性认知；亦可写人生态度较为悲观。从“栈道桥梁”角度谈，可将其看成是面对困境时，用以渡过难关的 “桥和栈道”，肯定乐观的人生态度，肯定人们因不同的视角，超越现实生活，在人生绝境处，寻找生命的至真、至善、至美。当然，从材料整体出发，“有人”的列举提示了可谈不同人的立场、态度、认知、审美，引发的对“空谷”意蕴的体验和感受的差异，亦可深度挖掘这种不同感受形成的历史、现实原因。
这道作文题，不重抒情，更关注理性的思考。强调多方面、多角度地看待问题，倡导用现实或浪漫的情怀直面、超越人生的困境。
五、[解析] 这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了考生很大的写作空间，可从如下几个方面立意：
1.人生处处有风景，要发现生活中的美。2.景由心生，适合自己的才是最好的。3.不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。4.生活重在过程，而不是结果。在过程中感受美好，也可以收获幸福。
当然也可立意为：1．正确地听取他人的意见。2．攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
六、[解析] 今年的湖南卷作文延续了去年的材料作文形式，仍然限定了记叙文和议论文两类文体。材料时代感强，开放度大。“心在哪里，风景就在哪里”是考生审题立意的一把钥匙。可以侧重于从“心”与“风景”的关系进行多层次、多角度的立意：从材料来看，“心”可以是“为人民服务之心”“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“奋发图强之心”“改天换地之心”……；“风景”可以是“美丽乡村的风景”“社会的进步”“人生的蜕变”“自我价值的实现”等。也可以不囿于材料，直接由“心在哪里，风景就在哪里”拓展开去，“心”可以是“追求之心”“创美之心”“勇敢之心”……“风景”可以是自然风景，可以是人文风景；可以是他人风景，也可以是自我风景；可以是社会风景，也可以是个人风景。也可以从怎样才有美丽的风景角度切入：唯有让心安放在需要的地方，才有美丽的风景；唯有内心专
一、执着、锲而不舍，才有美丽的风景；唯有内心不畏惧坎坷，才可以看到美丽的风景……
七、[解析] 本则材料由两则小材料构成。第一则小材料是说与其他任何事物相比，“只有青春是不朽的”的观点；第二则小材料是否定青年人“青春不会老”的观点，说“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，总之，“青春是短暂的”。由此，写作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”，也可以是“生命短暂”“青春不再来”，还可以写“青春的不朽与短暂”的辩证关系。
从青年人的角度，可以写青年人面对青春的狂妄自欺，大有“朝菌不知晦朔”的悲哀；还可以写青年人不知惜时积极作为而浪费大好青春的可悲……
九、[写作指导] 今年的高考作文试题依旧紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则，另辟蹊径？生活中遵循一定的规则固然不错，但适时灵活变通也未尝不可。结合材料，可立意如下：①变通是通向成功的捷径；②敢于打破常规；③合作共赢，彰显智慧；④守正与创新……
十、[写作指导] 审题立意参考：
一、本次作文是材料作文，开放性强而限制条件少。
1.从野生动物的角度分析，可以从“反对依赖”“保持本性”“靠自己的力量”“学会独立自立，学会生存”“拒绝安逸享乐”等角度立意。2.从管理员的角度分析，可以从“理智的爱” 等角度立意。3.从游客的角度分析，可以从“对事物的喜爱要有正确的方式”“拒绝溺爱”“父母不要过度保护孩子” 等角度立意。4.从警示内容的角度分析，可以从“遵守规则，规范行为”“无规矩，不成方圆”等角度立意。
二、论据参考1.立意1～3可以从历史上、现实中寻找事例。如，哈默拒绝不劳而获、雅芳公司女总裁钟彬娴自强自立、世界巨富们不留遗产给儿女等。反面论据可以从当前社会溺爱子女等事例中寻找。
2.立意4可用诸葛亮挥泪斩马谡、孙武操练宫女、戚继光严明军纪、曹操割发代首、柳传志迟到罚站等材料。
三、体裁：考生既可写议论文，也可以联系身边的人物写成记叙文等。
十一、[写作指导] 2014年辽宁省高考作文是材料作文。该材料引导青少年如何热爱大自然，不要过分沉迷于现在的工业文明和现代化的成果中，尤其是电子科技的成果中，多亲近自然。材料密切联系社会现实，契合当下社会科技发展进步和人们对传统与自然生活方式的怀念的形势，有很强的现实意义。这道作文题，很容易考出考生的文化、素养与认知水平的高低。
