第一篇：德育汇报材料甄如亮
德育汇报材料
尊敬的各位专家：
大家好，首先对于各位专家莅临我校检查指导工作，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
丰台镇后棘坨小学是一所较偏远的农村小学。我校德育依据农村现状，根据农村孩子的特点，秉承“为学生的终身发展奠基”的办学理念，以快乐教育“为办学特色”，以形式多样的德育活动为载体，以学生行为规范的养成作为德育工作的切入点，坚持不懈地对学生进行思想道德教育。
一、构建德育管理网络，加强德育队伍建设
学校成立了校长负责——德育处主抓——少先队、班主任共管——学生干部参与的德育管理网络。发挥着“全员、全程、全面”育人的作用。班主任作为学校教育任务得以顺利完成的重要力量，我校积极开展了班主任例会活动，并组织全体班主任参加市县班主任培训。如今，我校10各班级的班主任全部拿到心理健康C级证和班主任上岗证。
二、师生齐抓共管，实现自我教育的目标
为了实现学生的自我教育，自我管理。我校各个班级都有自己的班风建设目标，班集体里的大小事情都有专人负责。小组评定机制正在不断深入，不断完善卫生检查、礼仪执勤、纪律监督等。德育处组织各年级组成监督检查小组来检查评比，每周布成绩，每月评出优秀班级并予以奖励。在学生中积极开展法制教育，交通安全教育，心理健康教育等。多年来，我校学生犯罪率为零，无一例交通伤亡事故。
三、抓文明礼仪，行为规范教育，提升学生素质
学生走进校园的第一天学校就逐步开展文明礼仪教育，从文明礼仪用语到文明卫生、生活学习习惯，一步一个脚印脚踏实地的开展。结合学校实际，我们确立了低年级强化行为规范的养成教育，高年级着力进行文明礼仪教育，并开展了全校的《小学生守则》《中小学日常行为规范》知识竞赛活动。
四、优美的育人环境，丰富的校园活动彰显校园文化建设。
开展校园文化建设，让每一面墙壁，每一条走廊，每一间教室，每一扇橱窗都蕴含着我们办学理念，展示我们的教育特色。从“学雷锋树新风”活动到“校园艺术节活动”，从“念师恩、颂师德”活动到“迎国庆诗歌朗诵会”活动。每一项活动的开展都当荡涤了学生的心灵，升华了学生的情感，促进了校园文化建设。
五、庆六一活动，凸现学校特色教育。
我校非常重视庆祝六一儿童节的活动，每年学校都认真制定活动方案，围绕活动主题开展活动。
1、隆重的表彰活动。每年优秀学生和在校园艺术节获奖的同学都将当着全校学师生、与会家长的面接过证书和奖品。这不仅让学生自己获得了成功感，也让在场的家长们认识了学校的教育成果。
2、异彩纷呈的文艺表演让校园成了欢乐的海洋。六一儿童节这天，我校各班都将拿出精彩的节目呈现给全校师生和家长面前，不论是学校舞蹈队表演的参加市文艺展演的获奖舞蹈，还是班内排练的相声、双簧都赢得了同学们的阵阵掌声。
总之，我校的德育工作始终贯穿了整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，教师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守规，举止文明，积极上进，学习风气浓厚。请相信我们会以此次验收为契机，为把学校的德育工作做得更好而努力。
第二篇：双亮汇报材料
“双亮”汇报材料：
突出重点 推陈出新
以特色工作推动工会整体工作上台阶
市总工会下辖县区工会5个、行业（产业）工会10个、基层工会1749个，其中，机关事业单位工会442个、企业工会1137个、乡镇工会59个、社区工会34个、村级工会75个。全市职工24.6万人，工会会员22.8万人；专职工会干部256人，兼职工会干部5164人。市总工会机关现有职能部门8个，下属事业单位4个，干部职工61人。
近年来，市总工会坚持“全力促发展、重点抓维权、重心放基层、关键创特色”的工作思路，以“四创”为主线，主动作为，创新创特，各项工作创先争优。先后荣获了全国劳动竞赛先进组织单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国工会评家建家工作先进单位、全国工会“五五”普法先进单位、全国工会法律维权服务示范单位、全国女职工权益保护专项集体合同工作先进单位、全国全民健身活动先进单位等称号；创建劳动关系和谐企业、组建行业工会、企业文化、职工文化建设、选聘工会协理员等工作，得到上级工会肯定并在全省工会系统推广。
