第一篇：毕业班教学工作汇报
毕业班复课工作汇报
各位领导：
首先，我代表启文中学全体教职工欢迎大家的到来，对关心和支持我校教育教学工作的各位领导表示衷心的感谢。
我校现有学生342人，8个教学班。其中九年级113人，3个班。初三一班37人，初三二班37人，初三三班39人。现将我校毕业班复课教学工作汇报如下：
一、学校复课计划的落实情况
1、制定了切实可行的各类复课计划，包括学校复课计划、教研组复课计划、科任老师复课计划。阶段目标任务具体，方法措施操作性强。
2、毕业班复课工作实行目标责任制，建立了领导包班包组、教师包人、严格奖惩等制度。
3、是统筹安排，部署周密。学校依据复课方案，统一调控教学时间，指导安排复课进度，指导教师组织教学。
4、组织教师研读中考说明，积极参加中考报告会、复课研讨会，及时传达会议精神，明确考纲，教有方向，学有目标。
5、增强团队精神，校委会各领导包班包学科组，积极参与教学复课工作。
6、要求初三教师精心备课，提高课堂效率。初三教师轮流上复课汇报公开课。
二、学校复课工作领导小组成员的工作分工及履职情况 1、2013届毕业班复课工作领导小组 组
长：张战国 副组长：刘鸿飞
王占虎
成员：马强
秦阁
东妍
任西利
梁翠莲
支艳红
靳新荣韩卫军
2、工作职责：
张战国：毕业班各项工作第一责任人，负责师生思想动员，总体规划。
刘鸿飞、王占虎：毕业班各项工作具体负责人，负责班级安全稳定，监督计划实施及各项考核协调解决复课遇到的各种问题，定期召集教师、学生进行阶段动员、总结、检查、指导、督促落实复课过程。
马强、秦阁、东妍负责加强班级管理，制定措施，强化管理，确保班级稳定、和谐、高效、紧张复课备考。召集包班组会，研究分类推进工作，定期汇报分类推进情况。
备课组长负责制定各科复课方案及中考说明、复课信息收集研讨工作。王占虎负责语文科，任西利负责数学科，东妍负责英语科，梁翠莲负责物理科，支艳红负责化学科，靳新荣负责政史科。
3、领导班子全员参与到九年级复课工作中，每人负责一个学科组，同时分别包班，深入一线，及时了解各学科、各班级的实际情况，为复课工作提供有力的支持保障。马强包初三一班，刘鸿飞包初三二班，王占虎包初三三班。马强下英语组，刘鸿飞下数学及理化组，王
占虎下语文组，韩卫军下政史组。
4、学校建立领导听评课制度，主管教学的领导能经常深入初三课堂，了解学生思想动向，指导有效复课。定期召开毕业班复课工作会议，倾听教师心声，关心教师生活，解决教师工作后顾之忧，最大限度调动教师工作的积极性和创造性。
三、学校复课氛围的营造和学生思想教育工作的开展情况
1、开学初，学校复课领导小组召开复课会议。要求班级召开复课工作动员会，让学生写中考复习决心书，制定学习计划，制作中考倒计时牌，营造了浓厚的复课氛围。
2、学校高度重视初三复课工作，注重环境育人、文化育人。励志语录上墙，班级文化个性特色鲜明，极大地促进了学生复课的积极性和主动性。
3、重视师生复课思想总动员。及时召开不同层面的学生复课动员会、教师复课多轮研讨会、中考百日冲刺宣誓大会、各层次学生的家长会。各班制作个性化班训、奋斗目标、誓词等。
4、勤抓学生的思想教育。利用每周一晨会，积极开展理想信念教育、安全教育等活动。利用早操文化每日宣誓，班主任点评，反复强化信念。树立学生的“苦学”意识。
5、复课工作，劳逸结合，稳步前进。3月举办了早操展评、拔河赛等活动，4月举行中华经典诗文朗诵活动。使学生在紧张复课阶段也能适时得到放松，集中精力投入学习，取得更大进步。
6、加强家校联系，形成教育合力。切实做好家校联系沟通工作，开好家长会议，尤其是智优生和学困生家长会，交流学校近期工作情况，学生在校情况。
7、一模后各班召开学生座谈会会。对尖子生进行表扬奖励，后进生鼓励打气，让学生树立“胜不骄、败不馁”的竞争意识。
四、复课教研活动的开展情况
1、加大初三教学质量分析监控力度，及时召开质量分析会。力求数据精细，问题透彻，目标明确，从具体数据中发现教学存在的问题，并及时调整教学策略。
2、重视试卷分析工作。针对学生答卷过程中暴露出的问题要求教师认真分析，注重纠错，强化训练。
3、广泛搜集信息。教务处多方联系，给初三教师和学生推荐所需的复习资料，教师要处理好外来资料与自己编写资料的关系。学校大力支持教师搜集资料，参加有关的信息会。
