2012年妇女儿童工作调查报告

第一篇：2012年妇女儿童工作调查报告

2012年妇女儿童工作调查报告

家庭教育在未成年人成长发展中具有特殊重要的作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同促进未成年人健康成长的重要途径。重视和发展家庭教育是促进人才培养、建设社会主义和谐社会的必然要求。为了解当前我校乡未成年人家庭教育的现状，特别是在社会转型期家庭教育出现的新情况、新特点和新问题，了解家长和儿童的意愿和需求，探索新形势下我国家庭教育的发展趋势，研究提出相应的政策建议和工作干预措施.一、未成年人青春期家庭教育现状

与孩子的关系。对家庭亲子之间的关系，85.9％的家长表示“很满意”或“较满意”；认为关系“一般”的占12.2％；认为“不满意”和“很不满意”的只占1.9％.----大多数家长注意加强与儿童的对话和沟通。在周一至周五工作日的闲暇时间，有82．2％的家长能与儿童聊天，60．6％的家长能与儿童游戏玩耍；周末有84．1％的家长与儿童聊天，67．3％的家长与儿童游戏玩耍。

二、未成年人中家庭教育中存在的问题 家长对孩子的支持能力欠缺，能力建设亟待加强

调查中提出孩子在家庭里需要获取帮助的7个方面的问题时,家长的支持能力各不相同。总体来看，属于传统的知识、技能范畴的问题，有不少家长是具有支持能力的；但在电脑、网络等新的知识技能方面，更多家长欠缺支持能力，有时甚至还不如

孩子掌握得多。

调查显示：

——家长认为自己“比较熟悉并能给予辅导”的，只有“人际关系问题”（40.9%）一项。

——家长认为自己“懂得一些，能帮助点”的，有：“历史知识问题”（62.3%）；“作业碰到难题”（57.6%）；“体育运动技巧”（54.1%）和“文学艺术知识”（50.5%）四项。

——家长认为自己“没学过，指导不了”的，有：“如何利用网络”（64.9%）和“电脑使用问题”（60.7%）。说明在电脑和网络方面家长辅导更有困难

三、未成年人青春期家庭教育问题产生的原因 1.1父母教育观念的偏差

在大多数家庭里，亲子关系不平等，缺乏真正的家庭民主，孩子并没有得到应有的尊重。在许多家长眼里，孩子永远是孩子，要求子女绝对的服从，家长并没有注意到青春期的孩子处于从幼稚到成熟，从依附到独立，从顺从到自主的过渡阶段，希望摆脱父母的束缚。而事实上，我们许多家长不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。许多父母头脑中还残留着“孩子是自己私有财产”的封建宗法制度的亲子观和“重智轻德，过高期望”的教育观，习惯用自己的价值标准去要求子女，甚至于强迫遵从，极易造成与子女的冲突。

1.2父母缺乏对子女的了解

正处于“心理断乳期”的青少年，对事物极其敏感，有了独立的倾向，情感起伏大，有叛逆心理，难于驾驭。而多数家长缺乏发展心理学的心理知识，不了解子女身心成长的特性，认识不到子女的个别差异，忽视子女的各种需要，这是造成青春期亲子冲突的主要原因之一。

1.3父母教育方法的误区

父母对子女干涉太多，管教太严，望子成龙心切，而父母却认为自己是为了孩子好。过度的溺爱，造成子女需求无度，并随年龄的增长而增加，若是无法满足，则对父母产生不谅解。嘴上说爱，但表达出来的爱，孩子却无法感受，这种对“爱”的理解的错位，再加上孩子青春期的逆反心理，造成了青春期孩子与父母亲关系的极端冲突，终于酿成了这一个又一个家庭悲剧。

一份调查显示，在父母与子女的沟通方法上存在的问题突出:非语言沟通方面，父母与子女之间非语言沟通被忽视。“当孩子有话向父母倾诉时”，家长不会放下手中的家务，注视孩子的眼睛去倾听。语言沟通方面，从尊重、信任子女角度，父母在语言上表现不尽如人意，91%家长“当孩子犯错误时，常常唠叨、指责”，约96%父母喜欢用“不要”、“不许”，的语句指责孩子 的行为。沟通态度方面，55.5%父母无法做到“多听少说’。由于家长缺乏正确的沟通方法，致使亲子关系陷入困境。

另外，做事不能以身作则，有时过度情绪化等也是造成冲突的原因。

1.4家长对孩子的过分依赖心理

每年高考后，随着一大批新生离家赴外地求学，许多家长出现了“不适应症”。送子“亲友团”的大量出现与其说是不放心孩子，不如说是一些家长在满足自己不愿与孩子分离的心理。过去一提到“心理断乳”，人们只会想到孩子应该摆脱对父母的心理依赖，走向独立。其实父母同样也需要摆脱对孩子的心理依赖，走向精神独立。在亲子矛盾升级的家庭，大多是孩子想摆脱父母的控制，而父母死不放手。不少家长没有克服对于孩子的“分离焦虑”，是恶化亲子关系的心理原因。

2.从子女方面分析

青春期的孩子，由于心理和生理机能迅速发育和趋于成熟，产生成人感和独立需求，自我意识不断加强，内心世界变得丰富，心理开始封闭，有时候很多话愿意给朋友讲，也不会给父母讲，逐渐表现出与父母沟通的困难性。但青少年时期子女的这种独立需求和自我意识却受到知识和社会阅历的局限，往往不能真正地独立处理事情，其思维也具有很大程度的片面性，缺乏辩证思维

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能力，容易偏激，自以为是，却又不懂控制自己，常会因为小事与父母发生冲突。这个时期的孩子常不能理解和体谅父母的用心，据调查显示，近半的受访青少年承认不明白父母的想法，这样势必加大了亲子沟通的难度。

从认知发展的角度来说，亲子间的地位存在着一定的不平等性，随着青少年的发展，其智力水平、思维能力等不断提高，青少年会努力地想改变自己的地位，亲子冲突便与青少年的这种努力的表现有关。

3.其它方面的原因

3.1社会转型，家长压力延续到孩子

伴随社会在发展中的转型，家庭生活发生了重大变化，在巨大的就业压力下，大多数家长渴望增强独生子女在今后生活中求职和获得社会升迁的竞争力，而不断强化追求高学历的观念，从而不断从精神上对面临中考、高考的子女施加压力，从学业上给子女加重负担，很大程度是想寻找一种安全感。《中国青年报》曾报道过“90后”孩子的教育问题，认为学生教育几乎成为家庭战争最大的火药桶。文中报道说，冯女士儿子草草应付作业，对此不满的冯女士叫儿子返工重做，儿子一边甩脸子抹眼泪，一边不服较劲，矛盾迅速升级。冯女士终于忍不住抬脚踢了儿子，结果造成脚趾骨折。冯女士对儿子常常束手无策，每遇儿子不听