一、创新“三大载体”，充分发挥工人阶级主力军作用 劳动竞赛“点多面广”。紧紧围绕市委市政府发展大局，以“同舟共济保增长、建功立业促发展”和“挖潜增效，共克时艰”为主题，开展了一系列企业增效、党政满意、职工乐意的劳动竞赛活动。先后在三大支柱产业开展了挖潜增效、技术攻关劳动竞赛，在全市重点工程开展了“六比一创”（比科学管理、比技术创新、比工程质量、比建设工期、比成本控制、比文明施工，创优质工程）劳动竞赛，在窗口服务行业开展了“创三优”（创优美环境、创优良秩序、创优质服务）竞赛活动，实现了竞赛出效益、竞赛出精品、竞赛出人才。根据全市“十二五”发展规划要求，出台了《新余市2011-2015年劳动竞赛规划》和《关于组织动员广大职工为实现“十二五”规划目标任务创先争优建功立业的决议》，形成了全方位、多层次、广覆盖的劳动竞赛格局。
岗位练兵“创先争优”。紧紧围绕建设国家新能源科技城，以“十百千万”工程（选树十大金牌员工、征集百条金点子合理化建议、组织千名名师带徒、开展万人岗位练兵）为主线，深入开展了各具特色的岗位竞技和创建职工创新工作室、总结职工先进操作法等活动，职工“练绝活、干一流、争第一”的热情高涨、技能水平大大提升。涌现出首席技师、金牌员工、星级员工3000多人。在第三届全省职工职业技能大赛中，我市获得团体总分第一名，夺得13个比赛工种中的4个冠军。劳模精神“入脑入心”。以“向基层倾斜，突出技能水平和群众公认”为原则，通过劳动竞赛、岗位练兵、创先争优活动，选树了一大批先进典型。目前全市共有市级以上劳模621人，其中全国劳模27人、省劳模265人、市劳模329人。大力弘扬工人阶级伟大品格，成立了市劳模协会及九个分会，举办了先进人物事迹报告会，编纂了《时代先锋-新余劳模全传》，在新闻媒体设立了劳模风采展示栏目，学习劳模、争当劳模、赶超劳模成为广大职工的目标追求。
二、创新“三项机制”，充分发挥工会桥梁纽带作用 创新维权维稳机制。一是深入推进和谐劳动关系创建。在全省率先开展了创建劳动关系和谐企业活动，切实帮助企业解决“发展壮大中的难题”，帮助职工解除“工作生活中的烦恼”。选树全市“劳动关系和谐企业”68家，9家企业分别荣获全国、全省“模范劳动关系和谐企业”称号。二是深入推进职工民主管理。全市实施厂务公开制度企业100%，国有企事业单位职代会建制率100%，非公企业职代会建制率93%。三是深入推进工资集体协商。出台了《关于全面推进企业工资集体协商工作的意见》，启动了工资集体协商示范单位创建活动，开展了“百日要约行动”和行业工资集体协商工作，集体协商工作名列全省前茅。
创新困难帮扶机制。深入开展“春送岗位、夏送清凉、秋送爱心、冬送温暖”活动，全面启动“百企千岗进社区”工程，联合举办“励志班”，组织动员200多名劳动模范、工会干部与困难职工子女结对助学。目前全市建档困难职工7941人，成立各类职工互助基金会20多个；免费培训困难职工和农民工3100多人次，提供职业介绍13240人次，帮助农民工和下岗失业人员实现就业、再就业9330人次；累计为5532名困难职工子女提供助学金1037万元；累计筹集帮扶资金1900多万元，帮扶困难职工11230人次。
创新长效救助机制。一是创建服务职工大平台。形成了以市总工会职工服务中心为龙头，县区职工服务中心和社区、企业工会帮扶站为两翼的帮扶网络。二是创建全社会帮扶大格局。充分利用“爱心协会”、“爱心超市”、“爱心医院”、“爱心学校”等平台，常年向困难职工提供生活帮助、医疗救助、教育援助。累计救助患大病职工1600多名，救助金额260多万元；每年为困难职工提供就医、购药优惠5000余人次，优惠金额20多万元，帮助近1000名困难职工子女解决上学难问题。三是创建为职工解难长效机制。深入开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，广泛推行“四个一”群众工作法（每周开展一次领导接访，每月坚持一个群众工作日，每季组织一次矛盾集中排查，每年帮扶一批困难职工），建立健全“三挂二联”制度（市总每位领导挂点一个片区，县区工会、行业工会每位领导挂点一个乡镇或企业工会，基层企业工会每位领导挂点一个车间或班组工会；每位县级以上领导干部联系一户困难职工家庭，每位工会干部、劳模联系一名困难职工子女），全面启动职工心理援助“五进”（进企业、进机关、进警营、进学校、进社区）活动。3年来，受理职工来信来访700多件、1600多人次，提供法律援助30多起，开展专项维权30多次，帮助职工解决实际问题300多个，帮助职工追缴钱款6000多万元。