4、毕业班科任老师每人配发一本《中考说明》。学校要求教师认真研究把握中考命题脉搏，保证吃透《中考说明》和中考命题方向，并按《中考说明》的要求调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。
5、我校多次召开初三年级包班组会：明确工作目标。总结初三工作、分析初三考试成绩、提出后期工作要求。尤其是明确成绩偏科学生，落实责任到人，做好培优工作，为中考复习扫清障碍。
6、强化高效理念。在复课过程中，务必做到重点突出，难点突破。杜绝四平八稳的讲解和重复无效的练习，教师要进行有针对性的
指导，在评讲中以指导方法为主，注重过程分析，要唯方法而不唯结果。多进行变式训练，拓展思维角度，多进行一题多解训练。
五、复课教学管理中的创新做法
1、领导班子全员参与到九年级复课工作中。每人负责一个学科组，同时分别包班，深入一线，及时了解各学科、各班级的实际情况，为复课工作提供有力的支持保障。
2、学校为全体毕业班老师配发了《2013年中考说明》。校领导率先研读，对所包学科中考考点详细解读，分析中考动向，提高复课效率。在中考百日冲刺誓师大会上，全体学生以班为单位集体宣誓并签名。
3、科学有效利用一切可利用时间。抓住操前读和早读，利用好午饭后这一段时间，培养学生学习兴趣和自学能力，逢节假日提前安排好家庭作业，对留置作业及时检查、评价，让老师随时掌握学生学情，并做好对老师课堂教学的诊断和反馈。学校及级组领导深入课堂，加大检测力度，及时对各人的复课进行评价。
4、注重营造紧张、有序的备考氛围。毕业班坚持每日集体誓师，目前，毕业班师生信心强，干劲足，复课工作稳步推进。
六、复课中教学常规管理情况
1、狠抓复课教学过程各环节落实。要求教师落实好复课教学的备、讲、批、复、考各环节，突出复课工作的实效性，严格实行领导包班包组制度，深入教研组、班级课堂了解教情学情及复课进度、效果等情况。
2、加强常规教学，加强初三作业备课检查。本学期我们把初三作业、备课检查单列出来，一是由分管教学副校长及教导处领导亲自检查，二是增加检查密度，督促强化课堂教学的落实。
3、为强化初三教学，适当增加教学时间。每晚进行补课。
4、是重视过程，讲求实效。突出课堂教学的时效性、考试训练的针对性、质量分析的深刻性、反馈矫正的及时性，达到知识向能力的迁移与内化，不断改进复课方法，提高教学效益。
5、重视试卷分析工作。针对学生答卷过程中暴露出的问题要求教师认真分析，注重纠错，强化训练。对初三“一模”检测情况从命制试题、试题评价、考试中存在的问题、复课备考建议等方面做了质量分析。
6、加强复习研讨。备课组每周开展同头备课，共同深入研究《中考说明》和历年中考试题，针对每一个考点，讨论重点难点，设计教学方法和教程，及时交流存在的问题，制定相应措施。
七、毕业班薄弱学科推进措施及具体做法，分类推进落实情况
1、加强对薄弱科目的补差力度。我校化学科教学较为薄弱，从一模考试后调整了一名教师，增强教学力量。并从上学期开始，每天操前读开辟为物理、化学、数学科，值班领导检查教师辅导情况。
2、针对薄弱学科和薄弱班级领导进班蹲点听课。调研取证，召开教师会，制定整改方案，确保薄弱学科、薄弱班级有效治理。
3、强化弱科辅导，开展有针对性的补弱训练。学校利用周日下午晚自习、双休日组织辅导，有效地提高学生的弱科成绩。星期天下午6：00—8：20安排教师对初三学生统一管理并进行学科辅导。
4、狠抓“育优、促中、转差”工作，教师填写分类推进跟踪表。针对不同层次的学生采取不同方法。
5、抓培优工作。利用周一至周四晚8：40—9：20对初三尖子生有针对性的进行辅导。
6、要求教师经常与学困生个别交谈，鼓励他们，指导学习方法。利用自习及课余时间对这些学生进行辅导和答疑，把学生的问题消灭在第一时间内，使帮扶工作落到了实处。
总之，希望通过以上的工作，能够使我校2013年中考，在教师的辛勤工作下，在学生的努力下，取得一个圆满的结果。当然，这其中还有很多疏漏，还请各位不吝赐教。
启文中学
二零一三年五月十日
第二篇：2013-3毕业班教学工作汇报
庙湾中学毕业班教学工作汇报
各位领导、老师们：