话，都要爆揍一顿，但打完就后悔。平时，他们一家倒也和和睦睦，“不谈学习我们是朋友，一谈学习我们是敌人”。父母把自己感受到的竞争压力急于传递给孩子，产生了亲子冲突。

3.2代沟产生冲突

随着社会的发展，两代人在观念和认识上造成差异，形成代沟。过去的文化传递方式主要是父辈模范文化，孩子的价值观主要来自于父辈的言传身教。现代社会的文化传递是“平辈模范文化”，孩子的价值观主要来自于平辈。而将来的文化传递方式是“子女模范文化”，父母要向孩子学习，全社会进入一个学习的时代。因此，当家长固守原有的传统价值观,而没有尊重孩子的需求时,就会产生矛盾,并导致亲子之间的冲突,也不利于教导出优秀的孩子。

3.3物质需求产生经济冲突

孩子进入青春期以后，在服装、零食、玩具及文具等方面的需求逐渐增多。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗产生攀比心理。今天要一双名牌鞋，明天回来对家长说某某同学有了新的手机。男孩、女孩的书包上挂满了明星图片，过生日请大家去吃饭„„很多男

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孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发。其实他们是想通过这些形式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。但在经济方面由于青少年阶段仍须仰赖父母经济方面的支持。孩子满足自己的物质需求和家长防范孩子物质需求膨胀的心理产生矛盾，即可能引发冲突。

三．加强未成年人青春期家庭教育的对策方针 1．家长要更新教育观念

调适青春期亲子冲突取决于家长的素质，而家长素质的核心则是教育观念。家长的教育观念首先影响其对子女的教育目标、教育期望，进而影响其教育态度、教育方式，直接影响到亲子关系。当与孩子发生冲突的时候，首先家长要正确看待冲突，认识到亲子冲突是正常的并且是孩子成长不可或缺的一部分，同时要认真地反思自己，比如要树立“问题孩子的产生主要源于问题家长”、“没有教不好的孩子，只有不懂教的家长”和“孩子不是家长的私有财产”等观念，在尊重、理解孩子的基础上，坚持用科学的教育观念来调控自己的教育行为。

家长可以通过听家庭教育专题讲座、参加家长学校的研讨交流会、主动要求学校和家庭教育指导师对自己的指导以及阅读各类家庭教育书籍等不同形式，逐步更新观念。更重要的是家长要

把转变观念和解决实际问题结合起来，不断提高认识，升华经验，走出家庭教育误区。

2.家长要加强学习，充分了解孩子

了解孩子是教育成功的首要条件，所以建议家长们放下长辈的尊严，从了解青春期的孩子入手，了解孩子的想法、孩子的心理、孩子的苦衷以及孩子的需求。只有真正了解孩子，才能走近孩子的心灵，为建立良好的亲子关系打下基础；才能站在孩子的角度思考问题，正确判断孩子青春期的各种心理、行为；才能在沟通与交流中求大同存小异，达成相互的谅解；才会收到家长舒心，孩子满意的效果。

那么，怎样才能了解孩子？这就要求家长加强学习，全面了解青春期孩子的心理，生理特点，掌握个性，从实际出发，因材施教。要教育好孩子，就要自己先学习。只有在家庭教育的道路上不断摸索、学习的家长，才是合格的好家长。对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律，对孩子在青春期的各种行为予以正确地归因，为此家长们应挤出时间来学习一些家庭教育方面的知识，尤其是青春期方面的知识。

3.实现双向互动沟通

沟通是出现心理相融的基础，心理相融又是产生密切关系的基础。因为好的关系本身就是好的教育。青春期代际冲突往往越剧烈，好的亲子关系尤显珍贵。沟通是一个双向互动的过程，单向沟通只有一方向另一方传递信息，不存在另一方向的信息传递，因此不会出现亲密的关系，相反会更多地出现矛盾和隔阂。针对青春期子女和父母为了缓解亲子冲突，父母必须注意和子女之间的沟通，并使用正确的方法。

以定时沟通为例：每周确定固定的沟通时间，如果必要，每周2—3次，每次沟通时间为1—2小时。沟通时，父母必须去积极地营造平等、自由、民主的交流气氛，要对彼此的分歧持宽容态度。沟通的内容可以是事先设计的，也可以是随机的，前者主要用于了解子女的情况，后者主要用于情感的交流。一般情况下的沟通程序是这样的，首先做设计好的沟通，然后用更多的时间做随机沟通。沟通时要注意让子女充分表达自己的思想和情感，鼓励子女毫不顾虑地表达，家长要把自己打开，不能一味地做倾听者或说教者，也要适时表达自己的想法，这样才能够达到充分沟通的目的。这种程序的沟通会使子女形成对父母的信任，把自己青春期特有的困惑、忧虑等及时地与父母交流，得到亲人的建议和帮助，这样和谐的亲子关系就形成了。

4.家长和孩子角色互换

在亲子交往时使用角色互换的方式是非常重要的。角色互换的基本观点是站在对方的立场上去分析看待某一问题。角色互换的目的是理解对方的行为，从而达到心理相融。角色互换从孩子的角度去分析、体验孩子的心理状态；孩子从父母的角度去体验父母的心理状态。在进行角色互换时，角色体验的重点是父母对孩子的心理状态的体验，因为孩子很难站在父母的角度去思考问题。

湖南父子在夏令营里互换角色三天后，身为父亲的甘志文说，这次亲身体验了孩子的生活，孩子也确实不容易，以前自己会要求俊俊每次考试一定要拿优，以后不苛求他了，只要尽了力就好。同时，过足了“爸爸”瘾的甘俊也说以后要体谅父母。原来，这几天，他除了“上班”，还得做饭、检查作业和辅导功课，平日只顾学习的他这才知道父母有很多事要操心。事实证明，通过角色互换达到互相理解，这是缓解亲子冲突、构建和谐亲子关系的有效途径。

5.学会向孩子学习

信息时代动摇了我们作为家长的权威地位，大家和孩子站在同一起跑线，家庭教育进入了共同成长的时代。两代人的差异在增大，两代人相互理解，相互学习，相互支持变得越来越重要。向孩子学习，其实也是父母的一个儿童观问题。