三、创建“三大平台”，充分发挥工会“大学校”作用 创建职工教育平台。一是大力加强形势任务教育。针对国企改革改制以及欧债危机对企业生产经营和职工队伍稳定带来的冲击，开展了以“讲形势、讲责任、讲奉献，提素质”为主要内容的形势任务教育活动，引导广大职工与企业同舟共济，共克时艰。二是大力加强职工职业道德教育。开展了职工职业道德“双十佳”评选和职工志愿服务活动。组建职工志愿服务队50多支。三是大力加强理想信念教育。广泛运用“周末课堂”、专题报告会、班组学习、主题教育等形式，帮助职工坚定理想信念。
创建文化建设平台。一是强力推进企业文化建设。以“提炼一种精神，创作一首歌曲，培育一支队伍，建设一个阵地，选树一批示范点”为主要内容，率先在工会系统推进企业文化建设，经验做法在《工人日报》头版头条刊发。目前全市共有389家企业提炼了企业精神，78家企业创作了企业歌曲，职工书屋、职工俱乐部（活动室）367个，职工业余兴趣活动小组625个。二是着力加强职工活动场所建设。市、县（区）工会、各基层工会新增职工活动场所面积近5万M。三是广泛开展丰富多彩的文体活动。坚持“大小结合，大活动出彩，小活动出色”的思路，举办了中央电视台戏曲频道《和谐新余，放歌奥运》文艺演出、首届中国（新余）傅抱石文化艺术节、全国女子篮球俱乐部联赛（新余赛区）、全国首场由工会主办的《激情广场》演出以及“喜迎十八大，颂歌献给党”演唱会、全市第三届职工运动会等形式多样的活动。
创建素质提升平台。一是全面深化职工文化建设。在全市所有机关和企事业单位中开展了以“读一本好书、写一篇心得体会、学一门新技术、提一条好建议、做一件有意义的事”为主要内容的职工素质提升“五个一”活动，积极引导职工加强学习和道德修养，陶冶人生情操。二是全面实施职工素质提升工程。深入落实《新余市职工素质建设工程五年规划（2011-2015年）》，大力实施技能培训、技能练兵、技能比武、技能晋级“四位一体”的职工素质提升工程，打通了职工技能提升快速通道。三是全面建立职工“提素”长效机制。三年一届的职工职业技能大赛，四年一届的全市职工读书节、职工科技节、职工艺术节、职工运动会，已成为职工成长成才的广阔舞台。
四、创新“三大建设”，发挥工会重要社会支柱作用
2组织建设“点面结合”。一是突出在“点上”建会。以“扩大覆盖面、增强凝聚力”为目标，以“广普查、深组建、全覆盖”为要求，以“党工共建”活动为抓手，每年确定不同的重点领域、重点对象作为建会和入会的突破点，通过集中建会、重点建会，提高了工会组建率和职工入会率。新组建了8个行业工会，突破了劳务派遣公司、出租车企业和一批“两新”组织建会，非公企业工会组建率达90%以上，全市职工入会率达90%以上。二是突出从“面上”规范。推动出台了《中共新余市委关于进一步加强和改进新时期工会工作的意见》，为全面加强工会工作指明了方向。以“双亮双比双争”活动为载体，广泛开展企业工会规范化建设达标和创建“职工之家”活动，总结推广各级工会特色活动（工作），大力推进国有企业工会与非公企业工会“手拉手”帮扶活动，建立健全领导分片联系基层工会制度，进一步激发了企业工会的活力，推进了工会整体工作再上新台阶。一大批企业荣获全国、全省“模范职工之家”称号，良山镇、水西镇等工会联合会荣获“全国百家示范乡镇（街道）工会”称号。
实力建设“多管齐下”。一是加大工会经费征缴力度。坚持把增强工会经济实力作为发挥工会更大作为的重要基础，通过高位推动、上下联动、横向互动，多管齐下促进工会经费收缴工作，工会经费以每年20%的速度递增。抓住与市政府召开联席会的契机，着力解决财政划拨工会经费预算、计提不到位问题，目前市总本级财政划拨已列入预算并逐年增长，县区财政划拨基本到位；加强与税务部门的沟通、合作，建立工作联系、情况通报、竞赛激励等多项机制，极大地促进了工会经费地税代征工作的开展；加大经审力度、开展集中收缴行动，借助审计、税务稽查力量，着力解决少缴、漏缴问题，提高了经费收缴的覆盖面。二是加大工会资产监管力度。市总本级建立了专门的资产监督管理机构，出台了全市工会系统资产管理办法和市总本级资产监管制度，完善了工会资产全面普查、管理使用、监督考核机制，开展了一年一次的工会资产清理登记核实，确保了工会资产保值增值。三是加强制度建设。全面清理、修订市总工会工作制度，编辑《新余市总工会工作手册》，坚持用制度管人管事，按程序办事。
