关于2011应急管理宣传周活动情况汇报[精选]

第一篇：关于2011应急管理宣传周活动情况汇报[精选]

关于2011应急管理宣传周活动情况汇报

根据上级指示精神和我校具体情况，对市教育系统于10月10日——16日集中开展以“预防为主，广泛参与，共同应对”为主题的应急管理宣传周活动，结合我校实际情况开展工作汇报如下：

一、领导重视，全局安排

根据上级文件指示精神，我校领导班子非常重视及时召开我校安全领导小组成员会议，学习文件指示精神，结合学校实际进行全面安排，并召开了全体教职工大会和学生大会。广泛宣传应急管理法律、法规和应急管理知识，增强广大师生的应急防范意识，提高了自救、互救能力。

二、积极展开多项活动，提高师生认识

根据我校实际情况，紧紧围着，预防为主，广泛参与，共同应对的精神，积极开展应急管理相关政策、规章的宣传及防灾、减灾、自救、互救的认识的提高。具体做法如下。

1、开展一次集中宣传，通过板报、宣传条幅、标语等营造宣传周活动氛围。

2、组织一次应急演练，根据我校住宿生多、学生危急意识淡薄，在宣传周期间组织一次防火、地震、疏散为重点的应急避险和自救、互救能力、逃生能力大演练，演练前各班级进行了充分思想教育和组织安排，老师们明确分工，各司其职，认真指导收到了较好效果，进一步增强了广大师生的应急避险和自救、互救的能力和水平，确保合理应对和妥善处理各类突发事件。

3、开展一次隐患大排查，在宣传周期间，进行一次防火、防灾、防电、防水、防气教学设备、建筑设施、生活设施、公共场所等各重要部位的安全大排查，发现问题及时处理，如增添了防火设备，维修加固床铺50于张，加固厕所、围墙一百于米，全部维修了体育和教学设施，师生反映较好，杜绝了安全隐患。

4、开展一次教育活动，各班通过主题班会的形式进行一次教育活动，根据“应对法”“应对条例”尊法规法律和应急避险常识为基本内容，通过班会进行一次安全教育，提高认识；各班还通过课前一分钟的安全教育，应急避险常识教育，自救互救能力提高，进一步提高了师生的危机防范意思。

三、建立健全长效机制，防患于未然

周活动提高了全体师生的防患意识，但如何建立长效机制，坚持长期有效的安全意识，杜绝安全隐患时学习的长期工作。

1、积极发挥学习安全领导小组的作用，有专人专职经常抓好安全共组，有计划有步骤定期研究、布置学校安全工作，分工负责，各司其职。

2、坚持长效机制，经常性立版权，标语，班会等形式进行宣传教育，常抓不懈。

3、坚持每学年两次突发危急事件大演练，有专人负责，明确分工，各司其职。增强师生安全意识和危急意思。

4、坚持经常性安全隐患大排查，发现问题及时处理，不留隐患。

5、经常和交通、安全、社会有关单位沟通，取得各方支持，杜绝各种安全隐患，把问题消灭在萌芽状态。

朝阳市育英高考补习学校

2011-10-18

第二篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》，结合学校实际情况，我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，严格按照上级要求，积极开展各项活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动，10月20日上午8：00，校长召集中层以上领导召开会议，确定宣传活动领导小组，校长任组长，书记、副校长、工会主席任副组长，其他中层领导任组员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，各班级认真搜集自救互救的相关材料，提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头，利用10月22日中午休息时间，组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识，提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查，对排查中发现的安全隐患及时进行整治，确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

抚顺市第二十三中学 2014年10月31日

第三篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

根据上级文件要求，我校举行了应急知识宣传活动。合理制定活动方案，积极组织并认真开展多种形式的宣传活动，在全校营造了良好的宣传氛围。具体来讲，主要有二个方面的特点：

一、领导高度重视。

我校成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。召开了应急知识宣传工作会议，并安排部署相关工作。为了把应急知识宣传周活动抓出成效，引向深入。我们还召开了相关人员的会议，部署宣传工作，大张旗鼓地开展宣传活动。

二、活动有声有色。

宣传周活动期间，我们充分利用升旗仪式、宣传板报在全校广泛宣传地震、道路交通、家庭火灾、食物中毒、急救电话应急知识，实现了宣传效应的最大化。除此之外，我们还组织举行了安全演练，既而从理论到实际。

三、形式多样 内容丰富

1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：推进应急知识进基层，构建平安幸福新辽宁，并张贴条幅展示

2、充分利用各种形式，如升旗仪式，广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识。

3、由负责安全教育的负责人组织了一次应急安全知识讲座，参与率达到100%，这在一定程度上普及了应急避险的知识。

4、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月26日上午9：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应