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在孩子身上，有许多东西值得我们学习。比起成人来，青春期的孩子又更容易接触和接受新事物、新思想和新观念，并且愿意亲自去尝试，去实践。所以，当大人们还在为某种新事物评头论足的时候，这一新事物早已在孩子们中间流行开来。当大人们还在为某种新思想、新观念的是非得失争论不休时，这种新思想、新观念对于孩子们已习以为常。父母放下架子、收起面子，积极主动地向孩子学习，适应现代文化传递方式，已是一种必然。尤其是针对青春期的孩子，只有当成年人用尊重、平等、学习的态度对待孩子的时候，才能够真正亲近孩子，扫除隔阂。向孩子学习——这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段。

第二篇：妇女儿童工作

2011年妇女儿童工作先进事迹

玉山县人口与计划生育委员会

2011年，玉山县人口计生委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、贯彻落实党的十七大及十七届五中全会精神，坚持以人为本，结合人口计生工作实际情况，努力提高了妇女生殖健康水平,稳定了低生育水平,提高了人口素质，取得了一定的成绩，有力地推动玉山县妇女儿童事业的发展。主要的事迹有：

一、加强宣传培训，使育龄妇女的生殖健康和计划生育知识得到普及

1、在新年、春节、5.29、7.11、9.25期间组织开展群众性的人口与计划生育宣传教育活动。

2、利用新闻媒体，认真办好电视台专题栏目。全年在电视台《人口计生》栏目，围绕计生政策法规、生殖健康、避孕节育、优生优育、人口早期教育、生育文化等内容共播出节目24期。

3、深入开展“关爱女孩行动”，综合治理出生人口性别比偏高问题。通过几年的努力，生殖保健知识的普及率达到90%以上，育龄妇女计划生育知识的普及率达到95%。

二、进一步加强计划生育优质服务工作

1、计划生育服务机构建设得到进一步规范。县级服务机构基本上达到了“四优一满意”的要求，县、乡两级服务机构全面落实了宣传教育、技术服务、优生指导、药具管理、信息咨询、随访服务、生殖保健、人员培训等公共服务职能。

2、出生缺陷一级预防工作有了新突破。全县人口计生系统建立了以“宣传倡导、健康促进、优生咨询、高危人群指导、孕前筛查和均衡营养”等出生缺陷一级预防体系。开展了免费孕前优生健康检查工作。

3、避孕节育和生殖保健服务工作有了新拓展。全面贯彻落实农村免费避孕节育服务，坚持开展环情检测和生殖健康检查服务，保证环孕情检测服务覆盖率达到100%。全县各级计生服务机构全年已为6572人进行了避孕节育手术，为11.9万育龄妇女进行了查环、查孕服务。全县育龄妇女受检率达到了100%，节育手术并发症发生率控制在0.3‰以下。

4、加强对流动人口的计划生育技术服务工作，使流动人口中的育龄妇女享有与户籍育龄妇女同等的生殖保健、计划生育和卫生保健服务。

5、做好避孕节育工作。全县避孕措施的知情选择覆盖面达到100%，规范避孕药具发放管理工作。

6、为更年期妇女、老年妇女提供必要的卫生保健服务。为860多名绝经妇女免费取出了宫内节育器。

第三篇：守妇女儿童调查报告新

守妇女儿童调查报告

摘要：一个家庭中父母与孩子的关系就像是三元色，有了红黄蓝三色才能描绘出大自然中的斑斓，缺少了其中的任何一色，再好的画笔也无法绘出这个世界中的任何一角。为了讨生活，农民工离开了农村，离开了家，他们走进了城市，开始了城市角落里的农民工生活。这样，在农村的家里就留下了许多得不到很好照顾的正处于生长发育的孩子。这些孩子有的跟着爷爷、奶奶生活，有的依靠外公、外婆度日，还有的不得不看伯伯、叔叔的脸色吃饭。这些脱离父母直接监护的、留下来守家护院的孩子，就是今天的留守儿童。前言：留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。

关键词：留守儿童父母心理教育

“爸爸，你知道吗？自从你和妈妈走后，我一个人整天面对着这空荡荡的屋子有多么的寂寞，有多么的伤心，我无数遍的在心里念着：“你们快回来吧！别丢下我一个人。”这句话我不能通过电话传达给你们，只能在笔记本里一遍遍写着，数着你们回家的日子。”一位初三 的女生在日记中这样写到。读到这样的一段话，我们的心就像被一根细线紧紧的揪着。我们这个小团队里有好多伙伴在他们小时候爸爸妈妈也是外出打工。从小学开始就开始做寄宿生，每到周末回到家总是独自面对着这一室的清冷。也许是这样的感同身受让我们选择了留守妇女儿童这个课题进行调查。开始了在福建省为期十二的调查，希望这些孩子们能得到更多的关爱。

在我们走访过的那些家庭里，大多数情况是父母两人都出去打工留下孩子和老人相依为命。只有极少部分的家庭是父亲出去打工，把还没周岁的孩子和妻子留在家中。在我们拜访的那些家庭里最为让人震撼的是那对还没有足月的双胞胎。小小的，像极了一只刚出生没多久得小猫，他们的双眼还没有睁开。我们走到房间看到的第一幕是妈妈侧躺在床的一侧，双眼紧紧的注视着还在深眠中的孩子。瞳孔中关爱已经溢满了整个房间。根据和双胞胎奶奶的交谈中我们了解到孩子的父亲已经外出打工去了。也许他们的爸爸会错过孩子的第一次睁眼，看不到

孩子的第一张笑脸，听不到孩子叫第一声爸爸，但是为了缓解由于新增了两个孩子的家庭生活紧张的局面，他选择了外出打工，留下了不足月的孩子与刚生产完身体还很虚弱的妻子。前几天在妹妹的暑假作业上看到这样一篇文章，文章的题目叫做《做客》，文章的内容写的是在一个偏远的农村里有一群特殊的孩子，他们的爸爸妈妈都外出打工了，已经好些年没有回家。村里的经济，交通，通讯设施都很落后，他们甚至已经忘记了爸爸妈妈的声音，每次想起爸爸妈妈只能抱着爸爸妈妈的照片一遍遍的抚摸，就好像在轻抚爸爸妈妈的脸庞一样深深的记住爸爸妈妈的摸样。有一名记者来到了这个村落，他被这些孩子的纯真深深地触动了，用自己的相机拍了一段视频。让孩子们对着镜头说出想对爸爸妈妈说的话，希望通过电视、网络让这些孩子的爸爸妈妈能够看到。但所有的孩子都兴奋的说完了话，却见一个女孩站在那，一动不动。最后在旁边孩子的鼓动下，对着摄像头说出了一句话“爸爸妈妈我可以到你们家做客吗？”“做客”这两个字从一个女孩嘴里吐出，孩子对父母的思念之情是显而易见的，更能体现出孩子由于多年未见父母，对父母之间产生的疏离感，她只是单纯的只是想以做客的方式回到爸爸妈妈身边，看看爸爸妈妈并不想打扰爸爸妈妈的生活。留守儿童因为长时间的远离父母，维系在他们身上的也许别人看到的只有血缘关系，经过我们的这些日子的走访发现这些孩子在身体和心理发育上比那些正常家庭的孩子更容易产生问题。