毕业班工作是学校各项工作的重中之重，我们始终把毕业班工作放在突出的位置，为了抛砖引玉，改进工作，更好更多的汲取领导和教师们的指导性意见和建议，进一步提高教学质量，下面把初三的工作思路、工作措施，作以简要汇报：
一、基本情况:
我校毕业班共设两个班，共54名学生，从考试情况来看其中600分以上1人、600至500分以上6人，500分之450之间5人,350至450之间11人，300分以下31人。一班数学、政治成绩较好，数学优秀率达到80%以上，政治的优秀率也在70%以上，语文、化学、物理、较为一班，英语和历史成绩相对较为薄弱，二班各科成绩都相对较差。
今年这一级学生绝大部分都是陈家矿工子弟，家庭条件能好一点，家长较为疼爱学生，虽然学生的思想活跃，思维反应快，但缺乏虚心刻苦、顽强坚毅学习品质。
二、主要工作措施
（一）加强领导，成立了毕业班领导和管理小组，把毕业班的管理工作作为了本期的工作重点，在对毕业班的教学管理上，特别是环节管理上突出一个“细”字，强化了一个实字。
1、确定了中考目标、教学总体思路和措施，即在2013年中考考入重点的人数实现比2012年翻一番的的奋斗目标。三周内结束新课，制定切合实际的复课计划，第四周进入复习单元复习阶段。3下旬以后，逐步进入全面复习、专题辅导、强化训练阶段。
2、与每位代课教师签订了中考目标责任书，使每位教师在工作中有了目标也有了责任，也有了压力，充分调动了教师的工作主动性、积极性、创新性。
（二）定期召开会议，加强教学工作指导。
结合每月的月考，召开年级组全体教师会，会上由老师对自己一个月的教学工作进行总结，分析月考成绩中的得与失以及应对策略、下个月工作的方向。教务处根据教师对自己一个月工作情况的总结、分析，重点抓教师在教学工作中的落实。
（三）强化师资配备一流的师资队伍。
在开学初，经过学校行政领导会议决定：选拔一批责任心强，教学经验丰富的中青年教师担任班主任、任课教师。
在课程安排上，减少了初三教师的工作量，其中初三各科教师几乎一人带一个班个班。这样就保证了老师们有更多的时间更多的空间去进行业务研究，去关心指导每一个学生。
（四）进一步加强过程细化管理，加大常规管理的力度
加强了常规管理工作。认真抓好备、教、批、辅、考、评六大环，做好每天上课检查、每周的教案、每月的作业检查和抽查工作，对检查的情况例会公布、存在的问题要求教师及时整改。教研组长以上的领导实行“推门式”听课，教师间提倡邀请式听课，真正把教学常规落到实处，收到实效。
三、存在的问题：
（一）教师之间团队精神，合作意识还不够。
教师间的交流协作、互帮互助较少。要让带同一班级课程的教师及时与班主任交流学生的思想、学习状况，共同提出解决问题的办法。要让同课头教师共同制定教学进度、互相听课、交流教学心得。要让相近学科的的教师经常一起讨论上课、复习等工作，以达到共同进步的目的。
（二）在动员家长配合学校搞好学生的生活和学习方面做得不够在关心、关爱学生方面没有形成齐抓共管的局面。
（三）在对学生的思想教育上，培养他们虚心刻苦、顽强坚毅学习品质要多想办法，加大力度。
（四）在掌握中考动态，多向兄弟学校学习经验，以求资源共享上做得不多。
总之，希望通过以上的工作，能够使我校2013年中考，在教师的辛勤工作下，在学生努力下，取得一个圆满的结果。当然，这其中还有很多疏漏，还请各位领导和教师指正。
本学期九年级教学工作的总体安排：
三月份：
1、召开全体教师会，安排本学期九年级教学工作。（学校）
2、三月底，所有科目结束课程，任课教师互相协商，撰写复习计划。
3、三月份月考。
4、领导深入到班级听课，指导工作。
5、各班召开主题班会《迎接中考》
四月份
1、落实三月份月考提出的教学措施，各门学科进入第一复习阶段，本阶段复习以专项复习为主，时间为一个月。
2、召开学生家长会。
3、期中考试，检验第一阶段的复习情况。
4、参加区、市教研室组织的中考研讨会。
5、安排英语听力训练
6、督察理化试验、英语口语训练。
五月份
1、进入第二阶段复习。主要以复习提高为主，增大学生习题量。本阶段于5月20日左右结束。
2、参加上级组织的体育课考试，理化试验考试。
3、组织第两次模拟考试，六月份
1、学校对学生进行考试前动员，主要以考场心理调解、答题方法指导为主。
2、组织两次模拟考试。
3、毕业考试。
4、学生报名。
5、学生参加中考。