急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

三尖泡小学2014.10.31

第四篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》，纪念《辽宁省突发事件应对条例》颁布实施一周年，根据省厅、省高建局及辽开高速项目指挥部的相关要求，我单位于2010年9月13日至17日，开展了应急管理宣传周活动，活动采取多种形式，并取得了良好的效果，现总结如下。

1、9月13日，经过周密的安排，在预制场举行了一次高处坠落应急预案的演练，通过这次演练，提高了项目经理部应急管理的工作水平和参建职工防灾、减灾的思想意识，提高了项目经理部救援组织机构对突发事件的应对能力，同时也对应急救援组织机构设置的合理性进行了验证。通过演练，应急救援队伍得到了锻炼，使职工清楚的了解发生事故后，报告、救援的程序和方法以及自救互救的知识，最大限度的减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

2、发放了《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》两个文本，并进行解读，使职工深入了解两部法律法规的主要内容，了解立法的目的和重要性，对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的认识。

3、通过张贴宣传画、发放宣传材料、知识问答等多种形式，大力宣传应急管理的法律、法规、安全知识和灾害中的自救互救知识，进一步凝聚了参建职工对安全生产的共识。通过宣传学习，使广大职工初步掌握了遇到突发事件如何有效处置和应对，如何自救、如何互

救等相关知识，确保将突发事件的损失降到最小。

总之，通过这次“应急管理宣传周”的活动，使项目参建的各级施工人员对《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》有了深刻的了解和认识，对突发事件的应急救援工作得到了进一步的加强，全员防灾减灾意识上升了一个新的高度，为保证平安工程的顺利进行奠定了坚实的基础。

鞍山公路工程有限公司

辽开高速路基六合同段项目经理部

2010/9/20

第五篇：应急管理宣传周活动情况总结

为深入开展应急管理宣传活动，增强广大师生公共安全意识，提高应对突发公共事件能力，根据《》要求，从月日至日，全市教育系统开展了主题为“全面加强应急管理，依法应对突发事件”的应急管理宣传周活动，取得了明显成效。

一、领导重视，周密部署

为切实开展好这次活动，市教育局成立了以局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为主要成员的应急管理宣传周活动领导小组，印发了《教育系统应急管理宣传周活动方案》。全市各级教育行政部门、各级各类学校按照活动方案要求，成立了应急管理宣传周活动领导小组，高度重视，认真部署，为应急管理宣传周活动的开展提供了组织保障。

二、形式多样、内容丰富

（一）课堂宣传。各地各校组织学生认真学习了应急安全知识，并通过班队会、校会、专题报告、观看光盘等形式开展防火、防震、交通等安全知识教育，让学生掌握了应急常识和应急措施，增强了防灾避灾意识和技能。部分学校还邀请当地公安、交警等部门为师生举办了应急安全知识讲座，师生和专家之间通过咨询、答疑等互动形式，很好地掌握了应急常识。

（二）社会宣传。铁岭县、调兵山市等地纷纷开展了集中宣传日活动，组织师生走上街头，通过设立宣传站，悬挂宣传标语、发放宣传单等形式进行宣传。在应急管理宣传周活动期间，全市各级各类学校共悬挂宣传横幅300多条，张贴宣传挂图800多套，展出宣传展板300多块，发放宣传单8000多张，在全社会营造了浓厚宣传氛围。

（三）开展演练。为有效地宣传应急管理工作，普及应急知识，各地各校结合本地实际开展有针对性的应急演练，并邀请相关部门到场，遇到疑问及时解决，使广大师生真正地学到了应急知识，科学地掌握了应急本领，极大地提高了广大师生应急避险能力，得到社会各界的好评。目前，市教育局出台了相关规定，要求每校每月至少开展一次演练。

三、影响广泛，效果明显

（一）提高了师生对应急管理工作的认识。通过此次应急管理宣传活动，广大领导干部对应急管理工作都有了新认识，端正了应急管理工作态度，广大师生进一步增强了安全意识，掌握了应急知识，提高了自护自救能力。

（二）学校安全管理水平得到明显提高。各学校进一步加强了学校安全管理，按照科学性、可操作性原则进一步完善了各类预案，并切实开展演练，提高了学校应对突发公共事件能力。

（三）在全社会营造了关注应急管理工作的良好氛围。通过开展应急管理宣传活动，不仅增强了学生的安全意识，提高了学校整体安全管理水平，也在全社会营造了良好的氛围，通过师生的广泛宣传，增强了群众安全意识，促进了全社会整体应急管理水平的提高。