金崖明德小教育督导汇报材料

第一篇：金崖明德小教育督导汇报材料

榆中县金崖明德小学 教育督导评估汇报材料

为了深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》等教育法律、法规和方针政策，以及《榆中县金崖学区2013年学校安全工作目标责任书》、《榆中县金崖学区2013年工作目标责任书》的要求，我校始终坚持以德育为首，教学为中心，安全为重点，全面实施素质教育；进一步规范办学行为，优化育人环境，促进了学校教育的和谐发展，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，全面提高学校教育质量和教育管理水平，促进学校自我发展、自我提高、自我完善。现将我校2013年度的工作情况汇报如下：。

一、学校基本情况

榆中县金崖明德小学位于甘肃省榆中县金崖镇金崖村，距兰州市18公里，是一所六年制完全小学。前身为光绪七年（1881年）建立的丰广书院，2006年，台湾知名企业家、台塑集团董事长王永庆先生捐资40万元，省教育厅补助10万元，县政府配套资金76.9万元，总投资126.9万元建成了砖混三层教学楼一幢。2007年1月16日，经榆中县人民政府批准，将榆中县金崖小学更名为“榆中县金崖明德小学”。

综合楼、食堂建筑面积1635平方米，已于2010年11月经过工程验收并交付使用。

目前，学校占地面积9000平方米，建筑面积3937平方米，生均10.8平方米；,学生365人，其中女生181人，教学班10个；教职工29人，大专以上学历22人，教职工学历达标100%，学生四率达标100%。多年以来，我校教育教学质量在全校师生共同努力与社会各界的关心下稳步提升，多次受到上级教育主管部门的好评。

二、主要工作

1.努力改善办学条件

近年来，我校严格执行国家的“两免一补”政策，每学期学校在开学初公示收费情况，接受社会公众的监督，避免乱收费现象的发生。国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费按时足额拨付。能保证教育教学各项工作正常运转。学校教育经费的使用合理，专款专用优先满足教学需要。

2012年10月，由上级拨款50万元，建成230平方米的教师宿舍，学校筹资2万元新修花园围栏232米；筹资3.5万元教学楼前铺砖1000平方米、维修跑道等160平方米；社会爱心人士金兴海捐资1万元，学校筹资2万元建成由上海真爱梦想基金会捐助的10万元梦想中心室；2012年11月，学校拆除203平方米D级危房；2013年9月学校筹资10万元安装了电脑室，并为每位教师配备办公电脑。这些教学设施的更新，大大改善了我校的办学条件。

校园文化建设活动是全面推进素质教育的基石。2012年、201

3年我校狠抓学校绿化工作，分别投资1万元、0.5万元，购买苗木、盆花等，绿化面积得到了扩大。

学校花费1万余元对教学楼楼道与学生活动场地进行了布置，让师生在快乐的校园文化氛围中工作和学习；让学生视线所到的地方，都带有教育性，为学生健康成长、全面发展提供了良好的文化与环境氛围。

为了全面推进素质教育，巩固两基成果，学校还加强学生的德育工作教育。使适龄儿童入学率达100%，适龄残疾儿童入学率达90%，学生日常行合格率达95%以上，脱盲人员的巩固率达98%以上，农技校办学面面向全体村民。

学校还利用双休日，节假日成立乡村少年宫，对辖区内的学生进行兴趣培训，特别是我校葫芦丝队、腰鼓队、电子琴等很受学生的喜爱，受到社会的好评。

学校周边环境良好，规定范围内无商贩摆摊设点，周边整洁干净，卫生状况良好。社区内无“黄、赌、毒”现象。学校周围治安环境良好，生态环境良好，无有毒气体、无噪声。师生身心健康和安全有保障。学校建立卫生责任区及日查、周评制度。

通过学校的努力，以打造“绿色校园”、“平安校园”“和谐校园”为基本目标，定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系紧密。努力建立校园平安的有效工作机制，进一步健全学校内安全防范机制，有效防止一切治安案件的发生，把违法犯罪和安全责任事故降低为零。配合相关部门改善学校及周边

治安环境；使师生安全防范意识、民主法制观念显著提高，确保校园秩序良好，使学校及周边育人环境进一步改善。

2.学校管理（1）班子建设

我校的领导班子年轻化，有一定理论基础、具有较强管理能力，作风民主，业务能力强，公正廉洁，工作效率高，开展工作有条理、有创新。有较高的道德修养，准确把握社会主义办学方向，有较强的责任感和服务意识，有实事求是的思想作风。敢于反思，不断进取，坚持以法治校、以德治校，真诚团结，锐意进取，富有改革和创新意识，有较强的业务素质和较高的管理水平及经验，有较强的协调能力，能把办学思想转化为教职工的具体行动。校长全面负责学校的各项工作，决策性强，能经常深入教学第一线。

（2）教师队伍建设

我校实行教职工聘任制。教师结构合理，中青年教师居多，现在职教师29人，平均年龄41岁，一级教师8人。大专以上学历人数22人，学历达标率100％。课任教师基本都能熟练掌握一门以上学科专业，对所任学科有较高的见解、分析和运用能力。在日常工作中，能制定出富有特点的教案，教学方法灵活自然，教学手段多样化。并能针对学生实际，面向全体学生，实施有效的分层分类指导，组织学生开展有效的综合实践活动。同时具有较强的教研能力。

我校教职工的考核与奖励，严格按照学区制定的《金崖学区教职工考勤制度》和《金崖明德小学常规教学管理制度》进行考核，定时

公布考勤，严格常规管理，做好教师违规登记，做到公正、公平、科学地评价教师，并按规定及时给予奖励，充分调动了教师们工作的积极性，也给教师们一种责任感和紧迫感，促使他们不断进取、努力工作。