总之，希望通过以上的工作，能够使我校2013考，在教师的辛勤工作下，在学生努力下，取得一个圆满的结果。
毕业班教学工作汇报
庙湾中学教务处
二○一三年三月七日
第三篇：毕业班教学工作汇报材料
毕业班教学工作汇报材料
毕业班是学校的窗口年级，是一所学校办学水平的缩影。为全面提高毕业班教学质量，在今学期县举行的小学毕业班水平测试中取得较好的成绩，我校毕业班及早入手，提前谋划，做了一些有效的工作。
一、毕业班中段考质量情况分析
我校六年级5个教学班，共有329名学生，1个同学因病缺考，参考率99.7%，学生考纪考风好。
语文科及格率75.1%，优秀率17%，优良率56.2%，平均分67.5，居全镇第一名，综合得分61.8，居全镇第一名。
教学科及格率77.5%，高出镇15.5个百分点，优良率43.5，高出镇14.1个百分点，优良率64.1，高出镇14.5个百分点，平均分73.1，高出镇9.7分，居全镇第四名，综合得分69.5，居全镇第四名。英语科及格率67.8%，高出镇17.7个百分点，优秀率19%，高出镇9.7个百分点，平均分65.4，高出镇10.3分，居全镇第二名，综合得分率57.7，居全镇第三名。
语文、数学、英语3科综合得分63，居全镇第二名。三科与原来比较，语文科保持全镇第一名，数学科滑坡2个名次，普遍失分于计算题，英语科比原来提高了6个名次，居全镇第二名。
二、备考工作及效果
1、学校于第四周成立小考备考小组，确定奋斗目标，人人明确职责。
2、实行班子成员下班蹲点负责制。
3、重新修定《学校教学奖励方案》。
4、召开毕业班教师座谈会3次。①第六周小考总动员，使教师明确及早备考的重要性；②第九周毕业班班主任、科任教师人人汇报备考做了师生工作，效果如何，下一步工作思路；③第十二周各科任对中段考情况分析。
5、召开毕业班学生专题会议3次。①组织学生学习《2012年遂溪县小学部分科目知识水平调研测试实施方案》；②上一节理想前途教育课；③教导处召开中段考情况总结会。现在六年级整体学风比较好。
6、第十一周召开毕业班家长会。
7、由教导处组织毕业班语文、数学、英语主科教师到湛江选择教辅资料。
8、组织毕业班教师交流备考体会，每3周一次，已进行两次，取得较好的效果。
9、对中段考语文、数学、英语不及格的学生于第十一周分别安排补考，有效地促进学困生的学习积极性。
三、现状与措施
本届学生整体上讲思想表现较好，一般都能遵守纪律，但尖子生少，三科平衡的不多。升级期末考试语数英三科及格率分别为70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人数在100人左右，基础知识不扎实。问题最大是部分学生学习目的不明确，考好考差一个样，分数
多少不在乎。
针对毕业班的实际情况，学校采取以下措施和方法。
1、全校形成一个关爱学生的氛围。
2、通过多途径，多形式的宣传教育，激发学生的学习动机，引导学生珍惜时间，主动学习。
3、培养典型，树立典型，学习典型。对不同层次取得优秀成绩的或进步明显的同学作学习经验介绍。
4、值周领导每天巡查毕业班至少两次，值周小结要有毕业班情况内容，好的大力表扬，未够的及时反馈汇报。
5、科任教师突出重点抓好“临界生”、“学困生”的辅导提高工作。
6、各班开展“结对子”活动，期末评选优秀“对子”。
7、加大模拟考试力度，坚持“月考”、“半月考”制度，试题来源于毕业班教师及教导处。
8、加强毕业班教师的交流、研讨。
综上所述，学校要想尽一切办法确保毕业班学生在小考中取得优秀成绩，为我镇教育事业作出新贡献。
北坡镇中心小学
2014年5月8日
第四篇：毕业班工作汇报
毕业班工作汇报
一、学情分析
本届毕业班共有3个教学班，共计137名学生。期中六年一班共45人，在籍人数28人。六年二班共45人，在籍人数30人。六年三班共47人，在籍人数31人，每个班班容量都比较大，学生多，任务重。本届毕业班相对于上一届学生来说总体比较好，成绩、纪律各方面比较稳定均衡发展。六年一班尖子生薄弱，差生比较顽固，期中刘成同学因家长很少过问，所以经常不玩成作业，经教师，学校与家长的多次结合效果不是很好。六年二班两级分化比较严重，在籍生中前十名二班占了5个，后十名中也占了5个，任课教师领导班子一致认为二班比较活跃，有很多同学不会听讲。六年三班整体不错，虽然期中考试也有不及格的现象，但孩子们都在努力。