考生可以从材料涉及的角色切入。从男孩的角度出发，可以谈现代科技的美，着意赞美现代文明的进 步和辉煌；也可以从老人的角度谈自然状态的美，侧重表达怀古之幽情。当然，将两者综合思考、辩证分析恐怕才是最佳立意：社会要发展，自然也要保护，科技进步与环境保护保持同步才是最好的结果。
考生行文可以各有侧重，但都不应忘记辩证说理，不能把话说得过于绝对，不能为了证明自己视角的正确而将对方的视角全盘否定。立意上，既可以从“发展与保护”等比较现实的角度展开，也可以从“星火与灯火”等比较诗意的角度入手。选材上，写科技的美，可以从古代人们追求科技带来的人类社会的进步，到今天“嫦娥”登月、“神舟十号”上天都是科技延展了人们的广度和深度；写自然的美，可以写传统、自然的生存状态留给人们的诗意栖息。体裁上，可以写成文辞优美、内涵丰富的散文，也可以写成思想深刻的议论文。
十二、[立意解析] 分析材料是写作的前提。材料中提到的窗户外边的风景是固定的，但是从窗户望出去，不同的人看到风景却是不同的，有的看到雅、静，有的看到俗、闹。这就像宋代禅宗无门禅师说的：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这是因为看风景的人的观察目的、观察角度不同造成的。心中有雅、静，就能看到风景中雅、静的一面。可见，起决定作用的不是客观的风景，而是观察者的主观因素。当然若根据“窗子就是一个画框”这句话，还可以这样考虑：窗外的风景到底是怎样的，取决于你怎样描绘。这就强调了心态的重要性。据此，提供以下立意供参考：
①心态决定结果。什么样的心态决定什么样的人生。②乐享人生。人生不会一帆风顺，以乐观的心态对待人生，你也将收获幸福，享受人生；否则，等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
③人之所以会产生不同的认识，是因为每个人的经验阅历不同。
④横看成岭侧成峰。不同的人看待同一事物，角度不同，得出的结论也会不同，这告诉我们凡事没有绝对的标准答案，不要用一把尺子去衡量周围的人和事。
十三、[写作提示] 本题的材料只有一句话，短小却充满思辨性。材料中的“人”“世界”等词语，具有极强的现实意义，需要考生关注人生、关注社会，对人生价值、社会价值有自己的思辨分析。
作文时，首先要抓住关键短语“站起来”，“站起来”应指自我建立、自我发展、自我强大。其次要理清材料中所呈现的辩证关系，即人与世界的关系：人只有建立自己、发展自己、强大自己，才能拥有世界，征服世界。简言之，人只有自我发展，才能拥有自己想要的东西。最后还应明确，这里的“人”不仅仅指个人(小我)，还指国家、民族(大我)。
十四、[写作指导] 这道作文题类似于1999年高考题“假如记忆可以移植”。这个题目，有一个核心意象——芯片，它是一种象征——科学技术，这个主线很重要，不管写什么，科技这一关键词不能丢，可以说这是一个话题式的材料作文。它的命题意图在于告诉我们，科技是我们生活中至关重要的因素，但绝不是能够代替人类的因素。它能给我们公式，却不能替我们思考；它能让我们背出诗词，却不能给我们审美体验；它能拉近人与人的距离，却取代不了深沉的情感……在审题上，要将“情形”想象出来，变成陈述句。在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处，也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆，难于创造；失去个人个性……在文体选择上，记叙文比较好操作；若写科幻文一定要注意立足现实，适当想象，不能凭空乱想；也可以写议论文，谈自己不愿拥有智慧芯片的理由；也可以写书信、病情诊断书、调研论文等新文体。在选材上要化大为小，写智慧芯片在身边的作用，有助于增强文章的真实性，尽量不要选择大而空的自己不熟悉的人或场景。
十五、写作指导：这是一道材料作文题，也是一道联系型作文题，又是一道比喻类作文题。它要求学生既要考虑“门”与“路”的象征义，又要考虑“门”与“路”相互的关系。材料的第二段将“门与路”的关系限定在了进大学之门与走大学之路两方面上。学生可以思考应该如何迈进大学之门，迈进大学之门需要达到的条件；也可以思考进入大学之门后应该如何继续拼搏与探索。这样一来，“门是路的终点”与“门是路的起点”都可以有相应的阐述。其中，“门”的内涵是基本一致的，但是关于“路”的意义却可以有多种理解了。前行之路正确与否对进大学之门的影响，大学之门对之前与之后行路的指引作用，其中有很多在客观上或在主观上值得思考的问题。同时，学生除了在议论或抒情中表达情感或观点之外，也可以通过叙述的方式联想大学生活。