一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。

二、心理封闭和情感世界问题。

据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。

三、留守儿童的身体素质不是很好

在走访的这几天，记忆深刻的是：我们和一个男孩进行大约有一个多小时的谈话。刚看到他时以为他还是个小学生，后面同过了解才知道他居然已经是准备跨入校园的高中生了。因为爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶有过分的宠爱孩子不舍得骂。男孩暑假很少呆在家里，经常都是和朋友去外面的玩，玩野了就忘了回家吃饭。他在和我们说话的时候一直不敢看着我们，而且经常回避我们的提问，原因可能是：对于我们的到来有些唐突了，或者是孩子自身有些自卑的心理害怕与陌生相处。

四、过于的早熟，必须承受更多烦恼。

那个画面现在依然久久的在我的脑海里回放。那是一张小女孩垫着脚晾衣服的画面。清晨的阳光倾洒在小女孩的脸上，那是一张并不白皙却散发出夺目光彩的脸，那双眼睛流露出的是不属于她这个的年龄的刚毅，我们被这个小身影吸引住了，久久不能动荡，直到小女孩晾完衣服我们才反应过来，同时把头转向了在这个小村庄居住了二十年的队友。他告诉我们这个孩子的爸爸妈妈在她狠小的时候已经外出打工了，留下了小女孩和体弱多病得奶奶，小女孩从小的就必须的学会做家务，照顾奶奶和小弟弟。在这样的环境中她不得不学会自立，不得不比同龄的孩子早熟。在同龄孩子都在依附在爸爸妈妈身上撒娇时，她就得学会洗一家人的衣服，学会给奶奶熬药，学会哄自己的小弟弟。还是孩子就必须像一个大人一样扛起身上的责任。也许是身有体会吧！自己本身就没有一个快乐的童年，当别人在开心的笑的时候，我却经常躲在被窝里哭。还好这些日子都过去了。真的希望这些孩子能够快乐，不希望他们在自己还是孩子的时候就得学会去承受大人的烦恼，背负她背不动的责任。

对于以上几个问题我的分析原因及建议

调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议：

一、家庭方面

目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。

另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好

二、学校方面

（1）建立健全留守儿童档案

及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。

（2）营造健康向上的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，有序的培养学生的文明习惯，组织学生广泛参加社会实践活动，把乡土文化引进课堂，形成有地方特色的校园文化氛围。建立和推行中小学生综合素质评价体系，把评价过程变成教育引导的过程，对学生产生约束力，实现由纪律和自律的转变，为留守儿童营造一个宽松和谐的学习环境。在学校举办的活动中，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确地人生观和价值观。

（3）、开展心理咨询活动。重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站。特别是班主任要及时发现孩子的心理问题，与由心理障碍的学生进行交流。及时排除他们心理上存在的问题。帮他们养成健康的，积极向上的心态。

三、社会方面

（1）扩大社会的宣传，充分发挥主流媒体以及各种宣传媒体阵地的作用，让他们宣传保护儿童的方针政策、法律措施，另外，也要宣传我们在解决留守儿童好的经验和好的办法。同时，还要表扬留守儿童的先进分子和留守儿童的先进家庭，以他们的经验做法，把他们动员起来。这样就可以动员全社会的人，都来关注我们农村留守儿童，切实把他们的事情办好。我想这个问题就能得到解决。

（2）第二项工作，制定相关的政策。农村留守儿童因为随着我们工业的发展和城镇化建设的进程，一些流动人口很多是城市的问题，所以出现了留守儿童。我认为它是一个相当长的历史时期存在的一个社会问题，所以我们要从法律政策的层面，从机制、体制的层面来给它解决。

（3）净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。

总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。

第四篇：区实施妇女儿童保健工作的调查报告（精选）

区实施妇女儿童保健工作的调查报告

区实施妇女儿童保健工作的调查报告

近年来，**区坚持以“保障生殖健康为目的，面向基层，面向群体”的妇幼卫生工作方针，全面贯彻落实《母婴保健法》，加强妇幼保健工作，改善妇女儿童的生存、生命和生活质量。

一、妇女发展纲要、规划主要量化指标全面完成

（一）儿童健康水平不断提高

1、婴儿和五岁以下儿童死亡率持续下降。2015年，我区婴儿死亡率为0.27‰，比2010年下降3.76个千分点；五岁以下儿童死亡率为4.5‰，比2010年下降3.55个千分点。

2、五岁以下儿童重度营养不良呈下降趋势。2015年五岁以下儿童重度营养不良患病儿童为1.02%，比2010年下降0.8个百分点。

3、新生儿低出生体重发生率明显下降。婴儿的出生体重直接反映母亲妊娠期的营养和健康状况，也是直接影响着新生儿以后的生长发育。2015年我区低出生体重发生率为1.28%，比2010年下降了0.13个百分点。

4、新生儿疾病筛查机制不断完善。2014年新生儿疾病筛查率为96.1%，比2010年上升了12.85个百分点。

5、国家免费疫苗接种率稳中有升。国家免费疫苗接种率每年均在99.6%以上，接近100%。

（二）妇女保健覆盖面不断扩大

1、妇幼保健基础水平不断提高。健全全区孕产期保健监测网络，开展妊娠风险预警评估，及时发现怀孕妇女并尽早纳入系统管理。规范危重孕产妇抢救流程、报告制度及规范转会诊。加强产科质量管理，定期召开产科质量工作会议。每年对业务人员进行理论培训，对助产人员进行理论和操作考核，保证了持证上岗。妇幼保健机构健全率100%，住院分娩率每年都达100%，母婴保健机构人员持证执业率100%，孕产妇死亡率为0，孕产妇系统管理率和孕产妇保健管理率2014年分别是97.53%、98.91%，比2010年分别提高了25.9、3.81个百分点。

2、妇女生殖保健服务能力增强。近年来，我区妇幼保健功能和服务质量不断完善，妇女的各项医疗保健服务得到保障。“十二五”期间为21万多妇女实施rti检查，为10.06万多妇女实施了“两癌”筛查，妇女疾病筛查率平均达95%以上，宫颈癌和乳腺癌死亡率逐年下降，使妇女的健康得到了保障。