二、本届毕业班师资配备分析
本届六年级教师除英语学科外都是从五年级跟上来的，本届毕业班教师责任心强，扎实肯干，从一开学就进入了良好的状态，早自习在没有任何酬劳的情况下，自行编排，从没有间断过。期中六年三班数学教师张玉玲、六年二班数学教师张吉娥、六年三班英语教师韩恩润、六年二班英语教师岳桂巧做到了教师围着学生转，学生围着教师转，大课间、中午在办公室里总能看到他们辅导学生的身影。
三、期中检测成绩分析
这次期中考试并不太理想，语文一班和二班、三班相差了
5分左右，年级平均分78.16分，优秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要问题就是学生的阅读分析能力有待于提高。数学也是一班差一些，年级平均分80.77分，优秀率30%，有5人不合格，学生在灵活运用的题目上有所欠缺。英语一班最高，年平均分67.82分，优秀率3.33%，有22人不合格。英语试卷量小权重大，英语教师反映，大部分题目都是课上讲过的。主要问题学生基础差，该掌握的不牢固。
四、学校毕业班工作措施
1、干部及任课教师明确管理思路：凝心聚智、通力合作、再创佳绩。
2、制定六年级教学工作计划，完善教学管理工作的组织管理机制，明确各层级部门所承担的质量责任，对于后进生实行中层干部“一盯一”或“一盯二”的办法，明确分工，责任到人，共同对毕业班的质量负责。
3、重视班级学生的“分层导学”，确立优等生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用。中等生主要目标——细心检查努力提高。学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。
4、开展六年级教学工作会，我校以期中考试为契机，在十一周二开展了六年级教学工作会，毕业班教师分析了本班学生的学情，提出下一步教育教学的策略。王震老师提出在教学中要重视抓学生写字、大量阅读，注重课内拓展和课外积累，大量进行习作；张吉娥老师提出精心遴选高质量的习题，注重学生学习习惯的养成和兴趣培养，发挥学生的创造性；吴校强调在认真完成“六认真”的前提下，努力夯实基础，抓两头促中间。于校长对毕业班教学提出四点要求：抓班风、抓两头、抓检测。参见工作会的中层和任课教师都有一个共同点：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。
5、学校应定期进行检测并进行试卷分析，学生表彰会、家长交流沟通会，共同提高成绩。
五、存在问题及解决对策
大港四小新学期转过来的学生有好有坏，尤其英语成绩稍差一些，有的学生在20分左右，这确实让老师们头疼，这也是阻碍我校完成镇下达预达指标的重要因素。
六、完成镇下达预达指标的举措
完成镇下达预达指标的举措在学校毕业班工作措施中已经讲过，至于镇下达预达指标，我们会尽全力。我们的主旨：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。
第五篇：毕业班工作汇报范文
毕业班工作汇报 于凌儒 现就对毕业班近期工作做如下汇报：
一、复习进度统计（略）
二、教师工作状态及学生学习状态教师方面：教师工作积极性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中积极与学校配合，共同研究策略，同心协力，不等不靠，能够顺利完成学校的工作任务。学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特殊情况的问题，学生顽皮好逗，淘气中透着乖巧。十分之九的学生学习状态良好，能够完
三、课时及人员调整情况课时调整（略）由于大上周我校英语教师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校及时撤并瓦庙子小学，让教一年级的
四、成绩分析
（一）数据对比统计