（3）后勤管理

1.财务工作严格按财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校务会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制年度的经费预算。开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。加强校产管理、提高使用效率。添置的设备及时登记造册。

2.后勤常规管理方面：

（1）做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作，保证教育教学工作顺利开展。

（2）做好后勤保障工作，保证各类活动正常有序进行。（3）做好学校设施的维护工作。本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯、水龙头等。

（4）加强对学校的卫生工作的管理，本学期在班主任老师的辛勤劳动下，我校的卫生工作又上了一个新的台阶，各班的卫生包干区

能持久的保持干净整洁，消除了卫生死角，切实落实了学校卫生管理制度。

（4）安全管理

安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行《学校安全管理规定》，牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织安全工作专题学习研究；充分利用晨会、班队会，对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与班级、班级与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育。加强学校师生食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；学校还成立了以校长为组长的安全工作领导小组，每天对学校的安全工作进行检查和管理，切实加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传与贯彻，深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。

（1）完善制度，落实责任结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各项安全工作制度、学校安全计划、安全排查记载、各种应急预案、并与全体教职工、学生签订了安全工作责任书。

（2）加强检查，排除隐患坚持日看、周查、月报制度。对学校内存在的消防安全、校舍设施仪器安全、食品安全、教学安全、门卫安全等安全问题及时排除，随时跟换。2013年9月对学校综合楼照明线路全部进行更换，楼道应急灯进行了维修，干粉灭火器使用进行了演练并更换，投资0.4万元对教学楼扶手、铝合金门窗进行了加固维修，投资0.2万元对生锈的暖气管道和水管进行了更换，使学校安全率降低到零。

（4）为了使学生营养餐配发顺利安全，学校制定了各种制度与应急预案，2013年9月，并对食堂进行维修整改，贮藏间、操作间、配发间分割，使生熟食品互不感染，保证了配发的安全性。

（5）利用“国旗下讲话”和晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动等对法律知识及交通法规、消防安全逃生演练等进行了宣传，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，还请了派出所、交警、卫生院来学校进行法制、交通、卫生知识讲座。

（6）建立健全了住宿学生的各种管理制度、宿舍紧急疏散预案等，对学生就寝、周末留宿详细登记，以及住校学生上下学乘车情况的摸底护送和告知家长书都做了详细登记。

3.教研教改

强化教学管理，提高教学质量。素质教育提倡以人为本，以学生的发展为本，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学常规管理方面，我校十分注

重抓坚持、抓实效、抓创新。

（1）强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。提倡个人备课与网络资源共享相结合，要求新任教师备课备详案，每位教师超前一周备课。坚持听课学习制度，校长听课每学期不少于20节，每位教师听课不少于10节。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。种种的制度及评价机制，规范了学校常规工作管理。

（2）抓好学科教学管理，切实提高学生素质，促进学生全面发展。学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕《课程计划》的全面执行为重点，开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能学科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。规定了课堂上教师及学生的行为要求。

（3）认真做好“培优辅差”工作，培养特长学生。在促进学生全面发展的同时，我们注意避免学生“千人一面”的现象，尊重他们的个性发展。学校依托农村少年宫成立了阅读、留守儿童室、葫芦丝队、篮球队、书法小组、绘画小组、跳绳、腰鼓队、毽球队、科技室、棋类等兴趣小组，由专人负责培训，大大促进了学生素质的全面发展。

（4）加大教研力度，提高课堂教学质量。健全学校教研制度，规范教研活动。建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教

师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。2012年，我校按照县教育局课堂技能大赛要求对每一位教师进行听评课，金崖学区根据各校推荐对28位教师听评课复赛，加强了教师之间的交流和提高了教师的教研水平，2013年6月，我校组织每一位教师进行师德演讲，经过评选由一名教师参加县上决赛。

我校还成立课题研究小组，针对课堂教学中出现的小问题进行研讨交流，写出解决办法和过程。2012年，2篇课题被定为县级课题，4篇课题被定为市级课题立项，2013年，3篇课题被定为市级课题立项。

并且我校充分利用电教多媒体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。

4.素质教育与学生发展

（1）在学生测试成绩方面，在自评过程中我们查阅了我校近一年来的学生成绩和各年级学生作业，询问代课老师和班主任，并对学生做了问卷调查，再结合各年级学生平时的表现，对我校学生的发展状况做出评价。查阅时我们发现，学业成绩上，我校学生各科成绩都能达到课程标准的要求，学业成绩呈提高趋势，学困生虽然存在，但他们的学习成绩和学习态度正在进一步转化的过程中。

（2）作业方面，学生都能按时完成教材规定的作业任务，正确

率高，并能及时改正错误。由于中年级学生初写钢笔字，故稍差，其他年级作业本整齐、干净，书写工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校学生热爱家乡，尊敬长辈，遇到老师能鞠躬问好，乐于助人，讲文明，懂礼貌。

（4）虽然“玩”是孩子们的天性，但在课内，他们学习态度端正，学习兴趣浓厚，有良好的学习习惯，有一定的动手操作能力，我校每学期定期开展手抄报比赛、手工制作比赛、经典诵读展示、中高年级作文竞赛、数学竞赛、英语口语竞赛、演讲比赛等一系列活动，学生们踊跃参加并获得了各种奖项。另外学生能积极参与学习活动，在现有的条件下能积极主动地完成手工制作、生字卡等，学生在各种活动中积极参与，表现欲强，活动中表现出较高的水平。在平时生活中积极帮助学长做各种家务，在学习和生活中，能积极帮助同班学生解决学习和生活中的各种难题，用所学知识解决生活、学习中的难题。学校还成立了合唱队、舞蹈队、田径队、篮球队等兴趣小组，每班学生定期进行社会实践活动，比如清扫街道、帮助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗户等活动。在活动中锻炼了能力，奉献了爱心。