3、计划生育各项服务全面落实。各级计生部门以服务基层、服务群众为方向，不断普及优生优育、避孕节育、生殖健康科学知识，开展婚、孕、育、养一条龙服务，已婚育龄妇女避孕率基本稳定，人工流产率呈逐年下降驱势。

二、主要做法

（一）明确发展方向，切实履行职能

**区把加快妇幼卫生保健事业发展作为区医药卫生体制改革的重要内容注重履行公共卫生职责，积极支持开展与妇女儿童健康密切相关的基本医疗服务。坚持以广大妇女儿童为特定目标人群，将必要的临床服务作为妇幼保健的重要支持手段，广泛开展群体保健，预防和减少疾病发生，提高生殖健康保障能力。坚持统筹协调、分类指导的工作方法，合理分工三级妇幼保健卫生职能，促进城乡之间平衡发展。坚持政府主导、部门合作、社会参与的工作策略，同时，妇联、工会、计生、教育等部门加强沟通协调，认真组织实施《母婴保健法》和妇女儿童发展纲要，营造全社会关心、支持妇幼卫生发展的良好氛围。

（二）注重内涵提升，促进持续发展

我区原来的妇幼保健院位于老城区，房屋破旧，设施陈旧，交通不便，已经不能满足广大妇女儿童的医疗保健需求。区委、区政府高度重视，决定异地新建妇幼保健院，并将其纳入了当年的政府实事工程，成立了工作班子。各有关部门积极配合，一路绿灯，全力支持。经过两年时间，2013年9月我们在新区建起了一栋16层的妇幼保健综合大楼和一栋3层辅助用房并正式起用。全院占地12亩，建筑面积3.2万平方米，功能和设施全部按照“二级甲等妇幼保健院”的标准精心打造。开设64个保健临床科室，开放产科、妇科、儿科五个病区，床位200张。添置了四维彩超、乳腺钼靶等一批先进医用设备，整体硬件水平处于全省县级妇幼保健院领先水平。为**进一步提高出生人口素质，降低孕产妇死亡率作出应有的贡献。

（三）开展儿童早教，促进身心健康

十二五以来，我区为认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《扬州市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》的文件精神，精密部署，强化落实，采取系列措施确保学前教育发展目标如期顺利实现。截止目前，全区共有全区早教机构数量77个，其中公办幼儿园34所(城市9所，农村25所)，较“十一五”末提高2.1个百分点；师资人数460人，学生人数6420人，截止到2015年上八年，0-3周岁婴幼儿总数是26733人，接受早教的0-3周岁婴幼儿人数25396人；3-5岁学前儿童入园率是95%。每年免费体验早教人数约为900人，1家获得市县早教示范基地称号。

（四）实施实事项目，保障女性健康

1、规范开展农村妇女“两癌”筛查项目。“十二五”期间，区政府办专门下发《**区农村妇女“两癌”筛查工作的实施方案》,根据方案要求和“农村妇女两癌筛查>工作计划”，为增强广大妇女自我保健意识，提高疾病预防知识知晓率，培养健康、文明、科学的生活方式，通过对宫颈癌、乳腺癌的筛查，做到早发现、早诊断、早预防、早治疗，保障妇女健康水平，**妇幼保健院对全区64岁以下的育龄妇女开展了 “两癌“筛查工作。此项工作由区妇幼保健院负责“两癌”筛查的具体组织，各村妇女主任做好适龄妇女的调查摸底，并将特困家庭妇女列入重点检查对象。免费发放宣传材料，告知适龄妇女“两癌”筛查时间及注意事项。根据筛查计划，有序开展筛查工作，并在筛查前后对适龄妇女进行两癌防治知识培训。为认真做好这项工作,区妇保院添置相应设备，所有参与“两癌”筛查的医务人员均经过统一的技术培训。筛查前由院领导负责召开检查人员会议，明确责任，落实任务，统一检查流程，统一普查表格内容和格式，由专人负责检查，并根据筛查结果做好登记、转诊和随访工作，同时做好各种记录。

2015年，我区共计完成25076名妇女的“两癌”筛查工作。检查项目包括乳腺视诊、触诊及超声检查，妇科盆腔检查，阴道分泌物及宫颈脱落细胞巴氏涂片检查，对乳腺超声异常或可疑者进行乳腺钼靶摄片检查，对宫颈细胞学异常者进入阴道镜检查及组织病理学检查。全年钼靶检查370人，阴道镜检查374人，病理检查178人。通过检查发现患有滴虫性阴道炎105人，外阴道假丝酵母菌病179人，宫项炎8717人，子宫肌瘤4385人，乳腺纤维10人，乳腺其他良性病变11705人。宫颈病理检查cini20人、cinⅱ13人，cinⅲ15人，微小浸润癌16人。乳腺钼靶x线检查4类以上11人，乳腺癌5人。

2、加大母乳喂养宣传力度，提高纯母乳喂养率。为着力提高我区0-6月内婴儿纯母乳喂养率，保障儿童身心健康，我区坚持爱婴医院长效管理，并通过多途径、多形式开展母乳喂养宣传活动，2015年我区0-6月内婴儿纯母乳喂养率达50%以上。一是通过多种形式向孕产妇传播母乳喂养的知识和技能。通过产科门诊、孕妇学校、产科病房等途径，对孕产妇进行母乳喂养知识和技能教育。二是在院内门诊、病房、侯诊区等区域设置宣传栏、宣传架、宣传戗牌，向广大妇女儿童及其家人传递母乳喂养知识。三是每年的8月1-7日举办“世界母乳喂养周”健康活动。在母婴同室病区、电子屏播放“世界母乳喂养周”活动时间、主题等内容，设立“母乳喂养”咨询台，发放宣传资料，在单位内部组织“母乳喂养专题”健教讲座。通过以上活动向社会宣传母乳喂养的好处，促进社会公众正确认识母乳喂养的意义，掌握母乳喂养相关知识、技巧，并从行动上支持母乳喂养。

三、“十三五”重点项目和实事安排

（一）做好重大妇幼卫生服务项目管理工作

继续组织实施农村孕产妇住院分娩补助、农村妇女补服叶酸、农村妇女“两癌”检查及预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播4个重大妇幼卫生服务项目。确保各项目完成率要达到100%。

（二）提高服务质量和水平

加强妇幼健康服务质量评价，强化住院分娩管理，提高住院分娩服务质量，加大培训力度，确保母婴安全。加强孕产妇和5岁以下儿童死因监测，落实死因逐级评审制度，完善综合干预措施，孕产妇和婴儿死亡率以及5岁以下儿童死亡率分别控制在5/10万和4‰以及6‰以下。建立健全出生缺陷三级防治网络，继续推行婚检“一站式”服务模式，婚检率稳定在90%以上，产前筛查率达85%以上的目标，出生缺陷率控制在4‰以下，有效减少出生缺陷的发生。