队伍建设“多措并举”。加大工会干部协管力度，坚持与党委组织部门联合考察工会干部，提出留任、调离或提升的使用意见和建议，完善了领导干部考核、评议制度。配齐配强行业工会领导班子，强化了行业工会干部队伍建设。通过坚持每周五的政治学习，举办专题讲座、培训班和送出去、引进来等方式，帮助广大工会干部不断提高政策理论水平、拓宽眼界、提升解决问题的能力。通过加大实践锻炼力度，明确工会干部在基层的时间、解难事的要求，实现了“服务职工在基层，干部受教育在基层，转变作风在基层，提升素质在基层”的目标。积极探索非公有制企业工会干部职业化、社会化的有效途径，率先在全省开展工会工作协理员选聘工作，经验做法在全省工会系统推广。
第三篇：2012德育汇报
这一学年来，我校不断更新德育理念，整合学校德育资源，完善德育体系，提升德育水平，打造德育亮点和特色，丰富德育途径和方法，增强德育的针对性和实效性，现在总结如下： 一：构建了立体的德育课程
1、德育课程体系
我们将《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见》、《中学德育大纲》《中学生日常行为规范》和《五中一日常规》作为德育课程主要教材，把德育课程体系与新课程改革的要求结合起来，使德育课程全员、全程贯穿在学生成长过程中构建了我校的五级德育课程：校会、年级会、班团会、社会实践、社区服务五部分组成。校会包括：每周一的升旗；大型纪念活动（五〃
四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活动（感恩教育、爱国主义教育）；常规教育活动等。年级会包括：每日晨跑、晚锻炼；年级特色活动（初二年级开展的特色班集体申报活动，涉及卫生免检、书香班级、绿色班级等）；常规管理。
班团会：包括主题班会、团会；班级特色活动；常规管理 社会实践：国防教育（初一军训）；社会大课堂；常规教育 社区服务：与石园北二社区开展“校居共建”活动；参加社区举办的“爱护环境”“关爱残疾人”等活动；定期去社区打扫卫生、参加公益活动。
2、德育课程多样化
八月新生一入校，就组织开展军训;九月尊师月；十月，“爱国月”十
二月安全教育月；三月学雷锋；四月读书月；五月感恩月；六月祝福月；日常活动如珍珠串线。
二、构建育人的德育场
学校提出:德育无处不在、无时不在、无人不在，要求时时都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校就进入学校的德育“场”。
(1)德育在每个教职员工
我们在全体教师会上明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。
（2）德育在每节课
我们认为，德育工作是作为教育工作者都应该做到的事情，是应该渗透到每个课堂的。因此要求每一门课程都可以结合自己的教学内容，适当渗透德育教育。我们老师的教案中都能体现德育目标，德育如何渗透课程、渗透教材，这一直是我校各个教研组、备课组教明活动经常讨论的问题（3）德育在校园的每一处
优化育人环境，营造良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗，在一层大厅张贴新二十四孝图；定期制作、展示展板，这些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校沟通联络之中
我们历来关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。我校设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与发展趋势，了解了课堂教学和课改动向。
同时，政教处还鼓励班主任家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。
三、加强德育队伍建设
为了不断提高学校德育工作水平，政教处一直着力加强学校德育工作队伍建设工作德育工作。
1、加大班主任培训力度。班主任是德育工作的主力军，我校一直高度重视班主任的培训工作。开学初，聘请北京国子监中学的优秀班主任赵淑芳老师就如何做好班主任工作做专题报告。
2、今年11月派学校骨干班主任赴丹东学习，回来后，向全校教师做经验交流。
3、校内，定期对班主任进行培训。（怎样做好班主任工作、做一个有故事的班主任、探讨有效的班级管理模式、五中学生行为习惯实施方案等）。