（5）学生语言表达清晰、流畅；在班级发言和集体发言中较积极。学校形成了由学校、学生、社会三维一体的评价机制，在学习和生活中，学生互评、学生自评体现在每一堂课、每一活动、每一处生活当中。

（6）根据任课老师的评价，学生对音、体、美、科学课都很感兴趣，这有助于发展他们的特长，培养学生的审美情趣，提高鉴别美

丑的能力（当然他们已经有了初步的能力）。体育课、课间活动时如有学生偶尔摔倒，其他学生会赶快去帮助他，学生也会自己爬起来。可见他们积极热情，有同情心，在学习和生活中小组合作意识强具有承受挫折的能力和战胜困难的毅力。

（7）学校全体师生有良好的锻炼习惯，学校能达到国家规定每天一小时的锻炼时间，每天大课间活动，学校都做了具体安排，体育课按照课程标准来安排，每学期安排一次大型运动会，学生能积极参加体育锻炼，能达到国家要求的体质健康标准。大部分学生有良好的卫生习惯，近视率和常见病发病率低。为此，学校制定了《食品安全制度》、《常见病预防制度》、《突发事件应急预案》等相关制度

（8）近年来学校教育教学质量稳步提高，多次受到上级的表彰和奖励：2008年被评为“榆中县教育系统先进单位”；2009年获“榆中县中小学优秀自编操暨第三套广播体操比赛三等奖”，荣获明德捐方颁发的全人教育甲等奖，在金崖镇庆“五一”文艺汇演中我校获一等奖；2010年先后获得“榆中县小学教育质量优秀奖”，“榆中县小学校本课程展示评比三等奖”，并被评为“兰州市语言文字示范化学校”； 2011年获“榆中县小学教育质量优秀奖”，并被评为“榆中县五化三园学校”； 2012年市妇联将我校评为“优秀留守儿童之家”，颁发奖金1万元；2013年被评为兰州市第十三届少先队手抄报比赛“先进集体”。2013年9月被榆中县教育局评为“先进集体”。

（9）广大教师丰富厚积的专业知识和科学、艺术、新颖、独特的教育方法以及人格亲和力、教育感召力使学生学有所获、进步较快；

学生的各种才能在书法、绘画、文艺等活动中得到了充分展示。如 在全国明德“智能创意”大赛中多名学生获奖。2007年杨娜、杨森等五名同学；2008年孙博、王金枝等九名同学；2009年王秋燕、梁晓等六名同学分别在明德“智能创意”中获奖。2008年我校合唱队在榆中县中小学生合唱节中获三等奖。2011年刘怡欣、沈洁在“花儿朵朵向阳开”绘画、摄影比赛中均获得了二等奖，李贵霞老师获得优秀指导奖；姚天祥、金雨熙在建团９０周年“红领巾心向党”征文比赛中分别获得一等奖和二等奖，金红芳老师获得优秀辅导奖。金泗玲老师指导的表演唱在兰州市第九届中小学生艺术节小学组榆中赛区声乐类三等奖。2012.9.21，黄中华等14人在兰州市第九届中小学生艺术节小学组榆中赛区器乐类一等奖（葫芦丝齐奏），兰州赛区三等奖，梁跟尚老师荣获优秀辅导奖。2013年5月，市少年宫组织的“文明，让兰州更文明”征文比赛中金昱彤、邸敏、刘怡欣分获作文一二三等奖，“文明，让兰州更文明”手抄报比赛中刘怡欣、金鼎千、魏彩琴分获一二三等奖。两个比赛中李贵霞获优秀辅导奖。

(10)学校特色教育成绩显著，积极开展诵读《弟子归》《三字经》《古诗》等古诗文活动，每学期第十二周为经典诵读展示周，学生自主创新的能力文化底蕴不断得以提高。

综上所述，我校学生各方面都较有优势，全校师生也正在努力，使学生朝着更好的方向、更高的水平不断发展。

三、存在问题与今后打算。

1．教师住宿还需要进一步解决。

2．计划2014建成国家级少年宫学校。

3．进一步加快明德特色学校和伏羲班的建设步伐，4.对教师、学生的评价机制还要改进。5.争取2014年健全食堂卫生许可证和司炉证。6.少数教师对学生心理健康教育没有引起足够的重视。在今后的工作中，学校还需加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。多方面筹措资金，开源节流，尽力改善硬件建设。相信在各级党政领导的关怀、全校师生的努力下，学校会越办越好。学校领导和全体教师的工作成果会得到广大家长和社会的认可。我们将为实现创办一所管理科学化、设施现代化、教师专业化、学生个性化的一流名校的办学目标而努力。

二○一三年十一月八日

榆中县金崖明德小学 教育督导评估汇报材料

二○一三年十一月八日

第二篇：金崖明德小学管理制度

金崖明德小学管理制度

一、请假制度

1、教职工一学期正常请假不得超过7天（特殊情况除外：婚丧嫁娶有病）超过7天从奖金或年底补发工资中扣除，每天50元。

2、教职工请假必须要有假条，假条上要有顶替自己上当天课的教师签名，请假教师自己不能安排当天的课，让学校安排每节课须交10元代课费，学校安排替课教师时，教师无条件接收。教师打电话请假一律视为旷职（除有病不能到校，返校后补办请假手续并有医院证明）