第五篇：妇女儿童工作先进事迹

妇女儿童工作先进事迹材料

环县教育体育局

我局妇女儿童工作在上级部门的领导下，团结带领系统女工，奋发图强，锐意进取，得到了健康全面的发展。

一、认真实施“两个规划”发展计划

我局坚持把妇女儿童工作列入全县教育事业发展的总体规划，充分利用各种宣传阵地和形式，加大对妇女儿童发展规划、妇女儿童权益保障法律法规、“男女平等”基本国策、“儿童优先”原则的宣传力度，为妇女儿童事业的发展营造良好氛围。共发放宣传材料1200多份，刷写永久性标语260条，提高了广大干部群众对“两个规划”工作重要性的认识，营造了良好的宣传舆论氛围。全县教育工作被《陇东报》、《甘肃日报》、《甘肃教育》等报刊进行报道宣传。被省委宣传部、教育厅树立为全省教育宣传先进单位。

二、全力保证妇女儿童工作健康发展

我局制定了教育系统《妇女儿童发展规划》、《实施方案》，建立了由党委书记徐彦雄任组长，各股室负责人为成员的妇女儿童工作领导小组，明确了任务，落实了责任，从制度上、组织上保障了妇女儿童工作有章理事，从经费保障上优先发展妇女儿童教育，优先少数民族学生、优先偏远山区学生、优先残疾儿童、优先女童。今年分解下拨公用经费1527万元，寄宿生生活补助1053.7万元（追加去年秋季215.2万元），覆盖率超过50%，发放免费教材及作业本53258套，价值386.62万元。全部落实了职专学生国家生活补助，解决了农村家庭经济困难学生、尤其是贫困儿童少年的就学和接受教育的问题，确保了女童、残疾儿童平等地接受教育，提高了入学率。

三、切实提高妇女儿童合法权益

我局注重为妇女儿童办实事、办好事。元旦、春节“送温暖”，“三八”、“六一”庆活动，坚持每个月1至2天集中学习制度，主要学习《妇女儿童权益保障法》、《女职工劳动保护条例》等法律法规，引导广大干部职工依法维护女同志的合法权益，推动社会尊重女性，保护妇女儿童的特殊利益。经常性地对全局女职工进行爱国主义、集体主义的教育，帮助她们转变观念，树立起自强不息，奋发向上的思想理念，使之成为政治过硬、爱岗敬业，诚实守信，具有强烈的责任感和勇于奉献的新女性。同时，我们十分重视对广大女教职工的培养和提高，帮助和鼓励她们大胆工作，积极参与学校教育管理，使一批德才兼备、年富力强的优秀女教师走上了各级各类学校领导岗位。目前，教育系统科级以上的女领导干部达21人，占科级领导干部的9.8%,极大地调动了广大女教职工工作的积极性和创造性。

四、率先完成两规划目标任务

近年来，我局通过多渠道筹措资金，加大投资力度，实施项目工程，办学条件得到了较大的改善，各类教育事业得到长足发展。今年计划新建23所（县城2所、乡镇21所），目前，工程进展顺利，确保按期招生。学龄儿童的入学率显著提高，辍学率下降，入学率、辍学率性别上的差异逐步缩小。全县4-6岁幼儿入园率由45%上升到95%，提高了50个百分点；农村儿童学前一年受教育率由33.1%上升到99%,提高了65.9个百分点。小学阶段入学率、巩固率毕业率、普及率分别达到100%、99.8%、100%、100%。初中阶段入学率、巩固率、毕业率、普及率分别达到98.0%、99.2%、100%、100%。2006年底全面实现了“两基”达标，2007年被评为全国“两基”攻坚先进县，2008年被评为全省“两基”攻坚先进集体，2009年环县被市委、市政府评为全市“教育工作先进县”。教育内部目标管理考核连续九年获全市一等奖。全县教育质量明显提高，今年高考中，我县二本上线人数达到720人（不含三校生及音体美考生），进线率为22.70%，其中理科考生马琳、许婧两名女生分别以664、662分跃居全市前两名、全省前30名。

总之，我局在妇女儿童工作中做了一些工作，积累了一些经验，也取得了一定的成绩，但与其他单位相比，我们还做得不够，工作中还有许多不足。今后，我们将在一如既往地坚持成功经验的同时，充分借鉴其他部门妇女儿童工作的好经验和好做法，将我局的妇女儿童工作推向一个更新更高的层次，为构建适宜妇女儿童居住、工作、学习的良好环境做出应有的贡献。

支持妇女儿童工作先进事迹

2008年任东风一社区书记以来，把全部的精力和满腔的热情都投入到所钟爱的社区妇联工作上，用青春之笔，蘸满浓浓的情愫，无怨无悔地谱写着人生理想的篇章。我结合社区工作实际，克服各种困难、统筹兼顾，围绕构建和谐社区，平安社区，积极开展“创建最美家庭”活动，在维护妇女儿童工作权益工作方面做出积极的贡献，优异的工作成绩，得到了居民们的认可。

一、求真务实，全力开创社区妇联工作新局面

我热爱社区妇女事业，从当上社区书记的那一天起，我就下定决心，要把自己的青春，自己的生命，紧紧地和妇女工作联系在一起，全身心地推进妇女事业。我是这样想的，更是这样做的。在工作中，我勤于思考，勇于奉献，求真务实，形成了独特的工作思路和创新的工作能力。我所在的社区有妇女干部10人，为了提高妇女干部的能力和水平，确保在党需要的时候有能力为党分担困难，在妇女儿童需要的时候有本领为她们解决问题，在妇女儿童遇到问题时有效地反映她们的诉求。如：我社区王丽珍在宾馆上班，遭到丈夫和小姑子的殴打，我们社区干部和我及时了解情况，劝说王丽珍的丈夫，妻子为了家庭能宽裕才出去打工挣钱，减轻家里经济负担，经过多次劝说夫妻才和好如初。我多次带领社区妇女干部们学习有关妇联工作的文件和精神，有关妇女儿童方面的法律知识和业务知识，努力打造了一支高素质、精业务、能够服务妇女儿童的妇女干部队伍。进一步推进了社区妇女工作的新水平。