十六、[写作指导]本命题是新材料作文，审题立意至关重要。一般有几个主要人物就有几个立意的方 向，一件事情的成败有几个原因往往就有几个立意的方向。本材料中的游客没有租成满意的房子，原因是打扫房屋时没有将可能伤人的玻璃碎片和其他垃圾分类处理。这是游客不懂为他人着想的表现，或者说是不遵守规则的表现，也可以说是游客处理事情不注重细节的表现。在房东的心目中，游客是一个自私或者是粗心或者不懂得遵守规则的人，如果租房给他，可能会给房间埋藏其他未知的危险，这样会对下一位租客造成不便。老人的这种做法是想告诫游客，做任何事情不仅要为他人着想，更要细心，要特别注意安全，祸患常起于忽微。据此可以立意“要懂得为他人着想”“关爱他人，更要讲原则”“安全无小事”“细节决定成败”“处处要守规则”，等等。
十七、【写作指导】 “时代在改变，但有些永恒的经典的东西永远不会消逝”，这句话是对胡塞尔的名言的具体解读，是材料的核心内容。“时代”是背景，“有些永恒的经典的东西永远不会消逝”是材料明示的重要观点，因此写作立意时要把握这一大方向，最好能结合时代来谈自己对此观点的理解。
这里的“永恒”是个抽象的概念，写作时需要把“永恒”具象化，比如永恒的经典(诗词、典籍、歌曲、书画等)，永恒的真理，永恒的人性美，永恒的追求(真善美)，永恒的理想，永恒的信念，永恒的感情(亲情、爱情、爱国之情等)，揭示它们永恒的意义所在，列举事例论证即可。
这里的“时代”是个大范围，可以结合现实使之具体化，比如“重物质轻精神”的时代，“重能力轻人品”的时代，“重功名轻淡泊”的时代等。
参考立意：①从正面立意，讴歌不会随着时代的改变而消逝的某些永恒的经典的东西，肯定它们的价值，倡导人们追求永恒的经典。②从反面立意，即结合现实(如手机取代书信，金钱绑架亲情、爱情，城市发展摧毁田园风光等)分析随着时代的发展而造成的某些永恒的经典的东西被忽视的现象，警醒世人。
③正反结合，突出观点。如甘守孤独、宁静淡泊的精神，反对汲汲于功名的浮躁与庸俗，人类需要用某种精神的小屋来安顿我们漂泊迷惘的灵魂。④辩证分析，可以着手解决“时代”和“永恒”之间的矛盾，如强调应深入社会、贴近时代，从实际出发，让经典的东西走向永恒。
十八、【写作指导】(1)着眼于懂与不懂的辩证关系。材料中，“不懂”出现了三次，“都懂”出现了两次。因此，立意的关键就是对“懂”与“不懂”的辩证关系进行深入剖析。习近平说：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”懂与不懂都是收获，懂与不懂都需要求真务实。参考题目：《在懂与不懂之间成长》《人生应该不懂》《不懂是种回归》《人生是走不完的宇宙》《我该怎么读懂你》《回眸依旧迷蒙处》《了解方知无知》《活在当下，做好自己》。
(2)强调对自我的认识是一个动态的过程。材料对“懂”与“不懂”的解读是按年龄段顺序排列的，为我们揭示了这样一个道理：人对世界，对自我的认识是个动态的过程。随着人生阅历的丰富，我们对生命的理解才会更深刻。参考题目：《认识你自己》《认清自我花自开》《经历让人认清自己》《心如明镜台》《经历让人认清自己》《人生是一场探索》《人生在于不断探索》《磨炼后方悟》。
(3)学无止境，虚怀若谷是人生真谛。材料中出现了一个“认为”，两个“以为”，一个“知道”，一个“觉悟”，提示我们可以考虑人生阅历层面。
参考题目：《在无涯中求知》《学海无涯，谦虚做伴》《心纳天地，志存高远》《回到原点》《为有源头活水来》《学，然后知不足》。
(4)有限与无限。材料中的“都懂”与“一切都不懂”是围绕“人生”展开的。可考虑对生命哲理意义的辩证分析。如：生也有涯，知也无涯。参考题目：《懂与不懂》《生命的本色》。
作文前，要思考人应该怎么活，以怎样的姿态把握人生，关注人生；整体把握材料，由果溯因，注意紧扣材料。写作时，要关注生活，关注现实人生，如果只选取几个古人的事例，对文章来说，是一种缺憾，也是一种灾难；结构要有层次，层层推进，每部分要有分论点，有观点，有阐释；不要一味地贴标签。
十九、【写作指导】 题目的关键是理解“有意思的人”的内涵。“有意思的人”应该是优秀的人的代表，一个具有正能量的人，一个聪明可爱的人，一个有趣的人，一个独特的经历造就的人，一个内心世界强大而丰富的人……反之，则是“没意思的人”。如一个怯懦的人，一个人云亦云的人……可以从正面来写，我们应该做一个有意思的人；也可以从反面来写。符合题意即可。
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