3、请假一次超过三天到学区或教育局办理请假手续。

4、教职工上班期间不能迟到早退，发现一次每次扣2元。

5、每学期全勤奖100元。

二、签到制度

1、教职工每周星期一至星期五早上8：00前必须签到，负责视为旷职或迟到，每不签到一次扣除1元，学期末了合计计算。

2、教职工相互之间不能代签，如被发现代签两人同时扣除。

三、上课制度

1、教师必须按时上下课，不能有空课现象。如果发现教师无故不上课每节课扣除20元。

2、教师上课要有教案，不能出现无案上课。

3、教师上课教法一定要新颖，要符合现代教学模式（生本教育、参与式教学），杜绝满堂灌。

4、音美体教师一定要组织好学生活动，交给学生一定的专业知识，发挥学生的潜能激起学生学习的兴趣，坚决杜绝放羊式的上课方法。

四、备教案、批改作业制度

1、教师必须安义务教育课程设置、课时及比例备好备够课时。

2、教师必须周前备课，每周星期一到教研组长处签阅。

3、教师教案必须要有个性修改，否则视为不合格。（对不合格教案交学区查阅）

4、作业批改，作文每学期8次，语文作业按课批改，其他作业按课时批改，达不到规定扣除现金或年底考评不合格。

五、值周制度

1、值周教师星期一到星期日必须住校值周，如果不住校发生偷盗事件值周教师照价赔偿。

2、值周教师每天必须关闭教学楼、综合楼门窗和放学后的校门

3、值周教师做好本周的早操、课间操、查阅各班卫生、登记各班人数工作。

4、值周教师中午关锁校门和负责中午学生返校的安全工作。

5、每天查阅早操、课间操教师和学生的出勤情况并在学校日志做好记录。

六、后勤制度

（一）财务工作管理制度

1、认真执行国家的财政方针、政策，财务人员要以身作则、奉工守法、不徇私情。

2、合法收入、严格支出。凡该收的要抓紧收回，凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。临时必须暂支的应按审批手续办理。

3、学校对外的所有开支均应取得合法的原始票据、原始凭证由经手人、验收人签字后由校长审批才能付款结算。

4、严格掌握存库限额，超过部分应及时存入银行。未经批准不准透支，不准私自挪用公款和借支私用。

（二）财产管理制度

1、各室场负责人把财产物品逐项登记，造表册。建立学校固定总帐，室场明细帐，帐物相符，每学期要逐项检查财产情况、新增财产要及时入册，自然损耗的要申请报废，审批后注销。

2、低值易耗品用量较大，总务及时登记消除。

3、领发制度。领取物品必须办理领物登记手续，以明责任，防止校产流失，掌握校产的去向及用途，校产一般不能外借，若需外借，由校长审批。

4、爱护公物。注重管理，做到防湿、防晒、防锈、防腐。合理使用，人为损坏、遗失校产者照价赔偿。

5、学校贵重器材由专人保管，专人使用（如ＤＶD摄录机、复印机、数码相机）。

(三)采购工作制度

１、学校所有采购工作必须在校长的领导下，由学校指定相关有专长的人员购买，采购物品总价100元以下由总务主任审批，300元以下由校长审批，1000元以上由校委会审批。２、遵循“质量优良、价格合理”的原则采购，不得收取任何形式的利益。

３、凡是学校组织采购的物品，都必须经校产管理员、相关室场负责人、使用人同时签收，确保如数收货、入库。

（四）水电管理制度

1、学校水电由学校统一管理，学校水电安装、维修由总务处指定人员实施，线路安装必须规范化，做到定期检查，及时维修，确保安全。

2、节约用电，出操、集会或室外授课必须关灯，放学时要关灯、关电脑、电视，切断电源，放假要关总电源。

3、珍惜用水。如厕后冲水、洗手要关好水龙头，防止滴水或水长流现象，养成节约资源的习惯，增强环保意识。

（五）校园绿化、卫生管理制度

1、校园绿化要系统地整体规划，持之以恒地搞校园绿化建设和管理。

2、师生要爱护花木、草坪，严禁攀树折木，采摘花果。

3、保护树木生长、净化、美化，绿化校园，严禁在校园内焚烧枯叶、废纸、杂物等。

4、校园内的一切花草树木，任何人不能私自更动，如需要更动必须征得校长总务同意。

5、定期对花草树木进行除虫、施肥、浇水、修剪。

6、各班每天对校园卫生区域进行两次清洁，主要扫除垃圾、清楚杂草、清理积水，确保有一个良好的学习、工作、活动环境。

7、保持校园环境整洁、美观，请不要随地吐痰、口香糖，不要乱扔垃圾、纸屑、瓜皮果壳、食品饮料包装袋。

8、做文明学生，小便后要冲水、洗手，不乱涂乱刻乱写。

（六）食堂管理制度

1、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须有卫生许可证后方可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

2、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。

3、总务处要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

4、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。

5、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。

6、制定食品留制度，饭菜留样必须坚持24小时。

7、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

8、按学校作息时间准时开饭，没有特殊原因，不准提前或推迟开饭。

9、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。

七、门卫管理

1、校外人员进入学校必须主动到门卫值班处登记，并经门卫值班人员同意后方能进校。否则，门卫工作人员有权加以阻拦。

2、骑自行车出入校门，一律下车。自行车入校必须在指定地点停放。

3、非本校机动车辆入校必须经门卫同意。所有车辆进校后均需慢行，不得鸣笛，不得驶入教学区。

4、各类商贩不得以任何借口进入校园或在学校门口摆摊叫卖。

5、携带物品出校（如电视机、收录机等）必须主动到门卫值班处登记，并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处发放的证明。否则，门卫有权追问并扣留。