4、班主任上交工作札记，内容包括理论学习笔记，工作反思等。除了有一支优秀的班主任德育队伍，我校还大力培养一支自主型的学生会干部。对于学生干部，学校贯彻“在使用中培养、在培养中使用”相结合的原则。现在各个学生会部门的干部都积极投入到学校的管理当中。卫生部、纪检部每天检查卫生、纪律；宣传部每天播放广播等等，创设了全体学生参与学校管理，人人当家作主的良
好氛围。
四、大力开展读书工程
为了让读书成为每位师生的习惯，培育师生文明素养，一年来，我校大力开展读书工程。为了方便同学们借阅，学校在综合楼一层设立了开放书柜，陈列了500多本书籍供学生们借阅。同时，为了给学生们提供自我教育的机会，书柜由学生来管理，一年来，书柜借阅有序、高效运转。
为了推进读书活动，学校设计了一系列的活动。
1、开展了全校性的读书心得交流会。交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到怎样合理利用课余时间，有序读书；谈到阅读的收获，并向大家推荐适合自己阅读的好书。通过读书交流会活动，同学们互取所长，学到了更多的读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉行成。
2、定期开展读书征文评比活动，并将获奖同学的文章出版成集。同时给予获奖同学一本图书的奖励。
3、开展星级学生评选活动。我校为鼓励学生读书、爱书，进行了多种“星”评选活动。每个学期，在全校范围内评选出“读书之星”、“爱书之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星级个人一大批，几乎覆盖到全校一半学生。很多学生是自上学以来第一次上台领奖状，兴奋之情溢于言表。
五、开展丰富多彩的学生活动，打造活力校园
本着“解放学生、发展学生”的理念，一年来，我校开展了丰富多
彩的学生活动，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
1、运动会由每年的一次变成两次，同时在运动会中增加了趣味性比赛，学生的参与达到了80%以上。
2、成立了书法、舞蹈、动漫等8个学生社团，每天下午第八节课活动，使学生们的兴趣、特长得以发展。
3、举办体育节。这也是我校的传统运动，体育节中设计了男女篮球比赛等。
4、成立健美操队。这只队伍由最初的40人发展到现在的120人，他们训练的身影成为操场上最亮丽的一道风景线。并两次参加市、区运动会开幕式的表演。
5、坚持晨跑、晚锻炼活动，并进行了以年级为单位进行跑步展示，此项活动坚持一年来，磨练了学生们的意志，学校的肥胖率在去年降低5个百分点的基础上又下降了2个百分点。
6、积极开展各种体育小型比赛，如跳绳、接力跑、拔河等班级联赛等。
7、创新升旗仪式。原来五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不变的，为了学生更好地实现自主，给学生更多展示、锻炼的机会，学校打破常规，升旗由各班主动报名参加，内容形式上也不断创新，一年来，共有200多名学生上台主持、展示自我，全面提高了学生的综合素质。
六、重视心理工作。
1、根据中学生心理生育发育特点，开设心理健康教育课。
我校将心理健康纳入了课堂教学，每班每两周有一次心理健康教育课。心理老师针对学生不同阶段的心理反应及时调节授课内容，体现了心理健康课的实用性和实效性，解决了学生存在的心理问题。
2、以课题为引领，开展心理工作。我校有市级心理课题《以积极育积极，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召开了“开展积极心理健康教育 促进幸福班级建设的研究”的课题视导既心理健康教育现场会。在现场会上，我校专职心理教师贾兰玉和班主任黄东霞分别上了《学会宽容》《我也很不错》的展示课，然后，进行了课题初期进展的汇报。此次现场会的召开对我校的心理工作起到了很大的推动作用。得到了首师大、区教委及兄弟校领导教师的高度肯定。
3、定期出版教师版和学生版《心悦之窗》。教师版主要是告诉老师们如何排压、减压；学生版针对学生的困惑问题提出解决措施。总之，在这一年里，我校德育工作本着“务实”的精神，踏踏实实的工作，也取得了一些成效，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第四篇：学年德育汇报材料（精选）