二、大力宣传，引导居民营造和谐新风尚

我充分利用学生寒、暑假、“三八节”、“六一”儿童节“七.一”等节日为契机，采取条幅、标语、宣传单等多种形式，组织社区工作人员向广大妇女和家庭进行社会主义荣辱观教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。重点宣传《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《人口与计划生育管理办法》、男女平等反暴力等与广大妇女儿童息息相关的党的政策法规以及妇女同志关心的、想了解的优生优育知识等。通过宣传使妇女切实增强参政议政、学法用法，用法律维护权益的自觉性。树立女性自尊、自信、自立、自强的精神。使社区居民接受教育，提高自身素质，在社区中争做好妻子的张凤英、好丈夫的陈生、好婆婆的刘秀花、好孩子的范文婷;在社会争做好公民、好领导、好职员、好学生，形成了人人当先进的浓厚氛围，今年5月26日成功举办了评选“最美家庭”活动，共选出6为具有代表性的家庭分别给于表彰奖励，如：张林女、董秀连等大力宣传社区道德文化，树立新型婚育观念，倡导男女平等。为了使青少年能够健康地成长，积极发动社区里的老干部、老党员等一些关心少年儿童教育工作的热心人，参与到社区青少年教育工作中来。

三、帮助弱势，极力维护妇女儿童的权益

为做好维权工作，我牢固树立妇女的“三种胆识”，即：敢说的胆识、敢做的胆识、敢当的胆识，当好妇女群众的代言人，敢于为妇女群众说话。对来访的妇女儿童热情接待、笑脸相迎、和蔼可亲；做到有询必答、来有迎声、去有送声、态度诚恳。并积极介入妇女儿童侵权事件，对于生活困难的患病妇女尹美俊由于得了尿毒症晚期，及时需要换肾，我组织在职党员进行捐款活动，经过两天时间募捐共捐款56000元，为她解决了燃眉之急、对社区贫困家庭高如今通过社区和工会申报资助了10000元和贫困大学生樊东进行了1000元的资助，对符合低保救助条件的还给办理了城市居民生活最低保障，今年共办理低保12户，真正为妇女同志解决了实际困难。为广大妇女、儿童、流动人口等弱势群体排忧解难，使她们感受到“娘家人”的温暖。

妇女儿童工作先进个人事迹材料

本人薛凌，城西区人民政府办公室妇联专员，自任职以来深知妇女工作的琐碎、平凡、艰辛；我也懂得妇女工作是社区工作中的一个重要部分，责任重大；我更知道每个人心中要有他人，事事处处为他人着想，要有一颗乐于奉献的爱心。

一、勤勤恳恳工作，扎扎实实奉献

二、保障本镇妇女同志的应得权益

《中华人民共和国妇女权益保障法》实施以来，薛凌同志一直重视妇女权益的保障工作，带领妇联相关同志全面落实男女平等基本国策，使得政府办公室妇女同志无论在政治、经济、文化教育、婚姻家庭等方面权益都得到较好的落实。

三、树立妇女同志先进典型

积极实施一系列“激励机制”，让“榜样”起到“示范”的作用。在工作上，给予政治荣誉，表彰树立各类先进典型，激发着妇女同志立足岗位，创优争先。

四、积极探索开展好妇女儿童工作的工作措施

时代在发展，社会在进步，妇女儿童工作也面临着许多新问题。薛凌同志对工作极端负责，也勤于思考。他在积极探索开展好妇女儿童工作的工作措施方面也有许多独到的想法。薛凌同志总是将做好妇女儿童工作作为己任，一方面尽力为政府办公室妇女同志服好务，一方面为其他单位的妇女儿童工作的开展做出表率。

XX小学实施《朝阳市实施（中期）》先进集体事迹材料

西街小学现有学生1160名，女教职员工65人。在区教育局及区妇儿工委的精心指导下，我校妇女儿童工作紧紧围绕《朝阳市实施

一、加强领导，提高认识，完善工作机制。

为将我校妇女儿童发展规划中的各项工作落到实处，及时成立了以校长王秀华为组长的妇女儿童发展工作领导小组，制定出台了工作实施方案，建立健全工作机制，并把这项工作纳入重要日常议事日程和学校目标管理、政绩考核体系。提出必须做到四个落实到位，即责任落实到位，任务落实到位，措施落实到位，目标落实到位，确保妇女儿童发展工作与学校总体工作同步规划、同步部署、同步实施、同步评估。

二、突出学习，注重宣传。

按照规划要求，结合我校实际，拟定学习方案，教师每月一次普法学习，将《妇女儿童权益保护法》、《劳动法》、《婚姻法》、《妇女权益保护法》、《未成年人保护法》等相关法律法规作为学习、宣传内容和范畴，加强对妇女儿童相关业务知识的学习和了解，准确把握妇女儿童工作的内涵和精神实质。通过学习，广大教职工都能认识到做好妇儿工作是维护社会稳定、建立和谐、民主社会的需要。

在学生教育管理上以《中小学生守则》和传统文化为抓手，强化学生的文明养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文明素养；以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展红领巾相约中国梦、三节三爱、关爱明天普法现行、最美少年、美德少年、我和《守则》有个约会等德育活动，进一步陶冶学生的美好情操；全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生的终身发展奠基。

我校充分利用6.14双塔区普法日、12.4宪法日、“三八“妇女节、“六一“儿童节及其他重大节日有针对性地进行宣教，使全校妇女儿童增强了自我发展意识、保护意识，有利保障妇女儿童的合法利益。

三、采取有效措施，着力解决妇女儿童发展中的突出问题。

我校妇女儿童工作总的指导思想和主要任务是：坚持以人为本，以实施市妇女儿童发展规划为主线，着力研究解决妇女儿童发展中存在的突出问题，全面促进妇女儿童的发展。

1、抓住重点，突破难点。

学校针对新时期青少年学生中出现的新情况、新问题，采取有力措施，加大工作力度，努力加以突破和解决。把贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为实施规划的重要内容，作为全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，努力做好社会教育、学校教育和家庭教育“三位一体”工作，营造有利于儿童健康成长的社会环境。与此同时，学校加大与治安、交通、城管、文化等部门的联系，继续加强对校园周边环境的治理力度，净化社会环境，切实保护妇女儿童的合法权益。为有效遏制邪教对少年儿童的侵蚀，净化我校这块精神文明建设的重要阵地。每年都集中开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教“的主题警示教育活动，对未成年人进行警示教育。

2、重视心理健康课的开设。

为促使学生身心健康协调地成长，正确处理成长过程中自己和他人、社会的种种关系，学校设立了心理健康咨询室和悄悄话信箱。心理咨询室有专职教师负责接待学生，在每周三红领巾广播时间，设立了心理咨询回音壁栏目，回答学生的来信和心理知识的宣传。在各个年级都开设了心理健康课，每周一节，有教师，有教材。通过对学生行为习惯的培养，正确面对友谊、常见的心理疾患以及违法犯罪的心理剖析和预防、安全教育等，还专门针对女生进行心理辅导，举行女生青春期讲座。