6、上课期间，学生不准外出（如需外出，必须由老师或家长陪伴）。家长接送小孩，车辆不要开进校园。

7、在校园内进行大型活动，需学校领导批准方可使用，但必须服从管理人员的指挥。

八、部门制度

1、学校各部门做好财产登记和运行记载。

2、做好各室的卫生清扫工作。

3、每学期对各部门负责人适当给予补助。

九、班主任制度

1、班主任负责本班区域卫生清扫工作。

2、做好本班学生晨检、消毒和学生请假追踪工作。

3、早操、课间操班主任必须跟班。

4、学校大型活动班主任积极组织学生参与并做好安全工作。

5、班主任每学期补助200元，学期末了考核计算。（不是平均值）

十、加班制度

1、加班教师无条件接收校委会安排。

2、加班教师按照工作量给以补助。

3、加班完毕及时发放，不加班教师不予补助。

4、年底考核按照平常工作评优选先。

十一、校委会分工

1、陆校长负责学校档案整理、卫生检查、年底考评。

2、陆主任负责学校课程安排、听课、教案、作业检查、学校各室安排督察工作。

3、少先大队负责学校各种文艺活动安排督察记载工作。

4、总务处负责学校上课、学校安全、各种活动后勤保障工作。

5、值周教师负责教师、学生早操课间操检查工作。

6、学校校长负责学校全盘工作。

校委会分工

校长职责

1.负责教职工请销假；

2.负责学校财务的支出与分配；

3.负责学校各项工作的分配、调解；

4.负责值周教师的督查工作。

副校长职责

1.负责学校档案的整理和归类；

2.负责学校学生学籍的管理和转学证明的办理；

3.负责学校年报、各种表册的填报；

4.负责学校班主任的管理工作；

5.负责制定学校的各种计划；

6.负责收集整理学校标化建设资料。

教导主任职责

1.负责学校课程的安排、教师课程的调配；

2.负责开学初学生课本、作业本发放调配；

3.负责请假教师、公差教师的课程安排；

4.负责教师教案、学生作业的检查；

5.负责教研活动、小课题的制定研究工作；

6.负责一年级新生招生、毕业班学生测试工作；

7.负责与教学有关的各种表册的填报工作；

8.负责计划安排听评课工作；

9.负责学校各室人员的安排及其运行记载的督查；

10.负责学校教学工作的安全。

总务主任职责

1.负责学校一切教学工作顺利进行的后勤保障；

2.负责后勤工作人员的管理工作；

3.负责学校住宿学生的安全工作及学校安全工作的制定、督查、整改；

4.负责学校食堂的管理工作；

5.负责门卫值班工作的督查

6.负责学校的水电暖的正常运转及安全工作；

7.负责学校绿化、美化环境的工作；

8.负责学校各项卫生工作的督查工作；

9.负责学校财产的登记、购置及管理工作；

10.负责学校各种劳动活动的安排工作。

少先大队辅导员职责

1.负责学校文艺活动的安排及其资料的收集、整理；

2.负责少先队的各种活动的安排；

3.负责未成年人思想道德建设；

4.负责制定小先队的计划；

5.负责学校运动会工作。

金崖明德小学校委会

2013.3

第三篇：金崖明德小学工作进展情况自查报告

榆中县金崖明德小学 工作进展情况的自查报告

按照榆中县教育局„2012‟146号文件精神和《榆中县金崖学区2012年学校安全工作目标责任书》、《榆中县金崖学区2012年工作目标责任书》的要求。我校始终坚持以德育为首，教学为中心，安全为重点，全面实施素质教育；进一步规范办学行为，优化育人环境，促进了学校教育的和谐发展，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，全面提高学校教育质量和教育管理水平，促进学校自我发展、自我提高、自我完善。现将学校近三年的工作情况汇报如下：。

一、学校基本情况

榆中县金崖明德小学位于甘肃省榆中县金崖镇金崖村，距兰州市18公里，是一所六年制完全小学。前身为光绪七年（1881年）建立的丰广书院，2006年，台湾知名企业家、台塑集团董事长王永庆先生捐资40万元，省教育厅补助10万元，县政府配套资金76.9万元，总投资126.9万元建成了砖混三层教学楼一幢。2007年1月16日，经榆中县人民政府批准，将榆中县金崖小学更名为“榆中县金崖明德小学”。

综合楼、食堂是2009年农村义务教育阶段中小学百所寄宿制学校和危房改造建设项目，其中综合楼建筑面积1402.5平方米，食堂232.06平方米，已于2010年11月经过工程验收并交付使用。

目前，学校占地面积9000平方米，建筑面积3919平方米，生均10.4平方米；,学生378人，其中女生191人，教学班9个；教职工28人，大专以上学历22人，教职工学历达标100%，学生四率达标100%。学校于2007年11月晋升为兰州市二级二类标准化学校，多年以来，我校教育教学质量在全校师生共同努力与社会各界的关心下稳步提升，多次受到上级教育主管部门的好评。

二、主要工作

1.努力改善办学条件

近年来，我校严格执行国家的“两免一补”政策，每学期学校在开学初公示收费情况，接受社会公众的监督，避免乱收费现象的发生。国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费按时足额拨付。能保证教育教学各项工作正常运转。学校教育经费的使用合理，专款专用优先满足教学需要。

校舍建设全由上级拨款解决，但其它仪器器材的缺少仍然制约教师水平和教学质量的提高。因此，三年来学校多方筹款70余万元，共购置办公和教学电脑8台，共购置各类打印机6台，照相、摄像机2台，教师办公桌28套，课桌椅300套，篮球架2付，用混凝土浇铸篮球场2个，沥青跑道150米，安装教学楼暖气1493平立米，购置锅炉1台，购置食堂设施，打水窖1眼，拆除危房628平方米，粉刷教学楼，提高了电气化办公条件和教学条件。

近三年来，校舍改造的力度很大。2010年，新修了围墙、校门、升旗台、花坛等，使学校彻底变了样。2009年上级部门为金崖明德

小学投20余万元，新修了沼气厕所。2010年上级部门投入236万元，新修一幢框架结构建筑面积1635平方米的综合楼及食堂，这些校舍的新建，大大改善了我校的办学条件。