2009-2010学年大岗中学
德育工作汇报材料
本学年我校德育工作，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们继续以抓班主任队伍建设为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心，围绕“迎亚运、创文明、共和谐”的主题，开展了系列德育活动，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，取得了明显成效。现总结如下：
一、加强德育队伍建设
1、我们结合学校实际情况，加大了《大岗中学班主任考核条例》的实施力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，认真落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。
2、组织教师认真学习教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》。为贯彻落实《规定》，政教处组织了“做‘智慧型’班主任”的征文评选活动。
3、初高中分别精心组织了以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比，全校46个教学班以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题召开班会课。
4、开展青老班主任“传帮带”、班主任工作经验研讨与交流、组织班主任外出学习，加大对青年班主任的培养力度。例如：12月分组织了班主任到中山小榄参观菊展和军事博物馆，以达到提高班主任工作积极性和开阔班主任见闻的目的。
5、继续开展校十佳班主任和优秀班主任师徒等评选，有效提高了班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出获评2009学年 “十佳班主任”, 蔡天全与刘黎黎等6对师徒获评“优秀班主任师徒。”）
二、细化常规管理，向管理要“效益”。
1、常规管理，教育为先，政教处紧紧抓住学期的起始月（9月），开展“常
规教育月”活动，大力整顿全校学生的礼仪行为，整顿重点：头发、校服、饰物。
2、校园卫生保洁等是学生常规管理的难点，政教处结合“迎亚运、创文明、共
1和谐”的主题活动做出了不懈的努力，继续落实《关于加强校园卫生管理的几项要求》等措施，坚持每周一次的大扫除清洁和评比工作。
3、让家访回归班主任工作常规。组织学校160名教师，对1200多个学生家庭进行了普访，特别宣传创文的目的意义。为做好普访工作，我们还专门举办了一场家访研讨会。
三、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间
活动育人作为德育工作的重要内容，本学年继续受到重视。
（一）积极做好创文宣传工作。
1、利用学校的网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等，全方位大力宣传，营造浓郁的创文氛围。
2、学生会及各班出版了1—2期关于创文的宣传墙报。
3、拟写了《给家长一封信》，向广大家长进行创文宣传，同时倡议在各个家庭中开展“小手牵大手”活动。
4、组织了非毕业班的创文小品表演比赛。
5、团委、学生会、教工团支部等组织主动与社区联络，组织志愿者积极参加社区的“创文”活动。
（二）开展以“迎亚运、创文明、共和谐”为主题的征文活动。通过征文、演讲、知识竞赛等形式，组织学生积极参与其中，联系发生在身边与亚运、创建全国文明城市有关的事开展讨论，进一步引导广大师生齐参与。
（三）文明礼仪推广月活动。我校于11月开展文明礼仪推广活动。
1、以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比活动。初一（3）班何彩玲老师的主题班会课获评为优秀班会课
2、迎亚运、讲文明——礼仪小品大赛。全校30个教学班参与，从礼仪小品大赛中评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖9个。学校还请来番禺理工学院的王明景教授给全体教师坐礼仪讲座。
（四）初