3、妇女儿童受教育程度进一步提高。

目前，我校女职工有68人，五年来，她们通过成考等形式不断提高自身学历水平，现在女教师中有70%以上具备大学本科学历。我校还多次安排女教师外出培训，提高了教育教学水平。在九年义务教育方面，我校高度重视，严格要求，认真实施，严格控制学生失学率，将各班学生的流失率纳入班主任工作考核之内。五年来我校年辍学率为0。为保证我校学生身心健康发展，学校在校园设施建设方面，连续投入大量资金，舞蹈教室、音乐教室、美术教室、实验室、计算机网络教室等专用教室和足球场、篮球场、毽球场、羽毛球场、乒乓球台都已投入使用。为师生开展体育活动和身体锻炼提供了必备的硬件条件。学校还积极举办女教师书法、朗诵、简笔画等比赛。定期组织教职工乒乓球赛、拔河比赛等一系列活动，丰富了教职工的业余生活，也活跃了校园文化。

4、妇女儿童健康状况进一步得到改善。

我校儿童卫生保健工作也取得了一定成绩，学校对女职工加大劳动保护力度，及时处理侵犯女职工合法权益的行为，建立和完善生育保险制度，扩大生育保险范围。在“三八”节期间学校都要对所有女职工致以节日的问候，并自筹资金为女教师投保。教师节期间，学校组织全体女教职员工免费到朝阳市中医院体检，保证女教师的健康。重视女职工的劳动保护，维护女职工的特殊权益，对个别孩子过小和因身体原因的女职工从劳动纪律上给予一定的照顾。每年一次学生体检已成为学校的一项基本制度，对学生体质检查还建立了档案，并将主要内容及时提供给班主任、体育教师和家长，严密监控，以防意外。

5、切实做好妇儿思想道德建设工作。

注重女职工思想教育，确保全体女同志政治思想健康向上，工作积极主动，廉洁自律，充分调动全体女职工在学校工作中的先锋作用。学校定期开展师德师风培训会、一年一次的教师工作经验交流会、廉洁文化进校园主题教育会、政治学习、业务学习等，从政治理论教育、党风廉政建设教育和业务培训三个方面接受授课辅导，组织女职工学习习近平总书记系列重要讲话、十八大报告、科学发展观等。让每一位女职工不仅要作廉洁的教师，还要做好贤内助、廉内助。注重儿童思想教育，减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。我校积极推进未成年人思想道德建设工作。聘请法治副校长、区司法局人员、教育局安全办人员和“五老”人员每学期一至二次给学生讲解法制教育课和爱国主义教育课，使他们懂得什么是犯罪，如何预防犯罪等知识。同时，根据学生特点，学校每月还进行两次普法教育活动，形式多样，切实有效地预防儿童违法犯罪，让每一位儿童成人成才。

搞好家长学校教师队伍的建设，在原有家教讲师团的基础上，有计划地吸收“五老”和有经验的家长到家教教师队伍中来，不断扩大家教队伍。学校每学期开展一次家长学校活动，在全校进行“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育报告会，让每一位与会家长受益。

6、关爱五失学生

在五失人员中，我校不存在失业、失学、失足人员，但存在失管学生和失亲学生。在众多学生之中，贫困学生、残疾学生也人数不少。为此，建立了以学校为主导，学校、家庭、社会三位一体的教育管理体系，使这些孩子得到全社会关心和爱护，让他们性格开朗、人格健康、精神充实、品行端正、学习自觉，和其他学生一样健康全面发展。

我校X年X班的XXX患有自闭症，课堂上、课间我行我素，不受管制；每天在轮椅上生活的X年X班XXX„„这些孩子，都受到学校和老师的特殊关怀。

7、及时落实“两免一补”和助学金发放工作，并及时公示，在老师和学生中进行大力宣传，最大限度地照顾贫困家庭的学生到校就读，使我校学生的巩固率保持在100％。学校党支部也落实了“一帮一”转化后进生活动、小手拉大手活动和“扶贫帮困”行动。

8、阵地建设

（1）校内阵地

升国旗已经成为少先队常规工作其中的一部分。校内阵地还有“红领巾”广播站、橱窗、两个图书角、LED屏等。

（2）校外阵地

校外阵地是学校工作不可缺少的一部分。特别是我校在开展妇儿工作的过程中，更大地整合社会资源，挖掘更多的儿童教育阵地。如：赵尚志纪念馆的爱国主义教育基地、网通社区、网通社区警务室等阵地。

（3）创设形式多样的小社团，让队活动百花齐放

我校成立了一系列的基层组织建设小团体，让全体学生在不同的队伍、在不同的岗位中体验、学习、锻炼，让学生在体验中快乐成长。我校常年开设了绘画社团、古筝社团、写字社团、手工社团等。本学期向全校学生推广《中小学生守则之歌》是必学曲目，用于每天在上下午大课间时间播放。我校的舞蹈《我的中国梦》在区教育局汇演中获得好评，并在“凌河之夏”活动中进行演出。

8、计划生育工作常抓不懈。

我校高度重视计划生育工作，每个育龄女教职工都建立了档案，定期组织育龄女职工进行健康检查和计划生育知识辅导，宣传计划生育政策。对家庭有意见分歧的，登门做思想工作，做好其爱人工作，让她们放下思想包袱，安心从事教学工作。按时让育龄妇女进行“三查”，五年来，我校无一人违反计划生育政策。

四、加强督导，推动相关工作落实。

任何工作要想落到实处并取得预期实效，离不开经常性地督促检查和业务指导。五年来，为了保证我办妇女儿童十年发展规划的落实，我们采取多种措施加大落实力度。一是我校班子领导在日常工作中，经常了解妇女同胞在工作生活中存在的困难和问题，与她们交心谈心，为她们即时解决各种困难，鼓励她们在工作中要积极向上。二是经常召开班主任会议，听取班主任对学生管理工作的汇报，对不来上学的学生，学校领导亲自登门家访，直至孩子上学。对特异体质学生、问题生、学困生等都经常与家长联系，发现问题及时解决。

通过以上一系列的行之有效的工作措施，我校在妇女儿童工作中较好的发挥了职能作用，但我们深知距离区委区政府的要求还有一定差距，在今后妇女儿童工作中，我校将“百尺竿头更进一步”，采取更加有力措施，继续完善此项工作，为促进全区妇女儿童事业跨越发展做出应有的贡献。

XX小学

2016年10月