校园文化建设活动是全面推进素质教育的基石。近三年，我校狠抓学校绿化工作，投资2.5万元，购买苗木、盆花等，绿化面积得到了扩大。

学校花费3万余元购置数字校园广播、板报、标语、宣传画等，让师生在快乐的校园文化氛围中工作和学习；让学生视线所到的地方，都带有教育性，为学生健康成长、全面发展提供了良好的文化与环境氛围。

学校周边环境良好，规定范围内无商贩摆摊设点，周边整洁干净，卫生状况良好。社区内无“黄、赌、毒”现象。学校周围治安环境良好，生态环境良好，无有毒气体、无噪声。投资1.2万元，解决师生饮用水问题。师生身心健康和安全有保障。学校建立卫生责任区及日查、周评制度。

通过学校的努力，以打造“绿色校园”、“平安校园”“和谐校园”为基本目标，定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系紧密。努力建立校园平安的有效工作机制，进一步健全学校内安全防范机制，有效防止一切治安案件的发生，把违法犯罪和安全责任事故降低为零。配合相关部门改善学校及周边治安环境；使师生安全防范意识、民主法制观念显著提高，确保校园秩序良好，使学校及周边育人环境进一步改善。

2.教研教改

强化教学管理，提高教学质量。素质教育提倡以人为本，以学生的发展为本，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学常规管理方面，我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。

（1）强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。提倡个人备课与网络资源共享相结合，要求新任教师备课备详案，每位教师超前一周备课。坚持听课学习制度，校长听课不少于30节，每位教师听课不少于20节。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。种种的制度及评价机制，规范了学校常规工作管理。

（2）抓好学科教学管理，切实提高学生素质，促进学生全面发展。学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕《课程计划》的全面执行为重点，开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能学科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。规定了课堂上教师及学生的行为要求。

（3）认真做好“培优辅差”工作，培养特长学生。在促进学生全面发展的同时，我们注意避免学生“千人一面”的现象，尊重他们的个性发展。学校依托农村少年宫成立了阅读、留守儿童室、葫芦丝队、篮球队、书法小组、绘画小组、跳绳、腰鼓队、毽球队、科技室、棋类等兴趣小组，由专人负责培训，大大促进了学生素质的全面发展。

（4）加大教研力度，提高课堂教学质量。健全学校教研制度，规范教研活动。建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。2010年，县教研室在我校组织了一次教研指导活动，听评课8节，为教师获取新的教育信息提供了条件，金崖学区联合各校组织了一次教研活动，听评课10节，2012年，我校按照县教育局课堂技能大赛要求对每一位教师进行听评课，金崖学区根据各校推荐对28位教师听评课复赛，加强了教师之间的交流和提高了教师的教研水平。

我校还成立课题研究小组，针对课堂教学中出现的小问题进行研讨交流，写出解决办法和过程。2011年，3篇课题被定为市级课题，1篇获二等奖，2篇获优秀奖。2012年，6篇课题报县教育局立项。

并且我校充分利用电教多媒体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。

3.安全管理

安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行《学校安全管理规定》，牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项

相关制度，多次组织安全工作专题学习研究；充分利用晨会、班队会，对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与班级、班级与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育。加强学校师生食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；学校还成立了以校长为组长的安全工作领导小组，每天对学校的安全工作进行检查和管理，切实加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传与贯彻，深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。

（1）完善制度，落实责任结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各项安全工作制度，与全体教职工签订了安全工作责任书。

（2）加强检查，排除隐患坚持日看、周查、月报制度。（3）利用“国旗下讲话”和晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练和讲座等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，还请了派出所、交警、卫生院来学校进行法制、交通、卫生知识讲座。

4.教师队伍建设

我校实行教职工聘任制。教师结构合理，中青年教师居多，现在职教师28人，平均年龄39岁，高级教师5人。大专以上学历人数22人，学历达标率100％。课任教师基本都能熟练掌握一门以上学科专业，对所任学科有较高的见解、分析和运用能力。在日常工作中，能制定出富有特点的教案，教学方法灵活自然，教学手段多样化。并能针对学生实际，面向全体学生，实施有效的分层分类指导，组织学生开展有效的综合实践活动。同时具有较强的教研能力。

我校教职工的考核与奖励，严格按照学校制定的《金崖学区教职工考勤制度》《金崖明德小学常规教学管理制度》进行考核，定时公布考勤，严格常规管理，做好教师违规登记，做到公正、公平、科学地评价教师，并按规定及时给予奖励，充分调动了教师们工作的积极性，也给教师们一种责任感和紧迫感，促使他们不断进取、努力工作。

5.素质教育与学校成绩

（1）在学生测试成绩方面，在自评过程中我们查阅了我校近三年来的学生成绩和各年级学生作业，询问代课老师和班主任，并对学生做了问卷调查，再结合各年级学生平时的表现，对我校学生的发展状况做出评价。查阅时我们发现，学业成绩上，我校学生各科成绩都能达到课程标准的要求，学业成绩呈提高趋势，学困生虽然存在，但他们的学习成绩和学习态度正在进一步转化的过程中。

（2）作业方面，学生都能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，并能及时改正错误。由于中年级学生初写钢笔字，故稍差，其

他年级作业本整齐、干净，书写工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校学生热爱家乡，尊敬长辈，遇到老师能鞠躬问好，乐于助人，讲文明，懂礼貌。

（4）虽然“玩”是孩子们的天性，但在课内，他们学习态度端正，学习兴趣浓厚，有良好的学习习惯，有一定的动手操作能力，我校每学期定期开展手抄报比赛、手工制作比赛、经典诵读展示、中高年级作文竞赛、数学竞赛、英语口语竞赛、演讲比赛等一系列活动，学生们踊跃参加并获得了各种奖项。另外学生能积极参与学习活动，在现有的条件下能积极主动地完成手工制作、生字卡等，学生在各种活动中积极参与，表现欲强，活动中表现出较高的水平。在平时生活中积极帮助学长做各种家务，在学习和生活中，能积极帮助同班学生解决学习和生活中的各种难题。每班学生定期进行社会实践活动，比如清扫街道、帮助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗户等活动。在活动中锻炼了能力，奉献了爱心。