一、高一学生进行军训操练。为提高我校新一届学生的身体素质，增强学生学习及生活上的纪律意识，肃清懒散之风，培养学生具有良好的集体主义及责任感。我校初
一、高一级各八个班的学生，在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入，不怕苦不怕累，听从教官指挥，精神抖擞，努力完成军训任务，使本次活动取得良好的效果。
（五）、迎亚运创文明，成大器谱华章——大岗中学2010年迎新年文艺晚会。我校于12月29日举办了“迎亚运创文明，成大器谱华章”2010年迎新年文艺晚会。晚会节目丰富多采，有小品、舞蹈、相声、独唱、合唱等24个。晚会最
后评出一等奖节目三个，二等奖六个，三等奖十五个。
（六）、大力开展志愿服务活动。
1、“扶老助残献爱心”志愿服务活动。我校团委组织了义工到潭洲敬老院进行“敬老”活动。
2、“美化岗城清洁” 志愿服务活动。本学年，我们组织义工们分四个小分队进行“美化岗城清洁志”大行动。
（七）、安全疏散演练活动。在12月1日进行了全校师生安全逃生现场演练活动。这次活动，从实际演练的过程来看，非常成功，达到了预期的教育目的。
（八）法制宣传月活动。12月我校开展法制宣传活动：
1、以“法制宣传”为主题的优质墙报评比活动。
2、“知法守法，与法同行”--------国旗下讲话，结合法制宣传日主题，提出中学生应该做一个文明、守法的好公民。
（九）、学生心理健康健康教育活动。邀请专业心理老师卢意敏开展了“初高中过渡期的心理辅导教育”的心理知识和初中女生“懂自爱，惜青春”的专题讲座。
（十）、开展了“文明课室评比活动”。在三月份进行了“文明课室评比活动”活动，高一（7）等10个课室获评为“文明课室”。
（十一）、组织了“十二届毅行者”活动。组织了初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动，活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。
（十二）、成功举办了“争做好市民，当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场，进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。
（十三）、积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示，制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节，是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动，同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。
四、加强德育三结合网络建设
学校是教育的场所，家庭是教养的场所，社区是实践的场所，为增强德育工作的针对性、提高实效性，本学年，我校在立足校内从严管理的同时，加强了学校、家庭、社会三方面德育资源的开发利用，加强了德育三结合网络建设。
1、定期召开学校、派出所、村委会共同参加的重点问题学生及家长帮教联席会。
2、学校邀请法制副校长定期来校作法制教育报告。
3、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。
4、邀请社会知名人士给学生做感恩教育报告。
5、积极筹建初
一、高一级家长理事会。
五、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致。
3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足，少数班主任在履职尽责方面做得不够。
4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任帮带工作，营造良好的育人氛围。
第五篇：德育汇报材料
德育工作汇报材料
现代社会需要德才兼备的人才，德字在先，凸显了德育工作在教育教学工作中的重要性。而作为一名思想品德课教师，就更应该在实际的教育教学过程中贯穿德育教育，培养学生良好的品德，养成良好的习惯，立志做一个对社会用贡献的公民。现就教育教学中积极贯彻德育工作的几点做法汇报如下：
一． 根据学生身心发展和教育规律开展教学工作