科目三率10年小考上次模拟本次模拟语文优秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92总分226.41163.46185.2数学优秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90总分240.51221.82199.09英语优秀率55.8123.835.71及格率88.3771.478.57平均分75.8467.4372.05总分220.02162.63186.33科学优秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19总分200.09134.12178.53（二）学校总体及单科成绩分析
学校总体成绩提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。
学校单科成绩中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。
语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，学生能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成绩上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在
但各科成绩与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距
（三）存在的问题
教师方面：
一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成绩，一年级本来是弱班，期中考试成绩上升较快，但中途调换教师，家长不清单，学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大，加上本来身体状况就不太好，也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学教师是老中学物理教师，教法、知识掌握深浅度也吃不太好；英语教师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。
学生方面：
一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严重，三是学生缺少远大的理想，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。
（四）改进措施：
1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。
2、各科加强单项能力训练，语文的基础知识过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。
3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包教师、包学生。
4、给每科教师定奋斗目标
完成学校下达的指标，给教师一定的物质奖励，提高了教师的工作积极性。
5、上好复习课
上一节课就有一节课的收获，小步子多层次地进行系统复习。
6、上好早自习。
上好早自习，保证有足够的时间进行复习。
7、模拟检测
及时进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。
8、表扬先进学生
对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。
9、及时给教师解压
教师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特别是语文教师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓励他的点滴成绩，三是及时帮助他迅速提高业务水平。
10、做好试题的精选工作
与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。
总之，只要学校领导及毕业班教师全力以赴，扎实工作，我想成绩会有所提高，并能完成学校自己定的目标。
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