（5）学生语言表达清晰、流畅；在班级发言和集体发言中较积极。学校形成了由学校、学生、社会三维一体的评价机制，在学习和生活中，学生互评、学生自评体现在每一堂课、每一活动、每一处生活当中。

（6）根据任课老师的评价，学生对音、体、美、科学课都很感兴趣，这有助于发展他们的特长，培养学生的审美情趣，提高鉴别美丑的能力（当然他们已经有了初步的能力）。体育课、课间活动时如有学生偶尔摔倒，其他学生会赶快去帮助他，学生也会自己爬起来。

可见他们积极热情，有同情心，在学习和生活中小组合作意识强具有承受挫折的能力和战胜困难的毅力。

（7）学校全体师生有良好的锻炼习惯，学校能达到国家规定每天一小时的锻炼时间，每天大课间活动，学校都做了具体安排，体育课按照课程标准来安排，每学期安排一次大型运动会，学生能积极参加体育锻炼，能达到国家要求的体质健康标准。大部分学生有良好的卫生习惯，近视率和常见病发病率低。为此，学校制定了《食品安全制度》、《常见病预防制度》、《突发事件应急预案》等相关制度

（8）广大教师丰富厚积的专业知识和科学、艺术、新颖、独特的教育方法以及人格亲和力、教育感召力使学生学有所获、进步较快；学生的各种才能在书法、绘画、文艺等活动中得到了充分展示。2007年杨娜、杨森等五名同学；2008年孙博、王金枝等九名同学；2009年王秋燕、梁晓等六名同学分别在明德“智能创意”中获奖。2008年我校合唱队在榆中县中小学生合唱节中获三等奖。2009年我校在榆中县中小学自编操暨第三套广播体操比赛中获三等奖。2009年我校在金崖镇庆“五一”文艺汇演中获一等奖。2011年，获金崖镇红歌比赛一等奖，2012年，学区庆“六一”文艺汇演中获金奖。在教育教学方面，2009、2010、2011三年连续获教育局教育质量优秀奖。

(9)学校特色教育成绩显著，积极开展诵读《弟子归》《三字经》《古诗》等古诗文活动，每学期第十二周为经典诵读展示周，学生自主创新的能力文化底蕴不断得以提高。在历年的全国明德“智能创意”大赛中多名学生获奖。2009年学校荣获明德捐方颁发的甲等奖。

综上所述，我校学生各方面都较有优势，全校师生也正在努力，使学生朝着更好的方向、更高的水平不断发展。

三、存在问题与今后打算。

1．教学区需要硬化。

2．计划2012年扩充绿化面积60-100平方米。3．进一步加快明德特色学校建设步伐。4.对教师、学生的评价机制还要改进。5.缺少音体美专业教师。

6.校内网络化建设要进一步加强，多功能室、实验室、语音室、音乐室、美术室等各室还需完善。

7.少数教师对学生心理健康教育没有引起足够的重视。在今后的工作中，学校还需加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。多方面筹措资金，开源节流，尽力改善硬件建设。相信在各级党政领导的关怀、全校师生的努力下，学校会越办越好。学校领导和全体教师的工作成果会得到广大家长和社会的认可。我们将为实现创办一所管理科学化、设施现代化、教师专业化、学生个性化的一流名校的办学目标而努力。

二○一二年五月二十八日

榆中县金崖明德小学 工作进展情况的自查报告

二○一二年五月二十八日

第四篇：榆中县金崖明德小学财务管理情况自查报告

榆中县金崖明德小学财务管理情况自查报告

为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下：

一.领导高度重视，财务人员工作认真

1.学校配有财务办公室，配有兼职财务人员2人。

2.每学期开学初制定财务工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”

3.校长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。

4.财务人员具有一定的业务能力，能按照有关财经规定记账，经费使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

5.财务人员能对发生的业务及时进行登记入账。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

二.学校收入管理情况

1.经过学校自查，未发现有自立收费项目，严格按照上级部门下发的文件执行。

2.我校预算外收入已经全部纳入财政专户，严格实行“收支两条线”管理。

3.我校无擅自设立收费项目，无扩大收费范围、无擅自提高收费标准的情况。

三.支出管理情况

1.我校办公经费开支完全符合国家相关规定的支出范围和标准。

2.我校购置教学仪器、办公用品及图书资料等严格执行政府采购制度。

3.我校成立理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，凡是

有大额支出一律进行领导集体讨论，办公经费的开支通过校务公开栏定期公示。

4.我校无私设“小金库”，公款私存、设立帐外帐、坐收坐支等违规行为。

三.学校资产管理情况

1.学校固定资产有专人保管，实验仪器、图书、教学教具等有使用登记册，电器方面有专人管理，也有使用登记册，各项资产均有维修记录簿。

2.学校无对外投资和资产抵押、担保情况。

虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。

榆中县金崖明德小学

2010年3月30日

第五篇：程崖小学督导汇报材料

程崖小学汇报材料

各位领导：下面就我校教育工作完成情况作如下汇报。

一、基本情况

程崖小学位于叶堡乡山区，原属好地乡辖区。也是叶堡乡比较偏僻的一所六年制完全小学。位于程沟村，豆沟村，程崖村三村的交界处。学校占地面积为1420平方米，建筑面积为467平方米。教室二栋六座。办公室二栋6座。厕所一座。由于学校比较的破旧，再加上去年512地震。所有的教室和办公室都为危房。墙体出现了很大的裂缝，房面也漏水严重。学校再也没有找到适合学生上课的去处，学生和老师冒险在如此的学校上课。