初中生处在人生观世界观发展观形成的关键时期，心智方面还不成熟，针对这些问题我在教育教学过程中首先用平等的观点来看待学生，做学生们的朋友而不是威严的老师，让学生们能够亲近我，这也让我能够走进他们的内心世界，了解他们最真实的想法，从中发现了一些问题。这样坚持下去，学生们喜欢上思想品德课，无形中也调动了学生们学习的积极性和主动性。课堂上，根据课本的教学内容和要求，我创造性的开展教学工作，比如说学到《不为追星所累》这一课时，先让学生说说自己心目中的明星，这时候学生们都能有话可说，这就符合青少年的特点，但同时注意引导学生不能盲目追星，不能把许多时间用到追星上，我常常在课堂上播放一些视频，让学生能看到真实的案例，加深了学生对追星问题的正确认识。这样教学起来既让学生学习了知识又对学生进行了德育教育，同时它比直接要求学生怎样怎样做来得更快些，如果直接要求学生如何做，还容易引起部分学生的抵触情绪，更达不到预期的教育教学效果。
二． 积极关心爱护每一位学生，特别是留守儿童
由于我们学校地处深山区，农村留守儿童占相当大的比列，他们大多随爷爷奶奶一起生活，缺少父母的关爱，针对这种情况，我及时了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。如今年上半年刚毕业的学生王国，其母亲因病去世较早，父亲常年在外打工，自己一个人在家上学，我就发现他上课时容易走神，在学习中有一些自卑，容易发怒。我就及时找他聊天，积极开导他，消除他心中埋怨父亲不在家照顾他的事实，在上课时多鼓励引导，帮助他树立目标，制定切实可行的学习计划，他也很快认识到问题的严重性，并答应立即纠正错误。在随后的学习生活当中，该同学很快变得积极向上，朝气阳光起来，学习成绩也有了较大提高，并顺利考上了高中。
对待学困生方面，我也是抱着平等尊重的态度和他们交流，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，不是一味地去指责学生基础为什么这样差鼓励其进步。如所教赵作同学，七八年级基本上没有学习，到了九年级后认识到了学习的重要性，无奈受限于基础的薄弱，学习没有太大的起色，我主动的找到他，帮助他分析原因，找准学习的突破口，并且每周都帮他做一些调整，后来发现他提高很快，中考后也顺利考上了高中，受到了学校老师和学生家长的好评。
三． 重视心理健康，做学生的心理“医生”
在教学和生活过程中我发现部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。这些情况看起来不是很严重，对学生的健康成长却极为不利，容易造成人格的缺失，对社会的冷漠甚至是仇视。针对这些现象，我在上课和平时的生活中开展一些有于培养学生心理素质的活动，如课堂上就所学的话题演讲，让学生们去讨论去辨识，锻炼他们的能力与胆量。鼓励同学之间开展互助学习活动，带动所有学生参与其中。引导学生去关心国际国内时事，做到“国家兴亡，匹夫有责”。让学生去关心爱护集体，有集体荣誉感，有团队合作的意识。通过这些活动的实施，来培养同学们的现代意识、竞争意识，培养开拓精神和上进心，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
四．以身作则，为人师表
人们常说：“教师无小事，处处是楷模.”我深深懂得身教重于言传的道理，只有以身作则，才能为人师表，才能使学生从教师良好的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促进学生的言行一致。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的自己先做到，凡是要求学生不要做的自己带头遵守。在
班级中，我把自己当做班级中的一员，以实际行动来影响学生。看见校园中有垃圾主动捡拾起来，上课遇到黑板没有擦，不去责怪学生，而是提醒学生别忘了并自己擦黑板。在班级管理中，采用师生共同监督管理，激发了学生的参与热情，培养了学生的民主意识。凡是对学生做过承诺的，就一定兑现，做到言而有信，以此来感染教育学生，培育诚信的意识。
以上就是我在教育教学过程中贯彻德育工作的几点做法，还有很多不足之处，积极争取在今后的工作中学习新理念，采用新方法，不断提高教育教学和德育工作的水平，为教育事业做出更多的贡献
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