学校承担着程沟村，豆沟村，程崖村，王沟村部分的子女上学，服务人口大约为五千多人。学校有六年教学班，现有学生244人，其中：一年级24人，二年级26人，三年级48人，四年级42人，五年级52人，六年级52人。教职工8人，其中2人为支教，2人为校聘教师。学校学生多，教师少，条件比较艰苦。在这样的一个环境中老师能安心的认真教书，精神很好。

二、取得的成果和采取的措施

1、主要成绩

几年以来，在各级政府及教育主管部门的正确领导下，学校领导有力的管理下，全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。教学质量

有了大大的提高。学校在家长眼中的地位也在变化，由原来的不信认学校，骂老师。把学生转出去，到现在的支持学校，很多的学生回来了，今年的六年级毕业考试中成绩在全乡在前面，三合率在70%以上。学校已发展成为一个讲学习、讲奉献，齐心协力，求真务实，拼搏进取创新的学校.硬件方面：在2008.5.12地震时，全部教室，办公室出现裂缝，在县市乡政府部门和学区的支持下，上级拔了帐篷。学校购买5帐篷。学生在帐篷里上课，教师在 帐篷里办公。对旧的教室和办公室进行维修，学生才能正常上课。同时，在学区，村上，学校的申请下，新校址现完成三通一平工作。

2、深化教育改革，实施素质教育。

自国家实施新课程改革以来，我校立足实际，面向未来，制定了很多可行的计划，学校的口号是“构建和谐校园，创建绿色校园，塑造创新型教师，培养读书型学生，一切为了学生的发展”的办学理念，确立了“创新，勤学”的校训。引领学校发展，初步形成了“知疑好问，动手动脑”的学风。为了更好地贯彻“国家基础课程改革纲要”精神。组织教师认真学习有关文件，制定实施素质教育措施、方案。通过素质教育的实施，学生的基础知识和实践能力普遍提高。

为贯彻《国家基础课程改革纲要》精神，切实有效地推动我校搞好校本课程开发，提高学校和教师的课程研究，开发和管理能力，并根据上级的政策，制度。（叶堡学区的管理制度）。制定了学校的各项制度和管理制度。根据多年的实践，取得了较好的效果。学生通过

调查实践活动，既学到了知识、培养了兴趣，又增强了学生的情感。实践证明，我们小学一直把教学质量、培养高素质人才作为教育、教学工作的出发点和归宿。在今后的工作中，我们还要不断努力，开拓进取，培养出更多，更优秀的社会需要的人才。

3、改善办学条件，完善硬件设施。

为了让学生接受良好的义务教育，06年开始，国家免除了学生的学杂费，给学校足额的办公费，学校有了钱，改善办学条件，完善硬件设施有了基础，除了原来04年国家配套电脑。电视光盘。投影仪外。从义务经费中拿出一部分钱。08年春购买电脑一台。09年春购买打印机一台。乒乓球台一个。08年秋购买桌凳50套。使学校的教育资源。教学条件都得到改善。责任心强的教师组成负责学生的安全工作，每天从早到晚不离人，以确保学生安全。

4、加强师德建设，校务公开，开展各种活动。

我校坚持以贯彻《中小学教师职业道德行为规范》为抓手，重师德、不断加强师资队伍建设。教师每天陪学生一起出操，一起游戏，经常开展形式多样的娱乐活动，课外活动丰富多彩。并展各种兴趣小组。领导起模范带头作用，形成了“言传身教，启迪疏导”的教风、在社会上树立了良好的形象，每学期都将对教师的师德进行评价，采取领导评，教师互评，学生评，家长评的良好态势，在工作方面我校每位教师都非常任劳任怨，工作从不讲代价，认真备课，写教案，批阅

作业。在去年的“六一”活动中，我校取得了几项第一名的好成绩。都是学生苦学，老师勤教的结果。

5、依法治校。

根据上级文件精神，我校把依法治校工作提到了议事日程，形成了校长负总责，其他成员各负其责的工作机制，全体教师知法、学法、守法、用法的热潮，同时我们还成立了、“安全工作领导小组”、按优、良、中、差四个档次对整体工作进行评价。同时可以把意见写在下面。，这种做法得到了全体教师工的拥护。

对学生法治教育工作我们主要采取集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法治教育与德育工作相结合的方法，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，重视对学生进行养成教育。

6、安全措施。

校园安全无小事，学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心。我校认真创建平安校园活动，牢记“安全高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立安全工作领导小组，制定了《学校安全工作方案》、《安全事故处理预案》、安全事故责任追究制度等一系列制度，我校每年初层层签订安全责任书，（包括校长、教导主任，班主任安全责任书、班主任安全责任书、家长交通安全责任书）。为确保学生上、下学安全，我校还实行路队制度，每天学生上、下学必须站排，由学校领导、值周教师、值周学生负责引导、疏散工作。

我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了领导和社会的认可。但和要求还差一定距离。

三、存在的问题

①教师吃水要靠学生从很远的地方抬，很危险。

②学校教室和办公室超过使用年限，受512地震波及，均成危房，教师住和学生上课很危险。

学生多，教师少，而且老龄化严重，工作量很大。

四、今后的做法

1.学习“科学发展观”“义务教育法”“教师法”以提高师生的思想素质。

2.在教学教研上，使用电教课。以提高学生的学习兴趣和教学质量。

3.让学生和家长多给学校提意见，出好点子。处理好学生，家长和教师的关系。

4.在管理上，制定切实可行的制度。

5.对教师的上课，批阅作业应有更高的求要。

程崖小学

2009年11月20日